數(shù)學國培個人研修計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編幫大家整理的數(shù)學國培個人研修計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學國培個人研修計劃1
一、指導思想
以20xx版小學數(shù)學課程標準為指導,以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)為目的,以數(shù)學課堂為陣地,結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習,增強教育科研意識,改進教學方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,為學生的終生發(fā)展而努力。
二、研修目標
1、積極參加網(wǎng)絡(luò)學習,緊緊圍繞我!熬G色課堂”開展教學研究活動,自覺踐行新理念,新思路,提高課堂教學效率。
2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學習,使自身的教學教研水平有一個新的提升,更好的促進自身專業(yè)化成長。
3、通過一年的研修學習,希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊,一同成長,從而推進我校的教學質(zhì)量不斷提高。
三、主要措施
1、加強教育教學理論學習,提升專業(yè)素養(yǎng)。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,并將在自己的教學中不斷實踐。
2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學習任務(wù)。
雖然再過2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專業(yè)的培訓學習,我是渴望的,也是樂意的。所以,無論是線上的學習,還是線下的研修,我將盡我所能做到最好。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。
3、立足校本,開展好教學及微課題教學研究。
以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機,以“一師一課”為平臺,把學習到的新理念,新方法應(yīng)用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動,做好微課題的專項研究,更好的提升自己的教學教研水平。
4、學思結(jié)合,常教常新。
堅持寫教學反思和教育博客,記錄學習中的喜悅與困惑,記錄教學中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學永遠是新的,教學的創(chuàng)新永無止境。
數(shù)學國培個人研修計劃2
一、指導思想
以20xx版小學數(shù)學課程標準為指導,以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)為目的,以數(shù)學教室為陣地,結(jié)合我校正在開展的“綠色”教室的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習,增強教育科研認識,改進教學方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,為學生的終生發(fā)展而努力。
二、研修目標
1、主動參加網(wǎng)絡(luò)學習,緊緊圍繞我!熬G色教室”開展教學研究活動,自覺踐行新理念,新思路,提高教室教學效率。
2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學習,使自身的教學教研水平有一個新的提升,更好的促進自身專業(yè)化成長。
3、通過一年的研修學習,希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊,一同成長,從而推進我校的教學質(zhì)量不斷提高。
三、主要措施
1、加強教育教學理論學習,提升專業(yè)素養(yǎng)。
一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,并將在自己的教學中不斷實踐。
2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學習任務(wù)。
雖然再過2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專業(yè)的培訓學習,我是渴望的,也是樂意的。所以,無論是線上的學習,還是線下的研修,我將盡我所能做到。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。
3、立足校本,開展好教學及微課題教學研究。
以我校開展的“綠色”教室的研究為契機,以“一師一課”為平臺,把學習到的新理念,新方法應(yīng)用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動,做好微課題的專項研究,更好的提升自己的教學教研水平。
4、學思結(jié)合,常教常新。
堅持寫教學反思和教育博客,記錄學習中的喜悅與困惑,記錄教學中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學永遠是新的,教學的創(chuàng)新永無止境。
數(shù)學國培個人研修計劃3
我是一名擁有10多年教齡的教師,但從事數(shù)學教學才一年,因此在這門學科中也算一名新手。此次經(jīng)學校推薦和自己報名,我有幸參加了20xx小學數(shù)學教師國培網(wǎng)絡(luò)研修,機會難得,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃。
一、更新觀念
以前我們追求“要想給學生一碗水,自己首先得有一桶水”,這種觀念明顯已過時了,工作中我們發(fā)現(xiàn),時代在進步,知識也在不斷更新,如果我們還在原地固步自封,必將為社會所淘汰,所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,而是得“為有源頭活水來”,為此,我們必須樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,建立新的課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,走進、理解新課程、新課標,提高教學藝術(shù)。我們要多渠道學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息技術(shù),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
二、研修目標
1.通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3.通過學習,提高自身的'科研水平。
4.通過學習,促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、積極參加師范學校組織的線下培訓。
2、堅持每天認真觀看網(wǎng)絡(luò)教學視頻,對學習內(nèi)容及時反思,并寫好觀課隨筆。
3、積極參與提問答疑,到沙龍中和一起學習的老師共同探究交流,學習老師們的經(jīng)驗,分享自己的收獲,共同進步。
4、理論聯(lián)系實際,做以學以致用,把學到的先進理念運用到教學中,并及時總結(jié),反饋,撰寫論文,心得,并上傳資源。
5、按時保質(zhì)完成作業(yè)。
總之,我一定珍惜學習的機會,好好學習,不斷提高自己的教育教學理論和業(yè)務(wù)水平,提升各方面綜合素質(zhì),做一名合格的新時代教師。
數(shù)學國培個人研修計劃4
隨著新課程改革的全面實施,英語教師的課堂角色開始發(fā)生變化,這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質(zhì),我制訂了近期發(fā)展計劃,以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。
一、目標
(一)總體目標
繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要具備良好的師德、廣博的知識,對學生要寬容有愛心和責任心,以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累,要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
(二)研修目標:
1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。
2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學質(zhì)量。
3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。
4、通過培訓,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
二、研修的措施:
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。
三、研修的內(nèi)容:
更新教學理念,優(yōu)化課堂教學。
數(shù)學國培個人研修計劃5
研修主題:
通過校本研修,提高教育教學能力和業(yè)務(wù)水平,主動推進素質(zhì)教育,堅持以促進學習全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。
研修目標:
通過開展校本研修,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過教室改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,主動探索學生養(yǎng)成教育的新模式,為提高教育教學質(zhì)量奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。把校本研修從教室向課外,從教學向德育拓展延伸。
學習內(nèi)容:
1、學習《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。
2、精心備課、認真上課,課后及時反思總結(jié)。
3、不斷提高自己的教育教學能力,主動學習新課程標準及新教學理念,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨特的教學風格。
4、開展學習以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能的研修。聯(lián)系運用電子白板,運用多媒體獨立制作電子教案。
5、以課題研究為依托,以自主研究為切入點,主動探索,參與課題研究。
認真參加“教研組研討”活動,尋找適合自己的發(fā)展之路
實施計劃:
1、堅持政治學習、業(yè)務(wù)學習,多看教育教學專著,努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。
2、主動參加網(wǎng)絡(luò)教研,了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野,不斷更新教育教學理論。
3、工作中嚴要求,不松懈。
4、認真開展聽課評課活動,學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教育水平。
課后及時寫教學反思,認真撰寫教育教學心得體會,在教學中利用多媒體教學,激發(fā)學生的學習興趣,提高解決問題的能力。
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