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《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得范文(通用8篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書(shū)心得怎么能落下!你想好怎么寫讀書(shū)心得了嗎?以下是小編收集整理的《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得范文(通用8篇),歡迎大家分享。
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得1
“世上僅有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今,有著許許多多的人都在為母親唱贊歌,可是,在林海音的《爸爸的'花落了》里,我卻讀出了“我”對(duì)失去父親的痛楚、無(wú)奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷,也從中體會(huì)到了父親的良好教育對(duì)“我”今后成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。
讀完這篇文章之后,我心潮澎湃,久久不能平靜。她的父親嚴(yán)中有愛(ài)、鼓勵(lì)孩子、很重手足情、異常愛(ài)花的性格在她的筆下被表現(xiàn)得淋漓盡致。
給我印象很深的一個(gè)片段是賴床事件。那天早上,起床時(shí)就已經(jīng)不早了。因?yàn)槲液ε律蠈W(xué)會(huì)遲到,所以我賴在床上不想上學(xué),但爸爸不一樣意,在我的抗拒下,最終挨了打,還是花錢做洋車上了學(xué)。爸爸擔(dān)心我親自來(lái)學(xué)?次遥(lái)了我的花夾襖,還給了我?guī)讉(gè)銅錢,這使我深刻的體會(huì)到了父愛(ài),并再也沒(méi)遲到過(guò)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)片段,也使我體會(huì)到了她父親嚴(yán)在其外,愛(ài)在其內(nèi)
的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實(shí),在上學(xué)日,我也是不愿意起床,都是爸爸每一天來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒;有時(shí)候睡得太沉了,爸爸也會(huì)想辦法讓我起來(lái):用手電筒晃眼睛;掀開(kāi)被子讓我凍醒;把我枕頭抽走……有多是。有時(shí)我真的要晚了,爸爸就會(huì)不耐煩地催促我。開(kāi)始我并不理解爸爸,甚覺(jué)委屈?墒墙袢諏W(xué)完這篇課文,也理解了爸爸,一切便釋然了。我的爸爸也很偉大!
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得2
我很愛(ài)看林海音的《城南舊事》,我印象最深的是最終一篇《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩了》。
林海音要去參加畢業(yè)典禮了,可是她對(duì)在畢業(yè)典禮上上臺(tái)演講很沒(méi)信心,必須要生病的父親一齊去。父親卻說(shuō):“小英子,這種事你只要自我去就能夠了,你已經(jīng)不是小孩子了!绷趾R艄辉跊](méi)有父親的陪伴下,上臺(tái)大膽地發(fā)表演講,并且十分成功。在畢業(yè)典禮上,學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)楫厴I(yè)生唱起了《送別》來(lái)告別他們。是呀,離開(kāi)這座學(xué)校他們就長(zhǎng)大了,不再是小孩子了!
這時(shí),小林海音的耳邊響起父親曾說(shuō)過(guò)的話:“小英子,你長(zhǎng)大了,不要再和弟弟吵了!薄暗饶汩L(zhǎng)大后,我們看海去!”
當(dāng)林海音拿著畢業(yè)文憑回家的'時(shí)候,發(fā)現(xiàn)幾塊小石榴花落在地上,那是她爸爸最喜愛(ài)的花兒了,她很憤怒,但弟弟妹妹們說(shuō)不是他們調(diào)皮弄掉的,而是花兒自我掉下來(lái)的。最終,林海音得知父親已經(jīng)永遠(yuǎn)離她而去,她立刻跑去醫(yī)院,去勸慰她媽媽。
看完這篇文章,我突然感受到,也許我也已經(jīng)不是小孩子了,不能老纏著父母讓他們?yōu)槲易鲞@做那,我應(yīng)當(dāng)自覺(jué)自律去學(xué)習(xí),還要盡自我的本事為我們這個(gè)家擔(dān)負(fù)起職責(zé)。我,每一天都在長(zhǎng)大。
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得3
這篇短文是說(shuō)有一個(gè)父親,雖然他的表面看起來(lái)很嚴(yán)肅,但內(nèi)心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時(shí)候,而他卻生了重病,不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮,他的女兒英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求他的種種,不禁流下淚來(lái)。回到家后,才明白父親已經(jīng)逝世了。
看完這篇文章后,讓我了解父母親對(duì)我們愈嚴(yán)格,就代表他們愈愛(ài)我們,正所謂「愛(ài)之深、責(zé)之切」。就像小時(shí)候,如果我們做錯(cuò)事,爸爸就會(huì)罰我們跪下,要求我們反省,但最終爸爸叫我們起來(lái)的時(shí)候,還是會(huì)問(wèn)我們的膝蓋痛不痛。
由此可見(jiàn),父母親還是愛(ài)我們的,但如果不嚴(yán)格要求我們、處罰我們,我們是永遠(yuǎn)都不明白做錯(cuò)了事,雖然爸爸此刻不會(huì)處罰我們了,因?yàn)樗f(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,能自我分辨事情的對(duì)錯(cuò),但還是會(huì)跟媽媽一樣口中念念、罵罵,可是每當(dāng)我想起父母親以前打我們、罵我們,但卻是關(guān)心我們的,我的心理就有一種奇怪的感覺(jué),使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的努力用功讀書(shū)。
要不是有父母親在我小的時(shí)候,教導(dǎo)我一些做人的道理,事情的對(duì)錯(cuò),我想我早再國(guó)中時(shí)期,或更早的國(guó)小時(shí)期就交錯(cuò)朋友變壞了,還好我的.父母親灌輸給我一些正確的觀念,使我不至誤入歧途,可是此刻我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能夠叫父母親一向在我身旁幫我,而是要自我試著去嘗試、去努力,能夠自我處理自我的事物,不要再依靠著父母親。
所以我決定我必須要好好的用功讀書(shū),來(lái)報(bào)答父母親辛苦的賺錢供我們念書(shū)、食衣住行,我們也要好好孝順父母親,也不會(huì)辜負(fù)父母親對(duì)我們的期望。父母親付了那麼大的心血栽培我們,所以我們也要以相同的價(jià)值來(lái)報(bào)答父母親的辛苦。
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得4
人的一生要經(jīng)過(guò)許多磨難,可是我們就是一朵浪花,無(wú)法記住為什么要這么做。
我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章,我心無(wú)法平靜,因?yàn)槲颐靼,人的一生有無(wú)數(shù)的可能性,但必定去要應(yīng)對(duì)。
本文主要是寫了爸爸生前對(duì)我一些教導(dǎo),然而在爸爸死的那一天,我家的花兒卻落了,我還責(zé)備弟妹,這使我在這輩子中感到最無(wú)奈的事,因?yàn)榘职炙懒,我卻不明白因該怎樣去應(yīng)對(duì)。我感到我應(yīng)當(dāng)……
讀了《爸爸的花兒落了》這后,使我懂得了人生不管有多少困難,我們因該向文中的作者學(xué)習(xí),都因有勇氣去應(yīng)對(duì),因?yàn)槿说囊簧怯泻芏嗫赡艿,我們因向冬天不凋零的梅花,有酸甜?,不能一生都這么完美,難到不是嗎?《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的,人生有無(wú)數(shù)種可能,我們都因去應(yīng)對(duì)。
文中的父親讓我們感受到了父親對(duì)自我的關(guān)愛(ài),我們也體會(huì)到了我們的父親對(duì)我們的關(guān)愛(ài),那么,就讓我們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中謹(jǐn)記:生活中,有個(gè)人叫父親,有種愛(ài)叫父愛(ài)。
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得5
這是一片令人悲傷的文章,字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛(ài)。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前,先描述我別著一顆夾竹桃,從而想到夾竹桃是爸爸種的,又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來(lái)不了了。所以就回憶起昨日見(jiàn)到爸爸的情景。
先描述爸爸病的很重,然后再問(wèn)爸爸去不去時(shí),用到了細(xì)節(jié)描述,表現(xiàn)了父親的無(wú)奈和悲傷,同時(shí)也寫出了我的悲痛。細(xì)致的描述爸爸的`動(dòng)作,是因?yàn)樗f(wàn)分悲痛,明白自我時(shí)日不多了,掩飾心中的悲哀,不讓女兒看見(jiàn)自我哭。然后,他看了指甲,這只是一個(gè)沒(méi)有意義的動(dòng)作,想掩飾自我,卻更深的表現(xiàn)出自我內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中,引出了以往遲到的經(jīng)歷。父親打了我后,又來(lái)補(bǔ)救,給我?guī)?lái)花夾襖和兩個(gè)銅板,使我十分慚愧,再也沒(méi)有遲到過(guò)。
之后,是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí),我產(chǎn)生了很多想法,之后又想起家中的孩子們,,弟弟妹妹都還小,自我也僅有12歲,這時(shí)爸爸的信息已經(jīng)擴(kuò)大了,而自我卻沒(méi)有適應(yīng),還有些害怕。而別人跟自我送別時(shí),自我也有說(shuō)不出的高興和害怕。長(zhǎng)大也是,要人一點(diǎn)點(diǎn)理解的才行啊。
在典禮結(jié)束后,我的心境十分著急,從而把父親去世的消息表達(dá)出來(lái)。而后,我有看到了夾竹桃,聯(lián)想到爸爸,并意識(shí)到自我是大人了。
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得6
“爸爸的花兒落了!
“我已不再是小孩子。”
這便是《爸爸的花兒落了》的結(jié)尾,《城南舊事》的結(jié)尾,小英子童年的結(jié)尾。
短短兩句話,沒(méi)有任何修飾,如此平靜,宛如寧?kù)o的湖水,沒(méi)有一絲波瀾,卻又能輕而易舉地在讀者心中掀起陣陣波瀾。
十二歲,便能在如此的悲痛下表現(xiàn)出如此的安靜。十二歲,便要結(jié)束本該屬于自我的童年生活,超齡地去扮演爸爸空下來(lái)的主角。一切,都是因?yàn)榘职值幕▋郝淞,英子是個(gè)小小的大人了。小英子的童年就如泡沫一般,如此美麗,卻又如此易碎。
父親去世后,小英子的童年都是怎樣過(guò)來(lái)的放下書(shū)本,這個(gè)問(wèn)題一向縈繞在我的心頭。我真的不敢想象,假如有一天父母突然離我而去,我該如何應(yīng)對(duì)我以前從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,內(nèi)心深處卻總是下意識(shí),甚至是有些固執(zhí)地認(rèn)為,父母會(huì)永遠(yuǎn)陪著我走下去,永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。
回憶往事,我是在父母的愛(ài)的包圍下長(zhǎng)大的。但包圍,又絕不是束縛。不管何時(shí),只要是正確的,父母都會(huì)十分尊重我的意見(jiàn),所以讓我有了一個(gè)簡(jiǎn)便、愉快而又多姿多彩的童年。我的.父母屬于標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)父慈母”型。如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中的父母一樣,母親經(jīng)常會(huì)給予我掌聲,給我鼓勵(lì),而父親則總是給我“潑冷水”,不斷激勵(lì)我前進(jìn)。雖然父母的做法處于兩個(gè)極端,但我明白,這一切都是起源于父母對(duì)我的愛(ài)。
父母的愛(ài),像一首無(wú)言的歌。我的父母永遠(yuǎn)不會(huì)摟著我,親切的說(shuō):“孩子,媽媽(爸爸)愛(ài)你!”他們永遠(yuǎn)只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)子女的愛(ài),哪怕子女無(wú)法理解,比如像小英子剛挨爸爸打時(shí)內(nèi)心充滿了委屈、悲痛,甚至還會(huì)怨恨父親,可是父親會(huì)繼續(xù)以自我的方式深深地愛(ài)著子女。
父母的愛(ài),像一雙隱形的翅膀。我們常常感覺(jué)不到它的存在,甚至有時(shí)還會(huì)認(rèn)為它根本就是不存在的。然而這雙隱形的而又美麗得不可思議的翅膀總是在不知不覺(jué)中輕輕揮舞,帶著我們飛過(guò)險(xiǎn)山惡水,飛過(guò)困難,飛過(guò)絕望。
我想,此時(shí)小英子的父親必須在天堂默默地注視著自我的女兒,保佑她一生平安。
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得7
《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己人生一生的真摯的父愛(ài)。這也讓我從中體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的。
我們總是埋怨父母太嘮叨,對(duì)我們不夠關(guān)愛(ài)。但其實(shí)這種愛(ài)的表此刻日常生活中,我們子女往往無(wú)法體會(huì)到這種感情,有的過(guò)了多年后才能逐步體會(huì)到。這也是否太晚了吧!長(zhǎng)輩們以這種崇高完美的感情深深地感動(dòng)和鞭策著一代代的年輕人,好讓子女能感受到愛(ài)的'滋潤(rùn)并從中健康的成長(zhǎng)。文章中爸爸的思想性格是表面嚴(yán)厲,但實(shí)際上卻充滿了慈愛(ài)的,這也充分的說(shuō)明了為什么打是疼,罵是愛(ài)……出發(fā)點(diǎn)總是好的,可是子女卻大多無(wú)法體會(huì)與了解。我們應(yīng)當(dāng)多注意平日所發(fā)生的事,認(rèn)真對(duì)待周圍的人和事物,才能感受到人性的美和人情的美。
我有一個(gè)普通的父親,他給了我樸素的父愛(ài),外表雖冷若冰霜,但內(nèi)心火熱如炬。無(wú)形中,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)爸爸老了,真的老了,似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服,但漸漸變得花白的頭發(fā),慢慢變得昏花的雙眼,和五十余載的春秋輪回,就是最真實(shí)的證明。父親的嚴(yán)厲,父親的責(zé)打,都掩蓋不了他對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài),這愛(ài)是父與子之間的愛(ài),是血與血之間的愛(ài),它是父親給予我最寶貴的財(cái)富。謹(jǐn)以此文,向天下為兒女操勞一生的父親們致敬!
《爸爸的花兒落了》讀書(shū)心得8
今日教師讓我們寫《爸爸的花兒落了》的讀后感,所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記錄下來(lái)的,所以文章較多采用插敘手法,時(shí)而寫眼前的事,時(shí)而回憶往事,使文章顯得波瀾起伏。
文章開(kāi)篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃,引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時(shí)的情景;經(jīng)過(guò)憶述探病時(shí)爸爸說(shuō)的一番話,異常是囑咐她不要遲到,引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自我以后上學(xué)從不遲到的情形──這時(shí),禮堂的鐘聲響了,想到爸爸不會(huì)來(lái)了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花兒,于是又憶起爸爸愛(ài)花的'情形。
還沒(méi)有想完,韓主任已經(jīng)講話了,我們也唱起了驪歌,由此想到很多人盼望自我長(zhǎng)大,進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練,讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過(guò);最終畢業(yè)典禮回來(lái),看著滿院零落的花兒,聽(tīng)到老高的話,她清醒地意識(shí)到爸爸的花真的落了,自我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
文章的作者小時(shí)候就失去了父親,家中僅有母親和一群弟弟妹妹,可作者卻不所以悲痛落淚,反而在這種情景下意識(shí)到她已不再是小孩子了,這種精神也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。這篇文章首尾呼應(yīng),寫的很不錯(cuò)。
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