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《安德的游戲》讀書(shū)筆記8篇
引導(dǎo)語(yǔ)：讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的《安德的游戲》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《安德的游戲》讀書(shū)筆記1
安德生于一個(gè)天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實(shí)際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠；而姐姐善良，溫柔。對(duì)于一個(gè)要領(lǐng)導(dǎo)地球戰(zhàn)士、抗擊強(qiáng)大的蟲(chóng)族進(jìn)攻的統(tǒng)帥，過(guò)于善良恐怕會(huì)顯得軟弱，而過(guò)于兇狠又恐會(huì)走向歧途——安德——看起來(lái)是一個(gè)合格的人選，可能正是因?yàn)槠湓谛愿裆现泻土似涓绺缗c姐姐。
安德出場(chǎng)時(shí)才五六歲，就在結(jié)尾處全殲蟲(chóng)族時(shí)他也就十來(lái)歲。就是這樣一個(gè)小孩，被送往太空中的“戰(zhàn)斗學(xué)�！睂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。由于開(kāi)篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領(lǐng)同伴戰(zhàn)勝蟲(chóng)族的統(tǒng)帥，實(shí)際上就是培養(yǎng)他的心理，磨礪其心志。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。
戰(zhàn)斗學(xué)校的負(fù)責(zé)人，首先是將安德孤立起來(lái)。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時(shí)甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格中的善良部分，會(huì)讓他在每一次殘酷的行動(dòng)中感到愧疚——實(shí)際上，他面臨的挑戰(zhàn)，有時(shí)是你死我活的.，他的殘忍只是為了生存。或許也正是他有善良的一面，他能夠克制自己不恃強(qiáng)凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護(hù)。
從這個(gè)角度來(lái)講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的書(shū)。首先是智力，其次是手段，最后是胸懷，三者缺一不可。沒(méi)有足夠的智力，你無(wú)法掌握最高的技藝；沒(méi)有狠決的手段，你無(wú)法招架別人的暗算，從背后飛來(lái)的箭簇；沒(méi)有足夠的胸懷，你無(wú)法控制住自己，不濫用自己的智力與權(quán)力。
通往建功立業(yè)的征途，極其枯燥�！拔伨印痹凇皯�(zhàn)斗學(xué)校”里，沒(méi)有溫情，沒(méi)有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼，孤獨(dú)。安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴，但智力在戰(zhàn)勝孤獨(dú)上并無(wú)多大用處。在孤獨(dú)時(shí)，他會(huì)想念他在地球的姐姐，這種思念或許會(huì)給他帶來(lái)安慰。
我也忘記了安德是靠什么來(lái)戰(zhàn)勝孤獨(dú)的。或許是對(duì)勝利的信念？或許是競(jìng)爭(zhēng)中獲得的快感？是什么支持他不放棄，并最終堅(jiān)持到底？
有很多答案吧。說(shuō)實(shí)在的，我看完這本書(shū)也快個(gè)把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來(lái)看看吧。
《安德的游戲》讀書(shū)筆記2
最近，我閱讀了科幻大師卡德神一般的科幻巨著——《安德的游戲》。他用生動(dòng)形象的語(yǔ)言塑造了無(wú)數(shù)栩栩如生的人物，即使合上書(shū)本，那一場(chǎng)場(chǎng)活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面也都是歷歷在目，動(dòng)人心弦，吊人胃口。整本書(shū)讀下來(lái)，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。
有時(shí)候，科幻小說(shuō)并不完全是胡編亂造。回想一下儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》等科幻作品，里面的場(chǎng)景和科技手段不是一一在生活中實(shí)現(xiàn)了嗎？《安德的游戲》這本書(shū)也有讓人煥然一新的科學(xué)依據(jù)，比如書(shū)中所謂的電子戰(zhàn)斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現(xiàn)出來(lái)的精神。
安德那百折不撓的大無(wú)畏精神深深打動(dòng)了我。在教官的`種種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現(xiàn)平平的新手，讓他組建戰(zhàn)隊(duì)，卻又將他剛剛壯大起來(lái)的飛龍戰(zhàn)隊(duì)解散。因?yàn)樗膬?yōu)秀，整個(gè)比賽對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險(xiǎn)奮勇向前！
他贏得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰(zhàn)友終于與他并肩作戰(zhàn)，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規(guī)和教條，避開(kāi)對(duì)方強(qiáng)大的太空艦隊(duì)，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰(zhàn)艦，人類勝利了。但是，當(dāng)安德最終發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是游戲，這是一場(chǎng)終結(jié)蟲(chóng)族的真正戰(zhàn)役時(shí)，他又陷入深刻的反思。
安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)價(jià)值。
《安德的游戲》讀書(shū)筆記3
《安德的游戲》改編自美國(guó)著名科幻小說(shuō)作家?jiàn)W森？斯科特？卡德的同名小說(shuō)，是對(duì)宇宙生存法則的深入探討。本片并不是依靠視覺(jué)奇觀簡(jiǎn)單呈現(xiàn)外星人侵略地球，或者人類征服宇宙的臆想科幻片，而是站在社會(huì)學(xué)角度，對(duì)宇宙文明的圖景作做了描繪。
“宇宙之王”霍金說(shuō)，從宇宙的規(guī)模和星系的數(shù)量來(lái)看，幾乎可以斷定外星人是存在的，但人類不應(yīng)該主動(dòng)和外星人接觸。他認(rèn)為有些高級(jí)外星人可能已將本星球上的資源消耗殆盡，成為宇宙游牧民族，正在征服他們能夠到達(dá)的所有星球，從而進(jìn)行宇宙殖民。這與《安德的游戲》的背景設(shè)定如出一轍：外星蟲(chóng)族因?yàn)榉N群數(shù)量膨脹，本星球資源匱乏，從而發(fā)動(dòng)了對(duì)地球的入侵戰(zhàn)爭(zhēng)。地球軍在領(lǐng)袖馬澤？雷漢（本？金斯利飾）的率領(lǐng)下，擊潰了侵略軍。自此，人類開(kāi)始弘揚(yáng)尚武精神，既為了自保，也為了能夠先發(fā)制人，消滅蟲(chóng)族。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)就像是高級(jí)電腦游戲，而少年則具備比成人更敏銳的反應(yīng)機(jī)能和操控能力，經(jīng)過(guò)重重選撥，少年安德？維京（阿沙？巴特菲爾德）成為地球軍的指揮官。
影片的特效場(chǎng)面依然是好萊塢頂級(jí)水準(zhǔn)的恢弘大氣。在最終的決戰(zhàn)之前，安德率領(lǐng)地球軍進(jìn)行著一次又一次的模擬演練，就像不斷玩同一款游戲，見(jiàn)招拆招，層層進(jìn)階。這也是“安德的游戲”這一名稱的由來(lái)，實(shí)際上，等價(jià)的含義則是“安德的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
安德的扮演者是英國(guó)童星阿沙？巴特菲爾德，他曾經(jīng)在馬��？西科塞斯的《雨果》中扮演雨果，此次在《安德的游戲》中，他的.表演依然堪稱精湛，無(wú)論是聰敏過(guò)人的機(jī)靈，還是絕不示弱的倔強(qiáng)，以及被蒙騙后的暴怒，都拿捏得很到位。與之配戲的哈里森？福特和本？金斯利由于戲份較少，缺乏在關(guān)鍵場(chǎng)次的出場(chǎng)，所以人物性格趨向于扁平化，只能算是陪襯。
《安德的游戲》中，蟲(chóng)族是先出手的侵略者，但實(shí)際上，這也正是人類自身的寫(xiě)照。蟲(chóng)族和人類面臨著同樣的種群過(guò)剩、資源過(guò)耗的問(wèn)題，對(duì)外擴(kuò)張是必由之路。安德本身就是一個(gè)象征，在人類普遍實(shí)行計(jì)劃生育的未來(lái)時(shí)代，安德作為家里的第三個(gè)孩子，是明顯的超生。他的名字Ender，似乎也是這個(gè)用意。因?yàn)樗母绺缃憬阒橇^(guò)人，卻又各自存在著不同的性格問(wèn)題，無(wú)法成為地球軍的領(lǐng)導(dǎo)者，所以安德被寄予厚望。整個(gè)故事，明線就是安德的自我發(fā)現(xiàn)與自我成長(zhǎng)，這也是青少年小說(shuō)普遍的主線脈絡(luò)。
不過(guò)，《安德的游戲》顯然走得更遠(yuǎn)。劉慈欣在《三體》系列中寫(xiě)道：“宇宙就是一座黑暗森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人。如果他發(fā)現(xiàn)了別的生命，能做的只有一件事：開(kāi)槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恒的威脅，任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅�！毕x(chóng)族入侵地球失敗后50年，兩個(gè)帶槍的獵人并無(wú)往來(lái)，相安無(wú)事，但也默默展開(kāi)了軍備競(jìng)賽，直到安德率領(lǐng)地球軍征繳蟲(chóng)族母星。
《第九區(qū)》中，人類處理外星人的方式是壓迫與剝削，到了《安德》里則更為極端―無(wú)需多言，殺個(gè)干凈再說(shuō)。作為一部好萊塢A級(jí)（制作成本1。1億美元）大制作，《安德的游戲》在價(jià)值觀上無(wú)疑是次激進(jìn)的冒險(xiǎn)―能求和卻求戰(zhàn)，而且還要滅絕種族，等于把人類陷于了不義之地。故事最后，安德帶著蟲(chóng)族遺孤飛向太空的開(kāi)放式結(jié)局，留給觀眾的不是對(duì)和平共存的希望，而是莫大的疑問(wèn)―這種放生，究竟會(huì)不會(huì)成為一次放虎歸山？
《安德的游戲》讀書(shū)筆記4
安德的游戲，一場(chǎng)終結(jié)者的游戲。
在未來(lái)的某個(gè)時(shí)候，外星人入侵在即。即將短兵相接，就在這時(shí)，天資聰穎的安德六歲就被送到了“戰(zhàn)斗學(xué)�！保瑸榱俗屗怀�，校長(zhǎng)讓他一定要在全校學(xué)生中脫穎而出，所以他不僅要學(xué)會(huì)各種戰(zhàn)斗技巧，而且還要面對(duì)其他同學(xué)的嫉妒，排擠和一些惡作劇。他有一點(diǎn)孤獨(dú)，也有一些好強(qiáng)，但是他展現(xiàn)出了非常過(guò)人的軍事才能�？墒钱�(dāng)他結(jié)識(shí)了丁克米克之后，他開(kāi)始懷疑學(xué)校，害怕自己成為殺人魔王。就在安德在學(xué)校中過(guò)的如魚(yú)得水的時(shí)候，被告知他已經(jīng)提前進(jìn)入了高級(jí)指揮學(xué)校。在高級(jí)指揮學(xué)校中，一次次的考驗(yàn)讓他幾乎處在了崩潰的.邊緣，就在這時(shí)，與蟲(chóng)族的大決戰(zhàn)居然以考試的形式開(kāi)始了。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，但是安德沒(méi)有一點(diǎn)兒勝利的喜悅心情，他主動(dòng)放棄了地球的生活，背負(fù)著蟲(chóng)族的希望，獨(dú)自流浪在宇宙中。
看完這部小說(shuō)，我陷入了沉思，為什么要在全世界尋找最聰明的人？是因?yàn)閼?zhàn)斗學(xué)校需要一個(gè)有軍事才能、天資聰穎的人來(lái)指揮軍隊(duì)，來(lái)打敗蟲(chóng)族。那如果消滅了蟲(chóng)族人后呢？人類就真的不再有威脅了嗎？我覺(jué)得未必，人類對(duì)其他生物的威脅倒是存在的。小說(shuō)有趣又驚險(xiǎn)，你也來(lái)看看這場(chǎng)終結(jié)者的游戲吧！
《安德的游戲》讀書(shū)筆記5
《安德的影子》是這本書(shū)的番外，我卻是先看番外，再看正文的。看完以后，就吵著嚷著要買《安德的游戲》，卻總是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上搜索時(shí)，看到“暫時(shí)缺貨”四個(gè)大字。
寒假悄然而至，我驚訝地在“寒假讀好書(shū)”推薦書(shū)目上看到了這本書(shū)，想到推薦書(shū)目上都有了，書(shū)店里怎么可能沒(méi)有，便跑去書(shū)店買了書(shū)，在家僅用了半個(gè)小時(shí)就把整本書(shū)看完了。
故事情節(jié)其實(shí)是與《安德的影子》一樣，貌似沒(méi)什么理由去看情節(jié)一樣的故事。但是，之所以仍想看，與書(shū)中的情節(jié)、重點(diǎn)是密不可分的；而這本書(shū)情節(jié)扣人心弦、高度緊張；書(shū)中的人物性格鮮明，栩栩如生。擁有了這些特點(diǎn)的書(shū)，是令人著迷的。
其實(shí)這本書(shū)中還有一些讓我感到稀里糊涂，十分復(fù)雜的東西，應(yīng)該是因?yàn)檫�未將整本書(shū)“消化”完整，就匆匆地寫(xiě)了讀后感。特別是某些有關(guān)政治的'的事情更是不解，所以決定在下一次閱讀這本書(shū)時(shí)，要更加認(rèn)真仔細(xì)，努力讀懂，讀清楚。
這本書(shū)真的非常好看，在這里，我向大家推薦，有時(shí)間有興趣一定要去看看！
《安德的游戲》讀書(shū)筆記6
《安德的游戲》是我最喜歡看的科幻小說(shuō)哦！它的作者是美國(guó)的奧森·斯科特·卡德�！栋驳碌挠螒颉飞线^(guò)《紐約時(shí)報(bào)》、《書(shū)評(píng)周刊》、《區(qū)間》，都受到了好評(píng)。還受到了吉恩·沃爾夫的高度評(píng)價(jià)呢！
安德·維京，來(lái)自美國(guó)，維京家的老三。從小就才智驚人，而且充滿愛(ài)心。六歲時(shí)就被選拔進(jìn)太空學(xué)校；九歲時(shí)就擔(dān)任飛龍戰(zhàn)隊(duì)司令官；十一歲時(shí)，作為國(guó)際聯(lián)合艦隊(duì)司令，遠(yuǎn)程指揮星際艦隊(duì)，徹底消滅蟲(chóng)族的偉大英雄！
華倫蒂·維京，安德的姐姐，維京家的老二。跟安德最好，非常愛(ài)他，曾幫助安德克服兩次心理問(wèn)題。
彼得·維京，安德的哥哥，維京家的'老大，老是欺負(fù)安德，有時(shí)還嘲笑安德，但卻很愛(ài)他。憑借超出常人的才智當(dāng)上了世界聯(lián)盟的霸主。
讀了《安德的游戲》，我看出卡德深切理解人類的身存環(huán)境，表達(dá)了自己的真知灼見(jiàn)，表達(dá)的方式也達(dá)到了非常完美的層次。作者把人物描寫(xiě)的栩栩如生，性格鮮明。
給我了非常深刻的印象和啟示。一個(gè)人不能太過(guò)善良，有必要的時(shí)候，就要變得強(qiáng)大，可能非常不像你自己，但是也不會(huì)有人再欺負(fù)你……
讀了這本書(shū)讓我受益匪淺！
《安德的游戲》讀書(shū)筆記7
這本書(shū)講的是一種可怕的外星生物——蟲(chóng)族嚴(yán)重威脅著地球，所以，地球各國(guó)修建了許多太空游戲基地來(lái)培養(yǎng)打敗蟲(chóng)族的指揮官，最后他們選中了安德。但安德發(fā)現(xiàn)，人類并不是等待蟲(chóng)族的第三次入侵，而是對(duì)蟲(chóng)族進(jìn)行第三次入境，而安德在無(wú)意中消滅了所有的蟲(chóng)族。
這本書(shū)是由美國(guó)作家?jiàn)W森·斯科特·卡德寫(xiě)的一本科幻小說(shuō)。這本小說(shuō)中的許多部分都符合物理常識(shí)，如在太空中的“下”方。但由于它是科幻小說(shuō)，所以有些現(xiàn)在沒(méi)有的.概念，但這些也似乎是可行的，使得這本科幻小說(shuō)變得更真實(shí)，似乎里面的東西都是真的。
這本書(shū)描寫(xiě)的是人與蟲(chóng)族的戰(zhàn)爭(zhēng)，而作者給這本書(shū)起名叫“游戲”，甚至在整本書(shū)中，安德一直都在“玩游戲”，根本沒(méi)體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、血腥。在消滅蟲(chóng)族的過(guò)程中，訓(xùn)練他的格拉夫上校告訴他，他是在“玩游戲”，但事實(shí)上他是在指揮真的人，但他最后打敗蟲(chóng)族得知真相后，他卻感到恐懼。如果格拉夫上校早告訴他實(shí)情，他很有可能因緊張打不贏。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以將一些事情當(dāng)作是一場(chǎng)游戲，而游戲是不怕打輸?shù)�。這樣的話，我們也不會(huì)因某件事沒(méi)達(dá)成而感到困擾了。
格拉夫上校之所以不讓安德知道真相，是因?yàn)榘驳峦橄x(chóng)族，這也是他們選中安德的原因。因?yàn)榘驳峦橄x(chóng)族，使得他能像蟲(chóng)族一樣思考，也使得他能打敗蟲(chóng)族。在生活中，我們?nèi)绻氪驍∧橙�，就要從�?duì)方角度思考，了解對(duì)方，這才能打敗他們。
蟲(chóng)族之所以會(huì)和人類開(kāi)戰(zhàn)，很大原因是他們無(wú)法與人類交流。蟲(chóng)族靠得是腦子里的思維波，而人類靠得是通訊設(shè)備。既然無(wú)法交流，也無(wú)法判斷對(duì)方有沒(méi)有惡意，只好先去干掉對(duì)方。這說(shuō)明我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中要多與人交流，告訴對(duì)方自己的想法，才能友好共處。
“閱讀此書(shū)，挑戰(zhàn)自己的想象”。這本書(shū)是值得一讀的小說(shuō)。
《安德的游戲》讀書(shū)筆記8
在這個(gè)暑假，我最喜歡的一本書(shū)叫做《安德的游戲》。它講述了一個(gè)驚險(xiǎn)的故事：年僅六歲的男孩——安德·維京因?yàn)檫^(guò)人的才能被帶往太空學(xué)校，學(xué)習(xí)指揮太空遠(yuǎn)征軍去跟侵略地球的蟲(chóng)族戰(zhàn)斗。在太空學(xué)校，他經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，克服了心理問(wèn)題，最后終于打敗了蟲(chóng)族。
在這本書(shū)里，我最喜歡安德·維京。他淳樸善良、機(jī)智勇敢、充滿愛(ài)心，是一個(gè)難得的天才。剛坐上飛往訓(xùn)練營(yíng)的`宇宙飛船里，他不用老師教，就知道如何在失重狀態(tài)下掌握方向感。在學(xué)校，他甚至攻破了學(xué)校的電腦安全系統(tǒng)，為自己重編了一套。在學(xué)校的模擬戰(zhàn)斗里，他也毫不遜色，每次打敗敵人的數(shù)量都是第一名。但是，因?yàn)樗珒?yōu)秀，所以他總是被大的孩子欺負(fù)，直到他認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友—阿萊。
我同樣喜歡阿萊。他是一個(gè)，來(lái)自北非的戰(zhàn)斗學(xué)校的成員，十分勇敢。我最欣賞他的誠(chéng)實(shí)，因?yàn)樗麖臎](méi)有背叛過(guò)安德，并且給了安德很多快樂(lè)。
跟很多人一樣，我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是安德的善良。他不想發(fā)起任何戰(zhàn)爭(zhēng)，也不想任何人死去，只想和平。因此，當(dāng)他得知自己將蟲(chóng)族消滅以后，心里十分后悔，覺(jué)得自己不應(yīng)該跟任何國(guó)家、任何種族、任何人進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果你喜歡玩打仗游戲，那么我奉勸你來(lái)這本書(shū)里走一走吧，你一定能獲得有益的啟發(fā)。
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