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HK半年總結(jié) -半年工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-12 02:11:50 半年工作總結(jié) 我要投稿
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院刊采訪后的采訪稿,可以算是半年交換生活的一個(gè)總結(jié)。 時(shí)間過滴太快!看見大一小孩懵懂純真的臉,嫉妒的我腮幫子疼。   1.師姐你當(dāng)初是出于什么樣的目的選擇去外出交流學(xué)習(xí)?為什么會選擇香港? 選擇做交換生,其實(shí)和大多數(shù)人的想法差不多。就是讓自己能夠體驗(yàn)不同文化背景下的教育。至于為何選擇香港,這個(gè)偶然性就比較大了。因?yàn)閾?dān)心出去交換對學(xué)分有影響,就一直猶豫著要不要報(bào)名。最后才下定決心,這還得謝謝鼓勵我的同學(xué)。當(dāng)時(shí)報(bào)名日期快截止了,感謝學(xué)院 相關(guān)老師,遞交材料的時(shí)候還算順利,獲得了去香港交流的機(jī)會。 2.在香港的學(xué)習(xí)是否與你想象的一致?差異在哪里? 在香港的學(xué)習(xí)的確與我的想象有一定差異。比如說剛開始選課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生每學(xué)期最多只能選6門課,覺得課時(shí)挺少。去上課后才發(fā)現(xiàn),雖然每周上的課不多,但是每門課都得花很多課外時(shí)間去完成一定數(shù)量的閱讀與作業(yè)。而且普通香港學(xué)生還得修ILP(Integrated Learning Program)的學(xué)分,得參加一些課外活動,比如說聽講座、參加手工作坊小組活動等等。此外,上課的方式也有一定差異。一般每門課每周會有兩節(jié)課,一節(jié)是Lecture, 以老師講解為主;還有一節(jié)是Tutorial, 以同學(xué)的展示或者集體討論為主。剛開始挺不習(xí)慣Tutorial 的課。還記得有一門課有一半學(xué)生都來自外國,比如說南非、法國、墨西哥,說的英語也是南腔北調(diào)的。老師上課說的英語還能勉強(qiáng)聽懂,但是這幫老外說的什么腔調(diào)都有,語速又快,常常聽得云里霧里的,一個(gè)學(xué)期都快結(jié)束了,才稍微好一些。剛開始特別不習(xí)慣英語發(fā)言,我英語水平不高,口語不好,常常說得結(jié)結(jié)巴巴的。后來臉皮變厚了,說的時(shí)候也不管語法了,才稍微流利一些。還有,很多課程都是沒有教材的,往往是老師發(fā)了講義,把要看的書目都列在上面,學(xué)生自己去找書看。平時(shí)學(xué)習(xí)可以利用學(xué)校的圖書館,圖書館到夜里12點(diǎn)才關(guān)門。還有可以利用配置電腦的自習(xí)室,自習(xí)室是通宵開放的。讓我覺得更驚喜的是跨校借書平臺,在網(wǎng)上預(yù)訂后,可以免費(fèi)借到香港其他七所高校的書。我試過幾次,一般兩三天書就到了。 3.你認(rèn)為香港與大陸在教育和學(xué)術(shù)方面有何不同? 香港當(dāng)局對教育是比較重視的,每年學(xué)校都會收到當(dāng)局以及私人的贊助費(fèi)。香港大學(xué)老師的工資也相對較高,可以吸引歐美學(xué)者執(zhí)教,因此在香港的大學(xué)外籍教師數(shù)量比較多。香港使用的官方語言是英語,在大學(xué)里大多數(shù)課程都是用英語教授,因此大多學(xué)生的英語都非常好。學(xué)術(shù)方面,不可否認(rèn)香港有不少優(yōu)秀的學(xué)者,但是作為一座金融城市,學(xué)術(shù)環(huán)境可能受到一定的影響。在嶺大時(shí)曾有幸和一位原在北大的教授,討論到這個(gè)問題。教授坦言還是在北京學(xué)術(shù)圈子更大,有更多學(xué)者可以交流。這

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也許也和這位教授是中文系出身有關(guān)。 4.香港的生活方式、思維方式等都與內(nèi)地有一定不同,在香港地區(qū)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后,你對這種差異有何感想? 我覺得生活差異、思維差異這些東西開始覺得挺不習(xí)慣,也不理解,一段時(shí)間后,就慢慢覺得也是可以理解接受的。比如說大家出去吃飯,一律是AA制。印象特別深的是有次一個(gè)香港同學(xué)過生日,大家一塊去吃飯。吃完了結(jié)賬,竟然是每人均攤。這也許是受了外國的影響,剛開始覺得有點(diǎn)缺少人情味,后來覺得這也挺好的,不用拖泥帶水計(jì)量人情。 5.對香港的總體感受如何? 雖然一個(gè)城市不可能十全十美,但是總的來說香港還是不錯的。亞熱帶的氣候比較舒適,有山有海,風(fēng)景不錯。香港交通發(fā)達(dá),公交車不擁擠,也很少堵車。但是由于比較狹小,香港普通人的住宅空間都不大。涉及本地勞動力和地租的行業(yè),比如說餐飲、交通所需要的花費(fèi)就比內(nèi)地貴得多。香港人友善,同學(xué)之間好相處,也交了幾個(gè)朋友。就像網(wǎng)上常被轉(zhuǎn)載的帖子《一個(gè)清華學(xué)生留學(xué)香港后對人生的思考》中說的:“香港的學(xué)生很好打交道,在成熟的社會里長大的人,心理相對簡單且好玩!庇浀脛偟较愀蹠r(shí)下了公交車站,離學(xué)校還有一段距離,拖著挺多行李又不大清楚方向。一個(gè)女生主動問我是不是新生,還領(lǐng)我去報(bào)到的地方,省了許多麻煩,現(xiàn)在想起來還覺得很親切。 6.通過在香港一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活,你認(rèn)為內(nèi)陸與港臺學(xué)生交流學(xué)習(xí)對學(xué)生來說有哪些方面的好處? 好處方面,首先是開拓了視野,豐富了閱歷。其次是對不同文化背景下的大學(xué)生活有了一定的體會。比如說,我覺得學(xué)校里的“民主墻”挺有意思,那是一面可以發(fā)表各種觀點(diǎn)的墻,像反對食堂食物漲價(jià)聯(lián)合簽名,自己創(chuàng)辦的小報(bào),同學(xué)發(fā)表對學(xué)校某些部門的不滿意見……都可以貼在上面。但也不是隨便亂貼,需要署上自己的實(shí)名和學(xué)號,對于字體大小也有規(guī)定。最難能可貴的是,相關(guān)部門會及時(shí)閱讀并認(rèn)真回復(fù)。有一次,民主墻貼有香港去內(nèi)地交換的同學(xué)質(zhì)疑學(xué)校部門OMIP(Office of Mainland and International Exchange Program)的意見書,因?yàn)楹徒粨Q生有關(guān),我尤其關(guān)注。不到兩天,就看見在這份意見書旁邊貼著滿滿三頁A4紙的OMIP 的回復(fù)。 7.從自己的親身經(jīng)歷出發(fā),對學(xué)弟學(xué)妹們的大學(xué)生活及今后人生道路的選擇,師姐有什么建議與可借鑒的經(jīng)驗(yàn)? 建議提不上。世界上沒有兩片完全一樣的葉子,每個(gè)人的個(gè)性和人生軌跡是不一樣的,對甲適用的東西對乙不一定適用。不過倒是可以和大家分享一下我的一些經(jīng)歷和感受。我覺得,進(jìn)入大學(xué)后,得開始想想自己希望成為一個(gè)怎樣的人,對自己的人生有一個(gè)初步的規(guī)劃。高中時(shí),想的東西要比在大學(xué)里少,考上一個(gè)好的大學(xué)是我們的目標(biāo)。但是上了大學(xué)之后,曾有朋友說讀了那么多年書,卻沒有告訴她以后干什么、能干什么。這句話可能同樣適合包括我在內(nèi)的一部分同學(xué)。在大一的時(shí)候,我就覺得自己過得挺迷糊的。后來,和同學(xué)去采訪一位師兄。那師兄告訴我們,要先確定奮斗目標(biāo),有了目標(biāo)才不至于迷茫。這目標(biāo)有短期的有長期的,有時(shí)候也會隨現(xiàn)實(shí)的變化而變化。長遠(yuǎn)的目標(biāo)可能得自己慢慢尋找,不能急于求成,得把眼前的事情做好。我覺得這挺有道理。

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