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《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編整理的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感1
從二年級(jí)開(kāi)始,我和媽媽一起每天快樂(lè)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫什么的?是誰(shuí)寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前,有一位老師孔子,他對(duì)學(xué)生非常有耐性,對(duì)人非常的謙遜,所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的.是《公冶長(zhǎng)第五》子曰:“伯夷叔齊,不念舊惡,怨是用希。”這句話是孔子通過(guò)稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇,因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事
講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里,我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架,鬧意見(jiàn)的時(shí)候,這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡,怨是用!边@樣我們才能夠友好相處,互相幫助!
其實(shí),悄悄告訴你,這本語(yǔ)錄還有很多寶貝,雖然我只會(huì)誦讀,還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句,但古人說(shuō)過(guò),讀書(shū)千遍,其義自現(xiàn)!所以,我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語(yǔ)》,多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢,要不一起來(lái)吧!
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感2
每天早晨我們都要早讀,早讀的內(nèi)容則是國(guó)學(xué),通過(guò)讀原文和譯文我獲得了很多道理、感悟,其中使我感悟最深的便是《大學(xué)》(節(jié)選)。
《大學(xué)》總結(jié)了人一生實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的模式,這就是:“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,把“修身”放在第一位,作為人生的第一大學(xué)問(wèn)!靶奚怼本褪俏覀兯f(shuō)的“做人”。一個(gè)人只有先學(xué)會(huì)了做人,然后才能管理好自己的家庭,進(jìn)而才有能力去治理一個(gè)國(guó)家,達(dá)到天下太平,人民安居樂(lè)業(yè)。如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì)做人,連自己的事、自己家庭的事都管不好,那么,他就沒(méi)有資格去做官、去治理國(guó)家,否則,將會(huì)給他人、給社會(huì)造成損害。所以說(shuō),一個(gè)人如果不知道怎樣做人,不管他學(xué)富五車,有億萬(wàn)財(cái)富,他的人生最終都是失敗的人生。正如古人所說(shuō)的:“官品即人品,做官先做人”。反過(guò)來(lái)講,那些會(huì)做人,有高尚的品質(zhì)的人,則永遠(yuǎn)被懷念、被學(xué)習(xí)。
有人這樣總結(jié)說(shuō):一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命力,不是技術(shù),不是人才,不是資金,而是共同團(tuán)結(jié)一致的步調(diào)。要做高尚的人,純粹的人,有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的.人,一個(gè)有益于人民的人。希望我們都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對(duì)人民有益的人,團(tuán)結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天!
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感3
“她現(xiàn)在長(zhǎng)角了吧,聽(tīng)說(shuō)羊長(zhǎng)大了都會(huì)長(zhǎng)角的;這“裝”都有個(gè)目地,記得哪兒說(shuō)過(guò),一個(gè)母親在臨終前給孩子編了一個(gè)“種媽媽”的謊言,還有人得知朋友身患絕癥,為了讓他繼續(xù)快樂(lè),強(qiáng)裝歡笑。三字經(jīng)的讀后感作文這次我懂得了“團(tuán)結(jié)能在命運(yùn)之暴風(fēng)雨中奮斗”“父親之情高于山,母親之情深于海”。
人之初,性本善。
這兩句放在《三字經(jīng)》的開(kāi)頭,一語(yǔ)雙關(guān),既從人的本性開(kāi)始寫起,結(jié)構(gòu)明確,也闡述了人的本性,即人出生的時(shí)候,天性本來(lái)是善良的,通過(guò)錢文忠教授介紹:最初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子。在孟子的言論中,重點(diǎn)以“仁”為主,我同意這種看法,因?yàn)檫@種觀點(diǎn)可以使很多人避免“霧里看花”,從而走上不歸之路,人性本善,是人類內(nèi)心世界真是的寫照。
性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
人的.本性差距不大,但是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染,差距越來(lái)越大?梢(jiàn)在古代,就有人對(duì)“后天環(huán)境”做出了評(píng)價(jià),認(rèn)為導(dǎo)致人性不同的根本原因是受到外來(lái)因素的影響,這句“古訓(xùn)”一直沿用至今。在這個(gè)繁華都市,形形色色的事物,在給人們?cè)鎏順?lè)趣的同時(shí),也在無(wú)形中改變了人們的天性,沉溺于其中,從而便有了教育。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感4
中華民族上下五千年的歷史文化長(zhǎng)河豐厚而淵深,是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。觀看了《國(guó)學(xué)小名士》以后,我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更加深厚的認(rèn)識(shí)與了解。在中國(guó)歷史中古典詩(shī)詞是最優(yōu)美的文字,源源流長(zhǎng)沁人心田,讓我久久不能忘懷。
國(guó)學(xué)是指以中國(guó)傳統(tǒng)文化典籍為載體。通過(guò)《國(guó)學(xué)小名士》的觀看,我學(xué)到了許多書(shū)本里沒(méi)有學(xué)到的國(guó)學(xué)知識(shí),了解了歷史上許多的名人名句、名人典故、風(fēng)俗習(xí)慣等等。我主要是去學(xué)習(xí)那不屈不撓的'精神和對(duì)本源文化的認(rèn)同與堅(jiān)守,是我們每個(gè)人都必須學(xué)習(xí)的文化,用心去體會(huì),靜下心來(lái),你會(huì)得到不一樣的收獲。
觀看節(jié)目后,我想到的是同學(xué)們?cè)诒荣惱锔饔星铮拖笠粓?chǎng)大戰(zhàn)以及觸發(fā)。我在想是怎么樣的力量讓這些同學(xué)們那么優(yōu)秀,噢,原來(lái)是古詩(shī)詞。之前我們就知道死記硬背,但通過(guò)看這個(gè)節(jié)目之后我知道了我們每背一首古詩(shī)都要體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感情,理解它們的內(nèi)涵。我仿佛走進(jìn)了詩(shī)句的意境,讓我更加深刻的了解了詩(shī)句的意思與詩(shī)人的寫作背景。讓我內(nèi)心變的豐富,精神上擁有巨大的財(cái)富。
聽(tīng)了同學(xué)們的精彩解讀,我打算以后將這份文化之美傳播開(kāi)去。讓更多人了解國(guó)學(xué),認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué),宣揚(yáng)國(guó)學(xué),把中國(guó)博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感5
讀了《孔子學(xué)琴》后讓我明白了孔子做任何事情都非常用心、堅(jiān)持,而且特別嚴(yán)格要求自己,而我學(xué)任何東西都不用心、半途而廢。
文章中有幾處讓我非常感動(dòng),如:孔子學(xué)琴一連三天,足不出戶,手不離琴,師傅備下的酒菜他都顧不上吃,只是匆匆的吞了幾口,便又開(kāi)始學(xué)琴了?戳诉@句話我感到很慚愧,因?yàn)槲移綍r(shí)練琴時(shí),很不專心,屁股動(dòng)來(lái)動(dòng)去,人坐著練琴,可心不知飄到那里。
還有一個(gè)地方我也很感動(dòng),就是老師要求給孔子教新課,可孔子卻說(shuō)自己只會(huì)彈彈而已,拍子還不準(zhǔn),不能學(xué)新曲子,又過(guò)了幾天,老師表?yè)P(yáng)他拍子很準(zhǔn),可以學(xué)新曲子了,可孔子說(shuō)沒(méi)有把握曲子的思想感情,還得練幾天。我看了更難過(guò)了,因?yàn)槲移綍r(shí)做事情老時(shí)沒(méi)學(xué)好就說(shuō)學(xué)好了,彈琴明明過(guò)不出的',我說(shuō)過(guò)得出,一點(diǎn)都不嚴(yán)格要求自己,所以最后沒(méi)把琴學(xué)好,還半途而廢呢!
讀了《孔子學(xué)琴》后讓我深深地明白了,做任何事情都要用心、堅(jiān)持、嚴(yán)格要求自己,這樣才能把事情做好。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感6
今天,我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》,約好了明天上午還,借我一晚上的時(shí)間來(lái)看這本非常好看的中國(guó)少兒必讀經(jīng)典。
一回到家,我就迫不及待地又看上了。結(jié)果,我被嚇得膽顫心寒,因?yàn)檫@本書(shū)里寫的東西實(shí)在是太恐怖了。比如說(shuō),有些人為什么長(zhǎng)不高?那是因?yàn)樗麄冏孀孑呡叺脑{咒,生下來(lái)的第一個(gè)孩子都非常的矮;有些人五年不吃東西,甚至,還有人長(zhǎng)達(dá)四十年不睡覺(jué)呢。這些都僅僅是讓我驚訝,而讓我感到最恐怖的是,偉大的拿破侖,竟然是被毒死的;偉大的美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪到底是被誰(shuí)刺殺的呢?要是我以后有一天進(jìn)行改革,就怕反對(duì)改革的人“嘭”的一聲把我給滅了。我越看越緊張,然而,好像又有一只無(wú)形的.手伸向我的心,牽引著我繼續(xù)看。我覺(jué)得又緊張又刺激,好像同時(shí)又有一把劍刺向我的內(nèi)心。一向膽大的我,晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了,我忍著巨怕,繼續(xù)看著這本書(shū),越看越覺(jué)得恐懼,好像書(shū)中的法老又復(fù)活了,正盯著我呢,他似乎正在施詛咒,要把我變成木乃伊……
這本書(shū),真是讓我又是喜歡又是害怕呀。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感7
平常我有很多不足,可我今天讀了一本叫《弟子規(guī)》的書(shū),這本書(shū)教育我要當(dāng)一個(gè)勇敢,聰明,誠(chéng)實(shí),孝順的人。對(duì)照《弟子規(guī)》的教育,再想想自己以前的行為,情不自禁的低下頭一陣面紅耳赤,
我經(jīng)常跟父母頂嘴,不聽(tīng)他們的教導(dǎo),他們讓我往東,我偏要往西,我沒(méi)做到《弟子規(guī)》中得父母呼,應(yīng)勿緩這句話,一次,媽媽叫我吃早飯,可我心中有一百個(gè)不愿意,所以就隨便應(yīng)付了一聲馬上到,然后繼續(xù)睡覺(jué)了。等到我醒來(lái)已經(jīng)是11點(diǎn)30了。我飛奔到客廳,見(jiàn)媽媽已經(jīng)早早的吃完了早飯等著我起床。我愧疚的.低下了頭,盡管臉再紅也沒(méi)有用。
還有一次,我上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班晚回家了半個(gè)小時(shí),媽媽說(shuō)我是不是不會(huì)背書(shū)留了下來(lái)?可我沒(méi)有一點(diǎn)耐心,站在那的我暴跳如雷,于是,媽媽便去找老師問(wèn)一下,老師說(shuō)我英語(yǔ)課文不會(huì)背,于是我又火冒三丈,媽媽再一次問(wèn)老師,可是老師說(shuō)的還是原話。我只好承認(rèn)了。后來(lái)回想一下,這件事不應(yīng)該欺騙媽媽,我應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我真對(duì)不起媽媽。
《弟子規(guī)》是我啟蒙我好老師,教會(huì)我很多,讓我學(xué)會(huì)了怎么做人。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感8
借人物,及時(shí)還,人借物,有物慳。這句話是中華民族的國(guó)學(xué)經(jīng)典。它的意思是:借別人的東西,一定要及時(shí)還給別人,這樣別人才會(huì)再借給你東西。
明朝的宋濂就是這樣的。宋濂從小就喜歡讀書(shū),家里很窮,買不起書(shū)。他就問(wèn)別人借,很多富人都不愿把書(shū)借給別人。有一年冬天,宋濂借到了一個(gè)富人家的書(shū),約好十天內(nèi)歸還。他一到家就開(kāi)始抄,可天氣寒冷,手指都伸不開(kāi),墨汁也快結(jié)冰了,宋濂還是埋頭抄寫,終于在第十天晚上抄完了,外面下著大雪,他一頭扎進(jìn)風(fēng)雪中去還書(shū),富人感動(dòng)了,同意宋濂隨時(shí)借他家的'書(shū)。
讀完這個(gè)故事,我也被宋濂的精神感動(dòng)了,要完整的抄一本書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了,想想自己,老師每天留的作業(yè)有時(shí)都寫不好。還有宋濂誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)也深深地感動(dòng)了我。以后,我一定向宋濂學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感9
讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要。
這條規(guī)就告訴我們,讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng):心、眼、口。但最主要的還是在你的心,心如果沒(méi)有專注,心有旁騖,心里頭老想著其他的事情,就像《小貓釣魚(yú)》講的那樣,我們學(xué)習(xí)、讀書(shū)的'效果肯定不會(huì)好。
我們上學(xué)的時(shí)候,或是我們的子女在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,不見(jiàn)得學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的,他的學(xué)習(xí)成績(jī)就最好,反而看似沒(méi)怎么學(xué)的成績(jī)卻很好,這里盡管因素很多,但不懂得讀書(shū)的要領(lǐng),心、眼、口不一很可能就是一個(gè)重要因素。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)要做到心眼口統(tǒng)一,一要靠她自己體會(huì)和掌握,作為家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜于學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。比如:當(dāng)孩子作業(yè)沒(méi)做完時(shí),家長(zhǎng)就不要開(kāi)電視和電腦或大聲說(shuō)話交談了,以免孩子分心或影響孩子的學(xué)習(xí),這樣他才能達(dá)到“心眼口”的統(tǒng)一,達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感10
這幾天,村團(tuán)支部給我布置了一個(gè)任務(wù),叫我寫一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)方面的內(nèi)容,遂想起年前買有《國(guó)學(xué)經(jīng)典》一書(shū),時(shí)常也隨手翻看,這不正好切合“國(guó)學(xué)”主題嗎?故草草寫就幾句讀后感吧。此書(shū)中有比較好的名言,多背多思,能讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。通過(guò)多讀、多背,也漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”這一句吧,就可以以字面上的意思來(lái)解釋這句名言。人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,留取丹心就是留下一片赤誠(chéng)丹心,照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè)。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,要為光照史冊(cè)留下一片赤誠(chéng)丹心。這句話告訴我們,人沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老,所以活著要做一個(gè)能犧牲,有意氣的'人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國(guó)。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(zhǎng)的名言警句。比如“有志不在年高,無(wú)志空張百歲”、“志小則易足,易則無(wú)由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ)、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界—讀名言。其實(shí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》里面每一頁(yè)名言上都有詳細(xì)的注解,再此我也希望大家多讀、多思。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感11
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫,也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,不是我們這一代的事,也不是這幾代的事,而是我們中華民族千秋萬(wàn)代的偉業(yè),《國(guó)學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們?cè)凇秶?guó)學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步,在經(jīng)典國(guó)學(xué)的長(zhǎng)河里凌波,在國(guó)學(xué)經(jīng)典的`寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我們心中最美好的詩(shī)篇,用最美的畫(huà)筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)卷!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感12
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸早心,報(bào)得三春暉。
讀完這首詩(shī),我有很多感觸,或許,大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的,確實(shí),世界上最無(wú)私最溫暖的莫過(guò)于母愛(ài)!但是,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時(shí),皺紋已悄悄爬上了她的臉頰,那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代,母親對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)限的',對(duì)我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。
母親,一個(gè)神圣的名字;母親,一個(gè)光榮的稱呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜,為一家人默默奉獻(xiàn)的時(shí)候,你是不是也會(huì)對(duì)母親充滿深深的感激之情,當(dāng)你生病了,是不是母親第一個(gè)把你送到醫(yī)院,可母親生病了呢?她是一推再推,一個(gè)勁兒的說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,一會(huì)兒就好了,”難道真的沒(méi)事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了,她害怕你擔(dān)心她自己,會(huì)影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時(shí),你會(huì)心中不滿嗎?會(huì)認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛(ài)你!沒(méi)有一個(gè)母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你,但她的心會(huì)比你更難受,多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛(ài)的母親,用任何詞語(yǔ)也形容不了你對(duì)她的愛(ài)!
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感13
記得二年級(jí)的時(shí)候,班主任沈靜老師向大家推薦了一套課外閱讀題材書(shū)《中國(guó)學(xué)生最好奇的世界之謎》學(xué)習(xí)拼音彩圖版叢書(shū),內(nèi)容豐富:有介紹恐龍《恐龍帝國(guó)》,有介紹軍事的《軍事帝國(guó)》,有介紹宇宙的《宇宙秘境》,有介紹地球的《狂野地球》,有介紹植物的《植物王國(guó)》,還有有介紹人體的《人體謎宮》等等。
通過(guò)這些課外教材的閱讀,使我了解了地球和宇宙的神秘,了解了大自然的神奇,也了解了人體的`秘密,豐富了課外生活,拓寬了知識(shí)面。其中最感興趣的是《恐龍帝國(guó)》,媽媽帶我去南京市古生物博物館看恐龍化石,真大!那么多龐然大物曾經(jīng)統(tǒng)治地球,后來(lái)居然神秘失蹤,真有點(diǎn)不可思議。
你想了解更多有趣的世界之謎嗎?讓我們?nèi)ラ喿x去探索吧!
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感14
《國(guó)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文!边@句話的意思是說(shuō):孔子說(shuō):“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng),做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí),博愛(ài)眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典。”通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,我明白了許多人生道理,如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人?梢哉f(shuō),國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針,在你看不清前方時(shí),為你撥開(kāi)眼前的迷霧,為你指出正確的方向。
《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的.國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀后感15
孔子是在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大教育學(xué)家,他教過(guò)的學(xué)員下不來(lái)三千,大家把和我學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的溝通交流記述了出來(lái),這就是《論語(yǔ)》。
溫和知新,可以當(dāng)老師。這話講的是學(xué)習(xí)的方式 ,它使我們?cè)趯W(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,好好地溫習(xí)了舊專業(yè)知識(shí)后,就會(huì)有新的發(fā)覺(jué),新的體會(huì),就可以當(dāng)教師了。我想到每到課間活動(dòng)或回家了后,我都是復(fù)習(xí)一下當(dāng)日的內(nèi)容,每一次復(fù)習(xí)后,就會(huì)比之前有更加深入的了解,更加深入的體會(huì),可總感覺(jué)還是有一些想不到,因此之后我想經(jīng)常復(fù)習(xí),這一點(diǎn)是很重要的。
聞過(guò)則喜,勿施于人。這話告知大家不必把自己反感的物品給他人,不必讓他人來(lái)做好自己所反感的事。我想到有一次母親在我的`碗里舀了許多紅苕,我不愿意吃,就趕給了父親,讀過(guò)這一句話后,我還在都沒(méi)有悄悄地把紅苕趕給爸爸了。我認(rèn)為大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅,給自己想的少,為他人想的多,嚴(yán)于自私自利,真誠(chéng)待人。假如每個(gè)人都能學(xué)習(xí)魯迅,這個(gè)世界該多么的的幸福,多么的的和睦。
根據(jù)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,使我懂得了:學(xué)習(xí)要注重方式 ;碰到困難,就得去擺脫它;還明白了聞過(guò)則喜,勿施于人。等大道理。
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