生物第一章走進細胞總結知識點

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的生物第一章走進細胞總結知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　生物第一章走進細胞總結知識點

　　1.構建知識網(wǎng)絡。我們在學習生物的過程中，首先必須抓住生命基本特征這根主線，理清每個章節(jié)的基礎知識和基本內(nèi)容，把所學內(nèi)容有機地與人類的生產(chǎn)實踐、日常生活相結合，此外，還要密切關注生物科技的最新發(fā)展動態(tài)。

　　(1)把握知識的縱向銜接，使知識連成一片。生物知識間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，例如第二章生命的基礎中，了解生命的物質(zhì)基礎為掌握生命的結構基礎作了鋪墊，而生命的物質(zhì)基礎和生命的結構基礎又給理解細胞的分裂打下了伏筆;又如遺傳和變異這一章，不知道分離規(guī)律的實質(zhì)根本無法繼續(xù)學習自由組合規(guī)律。

　　(2)關注知識的橫向聯(lián)系，使知識更加系統(tǒng)化、立體化。生物學科中的章節(jié)之間既有遞進關系也有并列關系，內(nèi)容互相聯(lián)系、互相滲透，因此，我們要牢牢抓住生命的基本特征這根主線，豐富知識的內(nèi)涵，擴大知識的外延，把生物知識匯成一張完整的網(wǎng)絡。

　　2.完善理論體系。生物學的理論是大量的，它們貫穿在各個章節(jié)之中，如細胞學說、自然選擇學說、基因理論等，因此，在學習生物學時，除了專用名詞概念以外，一些基本理論也是學生必須牢固掌握的內(nèi)容。

　　(1)用科學的理論來解釋周圍的事物和現(xiàn)象。為什么人會有“白化病”?為什么要禁止近親結婚?為什么說人不是上帝或神創(chuàng)造的，而是從古類人猿進化來的?為什么人類要保護鳥類?對于諸如此類的問題，我們都應當運用正確的理論去合理解釋，從而使人們能夠自覺破除迷信、反對邪教。

　　(2)注意理論與生物基本概念的聯(lián)系。理論的掌握必須建立在對諸多概念的正確理解上。例如了解內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)理論的前提是弄懂pH值、體溫、血壓、血糖、滲透壓、氧分壓、電解質(zhì)濃度等;同樣，生態(tài)平衡理論的運用也離不開對種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、營養(yǎng)級等概念的掌握。

　　(3)把握各理論間的聯(lián)系。生物學各種理論互相支持、互相補充，在廣大生物科學工作者的不斷努力下理論又不斷更新、不斷充實，使人們認識的生物世界越來越接近真實。所以，我們應該學會把某個理論放在整個生物理論體系中加以考慮，并通過實例來深化、拓展，使自己對生物理論的掌握更加完善，運用起來更加精確。

　　生物第一章走進細胞總結知識點

　　第一節(jié)從生物圈到細胞。

　　1、病毒沒有細胞結構，但必須依賴(活細胞)才能生存。

　　2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。

　　3、生命系統(tǒng)的結構層次：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

　　4、血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。

　　5、植物沒有(系統(tǒng))層次，單細胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細胞)層次。

　　6、地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細胞)。

　　7、種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。

　　8、群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

　　9、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

　　10、以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎的生長與發(fā)育;以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。

　　第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性。

　　一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

　　1、在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)

　　2、轉動(轉換器)，換上高倍鏡。

　　3、調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。

　　4、調(diào)節(jié)(細準焦螺旋)，使物象清晰。

　　二、顯微鏡使用常識

　　1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

　　2、高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細胞數(shù)目(少)。

　　低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細胞數(shù)目(多)。

　　3、物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。

　　目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。

　　放大倍數(shù)越大、視野范圍越小、視野越暗、視野中細胞數(shù)目越少、每個細胞越大

　　放大倍數(shù)越小、視野范圍越大、視野越亮、視野中細胞數(shù)目越多、每個細胞越小

　　4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)

　　5、一行細胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比

　　計算方法：個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細胞數(shù)

　　如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個細胞?20×1/4=5

　　6、圓行視野范圍細胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算

　　如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個細胞?20×(1/2)2=5

　　三、原核生物與真核生物主要類群：

　　原核生物：藍藻，含有(葉綠素)和(藻藍素)，可進行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。細菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌);放線菌：(鏈霉菌)支原體，衣原體，立克次氏體

　　真核生物：動物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等、

　　四、細胞學說

　　1、創(chuàng)立者：(施萊登，施旺)

　　2、細胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者：英國科學家、羅伯特?虎克

　　3、內(nèi)容要點：P10，共三點

　　4、揭示問題：揭示了(細胞統(tǒng)一性，和生物體結構的統(tǒng)一性)。

　　五、真核細胞和原核細胞的比較

　　生物第一章走進細胞總結知識點

　　1、 從生物圈到細胞

　　1.細胞 是生物體結構和功能的基本單位，是最基本的生命系統(tǒng)。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成

　　2.病毒的相關知識：

　　(1)病毒式一類沒有細胞結構的生物體。病毒作為生物的標志是能通過增值產(chǎn)生后代。個體微小，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見。

　　(2)病毒僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有同時含兩種核酸的病毒。

　　(3)專營寄生生活。

　　(4)結構簡單，一般由核酸和蛋白質(zhì)外殼所構成。(噬菌體)

　　(5)根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒，植物病毒，細菌病毒三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類不同可分為DNA病毒，RNA病毒。

　　(6)常見病毒：人類流感病毒(引起流行性感冒)，人類天花病毒，禽流感病毒，乙肝病毒，SARS病毒，人類免疫缺陷病毒(HIV)，狂犬病毒，煙草花葉病毒……

　　3.生物與環(huán)境之間的物質(zhì)交換以細胞代謝為基礎;生長發(fā)育以細胞增殖分化為基礎;遺傳與變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎。

　　4.生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)(環(huán)境和生物)→生物圈(最大的生態(tài)系統(tǒng))

　　2、細胞的多樣性和統(tǒng)一性

　　1.高倍顯微鏡使用要點：

　�、僖苿友b片使觀察目標處于視野中央。

　�、谵D動轉換器使高倍物鏡正對通光孔。

　�、壅{(diào)節(jié)光圈，反光鏡使視野明亮。

　�、苷{(diào)節(jié)細準焦螺旋使視野清晰。

　　2.根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類：

　　(1)真核細胞構成的真核生物：動物，植物，真菌等。(草履蟲，變形蟲，酵母菌，霉菌)

　　(2)原核細胞構成的原核生物：藍藻，細菌(硝化細菌，乳酸菌，醋酸菌，大腸桿菌，肺炎雙球菌)，放線菌，支原體(最小的細胞)

　　3.藍藻在水體里由于富營養(yǎng)化而群體聚集會產(chǎn)生水華(淡水)和赤潮(海水);藍藻在陸地上群體聚集可形成發(fā)菜;藍藻細胞的細胞質(zhì)仲含有藍藻素和葉綠素，能經(jīng)行光合作用，是自養(yǎng)生物，但藍藻細胞除核糖體外不含其它細胞器。

　　4.原核細胞體積較小，沒有成形的細胞核，無核膜、核仁;遺傳物質(zhì)(一個環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核：DNA不與蛋白質(zhì)結合，因而沒有染色體;細胞器只有核糖體;沒有細胞壁。

　　5.真核細胞有一定數(shù)目的染色體，一般有多種細胞器。

　　6.細胞學說：

　　建立者：施萊登(植物)，施旺(動物)

　　內(nèi)容：

　　(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

　　(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用

　　(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

　　過程：細胞的發(fā)現(xiàn)者，命名者：虎克(英國)。

　　“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”——魏爾肖(德國)

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