寫給老師的一封信1200字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過信吧,書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那要怎么寫好一封信呢?以下是小編為大家收集的寫給老師的一封信1200字,歡迎大家分享。
寫給老師的一封信1200字1
蔣教師:
您好!
你還記得我嗎?
也許,十幾年中,您教育了無數(shù)的學(xué)生,啟蒙了無數(shù)懵懂的心靈。哪能個(gè)個(gè)記得?
又也許,您對(duì)我們十分關(guān)心,把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,說不定我還在您心里。
十多年過去了,一切都變了。當(dāng)年的小樹苗正漸漸長(zhǎng)高,而那蔽護(hù)我們的大樹呢?是仍枝葉茂盛。
突然想起,校內(nèi)后院中有一棵又高又壯的老杏樹——比門衛(wèi)劉爺爺晾的衣服還要高。蔣老師,那棵樹,它還在嗎?難忘那棵樹。有時(shí)它的枝頭微微顯綠,正吐著幼芽;這時(shí)會(huì)有大大的白翅蝴蝶繞著枝頭起舞,三五成群;而樹下的我們則三五成群地繞著樹干,手拉手地做游戲。有時(shí)滿樹長(zhǎng)了綠葉,泥土中的小生命也充滿了活力。當(dāng)我們趴在樹蔭下看著螞蟻回家的時(shí)候,您就會(huì)輕聲地喚一聲:“起來,地上臟。”有時(shí)黃葉敕敕掉下,飄落在黑色的土地上,干枯了。當(dāng)我們看著空空的枝頭哇哇大哭的時(shí)候,您會(huì)拍拍我們的肩,笑著告訴我們一個(gè)落葉的童話。有時(shí)候樹上什么也沒有了,地上也是空空的。我想,也許大樹在睡覺。于是我就和大家一起躺在厚毯子上午休,跟大樹同做著來年的夢(mèng)。每一天進(jìn)校門,除了劉爺爺挺拔的身姿,除了老師您小小的灑窩,映入眼簾的就是那棵每天都在微微變化著的大杏樹了。是他給了天真的我們每一天的樂趣,而我們更如小樹般茁壯成長(zhǎng)。
蔣老師,您還記得嗎?
您是否還記得手把手教我寫數(shù)數(shù)字時(shí)的動(dòng)作?一遍又一遍,你的額頭滲出晶瑩的汗水。我忘不了您的耐心。
您是否還記得背我去小診所的天氣?驕陽似火,您小跑前行。我忘不了您厚實(shí)的背。
您是否還記得哄我午睡時(shí)的表情?嘴唇月牙似的彎起,兩個(gè)酒窩淺淺出現(xiàn),您輕聲哼著肖邦的夜曲,我忘不了您的恬靜。
記得有一次,我受傷了。那是一個(gè)滿地落葉的季節(jié)。金燦燦的`杏葉鋪滿了大地,像歡慶豐收的歌。就在不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上,嬉鬧聲中透著股喜悅,仿佛受葉子們熱烈的情緒感染似的;萆希覀冋娴貌灰鄻泛。我高興得左搖右晃,結(jié)果摔了下來,下巴狠狠地磕在黑土地上。再睜開眼時(shí),強(qiáng)光照射著我。隱約看見幾個(gè)穿白褂的人。我又沒有感覺了。
好久之后,我發(fā)現(xiàn)您拉著我,慢慢地在路邊走。下巴還隱隱作痛,但一摸更痛。疼痛讓年幼的我有一種想哭的感覺。店鋪一個(gè)個(gè)從身邊晃過,我只看著路邊的樹,心里有些空落落的,是不是心中也有樹正在掉葉子呢?突然,您蹲下,讓我“騎大馬”。我坐在您肩頭,有一種踏實(shí)的感覺,像是和媽媽在一起的感覺。
“還疼不疼?”
“嗯!
“沒關(guān)系的,千萬別用手碰。”
“哦!
“真聽話,你比老師自己的孩子懂事。”
我有一些開心的感覺。
“你沒有流一滴眼淚,你真是一個(gè)小男子漢!
我沒有說話。我覺得這一次的受傷真的是值得的,真的。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話的,蔣老師,永遠(yuǎn)。
時(shí)間時(shí)間像飛鳥,
一點(diǎn)一滴向前跑。
等我戴上紅領(lǐng)巾,
再向你們來問好。
畢業(yè)后的一天,無意中哼唱起您教的《畢業(yè)歌》,不知怎的,淚流滿面。
弗洛伊德說過:“我在幼兒時(shí)期學(xué)到的東西是最寶貴的!笔Y老師,作為一名幼兒園老師,你讓我在這段寶貴的時(shí)光里學(xué)到了很多比知識(shí)更重要的東西,比如別人的東西我不要,自己的東西收拾好;比如關(guān)心愛護(hù)小寶寶和小樹苗,見到老師長(zhǎng)輩聞聲好……你不就像是那棵老杏樹,潛移默化地用美德影響著我們,讓我們?cè)诿恳惶斓臉啡ぶ谐砷L(zhǎng)?!
“等我戴上紅領(lǐng)巾,再向你們來問好!睂(duì)不起,蔣老師,我失約了。我在另一個(gè)城市戴上了紅領(lǐng)巾,由于路途遙遠(yuǎn),我沒能去看您。
您還在那個(gè)地方工作嗎?
再過兩年,我一定會(huì)去看看老樹,去看看你。那時(shí),一個(gè)小伙子站在你面前,一定會(huì)讓你既熟悉又陌生又驚喜。
您的學(xué)生xxx
寫給老師的一封信1200字2
親愛的老師:
您好!感謝您牽著我們的手渡過了五個(gè)春秋,感謝您把我們從無知的世界帶入知識(shí)的海洋,感謝您生活上給予我們的關(guān)懷,感謝您學(xué)習(xí)上給予我們的幫助。
是您幫助我們成長(zhǎng),是您教育我們成人!
老師,有些知心話我想對(duì)您講……
如今,我們已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了,大家都覺得自已長(zhǎng)大了,個(gè)子也跟爸爸媽媽差不多高了,身體在悄悄的變化,心理也在悄悄的改變著。
部分女生開始學(xué)著媽媽戴耳環(huán)、戒子、手鐲、項(xiàng)鏈,買時(shí)髦的頭飾、發(fā)卡,有的還噴香水、抹香精……
部分男生追求標(biāo)新立異,走路晃膀子、吹口哨,說話不干凈帶臟字,有的人無視學(xué)校校規(guī)校紀(jì),逃課上網(wǎng)吧,打游戲、聊天、打撞球……
學(xué)習(xí)上,再也沒有一二年級(jí)時(shí)的拼勁兒,作業(yè)多一點(diǎn)兒就抱怨,課堂紀(jì)律與老師的溫柔程度成反比例關(guān)系,老師越溫柔,紀(jì)律越差,作業(yè)自然不堪入目。
對(duì)于學(xué)校開展的`各項(xiàng)活動(dòng)感情用事,心情好就參加,心情不好就不參加。
有時(shí)我想:
為什么長(zhǎng)大了反而沒有小時(shí)候那么有集體榮譽(yù)感了呢?
為什么長(zhǎng)大了反而沒有小時(shí)候那么循規(guī)守紀(jì)了呢?
為什么長(zhǎng)大了反而更怕吃苦,更怕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)了呢?
為什么長(zhǎng)大了反而沒有了進(jìn)取心了呢?
這樣下去我們又會(huì)怎樣呢?
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,我認(rèn)識(shí)的大慶路小學(xué)五年級(jí)的張俊蕾同學(xué)上完英語,上書法,學(xué)習(xí)勁頭足,思想單純。四年級(jí)的小同學(xué)蔡超英語成績(jī)比我高一個(gè)檔次,數(shù)學(xué)更是沒法說,每個(gè)老師都很看好他。他們都自愿報(bào)名參加了全省希望杯數(shù)奧比賽……
我想要是同學(xué)們能到別的學(xué)校去看一看,比一比,一定會(huì)感到壓力的。
如果帶領(lǐng)男生聽一聽公安局的叔叔講講法治知識(shí),到少管所參觀一下,那些不良的舉動(dòng)可能會(huì)少很多吧?
如果老師能再多走近我們一些,蹲下身子跟我們站在同一高度,來看看我們世界,會(huì)發(fā)現(xiàn)這片藍(lán)天真的很美。
此致
敬禮
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