資教生，是湖北教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的一個(gè)新稱謂。湖北從2004年開始實(shí)施“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，一批“資教生”應(yīng)運(yùn)而生。每年都有一批應(yīng)屆本科畢業(yè)生被選派到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。本文為資教生個(gè)人工作總結(jié)范文，讓我們通過以下的文章來了解。
范文一
歲月如梭，時(shí)光如流，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入我資教的最后一個(gè)年頭�；仡� 2009 ，依然是酸甜苦辣咸五味俱全。
一年我繼續(xù)擔(dān)任班主任，把我的班級(jí)從高二帶入高三，擔(dān)任他們的物理教師，下半年開始兼任高三職高的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任學(xué)校的政教主任一職，同時(shí)上報(bào)學(xué)生的甲流情況。這一年最讓人欣慰的莫過于學(xué)生的進(jìn)步，大部分學(xué)生越來越懂事，思想愈漸成熟;最讓人心酸的莫過于少數(shù)學(xué)生對(duì)老師的不尊敬;最讓人苦悶的是少數(shù)學(xué)生的成績(jī)不見大的起色，最辣心的是一次學(xué)生和科任老師的矛盾;最咸味的是學(xué)生的飲食生活。雖然各有其味，但學(xué)生對(duì)我的信任和尊敬，依然讓我的每一天充滿快樂，讓我的教育教學(xué)工作順利開展。本年度資教工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)是自己第一工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：( 1 )課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排一節(jié)課的內(nèi)容。
范文二
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間兩年半已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這兩年半里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。又一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)這段時(shí)間的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、資教過程
xx年秋，中心學(xué)校把我分到一所初小擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)及生物教學(xué)工作。該校周邊環(huán)境較好，因此學(xué)生們都很單純、很聽話，學(xué)習(xí)也積極。由于我不是師范類大學(xué)生，而且是初次擔(dān)任教學(xué)工作，工作中感覺壓力很大，不知道怎么去備課，如何去教學(xué)，該怎么管理學(xué)生等等。幸好學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指導(dǎo)我，使我慢慢學(xué)會(huì)怎么備課，如何處理與學(xué)生之間的關(guān)系。但由于學(xué)校沒有老師有初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作只能靠自己慢慢摸索，有疑難問題就請(qǐng)教同事，我還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，從中我認(rèn)識(shí)到如何搞好課堂教學(xué)。但仍有不足，導(dǎo)致第一學(xué)期期末考試成績(jī)較差，和學(xué)生也發(fā)生過不愉快的事情。下學(xué)期我積極反思，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)上，我增加了課堂互動(dòng)，多讓學(xué)生演板，采用啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在管理上，熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，采用先批評(píng)后教育的模式，使學(xué)生先認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，然后知道改正錯(cuò)誤的必要性。收到了良好的效果：學(xué)生成績(jī)有了顯著提高，學(xué)生也由先前的“怕”老師變?yōu)椤熬础崩蠋煛?/p>
xx年秋，我還是在原來的學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)及生物教學(xué)工作，有了一年工作經(jīng)驗(yàn)后，第二年工作要順利些，但在教學(xué)工作中，我還是盡力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績(jī)。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗(yàn)交流，主動(dòng)發(fā)言，論文寫作。虛心聽取別人意見，上好公開課，打破常規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，經(jīng)常開展同學(xué)間合作交流、探究、討論。交給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)揮想象力求創(chuàng)新。因此，在這年的期末考試中取得了好的成績(jī)。
xx年秋，我被調(diào)到xx中學(xué)，擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班及九年級(jí)一個(gè)班的物理教師，由于從未涉及過物理教學(xué)，而且擔(dān)任跨年級(jí)的三個(gè)班的物理教師，任務(wù)較重，因此感覺壓力很大，難度也大，特別體現(xiàn)在備課上、教學(xué)上及知識(shí)理解方面。于是我經(jīng)常研究教參或上網(wǎng)學(xué)習(xí)至深夜，國(guó)慶長(zhǎng)假也利用起來把八年級(jí)全冊(cè)的備課任務(wù)全完成。在校就有時(shí)間研究教法了。遇到疑難問題就積極的請(qǐng)教同事，經(jīng)常主動(dòng)要求聽同事講課，每次都會(huì)有所收獲。
二、 思想認(rèn)識(shí)
在這段時(shí)間里，我積極爭(zhēng)取成為共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己早日成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，很少有缺席的情況，晚上也是堅(jiān)持加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)
在這兩年多的時(shí)間里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績(jī)的，xx年秋及xx年春期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和生物成績(jī)?cè)谌l(xiāng)統(tǒng)考同類班級(jí)均獲得第一名的好成績(jī)。成績(jī)還是喜人的，在xx年春我還被評(píng)為大冶市“優(yōu)秀資教生”榮譽(yù)稱號(hào)。
在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好物理課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
[資教生個(gè)人工作總結(jié)]