寫給初中老師的一封信15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到書信的身影吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的寫給初中老師的一封信,歡迎閱讀與收藏。
寫給初中老師的一封信1
親愛的卜老師:
你好!我以前對語文毫無興趣,寫作文感到煩惱,聽到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來,第一次聽了你的語文課后,我便擺脫了這些不良的心理,由討厭轉成了喜愛。
記得第一次上你的語文課的時候,我仿佛進入了另外一個語文世界里,在遨游,在玩耍,在吸露……想起你上課時的微笑,我便不由自主地想起那一件事。
記得在上個月,老師第一次布置語文作業(yè)。我在晚修課上,我一項一項地把作業(yè)“解決”了,最后剩下了語文作業(yè)。到了最后一節(jié)晚修課,我急于做語文作業(yè),時間一分一秒地過去了,我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題,誰知,意想不到的事情發(fā)生了,“叮咚--”響起了下課鈴,我的心涼了半截,同學們都一窩蜂擁擠在門口,趕著回宿舍。我左想右想之下,便把這份沒完成的作業(yè)交給了組長。到了第二天晚上,語文科代表把語文作業(yè)發(fā)了下來,我在課室里找了大半天都沒找著。隨后,語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想:等待我的是什么呢?罰做,罰抄,還是通知家長?想到著兒,我便感到害怕。來到語文老師面前,我看著他那嚴肅的`表情,便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業(yè)低下頭,輕輕地跟我說:“怎么沒做語文作業(yè),還不“補” 回來?”我心想:語文老師是不是傻了?我拿起語文作業(yè)便走回教室里……
卜老師是您,帶我們遨游語文世界;是您,教會了我們人生哲理;是您,給我們指引人生的方向……您那熾熱的心,不僅飽含了您對事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求,還飽含了對我們的寬容和無私的愛。
謝謝您,卜老師!
此致
敬禮
您的學生xxx
寫給初中老師的一封信2
尊敬的老師:
您好!
您是幽暗的森林中的一盞蠟燭,默默地燃燒自己,只為照亮我們前進的道路。您是花園中勤勞的園丁,不辭勞苦的工作,只為換取我們的健康成長。你是汪洋大海中的船帆,風雨無阻地指引,只為引領我們駛向夢的港灣。
時光如梭,光陰似劍,轉眼間,我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活,磨去我幼稚的菱角,使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年,但即便如此,時光終究磨不去我們的“師生情”;貞浧瘘c點滴滴,依然歷歷在目。
曾記否,那年,剛踏入新學校的我就被賦予了這個夢寐以求的職位。但好景不長,我很快就面臨著重重威脅。那天,當你宣布這個職位由她來擔當時,我的心情百感交集,整節(jié)課都趴在桌子上偷偷啜泣,反復地思索著您為何如此做,但卻揭不開那層“迷霧”。那節(jié)課,我的腦海里充斥著只有對你的恨!下課后,您讓我去辦公室,盡管百般的不愿,又不敢違背您的指令,只好邁著沉重的`步伐走向辦公室,一路上,灑下的,只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠!
沒有責備,沒有批評,您示意我坐下,還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚,您凝視著我,眼神中充滿著一種未知的力量,那似乎是對我的鼓勵,又或是對我的關愛。那次,您對我說了很多,但在那時的我看來,無疑是偏袒。那一次起,我承諾自己要用成績證明自己!
從那時起,我開始走向了通往學習的漫長旅程。每當自己堅持不住時,總是逼著自己不放棄,只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地,我也喜歡上了學習,由被動成為了主動。功夫不負有心人,那次期中考試,我的成績突飛猛進,也成功奪回了本屬于自己的東西。
從那之后,我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍,與懶惰匹敵,一路上披荊斬刺,走向了通往夢想的道路。
感謝您,您的這次調整,不僅是對組長這個職位的調整,更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出,蛻變成有夢敢闖的孩子。感恩您,讓我成為全新的自己。感恩您,矮正了我人生的方向。
鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天,是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩您,是因為您不惜時間在您臉上刻下道道痕跡,只為看到我們健康成長。
老師,我感謝您教會我的,感謝您所付出的,感謝您伴我成長!
此致:
敬禮
祝您
桃李滿天下,春風遍人間!
您的學生陳佳純
20xx年2月14日
寫給初中老師的一封信3
我未來的初中老師:
您好!
明天,我們就要舉行選拔考試了,如果我能考上,我希望您能在生活上多管管我。
老師,您好!我叫×××,是××市的××小學×(×)班的一名學生,今年12歲,是一名男生,學習成績在班里名列前茅,在大考試中,從來沒有出過班級前十名。我的組織能力里還不錯,每次都帶領著小組乘風破浪,在小組比賽上獲得冠軍。
我的學習成績優(yōu)異,所以,您不用在學習上對我費心,但是,在生活上就不一樣了,我偶爾會情緒失控,打人、罵人,所以,請您為我多費一些心。
還有,不知道為什么,自從上了小學最高的年級之后,我就想一個脆弱的泡泡,只要情緒有一點點的'波動,我都會號啕大哭起來。
我對××初中的生活特別向往,自從××初中和××××合并之后,教學質量,生活條件都變得特別好,我非常想去那里,所以,我必須努力學習,考上××初中,圓了我一個夢想!
我未來的初中老師,我先在這里說一聲,我需要勞您費心了!您辛苦了!
祝您
工作順利,萬事如意
您未來的學生:×××
20xx年12月26日
寫給初中老師的一封信4
親愛的筑卉老師:
這是第一次,我好想為一個東西付出真心或一切。身為這個班的一份子,是我最開心的一件事!老師,您是一位好老師,您敎的不只是課本的東西,還有態(tài)度……等等,能當您的學生,我真的好開心!我從來都沒想過,初一二班會有分開的一天,直到結業(yè)式那天,走出初一二班排隊……,就真的`結束了!因為,新學期返校,我們早已不屬于初一二班了,而是初二年級某班的人了。但我永遠都愛老師和初一年級二班!不會忘記、不會消失,因為我會很想很想這個班……。
老師,謝謝您,給我那么好的回憶,也許,現在我說太多 會讓老師覺得是多余,只不過我要說的很簡單,那就是─謝謝!我常常問自己能為這個班付出什么?其實似乎什么都沒有,可是我卻比誰都愛這個班!這個班,去哪都再找不到第二個!我愛您,老師!態(tài)度小子,無所不在!
時間過得好快,心中有許多不舍,很感謝老師一直以來對我的教導,就好像老師始終陪伴在我身旁、給我力量。想起當初,我個子和年齡一樣小小的,現在卻變成了學校里的大姐姐,馬上就要畢業(yè)了……。也許總是有這么一天,母鳥要放手讓小鳥去飛、去找尋屬于自己的天空,如今,時刻到了,小鳥會努力飛得更高、更遠,讓自己能自由自在翱翔在寬闊的天空中。
老師,初一年級二班是很棒的大家庭,所有點滴的回憶,都將成為我們永遠的獨家記憶!這一切有大家的美好,我會深深珍藏心中,未來日子里,我會努力抓住每個機會,就像英國哲學家培根說的:“過去的事一去不復返,聰明的人是把握現在及考慮未來!彼裕視阉忻篮玫幕貞浄胚M心中最重要的位置,面對未來種種的變化,唯一不變的,就是我永遠都不會忘了初一年級二班和敬愛的老師您!有太多的感動、太多的不舍、太多的愛、太多的甜蜜回憶……,在此刻,我竟然找不到適當的表達方法,但字字句句里裝著我滿滿滿的心意。老師,我永遠愛您!祝福您平安快樂、自在健康!
您的學生:xx 敬上
20xx.6.19
寫給初中老師的一封信5
中學老師:
您好!雖然我們還沒見面,但您那高大的身影早已在我的心中閃爍。相信您一定是一位和藹可親的老師吧!我深深地期待我們的見面。
老師,我能問您一個問題嗎?您喜歡怎樣的學生?是活潑可愛的,還是學習認真的?不知道您會不會喜歡我。但在以后的生活中,我會努力完善、追逐夢想。我最大的夢想就是當一名老師,為了這個夢想,我一直都不懈地努力著。古語言:天行建,君子自強不息。只有有了遠大的志向,我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。除了平常的學習,我還有許多愛好呢!我愛體育,還喜歡跳繩,也很愛作文。我跟您說這些,只是想讓您多了解我,將來的三年里,還承蒙老師的辛苦教誨,我一定努力成才,不辜負學校和家長的期望。
再過一個月,就要來到我向往已久的`初中了,一切都是那么新鮮,充滿了希望和夢想,我的心情也格外的激動……
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
寫給初中老師的一封信6
敬愛的初中老師:
您好!我即將小學畢業(yè),來到您的班級,汲取您傳授給我的知識,下面我來介紹一下自己,相信您一定會通過這一封信了解我的。
我在數學方面有很大的天賦,擔任了最后一年的數學學習委員。老師提出的數學難題,我總能絞盡腦汁解答出來,并舉一反三,推出其它同類題型,也能一一解答。
說起語文,我也不錯,尤其是作文。我常常寫隨筆,經常得到老師的夸獎。老師讓寫的作文,我也能盡心完成。其次閱讀題也可以,經常是滿分,這都要歸功于引領我們與書為友的.宋老師。
除了語數之外,就剩下英語了。我在外面上英語輔導班,初中的知識幾乎也學到了,我的單詞背得不錯,讀英語也很好,會一些音標,老師教過的英語我基本都可以記牢。
不過,我的字體不太好,進入中學后,我要盡量把字體寫好,以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃,讓自己不論做什么事都能夠有條有序,有頭有尾,不半途而廢。
我升入中學后,請您多多關照,嚴格要求。
敬祝
工作順利 身體健康 萬事如意
您未蒙面的學生:xxx
寫給初中老師的一封信7
敬愛的老師:
您好!
我是一名六年級畢業(yè)的學生,當您收到這封信的時候,我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級,我對中學十分向往,不知同學們好不好相處,老師的’教學方法是怎樣的?對于老師的教學方法,我提出以下幾點小小的建議,供老師參考,不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的`時候可能在學習好的同學身上傾注一些心血,而不太在意學習差的同學,我認為這樣并不好,因為學習差的學生也是班級的一員,應該人人平等,希望老師不要這樣,讓學習差的同學一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學犯錯的時候別發(fā)火,耐心給同學講道理,幫助分析犯錯誤的原因,讓其認識到知錯能改就是一個好學生,這樣做既不會影響老師的形象,同學們又會更加愛戴老師。
再次。我希望老師幽默一點,在課堂上講一兩個小笑話,活躍一下課堂氣氛,使同學們在上課的時候不會覺得枯燥無味,這樣更能讓大家集中注意力,認真聽課。
再次,我希望老師既嚴厲又不嚴厲,為什么呢?是這樣,因為我希望老師在課堂上嚴厲一些,使我們都會認真上好每一堂課,不嚴厲是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘,不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂,讓同學們在課間十分鐘內透一透氣,不要一個人擠占了其他老師的時間,讓同學們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
以上就是我對老師的一點小建議,希望老師能夠采納,當然了,我也知道,老師一定會用他(她)獨特的教學方法帶領我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝:老師一切順利!
學生:劉思雨
寫給初中老師的一封信8
敬愛的老師:
您好!
老師,我馬上就要畢業(yè)了,初中三年來多虧了你的照顧與教導。如今,我就要離校,我很想感謝你這三年來對我的幫助。
還記得我剛上初中的那會,是老師你親切與我們交流,向我們介紹了新校園里的環(huán)境。你的出現,以及給我們的陪伴,都讓我們對這個陌生的環(huán)境產生了一種親近感。老師,你似乎很懂我們的心思,并且在我們遇到困惑的'時候,也能夠及時的開導我們,并且給我們提供一些有利的建議。
老師你也是一位非常負責任的老師,你關心這我們的學習成績,并且你認為每個人都會很大的進步空間,只要我們愿意學習,找到適合自己的方式去學習,那么我們也一定能夠有所突破,迎來大的進步。
是老師你一直給我們的信心,讓我班的同學們都對自己充滿了自信。我也是在你不斷的鼓勵與信任下,在學習上更加努力的學習。最終,我堅持不懈的努力學習,讓我在學習上獲得了一個大的進步。
老師,我要感謝你,是你不放棄班上的每一位同學,是你堅信我們都能夠取得進步。你常對我們說“世上無難事只怕有心人”,老師你的鼓勵我們都收到了,并且在你的鼓勵之下,我取得了進步,班上很多的同學也都迎來了成功。
現在,初中三年的時間轉瞬即逝,就要告別中學生活的我對老師充滿著不舍。老師,不管今后我去了哪里,也不管今后我遇到了什么困難阻礙,我都會想起你,想起你對我們的鼓勵與信任,想起你對我們說的那句話,想起你陪伴著我們學習的日日夜夜。
老師,感謝你,這三年來,你一直都在為我們付出,老師你辛苦了!
此致
敬禮!
愛您的學生:xxx
20xx年x月x日
寫給初中老師的一封信9
尊敬的老師:
你好!
你是幽暗的森林中譏攻罐紀忒慌閨葦酣倆的一盞蠟燭,默默地燃燒自己,只為照亮我們前進的道路。你是花園中勤勞的園丁,不辭勞苦的工作,只為換取我們的健康成長。你是汪洋大海中的船帆,風雨無阻地指引,只為引領我們駛向夢的港灣。
時光如梭,光陰似劍,轉眼間,我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活,磨去我幼稚的菱角,使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年,但即便如此,時光終究磨不去我們的“師生情”;貞浧瘘c點滴滴,依然歷歷在目。
曾記否,那年,剛踏入新學校的我就被賦予了這個夢寐以求的職位。但好景不長,我很快就面臨著重重威脅。那天,當你宣布這個職位由她來擔當時,我的心情百感交集,整節(jié)課都趴在桌子上偷偷啜泣,反復地思索著你為何如此做,但卻揭不開那層“迷霧”。那節(jié)課,我的腦海里充斥著只有對你的恨!下課后,你讓我去辦公室,盡管百般的不愿,又不敢違背你的指令,只好邁著沉重的步伐走向辦公室,一路上,灑下的,只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠!
沒有責備,沒有批評,你示意我坐下,還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的`眼淚,你凝視著我,眼神中充滿著一種未知的力量,那似乎是對我的鼓勵,又或是對我的關愛。那次,你對我說了很多,但在那時的我看來,無疑是偏袒。那一次起,我承諾自己要用成績證明自己!
從那時起,我開始走向了通往學習的漫長旅程。每當自己堅持不住時,總是逼著自己不放棄,只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地,我也喜歡上了學習,由被動成為了主動。功夫不負有心人,那次期中考試,我的成績突飛猛進,也成功奪回了本屬于自己的東西。
從那之后,我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍,與懶惰匹敵,一路上披荊斬刺,走向了通往夢想的道路。
感謝你,你的這次調整,不僅是對組長這個職位的調整,更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出,蛻變成有夢敢闖的孩子。感恩你,讓我成為全新的自己。感恩你,矮正了我人生的方向。
鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天,是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩你,是因為你不惜時間在你臉上刻下道道痕跡,只為看到我們健康成長。
老師,我感謝你教會我的,感謝你所付出的,感謝你伴我成長!
此致:
敬禮
祝你
桃李滿天下,春風遍人間!
20xx年2月14日
篇二:初中寫給老師的一封信
寫給初中老師的一封信10
尊敬的老師:
你好,開學有一個多月了,你帶我們也有一個多月的課了,在這個星期里,結束了開學以來的調研考試,沒想到在考完的第二天就全部批出成績。我看我那可憐的分數,似乎感到跌到萬丈深淵,我對我真是太失望了,希望多大失望就多大,心里那種滋味真不好受。可是,我不能放棄……
星期五放學回家,我把自己關在屋里,打開窗戶,涼風微微吹進來,我托著下巴,腦海里浮現出你一件件教導……
記得你給我們上的第一節(jié)課首先教我們怎樣去學好語文,我記得最重要的一條就是在其中對語文產生興趣,那么學習語文就不會太痛苦,而且在樂中學,在學中玩。在課堂中,你教導我們,你不會看重分數,而是在你得到的分數后,你等得了多少,你會了多少,不明白的題懂了沒有,進行課后反思了沒有,在做題的時候,一定要進行思考后再寫答案。你說過“考試字一定要寫好,做閱讀理解理解題時,不要浮躁讀,應定要靜下心來!蔽腋械,這句話你就是為我說的,我的確有這個毛病,不僅在語文上,在別的科目上也同樣如此,導致會做的題不是抄錯了,就是算錯了。
老師,在你的課堂上,我喜歡你的笑,“哈哈…”堅韌又有力,似乎有一股很強的勢力;老師,你也很親切,你曾不在課堂上念沒有完成作業(yè)的同學名字和考試不及格的同學,你處處為我們著想…。你似乎是那么了解現在青少年的`心理,你的話真的很聆聽,我們真的很愛聽,以為你處處在理,句句都打動我們的心。
老師你說過考試后就要反思,做出總結,我一作起寫下這樣一句話:希望源于失望,奮斗源于憂患。正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定會消化好,有緊迫感受的人一定會效率高,有危機的人一定會進步快。老師,我想學好,我要學好,你為我加油吧。
你的學生:
20xx.9月
寫給初中老師的一封信11
尊敬的老師:
最近過得好媽?您是不是日夜為同學操勞呢?您烏黑的亮發(fā)是不是又變白了呢?
不知不覺已經有兩年過去了,雖然我與你之間分隔得很遠,但你的每一個微笑,每個身影都深深地印在我的腦海中。
老師,還記得那一次嗎?您讓我寫一份班級報告,當時我滿懷信心地答應了?芍灰蛲瑢W的一句話,我就把這件事拋在了九霄云外。我失信于您了!
第二天,您把我叫到辦公室,我忐忑不安,手心也冒出了冷汗,心中無限地害怕。但萬萬想不到您卻親昵把我拉到身邊,語重心長地說:“人的一生,有許多錯誤,但重要的是改正錯誤的態(tài)度,知道嗎?”我聽著您的.話,眼眶漸漸濕潤,淚水仿佛掉線的珍珠般滑落。那時,您的聲音柔和了,神情充滿了愛惜,和藹地對我說道:“傻孩子,哭什么呀!人沒有不犯錯誤的,知錯就改還是一個好孩子!闭f著,您輕輕拭去了我眼角的淚水!靶σ粋,調節(jié)一下心情!”聽著您柔和的話語,我笑了。
每當哭泣時,是您輕輕拭去我的淚水;每當焦躁不安時,是您出現在我面前,安慰我;每當失敗時,是您讓我找回了自信。
當春風拂過大地時,該揚帆遠航了;
當幼苗長成大樹時,我已經長大了;
但,滴水之恩,澤當涌泉相報。
祝: 身體健康,桃李滿天下!
寫給初中老師的一封信12
尊敬的初中老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。轉眼間我已成為了一個高一的學生。在此我想對您說一聲謝謝!
謝謝您三年對我的辛勤付出,是您教我學習,教我做人,給我的初中生活帶來了濃墨重彩的一筆。
記得那時我是一個完完全全不搞學習,上課常?葱≌f,睡覺不聽講的壞孩子?墒悄鷧s一直沒有放棄我,一直盡心盡力地教育我學習、做人。您這么大公無私是我一生也不會忘記的.。
在此我衷心的感謝您對我的關心和教育。
回收初中發(fā)現自己沒有珍惜那時的時光,現在有些后悔。不過請您放心,我一定會珍惜我眼前所有的,爭取考上一個理想的大學。
祝老師身體健康工作順利
寫給初中老師的一封信13
敬愛的凌老師:
您好!
您是我心目中最敬愛的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我們感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!
是的,您有時對我們很嚴厲,也經常嚴格要求我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就。
您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的'培育下,花種長出了嫩芽,結了花苞,將要開花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會有這個美麗的世界。您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!
祝凌老師:
事業(yè)有成,桃李滿天下!
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給初中老師的一封信14
新老師:
您好!
在所有老師的眼里,我都是一個差生。既然如此,我也就認了。今天,我第一眼看見您,就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎?
我想當一名醫(yī)生,我想和古代神醫(yī)華佗一樣有著高超的醫(yī)術,為人們解除病痛的折磨。
我爸爸是一位哮喘病人,他一年中要上好幾次醫(yī)院,每次都要花上百元,上千元。自從我懂事后,我知道爸爸一直有這個病,雖不致命,但每次發(fā)作起來,看爸爸的樣子,我猜想一定非常難受。爸爸的病以現在的醫(yī)學水平是可以治療的.,但是,一般小發(fā)作,他不去醫(yī)院治療,服用隨身帶著的藥物,即使住院,也只做一些常規(guī)的治療,能拖就拖。爸爸是個勤儉持家的人,他舍不得多花錢。
有一天,爸爸的病發(fā)得很厲害,光服用一些身邊備用的藥不管用。于是,同事把他送到了醫(yī)院,醫(yī)生仔細檢查了他的身體情況,說:“你的病情不能再拖了,必須做手術。如果再拖的話,你的病情會更加嚴重,甚至可能會只能活一個月!卑职稚钪约涸诩彝ブ袚數呢熑,他是奶奶的兒子,媽媽的丈夫,女兒的父親,生命是寶貴的,只有一次。所以,必須做手術。
成長,就是幼苗長成大樹;成長,就是毛毛蟲變成蝴蝶;成長,就是種子長成莊稼。在成長的過程中,總會有酸甜苦辣咸。但“風雨過后總會見到太陽”。
我上幼兒園時,一開始還不能離開父母,一上學就哭。但漸漸地,便習慣了幼兒園的生活。幼兒園的時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了。在那時,我只不過要上上簡單的課,和小朋友們一起嬉戲打鬧,多么快樂啊!
上小學了,便要習慣不同于幼兒園的學習生活了。在小學時,我覺得老師處處都規(guī)定我們能干什么,不能干什么,要遵守什么。那時的我,不知道是自己還不能習慣小學生活還是別的什么原因,直到上六年級,我依然是遲到不計其數。想起獨自一人走進全體同學都在讀書的課堂,還要受到老師教訓,那是多糗的事情啊!但至少我遵守了大多數班級紀律,成績也比較好,老師叫我繼續(xù)努力。所以當時的小學老師都對我既愛又恨。
寫給初中老師的一封信15
尊敬的老師:
您好!您收到這封信一定很奇怪吧?是的,我現在還不是您的學生,不過您很快就會認識我了,因為我馬上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象,我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁,現在是濮陽市實驗小學五年級四班的學生,稍微有點胖,戴著眼鏡,活潑愛笑,這就是我。
一轉眼五年的小學生涯就要過去了,回顧小學的五年,我學到了很多,也收獲了很多。在老師的'教導下,我這粒小小的種子已經發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向,愛好也很廣泛,旱冰和滑板是專門培訓過的;籃球也是我很喜歡的一項運動;每年夏天去游泳也是必不可少的;旅游也是我的至愛吧,和爸爸一年出去兩次是必須的;學習過演講,還得過朗誦的銀獎呢……雖然我愛好很廣泛,但是說特長我就很慚愧了,每樣都喜歡、都想學,可是每樣都不是很突出,要挑選的話只能說旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富,學習上我也很積極,三年級以前,我對自己要求很低,學習成績一落千丈,但從四年級,我開始奮發(fā)向上,上課認真了,學習也自覺了,老師還讓我擔任了紀律委員和數學通信員。
很快就要畢業(yè)了,就要開始新的學習,我會在中學里好好努力,爭取到去做老師的小幫手!
祝您工作順利!
此致
敬禮!
您的學生:
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