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變“春節(jié)”為“收獲節(jié)” -春節(jié)

時間:2024-05-03 12:52:47 春節(jié) 我要投稿
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變“春節(jié)”為“收獲節(jié)” -春節(jié)

襲千年的中國春節(jié)不僅是一家人團聚的節(jié)日,更是傳統(tǒng)文化的一種綜合體現(xiàn),它凝結(jié)著中國的禮儀、文化、思想、道德、技能等方方面面的知識。家長可以利用這個難得的機會,對孩子進行一次技能和知識的訓(xùn)練,將春節(jié)變成孩子的“收獲節(jié)”!

在聚會中培養(yǎng)交際能力

企業(yè)白領(lǐng)李冰

我和愛人都是性格比較內(nèi)向的人,小時候,沒有見過什么世面,出門見人扭扭捏捏,尤其是春節(jié)的時候,父母帶著自己到別人家拜年,見到生人,更感到羞澀,躲在媽媽身后不敢說話。即使到現(xiàn)在,也不敢在人多的場合上講話。那時候,只要孩子本分、老實,父母也就別無所求了,所以不注重這方面的教育。長大后才發(fā)現(xiàn),因為缺少與人溝通的能力,失去了許多更好的發(fā)展機會。

自從有了孩子后,我和愛人都特別注重培養(yǎng)孩子開朗的性格,與大人、小朋友交往的能力。見到大人要問好,見到小朋友要打招呼。尤其過春節(jié)的時候,孩子奶聲奶氣的“新年快樂”、“恭喜發(fā)財”、“身體健康”之類的吉利話,讓周圍的同事、朋友們?nèi)艘娙藧。活潑可愛的女兒健康地成長,彌補了我和愛人兒時的遺憾。

點評:每個人都不能作為一個單體在這個中生存,的發(fā)展越來越需要人們之間的溝通與合作。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,每天重復(fù)著幼兒園——家兩點一線的生活,除了老師和父母外,很少和外界接觸。而春節(jié)親朋團聚,父母可利用春節(jié)這個時機,教會孩子處理與不同人之間的人際關(guān)系。例如父母可以在年前找個機會,教孩子在新年里遇到親友應(yīng)該講什么樣的祝福話。同時,教孩子一些兒歌、故事之類,利用節(jié)假日走親戚的機會,讓孩子當(dāng)眾講述故事、唱兒歌,培養(yǎng)他在公眾場合表演的成就感,培養(yǎng)他說話的勇氣。經(jīng)過這樣培養(yǎng)的孩子,長大以后處理起人際關(guān)系來就能夠駕輕就熟了。

在傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)孩子的文化修養(yǎng)

大學(xué)教授鄭慶山

春節(jié),是中國傳統(tǒng)文化的集合體,它蘊含著包括節(jié)氣、屬相、對聯(lián)、剪紙等常識和博大精深的中國傳統(tǒng)文化。單拿對聯(lián)來說,小時候家里住在黑龍江省的一個小縣城里,那時候的春節(jié)沒有賣對聯(lián)的,都是自己或求人來寫,父親在縣城里是少有的會寫對聯(lián)的人之一,春節(jié)時,親戚和周圍的鄰居買來紅紙請父親寫對聯(lián),父親總是有求必應(yīng)。8歲時,父親讓我去貼對聯(lián),結(jié)果上下聯(lián)讓我貼反了,讓父親狠狠地教訓(xùn)了一次。從那以后,我對對聯(lián)有了更深的認(rèn)識,并深入地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

此外,春節(jié)時購買的類似現(xiàn)在小人書的唱本,例如《穆桂英大破天門陣》等,都成為我了解傳統(tǒng)文化和歷史的啟蒙老師。后來我考入大學(xué),一生從事教育,我的孩子們也都從事老師、記者等行業(yè),這些都和中國傳統(tǒng)文化教育分不開。

點評:如今過年越來越簡化,有些家庭里已經(jīng)濃縮成吃一頓飯而已了。對于孩子來說,這不能不說是一種遺憾。了解中國傳統(tǒng)文化,了解民俗民風(fēng)在孩子的成長中具有很重要的意義。如果我們在平時教孩子這些知識,他也許會聽不進去,而在春節(jié)他對這些文化感到好奇的時候告訴他這些知識,相信他一定會感興趣。

雖然一些民俗(比如守歲、放爆竹、貼春聯(lián)、扭秧歌、逛廟會等等)如今已不再強調(diào)過去的意義,但其活潑歡快的表現(xiàn)形式以及其中蘊含的民族文化精神還是頗具魅力的。比如貼對聯(lián)時告訴他對聯(lián)的相關(guān)知識,問屬相時,告訴他生肖知識,問為什么過春節(jié)時,告訴他節(jié)氣常識,孩子會大開眼界,增長很多知識,并從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

給壓歲錢時教孩子學(xué)會理財

企業(yè)經(jīng)理于曉

我和愛人的幾兄弟姊妹中,就我們的孩子是男孩,所以特別受到家人們的寵愛,每年爺奶、外公外婆及叔叔、舅舅等長輩給他的壓歲錢不下幾千元。開始時,孩子拿這些錢就想著怎么把它花出去,玩具車家里就有幾十輛。后來我和孩子說,把每年的壓歲錢除扣掉一小部分購買新物品外,其余的全部存入銀行,告訴他等到存夠足夠的錢后,給他買輛真的汽車。他很高興地接受了這個方案,從那以后,他還經(jīng)常把平時攢下來的錢交給我,讓我給存起來,再也沒有亂花錢的習(xí)慣了。

點評:時值春節(jié),幾乎家家的孩子都能收到“壓歲錢”,少則幾百元,多則上萬元。這種情況引發(fā)了家長們的擔(dān)心,這么多“壓歲錢”該怎樣處理才合適?給孩子吧,怕他亂花,收回來吧,又怕傷了孩子的心。

其實,家長的擔(dān)心是多余的,給孩子的壓歲錢,正好是教會孩子理財?shù)拇蠛脮r機。許多家長已經(jīng)探索出了孩子理財?shù)亩喾N方式。比如,用壓歲錢來為孩子買孩子喜歡看的書,把錢轉(zhuǎn)化成精神上的財富。對于家庭不很富裕的家長來說,可以教孩子用壓歲錢成立一個“上學(xué)基金”,以后上學(xué)的學(xué)雜費、書本費等一律從這里開支。此外,可以用壓歲錢來購買的鋼琴、集郵,還可以用壓歲錢為孩子辦理保險、捐錢給希望工程、參加儲蓄等方式,引導(dǎo)孩子樹立正確的金錢觀。既長了知識,又受到藝術(shù)的熏陶。

在拜年中培養(yǎng)敬老美德

大連作家劉敏

中國人注重親情,這和過年的團聚分不開。我小的時候,家里親威多。初一早上,母親總是帶上我挨家串門拜年,見到長輩的還要叩頭,長輩們則把我抱在懷里樂哈哈地給壓歲錢。一張張溫和慈祥的面孔,一場場其樂融融的場面,讓我感到親情的可貴,并對敬老愛老這些傳統(tǒng)禮節(jié)分外珍惜。

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