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小學課外活動計劃

時間:2024-09-02 19:09:24 計劃 我要投稿

小學課外活動計劃范文(通用5篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學課外活動計劃范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

小學課外活動計劃范文(通用5篇)

  小學課外活動計劃1

  一、指導思想

  以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

  二、目的意義

  課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

  三、具體活動安排

 。ㄒ唬┱n外活動領(lǐng)導小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  (二)活動時間

  每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

 。ㄈ┗顒觾(nèi)容

  根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學資源,擬開設(shè)兩個層面的活動:

  1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

  2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學校的`特色建設(shè),有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術(shù),形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

  四、活動要求

  課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。

  五、活動組織

  1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組,根據(jù)學校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

  2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

  3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

  輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質(zhì)教育,促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

  小學課外活動計劃2

  音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。為了豐富學生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓練為主。

  一、指導思想

  為了鞏固和完善我!白鹬貍性,全面發(fā)展,培養(yǎng)特長”的辦學特色,堅持有賽必參,參必獲獎的指導思想。

  二、教學內(nèi)容

  1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。

  2、訓練學生的節(jié)奏感,使學生的體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。

  4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

  三、教學要求

  1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

  2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。

  3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

  四、活動時間安排:

  每周星期四中午1:00—1:40

  五、活動地點:

  西一樓音樂教室。

  六、活動項目:

  1、聲樂訓練;

  2、器樂演奏;

  3、獨唱、表演唱、合唱

  七、指導教師:

  八、具體工作措施:

  1.上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的'個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

  2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

  3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

  4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。

  5.培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

  小學課外活動計劃3

  一、活動名稱:

  校園定向越野比賽

  二、活動目的:

  1、幫助學生更好地理解地圖的用途,并且能夠?qū)W會使用地圖,如怎樣辨別方位、識別圖例、比例尺的大小與實際范圍的關(guān)系等;

  2、對本學期所學習的區(qū)域地理的基本知識進行鞏固,如掌握一個大洲、一個地區(qū)或者一個國家的地形、氣候特點或者經(jīng)濟特點等;

  3、培養(yǎng)團隊精神,培養(yǎng)合作意識,提高學生對學習地理的興趣;

  4、鍛煉身體,增強體質(zhì);

  三、準備工作:

  1、幾份學校附近區(qū)域的大比例尺地圖,標出不同方位的六個目標地點,其中包括有圖例的幾個地點;

  2、在對應的六個目標地點分別布置兩位同學“蹲點”,分發(fā)不同顏色的彩筆;根據(jù)本學期所學區(qū)域地理的知識準備出一些小題,題的難度要大體相當,分發(fā)到各個目標地點,目標地點前兩個分發(fā)《認識大洲》這一章的題目,中間兩個目標地點分發(fā)《了解地區(qū)》這一章的題目,而最后兩個目標地點為《走進國家》一章的題目,保證公平;

  3、“蹲點”同學盡量藏在相應位置的隱蔽地點,增加活動趣味性;

  四、內(nèi)容及步驟:

  1、準備幾張白紙,標上序號,準備秒表;

  2、自由報名,抽簽定組,把全班同學分為六組,每組發(fā)一張地圖;

  3、小組抽簽決定出發(fā)順序,分發(fā)帶有自己組編號的白紙,每隔三分鐘出發(fā)一個組,并分別計時;

  4、小組可自由選擇到達目標地點的順序,到達后用相應彩筆在白紙上做標記,再抽題答題,完全答對、答完整后方可繼續(xù)前進;如不會答,可放棄,但需在用時上加兩分鐘;

  5、所有地點都找齊后,返回出發(fā)點,計時結(jié)束,比較用時,時間最短的前三名予以獎勵。

  6、活動結(jié)束后所有參加活動的.同學開展交流討論會,分享經(jīng)驗,并以小組為單位提交一份活動感想。

  五、注意事項:

  1、比賽過程中要注意安全;

  2、“蹲點”同學要公正,耿直,保證比賽結(jié)果的公平。

  六、活動總結(jié):

  通過這次活動,我希望各小組同學都能學會正確使用地圖的方法。

  若想保證比賽的順利,每位同學都需認真復習,掌握知識,因此,希望前期的工作能夠真正起到激勵同學們學習的作用。再者,現(xiàn)在的孩子獨生子女較多,這些孩子一切以自我為中心,而通過這次活動,希望孩子們多多交流,增進理解,建立友誼,培養(yǎng)起合作探索的團隊精神,為以后步入社會養(yǎng)成良好的社會品質(zhì)。而在活動之后布置交流討論的環(huán)節(jié),希望學生可以養(yǎng)成多總結(jié)、多反思的好習慣。

  小學課外活動計劃4

  一、指導思想

  為積極推進課程改革,構(gòu)建小學生課外閱讀科學體系,為營造“書香校園”,引導學生博覽群書,增長見識,發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學生在閱讀中快樂成長,我校特擬定此閱讀計劃。

  二、方法與措施:

  1.強化閱讀指導

  教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導,帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強化國學教育,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣。控制作業(yè)量,保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型,如:

  指導課:這種課型主要是教給小學生閱讀的方法。指導學生邊讀邊思考,提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導學生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

  推薦課:小學生年齡小,認知水平有限,選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此,老師上好推薦課,通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,也可以同學之間互相推薦。

  欣賞課:這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。

  匯報課:這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:讀后敘述、交流評論、表演展示等。

  2、實現(xiàn)資源共享

  利用好學校圖書室內(nèi)的'閱讀資源,學生互相借閱。廣交書友。

  3、師生同讀一本書,盡力與學生有更多的共同語言

  書籍記載著人類成長的歷程,是人類歷史的見證,書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚,實現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標。

  4、培養(yǎng)閱讀興趣

  有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”,邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比,激發(fā)學生讀書熱情,提升學生讀書質(zhì)量。

  5、注重考核評比

  盡可能建立合理的評價體系,把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,以活動促提高,嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價,建立學生的課外閱讀檔案。

  三、具體安排:

  1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,建好班級閱讀文化等。

  2、發(fā)動學生,充實班級書櫥。

  3、向?qū)W生推薦書目,引導學生學會選擇讀物。

  4、倡議家長與學生共讀一本書。

  5、利用好學校的圖書,引導學生博覽群書,積累知識。

  6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀。

  7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

  8、每學期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。

  小學課外活動計劃5

  為確保學生每天一小時的體育活動時間,根據(jù)我區(qū)“學生陽光體育運動”實施計劃的要求,結(jié)合我校及我班的實際,制定本計劃:

  一、推廣快樂大課間的目的

  1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中,變要我參與為我要加與,在快樂中練,在練習中快樂。

  2、通過體育課向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識,使學生學會鍛煉,并找到自己特別喜愛的1-2個項目,在體育活動中加以強化、提高,變成學生自身的技術(shù)能力,最終成為終生參與的項目。

  3、使學生感受到大課間鍛煉帶來的好處,從理論上認識到健身的重要性,從而使真、善、美成為學生終身體育的意識,養(yǎng)成終生體育的習慣。

  4、通過鍛煉,增強體質(zhì)、健全心理,集中精力進行學習。

  二、活動時間

  大課間活動時間為:上午第二節(jié)課后三十分鐘

  下午第三節(jié)課后三十分鐘

  三、活動內(nèi)容

  呼啦圈、游戲、跳繩、校園集體舞

  四、活動要求

  1、要充分利用學校的活動場地,開展多種多樣的體育活動,使學生的'活動空間得到擴展,;加大體育的宣傳力度,張貼、懸掛健身格言,如:“每天鍛煉一小時,健康快樂一輩子”、“我運動、我快樂”。

  2、活動時安全第一,各班要切實把安全工作做好,學校教導處、總務處對器械、場地隨時進行跟蹤,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時制止學生的活動。

  3、要保證學生全員參與,除生病請假的外,無特殊情況不得缺席,班主任要清點好人數(shù)。

  五、實施措施

  1、活動量由體育教師和班主任負責,要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量,要符合人體運動的變化規(guī)律。

  2、活動要有實效,要使學生的身心健康得到全面發(fā)展。能否滿足學生生長發(fā)育的需要,能否達到增強學生體質(zhì)是活動的關(guān)鍵;顒娱_展不僅是求形,更是要講究實效,最后由任課教師對學生身體素質(zhì)進行檢測。

  5、對學生要進行安全教育,加強安全管理,各班要制定出全面的、細致的安全制度,同時教師要高度負責,要組織好、指導好,以防為主,做到器械保護與人員保護相結(jié)合,杜絕事故的發(fā)生。

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