最新暑假研修報告范文
在生活中,報告的適用范圍越來越廣泛,其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編整理的最新暑假研修報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假研修報告1
暑假期間,也就是7月26號~8月5號,我們進行了為期10天的遠程研修。固然正值大暑天氣,但是參加研修的教師們都嚴格遵守時間,按時參加培訓。短短的時間內(nèi),認真回顧和
在遠程
一、新課改下的美術(shù)學科展現(xiàn)出的新面貌
整個美術(shù)教育能夠通過這次課程改革帶來新的面貌。這類新面貌主要表現(xiàn)在哪里呢?首先從美術(shù)教學的內(nèi)容上有一個大的不同。美術(shù)課程標準頒布的時候,每個美術(shù)老師特別是年紀比較大一點的美術(shù)老師,有個前后對照,過往我們的美術(shù)教學內(nèi)容完全就是依照過往對美術(shù)的熟悉,劃分為繪畫、工藝和欣賞三個課業(yè)類型,現(xiàn)在變成了四個學習領(lǐng)域,這是一個美術(shù)教學內(nèi)容重新組織的方式,之所以這樣做就是為了給我們帶來一個新的面貌。這個新的面貌主要體現(xiàn)在兩個方面:一個是學生,一個是老師。我們?疵佬g(shù)課能真正成為學校最受學生歡迎的課程,學生都學得很有愛好,這是我們非常期待的,所以非?浯竺佬g(shù)課程的愉悅性;再就是我們的老師,在課改中的角色能夠有較大的變化,就是要改變過往那種過分夸大老師居高臨下,師道尊嚴,?蠢蠋熌軌虺蔀閷W生學習的指導者,引領(lǐng)者,而不是處于一個高高在上的姿態(tài)。今天來看,這次課程改革應當說這些基本上都實現(xiàn)了,而且不單單是實現(xiàn)了,我個人覺得這次美術(shù)課程改革最大的受益者,是學生和老師。為何這么講?由于當時在20xx年開始做課程標準的時候,我們了解到的中小學美術(shù)教育的情況,很明顯的存在幾個很大的題目:一個是學生對美術(shù)的學習沒什么很大的愛好,由于大部份老師不是美術(shù)專業(yè)職員;美術(shù)又是個非考試學科,大家都以為無所謂,這是一個情況。當時要開設美術(shù)課,美術(shù)師資都缺少,現(xiàn)在來講是有了天翻地覆的變化,現(xiàn)在城鄉(xiāng)的美術(shù)老師基本上配齊、配足,這是新課程的一種面貌,挺使人振奮的。再一個我覺得還一個非常大的變化是美術(shù)課程
二、山東美術(shù)新課程的五大變化
課改十年了,對在一線從事美術(shù)課堂教學的廣大美術(shù)老師們來講,所體驗到的變化可以說是不勝枚舉。我們可以把這些變化概括為下面五個方面。
。ㄒ唬┰谡n程理念上發(fā)上了巨大的變化
理念的改變決定著課程改革中的具體行為?偟淖兓菑V大美術(shù)教育工作者特別是一線的美術(shù)老師,通過對美術(shù)課程標準的學習和貫徹,對美術(shù)課程的基本理念已深進人心,并且都自覺的貫徹到平常教學工作中往。
具體的說,一是,大家已充分熟悉到美術(shù)課程必須面向全體學生,而不是少數(shù)具有美術(shù)特長的學生。由于美術(shù)教育是基礎(chǔ)階段素質(zhì)教育的一個重要方面,每一個學生都有學習美術(shù)的內(nèi)在潛能,固然這些潛能體現(xiàn)的程度不同,但是只要使學生發(fā)揮出這些潛能都能增進他們在美術(shù)和文化課的學習當中得到不同程度的發(fā)展,進步藝術(shù)素養(yǎng),從而進步他們整體的素質(zhì),為他們的畢生學習打下基礎(chǔ)。
二是,在課改后對如何充分激起學生美術(shù)學習的愛好,老師們都給予了更多的關(guān)注,并進行了很多探索。假如沒有了美術(shù)學習的愛好,學生在美術(shù)學習當中就會失往動力,進步學生的藝術(shù)素養(yǎng)、實施素質(zhì)教育就成了一句空話,就無從談起。而學習愛好的調(diào)動需要采取很多行之有效的教學手段,比如說老師們對每節(jié)課的初始導進這個環(huán)節(jié)就進行了大量的探索和嘗試,情境創(chuàng)設都已非常自若了,能搜集大量的資料用于創(chuàng)設情境,用情境導進的方法設計出有趣的教學活動,成為課堂教學所尋求的一種目標之一。那末,老師們通過豐富多彩的教學活動,努力使學生的愛好保持下往并且逐漸轉(zhuǎn)化為一種獨有的情感態(tài)度,使學生酷愛美術(shù)學習,對美術(shù)產(chǎn)生一定的情感,他們的學習動力自然就會得到不斷地加強。
三是更加關(guān)注美術(shù)學習與文化、生活的關(guān)聯(lián)。新的課程理念使老師們熟悉到美術(shù)課不單單是過往所以為的單純的.技能技法的學習,而是一種文化的學習。而這類文化是與人們的生活息息相干的。不同的文化情境下,有著不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和生活方式,了解這些不同,特別是了解我們祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和世界多元文化,在廣泛的文化情境中學習美術(shù),對進步學生的文化素養(yǎng),進步將來他們的生活品質(zhì),都有側(cè)重要的作用。
四是更加重視學生創(chuàng)新
。ǘ┙處熀蛯W生在課堂上的角色發(fā)生了變化
課改十年以來最大的變化就是師生角色的變化,以學生為本的觀念已深進老師們的
。ㄈ┙虒W
美術(shù)教學
。ㄋ模┟佬g(shù)師資隊伍得到了長足的發(fā)展
我們的初中美術(shù)師資隊伍通過這十年得到了長足的發(fā)展,這十年的磨練這支隊伍比課改之前更加壯大,更重要的是老師的基本素質(zhì)得到了很多的提升。帶來的新面貌是更加用于探索,善于接受新事物,善于接受新理念,教師的專業(yè)化發(fā)展程度也大大進步,教師的專業(yè)成長非常迅速。
。ㄎ澹┟佬g(shù)教學手段更加現(xiàn)代化
新課程實施以來,隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,教育投進的不斷增加,我們省的美術(shù)教學手段現(xiàn)代化程度也得到了很大的進步。特別是多媒體在美術(shù)課堂中的應用,已基本上得到了普及。專業(yè)的美術(shù)教室也配備的愈來愈多,城鎮(zhèn)的就不用說了,包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,美術(shù)教室的配備也列進日程,逐步地都配起來,而且美術(shù)專業(yè)教室里的一些裝備器材也得到了不斷地增加和改善,應當說已基本上滿足了美術(shù)教學的需要。這些看起來我們都是感到非常欣喜的,都是些使人興奮,使人欣喜的變化。專業(yè)的美術(shù)教室也配備的愈來愈多,城鎮(zhèn)的就不用說了。
付出就會有回報,相信通過我們的此次學習,之前教學中碰到的疑問題目都會迎刃而解,師生關(guān)系更抓緊密xxx,新課改下的美術(shù)課堂會更加符合學生的心理,更加生動有趣!
暑假研修報告2
暑假里,進行了6天的課程研修的學習,聆聽了專家們的講座,觀看了專家們的課程簡報等等,學習了同行專家的作業(yè),感覺收獲滿滿。弄明白了很多工作中感覺困惑的地方。對于學生來說解決一個問題僅是一種技能,而學生能提出新的問題,就會從新的角度去看問題卻需要動一番腦筋,而且這也標志著學生在學習上是一大的進步。對于培養(yǎng)學生能夠提出問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力,是我們每一位數(shù)學教師義不容辭的責任。在平時的教學中,我們老師要能認識到讓學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要意義,但是又常常缺乏具體的策略使學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程,那如何來解決這一問題,觀看了蘇霞老師的《探索兩直線平行條件》一課,我受到了很大的啟發(fā):
第一:我們老師要有培養(yǎng)學生在學習中有獨立思考的習慣。要想讓學生會獨立思考,那做老師的首先必須是一個更夠獨立思考的人。老師在課堂上要給學生留出獨立思考的時間,不要剛提出問題就讓學生合作、討論,更不能為了急于完成教學任務,不等學生回答,就自己給出答案。
第二:當學生提出問題時老師必須要有海納百川的胸懷。學生提出的很多問題可能是無效的、沒有價值的,此時老師要有寬廣的胸懷,認真、耐心地聽學生講完,不要譏諷、打擊學生。對于學生講錯的地方,要進行中肯的糾正,同時要注意技巧方式,保護孩子的自尊心。對于學生提出問題中的閃光點,要給與積極地激勵與評價。
第三:當學生提不出問題時我們做教師的要給予恰當?shù)膯l(fā)與引導。這就要求我們做教師的必須在課前做好充分的課前準備,這也是課堂教學中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力成敗的關(guān)鍵。在情境問題引入時,教師應設計一個合理的、巧妙的情境問題,這個情境要生動有趣、貼近內(nèi)容,有利于學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。蘇霞老師執(zhí)教的《探索兩條直線平行的條件》這一節(jié)課,就是在這個時間段提出的。有時候,本節(jié)課的內(nèi)容可能難度較大,一個情境可能不行,教師需要多準備幾個,通過歸納、類比等來引導學生發(fā)現(xiàn)問題。如果教學內(nèi)容很難,在學完整節(jié)課后,學生有了一個完整的印象,這時學生可以在盤點收獲時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。在獲得數(shù)學技能、數(shù)學思想及基本活動經(jīng)驗時,更需要引導學生深入發(fā)問,使學生不斷思考、不斷理解、不斷深入。
在平時的教學工作中,無論從情境的引入,數(shù)學方法的設計,學生合作交流情況,都要向蘇老師好好學習。尤其是學生活動這一環(huán)節(jié),往往不能給學充分的時間,就是怕課堂時間不夠,完不成教學任務,學生還沒來得及琢磨透問題的來龍去脈,有好些時候課堂上就草草收場。在以后教學中,不僅要完善自己,在教學的各個環(huán)節(jié)上下功夫,還要在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力方面多下功夫。
暑假研修報告3
xx年的暑期,為了讓教師進一步了解奉化教育教學動態(tài),了解學校的工作環(huán)境,做一個好的教師工作定位,奉化教育局特意為新教師進行培訓,雖然我們沒有了往日的周末的休閑,但是卻獲得了更多。
第一,用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓為我所面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。
第二、通過培訓,我進一步明確了想做一個好老師在每一天必須做到的事項。
1、終身學習,我們做老師的,在學業(yè)上一定要有專攻,可以在本學科引導學生思考探究。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。在聽林海娟老師的課時,就會有強烈的感覺,明白教師個人的魅力可轉(zhuǎn)化為學科魅力。
3、給學生合理的點評!昂谩钡恼n堂評價語言,能讓師生心情舒暢的完成教學及學習任務,能讓師生間的交流和溝通更加的順暢,能讓彼此激發(fā)更多的靈感火花,能讓個性盡情揮灑。在學生的回答后面給與點評,可以說是教師給學生的反饋,幫助其成長。
4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,校本培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
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