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我們一起手拉手一封信
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編精心整理的我們一起手拉手一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們一起手拉手一封信1
親愛的麥曉瑩同學：
您好！
我是一個與你素不相識的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。
正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們雖然不同一個鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！
聽老師說，你們那兒教學質(zhì)量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們?nèi)〉寐?lián)系后，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？
爸爸常說，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的“小懶蟲”都不會做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學不會，你們雖然不會好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。
哦，朋友，也許你是一個貧困的山區(qū)學生，也許，你是一個貧困的山區(qū)學生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學習成績一直不理想，但分數(shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在眾多的.人中，我為什么會選擇與你書信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧！朋友，讓我們挽手共進，沖過一個又一個的學習難關(guān)，成為最要好的朋友。
因第一次和你聯(lián)系，你不認識我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個眼袋，我雖然學習成績不錯，但我總想找一個能和我一起學習的好朋友，我想，我不久就會有的，也許會是你。
時間關(guān)系，長話不說了，希望你能早日回信。
祝你學習進步。
XXX
年月日
我們一起手拉手一封信2
親愛的小伙伴們：
你們好!
清風徐來，紅日升起，當你們背著書包走進美麗的校園時，是否感受到這是多么幸福安寧的生活，有沒有為此而心存感激呢?這些日子，我是如此強烈地感受到了這些，因為我們的四川同胞遭遇到了毀滅性的人生浩劫，多少人的生命不經(jīng)意間就被災難這只巨大的黑手輕輕抹去。在痛惜的同時，我的心也時時被感動著，因為災區(qū)中的那些同齡人。
一個叫鄧清清的'貧困女生被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書。她說：下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的恐懼。那一刻，她在廢墟下面讀書的畫面已永遠地定格，代表著人類不屈的靈魂。
在北川縣曲山小學的廢墟前，救援隊員發(fā)現(xiàn)一名男孩渾身是血，就在大家將救援的手伸向他時，孩子卻堅決拒絕：叔叔，我不慌張，你先救他們吧。幾個小時后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一個鉆出廢墟。那一刻，他幼小的身軀無限放大，折射出人類無私的品質(zhì)。
一個壓在樓板下近70個小時的女孩，在不足30厘米的空隙間對采訪的記者說了一句話：我相信你們會來救我，我不害怕，我有信心。那一刻，她燦爛的笑容溫暖人心，詮釋了人類無畏的精神。
當解放軍叔叔抬著一個叫郎真的孩子走出廢墟時，與死神擦肩而過的他艱難地舉起了手，向營救他的叔叔敬禮，不失一個孩子的純真與尊嚴。 那一刻，他纖弱的小手猶如一面高揚的旗幟，表達著人類美好的情感。
災難面前，生命原來如此脆弱;面對災難，生命卻又如此絢爛。災區(qū)伙伴們的自信、堅強，令人動容。在逆境中,他們學會了堅強,在災難中,他們不失希望和夢想。和他們相比，我們是多么的幸運。我們除了為災區(qū)的同伴捐款獻愛心，除了每天祈禱災難趕緊過去，我們是否應該更珍惜美麗的校園?做到樓道內(nèi)，靜清凈;教室內(nèi)，不喧嘩;桌椅齊，地面潔;愛公物，護花草。我們是否應該更善待美好的生命?做到愛學習，惜時間;做游戲，要安全;尊重人，文明語;講理解，講和善。我們是否應該更感激父母的恩情?做到知勞苦，懂節(jié)儉;解憂愁，盡孝心;大小事，不偷懶;有過錯，能改正。我們能做的還有很多很多，就讓我們以最平凡也是最實際的行動來表達自己對災區(qū)群眾的關(guān)心和支持吧!
祝：
我們的明天更美好!
你們的朋友 ： xxx
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