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海燕讀后感(15篇)
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家收集的海燕讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
海燕讀后感1
聽!在狂風(fēng)暴雨中,是誰在呼喊?看!在濁浪排空時(shí),是誰在翱翔?是海燕!在企鵝慌亂地到處躲藏時(shí),只有海燕迎風(fēng)而上;當(dāng)海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時(shí),只有海燕乘風(fēng)破浪,發(fā)出‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧’的吶喊。
我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對(duì)挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對(duì)可怕的暴風(fēng)疾雨,不像企鵝,海鴨那樣懦弱,而是勇敢接受挑戰(zhàn),毫不服輸,實(shí)在是可歌可泣。
仔細(xì)想想,其實(shí)人生就是那一片幻化莫測的海洋,有風(fēng)和日麗、波瀾不驚的時(shí)候,但也一定會(huì)有暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候。那么,在暴風(fēng)雨來臨之際,你是要做嚇得發(fā)抖只會(huì)退縮的'企鵝、海鴨,還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢?
在我們身邊,許許多多的人選擇了海燕。從古至今,并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷,慘遭不人道的酷刑,依然完成了史家之絕唱,面對(duì)如此不幸,依然能夠如此堅(jiān)強(qiáng)剛毅。
好一只偉大的海燕。
‘感動(dòng)中國’的丁小兵,在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)失去了右臂,他沒有因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而沾沾自喜,也沒有因?yàn)槭ビ冶鄱趩食翜S,十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂后,依然嚴(yán)格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被雨水打濕了不要緊,抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了不要緊,傷口好了就要繼續(xù)飛翔。
好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕。
讓我們成為一只海燕吧,因?yàn)楹Q鄷?huì)唱出自己的歌,在暴風(fēng)雨中怒號(hào):讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
海燕讀后感2
“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云與大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。”書中寥寥幾筆就勾畫出了惡劣的環(huán)境和海燕毫不畏懼暴風(fēng)雨的場面。暴風(fēng)雨就要來臨了,這柔弱的小生命想要干嗎?
讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)海燕是一種勇敢的動(dòng)物,是暴風(fēng)雨中的勇者——面對(duì)風(fēng)雨毫不畏懼,總是箭一般地翱翔在憤怒的大海上。傾聽,海鷗在呻吟,遠(yuǎn)望,企鵝在躲閃,鴨子在逃避,他們都不能享受戰(zhàn)斗帶來的快樂,逃之夭夭,只有海燕在吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!”短短一句話,是那么充滿力量,那么充滿激情和自信。每次閱讀這句話時(shí),我不禁思緒萬千。
記得有一次家庭作業(yè),一道難題向我亮起了紅燈,我冥思苦想,還是理不出什么頭緒。自己鉆研吧,要費(fèi)多長時(shí)間呢?問爸爸吧,他又不告訴我。怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)“兩全其美”的.辦法:明天去抄同學(xué)的作業(yè)。第二天,我看到好多同學(xué)都有了自己的答案,那一張張成功的笑臉,我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛迪生擁有1000多項(xiàng)發(fā)明,引來無數(shù)羨慕者的目光。你可知道,他勇敢地面對(duì)了多少一次又一次的困難和挫折,是暴風(fēng)雨中的勇者。
在生活中,我們應(yīng)該樂觀地面對(duì)困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難,無論周遭的環(huán)境如何惡劣,都要保持堅(jiān)定的毅力,成為生活中的勇者。
海燕讀后感3
高爾基的“海燕”,那只在烏云和大海之間高傲的飛翔的海燕,那只享受與海燕戰(zhàn)斗的快樂,讓我思考,于是我寫下了他們的感受。
雷聲轟隆,暴雨就會(huì)嘩嘩,望著自己窗外進(jìn)行雨水如注的情景,我翻開了一種高爾基的《海燕》:“在蒼茫的`大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海公司之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔!绷攘葞坠P,勾畫出一個(gè)惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)一切暴風(fēng)雨已經(jīng)毫不關(guān)心在意的畫面,這一歷史畫面可以深深地印在我的心里。暴風(fēng)雨之后就要來臨了,小海燕老師怎么還不歸巢,它想干什么呢?
我讀了原來的燕子是一個(gè)很勇敢的海鳥,其風(fēng)暴永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠(yuǎn)箭飛在海上的“憤怒”?窗,呻吟海鷗,四處躲藏的企鵝,在逃跑海鴨,它們不能享受戰(zhàn)斗的樂趣,只有在寫燕子英雄大喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”短短只有一句話,是那么一個(gè)充滿學(xué)習(xí)激情,充滿文化信心和力量!掩卷沉思,我不禁思緒變化萬千。
如果做作業(yè)的時(shí)候,一個(gè)非常有趣的題目給我一個(gè)紅燈,我努力地想了很久,想出來的東西出來。鉆研自己的權(quán)利,誰知道你要多少時(shí)間做,我問媽媽,媽媽總是告訴我要為自己著想。我心中的“兩全其美”的辦法:學(xué)生明天去副本。第二天,很多學(xué)生都取得了這個(gè)問題,在尋找成功的笑臉的照片,我希望我能找到一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“困難對(duì)人生來說是作為一種文化精神世界財(cái)富,一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的!痹谏钪校覀儑覒(yīng)該進(jìn)行刻意去尋找解決困難,樂觀地面對(duì)經(jīng)濟(jì)困難,勇敢地挑戰(zhàn)更加困難,做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
海燕讀后感4
風(fēng),你咆哮吧!雨,你盡力呼嘯吧!我不怕你們,在這一片黑暗中,你們是猖狂的,但我相信:光明遲早會(huì)將你們撕碎!
海鷗,你!你無法將你的恐懼掩藏,我看見---在這渾濁的世界里,沒有什么逃的過我的眼睛!你為什么要來回飛竄?該來的遲早要來,為什么不勇敢面對(duì)?你這個(gè)懦夫!
你---海鴨!為什么平日愛高聲歌唱的.你不去歌頌一下這美妙的天氣?難道你害怕了嗎?為什么要害怕?在暴風(fēng)雨后總會(huì)看到太陽,看到光明,享受到在陽光下自由自在游泳的快感。來,出來,從巖石后面出來,和我一起接受這場洗禮。可惡,你難道不知道這場暴雨會(huì)帶給我們快樂和希望么?你這個(gè)只會(huì)躲在黑暗角落里的膽小鬼!
還有你---企鵝!我平日里敬重你,因?yàn)槟闶且粋(gè)紳士,給我們講述大海里遇到的趣事,你像一位長者一般教誨我們,給我們忠告?墒乾F(xiàn)在看來,那又是多么的可笑!我本以為你不同于海鷗與海鴨,可你與它們相比更為愚昧----你既是懦夫,又是膽小鬼!我不明白,平日里那位紳士哪去了,那位智者哪去了?為什么只留下一個(gè)只會(huì)躲在懸崖下瑟瑟發(fā)抖的廢物?企鵝,你這個(gè)偽君子!
為什么?為什么只有我一個(gè)人明白這場暴雨的意義?---風(fēng)啊,你使勁地吹,吹掉偽善者那可笑的面具;雨啊,你使勁地下,沖凈在這個(gè)世界上不應(yīng)有的污點(diǎn);天空啊,我要盡力地對(duì)你呼喊:
----讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
海燕讀后感5
聽!在暴風(fēng)雨中,是誰在呼喊?看!在來勢兇猛的海浪時(shí),是誰在飛翔?是海燕!當(dāng)企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下,當(dāng)海鴨慌忙地?fù)頂D著,只有高傲的海燕乘風(fēng)破浪,它發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的吶喊!
我一口氣了讀完《海燕》,它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難,勇敢飛翔,坦然面對(duì)暴風(fēng)雨,我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小,而是勇敢地跟暴風(fēng)雨決斗,這是勇敢的海燕!在怒吼的上,在中間,高傲地飛翔,“這是勝利的預(yù)言家在叫喊—————讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧!”我最喜歡這一句,海燕挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨勝利了。
我看完后,有點(diǎn)慚愧。海燕那種精神,我還不完全具備,但努力了,終究會(huì)擁有的!
仔細(xì)想想,其實(shí)人生就像那猜不透的,有平靜的時(shí)候,也有海狼翻滾的時(shí)候,如果,在暴風(fēng)雨來的時(shí)候,你做那膽小的海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的'海燕?
有人選擇做海燕,比如我班的韓小倩,她在暑期不小心把腳摔斷了,她沒有為這事感到絕望,也沒有為落下的作業(yè)而煩惱,在病情稍有好轉(zhuǎn)的情況下,還是堅(jiān)強(qiáng)地來到上學(xué):每天她由或背到。課間,有們輪流攙著上廁所。她依然嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽課、作業(yè)。雖然,給別人帶來一點(diǎn)麻煩,但她很樂觀,愿意幫助她的人也不計(jì)其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒關(guān)系,抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了,不要緊,傷口好了,繼續(xù)飛翔——好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕!
其實(shí),在我們的生活中,還有很多“海燕”。同學(xué)們,在遇到困難、挫折時(shí),做一個(gè)折服別人的海燕吧!
海燕讀后感6
海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色,海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣,偶有微風(fēng),只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小波紋,這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色,只有幾片薄紗似的輕云,平貼于空中,就如一個(gè)女郎,穿了絕美的藍(lán)色夏衣,而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空!
我們倚在青色的船欄上,默默地望著這絕美的海天,我們一點(diǎn)雜念也沒有,我們是被沉醉了,我們是被帶入晶瑩的天空中了。
看著在天空翱翔的海燕,心中一陣陣的澎湃,多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍(lán)天空!高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電,在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉。也用蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的.身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!以此與海燕對(duì)照,從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。
高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品,通過對(duì)海燕在暴風(fēng)雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢,熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神,預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰,預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必然取得勝利的前景,號(hào)召廣大勞動(dòng)人民積極行動(dòng)起來,迎接偉大的革命斗爭。
海燕讀后感7
《海燕》是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)的著名作家“高爾基”寫的!逗Q唷芳仁沁@本書的書名,也是高爾基寫的一篇文章的題目。
《海燕》這本書中,運(yùn)用了很多的擬人化手法,來講述世俗中的某些道理,使所表達(dá)的情感更加豐富、形象、生動(dòng),給人以真情實(shí)感的體驗(yàn)。
在這本書中,我記憶最深的一篇文章,就是“《海燕》”。在這篇文章里,講述了一直英勇無畏的海燕,在暴風(fēng)雨中疾行的故事。文章當(dāng)中,還描寫了海鷗等其他的懼怕暴風(fēng)雨的事物。這些事物襯托出了海燕的精神品質(zhì)。
這些文章,從表面上來看,像是在寫一個(gè)個(gè)小故事,其實(shí)這些小故事當(dāng)中,蘊(yùn)含了人生的哲理,以及精神、品質(zhì),和我國古代的'“寓言故事”有很多的相似之處,值得我們細(xì)細(xì)品味。
《海燕》剛開始讀的時(shí)候,只覺得文章的內(nèi)容干澀,都不知道它在講述些什么,感覺很乏味,感覺再也看不下去了;但是,當(dāng)你看了很多次之后,你就會(huì)覺得,高爾基寫的這些文章意義非凡,并且通俗易懂,講述的都是一些自然界里,或者人與人之間,發(fā)生的故事、事情。
就像《海燕》,這篇文章里所寫的:“海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般的穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫!边@句話既寫出了自然界里的動(dòng)物的習(xí)性,又寫出了海燕在穿過烏云時(shí)的永不畏懼的精神。
《海燕》——蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)的著名作家“高爾基”的著作,講述人生道理的書籍,值得我們細(xì)細(xì)品味。
海燕讀后感8
《海燕》這篇文章主要寫了一只海燕,在大海之上,暴風(fēng)雨之下展現(xiàn)出美麗的翅膀;展現(xiàn)出動(dòng)聽的鳴叫聲;展現(xiàn)出從不服輸,決不放棄的最偉大的精神;展現(xiàn)出能頂天立地最頑強(qiáng)的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥,把天地間至高無上的勇氣發(fā)揮到了極至。它是一只勇敢的海燕;一只不懼風(fēng)雨的海燕;一只真正偉大的海燕......
勇氣,每個(gè)人都可以擁有勇氣,但每個(gè)人不一定都能駕馭勇氣。勇氣,它可以使一個(gè)人立足于社會(huì);立足于天地;立足于人心中。我常在想,難道海燕真的不怕大浪,不怕暴風(fēng),不怕驟雨嗎?不,它怕,但是它把自己的恐懼藏進(jìn)了大海的深處,把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢?因?yàn)樗珦麸L(fēng)雨,搏擊巨浪,因?yàn)樗杏職狻km然太陽會(huì)被暴風(fēng)雨遮住,但是海燕,這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅(qū)散黑暗的。
《海燕》這篇文章讓我明白了,一個(gè)人的一生中,總是會(huì)有許許多多的經(jīng)歷,也會(huì)有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風(fēng)驟雨中,坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待,而是因該馬上站起來。記住,失敗只能是磨劍石,你仍要有無限的勇氣,有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的`精神,這個(gè)精神讓海燕義無反顧的向風(fēng)雨發(fā)出一份份挑戰(zhàn)書,向風(fēng)雨發(fā)動(dòng)一次次攻擊。這就是勇氣的力量,勇氣能讓我們收獲很多,也正是它,讓我們搏擊自己的“風(fēng)雨”,去開拓眼界,讓心靈逐漸成熟,有了走向明天,走向未來,走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來,去向更頑強(qiáng)的風(fēng)雨發(fā)起搏擊吧!
讀了《海燕》這篇文章,我深有感觸,我被這篇文章吸引了,我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章;感謝高爾基讓我心潮澎湃;感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。
海燕讀后感9
從小到大,我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文,因?yàn)樗木杈褪菐讉(gè)關(guān)鍵字:勇敢、自信、不屈服。
我喜歡文中那一段對(duì)海燕穿擊于暴風(fēng)雨中[]的描述:“看吧!它飛舞著像個(gè)精靈,高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,它一邊大笑,它一邊高叫……,它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!”
我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
每當(dāng)讀到此句,自己的身心會(huì)不由一振,一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電,搏擊于大海與烏云之間,像箭一樣疾飛的身姿也會(huì)頓時(shí)來到眼前。
不可否認(rèn),生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉,而途中不順利者居多。
人道:大道如天,煩惱如山。人生奮斗之中,常常會(huì)遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱,也往往會(huì)身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。
應(yīng)對(duì)此景,有的人會(huì)埋怨同伴,有的人會(huì)后悔動(dòng)搖,還有的人會(huì)靈機(jī)一動(dòng)向后轉(zhuǎn)……。對(duì)此,我認(rèn)為都能夠理解,這些但是是人心理的正常反映,也并不違反-人-類道德規(guī)則。
但我仍堅(jiān)定地認(rèn)為,既然艱難與困苦是生活中客觀存在的',那么任何埋怨與逃避就都失去了好處。最好的辦法是去應(yīng)對(duì)它,即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。
就應(yīng)說,直面困難,應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能,而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。
《海燕之歌》,塑造了象征大智大勇革命者搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象,預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來,鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗,這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌,受到列寧的熱情稱贊。
海燕讀后感10
“命運(yùn)如此殘酷;前方是多么危險(xiǎn);它卻毫不畏懼,勇敢地去搏斗,去奮斗!弊x著讀著,我對(duì)海燕嘖嘖贊嘆。這一篇《海燕》是一篇散文,出自前蘇聯(lián)著名作家高爾基之手。讀了此文,對(duì)我來說感觸頗多。
在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷著烏云,雨像脫殼了的大豆似的瘋狂地下著。在黑云與大海之間,有一只黑色的閃電,高傲地飛行。那就是海燕。
在海邊,海鷗呻吟著,在海面上逃竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼埋在心底里;海鴨也嚇壞了,慌忙逃入安全無憂的洞穴中……只有那海燕在勇于搏斗,高傲地飛翔。
高爾基將海燕描寫得細(xì)致入微,在暴風(fēng)雨中絕不低頭,在與暴風(fēng)雨搏斗著。我陷入了思索中……突然我猛然醒悟他寫暴風(fēng)雨的用意,原來是襯托海燕不畏艱險(xiǎn),勇往直前的精神。
我又查閱了相關(guān)資料,高爾基寫海燕象征著無產(chǎn)階級(jí)革命者,暴風(fēng)雨象征著無情的`戰(zhàn)爭,反映了無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的艱難。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那只勇于搏斗的海燕,在生活中難免有些坎坷和苦難,只要我們能正面面對(duì),不選擇逃避,并想辦法去克服,我相信一定會(huì)成功的。
對(duì)我來說,也應(yīng)該讓自己勇敢起來。之前的我沒有膽量,對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心。高爾基筆下的那只海燕就是一個(gè)勇敢地典范,我要以它為榜樣,去克服在前進(jìn)中遇到的困難,讓自己更加強(qiáng)大起來,做一個(gè)強(qiáng)者?嚯y是人生最好的大學(xué),因?yàn)橛辛死Ь,你才?huì)進(jìn)取;如果沒了困境,也就意味著沒有了挑戰(zhàn)。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
海燕讀后感11
我今天讀了一篇課文《海燕戒》我讀完以后覺得小海燕它錯(cuò)了,它不應(yīng)該的地方有很多不對(duì)。
他沒見過大海,相信了海市蜃樓,不聽別人的勸告,自以為是了不起。小海燕不應(yīng)該追求物質(zhì)享受,老想著過衣來伸手飯來張口的日子,就是飛上幾圈也是為了消遣;它就像現(xiàn)代的'小朋友們一樣,只想享受,穿名牌衣服跟別的小朋友攀比,天天吃好吃的;為了說明驕傲的壞處,我給大家講一個(gè)故事,從前有個(gè)畫家叫跋異,他覺得自己的畫得很好到處炫耀,一天,它正在寺里畫畫,忽然進(jìn)來一位老人,這個(gè)老人說:“我能問你研墨調(diào)色嗎?”跋異說:“你口氣還不小,你會(huì)畫畫嗎?”老人微微一笑,很快在墻壁上畫了一幅畫,水平大大超過跋異,跋異大吃一驚,這才知道他是張圖,從此以后跋異再也不驕傲了。小海燕沒有理想和目標(biāo),如果一個(gè)人他沒有了理想和目標(biāo),那沒這個(gè)人什么事也做不好,一事無成,只是想著有一個(gè)人會(huì)幫助他養(yǎng)他,自己什么都不用干也只有這種人,才會(huì)像小海燕一樣沉入“大!。小海燕沒有駕馭大海的本領(lǐng),這都是因?yàn)樗挥泻Q嗟拿趾屯獗,這就像人表面上扛起來他好像很有才學(xué),其實(shí)肚子里一點(diǎn)墨水都沒有,人一定要做一個(gè)內(nèi)外都有本事的人。
我想在中國的未來里不會(huì)有海燕這樣的人,我們國家的人都不會(huì)貪婪驕傲真真正正的“海燕”。
海燕讀后感12
聽!在暴風(fēng)雨中,是誰在呼喊?看!在來勢兇猛的海浪時(shí),是誰在飛翔?是海燕!當(dāng)企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下,當(dāng)海鴨慌忙地?fù)頂D著,只有高傲的海燕乘風(fēng)破浪,它發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的吶喊!
我一口氣了讀完《海燕》,它真讓人蕩氣回腸!那只海燕不怕絲毫困難,勇敢飛翔,坦然面對(duì)暴風(fēng)雨,我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小,而是勇敢地跟暴風(fēng)雨決斗,這是勇敢的海燕!在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔,“這是勝利的預(yù)言家在叫喊-----讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧!”我最喜歡這一句,海燕挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨勝利了。
我看完后,有點(diǎn)慚愧。海燕那種精神,我還不完全具備,但努力了,終究會(huì)擁有的!
仔細(xì)想想,其實(shí)人生就像那猜不透的海洋,有平靜的時(shí)候,也有海狼翻滾的時(shí)候,如果,在暴風(fēng)雨來的`時(shí)候,你做那膽小的海鴨、企鵝?還能是那只勇敢的海燕?
有人選擇做海燕,比如我班的韓小倩同學(xué),她在暑期不小心把腳摔斷了,她沒有為這事感到絕望,也沒有為落下的作業(yè)而煩惱,在病情稍有好轉(zhuǎn)的情況下,還是堅(jiān)強(qiáng)地來到學(xué)校上學(xué):每天她由爸爸或媽媽背到學(xué)校。課間,有同學(xué)們輪流攙著上廁所。她依然嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽課、作業(yè)。雖然,給別人帶來一點(diǎn)麻煩,但她很樂觀,愿意幫助她的人也不計(jì)其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被水打濕了沒關(guān)系,抖一抖就干了;翅膀被暴風(fēng)雨打折了,不要緊,傷口好了,繼續(xù)飛翔——好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕啊!
其實(shí),在我們的生活中,還有很多“海燕”。同學(xué)們,在遇到困難、挫折時(shí),做一個(gè)折服別人的海燕吧!
海燕讀后感13
雷聲轟然響聲,窗外不知何時(shí)已是烏云密布,一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我望著這暴雨如注的情景,不禁讓我想起了高爾基的《海燕》:“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)聚集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔!蔽易x了這短短的幾句話,不禁被海燕面對(duì)困難不畏懼的大無畏精神所深深折服。
強(qiáng)大的暴風(fēng)雨就要來臨了,這只弱小的海燕怎么還不歸巢呢?我頓時(shí)心生疑惑?矗∧懶〉暮zt早已躲到安全的地方,躲避暴風(fēng)雨的襲擊;海鴨也嚇壞了,愣在那里不知如何是好?赡歉甙恋暮Q嗳匀辉诟呖罩斜P旋不息,似乎在向暴風(fēng)雨下戰(zhàn)書:“來呀,我不怕你!”海燕雖那么渺小,那么不起眼,可它身上體現(xiàn)出一種多么可貴的精神呀!
想起海燕的勇敢,我就為自己的膽小而感到慚愧。
那是我八歲的事了。那年的'冬天出奇地冷,我和弟弟都凍感冒了,要去醫(yī)院打吊針。在吊水之前,我們都要打試驗(yàn)針,一想起以前打試驗(yàn)針的疼痛,我不禁打了幾個(gè)寒顫,把手放進(jìn)口袋里,不愿打試驗(yàn)針。這時(shí),我聽到一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音:“阿姨,先給我打吧!”是弟弟在說話!皢,小弟弟這么勇敢呀,不像姐姐,那么膽小!甭犃诉@話,我感到臉上火辣辣的,心里也不斷地責(zé)問自己:就這么膽小嗎?深深的羞愧之意涌上心頭。
從今以后,我要像海燕一樣,做一個(gè)勇敢的人。我不會(huì)再向困難低頭,我要做生活的強(qiáng)者、命運(yùn)的主人!
海燕讀后感14
嚴(yán)格來講,《海燕》和傳統(tǒng)的紅色書籍并沒有多大關(guān)聯(lián),但整體思想?yún)s是異曲同工的。
《海燕》第一章《讓暴風(fēng)雨來的更猛烈》是我非常喜歡的一章。前七篇都是借物喻人,海燕的勇敢無畏、高傲,夜鶯所歌唱的自由之歌,天空霸主鷹在臨死之際對(duì)天空對(duì)追求自由的執(zhí)著,清晨的美好,謙虛的茶杯和自傲的茶炊,代表著舊社會(huì)血統(tǒng)論階層論的自以為是的瓷豬,不愿玷污美好世界、不愿虛偽和倚老賣老的狗。它們中美好的品質(zhì)不就是是那些革命中可親可愛的人嗎?他們對(duì)自由、美好的向往和追求不就正如這些器物嗎?
比起魯迅,高爾基有時(shí)的辭藻會(huì)非常華麗,幾乎每句話都是比喻,《人》就是代表。
在《人》中,作者用“他”來描繪一個(gè)人,一個(gè)活生生的人,一個(gè)在紙上行走的人。他勇敢、正義、堅(jiān)定,但也懦弱,也有過退縮,有過沉迷于世俗紅塵的幻想。他的思想在作斗爭。但最終,他還是勇往直前,踏上這滿是荊棘坎坷的弄得自己一身傷的道路。
這個(gè)人之所以能從迷茫中回到正軌,走上正確的道路,是因?yàn)橛姓_的思想在鼓舞他,指引他。思想縱然會(huì)犯錯(cuò),舊理論在以前也是思想潮流中的一個(gè)波濤,一個(gè)產(chǎn)物,但隨著時(shí)間的變遷,思想的蛻變,新的思想如同后浪,猛烈地?fù)P起高高的浪花。舊思想是腐敗的,陳舊的,新思想無疑對(duì)百姓更有利,但那些生活在水深火熱之中的`麻木的人體會(huì)不到,享受著權(quán)力與財(cái)富的人不允許!這和清末的中國有什么兩樣呢!社會(huì)需要改變,思想需要革新,歷史需要書寫,那些可敬可親的人們,依然用自己的生命去換取人民的幸福!
文學(xué)的類別和國籍并不是區(qū)分愛國者的指標(biāo)。
海燕讀后感15
寒假的時(shí)候,我讀了高爾基的《海燕》這篇散文,它主要描述了在蒼茫的大海上,面對(duì)即將來臨的暴風(fēng)雨,海鴨、海鷗、企鵝們都躲在了懸崖峭壁底下,不敢出來。而只有那勇敢的海燕,內(nèi)心充滿了對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。它在烏云下、在怒吼的大海上、在閃電中間高傲的飛翔。
高爾基在文章中運(yùn)用了很多比喻句,比如;把烏云比作青色的火焰,在無底的大海上燃燒。把閃電比作一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng)。把海燕比作飛舞的、高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。又把海燕比作黑色的'閃電,箭一般地穿過烏云。使得這篇文章非常的生動(dòng)、精彩。
高爾基之所以能寫出這么精彩的文章,源于他本身就是一名戰(zhàn)士。他的一生都是在不斷的同專制和腐朽抗?fàn)幍囊簧T谒淖髌防锏教幯笠缰鴿M懷豪情,他歌頌自由,歌頌光明,批判愚昧,批判黑暗,追求真理,追求生機(jī),激情澎湃地向往著未來。
每當(dāng)我讀起這篇文章,我總能想起我的姑姥爺,他是一名老干部。他也和高爾基一樣,歌頌光明、追求真理,勇敢地同各種不良風(fēng)氣做斗爭。
讀過這篇文章后,我同小伙伴們商量一起表演《海燕》。開始的時(shí)候,小伙伴們都不認(rèn)真。我氣憤地對(duì)他們說;“高爾基的一生是充滿戰(zhàn)斗激情的一生,他是用生命來追求真理。而我們這樣的態(tài)度,怎么能表現(xiàn)出他的那種的激情呢?”他們被我的話打動(dòng)了,最后我們的表演在社區(qū)比賽中獲得了成功,取得了第一名的好成績。
讀完《海燕》后,我覺得人生就應(yīng)該同高爾基一樣去追求真理和光明,批判愚昧和黑暗,向往著美好的未來。而文章的最后一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”更是激勵(lì)著我,堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的決心。
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