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“我們一起成長”教師輪教活動總結(jié)

時間:2024-06-29 03:35:11 活動總結(jié) 我要投稿
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“我們一起成長”教師輪教活動總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的“我們一起成長”教師輪教活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

“我們一起成長”教師輪教活動總結(jié)

  為促進(jìn)教師成長,提高幼兒園整體教學(xué)水平,20xx年10月15號我園開展教師公開課活動。參加本次公開課的每位教師都做了精心的準(zhǔn)備,他們將《指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)滲透到活動環(huán)節(jié)中,教學(xué)方法呈現(xiàn)靈活多樣特點(diǎn);精心準(zhǔn)備多種材料;新穎的教學(xué)模式;有趣的游戲貫穿整個活動,幼兒對活動表現(xiàn)出濃厚的興趣、積極的狀態(tài),幼兒在快樂的游戲氛圍中得到了發(fā)展。首先老師們根據(jù)這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點(diǎn)、結(jié)合主題教學(xué)選擇了自己的活動內(nèi)容。

  10月15號上午第一節(jié)活動是大班李紫昭老師的《身體數(shù)字大猜謎》。根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn),獨(dú)立用身體動作表現(xiàn)一位數(shù),愿意嘗試結(jié)伴用身體探索多種數(shù)字造型,體驗用身體表現(xiàn)數(shù)字的樂趣。

  15號上午第二節(jié)是小一班關(guān)竹萍老師的體育活動《好玩的報紙》。通過探索報紙的不同玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。體驗探索成功的快樂;學(xué)習(xí)與同伴合作,感受合作的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作精神。在活動中,每位寶貝都能夠大膽表現(xiàn)自己的玩法,也能夠在安全的前提下探索自己的新玩法。

  15號下午的第一節(jié)活動是中二班宋迎新老師的《我和椅子做游戲》。通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力。

  16號上午第一節(jié)是小一班原晉娜老師的《小蝸牛爬爬爬》,活動中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規(guī)則,并且學(xué)習(xí)雙手雙膝著地向前爬的動作。

  16號上午第二節(jié)是小二班張雅麗老師的《袋鼠跳》,幼兒練習(xí)行進(jìn)走、攀爬與跳躍發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)能力和控制能力,感知游戲的快樂。

  16號下午是中一班張雅楓老師的《護(hù)送蛋寶寶》。孩子們通過闖關(guān)完成任務(wù):第一次闖關(guān)孩子們空手進(jìn)行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋,整節(jié)課寶貝們跟著老師進(jìn)行戶外,第三次手握雞蛋闖關(guān),我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中,保護(hù)的非常好,順利、靈活的完成了護(hù)送蛋寶寶任務(wù),為我們點(diǎn)贊吧。

  17號上午第一節(jié)活動是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲《好玩的呼啦圈》,探索呼啦圈的多種玩法,體驗玩圈的樂趣,同時發(fā)展幼兒的雙腳前行進(jìn)跳和雙腿分開跳躍的能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  17號上午第二節(jié)是中三班張俊燕老師的《肚子里有個小火車》。通過閱讀繪本故事,讓小朋友們了解飲食習(xí)慣的好處,而且平時不挑食,保證水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡,這樣才能健康成長。

  17號下午是小二班梁俊花老師的《小兔子運(yùn)水果》,幼兒在跳躍中,能控制自己的身體,鍛煉跳躍能力,并且喜歡參加體育活動,感受運(yùn)動游戲的快樂。

  18號上午第一節(jié)是中一班王娜老師的《小猴子本領(lǐng)大》,幼兒通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,能側(cè)面鉆過不同障礙,增強(qiáng)動作靈活性,身體體能得到發(fā)展。

  18號下午是中三班郭慧君老師的《過傘關(guān)》,郭老師結(jié)合主題設(shè)定課程,孩子們在和雨傘玩的過程中增強(qiáng)幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒跳,跨,投和匍匐爬的綜合能力。孩子們勇于接收挑戰(zhàn),能遵守游戲規(guī)則,在傘不落地的情況下堅持完成各項運(yùn)動。

  19號上午第一節(jié)活動是大班張瑩老師的《神奇的布袋》;顒拥哪繕(biāo)是1、了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則。2.能夠與同伴合作,東西協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。3.體驗布袋游戲帶來的樂趣。

  19號上午第二節(jié)是小三班郭曉峰老師的《身體總動員》,郭老師創(chuàng)設(shè)了運(yùn)輸食物的情景,讓孩子們通過小橋、跳圈等關(guān)卡完成任務(wù),孩子們還把運(yùn)輸回家的食物分享給了聽課的老師們,一起感受快樂。

  每聽完一節(jié)活動,老師們都要針對活動進(jìn)行評課,評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。聽評課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施。

  聽評課也是教研活動,它在教學(xué)實踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁。它既是一個驗證理論,指導(dǎo)實踐的過程,也是一個實踐操作、升華為理論的過程。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗和先進(jìn)的教改信息,在執(zhí)教中去運(yùn)用。也可把自己的經(jīng)驗總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高。

  聽評課對開闊教師的視野,激勵他們上進(jìn),勵志,發(fā)展他們的教學(xué)能力,有著極其重要的作用,能引導(dǎo)教師走教學(xué)能力螺旋式上升的道路。

  在評課時,老師們對課做出綜合分析。分析過程中,在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析問題。要對教師鉆研教材、了解幼兒、選擇教法、教學(xué)程序的設(shè)計諸方面做一分析,分析產(chǎn)生問題的原因。最后提出具體改進(jìn)的意見。這是一個“診──斷──治”的過程。

  一周的輪教活動結(jié)束了,但是老師們學(xué)習(xí)、提升的腳步不會停止,我們會以《指南》為引領(lǐng),結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計一日活動,讓游戲點(diǎn)亮快樂童年。

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