《少年與�！纷x書(shū)筆記
導(dǎo)語(yǔ)：《少年與海》講述了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。以下是小編為大家搜集的《少年與�！纷x書(shū)筆記，歡迎大家閱讀與借鑒！
《少年與�！纷x書(shū)筆記（1）
《少年與�！愤@本書(shū)是我上個(gè)學(xué)期買(mǎi)的，正好利用寒假的時(shí)間把它讀完了。
這本書(shū)的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切食物都感到好奇的少年。傳說(shuō)中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個(gè)個(gè)嗜血的故事，阻止了三位少年與這個(gè)世界的`親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，并逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。
我很羨慕這三個(gè)少年，因?yàn)樗麄儾粌H對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，而且敢于探究真相。他們還可以到林子里去探險(xiǎn)，可以在果園里摘水果，真是無(wú)憂無(wú)慮。我做事一點(diǎn)兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。雖然有時(shí)狼狽收?qǐng)�，但起碼他們做到了，起碼有了一個(gè)美好的過(guò)程，可以讓人擁有一段美好的回憶。
當(dāng)然，我更佩服作者張煒。因?yàn)樗梢源竽懙南胂�，并且把這些畫(huà)面寫(xiě)在書(shū)中，給讀者開(kāi)辟一條新的領(lǐng)域。也在讀者的心中塑造了一個(gè)個(gè)可愛(ài)或者機(jī)智、勇敢的人物形象、
讀完這本書(shū)，我就時(shí)常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話，他們會(huì)在哪兒？會(huì)做什么？如果有續(xù)集的話就好了，呵呵，因?yàn)檫@本書(shū)真的不錯(cuò)，給了我許多啟示。
《少年與海》讀書(shū)筆記（2）
我在寒假看了一本書(shū)，叫做《少年與�！�。
這本書(shū)主要講的是：海邊有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)恐怖的故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，進(jìn)一步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。這三個(gè)少年的`勇敢非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們生活中也要克服困難，我就因?yàn)榭吹搅诉@本書(shū)中三個(gè)少年不害怕的精神面前要迎任而上，而我就不如這三個(gè)少年。有一天我正在看電視，哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“婷婷妹妹，我?guī)闳ヲT自行車(chē)吧？”我一聽(tīng)到去騎自行車(chē)，我就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲疑洗悟T自行車(chē)摔了一下，所以我不敢騎自行車(chē)，我就害怕地回答：“哥哥，我現(xiàn)在不想騎自行車(chē)。”哥哥看我這么害怕就放棄了。
我看完這本書(shū)以后，每當(dāng)我害怕的時(shí)候，我就想起這三個(gè)少年，并不時(shí)打開(kāi)看看，它激勵(lì)著我走向每一天。
《少年與海》讀書(shū)筆記（3）
在一兩個(gè)星期前，我在學(xué)校里買(mǎi)了一本書(shū)，叫做——《少年與�！�。這本書(shū)，是現(xiàn)任山東省作家協(xié)會(huì)主席專(zhuān)業(yè)作家——張煒老師寫(xiě)的。
作者張煒，在1956年11月時(shí)，出生在山東龍口市的一個(gè)半島上。他有許許多多的作品，如：長(zhǎng)篇小說(shuō)：《古船》、《九月寓言》、《你在高原》等。散文集：《融入野地》、《夜思》、《芳心似火》。學(xué)術(shù)論集：《精神的背景》、《當(dāng)代文學(xué)的精神走向》、《午夜來(lái)獾》等。他的作品屢次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、鄂爾多斯獎(jiǎng)、華語(yǔ)傳媒獎(jiǎng)、中國(guó)出版集團(tuán)獎(jiǎng)等。
在這一本書(shū)中，講述了：海邊上，有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。傳說(shuō)，在這個(gè)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……
在這本書(shū)中，里面的故事都是由作者想象到的事情，作者將自己想到兒的事一個(gè)個(gè)都寫(xiě)了出來(lái)，而驚心動(dòng)魄的.故事吸引著我們繼續(xù)往下讀著。
這本書(shū)中，里面扣人心弦的故事有不少，而里面的每一個(gè)人物，都被作者想表達(dá)的思想感情淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。
所以我想說(shuō)：這本書(shū)寫(xiě)的真是太有趣兒，太值得我們?nèi)プx了！
《少年與海》讀書(shū)筆記（4）
海邊上有三個(gè)對(duì)一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對(duì)村子里的人非常有禮貌。
傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)是界的親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的.士兵，勇敢地闖進(jìn)關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險(xiǎn)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
說(shuō)到這里，我不禁想起一件事情。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友們?cè)谙旅嫱妫捎谔珶崃�，我們就去外面的亭子避暑。正�?dāng)我們真要坐下來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到一聲慘叫，我會(huì)有一看，原來(lái)是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚(yú)，原來(lái)那聲慘叫是那只狗叫的，一個(gè)高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢�？吹竭@一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評(píng)理的時(shí)候，那個(gè)男人好像看出了我的意圖，便對(duì)我說(shuō)：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去�！甭�(tīng)了這話我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，正想回去還一句時(shí)，我的好朋友攔住了我：“先不要跟他費(fèi)口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來(lái)�！蔽依潇o的思考了一會(huì)，想出了一個(gè)打膽的計(jì)劃。
我先帶三個(gè)人把狗救出來(lái)，再找兩個(gè)人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。等到黃昏的時(shí)候就動(dòng)手。不一會(huì)，天色漸漸暗下來(lái)了。我們按事先計(jì)劃準(zhǔn)備將狗救出來(lái)，一切進(jìn)行的很順利，狗被關(guān)在籠子里了，我們將籠子帶著就跑。在門(mén)口時(shí)卻遇到了那個(gè)男的，男的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)溜之大吉了。
我們將狗帶到狗收容所，把它放在了那，我想沒(méi)有比這更好的地方了吧。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。
【《少年與�！纷x書(shū)筆記】相關(guān)文章：
少年與海讀書(shū)筆記09-10
少年與海的讀書(shū)筆記05-27
2020少年與海讀書(shū)筆記05-07
2020年最新關(guān)于少年與海的讀書(shū)筆記05-07
少年的海作文12-11
《海蒂》讀書(shū)筆記05-06
《海蒂》的讀書(shū)筆記05-06
海的女兒讀書(shū)筆記06-28
海的女兒讀書(shū)筆記05-30
《海的女兒》讀書(shū)筆記10-23