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三年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-24 19:23:31 計(jì)劃 我要投稿

最新三年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

  怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)對進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成績起著重要的作用,復(fù)習(xí)的目標(biāo)就是充分利用有效的時(shí)間,拿到更滿意的成績。那么你有了解過復(fù)習(xí)計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的最新三年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新三年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

  三年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃1

  本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,現(xiàn)已臨近期末考試,期末復(fù)習(xí)工作也隨之相繼展開。如何有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,已成為老師們探討的話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞,直接影響到學(xué)生期末的總成績,同時(shí)也會(huì)影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)后期中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí),意義非常重大。

  一、班級情況分析

  三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀一些日常生活中的物體的英語單詞,并在一定的.情境中能運(yùn)用日常交際用語進(jìn)行對話。三年級所學(xué)的知識(shí)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,對于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件比較容易的事,但對于那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生來說,還是有一定的難度,需要在復(fù)習(xí)期間,加倍努力,才能跟上其他同學(xué)。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型,能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  2、通過總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

  2、?嫉脑囶}題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

  四、具體措施

  1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。

  2、設(shè)計(jì)練習(xí),把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。

  3、設(shè)計(jì)不同類型的題型,訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

  4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生,堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。

  5、開展“一對一”的互助活動(dòng),幫助后進(jìn)生共同進(jìn)步。

  6、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

  五、復(fù)習(xí)內(nèi)容具體安排:

  周次星期復(fù)習(xí)內(nèi)容

  第17周周一復(fù)習(xí)unit1、講解試卷unit1

  周二復(fù)習(xí)unit2、講解試卷unit2

  周四復(fù)習(xí)unit3、講解試卷unit3

  周六復(fù)習(xí)unit4、講解試卷unit4

  第18周周一復(fù)習(xí)unit5、講解試卷unit5

  周二復(fù)習(xí)unit6、講解試卷unit6

  周四期末綜合測驗(yàn)1

  周六期末綜合測驗(yàn)試卷講評

  第19周周四期末綜合測驗(yàn)2

  三年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃2

  一、班級情況分析

  我任教的三(2)班有40人。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞,在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學(xué)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)的內(nèi)容,對于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡單的事,但對于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻難度比較大。這個(gè)班里有幾個(gè)同學(xué)是剛從老家過來,上學(xué)期沒學(xué)英語,程度也比較差。因此,復(fù)習(xí)從最基礎(chǔ)的開始。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的.單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能,能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  通過總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’sdo部分的內(nèi)容。

  2、字母的大小寫。

  3、數(shù)詞的表達(dá)和運(yùn)用。

  4、?嫉脑囶}題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

  四、具體復(fù)習(xí)措施

  復(fù)習(xí)課本上的Let’sdo部分內(nèi)容。讀、背、認(rèn)識(shí)圖片、聽音判斷圖片的正誤。

  復(fù)習(xí)字母和數(shù)字。做字母練習(xí)和數(shù)字練習(xí)。

  復(fù)習(xí)單詞。讀記整理出來的單詞。

  復(fù)習(xí)句型。讀記整理出來句型。

  做一張期末模擬題型練習(xí)卷。

  講評練習(xí)卷,強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)和自由補(bǔ)漏復(fù)習(xí)。

  五、關(guān)注“學(xué)困生”

  1、做好學(xué)生的思想工作,多與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的情況。

  2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作,及時(shí)做好檢測工作。

  3、在開展“一幫一”活動(dòng),讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。

  4、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

  三年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃3

  一、復(fù)習(xí)對象分析:

  本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡,中下生的自覺性較差,因此在他們身上要多花點(diǎn)時(shí)間及心思,優(yōu)生比較乖、自覺,能按老師的安排完成復(fù)習(xí)計(jì)劃,班干部比較得力,可以發(fā)揮他們的團(tuán)體合作精神,共同進(jìn)步。

  二、關(guān)于復(fù)習(xí)

  在經(jīng)過了一學(xué)期的英語學(xué)習(xí),為了使新授課期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展,學(xué)生需要對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理,加深理解掌握,從而使語言運(yùn)用能力得到進(jìn)一步的發(fā)展,為以后的繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),因而需要在老師的幫助下進(jìn)行對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)

  通過復(fù)習(xí),期望學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo):

  知識(shí)與技能

  1.單詞:能熟練掌握單詞的.音、形、意。

  2.詞匯:能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組;對課本中的三會(huì)詞匯能聽、說、讀理解,鼓勵(lì)有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

  3.對話:能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的dialogues,并能準(zhǔn)確理解對話的情景和主題功能。

  4.句型結(jié)構(gòu):熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu),并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。

  5.能在語言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語法項(xiàng)目的內(nèi)容,能做出正確的判斷和選擇。

  興趣與態(tài)度

  繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,能主動(dòng)在老師的幫助下進(jìn)行對一學(xué)期英語知識(shí)的系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí),使英語知識(shí)較好地得到鞏固與適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

  方法與過程

  復(fù)習(xí)期間,在老師的幫助下,積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習(xí)方法,并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)課時(shí)要注意:

  1、教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過的語言材料為主(總結(jié)、歸納、應(yīng)用訓(xùn)練)

  2、重溫已學(xué)內(nèi)容(回憶、強(qiáng)化)

  3、彌補(bǔ)不足(教與學(xué)的不足)

  4、歸納總結(jié),發(fā)展技能(整理、歸納、概括、運(yùn)用、發(fā)展)

  5、課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動(dòng)為主(學(xué)生語言訓(xùn)練活動(dòng),有層次性的活動(dòng)安排)

  (三)復(fù)習(xí)方法:

  1)、注意復(fù)習(xí)的全面性;

  2)、要特別關(guān)注學(xué)困生;

  3)、按系統(tǒng)復(fù)習(xí);

  4)、注意重、難點(diǎn);

  5)、注意密度、合理分配時(shí)間;

  6)、以練為主、綜合練習(xí)為主;

  7)、重視學(xué)生的反饋信息。

 。ㄋ模⿵(fù)習(xí)時(shí)間及復(fù)習(xí)過程的一些工作:

  1.復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作:

  把學(xué)過的單詞歸類(培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣)

 。玻n前的步驟:(早讀前的十分鐘)

  基礎(chǔ)知識(shí)的梳理:

  a)聽讀單詞,每次10個(gè)單詞

  b)聽讀重點(diǎn)句子

  c)寫詞組

  d)創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞,句子、

 。常n堂上的必做項(xiàng)目:

 。痢w納每課的重點(diǎn)句子

  把平時(shí)上課講過的重點(diǎn)句子都整理出來,抄在一個(gè)本子上,每天讀三次,并仿寫部分句子。

 。隆⒙犃τ(xùn)練

  在總復(fù)習(xí)時(shí),要保持每天訓(xùn)練聽力的頻度。我除了每天都聽讀單詞外,我也會(huì)讀一篇短文讓學(xué)生做聽力的閱讀理解,我一般會(huì)用<<拓展讀與寫>>的短文讓學(xué)生判斷,然后再讓他們看文章,教會(huì)他們做此題的方法、

  C、做專項(xiàng)練習(xí)

  一般不做專門的語法復(fù)習(xí)。語法規(guī)律應(yīng)在語言操練過程中適時(shí)歸納總結(jié),語法的運(yùn)用要考慮情景性,盡量通過圖片、語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語法。學(xué)生互相出題

 。摹⒄n堂尾聲:學(xué)生小結(jié)

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