教師述廉述職報(bào)告(精選12篇)
在我們平凡的日常里,報(bào)告不再是罕見的東西,其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,以下是小編整理的教師述廉述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
教師述廉述職報(bào)告 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師:
今天,我向大家作述職述廉報(bào)告,很高興。因?yàn)樵谖覐慕?1年的經(jīng)歷中,作過多次述職報(bào)告,每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理,又能客觀而真實(shí)地聽到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我本人及工作的評(píng)價(jià)。
下面僅就XX年的工作述職。過去的一年,可以概括這樣一句話:工作有進(jìn)展,問題也不少。
一、面對(duì)學(xué)校實(shí)際,正確決策
XX年3月,學(xué)校的操場(chǎng)多處過水,侵蝕相當(dāng)嚴(yán)重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報(bào),經(jīng)教育局批準(zhǔn),6月挖了學(xué)校圍墻西側(cè)的排水溝,保證了操場(chǎng)不再受流水的侵蝕。
XX年7月,針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較差、部分學(xué)科教師配備弱的情況,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究,調(diào)xx、xx、xx主任三位教師到畢業(yè)班任教,解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題。11月19日,七年三班、四班語(yǔ)文教師病假,又調(diào)xx老師、xx主任分別任這兩個(gè)班的語(yǔ)文課,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面,代表著學(xué)校的形象,以前始終沒有解決好這個(gè)問題。在我的提議下,于XX年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始,每天校工及時(shí)燒,校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長(zhǎng)、人事股長(zhǎng)申請(qǐng)分配畢業(yè)生,經(jīng)過不懈努力,今年8月,大專學(xué)歷、英語(yǔ)專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校,緩解了缺少專任教師的.難題。
建立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是我校的辦學(xué)目標(biāo)。在專任教師中,班主任的工作極其辛苦,他們每天早來晚走,在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。在我的倡議下,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定,從xx年年開始,除了財(cái)政給的班主任費(fèi)外,學(xué)校每月又增加了班主任的補(bǔ)助費(fèi)。中考是檢驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的窗口,畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累,雙休日、每天早晚無償給學(xué)生補(bǔ)課,學(xué)校對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)或出色完成教學(xué)目標(biāo)的畢業(yè)年級(jí)組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作,越來越受到教育行政部門、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。學(xué)校不惜資金購(gòu)置了足夠的、符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的消防器材、安全通道標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等,開設(shè)安全教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高師生的自我保護(hù)能力。
面對(duì)xx一中的實(shí)際情況,根據(jù)教育黨委的要求,針對(duì)重點(diǎn)或緊急問題,正確作出決策,是我的一項(xiàng)極為重要的職責(zé)。我個(gè)人的能力有限,主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周圍的同志,能夠集思廣益,使學(xué)校今年作出的重要決定,沒有出現(xiàn)紕漏。
二、組織實(shí)施,檢查總結(jié)
決定難,推進(jìn)更難。有的善始而不善終,中途流產(chǎn);有的虎頭蛇尾,不了了之;有的面目全非,好心不得好報(bào)。凡此種種,皆因推進(jìn)不利而造成。我認(rèn)為,強(qiáng)化組織實(shí)施,及時(shí)檢查總結(jié),是我抓決策推進(jìn)的主要段。
在組織實(shí)施中,多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負(fù)責(zé)的辦法。我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和分工,班子成員、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)各負(fù)其責(zé)。確立了學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問題各負(fù)其責(zé)、交叉問題溝通解決的原則。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工是明確的,我負(fù)責(zé)全面工作,xx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師考核、教育科研工作,xx主任負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作,xx主任負(fù)責(zé)后勤、綜治工作,xx主任負(fù)責(zé)師訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,xx主任負(fù)責(zé)政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強(qiáng),工作積極主動(dòng),保證了學(xué)校工作的正常開展,成績(jī)是顯著的,彌補(bǔ)了我本人的不足,防止了工作上的失誤。
教師述廉述職報(bào)告 篇2
和老師一起去小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)。題目是自主有效的課堂”通過聽公開課,20xx年2月26日。優(yōu)秀老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)研修報(bào)告,感覺收獲非常大,把重要的內(nèi)容摘錄如下。
第一談一下概念教學(xué):
同時(shí)注重教學(xué)中的變式、反例、正例。教學(xué)中滲透各種數(shù)學(xué)思想:比較、遷移類推,有兩種學(xué)習(xí)途徑:由具體到抽象和由抽象到抽象。抓住本質(zhì)含義。求同存異,轉(zhuǎn)化、符號(hào)化、
統(tǒng)計(jì)、極限、函數(shù)、對(duì)應(yīng)、集合、數(shù)形結(jié)合、歸納的思想方法等。
第二把握概念教學(xué)的基本流程:
感知概念(弄清概念的來源)
1.現(xiàn)實(shí)情境。
初步感知概念。主要目的通過現(xiàn)實(shí)情境了解概念的來源。
另一方面初步了解表示“半個(gè)”意義。例如《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字。
或者說有些概念并不一定必須要尋找生活的原型。例如:平行四邊形的認(rèn)識(shí)》一節(jié),注意的問題;并不一定所有的概念都有一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境。教材上提供的情境圖與三年級(jí)上冊(cè)的情境圖屬于同一個(gè)層次,這一情境圖對(duì)于初次認(rèn)識(shí)平行四邊形是合適的但是對(duì)于進(jìn)一步研究平行四邊形的特征起點(diǎn)就低了就需要老師們根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)水平對(duì)情境進(jìn)行創(chuàng)新。有的老師采取了這樣的方法:前面我學(xué)習(xí)過哪些平面圖形(其中包括平行四邊形)認(rèn)為研究平面圖形應(yīng)該研究什么?學(xué)生:研究邊和角)這一節(jié)課我就來研究平行四邊形的'邊和角?纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么?這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境,一個(gè)數(shù)學(xué)的情境。所以,情境可以是現(xiàn)實(shí)生活,也可以是數(shù)學(xué)的
形成概念(經(jīng)歷探索研究概念形成的全過程)
2.探索研究。
經(jīng)歷概念形成的全過程,這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實(shí)踐和操作。參與研究概念的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)概念的本質(zhì)屬性。
通過折紙、研究體會(huì)理解了平均分,例如:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》動(dòng)手折、研究每一部分的意義。和其中的1分是幾分之一的本質(zhì)屬性。
抽象概念(體驗(yàn)、感悟理解概念,
3.體會(huì)理解?偨Y(jié)概念的特點(diǎn),抽象概念的意義)
嚴(yán)密的概念需要教師及時(shí)的提升總結(jié))充分研究、理解概念意義的基礎(chǔ)上能抓住概念的本質(zhì)屬性總結(jié)概括概念(能抓住概念的本質(zhì)屬性用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述即可。
4.拓展應(yīng)用。運(yùn)用概念解決實(shí)際問題)
教師述廉述職報(bào)告 篇3
本學(xué)年,我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),并且在上半年擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任棗園完小教導(dǎo)主任。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的相關(guān)精神,本學(xué)年,從未從事過有償家教等活動(dòng),除個(gè)別事、病假以外,始終堅(jiān)守工作崗位,無曠工或故意不參與學(xué)校工作的情況。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,均能很好的發(fā)揮作用,并取得良好的成績(jī)。
二、教育教學(xué)以及崗位職責(zé)履行情況
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),評(píng)講作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
三、存在的問題
20xx年9月,受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)委派,在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì),和各位老師的信任下,我出任棗園完小教導(dǎo)主任一職,通過半年的.工作,我深刻發(fā)現(xiàn),在這一職位上,我還不能很好的履行職責(zé),很大程度上,沒有融入角色,參與到學(xué)校的日常管理工作當(dāng)中。除此之外,在教學(xué)成績(jī)上,仍然和多數(shù)老師存在差距。
教師述職述廉報(bào)告四、今后的打算
在今后的工作中,希望各位老師能夠給我足夠的支持,同時(shí)也給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),盡快熟悉學(xué)校各方面的管理工作,我相信,通過鍛煉,我一定能做好學(xué)校的相關(guān)工作。其次,擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,在教學(xué)成績(jī)上,也對(duì)我提出了更高的要求,我到棗園完小兩年多的時(shí)間,在教學(xué)成績(jī)方面,還未有過突出貢獻(xiàn),在新學(xué)年的工作中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取早出成績(jī),給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
教師述廉述職報(bào)告 篇4
時(shí)間過的好快,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少;仡欉@一年的工作,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度,我擔(dān)任xx級(jí)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
一、在思想上,用心上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材
我所授課程為內(nèi)科護(hù)理學(xué),所選教材為人民衛(wèi)生出版社出版的十二五職業(yè)教育國(guó)際規(guī)劃立項(xiàng)教材,數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、潛力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處,我常常對(duì)孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長(zhǎng)。”所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意用心舉手回答問題,可一旦回答錯(cuò)了,又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課,我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),每名學(xué)生回答的問題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生;A(chǔ)差一些的孩子,我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的'求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不同學(xué)生的需求,使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),個(gè)別人會(huì)笑話他,這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下,我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處,所以,此刻我們班的課堂是和諧的,當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí),別的學(xué)生會(huì)說:“我來幫忙他。”就是這樣的一句話,使孩子們熱愛這個(gè)課堂,因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然,聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)學(xué)生的要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。之前在聽其他老師上公開課時(shí),那句“你聽清他說什么了嗎,你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了其他老師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。
總之,在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了提高。
三、讓不足成為動(dòng)力
生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人,在這一學(xué)年里我將勇敢直面以下幾個(gè)方面自己的不足:
1、在課堂教學(xué)中雖然利用了多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
針對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)學(xué)生差異性敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足,我將提出以下幾個(gè)改善措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的潛力。
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。
舊的一學(xué)年已經(jīng)過去,新的一學(xué)年即將來到。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
教師述廉述職報(bào)告 篇5
這是我到xx的第五次述職了,應(yīng)該說,四年半來,我已經(jīng)深深地喜歡上了這所學(xué)校,盡心盡力地為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,踏實(shí)工作。一年來,在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊依靠廣大教師的共同努力,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,學(xué)校的各方面工作又邁上一個(gè)新的高度。我本人也在工作中得到了鍛煉,得到了提高,現(xiàn)將一年來的工作小結(jié)如下,請(qǐng)各位老師予以評(píng)議。
一、精心規(guī)劃,繪制學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。
今年我們順利地撤并了xx完小。在xx完小的撤并過程中,首先要感謝xx完小老師們的支持與理解,他們從xx完小到鎮(zhèn)小工作,工作量加大,收入反而下降。但是他們顧全大局,幫助一起做家長(zhǎng)的思想工作,從而使xx完小能平穩(wěn)地撤并到鎮(zhèn)小,其間沒有發(fā)生一起家長(zhǎng)投訴或上訪事件。
xx完小撤并后,我們xx鎮(zhèn)成為xx縣唯一一個(gè)沒有完小的鎮(zhèn)街。如何發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),讓全鎮(zhèn)小學(xué)教育有一個(gè)新的飛躍,這是我今年重點(diǎn)思考的問題。為此,我積極和鎮(zhèn)政府協(xié)商,提出了學(xué)校今后五年的辦學(xué)目標(biāo):今后五年,我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)要以和諧校園為基礎(chǔ),以師資培養(yǎng)為抓手,以規(guī)范教學(xué)為前提,以設(shè)施提升為保證,以環(huán)境教育為特色,逐步向小班教學(xué)、精細(xì)管理、特色辦校的目標(biāo)邁進(jìn),使xx鎮(zhèn)小成為一所具有示范性和影響力的農(nóng)村中心小學(xué)。這個(gè)目標(biāo)為今后幾年學(xué)校的發(fā)展制訂了藍(lán)圖,指明了今后的發(fā)展方向。今年,學(xué)校為每位教師配備了辦公用電腦,提高了辦公效率,為這一目標(biāo)的實(shí)施邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
作為教育總支負(fù)責(zé)人,我也能主動(dòng)謀劃全鎮(zhèn)的教育工作,特別是幼兒教育的布局,向政府提出合理建議。目前三蓮幼兒園的建設(shè)已列入教體局XX年的基建項(xiàng)目。
二、以身作則,努力創(chuàng)建和諧校園。
首先是加強(qiáng)班子間的團(tuán)結(jié)合作。我想主要做到了三點(diǎn),一是坦誠(chéng),我對(duì)我們班子的成員都能坦誠(chéng)相見,我要求我們班子成員開會(huì)討論時(shí),盡量找學(xué)校存在的不足,有問題,有想法,隨時(shí)可以提出來,只要是對(duì)的,我虛心聽取,就是說錯(cuò)了,我也不會(huì)計(jì)較。所以我們平時(shí)學(xué)校內(nèi)部的班子會(huì),大家都能對(duì)事不對(duì)人,暢所欲言。二是信任,對(duì)于班子成員分管的工作,我會(huì)提一些意見和建議,但極少去干涉他們的工作,所以學(xué)校班子的工作效率都很高。特別是今年下半年,一位副校長(zhǎng)和一位中層相繼調(diào)離,一位中層請(qǐng)產(chǎn)假,我又多了一份總支的工作,在人手緊,工作重的情況下,我們?nèi)w班子成員各盡其能,各司其職,又互相合作,互相支持,使學(xué)校工作平穩(wěn)有序地開展。在此我要對(duì)我們班子的全體成員說一聲感謝。三是律己,要求老師做到的,我努力做到,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,極少遲到,傍晚一般都在五點(diǎn)以后回家,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W校的接送車基本上都接送完學(xué)生了。上半年擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年學(xué)?紤]到教師比較寬裕,沒有安排我上主要學(xué)科,但二年級(jí)一位老師請(qǐng)產(chǎn)假時(shí),我主動(dòng)承擔(dān)起數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。
我的愛好比較廣泛,但都是一些正當(dāng)?shù)幕顒?dòng),如打球、書法、器樂、寫作等,從來沒有在校內(nèi)打牌或其他不健康的娛樂。一年來,學(xué)校內(nèi)風(fēng)正氣清,教師的核心價(jià)值觀得到了加強(qiáng),全體教師靜心教書,潛心育人,學(xué)校被評(píng)為家長(zhǎng)滿意學(xué)校和師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)。一年來,沒有發(fā)生一起家長(zhǎng)投訴老師或者老師投訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事件。在此,我也對(duì)我們?nèi)=處煴硎局孕牡母兄x!
三、靜心思索,提升學(xué)校文化品位。
一是校園環(huán)境建設(shè)方面,今年主要修建了校前廣場(chǎng),建設(shè)了"開心農(nóng)場(chǎng)"和"快樂牧場(chǎng)",使學(xué)校校園布局更加合理,更加有內(nèi)涵。
二是確定了"校園十景",命名了"綠之韻律"、"桃李芬芳"、"茂林修竹"等十處景點(diǎn),提升了校園環(huán)境品位。
三是提煉出學(xué)校的辦學(xué)理念和三風(fēng)口號(hào),將"傳先賢精神,播綠色文化"定為學(xué)校的辦學(xué)理念,這個(gè)理念既結(jié)合學(xué)校環(huán)境教育特色,又有xx的地域特點(diǎn)。同時(shí)提出了將"和而不同"、"鍥而不舍"、"學(xué)而不厭"作為學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),并進(jìn)行了解讀。
一年來,我們學(xué)校的校園文化更具自己的特色,不隨大流,不落俗套,提升了學(xué)校校園文化的品位。
四、重視質(zhì)量,基本消除薄弱學(xué)科。
今年年初讓我最高興的.事,就是通過我們?nèi)w教師幾年的共同努力,我們終于摘掉了薄弱學(xué)校的帽子。雖然起先叫薄弱學(xué)校,后來又改叫共同體,讓錢清鎮(zhèn)小幫扶我們,實(shí)際上說明我們?cè)S多地方仍有不足。今年年初,教體局終于把我們這頂帽子摘去。雖然我們和那些優(yōu)秀鎮(zhèn)街比還是有差距,但是至少我們?cè)谶M(jìn)步,在提高。一年來,我們對(duì)學(xué)科教學(xué)以考核為引導(dǎo)、以教研為指導(dǎo)、以課堂為陣地,以質(zhì)量為核心,基本上消滅了合格率在90%以下的學(xué)科。
同時(shí)樹立全面質(zhì)量觀,重視音體美勞等教學(xué),培育學(xué)校新的增長(zhǎng)點(diǎn),提升學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力。短式網(wǎng)球成為學(xué)校新的特色,在市、省比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。新組建了校器樂隊(duì),首次參加了縣器樂邀請(qǐng)賽并獲三等獎(jiǎng)。文藝會(huì)演縣三等獎(jiǎng)?h田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)兩年進(jìn)前八。美術(shù)作品獲市二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得,提升了學(xué)校的知名度。
五、廉潔自律,努力提高自身修養(yǎng)。
作為主管學(xué)校財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),我主要做到以下幾個(gè)方面:
一是積極做好學(xué)校一年的財(cái)務(wù)預(yù)算工作。在編制預(yù)算時(shí),我廣泛聽取班子成員的意見建議,合理安排經(jīng)費(fèi),讓學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)盡可能發(fā)揮最大的作用。二是嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,學(xué)校里大額資金的支出,大宗商品的添置嚴(yán)格按教體局規(guī)定的程度執(zhí)行,審批在先。三是自己一般不參與物品的購(gòu)置,各類發(fā)票嚴(yán)格三簽制度,嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事。四是做好校務(wù)公開制度,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。
對(duì)于金錢,我始終相信:"君子愛財(cái),取之有道"。該我得到的錢,我心安理得拿;可拿可不拿的,盡量不拿;不該我拿的錢,堅(jiān)決不貪。不貪一分錢,這是我?guī)啄陙韺?duì)自己主管財(cái)務(wù)工作的一個(gè)信條。其實(shí)也無柰,譬如油費(fèi),雖然很多時(shí)候是為學(xué)校工作在開車,但是既然不符合報(bào)銷的規(guī)定,我堅(jiān)決不報(bào)。四年多來,我基本上沒報(bào)過車旅費(fèi)。不是不想報(bào),而是明知是造假的事,我不想做。
這樣做看上去我吃了虧,但我可以問心無愧,晚上睡覺可以很安心。
在教師評(píng)先評(píng)優(yōu)或職務(wù)聘任等方面,我能嚴(yán)格按制度辦事,做到公開透明。特別是評(píng)先評(píng)優(yōu),一般都采用教師自薦、學(xué)校班子討論、教師表決等方法,真正起到表彰先進(jìn),激勵(lì)教師的作用。
我平時(shí)也注重自身的學(xué)習(xí),看書看報(bào),勤于筆耕,一年來,撰寫各類文章九十多篇,其中關(guān)于教育反思、學(xué)校改進(jìn)和學(xué)科方面的文章近五十篇,雖然這些文章都是我自?shī)首詷范鳎强磿鴮懽魈岣吡宋业奈淖止Φ,也讓我能靜下心來,想一些問題。一年里,在省級(jí)刊物上發(fā)表文章一篇,在縣級(jí)雜志上發(fā)表一篇,完成了年初自己制訂的目標(biāo)。
六、安全為本,穩(wěn)妥解決突發(fā)事件。
今年三月,我校的一名學(xué)生因先天性心臟病突發(fā)在大課間活動(dòng)里去世。面對(duì)這樣的大事,我能冷靜面對(duì),準(zhǔn)確引導(dǎo)輿論,與家屬積極溝通,爭(zhēng)取教體局和鎮(zhèn)政府支持。通過艱難的交涉,終于使這一事件得到圓滿解決。最后支付了五萬元撫恤金,為教體局處理相應(yīng)事件提供了一個(gè)典范。
這件事能圓滿解決,其實(shí)是得益于學(xué)校平時(shí)對(duì)安全工作的重視和常抓不懈,在這件事情的處理過程中,這個(gè)學(xué)生的家屬無法找到我們學(xué)校在管理中的任何一點(diǎn)紕漏。從事先的摸排登記、平時(shí)的教育管理、與家長(zhǎng)的聯(lián)系、大課間的管理等各方面都到位了,在此我也要向班主任、政教處和所有相關(guān)的老師表示感謝!可以這樣說,你們的工作是我作為校長(zhǎng)與家屬交涉時(shí)的后盾,所以談判時(shí)我才有底氣,才能據(jù)理力爭(zhēng)。才讓這件事平穩(wěn)得以解決。
一年來,學(xué)校各項(xiàng)安全措施得力,特別是接送車的管理,成為其他學(xué)校管理的樣板。食堂管理今年也特別到位,衛(wèi)生防疫部門的幾次突擊檢查,都沒有發(fā)現(xiàn)問題,沒有開出一張整改通知書。一年來,學(xué)校沒有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。
七、調(diào)整角色,努力做好總支工作。
下半年起,我擔(dān)任了鎮(zhèn)教育總支的工作。我能主動(dòng)調(diào)整角色,謀劃教育全局。和中學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、成校校長(zhǎng)主動(dòng)商量工作,取得共識(shí),積極做好政府參謀,在經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員保障等方面努力爭(zhēng)取。協(xié)調(diào)幼兒教育,平衡各方關(guān)系。半年來,全鎮(zhèn)各校都呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。全鎮(zhèn)無安全責(zé)任事故和對(duì)教師的投訴。
認(rèn)真組織教師節(jié)活動(dòng),爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府支持,為老師謀福利。開展了"十佳教學(xué)"能手評(píng)比。平穩(wěn)組織了鎮(zhèn)黨代表選舉和人大代表選舉。
對(duì)于一年來自己存在的一些不足,我也進(jìn)行了反思,主要有以下幾個(gè)方面:
一是對(duì)教學(xué)科研的引領(lǐng)作用還是不夠。學(xué)校在教師論文評(píng)比、課題立項(xiàng)、名優(yōu)教師培養(yǎng)方面與別的學(xué)校還是有較大差距。
二是自己在學(xué)科教學(xué)方面總有顧此失彼的感覺,學(xué)科質(zhì)量在平行班中雖然不是很差,相對(duì)總低一些。
三是有些工作沒有如期完成,如校史室的建設(shè),說了近一年,至今沒有啟動(dòng)。
四是隨著工作年份的增加,工作激情相對(duì)的低了些。
今年,我將繼續(xù)努力地工作,我深信,只要我是真心希望學(xué)校發(fā)展的,我做的一切都是想學(xué)校提升的,老師們也一定能感受到我的真心和希望的。
請(qǐng)各位一如既往地支持我的工作。謝謝!
教師述廉述職報(bào)告 篇6
作為一名教師,處于新的時(shí)代,面對(duì)迷離塵世,保持廉潔從教、為人師表具有十分重要的意義。
廉潔從教,就要有“安貧樂教”、耐得住寂寞的心態(tài)。教師職業(yè)之所以神圣,不僅因?yàn)閾?dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,更因?yàn)榻處熍c生俱來就是清廉的象征,教師對(duì)學(xué)生的影響更大的是人格的影響!靶奚砩餍校胤秸,清廉自潔,恬淡無為”。這是作為教師立教之根本。在這物欲橫流的時(shí)代里,我們作為教師要抵得住誘惑,撐得住信念,守得住清貧,耐得住寂寞!用自己高尚的人格堅(jiān)守一方凈土,為孩子留住一片純潔的天空。
廉潔從教,就要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的情懷。教師的職責(zé),就是教書育人。他所擔(dān)負(fù)的不僅是學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng),更是一個(gè)民族的進(jìn)步。因此我們教師應(yīng)捧著一顆真誠(chéng)之心“用愛交換愛”,用滿腔愛心澆灌學(xué)生心田之花;要捧著一顆無私奉獻(xiàn)之心,投身教育教學(xué),用自己的智慧豐富學(xué)生的知識(shí);要捧著一顆廉潔之心,只求奉獻(xiàn),不求索取,“只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙!弊鳛樾聲r(shí)代的教師,應(yīng)時(shí)刻將廉教之心奉獻(xiàn)給教育,為民族的未來塑造建康的靈魂。
廉潔從教,就要有“博愛天下”的廣闊胸襟。陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛頓、你的譏笑中有愛迪生。”廉潔從教,就要少一雙“勢(shì)利眼”。我們面對(duì)的是平等的生命,無論孩子的家庭地位貴賤,接受教育應(yīng)該是公平的;無論孩子賢愚,教師的關(guān)愛應(yīng)該是均衡的。
廉潔從教,就要有“學(xué)高為師,身正為范”的追求。品德、師德,是為人師的根基。人民教育家陶行知說得好:“學(xué)高為師,身正為范!惫湃艘嗾f:“經(jīng)師易求,人師難得!弊鳛榻處煟酶呱械娜烁聍攘α⑸韨鞯,成為學(xué)生求智、做人的楷模。這就要求教師要有正確的義利觀,不取一點(diǎn)一滴的`不義之財(cái),不索一針一線的非法之物,不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí);要有正確的人生觀,應(yīng)像巴金老人說的那樣:“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取”;要有高度在責(zé)任感,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,為學(xué)生樹立做人榜樣。
細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這“三心“是做好教育的基礎(chǔ)。同時(shí)我們只有帶著一顆“愛心”,才可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,才能縮短師生之間的距離,當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤,也容易接受我們的教育,并很快地加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。關(guān)愛的同時(shí),不能忘了嚴(yán)格要求,因?yàn)椤皣?yán)是愛,松是害”。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)!
教師述廉述職報(bào)告 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
根據(jù)教育局的工作安排,我把自己一年來履行職責(zé)情況和個(gè)人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡(jiǎn)要的匯報(bào),懇請(qǐng)大家提出批評(píng)意見。
第一方面,一年來的工作:
一年來,在各級(jí)政府、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了不同程度的進(jìn)展。
1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。
為保證教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的完成,實(shí)行推門聽課制度,實(shí)施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開始,我校設(shè)立了“開放課堂”,每天都有課堂面對(duì)全校開放,以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開課”活動(dòng)中,采取了“同課異構(gòu)”方式,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流,對(duì)教師的聽課、備課組的評(píng)課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改,并納入了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對(duì)集體備課活動(dòng)的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時(shí)間,校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,由教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況。
對(duì)于教學(xué)常規(guī)的檢查,力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化,由教導(dǎo)處牽頭,制訂了詳細(xì)的檢查管理制度,由教研員、備課組長(zhǎng)及教師代表組成的常規(guī)檢查小組,每周進(jìn)行常規(guī)檢查,并做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真落實(shí)縣“研課標(biāo)、說教材”活動(dòng)要求,訂了一系列活動(dòng)計(jì)劃,包括個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討,以及每周五人人參與的全校“研課標(biāo)、說教材”評(píng)比活動(dòng),并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級(jí)組織的“研課標(biāo)、說教材”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
2、學(xué)校管理方面
可以說,我們的管理到目前為止,仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋(gè)共同的發(fā)展愿景,沒有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃,沒有一個(gè)清晰的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)實(shí)際上應(yīng)該大家來制定,不應(yīng)該是校長(zhǎng)或幾個(gè)人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的,那是糊弄人的。(我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來的,“在市縣內(nèi)具有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級(jí)中學(xué)”什么意思?老師們可能想也沒想過,也不明白,我們要有什么影響?我們能有什么特色?這個(gè)問題沒有經(jīng)過大家的討論,所以不會(huì)有人關(guān)心。)常規(guī)管理不精細(xì),工作缺乏目標(biāo)性、計(jì)劃性和落實(shí)不到位,還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低,民主管理談起來容易,做起來很難。
平時(shí),大家很少提意見,可能還是對(duì)學(xué)校干部或者對(duì)我的不信任,但是,有的老師一旦提了建議,我還是比較認(rèn)真的。我們才開始月考的時(shí)候,有一位老師告訴我,老師們很辛苦,能不能發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助,這個(gè)建議很快就被采納了,我想告訴大家,這個(gè)人是魏文老師。
前一段時(shí)間,我在七年級(jí)的一個(gè)辦公室,一個(gè)老師提出來,能不能配個(gè)打印機(jī),這個(gè)建議也很快就實(shí)現(xiàn)了,每個(gè)級(jí)部都配備了打印機(jī),大家打印些資料方便多了,這個(gè)建議,好像是祥惠老師提的。在這里,我對(duì)這兩位老師提出表?yè)P(yáng),當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級(jí)管理工作,對(duì)學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。
另外,我很感激對(duì)學(xué);蛘邔(duì)我個(gè)人提出批評(píng)的同事,尖銳的意見可以觸發(fā)我對(duì)學(xué)校管理的反思,是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的。回顧學(xué)校的歷史,我們可以看到,東平街道中學(xué)多校合一,又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部,是一個(gè)思想多元化的學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的.一面,也深受浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)該說,我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn),包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi),我們還處于一個(gè)相對(duì)低層次的水平上。
其實(shí),一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低,主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語(yǔ)上,表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說,有的學(xué)生隨手扔垃圾,滿口臟話,這說明什么?說明我們并沒有把學(xué)生的德育教育放在一個(gè)重要的地位上,我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù),我們的德育工作方法陳舊,還停留在說教的層面上。當(dāng)然,在應(yīng)試教育的大環(huán)境下,我們都是被功利綁架的受害者,都是戴著鐐銬跳舞的教育者,這是社會(huì)和教育體制造成的,是誰也無法改變的現(xiàn)實(shí)。
3、廉潔自律方面
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹民主集中制,堅(jiān)持重大事情集體決策,提前通氣,集體決議,形不成共識(shí)不決策,形不成決議不執(zhí)行,一旦形成決議堅(jiān)決執(zhí)行,保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。在人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上,我們特別慎重,按政策、按規(guī)定、按民意去辦理,保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定,健康發(fā)展。遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求辦事,不做假帳,不設(shè)小金庫(kù),不亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、維修、物資采購(gòu)、物資管理的有關(guān)規(guī)定,按照程序操作。采購(gòu)零星辦公用品,比質(zhì)比價(jià)比服務(wù)。積極推進(jìn)校務(wù)公開,讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。
第二方面:向大家匯報(bào)一下下學(xué)年的工作思路和措施。
總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng)新工程為契機(jī),力爭(zhēng)通過2—3年的努力,使學(xué)校在管理制度創(chuàng)新、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展幾個(gè)方面的工作均有所突破,并形成我們自己的學(xué)校特色,走以點(diǎn)帶面、以特色帶動(dòng)全面發(fā)展的路子。具體有以下措施:
1、盡快完善學(xué)校中長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃,明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo),建立一套自我評(píng)估機(jī)制,建立學(xué)校章程,使學(xué)校有章可循、有法可依。
2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動(dòng)、有創(chuàng)新意識(shí)、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。
3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度,實(shí)施低重心管理,加強(qiáng)級(jí)部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。
4、繼續(xù)創(chuàng)新機(jī)制,實(shí)施名師培養(yǎng)工程,明確省市縣各級(jí)人才培養(yǎng)對(duì)象。
5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路,創(chuàng)新工作方法,讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我的匯報(bào)結(jié)束,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正!謝謝大家!
教師述廉述職報(bào)告 篇8
回顧過去的一年,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校同仁的鼎力支持下,較好地完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),達(dá)成了年度工作目標(biāo),F(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職
一、師德表現(xiàn)
能積極參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做一個(gè)政治上堅(jiān)定、思想上清醒的教育人,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),教書育人,為人師表,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),堅(jiān)持用“仁愛之心”做教育,立德樹人,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。熱衷于公益事業(yè),先后被中國(guó)新教育基金會(huì)聘為“新教育實(shí)驗(yàn)志愿講師”“新教育星火培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)教師”,20xx年教師節(jié),被西善橋街道表彰為“優(yōu)秀教師”。學(xué)校同行滿意度測(cè)評(píng)和學(xué)生滿意度測(cè)評(píng),滿意率均在98%以上。
二、管理工作
建章立制,牽頭制定出臺(tái)了一系列的教學(xué)管理方面的制度、和規(guī)范,起草出臺(tái)了教師績(jī)效考核方案、質(zhì)量考評(píng)方案、教學(xué)人員課時(shí)工作量測(cè)算方案,交學(xué)校行政會(huì)、教代會(huì)表決通過,以制度管理促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),全面推行學(xué)科集體備課,努力提升備課質(zhì)量,為課堂質(zhì)量和效益的提升奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理的巡查和督導(dǎo),開展課堂巡查、作業(yè)監(jiān)控、測(cè)試反饋、問題提醒、交流談心等工作,夯實(shí)教學(xué)的過程管理。積極組織開展教學(xué)研討和校本研修活動(dòng),努力推進(jìn)校本研修的常態(tài)化和規(guī)范化,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。聚焦核心素養(yǎng),積極推進(jìn)課程改革,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升。在區(qū)教育局組織的學(xué)期期中、期末調(diào)研測(cè)試中,三個(gè)年級(jí)整體進(jìn)入雨花區(qū)第一方陣,優(yōu)秀率、合格率都有較大提升,贏得了社會(huì)較高的贊譽(yù)。國(guó)學(xué)、書法、足球等校本課程逐步彰顯特色,校園讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等富有學(xué)校特色的課程文化也正在形成。
三、教學(xué)工作
能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的規(guī)范要求,堅(jiān)持備好課、上好課,及時(shí)批改作業(yè)和對(duì)尖子生、學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、談心交流。本年度春學(xué)期,本人所任教的八年級(jí)4班(在學(xué)校屬于B類班級(jí))語(yǔ)文學(xué)科成績(jī),在區(qū)舉行的期中期末統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試中列全區(qū)29位,班級(jí)均分超過區(qū)均分和校均分,列全區(qū)B類班級(jí)前列。秋學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)校教師缺編,本人顧全大局,服從學(xué)校分工,擔(dān)任九年級(jí)4班的語(yǔ)文教學(xué)工作,九(4)班是新組建的基礎(chǔ)比較薄弱的班級(jí),經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)明顯改善,學(xué)習(xí)成績(jī)較學(xué)期初也有了顯著提升。期中、期末考試班級(jí)排全區(qū)47、48位,列全區(qū)c類班級(jí)前列。
四、教師培養(yǎng)
20xx年,自本人到金中岱山學(xué)校工作以來,受聘擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文組年青教師的指導(dǎo)教師,先后與楊波、張小花、武新云、薛琳等多位年青教師簽約,進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,過去的'一年,能夠堅(jiān)持與語(yǔ)文組的青年教師一起學(xué)習(xí)課程理論,研究課改動(dòng)態(tài),解讀教材、設(shè)計(jì)教案,指導(dǎo)青年教師上公開課、示范課和參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),全年累計(jì)聽指導(dǎo)課60余節(jié),為徒弟們開設(shè)指導(dǎo)課、示范課10多節(jié)。在本人的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn),學(xué)校語(yǔ)文組成功創(chuàng)建為“雨花區(qū)優(yōu)秀教研組”,并被區(qū)教育局推薦選送參加南京市優(yōu)秀教研組評(píng)比,《語(yǔ)文報(bào)》“百所名!睓谀繉(duì)我校的語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)成績(jī)進(jìn)行了專版的宣傳報(bào)道。
五、專業(yè)示范
本人全年累計(jì)開設(shè)校內(nèi)公開課、示范課12節(jié),為校內(nèi)年青教師打磨公開課十多節(jié),執(zhí)教省級(jí)示范課1節(jié),在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)專題業(yè)務(wù)講座5次,得到培訓(xùn)教師的一致好評(píng)。具體如下:7月,在鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,為全國(guó)“第二屆新教育星火教師暑期研習(xí)班”教師做了《田野飄來“教研香”》的教師專業(yè)發(fā)展講座;7月應(yīng)陜西師范大學(xué)邀請(qǐng),為《試題研究》雜志社編輯和全國(guó)各地中考試題研究者做了《核心素養(yǎng)背景的下的中考命題研究》的專題業(yè)務(wù)講座;8月,在共青團(tuán)路中學(xué),為全區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師做了《漫談作文教學(xué)的“道”與“術(shù)”》的寫作教學(xué)講座;9月,受省教研室委派,在南師附中新城初中(黃山路校區(qū))為全省部編新教材培訓(xùn)班教師執(zhí)教《散步》示范課,并做了《語(yǔ)文教師專業(yè)化的文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座;12月,應(yīng)鹽城市教科院邀請(qǐng),在鹽城市神州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校,為參加鹽城市“語(yǔ)文課外閱讀推進(jìn)會(huì)”的教師做了《做一顆“讀書的種子”,推進(jìn)“1+X閱讀”》的專題講座。
六、教學(xué)研究
積極開展課題研究,本人作為核心組成員參加的省級(jí)規(guī)劃重點(diǎn)資助課題《以傳統(tǒng)文化為課程資源提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》,在中期評(píng)估中獲得良好的評(píng)價(jià),并于20xx年底順利通過結(jié)題驗(yàn)收。全年累計(jì)在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文和隨筆9篇,其中《回眸與展望——兼評(píng)四十年高考作文命題的守正與創(chuàng)新》(20xx.8)《“碎片化閱讀”的新學(xué)情亟需關(guān)注》(20xx.12)兩篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文建設(shè)》上。
七、廉潔自律
本人能夠做到廉潔從教,自覺抵制有償家教。外出學(xué)習(xí)、講學(xué)不占用工作時(shí)間,不在學(xué)校報(bào)銷差旅費(fèi)用。
當(dāng)然,回顧過去的一年,在取得一些成績(jī)的同時(shí),也還存在著不少不足,比如推進(jìn)課程改革的力度還不夠大,精品校本課程建設(shè)成果不夠顯著;再比如在教學(xué)管理的創(chuàng)新性、精細(xì)化、精致化方面也還有不少需要提高的方面。
教師述廉述職報(bào)告 篇9
本學(xué)年,我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),并且在上半年擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任棗園完小教導(dǎo)主任。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的'相關(guān)精神,本學(xué)年,從未從事過有償家教等活動(dòng),除個(gè)別事、病假以外,始終堅(jiān)守工作崗位,無曠工或故意不參與學(xué)校工作的情況。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,均能很好的發(fā)揮作用,并取得良好的成績(jī)。
二、教育教學(xué)以及崗位職責(zé)履行情況
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),評(píng)講作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
三、存在的問題
20xx年9月,受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)委派,在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì),和各位老師的信任下,我出任棗園完小教導(dǎo)主任一職,通過半年的工作,我深刻發(fā)現(xiàn),在這一職位上,我還不能很好的履行職責(zé),很大程度上,沒有融入角色,參與到學(xué)校的日常管理工作當(dāng)中。除此之外,在教學(xué)成績(jī)上,仍然和多數(shù)老師存在差距。
教師述職述廉報(bào)告四、今后的打算
在今后的工作中,希望各位老師能夠給我足夠的支持,同時(shí)也給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),盡快熟悉學(xué)校各方面的管理工作,我相信,通過鍛煉,我一定能做好學(xué)校的相關(guān)工作。其次,擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,在教學(xué)成績(jī)上,也對(duì)我提出了更高的要求,我到棗園完小兩年多的時(shí)間,在教學(xué)成績(jī)方面,還未有過突出貢獻(xiàn),在新學(xué)年的工作中,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取早出成績(jī),給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
教師述廉述職報(bào)告 篇10
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭,幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道,目前我們幼兒園共有孩子303名,教職員工19人,幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。
一、依法辦園以德立園
依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求,也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,為不斷提高自身素質(zhì),時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益,做到心中有法,依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人,時(shí)刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實(shí)事,處處以幼兒園發(fā)展為中心,20XX年度我園的創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索被縣級(jí)立項(xiàng),通過課程的建立、落實(shí)、發(fā)展,充分展示教師個(gè)人的品德魅力,提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng),為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、倡導(dǎo)民主精心管理
以人為本、用盡其才是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,每周定期定時(shí)召開教師員工會(huì)議,聽取教師們的意見與建議;每學(xué)年在教工中收集金點(diǎn)子和開展提案工作;每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見和需求,及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施。平時(shí)能夠注重了解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要,了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的`需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題,平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性,為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境,逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。
三、課程引領(lǐng)深入一線
園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者,我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況,逐步形成了適合本園、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案,創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,能經(jīng)常深入教學(xué)第一線,對(duì)各項(xiàng)工作提建議,還深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題,時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài),指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程,培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。
四、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵
師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年,我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則,加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理,逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度:選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,開展1-5年教齡教師培訓(xùn),為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,做好的課程落實(shí)的保底工作。通過園本培訓(xùn),為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表,實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律園務(wù)公開
廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境,實(shí)施園務(wù)公開,重大事情教師會(huì)議通過后執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開,努力做到民主、公正、公開。
六、努力方向
今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年,幼兒教育的春天真的要來了,社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn),深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加大分層培養(yǎng)的力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長(zhǎng)資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作,熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng),促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
XX鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過一個(gè)學(xué)年,關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持,體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力,以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī),帶動(dòng)整個(gè)XX幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家!
教師述廉述職報(bào)告 篇11
始終堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,一年中除了參加與教學(xué)有關(guān)的會(huì)議外,堅(jiān)持蹲在學(xué)校。能和學(xué)生一起鍛煉,早、晚自習(xí)走進(jìn)教室檢查學(xué)生自習(xí)情況,深入辦公室,和老師們一起學(xué)習(xí),一起討論,及時(shí)了解教師在想什么,學(xué)生需要什么,掌握教育教學(xué)第一手資料,把握教學(xué)方向。從來不擺架子,努力走進(jìn)教師、學(xué)生,真心實(shí)意的幫助同志,可以從學(xué)生和教師處了解學(xué)校管理的真實(shí)情況。
我主抓教學(xué)工作,積極帶頭探索教學(xué)管理方法。三個(gè)年級(jí)期末統(tǒng)一考試,高三每次統(tǒng)考、月考都要花大量時(shí)間收集信息,統(tǒng)計(jì)、分析成績(jī),制作課件,用多媒體這種方式對(duì)各個(gè)年級(jí)成績(jī)進(jìn)行分析,找出各個(gè)班的問題結(jié)癥,指出教學(xué)中應(yīng)注意的問題,和兄弟學(xué)校成績(jī)進(jìn)行對(duì)比找出我校的努力方向。
堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn),為五中錘煉了一批教師隊(duì)伍,培訓(xùn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生,磨練了學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的鉆研科學(xué)能力,為將來科學(xué)研究積累了經(jīng)驗(yàn),也提高了五中教學(xué)層次。
在xx年,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、高二年級(jí)組工作及現(xiàn)代教育中心工作,堅(jiān)持為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的宗旨,積極創(chuàng)建優(yōu)秀科室,結(jié)果實(shí)驗(yàn)室是市級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室,學(xué)校被評(píng)為省級(jí)電教示范學(xué)校。在負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中,和教導(dǎo)處同志一起,完善了教導(dǎo)處管理制度,充分強(qiáng)化教導(dǎo)處及所屬部門對(duì)教學(xué)服務(wù)的職能,改革五中課時(shí)設(shè)置,使我校開課制度化、科學(xué)化,建立健全教師進(jìn)修學(xué)習(xí)文字檔案。在教學(xué)常規(guī)管理上,和年級(jí)組、備課組、教研組一起,狠抓備、講、批、輔、考等常規(guī)工作。在這一年,我和全體教師艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)拼搏,取得了600分以上學(xué)生過四百人,重點(diǎn)大學(xué)過千人優(yōu)異成績(jī),在全XX市處領(lǐng)先地位,在湖北也處于前列。在負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育中心工作中,和電教中心教師一起,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式提供了高水準(zhǔn)的硬件條件。使我校電教工作大大向前走了一步。在湖北省重點(diǎn)中學(xué)中處于領(lǐng)先地位。三個(gè)國(guó)家級(jí)課題結(jié)題,在去年省電教“五優(yōu)”評(píng)比中,有10件作品獲省一等獎(jiǎng),12件作品獲二等獎(jiǎng),在全省重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持一手抓教育教學(xué)管理,一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè),兩項(xiàng)工作一起部署,一起落實(shí),一起檢查,堅(jiān)持立足教育,著眼防范,加強(qiáng)我所負(fù)責(zé)的三個(gè)部門人員思想教育,提高廣大干部和黨員的思想政治素質(zhì),特別是解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題,在黨員、干部頭腦中筑起思想道德和紀(jì)律兩道防線,對(duì)于防止和抵制腐朽思想文化的影響和侵蝕,有效進(jìn)行反腐起著極其重要作用,在我主管的教導(dǎo)處、高二年級(jí)組、現(xiàn)代教育中心三個(gè)部門中,完成了目標(biāo)責(zé)任制,沒有出現(xiàn)利用職務(wù)上的.便利謀取不正當(dāng)利益,沒有出現(xiàn)私自從事營(yíng)利活動(dòng),嚴(yán)格遵守公共財(cái)物管理和使用規(guī)定,沒出現(xiàn)假工濟(jì)私,化公有私情況。在過去一年里,分別對(duì)三個(gè)部門簽訂目標(biāo)責(zé)任狀,安排布置、落實(shí)、檢查廉政責(zé)任狀執(zhí)行情況,對(duì)責(zé)任狀中的目標(biāo)一項(xiàng)一項(xiàng)、一人一人的落實(shí),分別找分管范圍內(nèi)各級(jí)干部談話,如教導(dǎo)處李偉才同志、現(xiàn)代教育中心高云同志、高二年級(jí)馮長(zhǎng)春同志,都分別談到,要求他們廉潔自律,潔身自愛。如教導(dǎo)處李偉才同志主管實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品進(jìn)貨問題,成立了招標(biāo)小組,公開招標(biāo),共同監(jiān)督,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、價(jià)格關(guān),比前年同比節(jié)約約15%。圖書室進(jìn)書過程中,成立專門班子,各教研組長(zhǎng)都加入進(jìn)來,現(xiàn)在進(jìn)什么書,由教研組說了算,進(jìn)書的質(zhì)量得到提高,F(xiàn)代教育中心在裝備多媒體教室過程中,嚴(yán)格按招標(biāo)程序操作,整個(gè)過程自始至終,就充滿著公開、公正、公平,既節(jié)約了資金,又保證了質(zhì)量,同時(shí)也保護(hù)了一批同志。
我在分管三處工作中,各級(jí)干部的重大事項(xiàng)都作了報(bào)告,沒有發(fā)生重大事項(xiàng),我能在學(xué)校黨委議事中做到會(huì)上知之必言,言無不盡,一切以學(xué)校利益為重,以全體學(xué)生利益為主,以學(xué)校發(fā)展為重,
提出一系列建議和意見。
當(dāng)然,由于自身學(xué)習(xí)不夠,理論水平有限,還有很多不足的地方今后要多學(xué)習(xí),使自己的經(jīng)驗(yàn)上升為理論,全面地、準(zhǔn)確地把握五中教學(xué)動(dòng)態(tài),使我校教學(xué)更上一層樓,使自己能力上一個(gè)新臺(tái)階。
教師述廉述職報(bào)告 篇12
本人自2006年9月被評(píng)為“溫州市首屆學(xué)科骨干教師”,至今已有4年。4年來,我堅(jiān)守教育教學(xué)的崗位,履行教書育人的天職,在各方面積極進(jìn)取,不斷提高自我。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師作如下述職:
一、政治思想、工作實(shí)績(jī):
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),淡泊名利,廉潔從教;敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn);服從組織,團(tuán)結(jié)協(xié)作;為人師表,熱愛學(xué)生。工作中始終做到想學(xué)校之所想,想學(xué)生之所想,自覺維護(hù)學(xué)校的利益與形象,教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的理念。
任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任學(xué)校體育與健康的課堂教學(xué)工作,課后帶校男子籃球隊(duì)訓(xùn)練,經(jīng)過悉心指導(dǎo),2007,2009年奪得瑞安市高中生籃球賽冠軍,此外2009年我?guī)У木W(wǎng)球隊(duì)參加溫州市第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年網(wǎng)球比賽,獲得2塊銀牌和5塊銅牌的好成績(jī),我輸送的董萬勝學(xué)生,在2006年獲得全國(guó)冠軍,并代表中國(guó)參加了2008年北京奧運(yùn)會(huì)。由于成績(jī)顯著,我被評(píng)為2005—2008年溫州市群眾體育先進(jìn)個(gè)人;2007、2009年被評(píng)為優(yōu)秀教練員。
作為一名體育教師,我一直堅(jiān)守在課堂教學(xué)第一線,專研教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法和手段,在新課程改革下,取得了優(yōu)異的成績(jī)。1996年被評(píng)為校級(jí)教壇新秀;1997年被評(píng)為莘城鎮(zhèn)先進(jìn)教師;2000、2003、2006年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師;2004年獲得溫州市書面評(píng)課二等獎(jiǎng);2005年獲得瑞安市案例比賽二等獎(jiǎng);2005年獲得瑞安市寫教案比賽一等獎(jiǎng);2005年獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng);2006年獲得溫州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng);2006年被評(píng)為溫州市體育學(xué)科骨干教師。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極參加體育科研活動(dòng),積極撰寫理論文章,其中《新課程理念下的場(chǎng)地器材開發(fā)與利用》、《中學(xué)體育教師對(duì)體育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)現(xiàn)狀的分析》、等4篇教育教學(xué)論文分別發(fā)表在《麗水學(xué)院報(bào)》、《教研理論》、《浙江職業(yè)技術(shù)教育》、《中國(guó)教育與發(fā)展》雜志上!堵殬I(yè)中專學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》、《體育與健康課程實(shí)施中的`教師指導(dǎo)方法研究》、《瑞安市體育教師地位的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》等多篇教育教學(xué)論文獲得溫州市、瑞安市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。另外,我還擔(dān)任瑞安市職教體育學(xué)科中心組組長(zhǎng)的工作,為學(xué)校的體育工作的改革與發(fā)展做了大量而具體的工作。
二、今后努力的方向
如果這次我能夠幸運(yùn)通過溫州市學(xué)科骨干教師的考核,我依然滿懷熱情,執(zhí)著而真誠(chéng)地在教書育人這塊園地里辛勤地耕耘,為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。主要設(shè)想有:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來充實(shí)自己,提高自己,努力使自己在教學(xué)中能夠高屋建瓴、游刃有余。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,敏感地捕捉教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的事件、案例、體會(huì)、教訓(xùn),并通過不斷總結(jié),進(jìn)行抽象、概括,形成一些理論性的東西。
(三)繼續(xù)探索體育課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,使之與時(shí)俱進(jìn),能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,四年來的工作,我是認(rèn)真、努力、務(wù)實(shí)的;而四年來取得的成績(jī),離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,離不開全體老師的協(xié)作與幫助,在此我向各位表示最衷心的感謝!并懇請(qǐng)各位對(duì)我的缺點(diǎn)與不足多提寶貴的意見。
述職結(jié)束,謝謝大家!
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