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小學(xué)中秋節(jié)活動方案

時間:2024-08-04 12:38:09 中秋節(jié) 我要投稿

小學(xué)中秋節(jié)活動方案(精選15篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)中秋節(jié)活動方案,歡迎大家分享。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案(精選15篇)

小學(xué)中秋節(jié)活動方案1

  我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的'家人在一起。

  一、活動主題:

  老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題,讓學(xué)生把他們的問題,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室,走進(jìn)社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流,調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候,把他們的思維導(dǎo)致深處,研究者的狀態(tài)。

  二,活動日期:

  8月15日。

  三、活動場所:

  教室里,自己的房子

  四、內(nèi)容:

  中秋活動的風(fēng)俗和歷史

  1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

  2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

  3、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

  4、合作交流活動

  為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生合作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

  五、應(yīng)用和深化

  摘要通過調(diào)查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  六、反思和發(fā)展

  通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。

  期待著每一位學(xué)生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案2

  一、活動背景:

  通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義,同時通過這次活動,使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、 活動時間:

  9月28日下午 五八班全體師生

  三、活動目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞,歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

  3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

  四、 活動過程:

  第一階段:前期準(zhǔn)備工作

  一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的`名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。

  第二階段:開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

  內(nèi)容為:

 。ㄒ唬

  1、主持人宣布節(jié)日課程開始

  2、詩詞組上臺進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩詞的活動展示

  3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲

  4、學(xué)生自己通過自己的才藝展示來表達(dá)對同學(xué)和家人的祝福

  第三階段:課堂反饋

  1. 班主任翟老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言

  2. 邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺分享他們對整個過程的感受

  3. 請學(xué)生家長代表發(fā)言,談一談對于中秋的認(rèn)識以及對孩子的期待

  4. 主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語

  第四階段:活動結(jié)束 打掃班級衛(wèi)生

小學(xué)中秋節(jié)活動方案3

  月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計了一個活動方案。

  內(nèi)容如下:

  1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”

  2、活動目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  3、活動時間:零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)

  4、活動地點:院圖書館噴池廣場

  5、主承辦單位:經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語專業(yè)

  6、參與對象:全院師生

  活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等)

  活動形式:聚會+自助餐

  環(huán)境的布置:

  場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:

  聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,場地分為7個部分,分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

  場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

  以圖示意:

  圖書館

  校門口

  主席臺

  后臺

  餐臺a

  餐臺b

  噴池

  橘子燈

  猜燈謎

  “你信任我嗎?”

  宣傳形式:

  1)校園海報宣傳;

  2)校園播音宣傳;

  3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

  餐點樣式:

  1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

  2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

  3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

  活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

  節(jié)目內(nèi)容:

  1)小橘燈:把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,相互串接,然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,在橘子里點上一條蠟燭,就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

  2)許愿船:你,是否有幾多心愿,那么讓許愿船帶著你五彩的夢,遨游大海。揚起許愿船,冉起希望,讓我們心想事成,美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上,然后折成小船,放到噴池中,隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

  3)猜燈謎:在排好的已貼好謎題的燈籠上,選擇自己感興趣也會解的謎語,猜中就有精美獎品。材料:線、燈籠、謎題、獎品

  4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方,前面的人站在約50cm高的'地方上,然后毫無預(yù)警地往后倒,看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料:軟墊、凳子、桌子

  5)我愛記歌詞:先給選手放一段音樂前奏,音樂一停,選手必須馬上接唱,而且歌詞一字不能錯,唱錯要受罰,把氣球綁在身上,其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

  6)交際舞:在廣場上放一段華爾茲音樂,讓在場的師生自由組合,跳舞放松心情。

  7)賞月吃月餅:月亮高掛于空,最圓最亮的時候,大家團團坐,邊賞月邊聊天吃月餅

  8、活動議程安排(詳細(xì)議程安排表,包括時間、地點、節(jié)目、參與人員)

  聚會開始之前,準(zhǔn)備好一切招待師生工作,并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢,聚會儀式開始:

  1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點30分

  2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分

  (自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)

  3)我愛記歌詞8點20分—8點50分

  4)交際舞8點55分—9點05分

  5)賞月吃月餅9點05—9點30分

  6)許愿船9點30分—結(jié)束

  9、經(jīng)費預(yù)算(詳細(xì)的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)

  宣傳費:100元(橫幅、傳單、海報)

  餐飲費:400元(批發(fā)價格)

  獎品費:200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)

  其他雜費:100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費)

  總金額:800元

  10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等) 學(xué)院撥款

  11、應(yīng)急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)

  如果遇到停電-點蠟燭或啟用發(fā)電機;如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?/p>

小學(xué)中秋節(jié)活動方案4

  一、目的:

  我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

  老師把注意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題,讓學(xué)生把他們的問題,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室,走進(jìn)社區(qū)……閱讀廣泛地開展交流,調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候,把他們的思維導(dǎo)致深處,研究者的狀態(tài)。

  二、活動日期:xxxx(八月十五)。

  三、活動場所:教室里,自己的房子

  四、內(nèi)容:

  1、中秋佳節(jié)馬上就要到了,了解中秋節(jié)一些歷史。

  2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

  3、為了拓寬學(xué)生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

  4、為了鍛煉學(xué)生的'動手能力,讓學(xué)生合作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

  五、應(yīng)用和深化

  摘要通過調(diào)查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  六、反思和發(fā)展

  通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。

  期待著每一位學(xué)生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案5

  一、活動目的:

  以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

  二、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”

  三、活動時間:9月14日下午1:30---3:30

  四、活動內(nèi)容

  1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2.賞月品月話月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

  3.親子制作月餅(一年級)

  邀請家長進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。

  (活動負(fù)責(zé)人:一年級正副班主任)

  4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

  拿著一張精美的中秋祝?,在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。

  (活動負(fù)責(zé)人:二年級正副班主任)

  5.做燈謎(三、四年級)

  學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

  (活動負(fù)責(zé)人:三、四年級正副班主任)

  6.畫燈籠 (五、六年級)

  同學(xué)們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的.圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

  城沙三小政教處

小學(xué)中秋節(jié)活動方案6

  為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實開展,對廣大師生進(jìn)行深入的愛國主義教育,弘揚我國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日,豐富學(xué)生生活,營造熱烈喜慶、文明和諧的節(jié)日氛圍,同時激勵學(xué)生為中華之崛起而讀書。我校開展了“月圓家圓國圓,傳承經(jīng)典文化”主題活動,方案如下:

  活動主題:月圓家圓國圓,傳承經(jīng)典文化

  二、活動時間:9月15日——9月22日

  三、活動對象:1至6年級

  四、活動內(nèi)容

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  活動一:低年級組(1—3年級)觀看《我們的節(jié)日—20xx中秋》視頻欄目,了解中秋節(jié)的'由來,并通過《寄鄉(xiāng)愁》、《家鄉(xiāng)味》兩大篇章,了解普通百姓的中秋故事。

  活動二:高年級組(4—6年級)開展了“月兒圓圓畫中秋”活動,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑,搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報,供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

  活動三:開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動,各班師生精心準(zhǔn)備,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)。

 。ǘ、親子活動——中秋賞月

  1、幫父母做一樣家務(wù)。

  2、與家人一起吃月餅。

  3、與家人一起在家賞明月。

  要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的照片,感悟舉家團圓的幸福。增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案7

  貫徹落實教育局文件精神,我校計劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),發(fā)揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃:

  一.活動目的:

  以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,以“月兒圓圓話中秋 ”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂成長。通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的`語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

  一、活動時間

  20xx年9月下旬

  二、活動內(nèi)容

  (一)加強宣傳

  1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,宣傳;

  2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

  (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀

  (3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集。

  3、參加對象:1——5年級的學(xué)生

  4、小小歌謠傳情意(一年級)

  利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  5、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。

  6、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級)

  7、情滿中秋手抄報、詩歌、散文等(四、五年級)

  通過詩詞,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)

  20xx年9月

小學(xué)中秋節(jié)活動方案8

  一、活動宗旨

  引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典,激發(fā)愛國熱情,提高語言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。

  二、活動對象

  全校學(xué)生

  三、活動內(nèi)容

  1、誦讀內(nèi)容:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的'儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明,積極向上,突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

  2、手抄報及書法展示:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。

  四、活動安排

  1、9月26日早讀進(jìn)行全校“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦,要求語文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容,并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。

  2、9月26日大課間開展 “我們的節(jié)日·中秋” 經(jīng)典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行,每班選出20幅書法作品,以及一到兩幅手抄報作品,懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域,要求每個學(xué)生除了帶好作品,還要帶四個夾子。

  3、本著全生參于的原則,要求每班每人書法作品,手抄報作品任選一項上交。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案9

  一、活動目的:為了激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情,了解中秋節(jié)的含義,體驗與中秋節(jié)相關(guān)的`民俗民風(fēng),感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

  二、活動日期:中秋節(jié)前夕

  三、活動地點:教室、家里

  四、活動內(nèi)容:

  活動一:開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

  時間:9月24日班隊課

  形式:一、二年級:學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事

  三、四年級:學(xué)生猜燈謎

  五、六年級:學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流

  活動二:中秋實踐活動比賽

  時間:9月18日-9月29日

  形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。

  三——六年級:變廢為寶制作一個月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設(shè)計一件新作品來參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。

  評獎方法:每位班任選出本班兩個作品,在9月30日交給大隊輔導(dǎo)員進(jìn)行評獎,由美術(shù)老師以及大隊部輔導(dǎo)員進(jìn)行評分,評出一、

  二、三等獎。

  小學(xué)少先隊大隊部

  20xx年9月15日

小學(xué)中秋節(jié)活動方案10

  活動背景

  每年的農(nóng)歷八月十五,是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計,大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬個,除部分被廢品回收市場回收外,約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,而過度包裝更為廢物處理增加了難度,若把月餅盒回收循環(huán)再造,既可善用資源,又可減少環(huán)境污染。

  當(dāng)前,環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻,建設(shè)環(huán)境友好型社會,更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際,郭里園小學(xué)六年級組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動和月餅盒拼圖設(shè)計活動。通過活動,讓學(xué)生形成下面的意識:積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常生活的一點一滴做起,節(jié)約資源,選擇善待自然的綠色生活方式,以實際行動支持環(huán)保事業(yè),為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時,通過讓孩子自己設(shè)計、親自動手拼圖,充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。

  活動目的

  有人初步統(tǒng)計,把一年的月餅盒打平疊起,有50萬英尺高,相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻:“一個小小的月餅盒,能吃掉一片原始大森林!睕r且那些扔掉的月餅盒會給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。對月餅盒包裝的過分追求,反映出我們陳舊的消費觀念,隨意丟棄月餅盒,說明我們不珍惜國家寶貴的資源,對國家寶貴資源的隨意浪費,直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),也是對子孫后代的犯罪。

  中秋節(jié),家家戶戶都會歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會留下不少的月餅盒,丟棄了有點浪費,不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié),展無限想象”活動,活動的`開展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念,增強學(xué)生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  活動時間

  9月9日——9月16日

  活動準(zhǔn)備

  1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》,打印出來發(fā)給每個班主任,并請“紫星”打一份貼在校門口。

  2、請美術(shù)組老師幫忙,布置活動現(xiàn)場。

  3、與學(xué)校后勤聯(lián)系,借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點,借期4天。

  4、與大隊部聯(lián)系,利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動倡議。借大隊部活動室用作月餅回收第二堆放點,借期4天。

  5、六年級各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動,并將活動細(xì)則事先告知,同時,教會他們把回收來的月餅盒按質(zhì)地分類放置。

  6、布置六年級同學(xué)們自行分組(每班4組),合作設(shè)計拼圖的圖案。

  7、購買一些活動禮品,并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

  8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動現(xiàn)場,電腦打出活動橫幅字,旁邊放《倡議書》,一排桌子放禮品,后面的地上寫上分類項目。

  9、在德育處協(xié)助下,把活動形式告知全校各班班主任,請求各位班主任做好組織、動員工作。

  10、利用家校通,把活動內(nèi)容告知全校學(xué)生家長,提高家長們的環(huán)保意識,以期得到家長們的配合和支持。

  11、在學(xué)校協(xié)助下,與回收部門聯(lián)系,處理回收的月餅盒。

  活動過程

  第一環(huán)節(jié):發(fā)出倡議

  9月9日下午第一課后,虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》。(倡議書內(nèi)容見附件)

  第二環(huán)節(jié):回收活動

  9月13日早晨,六年級組全體老師7:10到校,在綜合樓前的空地上布置活動現(xiàn)場。7:30,除晨讀課老師外,其余六年級組老師在活動現(xiàn)場協(xié)助。

  學(xué)生工作人員開始回收全校各班同學(xué)帶來的月餅盒,做好分類放置,并按照既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品。

  活動結(jié)束后,安排六年級同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計,堆放在第一堆放點。

  9月13日下午眼保健操后,虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量,并告知大家,在接下來的三天內(nèi),還會繼續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動,大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動室,回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。

  9月16日中午,請同學(xué)清點月餅盒總數(shù)。

  第三環(huán)節(jié):拼圖大賽

  9月16日下午大課間,請六年級同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場,各班以小組為單位完成拼圖游戲,最終評出創(chuàng)意獎等。

  第四環(huán)節(jié):月餅盒處理

  活動結(jié)束后,與回收部門取得聯(lián)系,處理好回收的月餅盒。

  人員安排

  總策劃:xx

  倡議書:xx

  廣播站:xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱

  制作海報:xx

  現(xiàn)場布置:xx(特邀)——寫黑板字

  徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前,把兩張長桌子和桌上的紅布準(zhǔn)備好,放在綜合樓底樓某間教室里,以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學(xué)會分類和熟悉禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

  禮品購置:xxx(兼保管)

  攝影:xx

  活動指導(dǎo):六年級組全體教師

小學(xué)中秋節(jié)活動方案11

  一、活動目的

  通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  二、活動時間

  9月x日--9月x日

  三、活動內(nèi)容

  1.中秋月圓知多少。

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。

  2.賞月品月話月餅。

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

  3.佳節(jié)感恩送祝福。(一年級)

  中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的.話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。

  4.追根溯源話中秋。(二、三年級)

  搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,制作一張中秋節(jié)小報(a4)。

  5.共建綠色家園。(四、五、六年級)

  月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案12

  一、活動理念

  中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感。

  二、活動時間

  20xx年9月24日——9月28日

  三、活動安排

  第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

  活動內(nèi)容:

  1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的誦讀。

  2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  負(fù)責(zé)人:各班班主任及語文老師

  第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

  1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的'手抄報,年級內(nèi)進(jìn)行評比。

  負(fù)責(zé)人:各班班主任

  第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

  1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案13

  一、活動主題:

  明月千里寄相思

  二、舉辦此次活動的意義與目的:

  秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,我們應(yīng)該保留一點傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)“為自己的文化遺產(chǎn),你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,當(dāng)真正的如果哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候,你會有什么想法,什么心態(tài)!何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機會,如果連這個團圓的日子我們也忘記,這個世界還有多少親情、感情存在!

  三、主辦單位、承辦單位

  主辦單位:

  菁園小區(qū)團委學(xué)生會

  四、活動時間及地點

  時間:20xx年9月xx號晚上

  地點:學(xué)校操場

  五、參與報名:

  條件:全校師生

  方式:菁園小樹林定點報名

  時間:9月xx日——9月xx日

  六、活動流程

  1、節(jié)目征集,為保證晚會的質(zhì)量,晚會要邀請一些在學(xué)院以前組織的'活動中取得觀眾認(rèn)可的演員,當(dāng)然為了不打擊新生的積極性,同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團團圓圓的氣氛,所以會考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目,既達(dá)到中秋節(jié)的意境,又給每個人展示自我的機會。

  2、9月xx號進(jìn)行節(jié)目初步審查。

  3、經(jīng)大家評定,被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩,觀賞性更強、為了節(jié)約時間,所有已確定節(jié)目同時開始進(jìn)行演練,由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案14

  一、活動目的:

  通過各種豐富多彩的活動,學(xué)生可以接近中秋節(jié),感受思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的幸福感受,繼承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、實踐能力和團結(jié)協(xié)作精神。

  二、活動主題:

  中秋團圓

  三、活動時間:

  20xx年9月

  四、活動

  1.“你對中秋節(jié)了解多少”小組會議

  讓學(xué)生收集知識,圖片等。通過十分鐘的團隊會議,了解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和美食,在交流、討論和展示中探討中秋節(jié)文化。

  2.賞月,吃月餅

  中秋節(jié)的月圓之夜,我們和爺爺奶奶、父母一起賞月,三代人從品種、口味、價格、包裝等方面對比他們小時候的月餅。

  3.小曲傳情,感恩節(jié)送節(jié)日祝福(一、二年級)

  (1)利用音樂課學(xué)習(xí)唱歌謠《爺爺為我捶月餅》,喚起學(xué)生緬懷紅軍老爺爺?shù)?情懷。在了解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,他們知道老人為我們的祖國,為我們所有人,為自己的家庭,做了很多事,吃過很多苦。

  (2)用自己喜歡的制作形式和材料制作一張精美的愛情卡片,寫一句祝福的話,送給最親近的人,傳達(dá)感激和祝福。

  4.追根溯源畫中秋(初三)

  收集中秋節(jié)的傳說,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和感恩之心。利用美術(shù)課,通過繪畫來展示中秋節(jié)的樂趣。

  5.愛中秋,賞中秋賞月,手抄報(四五年級)

  要求:主題突出,內(nèi)容不拘一格,A4紙;每節(jié)課交十篇作品。學(xué)校會挑選好的作品進(jìn)行展示和評價,班級也可以用來布置教室。

小學(xué)中秋節(jié)活動方案15

  一. 活動目的

  通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的`傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

  二. 活動主題

  同享中秋明月,共建綠色家園

  三. 活動時間

  9月18日——9月21日

  四. 活動內(nèi)容

  1. 變廢為寶活動:月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并用來布置教室。

  2. 抒發(fā)情感征文:三至五年級的學(xué)生可以借中秋團圓時節(jié),與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

  五. 活動評價

  1. 變廢為寶小制作進(jìn)行班級內(nèi)展示,每班推薦十個左右參與學(xué)校評獎。(德育處)

  2. 征文活動每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評選。(教務(wù)處)

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