加強(qiáng)安全管理共建平安校園 -論文
漁坪小學(xué)一直以來高度重視學(xué)校學(xué)生的安全管理工作，為了促進(jìn)平安校園的建設(shè)，普及安全知識(shí)，營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，切實(shí)保障師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，我們主要從以下幾個(gè)方面來抓：
一、明確分工，責(zé)任到人，
加強(qiáng)安全管理共建平安校園
。我們成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校班子成員各負(fù)其責(zé)，明確分工：總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園安全排查，及時(shí)消除安全隱患，負(fù)責(zé)校園消毒工作的督查，負(fù)責(zé)商店食堂食品衛(wèi)生督查工作；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)日常安全教育，負(fù)責(zé)安全自查報(bào)告的打印和上交工作，負(fù)責(zé)安全檔案資料的收集整理及歸檔工作；安全專管員負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)工作，做好進(jìn)校人員的排查登記，負(fù)責(zé)校園消毒工作，每兩天一次（特殊時(shí)期一天一次），負(fù)責(zé)夜間安全巡查，負(fù)責(zé)上學(xué)、放學(xué)時(shí)護(hù)送學(xué)生過危險(xiǎn)路段。各班主任和科任教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生日常安全教育及安全排查，保育教師負(fù)責(zé)保育學(xué)生安全教育及隨查，管理保育學(xué)生宿舍安全。二、健全制度，規(guī)范管理。
一是每學(xué)年開學(xué)時(shí)我們都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了一系列的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，如《食品安全管理制度》、《體育課堂教學(xué)制度》、《寄宿生晚點(diǎn)名制度》、《晨檢制度》、《食品中毒應(yīng)急預(yù)案》、《防地震應(yīng)急演練預(yù)案》等等。學(xué)校有專門的`安全日志，安全衛(wèi)生工作檔案。安全管理不走過場，時(shí)時(shí)處處講安全。
二是學(xué)校加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的管理，放假嚴(yán)格實(shí)行家長簽字制度，充分利用家長學(xué)校，做好安全教育的對(duì)外宣傳工作。
三是每周做好學(xué)生用品的安全排查，做好排查記載，不讓危險(xiǎn)物品進(jìn)行校園，并作為班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
四是學(xué)生集體活動(dòng)須報(bào)校委會(huì)批準(zhǔn)方可進(jìn)行，必須有可行的活動(dòng)安全預(yù)案，嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生出校參加活動(dòng)。
五是對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生建立專檔，體育課、實(shí)驗(yàn)課必須先備安全，并納入教學(xué)過程月查范疇。
六是對(duì)流行疾病的防控要堅(jiān)持學(xué)生晨檢和洗手消毒工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、通知家長或送醫(yī)院治療。
七是加強(qiáng)對(duì)校舍、院墻、廁所、用電線路、電源開關(guān)等危險(xiǎn)點(diǎn)的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。樓梯劃線、嚴(yán)格上下樓梯靠右行，并確定樓梯管理責(zé)任教師。
八是實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制，誰發(fā)現(xiàn)，誰報(bào)告并妥善處理，如因報(bào)告不及時(shí)、處理不當(dāng)造成安全責(zé)任事故，由當(dāng)事人
負(fù)責(zé)。
三、教育宣講，提高認(rèn)識(shí)，
論文
《加強(qiáng)安全管理共建平安校園》(http://m.msguai.com)。加大宣傳教育力度，營造濃厚安全氛圍。學(xué)校充分利用全校集會(huì)、班隊(duì)課、地方課做好宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。一是在主要交通路口和學(xué)校明顯位置懸掛標(biāo)語。
二是上好安全法制課，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長到校進(jìn)行安全法制教育。（3）充分利用各種媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。利用國旗下講話、主題班會(huì)、設(shè)置安全知識(shí)板報(bào)、張貼安全知識(shí)掛圖、組織學(xué)生觀看安全錄像等方式，大力宣傳安全常識(shí)、自救互救知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高學(xué)生識(shí)災(zāi)防災(zāi)和自救互救能力。
三是組織形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的系列活動(dòng)。
四是設(shè)立安全文化專欄，營造濃厚的安全文化氛圍。
五是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防雷電安全教育工作。
六是加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，班主任工作要深入細(xì)致，及時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾，防患于未然。
四、應(yīng)急演練，防患未然。認(rèn)真開展應(yīng)急預(yù)案演練，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
學(xué)校不定時(shí)的組織突發(fā)事故應(yīng)急處置演練活動(dòng)，并形成每周常規(guī)，即每周二為應(yīng)急演練時(shí)間，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣、地震等自然災(zāi)害及突發(fā)事故的應(yīng)急處置能力和師生自我保護(hù)意識(shí)；結(jié)合我校實(shí)際，購置一定的消防設(shè)備，進(jìn)一步健全完善安全預(yù)警體系和應(yīng)急預(yù)案。
五、食品安全，嚴(yán)防死控。開展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、商店的管理，食堂、商店要嚴(yán)格進(jìn)貨記錄，做好臺(tái)帳，嚴(yán)禁三無食品進(jìn)入校園。定期消毒，預(yù)防食物中毒事故。食堂做好清潔衛(wèi)生，并要求飯菜留樣。
通過以上一些措施，我校教學(xué)秩序井然，學(xué)校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。但是隨著教育發(fā)展的步伐，也對(duì)學(xué)校安全管理提出了新的要求，擺在教育者面前有許多新的問題，為使安全教育更有實(shí)效性，我個(gè)人覺得可從以下幾個(gè)方面來關(guān)注：
一是要關(guān)注細(xì)節(jié)。在安全管理上我們不能走過場，要從細(xì)節(jié)入手，光看表面不能發(fā)現(xiàn)問題所在，光有制度也是一個(gè)空架子。只有把安全管理形成常規(guī)，從小處著眼，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，時(shí)時(shí)糾正問題，才能防患于未然。
二是關(guān)注良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育中有很多是關(guān)于安全的內(nèi)容，校園形成了一種良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以減少校園安全事故發(fā)生的概率。
三是關(guān)注學(xué)生的心理健康。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留守學(xué)生、離異單親孩子的增多都是導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理疾病的原因。有些教師太過功利化，他的“責(zé)任心和高質(zhì)量”建立在自己的低效課堂和犧牲學(xué)生的休息時(shí)間上，學(xué)生每天課外都有做不完的作業(yè)，導(dǎo)致小小年紀(jì)就厭學(xué)甚至產(chǎn)生其它一些陰暗心理，如把同學(xué)的書扔掉或是收起來，故意把公物損壞等。留守學(xué)生、單親學(xué)生因?yàn)榈貌坏郊彝サ?u>溫暖也是極易產(chǎn)生心理問題的學(xué)生。
安全高于一切，安全教育也是一個(gè)常抓不懈的工作，只有把工作做細(xì)做實(shí)，才能保障學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。孩子是祖國的花朵，精心呵護(hù)，讓他們健康成長是每個(gè)教師的責(zé)任。為人民滿意的教育是我們的宗旨，讓我們共建平安校園，為孩子們的健康成長撐起一片藍(lán)天！
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