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教師一日常規(guī)管理制度

時(shí)間:2024-08-29 10:01:05 王娟 管理制度 我要投稿
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教師一日常規(guī)管理制度(精選12篇)

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì)使用到制度,制度就是在人類社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的教師一日常規(guī)管理制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師一日常規(guī)管理制度(精選12篇)

  教師一日常規(guī)管理制度 1

  一、嘉獎(jiǎng)

  1、對(duì)無(wú)遲到、早退、病假、事假、婚喪假等狀況的教職工頒發(fā)全勤獎(jiǎng),每學(xué)期末對(duì)本學(xué)期中沒(méi)有上述狀況者頒發(fā)學(xué)期全勤獎(jiǎng)。

  2、每學(xué)期對(duì)遵守園內(nèi)安全制度,未發(fā)生安全事故的教職工實(shí)行安全獎(jiǎng)。

  3、對(duì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各類公開(kāi)活動(dòng)、展現(xiàn)活動(dòng)、講座、閱歷溝通、競(jìng)賽等活動(dòng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

  4、對(duì)獲園級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

  5、對(duì)擔(dān)當(dāng)治理或其他相關(guān)工作,能仔細(xì)履職,并精彩完成的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

  6、對(duì)關(guān)懷群眾,主動(dòng)做好份內(nèi)、份外工作,并卓有成效的`教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

  7、對(duì)專心參與市級(jí)課題討論,不計(jì)時(shí)間,對(duì)討論工作又推動(dòng)作用,并取得相應(yīng)成績(jī)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

  8、對(duì)能專心在各類刊物上發(fā)表文章或作品的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

  9、對(duì)指導(dǎo)本班幼兒獲市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

  二、懲罰

  1、教職工應(yīng)自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)故違反幼兒園的規(guī)章制度,視作違紀(jì),園方可按以下規(guī)定進(jìn)展懲罰。對(duì)懲罰條例中未涉及的違紀(jì)行為,須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子爭(zhēng)論,做出相關(guān)的懲罰打算,并按懲罰打算進(jìn)展懲罰。

  2、無(wú)故缺席一次罰款40元,遲到1次罰款10元。

  3、每月遲到超過(guò)2次,第三次遲到扣除當(dāng)月全部的全勤獎(jiǎng)30元。

  4、早護(hù)導(dǎo)遲到同遲處處理方法,并不開(kāi)調(diào)休。

  5、帶班時(shí)間內(nèi),主班教師私自離開(kāi)幼兒,又未能安排其他人看班,給幼兒的生活造成安全隱患者,按違紀(jì)處理,應(yīng)酌情扣除工資。

  6、帶班時(shí)間內(nèi),無(wú)論主班或配班教師,未開(kāi)展相關(guān)的保教工作,教師未履行職責(zé),并與他人閑聊與保教工作無(wú)關(guān)的閑事,或單獨(dú)做與保教工作無(wú)關(guān)的私事視作違紀(jì),應(yīng)酌情扣除工資。

  7、幼兒午睡期間,教師應(yīng)細(xì)心照料,未能履行職責(zé),或影響幼兒正常午睡的應(yīng)視作違紀(jì),酌情扣除構(gòu)造工資。

  8、無(wú)故缺席3次以上,幼兒園予以解聘;無(wú)故遲到3次根據(jù)缺席1次處理。

  9、幼兒園教師發(fā)生個(gè)人生活作風(fēng)問(wèn)題,并且影響幼兒園聲譽(yù),幼兒園予以解聘。

  教師一日常規(guī)管理制度 2

  1、教師要喜愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,以正面教育,鼓舞表?yè)P(yáng)為主,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生,以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

  2、全體教職工務(wù)必嚴(yán)格遵守作息制度,不遲到、不早退、無(wú)大事不任憑請(qǐng)假。

  3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元,有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的,無(wú)全勤獎(jiǎng),另外遲到、早退者在當(dāng)月的`工資中扣除5元/次,曠工者扣20元/次。

  4、教師要把全部精力放在工作中,要全面照看幼兒,避開(kāi)發(fā)生意外事故。

  5、工作中造成稍微職責(zé)事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述狀況之一,教師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋,并擔(dān)當(dāng)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大職責(zé)事故,導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,教師務(wù)必?fù)?dān)當(dāng)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué),或造成其他嚴(yán)峻后果的,屬教師嚴(yán)峻失職,教師本人負(fù)全責(zé)?郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金,若無(wú)擔(dān)心全大事發(fā)生,當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng)。

  6、班中物品需保管好,如有喪失或損壞,需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告,如隱瞞不報(bào),造成不良后果,按失職處理。

  7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。

  8、各班放學(xué)后,務(wù)必在離園前仔細(xì)檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點(diǎn),干凈衛(wèi)生,保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí),留意準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

  9、同事之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)互助,不斤斤計(jì)較,嚴(yán)禁同事之間鬧心情,相互詆毀、有損教師形象的大事發(fā)生。(消失此類大事,批判、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng),做勸退處理):

  教師一日常規(guī)管理制度 3

  1.政治學(xué)習(xí):

  由書記或支部委員負(fù)責(zé)主持,全體教職工參與,以集體或小組的形式進(jìn)展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論,每周一次。

  內(nèi)容:依據(jù)上級(jí)要求,學(xué)習(xí)黨的.方針、政策、文件、時(shí)事及請(qǐng)人做有關(guān)報(bào)告。

  2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)主持,全體教職工分組進(jìn)展學(xué)習(xí)。

  3.內(nèi)容:

 、傧到y(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)。

  ②以小組的形式開(kāi)展研討活動(dòng)。

  教師組:每周一次,主任或副園長(zhǎng)主持。

  保育員組:每周一次,保健醫(yī)或保健員主持。

  炊事員組:每周一次,后勤主任或治理員主持。

  后勤組:每周一次,后勤主任主持。

  教師一日常規(guī)管理制度 4

  1.由保管員對(duì)園內(nèi)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)治理,分管員為各班保育員。要仔細(xì)負(fù)責(zé),勤儉節(jié)省。

  2.定期檢查、修理大型玩具、設(shè)備等以保證安全。需大修或報(bào)廢的另定規(guī)劃交園長(zhǎng)批準(zhǔn)。

  3.要依據(jù)不同財(cái)產(chǎn)進(jìn)展分類治理,建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

  4.領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單,并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用。調(diào)離園時(shí),要將個(gè)人使用的'公物交還幼兒園前方可離園。固定資產(chǎn)出園,由園主管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)證明,門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。

  5.幼兒園一切財(cái)產(chǎn)、物品的外借必需憑借用人的借條或單位的介紹信,寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期,經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取,并開(kāi)出門證。

  6.幼兒園的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期核對(duì)一次,核對(duì)后保管員與分管員在財(cái)產(chǎn)簿上簽字。如有損壞,依據(jù)狀況賠償或批判教育。

  7.全園教職工要仔細(xì)保管和愛(ài)惜公物,合理使用各種設(shè)備、設(shè)施。

  教師一日常規(guī)管理制度 5

  一、目的

  為了提高教師的工作效率,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力,特制定本制度。

  二、具體時(shí)間及安排

  1、著裝符合學(xué)校規(guī)定。

  2、晨讀老師/班主任7:35前到崗,7:40開(kāi)始晨讀/晨會(huì)。

  3、下課后,當(dāng)節(jié)上課老師負(fù)責(zé)提醒學(xué)生清理好講桌,并擦干凈白板,擺好課桌,清理好桌面物品,擺放好桌椅,提醒學(xué)生準(zhǔn)備好下一節(jié)課的文具及書本。

  4、有上課任務(wù)的教師必須提前5分鐘進(jìn)入課室做好上課準(zhǔn)備,并提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。

  5、老師不拖堂,第三節(jié)課的.老師要督促學(xué)生迅速整隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉,班主任和體育老師組織好學(xué)生到操場(chǎng)跑步或進(jìn)行其他體育鍛煉。

  6、上午最后一節(jié)課老師應(yīng)組織學(xué)生關(guān)好電教設(shè)備和門窗。

  7、下午第一節(jié)上課的老師在14:10(眼保健操14:15開(kāi)始)前到教室組織學(xué)生做眼保健操,并在14:20準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始下午第一節(jié)課上課。

  8、在晚閱讀前,當(dāng)天的晚自習(xí)管理老師必須在18:50分到教室,檢查學(xué)生紀(jì)律以及學(xué)生到位情況,并組織好學(xué)生在19:00開(kāi)始晚閱讀。

  9、晚自習(xí)期間老師準(zhǔn)時(shí)到班,維持學(xué)生自習(xí)紀(jì)律,第一節(jié)晚自習(xí)期間學(xué)生自己完成作業(yè),第二節(jié)晚自習(xí)期間可輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  10、晚自習(xí)后,當(dāng)天晚自習(xí)管理老師組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生及關(guān)燈、關(guān)電教設(shè)備、關(guān)空調(diào)、關(guān)門窗等,確定所有學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)教學(xué)樓。

  三、注意事項(xiàng)

  1、有事離崗者需請(qǐng)假。半天以內(nèi)向部門主任請(qǐng)假,一天及以上按照人事部門規(guī)定請(qǐng)假。

  2、教師應(yīng)保證辦公室的干凈整潔,晚上下班后要關(guān)好門窗、空調(diào)及日光燈。

  3、著正裝參加每周一次的升旗儀式,不得無(wú)故缺席、遲到、早退,不得在升旗期間玩手機(jī),升旗過(guò)程中務(wù)必保持神態(tài)莊重,不得隨意走動(dòng)、交談和嬉笑;應(yīng)與學(xué)生一起高唱國(guó)歌。

  4、積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、互助的工作氛圍,辦公室內(nèi)應(yīng)多用英語(yǔ)溝通交流。

  5、如要調(diào)課,必須至少提前一天經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)之后方可執(zhí)行。

  教師一日常規(guī)管理制度 6

  一、備課要求

  1.教師應(yīng)鉆研教學(xué)大綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù),教學(xué)目標(biāo)、教材的編寫原則、教學(xué)的指導(dǎo)原則和教學(xué)要求。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備知識(shí)、能力、學(xué)生、教法、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等。

  1)備知識(shí):深入鉆研教材及有關(guān)參考資料、弄清知識(shí)原理、教學(xué)目的、難點(diǎn)及本章節(jié)與前后章節(jié)的關(guān)系,列出基本知識(shí)和技能的要求。

  2)備學(xué)生:了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理,分析學(xué)生掌握知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,因材施教,有的放矢。

  3)備能力:明確本章(節(jié))應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生什么能力。

  4)備教法:選擇最佳教法,精心設(shè)計(jì)程序,結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際組織教學(xué),以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,練習(xí)為主線,講練結(jié)合。

  5)備實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好教具、儀器及掛圖,課前要預(yù)演,熟悉各步驟、方法和技巧,保證演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率、成功率和操作規(guī)范。

  6)練習(xí):緊扣教學(xué)目標(biāo),選擇難易,數(shù)量適當(dāng)?shù)奶蒙暇毩?xí)、課外練習(xí)和單元練習(xí),布置學(xué)生的練習(xí)需保證準(zhǔn)確無(wú)誤。

  3.每節(jié)課都必須有教案,教案須有課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟和措施、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、練習(xí)等。教案中要反映出師生雙邊活動(dòng),打好基礎(chǔ)培養(yǎng)能力的做法。三年以下新教師,提倡寫課后小記并記錄作業(yè)信息反饋,教案務(wù)求工整規(guī)范。對(duì)年輕教師的教案從嚴(yán)要求。

  4.一般情況下,教齡在5年及5年以下的教師須備詳案。

  5.教師要在上課前二天寫出教案,上課前一天準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)用具。

  6.同年級(jí)同學(xué)科的教師組成備課組,制訂出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并由教研組長(zhǎng)審閱后送教務(wù)處備案。備課組要以教學(xué)單元為單位集體備課,以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求及交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

  7.在學(xué)期中,校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)有權(quán)查閱教師的備課教案。

  二、上課要求

  1.教師要嚴(yán)格按排定的課程表上課,不得隨意變更課程,不準(zhǔn)缺課。教師上課要注意儀表,衣著整齊端莊。不遲到、不早退、不拖堂、不能提前下課、不在課室內(nèi)抽煙。

  2.重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維智力因素,教師要明確每單元教育的.德育要求,要充分利用教材的思想性和特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  3.遵循教學(xué)規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實(shí)際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,經(jīng)常再現(xiàn),不允許有思想性、知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。循序漸進(jìn),打好雙基,反對(duì)急于求成、急功近利、挫傷學(xué)生積極性的做法。

  4.課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)格有序,定量適度、思想清晰,層次分明,語(yǔ)言準(zhǔn)確,板書規(guī)范、突出重點(diǎn)。面向全體學(xué)生,因材施教,運(yùn)用直觀手段,實(shí)驗(yàn)成功有效,反對(duì)信口開(kāi)河或照本宣科的“滿堂灌”做法。

  5.講究教學(xué)藝術(shù),提高駕馭課堂和靈活處理突發(fā)性事件的能力,保證按時(shí)按質(zhì)完成課堂教學(xué)任務(wù)。對(duì)課堂出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為要用適當(dāng)方式及時(shí)制止,課后個(gè)別幫教,不要簡(jiǎn)單把矛盾上交。幫教學(xué)生要態(tài)度誠(chéng)懇,以理服人,講求實(shí)效,反對(duì)冷嘲熱諷,保護(hù)學(xué)生的自尊心,尊重學(xué)生人格,不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生,不能隨便把學(xué)生趕出教室或不準(zhǔn)入教室,也不能采取放任自流的不負(fù)責(zé)態(tài)度。

  6.按學(xué)校要求如實(shí)填寫班務(wù)日志及評(píng)分。

  7.上課時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生視力,注意節(jié)約用電和愛(ài)護(hù)公物。

  8.因故需臨時(shí)調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意,因病或特殊原因請(qǐng)假需經(jīng)相應(yīng)部門批準(zhǔn),一周以上由教務(wù)處安排其他教師代課。

  三、作業(yè)要求

  1.按大綱和教材要求布置課內(nèi)外練習(xí)和作業(yè)。首先要加強(qiáng)堂上練習(xí),其次才是課外作業(yè)。作業(yè)要以課本為主再加適量的補(bǔ)充練習(xí)或選做題,先做一遍,防止超綱和出現(xiàn)差錯(cuò)。

  2.課外作業(yè)要注意質(zhì)量和科際平衡,作業(yè)量按中等生所需時(shí)間控制,盡可能在課堂內(nèi)解決;音、體、美、勞、電等根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要,適當(dāng)組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

  3.教師要有統(tǒng)一明確的要求,學(xué)生作業(yè)本和書寫格式要工整規(guī)范,要杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

  4.作業(yè)要當(dāng)天布置,當(dāng)天完成,第二天早讀前交齊。批改作業(yè)是教師重要工作,不應(yīng)讓學(xué)生代勞。批改作業(yè)原則上全批全改。

  5.要及時(shí)做好作業(yè)評(píng)講,教師評(píng)講內(nèi)容盡可能在教案中反映出來(lái)。

  四、輔導(dǎo)要求

  1.輔導(dǎo)學(xué)生是教師職責(zé)。早讀課由語(yǔ)文、英語(yǔ)老師下班輔導(dǎo)。

  2.利用課余時(shí)間接觸學(xué)生,輔導(dǎo)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和培優(yōu)扶差、查缺補(bǔ)漏。要熱誠(chéng)耐心,保護(hù)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)積極性,并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的個(gè)別輔導(dǎo)。注意信息反饋,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果。

  3.要積極承擔(dān)學(xué);蚪萄薪M安排的輔導(dǎo)講座,如競(jìng)賽輔導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo),優(yōu)差生輔導(dǎo)及第二課堂活動(dòng)輔導(dǎo)等,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小論文活動(dòng)。

  五、復(fù)習(xí)考試和分析總結(jié)要求

  1.學(xué)科考試分單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試、升學(xué)考試四大類,各類考試應(yīng)提前通知學(xué)生考試的時(shí)間、范圍、方式和要求,讓學(xué)生作考前準(zhǔn)備,并指導(dǎo)學(xué)生訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2.考前要上復(fù)習(xí)課,目的是使學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)條理化,明確各部分知識(shí)的聯(lián)系,形成較完整的知識(shí)框架和相關(guān)技能。對(duì)復(fù)習(xí)課要認(rèn)真?zhèn)湔n,有計(jì)劃和針對(duì)性,拾遺補(bǔ)漏,使學(xué)生感到有新意。

  3.期末考試一般安排一到二周的時(shí)間按原課程表組織復(fù)習(xí),非統(tǒng)考科目要隨堂下班組織學(xué)生自行復(fù)習(xí)。

  4.期中由備課組研究命題,難度適中,題型及量向中考靠攏。

  5.教師可用堂上提問(wèn)或隨堂小測(cè)辦法及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整補(bǔ)救。單元測(cè)驗(yàn)隨堂進(jìn)行。每月至少考一次。

  6.期中考試由學(xué)校統(tǒng)一安排閱卷、評(píng)分,評(píng)卷后要按學(xué)校要求做好分析,有關(guān)分?jǐn)?shù)及時(shí)送交班主任,質(zhì)量分析等有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)送交教務(wù)處。

  7.評(píng)講試題要做到講審題、講思路、講邏輯、講解題技巧,分析出現(xiàn)差錯(cuò)的原因,防止再錯(cuò)。通過(guò)對(duì)試卷講評(píng),使大部分學(xué)生對(duì)試題都能理解掌握。

  教師一日常規(guī)管理制度 7

  為不斷提高我園的保教質(zhì)量和效勞質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性和專心性,克制干多干少一個(gè)樣的狀況,真正發(fā)揮示范的作用,為此制定本園的獎(jiǎng)懲制度:

  (一)嘉獎(jiǎng)

  1、在國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日和假期教職工加班的',每一天發(fā)給加班費(fèi)50元;春節(jié)加班每一天發(fā)給加班費(fèi)100元。

  2、教師參與幼兒教育活動(dòng)系列競(jìng)賽獎(jiǎng),園內(nèi)一等獎(jiǎng)500元,二等獎(jiǎng)400元,三等獎(jiǎng)300元;幼兒園以上級(jí)縣、市、省、國(guó)家級(jí)的遞次增加一倍(上級(jí)已發(fā)獎(jiǎng)金的除外)。以此內(nèi)推;輔導(dǎo)獎(jiǎng)?wù)郯胗?jì)獎(jiǎng)。

  3、教育教學(xué)論文獎(jiǎng),由幼兒園、教科局等相關(guān)部門推舉參與教育教學(xué)論文評(píng)獎(jiǎng),評(píng)為國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)的發(fā)給獎(jiǎng)金500、400、300元,省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的發(fā)給獎(jiǎng)金400、300、200元,市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的發(fā)給獎(jiǎng)金300、200、150元,縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的發(fā)給獎(jiǎng)金200、150、100元。

  4、先進(jìn)教職工表彰獎(jiǎng):國(guó)家級(jí)1000元,省級(jí)800元,市級(jí)600元,縣級(jí)500元,園級(jí)300元。(包括先進(jìn)工、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀園長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班群眾、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)安全工、三八紅旗手、巾幗標(biāo)兵、五好禮貌家庭、年度優(yōu)秀教師等,上級(jí)已發(fā)獎(jiǎng)金的除外)。

  5、每學(xué)期在園內(nèi)被評(píng)為優(yōu)秀備課、敬業(yè)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)等的發(fā)獎(jiǎng)金300元。

  6、幼兒園每?jī)赡暝u(píng)4名骨干教師,被評(píng)為骨干教師者,園級(jí)500元,市級(jí)800元、省級(jí)1200元、國(guó)家級(jí)20__元。

  7、每月評(píng)比優(yōu)秀保育員100元/人(考核包括班級(jí)衛(wèi)生、協(xié)教、考勤等)。

  8、每月設(shè)滿勤獎(jiǎng)100元/人。

  9、代課費(fèi),園內(nèi)有教師請(qǐng)病事假需要代課的,每代班半天給代課費(fèi)100元。

  (二)懲處:

  1、教師消失體罰、變相體罰幼兒者視情節(jié)輕重進(jìn)展懲罰,輕者1次扣工資100元,重者交相關(guān)部門依法懲罰。

  2、教師上課時(shí)務(wù)必講普通話。違者一次扣工資50元。

  3、教師上班期間不遵守工作紀(jì)律,在教室、辦公室吃早餐、帶孩子上班或無(wú)故遲到、早退、退崗,上班時(shí)間私自換班、串班談天、上網(wǎng)談天、看電影、玩嬉戲、接打電話、玩手機(jī)、網(wǎng)購(gòu)、織毛衣等工作,發(fā)覺(jué)一次扣工資100元,并嚴(yán)格根據(jù)仁懷市委、政府作風(fēng)整頓的相關(guān)文件進(jìn)展懲罰。

  4、在園鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭(zhēng)吵不聽(tīng)勸說(shuō)、無(wú)理取鬧進(jìn)展漫罵,影響正常教學(xué)秩序,扣工資100元,嚴(yán)峻者不聘。和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵的一次扣100元。

  5、在園內(nèi)挑撥離間,說(shuō)三道四,一經(jīng)查出一次扣工資100元。

  6、在社會(huì)上說(shuō)三道四,影響幼兒園的榮譽(yù)和形象的,一經(jīng)查出一次扣工資200元。并寫檢查向全員教職工進(jìn)展自我檢討。

  7、教師培訓(xùn)經(jīng)考核不合格者一次扣工資100元。

  8、教師務(wù)必依據(jù)園教學(xué)工作要求開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),如按時(shí)備課、預(yù)備教具、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)筆記等,不能按質(zhì)按量完成者第一次批判教育,從其次次開(kāi)頭一次扣工資100元。

  9、不參與教研活悅耳課等活動(dòng)的,一次扣工資100元。

  10、廚房人員及選購(gòu)人員消失食物特別現(xiàn)象,造成幼兒中毒事故的,移交司法機(jī)關(guān)處理。

  11、財(cái)會(huì)人員消失帳目不清,資金流失、挪用公款等現(xiàn)象的,擔(dān)當(dāng)損失賠償職責(zé),造成違法現(xiàn)象的,移交司法機(jī)關(guān)處理。

  12、醫(yī)務(wù)人員消失醫(yī)務(wù)事故,視其情節(jié)輕重進(jìn)展扣罰,并擔(dān)當(dāng)全部職責(zé)事故。造成違法現(xiàn)象的,移交司法機(jī)關(guān)處理。

  13、檔案沒(méi)有按時(shí)完成的,每學(xué)期扣工資200元。

  14、班級(jí)衛(wèi)生不潔凈,留死角,一次扣保育員人30元。

  15、不聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排者,一次扣工資100元。

  16、教師不按時(shí)參與體檢的扣工資100元。

  17、曠工一次扣工資200元;曠會(huì)一次扣工資100元;上班遲到10分鐘內(nèi)扣工資50元,請(qǐng)假病假一天扣工資100元,事假根據(jù)仁懷市試驗(yàn)幼兒園考勤制度執(zhí)行。

  18、未按時(shí)(每季度15日前)參與婦檢的一次扣100元,辦公室通知后才婦檢的一次扣100元,通知后都未婦檢者對(duì)單位造成影響的,單位全部人員非業(yè)務(wù)性工作的考核獎(jiǎng)金(1000元)由本人負(fù)責(zé)。

  教師一日常規(guī)管理制度 8

  一.工資制度

  1.每月以15節(jié)為標(biāo)準(zhǔn),初中、小學(xué)每節(jié)按18元計(jì)算,高中按20元計(jì)算。

  2.按月發(fā)工資,1月后10日發(fā)工資,扣除初中、小學(xué)教師30元,高中教師50元作為押金。

  二.獎(jiǎng)勵(lì)制度

  1.重?fù)?dān)獎(jiǎng):每月15節(jié)為標(biāo)準(zhǔn),15—20節(jié),多一節(jié)加10元;21節(jié)以上,多一節(jié)加8元。

  2.加班獎(jiǎng):因臨時(shí)原因需要加班的,按正常課時(shí)費(fèi)的一半計(jì)算,初中、小學(xué)教師9元,高中10元

  3.進(jìn)步獎(jiǎng):班級(jí)平均成績(jī)?cè)?0分以上的,每門獎(jiǎng)勵(lì)20元。

  三.懲罰制度

  1.遲到早退5分鐘,不簽到的,給予口頭批評(píng),月內(nèi)累計(jì)2次,罰款8元,連續(xù)3次,按曠課計(jì)算。

  2.遲到早退20分鐘,給予嚴(yán)重警告,發(fā)現(xiàn)扣除10元,每月2次,罰款18元,連續(xù)2次,按曠課2次計(jì)算,屬于嚴(yán)重教學(xué)事故。

  3.曠課一節(jié),工資加薪扣除,直至扣除。曠課連續(xù)兩天的,工資扣除50%,造成重大教學(xué)事故的,予以辭退,工資扣除50%。

  4.每位老師都要有自己的教案,給學(xué)生安排作業(yè)和課堂筆記,隨時(shí)抽查,發(fā)現(xiàn)不合格者,扣除工資的'‘20%’。

  5.例會(huì)無(wú)故缺勤者,一次扣8元,兩次扣15元,給予嚴(yán)重警告處分,遲到者一次扣5元,兩次扣12元。

  6.發(fā)現(xiàn)一次,扣除工資5元。

  7.輔導(dǎo)課按節(jié)計(jì)算,給予補(bǔ)貼,每節(jié)10元。

  8.拒絕服從調(diào)度人員,根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處理。

  9.無(wú)故補(bǔ)培訓(xùn)師,無(wú)工作總結(jié)者,按曠課計(jì)算。

  10.一學(xué)期未滿者,按零工資計(jì)算。

  11.辭職必須在兩周前報(bào)告,私自離職按零工資計(jì)算。

  12.原則上鼓勵(lì)學(xué)生上輔導(dǎo)班,嚴(yán)禁教師在外單獨(dú)輔導(dǎo)。如有例外,學(xué)校將派專門的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

  教師一日常規(guī)管理制度 9

  教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等基本內(nèi)容。為更好地開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育質(zhì)量,結(jié)合我區(qū)教學(xué)實(shí)際,特制定本教學(xué)常規(guī)。

  一、備課

  集體備課

  1.學(xué)校要建立健全集體備課制度,集體備課要做到“五定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人、定主備人。并做到“三有”:有記錄、有檢查、有反饋。每?jī)芍荛_(kāi)展一次備課組活動(dòng),每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩課時(shí)。

  2.集體備課時(shí),主備人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路,重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討,充分發(fā)表見(jiàn)解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),形成集體備課教案。

  個(gè)人備課

  1.確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個(gè)層次,教學(xué)要面向全體學(xué)生,做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的,以供同學(xué)們選擇。

  2.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求,從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,尊重學(xué)生個(gè)體差異,因材施教。

  3.編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案要具體到每一節(jié)課。教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教案編寫要注重實(shí)效,從教不滿五年的教師要寫規(guī)范教案,其他教師要在規(guī)范教案的基礎(chǔ)上編寫特色教案。

  4.教務(wù)處要嚴(yán)把備課關(guān),備課簿有教研組長(zhǎng)或教導(dǎo)主任簽字,簽字后方可上課,要求一課一簽,要有提前一周的備課量;

  教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的教案檢查至少兩次(期中、期末各一次)以上,并簽名或蓋章,注明日期,教導(dǎo)處要將檢查的情況用書面形式及時(shí)向全體教師反饋,反饋材料要備案。

  二、上課

  1.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、了解學(xué)情,如要求學(xué)生預(yù)習(xí)的,要對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.強(qiáng)化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況,上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,教學(xué)中教師不隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),也不能放任學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

  3.教師講授新課不得超過(guò)全堂課的二分之一的時(shí)間(小學(xué)不得超過(guò)15分鐘);課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘;課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次;下課后10分鐘,和學(xué)生一起活動(dòng),聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),及時(shí)反饋;每節(jié)課后,在教案上總結(jié)一句話(成功或成敗之處)。

  4.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上,中層領(lǐng)導(dǎo)、教研(備課)組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上,教師聽(tīng)課15節(jié)以上,并有聽(tīng)課、評(píng)課記錄。學(xué)校教導(dǎo)處或教研室每學(xué)期要對(duì)教師聽(tīng)課、評(píng)課情況進(jìn)行定期檢查或抽查,做好記錄并及時(shí)反饋。

  三、作業(yè)布置與批改

  1.針對(duì)學(xué)生實(shí)際,留不同質(zhì)量的作業(yè),不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),杜絕懲罰性作業(yè)(力求作業(yè)的'最佳值)。

  2.合理控制作業(yè)總量。每天的作業(yè)時(shí)間要嚴(yán)格控制在國(guó)家教育部的有關(guān)規(guī)定內(nèi),即小學(xué)一年級(jí)不留書面課外作業(yè),二、三年級(jí)每天課外作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘,四年級(jí)不超過(guò)45分鐘,五、六年級(jí)不超過(guò)60分鐘。初中各年級(jí)每天課外作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘(以上均按中等水平學(xué)生完成的時(shí)間測(cè)定)。小學(xué)中高年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇,初中每學(xué)期作文不少于7篇。要有寫周記、日記或小作文的要求。各學(xué)科作業(yè)量要互相協(xié)調(diào),不使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

  3.作業(yè)批改、反饋要及時(shí)。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主,學(xué)生的互批互改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。批改格式、書寫要規(guī)范,提倡精批精改、對(duì)有困難學(xué)生的可面批面改。除作文外,作業(yè)應(yīng)在該學(xué)科下一次上課前完成批改發(fā)還學(xué)生并做反饋講評(píng);顒(dòng)類作業(yè)應(yīng)得到輔導(dǎo)教師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評(píng)。

  4.教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)作業(yè)要全面認(rèn)真檢查兩次(期中、期末各一次,形式可多樣)以上,并向全體教師書面反饋檢查情況,書面材料要備案。

  四、課外輔導(dǎo)

  1.課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長(zhǎng)類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。

 、艑W(xué)業(yè)類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),熱情關(guān)懷學(xué)困生,細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因,幫助他們樹(shù)立信心。

 、婆d趣特長(zhǎng)類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

 、切睦斫】殿愝o導(dǎo)要重視心理疏導(dǎo),及時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力,注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。

  2.課外輔導(dǎo)要做到“六定”:定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。

  3.課外輔導(dǎo)要符合有關(guān)規(guī)定。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課;不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節(jié)假日休息時(shí)間;不得搞有償輔導(dǎo)和有償家教。

  五、考試與評(píng)價(jià)

  1、采取多元化評(píng)價(jià)形式(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主,不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生,挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。

  2、規(guī)范考試評(píng)價(jià)方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以考試為主,其他科目及實(shí)驗(yàn)、操作等以考查為主。每學(xué)段可由年級(jí)組或?qū)W校命題,組織一次考試或考查?荚嚪绞揭话阋怨P試為主,堅(jiān)持筆試、口試或其他考試方式相結(jié)合。義務(wù)教育階段的考試或考查成績(jī)均采用等級(jí)制呈現(xiàn)。

  3、做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定,各負(fù)其責(zé),適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評(píng)價(jià)工作。

  4、提高考試命題水平。任課教師要能自己獨(dú)立命題,試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng)。試題難度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和所教學(xué)生的實(shí)際情況。要加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究,加強(qiáng)命題反思,提高命題質(zhì)量。

  六、課后反思

  1、堅(jiān)持多樣化的課后反思。要通過(guò)課后反思進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我診斷,不斷改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現(xiàn)方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。

  2、形成撰寫課后反思習(xí)慣。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思,每位教師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思,在學(xué)科組或校內(nèi)交流。

  教師一日常規(guī)管理制度 10

  第一條教師必須嚴(yán)格按照課程表上課,未經(jīng)教務(wù)部門同意,不得隨意調(diào)課、串課、請(qǐng)他人代課,更不允許缺課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度,預(yù)備鈴響后,教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立,目視學(xué)生候課情況,督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課不得遲到、早退,不提前下課,中途不離開(kāi)課堂,下課不拖堂。不帶孩子進(jìn)教室上課,無(wú)特殊情況,不坐著講課。嚴(yán)禁在教室內(nèi)抽煙、酒后上課、上課時(shí)接打手機(jī),不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上課開(kāi)始和結(jié)束,師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。

  第二條認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案、學(xué)案(有條件的可設(shè)學(xué)案),提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生預(yù)習(xí);對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查,了解學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第三條營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂氣氛和諧,師生關(guān)系融洽,創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境,營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突出學(xué)生主體地位。

  第四條教學(xué)思路清晰,教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué),教學(xué)環(huán)節(jié)完整、層次清晰、層遞性強(qiáng);注意新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生合理建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  第五條教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn),理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容,分析和解決問(wèn)題,感悟和體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊(yùn)含的科學(xué)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀。教師講解科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng),知識(shí)梳理脈絡(luò)清晰。抓住關(guān)鍵,揭示重點(diǎn)內(nèi)容,分散化解難點(diǎn)內(nèi)容,具體分析對(duì)比疑點(diǎn),著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力。

  第六條教學(xué)過(guò)程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,既要體現(xiàn)教的過(guò)程,更要體現(xiàn)學(xué)的過(guò)程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過(guò)于重視結(jié)論教學(xué)的傾問(wèn),加強(qiáng)過(guò)程教學(xué),面向全體學(xué)生,兼顧個(gè)體差異,給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于15分鐘。要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)體差異,選用恰當(dāng)?shù)慕谭,因材施教;要加?qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù),運(yùn)用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。

  第七條靈活合理的組織和調(diào)控課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要注意組織好教學(xué),努力集中學(xué)生注意力、多方收集學(xué)生的信息反饋,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性和主動(dòng)性。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問(wèn)題,作出決策和選擇,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然流暢;對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和結(jié)果及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與總結(jié),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。出現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí),教師要機(jī)敏地進(jìn)行引導(dǎo);不得在課堂上發(fā)脾氣,不準(zhǔn)諷刺侮辱學(xué)生,嚴(yán)禁體罰、變相體罰和將學(xué)生趕出課堂。

  第八條強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理意識(shí)。上課前要檢查學(xué)生出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺課的學(xué)生要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)或者班主任和學(xué)校,上課時(shí)要維持好正常的教學(xué)秩序,教師不得隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),也不能讓學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),杜絕上課時(shí)間教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)教師的現(xiàn)象發(fā)生,一旦課堂發(fā)生事故必須嚴(yán)格追究責(zé)任。教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則,課堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題,應(yīng)以任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理,上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室,凡因特殊情況需停止學(xué)生上課,必須上報(bào)學(xué)校教務(wù)處同意。

  第九條科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題,精選例題和習(xí)題。設(shè)計(jì)的教學(xué)問(wèn)題要具有思考和探究?jī)r(jià)值,利于思維的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng);精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對(duì)性、梯度性、思維性,精講精練,及時(shí)矯正鞏固。要科學(xué)安排學(xué)、講、練的時(shí)間,保證學(xué)生有足夠的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、交流討論和完成課堂達(dá)標(biāo)課檢測(cè),精心選擇布置課后練習(xí)題。

  第十條合理選擇使用實(shí)驗(yàn)器材、掛圖、模型、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)媒體,有機(jī)整合現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),注重實(shí)效;演示、驗(yàn)證和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué),要組織有序,操作規(guī)范,指導(dǎo)及時(shí),確保安全。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),應(yīng)認(rèn)真按教材要求完成;提倡師生自制教具,鼓勵(lì)教師就地取材解決直觀教具、標(biāo)本不足等問(wèn)題,努力增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。切實(shí)加強(qiáng)安全管理教育,預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故及學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中安全事故的發(fā)生。

  第十一條用普通話授課,教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、流暢、精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、文明、有激情、具有啟發(fā)性和感染力。

  第十二條板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強(qiáng);要體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程和講課重點(diǎn),布局結(jié)構(gòu)合理,揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。字跡工整,大小適當(dāng),用規(guī)范字,嚴(yán)禁字跡潦草和寫錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。

  第十三條教師在課堂上要儀表端莊,精神飽滿,教態(tài)親切自然,衣著整潔、得體、款式大方,不濃裝艷抹,不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室,舉止適度,教態(tài)可親;對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又真誠(chéng)關(guān)愛(ài),尊重學(xué)生人格,不體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生,杜絕發(fā)生教學(xué)事故;發(fā)現(xiàn)學(xué)生答問(wèn)或練習(xí)錯(cuò)誤要巧于指點(diǎn)、引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生握筆、寫字、坐立姿勢(shì)不正確等問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正;要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體育教師應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

  第十四條課型把握得當(dāng)。在教學(xué)過(guò)程中,要注意以下幾種課型的不同特點(diǎn)的把握:

  (一)新授課:新授課一般包括以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)(或激趣)導(dǎo)入→新知探究→討論講解→練習(xí)鞏固→變式拓展→課堂小結(jié)→布置作業(yè)。在以上環(huán)節(jié)中要注意:復(fù)習(xí)應(yīng)為導(dǎo)入服務(wù);新知的探究要設(shè)計(jì)出能有效引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的問(wèn)題;練習(xí)鞏固要注重基礎(chǔ),圍繞新知進(jìn)行有效訓(xùn)練,要控制難度,能讓學(xué)生品嘗到求知和成功的喜悅。

  (二)復(fù)習(xí)課:復(fù)習(xí)課一般包括以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):專題集成→問(wèn)題診斷→針對(duì)解惑→鞏固提升。具體做法是,教師在階段教學(xué)的基礎(chǔ)上,對(duì)原先的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)集成、專題歸類和脈絡(luò)梳理,和學(xué)生交流之后,讓學(xué)生做診斷練習(xí),在批改診斷練習(xí)的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地備課;課上先呈現(xiàn)練習(xí)批改主要情況并點(diǎn)評(píng),在講評(píng)診斷練習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律和用法;接著讓學(xué)生做相應(yīng)的的鞏固練習(xí),使其得到有效提升。

 。ㄈ┲v評(píng)課:作業(yè)講評(píng)或試卷講評(píng)課一般應(yīng)遵循的流程是:教師研讀作業(yè)或試卷,研透其中內(nèi)容,了解命題特點(diǎn);統(tǒng)計(jì)、分析學(xué)生答題情況,找出共性的典型錯(cuò)誤,并分析錯(cuò)誤生成原因;根據(jù)試卷特點(diǎn)和學(xué)生答題情況,確定講評(píng)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容;課堂上必須要呈現(xiàn)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),重點(diǎn)解決學(xué)生普遍集中的問(wèn)題;選編針對(duì)性和鞏固性練習(xí)。切忌不作錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),不分輕重,從頭講到腳。

  教師一日常規(guī)管理制度 11

  1.由保管員對(duì)園內(nèi)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)治理,分管員為各班保育員。要仔細(xì)負(fù)責(zé),勤儉節(jié)省。

  2.定期檢查、修理大型玩具、設(shè)備等以保證安全。需大修或報(bào)廢的另定規(guī)劃交園長(zhǎng)批準(zhǔn)。

  3.要依據(jù)不同財(cái)產(chǎn)進(jìn)展分類治理,建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

  4.領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單,并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用。調(diào)離園時(shí),要將個(gè)人使用的公物交還幼兒園前方可離園。固定資產(chǎn)出園,由園主管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)證明,門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。

  5.幼兒園一切財(cái)產(chǎn)、物品的外借必需憑借用人的'借條或單位的介紹信,寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期,經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取,并開(kāi)出門證。

  6.幼兒園的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期核對(duì)一次,核對(duì)后保管員與分管員在財(cái)產(chǎn)簿上簽字。如有損壞,依據(jù)狀況賠償或批判教育。

  7.全園教職工要仔細(xì)保管和愛(ài)惜公物,合理使用各種設(shè)備、設(shè)施。

  教師一日常規(guī)管理制度 12

  為了進(jìn)一步完善學(xué)校的內(nèi)部管理,更好地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī),調(diào)動(dòng)全體教師做好本職工作的積極性,根據(jù)區(qū)教辦關(guān)于“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高執(zhí)行力”的文件精神和學(xué)校相關(guān)規(guī)定要求,特制定如下管理制度。

  一、出勤管理

  1.每月遲到累計(jì)三次,扣除全勤獎(jiǎng)(70元)的.50%,超過(guò)三次扣完當(dāng)月全勤獎(jiǎng);

  2.杜絕無(wú)故曠工和誤課現(xiàn)象,如有,扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng);

  3.請(qǐng)病、事假半天可口頭向?qū)W校行政請(qǐng)假,不用寫假條,離校需在保安室備案;

  4.請(qǐng)病、事假一天以上、三天以內(nèi)要交書面假條,領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后交辦公室,課程原則上自己解決,如需質(zhì)量室安排代課,請(qǐng)假人支付每節(jié)代課費(fèi)10元;

  5.請(qǐng)病、事假超過(guò)三天,要上級(jí)審批,請(qǐng)病假須提交區(qū)級(jí)以上的醫(yī)院證明,并有書面假條,扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng),再按市文件要求執(zhí)行;

  6.教師公假或因公出差,需自行調(diào)上50%的課程,其余課程學(xué)校安排教師代課;

  7.婚假按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

  二、職責(zé)管理

  1.按周一、三、五為正班主任,周二、四為副班主任的安排負(fù)責(zé)早餐、午餐看班的工作。請(qǐng)假、出差由同班老師負(fù)責(zé);

  2.預(yù)備鈴響后到課室候課,正式鈴響后必須開(kāi)始上課,上課時(shí)間嚴(yán)禁接聽(tīng)電話以及坐著授課(特殊情況必須先上報(bào));

  3.早讀、寫字課教師準(zhǔn)時(shí)到位,下午第一節(jié)課的老師負(fù)責(zé)寫字課巡查,不巡查(坐著)屬不達(dá)標(biāo);

  4.下午放學(xué)最后一節(jié)課的老師負(fù)責(zé)整理隊(duì)伍,并按要求把隊(duì)伍帶到指定的地方;

  5.值日的老師必須7:20分到校,負(fù)責(zé)每天的值日工作(校車、課間巡查、午休巡查、打飯紀(jì)律等)。

  以上各項(xiàng)未達(dá)標(biāo),每次按一節(jié)代課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)扣除。

  6.全校性檢查(如板報(bào)檢查、課室、功能室衛(wèi)生檢查、圖書角檢查、課室文化布置檢查等),按檢查的時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行,并公示檢查情況,凡不合格按第一負(fù)責(zé)人100元,第二負(fù)責(zé)人50元扣除;

  7.教師應(yīng)主動(dòng)參與科組、學(xué)校、區(qū)級(jí)以上活動(dòng),凡無(wú)故不參加扣除本月的常規(guī)考核津貼(400元)的50%,并取消期末評(píng)優(yōu)評(píng)先資格;

  8.在校級(jí)以上的調(diào)研、展示、目標(biāo)評(píng)估、等級(jí)評(píng)估等活動(dòng)中擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)課,評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)200元;不達(dá)標(biāo)扣200元,并且均要求進(jìn)行一次校內(nèi)抽聽(tīng)課,過(guò)關(guān)才能達(dá)標(biāo)。

  三、師德管理

  1.嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰以及變相體罰學(xué)生的情況,如發(fā)現(xiàn)一次在該教師本月的德育津貼(200元)中扣50%。情節(jié)嚴(yán)重記教學(xué)事故一次并扣除本月的德育津貼(200元);造成學(xué)生致傷、致殘、致死等嚴(yán)重后果的要依法追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。

  2.嚴(yán)禁以各種名義參加或者舉辦有償家教或培訓(xùn)補(bǔ)習(xí),違者按上級(jí)有關(guān)文件處理。

  3.禁止向?qū)W生推銷或代為統(tǒng)一購(gòu)買除經(jīng)上級(jí)教育主管部門核準(zhǔn)以外的教輔資料,違者按上級(jí)有關(guān)文件處理。

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