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《將心比心》讀后感

時(shí)間:2023-04-26 10:09:13 讀后感范文 我要投稿

《將心比心》讀后感(通用36篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編整理的《將心比心》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《將心比心》讀后感(通用36篇)

  《將心比心》讀后感 1

  孔子說過:”己所不欲,勿施于人!耙馑季褪菍⑿谋刃模覍W(xué)完了《將心比心》這一課,知道了這課的主要內(nèi)容是:如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  當(dāng)我讀完一、二自然段時(shí),要想得到別人的幫助和理解,就得先給予別人幫助和理解。

  前段時(shí)間,有節(jié)美術(shù)課,我的同桌沒帶水粉,我就主動(dòng)把自己的'水粉借給她,她謝過我后,就畫了起來,若干天后,我在寫作業(yè)時(shí),鉛芯斷了,我同桌見了,立刻把自己的筆借給了我,我正要謝,他卻說:”不用了,你不是也幫過我嗎!疤炷!這件事我早已望到九霄云外了,她竟然還記得!就在那時(shí),我覺的幫助別人是快樂的。

  還有一天,我去哥哥家,看見他桌子上有一本書,我就去翻了翻,結(jié)果不小心把書翻破了,但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己,就是說能幫助了別人,就會(huì)得到別人的幫助,我以后要多幫助別人。

  在日常生活中,我們會(huì)經(jīng)常遇到一些事,關(guān)鍵是能不能將心比心,對(duì)別人多一份尊重,自已也會(huì)得到別人的尊重,那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧,生活就會(huì)多一份歡笑。

  《將心比心》讀后感 2

  前幾天,我讀了一篇文章,名字叫《將心比心》。

  文章講了兩件事,一是奶奶受到別人的幫助,她回來給“我”講,“我”很感動(dòng),心里也很溫暖。第二件事是講了媽媽的寬容和鼓勵(lì)護(hù)士,同時(shí)也希望別人寬容和鼓勵(lì)自己的女兒。這兩件事里最令我感動(dòng)的事就是第二件事了。

  我記得以前我不懂事,那時(shí),我上中班,我的最好的朋友不小心踩著我的`腳了我非常生氣,以為是她成心的,于是,我推了她一下,她并不生氣,笑著對(duì)我說:“對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)你原諒我,請(qǐng)讓我們和好吧!蔽铱吹剿桓毙ξ谋砬,不由的產(chǎn)生懷疑:她是不是成心的呢?于是,我頭也不回地走了:“我才不和你和好呢!”于是,從此,我們?cè)僖矝]面對(duì)面的說過話。

  我讀了這篇文章后,感到很慚愧,真想當(dāng)面給她道個(gè)歉。讀了這篇文章,我還感悟到了要寬容別人。我還想起了一句名言:人人好公,則天下太平,人人私營(yíng),則天下大亂。

  《將心比心》讀后感 3

  “己所不欲,勿施于人。物我一體,將心比心”。

  將心比心換位思考,作為老師,教書育人,沒有保持好情緒如何做到傳授解惑呢?我們面對(duì)的對(duì)象,是有感情有情緒的學(xué)生,不同與其他職業(yè),我們不能以我們的失落而影響到學(xué)生,更不能因自身情緒影響學(xué)生,做個(gè)理智的人。說話是一門很好的語言藝術(shù)。

  少說抱怨的話,多說寬容的'話;少說諷刺的話,多說尊重的話;少說拒絕的話,多說關(guān)懷的話;少說命令的話,多說商量的話;少說批評(píng)的話,多說鼓勵(lì)的話。我們也要學(xué)會(huì)傾聽,如果為人師者能夠親切,平和,耐心地傾聽學(xué)生的內(nèi)心想法,讓學(xué)生把話說完,不要急于判斷,那我們肯定也能聽到學(xué)生的心語。

  因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維和談話方式;如果教師總按照自己的思路去理解他人,就容易接受一些錯(cuò)誤信息,造成誤會(huì),給師生間的溝通帶來困難。

  《將心比心》讀后感 4

  這一段時(shí)間,我們把第二單元的課文學(xué)完了,這一單元主要告訴我們要做一個(gè)有信用、誠(chéng)實(shí)的人,其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。

  課文主要講了兩件事。其中一件事情是:奶奶去商店,有個(gè)阿姨幫奶奶推開大門。當(dāng)奶奶向阿姨道謝時(shí),阿姨說希望自己的母親遇到這種事時(shí),也有人為她開門。第二件事情是:我和父母去輸液,有個(gè)護(hù)士扎了二次也沒扎進(jìn),經(jīng)過母親的.鼓勵(lì)第三次終于成功了!

  我們?cè)谏钪幸部梢詫⑿谋刃,比如在大巴上給老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座,但是現(xiàn)在卻不一樣了,我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對(duì)比。正如課文中所說的:是啊,如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人付出一份敬意,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,也說明了“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!蔽覀冎髮⑿谋刃,這樣別人才會(huì)對(duì)你那樣。我們?cè)诖蟀蜕蠎?yīng)該給老人讓座,在路邊背老人過馬路,讀了這篇課文,我從中明白了一個(gè)深刻的道理,使我終身難忘,要真心對(duì)別人做好每一件事情,不能欺騙別人。

  《將心比心》讀后感 5

  “富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法制,愛國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善”這十二個(gè)詞語高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為新世紀(jì)的青少年,我們每個(gè)人都應(yīng)從自身做起,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),提高自身道德修養(yǎng)!度纸(jīng)》開篇首句便指出:“人之初,性本善!笨梢,“友善”的重要性。生活中如果我們都做一個(gè)友善之人,社會(huì)就會(huì)更和諧。

  有位哲人說:“友善是道德中最大的秘密。”我最近還讀了文章《將心比心》,講述的'是作者陪患病的母親去醫(yī)院輸液,一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士給母親扎針,扎了幾次都沒成功,作者正要生氣,母親卻友善地安慰實(shí)習(xí)護(hù)士,鼓勵(lì)她再來一次,后來扎針成功了。作者的母親友善寬容地對(duì)待別人,使實(shí)習(xí)護(hù)士得到成功。

  不僅如此,我們的生活中也處處有“友善”。記得有一次,我們一家人坐車經(jīng)過一個(gè)街口,那里排起一條長(zhǎng)龍?jiān)诘冉煌ㄐ盘?hào)燈。綠燈亮了,前面的車卻遲遲不向前開,很多司機(jī)都不耐煩地按起了喇叭。原來,是一個(gè)腿腳不便的老爺爺,拄著一個(gè)四腳的拐杖,在斑馬線上慢慢挪動(dòng)著。只見,最前面那輛車下來一個(gè)小伙子,他抱起老爺爺跑過馬路,然后又回頭給老爺爺拿拐杖。這時(shí),刺耳的喇叭聲全都消失了,大家都被這個(gè)年輕人友善的心感動(dòng)了,也在靜靜地等待著……也許很多人在不停的反思,為什么剛才不去扶老爺爺?為什么要一直狂按喇叭?

  友善,是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì)。友善,是被同學(xué)不小心碰到時(shí),你說聲沒關(guān)系;友善,是被飯館服務(wù)員不小心把菜汁濺到衣服時(shí),你說聲沒事兒;友善,就是給身邊的人,一聲真誠(chéng)的謝謝,一個(gè)甜甜的微笑……

  讓我們青少年從小培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚,做一個(gè)友善之人吧!我們的社會(huì)必會(huì)充滿愛與和諧!

  《將心比心》讀后感 6

  我在預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)的書時(shí),我對(duì)有一篇文章有很多的感想,這篇文章題目叫《將心比心》。

  文章主要講的是 :一個(gè)小朋友的奶奶給那給小朋友講了一件事,他奶奶有一次上商店,走在她前面的'一位阿姨幫她推開沉重的門,當(dāng)那個(gè)奶奶向那個(gè)阿姨道謝的時(shí)候,阿姨卻說:”我的媽媽和您的年齡差不多,我希望當(dāng)她遇到這種事的時(shí)候,也有人為她開門!

  有一天,那個(gè)小朋友陪患病的母親去醫(yī)院輸液,一位年輕的護(hù)士為他母親扎針,打了兩回都沒扎進(jìn)去,眼看針眼處處鼓包,那個(gè)小朋友正想抱怨幾句,可看見母親平靜的眼神,她在注視著護(hù)士額頭密密的汗珠,小朋友收住的涌到嘴邊話。只聽見母親對(duì)護(hù)士說:”不要緊,再來一針。“第三針果然扎上了,護(hù)士說:”阿姨,真對(duì)不起。我是來實(shí)習(xí)的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了。要不是你的鼓勵(lì),我真不敢給您扎了!澳赣H對(duì)護(hù)士說:”這是我女兒,和你差不多大小,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將面對(duì)第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候,也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。“

  讀了這篇文章,我感覺到:做事要換一下角度來看這件事,不能光在自己的角度上來看待每一件事。這件事如果要是在你身上,你會(huì)怎么辦呢?所以,做每一件事都要將心比心的去做。

  《將心比心》讀后感 7

  今天,秋高氣爽,我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

  課文主要講了:有一次,奶奶去商店,走在她前面的阿姨,幫奶奶推開了沉重的大門,直到奶奶進(jìn)去去后才松手。一天,我陪母親去醫(yī)院輸液,年輕的護(hù)士們打了兩針都沒有扎進(jìn)母親的血管里,只見針眼處鼓起青包,最后,在母親的.鼓勵(lì)下,第三針成功了!

  這篇課文告訴了我們,當(dāng)別人有困難而且需要幫助的話,我們應(yīng)該站在別人的角度思考,想一想要是自己有困難時(shí)自己的心情是什么樣的。其實(shí),在我們身邊,也有很多例子是關(guān)于將心比心的。

  有一天,我和伍月一起上足球班?墒,到了那兒,伍月發(fā)現(xiàn)他足球忘帶了,迫不得已,伍月只好借我的足球用一下。我想:要是我沒帶足球,自己的好朋友又不肯給我,我一定很傷心。想到這兒,我把自己唯一的足球借給伍月,后來當(dāng)我有困難時(shí),伍月都非常幫我,我想這就是將心比心得來的吧!

  是啊!如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人獻(xiàn)出一份尊重,就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解,讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!

  《將心比心》讀后感 8

  記得我讀4年級(jí)的時(shí)候,學(xué)了一篇叫將心比心的課文。

  當(dāng)時(shí),身為4年級(jí)的我感觸不深。現(xiàn)在,我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛的文章。2年后,身為6年級(jí)的我感觸被增。

  我還記得課文中有這樣一段話: 如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重;對(duì)孩子增加一份關(guān)愛;就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。

  是啊,將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛,我們都愛自己的親人,我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛。不只我們愛親人,人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人?墒侨绻巳硕贾幌胫约阂约凹胰死щy時(shí)得到關(guān)愛,而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年,也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的'時(shí)候一樣,跌倒了大哭也沒人管你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動(dòng)路時(shí),有人扶你過馬路嗎?文明是靠大家維護(hù)的,不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

  世界將變成美好的人間。親愛的朋友,不要吝嗇你的愛。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛,讓我們手拉手走向美好的明天。我相信,在愛的世界里,有你,有我,也有他。

  《將心比心》讀后感 9

  今天,我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理:生活中要將心比心,多一些寬容和理解。

  但是,社會(huì)之大,并不是每個(gè)人都能將心比心對(duì)待別人。有一天,我在公園里玩,有一位老奶奶在掃地。忽然,一位年輕的小伙子經(jīng)過這里,老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上,老奶奶連忙說:“對(duì)不起!對(duì)不起!”可是,年輕人卻痛罵起來:“老太婆,說聲對(duì)不起就行了嗎?你要知道,我的鞋子是名牌貨,你一個(gè)月的`工資也買不到!”這時(shí),老奶奶火了,和年輕人吵了起來,他們倆你一言,我一語,誰都不服輸?吹竭@里,我心想:“假如年輕人能誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說一聲‘沒關(guān)系’,這件事就會(huì)平息了。”

  在日常生活中,我們碰到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多,關(guān)鍵是我們能不能將心比心,對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)健康。

  《將心比心》讀后感 10

  小時(shí)候,父母就教育我,要學(xué)會(huì)寬容和鼓勵(lì),對(duì)老人要多一份尊重,對(duì)孩子多一份關(guān)愛。當(dāng)時(shí)的我,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)的話也是似懂非懂,但看了這個(gè)小小的故事,我對(duì)的話有了深層的理解。

  故事講去商店,一位阿姨幫她推開沉重的大門,阿姨說,她也希望別人為她開門。還有一次,“我”陪患病的,只見年輕的護(hù)士扎了兩針都沒有扎進(jìn)血管,“我”收住話,母親鼓勵(lì)護(hù)士,終于第三針成功了。護(hù)士感動(dòng)了,告訴母親,她是來實(shí)習(xí)的。母親也告訴護(hù)士,母親身邊的是她的女兒,母親希望女兒在醫(yī)科大學(xué)讀書時(shí),面對(duì)患者,也能得到患者的'鼓勵(lì)與寬容。這兩件小事都表現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和尊重。

  是啊,如果我們生活中能將心比心,就會(huì)對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)愛,對(duì)年輕人多一點(diǎn)寬容和鼓勵(lì),對(duì)老人多一份耐心和理解。

  有一次,我有一道題不會(huì),們都熱心地來教我,他們鼓勵(lì)我,寬容我,一下子我不懂的問題,我全都會(huì)了。在我謝謝他們時(shí),他們還告訴我:“當(dāng)你會(huì)做題時(shí),你應(yīng)該幫助那些不會(huì)做的,去鼓勵(lì)他們,寬容他們。只有將心比心,世界才會(huì)充滿愛!”

  《將心比心》讀后感 11

  最近,我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理:生活中要將心比心,多一些寬容和理解。

  但是,社會(huì)之大,并不是每個(gè)人都能將心比心對(duì)待別人。有一天,我在公園里玩,有一位老奶奶在掃地。突然,一位年輕的`小伙子經(jīng)過這里,老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上,老奶奶連忙說:“對(duì)不起!對(duì)不起!

  可是,年輕人卻大罵起來:“老太婆,說聲對(duì)不起就行了嗎?你要知道,我的鞋子是名牌貨,你一個(gè)月的工資也買不到!

  這時(shí),老奶奶火了,和年輕人吵了起來,他們倆你一言,我一語,誰都不服輸?吹竭@里,我心想:“如果年輕人能誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說一聲‘沒關(guān)系’,這件事就會(huì)平息了!

  在日常生活中,我們遇到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多,關(guān)鍵是我們能不能將心比心,對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧健康。

  《將心比心》讀后感 12

  剛才,我用很短的時(shí)間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后,我輕輕的合上書,想到了很多很多。

  這篇文章是姜桂華寫的。該文章是一個(gè)成年日記的形式反映了人世間有許多愛。

  課文的第一自然段與課文題目很相似,這也許就是題目的來歷吧。姜桂華的母親浪費(fèi)了自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,但卻讓年輕的.護(hù)士得到了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這也就是姜桂華母親的愛。

  在平常,我也感受到過愛。媽媽每天很早起床,為我做飯,我有時(shí)嘗著不好吃,扔下筷子就走。爸爸每天按時(shí)來接我,也時(shí)常來的晚一點(diǎn),我還不停的責(zé)怪他。我知道,爸爸的工作很忙,難的抽出一點(diǎn)時(shí)間,可他還是準(zhǔn)時(shí)來接我。

  有好多好多人都是愛我的,可我一次又一次地讓他(她)們傷心,我真是太不懂事了。

  姜桂華的母親說得好:“這是我的女兒,和你差不多大,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,他也將面臨自己的第一個(gè)患者。我正希望,他第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)!睂(duì)呀,每個(gè)人都有第一次的時(shí)候,也都想得到別人的寬容和鼓勵(lì),那我告訴你,只要你尊重別人,別人也會(huì)尊重你。

  《將心比心》讀后感 13

  最近我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文,文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士幫她扎針的故事。文章告訴我們,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  讀了這篇課文,我深有感觸。記得那是一年級(jí)的一個(gè)下午,放學(xué)后我在學(xué)校門口等了半天,媽媽也沒來接我,可能是有事耽擱了,我只好一個(gè)人回家。我小心翼翼地走在回家的路上,可是回家必須要穿過一條馬路!昂枚嘬囇剑铱蓮膩頉]有一個(gè)人過過馬路呀,我該怎么過去呢?” 看著馬路上車來車往,我站在路邊提心吊膽地想著。“再等等吧,可能媽媽一會(huì)就過來了。”可是又等了好久,還是不見媽媽的身影,我急的.像熱鍋上的螞蟻一樣,不知道該怎么辦才好。

  正在這時(shí),一位漂亮的阿姨走了過來,和藹可親地看著我說:“小朋友,一個(gè)人不敢過馬路吧!來,我?guī)氵^去!闭f完就拉著我的手,帶我走到了馬路對(duì)面,我感動(dòng)地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著我說:“不客氣,我家孩子比你還小,我希望他以后一個(gè)人過馬路害怕時(shí),也會(huì)有人去幫助他。”說完就急匆匆地走了,看著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影,我心里感到無比的溫暖與幸福。

  將心比心,讓我們一起去關(guān)愛別人吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的世界將會(huì)變得更加美好!

  《將心比心》讀后感 14

  這幾天,我們學(xué)習(xí)了第二組課文。在第二組課文中,我最喜歡的課文是《將心比心》。

  在這篇課文中,我知道了:人與人之間如果能將心比心,那在生活中就會(huì)減少很多摩擦和爭(zhēng)吵。

  《將心比心》這篇課文中,我最喜歡的是文章的最后的一個(gè)自然段:是啊,如果在生活中能將心比心,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。在這句話中,我知道了:愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之,如果你想讓別人寬容、善待自己,那你就要先寬容、善待別人。

  就拿我親身經(jīng)歷的幾件事情來說吧。

  那一次,我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓,我每次上樓都要坐電梯。正當(dāng)我和爺爺奶奶準(zhǔn)備關(guān)門時(shí),看見一位年經(jīng)的小伙子準(zhǔn)備上電梯,本來我們可以再等一等,可我切按下了關(guān)門的'按鈕。電梯開始上升。當(dāng)時(shí),我想著:他可以坐下一次的電梯嗎,反正沒有多長(zhǎng)時(shí)間,下一次電梯就下來了。

  還有一次,我在公園里散步,看見一位阿姨的身后跟著一只小狗,阿姨還不時(shí)地伸出手來拍拍小狗。這時(shí),有一位叔叔從前面匆忙地走過,看上去有急事需要做。那位叔叔從阿姨對(duì)面走過時(shí),不小心踩到了小狗,小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了,便開始與那位叔叔爭(zhēng)吵起來。

  現(xiàn)在,回想起等電梯的那件事,我還很后悔。當(dāng)初,如果我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話,那他就可以早一點(diǎn)見到自己的親人了。

  我以后也要將心比心。

  《將心比心》讀后感 15

  今天,我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文,作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個(gè)故事,告訴我們一個(gè)深刻的道理:如果我們能將心比心,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  這篇課文給了我很大的啟發(fā),是啊,如果我們?cè)谏钪卸寄軐⑿谋刃,那么這個(gè)世界上人與人之間的'關(guān)系該多么和諧呀!

  有一次,我和媽媽去商場(chǎng),商場(chǎng)門上的塑料門簾又重又硬,走在我前面的那個(gè)人掀開門簾進(jìn)去后,就松開了門簾。我跟在他的后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”

  昨天,我下樓的時(shí)候,正好遇見五樓的一位奶奶,因?yàn)槲易叩每欤砸恢弊咴谒那懊,到了樓門口,我推開沉重的樓門,一直等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,耽誤你的時(shí)間了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“沒關(guān)系,我不著急!”老奶奶一直沖著我微笑,直到離開,我的心里溫暖了許久。

  如果每個(gè)人在做事之前,先換個(gè)角度想一想:我這樣做,別人感受如何呢?如果是我,我又會(huì)怎樣想呢?其實(shí)做好事、能將心比心也不難做到,比如,上公共汽車和電梯時(shí),不擁擠,讓別人先上;別人無意間撞到你時(shí),不要發(fā)脾氣,因?yàn)橐苍S你有時(shí)也會(huì)撞到別人……那么,人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解,少一些爭(zhēng)吵與磨擦,人與人之間就會(huì)永遠(yuǎn)“和平”。

  《將心比心》讀后感 16

  最近,我們學(xué)習(xí)了“心比心”的課文。我深受感動(dòng)。我感受到理解和寬容他人帶來的快樂。

  這篇課文主要談了兩件事。一次是奶奶去商店的時(shí)候,一個(gè)阿姨幫她推開厚重的.門,直到她能趕上。另一件事是,提交人陪生病的母親去醫(yī)院輸血,護(hù)士沒有系兩次。在母親的鼓勵(lì)下,護(hù)士終于第三次成功了。

  我在日常生活中遇到過這樣的事情。例如,當(dāng)我乘電梯時(shí),一些老人或小孩會(huì)在路上上來,因?yàn)樗麄円苿?dòng)緩慢,電梯停留時(shí)間相對(duì)較短,所以有時(shí)他們會(huì)被電梯門擠住。從前我對(duì)這樣的事情沒有感覺,但是現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到類似的情況,我總是主動(dòng)幫助他們按下電梯門的按鈕,這樣他們就不再有被擠壓的痛苦。

  另一次,弟弟去醫(yī)院輸血。護(hù)士沒有連續(xù)系好幾次,弟弟手上也有一個(gè)綠色的包。這時(shí),奶奶抱怨道,最后護(hù)士甚至無法包扎,弟弟痛得哭了起來。如果奶奶少抱怨多理解,也許事情會(huì)是另一個(gè)結(jié)果。

  不久前,我在去學(xué)校的路上經(jīng)過一家旅館。我看見一個(gè)衣衫襤褸的老人站在旅館門口。他一直通過窗戶往旅館里看。他期待而無助的眼神讓我更加同情。我正要上前問,這時(shí)一名工作人員走出酒店,他把一盤熱氣騰騰的饅頭拿到老人手里。老人顫抖著雙手接過來,再三感謝他,但工作人員微笑著離開了。

  我認(rèn)為:如果每個(gè)人都能在日常生活中心心相印,對(duì)老人表現(xiàn)出更多的尊重,對(duì)孩子表現(xiàn)出更多的關(guān)心,在人們之間表現(xiàn)出更多的寬容和理解,我們生活的世界一定會(huì)變得更加和諧。

  《將心比心》讀后感 17

  今天,我有幸讀了一篇文章《將心比心》,讓我懂得了寬容是一種美德。

  作者在文章寫道:一日,他陪患病的母親去醫(yī)院輸液,實(shí)習(xí)護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管。母親并沒有埋怨她,而是微笑著鼓勵(lì)她。在母親的鼓勵(lì)下,護(hù)士終于把針扎進(jìn)母親的血管里。正是母親的寬容,讓護(hù)士信心大增,最終完成了任務(wù)。

  寬容是一種美德,但我們是否能經(jīng)常保持這種美德呢?在生活中,我們常為一些微不足道的小事而引發(fā)一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。例,踩了的腳,兩個(gè)人就開始針鋒相對(duì),吵得不可開交;不小心碰到了,兩人就大打出手,直到兩敗俱傷。甚至還有人因一件小事把對(duì)方告到法庭!難道說一句“對(duì)不起,我不是故意的”會(huì)讓你感到羞恥嗎?難道說一句“沒關(guān)系”會(huì)讓你抬不起頭來做人嗎?難道非得打成兩敗俱傷才能收?qǐng)鰡?難道寬容別人就這么困難嗎?不是的,這都是因?yàn)槿藗兊?狹隘性理在作怪!

  寬容是一種美德!“寬容”二字是從口中道出來的嗎?“寬容”是書中念出來的嗎?不是!“寬容”是從平時(shí)的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來的!用寬容的心,原諒做錯(cuò)事的人;用寬容的心,平等對(duì)待身邊每一個(gè)人!用寬容的心,給予無私的愛。

  如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。

  《將心比心》讀后感 18

  在我記憶的心扉中,一本書中的一篇故事,被我深深地印在了腦海里,每當(dāng)我撥開塵封的記憶,回想它他都會(huì)使我感觸良多。

  這篇故事講了一個(gè)士兵越南前線回國(guó),他先給父母打了一個(gè)電話說了:“我想將一位朋友帶回家,他在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了一只眼、一只手和一只腳,無家可歸,可以嗎?”父母冷靜商量后回答:“暫住可以,但無法長(zhǎng)久照料,他最好去傷殘軍人醫(yī)院!钡诙,父母的到了兒子自殺的消息——他打完電話就跳了樓,他只有一只眼、一只手和一只腳……

  讀完這篇故事我覺得不幫助別人,就有可能損害自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的人們大多數(shù)都是在不損害自己利益的同時(shí)才會(huì)幫助別人,可是他們卻不知道他們的這種做法,其實(shí)在無形中也傷到了他的親人們。這篇故事中的殘疾士兵絕不是個(gè)例,每天都有人因?yàn)楦改傅倪@種言辭而自殺身亡的事例。所以我認(rèn)為只有我們都有一顆無私關(guān)懷別人的心,我們才能真正杜絕這種事情的發(fā)生。

  讀完這篇文章我還認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在是一個(gè)不好的'東西,就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),有多少人年紀(jì)輕輕就永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于戰(zhàn)場(chǎng),有多少子女失去了父親,有多少父母失去了兒子……他們血染沙場(chǎng)就因?yàn)橐粋(gè)國(guó)家想吞并另一個(gè)國(guó)家。如果世界永遠(yuǎn)和平,那么這樣的事還會(huì)發(fā)生嗎?

  留心觀察、記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你總會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你慢慢品味的佳作,并能從中汲取受益一生的道理。

  《將心比心》讀后感 19

  今天,我們學(xué)完了第二單元,其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文,我感受頗深。

  文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的印象,從他們身上,我懂得了只需寬容、善待他人,他人也會(huì)寬容、善待你,正如孟子所說“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。

  學(xué)完這篇文章,讓我想起了那件事情:

  那是暑假的一天,我和媽媽一同坐公交車去玩。車上人太多了,我和媽媽不斷都站著。

  到了百貨樓站,一位老奶奶拄著拐杖上了車。我本以為馬上會(huì)有年輕人給老奶奶讓座的,可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們,有的玩著手機(jī)聽著音樂,有的在閑談,有的似乎在睡覺,仿佛什么都沒看見似的,基本沒把老奶奶放到眼里,還是本人干本人的事兒?粗@一幕,我很傷心,心想:常聽媽媽說“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,為什么大家并不是這樣做的?假如我有一個(gè)座位多好,這樣就能夠給老奶奶讓座,不讓老奶奶站著受累了。

  就這樣又過了一站,好不容易有人站了起來,我趕快占住,然后讓老奶奶坐了下來。當(dāng)老奶奶夸我是個(gè)好孩子時(shí),我的心里像喝了蜜一樣甜。

  在接下來的幾站,我看見了更多的人再給老人、孕婦讓座,心里很詫異:難道我的`一個(gè)小小的動(dòng)作居然能夠傳染給這么多人?!我的心里更甘美了!

  是啊,我們?cè)谏钪屑偃缈梢詫⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一些關(guān)愛,就會(huì)讓許多的人得到寬容和了解!

  《將心比心》讀后感 20

  今天,我們學(xué)完了第二單元,其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文,我感受頗深。

  文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深刻的印象,從他們身上,我懂得了只要寬容、善待別人,別人也會(huì)寬容、善待你,正如孟子所說“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。

  學(xué)完這篇文章,讓我想起了那件事情:

  那是暑假的一天,我和媽媽一起坐公交車去玩。車上人太多了,我和媽媽一直都站著。

  到了百貨樓站,一位老奶奶拄著拐杖上了車。我本以為馬上會(huì)有年輕人給老奶奶讓座的,可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們,有的.玩著手機(jī)聽著音樂,有的在閑聊,有的似乎在睡覺,好像什么都沒看見似的,根本沒把老奶奶放到眼里,還是自己干自己的事兒?粗@一幕,我很傷心,心想:常聽媽媽說“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,為什么大家并不是這樣做的?如果我有一個(gè)座位多好,這樣就可以給老奶奶讓座,不讓老奶奶站著受累了。

  就這樣又過了一站,好不容易有人站了起來,我趕快占住,然后讓老奶奶坐了下來。當(dāng)老奶奶夸我是個(gè)好孩子時(shí),我的心里像喝了蜜一樣甜。

  在接下來的幾站,我看見了更多的人再給老人、孕婦讓座,心里很驚訝:難道我的一個(gè)小小的動(dòng)作竟然可以傳染給這么多人?!我的心里更甜蜜了!

  是啊,我們?cè)谏钪腥绻軌驅(qū)⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一些關(guān)愛,就會(huì)讓許多的人得到寬容和理解!

  《將心比心》讀后感 21

  今天上午,我們學(xué)習(xí)了《將心比心》一課,我學(xué)這一課懂得了很多道理。

  老師講:”這世界上,有很多人,希望別人善待自己,對(duì)自己友好。但是,他們都不知道,只要首先自己善待別人,別人也會(huì)善待自己……“

  文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法,使別人善待自己,對(duì)自己友好。如果按課文中的話說,那就是本文的最后一句話:”是啊,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解!爸校腋惺艿搅司渲械暮x很深刻……”

  記得有一次,我在媽媽的公司里玩耍,影響了媽媽和一位大姐姐工作。于是,媽媽靈機(jī)一動(dòng),從隨手帶的背包里取出5角錢,叫我騎著自行車去人工湖門口買臭豆腐吃,我高高興興地出發(fā)了。等我到人工湖門口,買完臭豆腐時(shí),正準(zhǔn)備騎著自信車,去找媽媽時(shí)才發(fā)現(xiàn),自行車上的車鏈已經(jīng)掉了。我沒辦法,只好拿著一個(gè)小樹枝,修起了車來。我正在修的同時(shí),一位老爺爺把我扶了起來,并且彎下腰幫助我修車。過了一會(huì)兒,自行車修好了,我正要給老爺爺勞動(dòng)費(fèi)時(shí),爺爺卻搖搖手,露出陽光般的`笑容對(duì)我說:“我有一個(gè)孫女,和你一樣愛騎自行車到我這里來吃臭豆腐,我希望,如果,她也遇到了這樣的難題,希望也有好心人來幫助她!。聽了爺爺?shù)脑挘业男睦镱D時(shí)溫暖了。

  我喜歡這篇課文,因?yàn)樗嬖V我了許多道理和知識(shí),這篇課文使我一生受益……

  《將心比心》讀后感 22

  這幾天我讀了《將心比心》這一篇文章后,感受很深。

  文章通過講述發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事,告訴我們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)該進(jìn)行換位的思考,這樣人與人之間才會(huì)多一些寬容和理解,社會(huì)才會(huì)安寧和諧。

  是啊,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  我還記得一件關(guān)于將心比心的事情,一次坐公交車,車上來了一位阿姨,這時(shí),車上就剩一個(gè)座位了,也只有阿姨一個(gè)人上車,所以,阿姨就坐到了那個(gè)座位上。車開了不久,一位老爺爺上了車,那位阿姨急忙讓座。那位爺爺坐下后笑著對(duì)那位阿姨說:“謝謝你,你的心真是太善良了!蹦俏话⒁堂φf:“不用謝,我真的希望我爸坐公交車時(shí)也有人為她讓座啊!”聽了那位阿姨的話,我感動(dòng)極了!

  走路的時(shí)候,我們留一邊給那些需要趕路的朋友,坐車的時(shí)候,我們把座位讓給那些需要照顧的.人們;去醫(yī)院的時(shí)候,我們把腳步放輕……,這都是將心比心呀!我們要從自己的內(nèi)心出發(fā),去推以及人,理解他人,善待他人,設(shè)身處地的為別人想一想!凹核挥,勿施于人”就體現(xiàn)了對(duì)美好人際關(guān)系的向往。愿我們所有的炎黃子孫,都能時(shí)時(shí)處處推己及人,讓五千年文明之花開得更加燦爛。

  《將心比心》讀后感 23

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》,我還記得課文中有這樣一句話:如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  是呀,將心比心學(xué)會(huì)關(guān)心,我們都愛自己的親人,我們也希望親人在有困難時(shí)得到關(guān)愛,不止我們的親人,人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人。可如果人人都只想著自己的父母以及家人有困難時(shí)得到幫助,而自己卻不在別人困難大的.時(shí)候去幫助別人。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,希望我們的關(guān)懷像流水一樣經(jīng)過他(她)的心田。我們都有美好的童年,也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣,跌倒了大哭也沒人理你嗎?難道你不希望過馬路的時(shí)候有人來幫助你嗎?文明是靠每個(gè)人來維護(hù)的,不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天,我和媽媽上了公共汽車,好不容易才擠到一個(gè)座位,這時(shí),一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車,媽媽立刻站了起來,把坐讓給了老爺爺,回家后,媽媽對(duì)我說:生活中,如果能將心比心,就可以幫助別人。

  是呀,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  《將心比心》讀后感 24

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,我們學(xué)了《將心比心》這篇課文,里面的故事讓我的心溫暖了好久,仿佛明媚的'陽光照射到了我的心里。

  這篇課文一共講了兩件事。第一件:奶奶去商店買東西,一位阿姨推開沉重的大門,一直等奶奶跟了上去,才松開手。奶奶正想對(duì)她說聲謝謝,阿姨說她希望她的媽媽遇到這種情況,也會(huì)有人為她開門。另一件事:一位護(hù)士給媽媽扎針,扎了兩針都沒扎到血管!拔摇闭г箮拙洌灰妺寢尮膭(lì)護(hù)士,第三針果然扎好了。媽媽說,她希望“我”從醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)時(shí),也會(huì)得到患者的寬容和諒解。

  讀了這兩個(gè)故事,心里很是感動(dòng),也不禁想到了這件事。那是我坐新公交車的時(shí)候,一位老人上來了,坐在前面的一些人都沒有讓位的意思,我心里都產(chǎn)生了譴責(zé)那些人的想法。心想:你們?yōu)槭裁床荒転檫@位老人讓個(gè)座呢?如果是你的爺爺奶奶呢?難道你坐在那無動(dòng)于衷,而讓他們站著?突然,有一位大哥哥給那位老人讓了座,老人正想感謝他,大哥哥說:“不用謝,誰家沒老人呢?應(yīng)該照顧的!蔽覐倪@位大哥哥的言行中懂得了“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!边@句話的含義。

  我們?cè)谏钪幸米约旱男谋茸鲃e人的心。我們還要多多幫助別人,鼓勵(lì)寬容別人,這就是將心比心,換位思考。

  《將心比心》讀后感 25

  今天,我讀完《將心比心》這篇文章,不禁被深深地感動(dòng)了。

  文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士給她扎針的故事。文章告訴我們:生活中要將心比心,多一些寬容和理解。

  在生活中,有一些好心人,會(huì)幫助一些有困難的人。我就見過這樣的.好心人。我就見過這樣的好心人。還記得我上三年級(jí)的時(shí)候,我們一家三口去飯店時(shí),有一位老奶奶坐在村前,一直看著我們吃東西。衣服非常破舊,上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒有吃東西了!很可憐!被飯店的老板看見了,二話不說,出來吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個(gè)饅頭,一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后,給了老奶奶一百元錢,老奶奶連忙道謝。老板說:“不用客氣,每個(gè)善良的人都會(huì)這樣做。在我十四歲時(shí),我和媽媽走丟了,我希望我的媽媽如果遇到難處,也會(huì)有好心人幫她!”老奶奶說:“小伙子你放心,好人會(huì)有好報(bào)的!”眾人看了,紛紛點(diǎn)頭。

  還有一次,我放學(xué)回家,跑得太快了,一不小心,摔倒了,腿非常疼。忽然,一位叔叔走過來把我扶起來,溫柔地問我:“摔疼了沒有?以后不要跑,就不會(huì)摔跤了!”我說:“謝謝!我沒事。以后我會(huì)注意的。”叔叔說:“我可以把你送到路口!蔽艺f:“好,謝謝!”到了路口,我對(duì)叔叔說:“叔叔,謝謝您了!”叔叔說:“不用謝,我有一個(gè)兒子,和你差不多大,我希望他放學(xué)摔倒的時(shí)候也有人扶他!

  將心比心,讓我們一起去關(guān)愛別人吧!

  《將心比心》讀后感 26

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》,我還記得課文中有這樣一句話:假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和了解。

  是呀,將心比心學(xué)會(huì)關(guān)懷,我們都愛本人的親人,我們也希望親人在有艱難時(shí)得到關(guān)愛,不止我們的親人,人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛本人的'父母以及家人?杉偃缛巳硕贾幌胫救说母改敢约凹胰擞衅D難時(shí)得到協(xié)助,而本人卻不在他人艱難大的時(shí)分去協(xié)助他人。只要我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛,當(dāng)他人遇到艱難的時(shí)分,希望我們的關(guān)心像流水一樣經(jīng)過他(她)的心田。我們都有美妙的童年,也將會(huì)有青絲蒼蒼的晚年。難道你希望像小的時(shí)分一樣,跌倒了大哭也沒人理你嗎?難道你不希望過馬路的時(shí)分有人來協(xié)助你嗎?文化是靠每個(gè)人來維護(hù)的,不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天,我和媽媽上了公共汽車,好不容易才擠到一個(gè)座位,這時(shí),一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車,媽媽立即站了起來,把坐讓給了老爺爺,回家后,媽媽對(duì)我說:生活中,假如能將心比心,就能夠協(xié)助他人。

  是呀,假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和了解。

  《將心比心》讀后感 27

  前幾天,我剛學(xué)了《將心比心》這篇課文。課文內(nèi)容主要寫了:在商場(chǎng),一位阿姨為奶奶推開沉重的大門和護(hù)士給媽媽扎針,得到媽媽的寬容和鼓勵(lì)這兩件事。我懂得了:如果在生活中能將心比心,可以避免很多不必要的爭(zhēng)吵,會(huì)感受到很多溫暖與感動(dòng)。

  將心比心,就是換到別人的角度想一下事情該不該這么做。如果這樣做的話,對(duì)方會(huì)有怎樣的感受,也就是換位思考。如果生活中處處、人人都能將心比心,那么,人世間就不存在“爭(zhēng)吵”這個(gè)詞了,世界就和平了,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)榍致哉唧w會(huì)到被侵略,特別是失去親人帶來的痛苦,就不會(huì)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)了。

  我以前也不是一個(gè)善于將心比心,寬容理解別人的人。那一次,我被抽中了,去其他班參加考試,并且和全城關(guān)鎮(zhèn)的同學(xué)比賽。在找座位時(shí),一個(gè)同學(xué)不小心擠了我一下,我說:“你干嘛?不長(zhǎng)眼睛!”說完,我還推了他一把?伤麤]跟我計(jì)較,這也使我覺得自己錯(cuò)了。考試結(jié)束后,走出考場(chǎng),我向他道了歉,并問他:“你當(dāng)時(shí)為什么不還手?”他說:“如果我不寬容你,打起來的`話,不知道結(jié)果會(huì)怎樣呢,還耽誤了考試!笔前,如果沒有他的寬容,后果肯定是兩敗俱傷,我們倆都不能參加考試了,這個(gè)后果多么嚴(yán)重。

  從這篇課文中以及別人的行為中,我懂得了如果將心比心,換位思考,好多的矛盾都可以避免。讓我們都做一個(gè)心中有愛的人,遇事將心比心吧!

  《將心比心》讀后感 28

  放學(xué)之后,我回到了家里,二話不說地開始寫作業(yè),其實(shí)我中午寫了一半了,不久,我把全部的作業(yè)給寫完了,寫完作業(yè)后,我立即把語文書翻到第二單元,第二單元的課文講得道理都非常深刻,但是我覺得《將心比心》這篇課文講得道理比較多,更具有教育意義,所以,我選定它做為讀后感的題材!秾⑿谋刃摹愤@篇課文講了兩件事,第一件事講了:作者的奶奶去商店的時(shí)候,前面的阿姨推開門一直等她過去,才松了手,阿姨希望自己的母親去商店的時(shí)候也有人為她開門。第二件事講了:作者陪著患病的母親去輸液,可護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)血管里,經(jīng)過母親的.安慰,護(hù)士終于成功地把針孔扎進(jìn)血管里,護(hù)士趕緊賠禮道歉,母親希望自己的女兒給病人扎針時(shí),也能得到寬容和諒解。我不禁想起了一件事:在公交車?yán),一個(gè)年逾古稀的老人在擁擠的車?yán)镒邅碜呷,頭上的汗珠一顆顆往下掉,我明白這位老人累到了極點(diǎn),但是,坐在前面的年輕人絲毫沒有讓位的跡象,我毫不猶豫地站了起來,把座位讓給了老人,就下車了,在返程的公交車?yán)铮夷慷昧俗屛坏哪贻p人大大增多,他們忘了工作的勞累,也忘了冬日的寒冷。我真佩服他們。

  通過這篇課文,我深感欣慰,同時(shí)也明白了:只有心中有他人幫助別人,才能得到更多的幫助,那么我們的城市就會(huì)處處開滿文明花。

  《將心比心》讀后感 29

  前幾天,我們學(xué)了《中彩那天》,《萬年牢》,《尊嚴(yán)》,《將心比心》,其中,我最喜歡《將心比心》這一課。這一課主要講了兩件事,第一件事是:一天,奶奶去商店,走在他前面的一位阿姨幫他推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手,當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候,那位阿姨卻沒有說不用謝,而是希望別人也能為她的她的.媽媽推開大門。第二件事是:有一天,我陪患病的母親去醫(yī)院輸液,年輕的護(hù)士連扎了兩針也沒扎進(jìn),我正要抱怨幾句,母親卻說:“不要緊,再扎一次!钡谌樄辉M(jìn)了。

  其實(shí),在我們的生活中還有許多將心比心的事,現(xiàn)在,我給大家說兩個(gè)在我的生活中將心比心的事。有一次,在公交車上,我看見一位大哥哥給老人讓做,老人連聲說:“謝謝你呀小伙子!”而那位大哥哥卻說:“不用謝,但我希望別人也能這樣給我的爸爸媽媽讓座!甭犃怂麄兊膶(duì)話,我的心溫暖了許久。

  還有一次,我去公園的時(shí)候,看見一個(gè)大哥哥正在扶著一個(gè)摔倒的小弟弟做起來,扶起來后,小弟弟連忙說:“謝謝你,大哥哥!”大哥哥卻說:“小朋友,你不用謝我,哥哥希望你以后也能這樣幫助別人。”小弟弟說:“好的,大哥哥,你放心吧,我一定會(huì)真心的去幫助別人的!甭犃怂麄儍蓚(gè)人的對(duì)話,我的心里充滿了幸福與溫暖。

  讀完這篇文章,我想送給大家兩句話“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”和“人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心!比绻覀?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)是人與人之間多一些寬容和理解,少一些誤解。這樣,人間不就會(huì)充滿和平,充滿友誼,充滿愛了嗎?

  《將心比心》讀后感 30

  “己所不欲,勿施于人。”意思是:自己不愿做的事情,不要強(qiáng)加于人,要理解他人、善待他人,設(shè)身處地為他人著想。自從我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文后,讓我更進(jìn)一步理解這句話。

  這篇課文的作者是中國(guó)作家姜桂華。主要講述的是,作者的奶奶給作者講:奶奶去商店時(shí),前面的一位阿姨為奶奶推開沉重的大門,奶奶跟上才松手;作者陪媽媽輸液鼓勵(lì)護(hù)士的經(jīng)歷,說明如果在生活中能將心比心,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  讀了《將心比心》后,我深受啟發(fā)。在社會(huì)上,有很多人都不懂得將心比心,但是你換位思考一下,別人如果不對(duì)你將心比心,你是什么樣的感受,將心比心,可以對(duì)老人生出一份尊重、可以對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,也會(huì)使人與人之間生出一份寬容和理解,這樣我們的生活該多美好呀!

  我學(xué)完這篇課文之后,一直不由自主的回想起自己的.事情。有一次我和媽媽去超市,購(gòu)?fù)晡锖,我和媽媽都兩手提著沉甸甸的東西準(zhǔn)備回家。到了超市大門,門上掛著又重又硬的塑料門簾。雖然我兩手提著東西,但是我可以用身體頂住門簾讓自己過去,剛好我前面有位叔叔掀開門簾出去,“啪”的一聲,門簾重重地砸在我的臉上,疼得我前仰后合,東西也撒了一地,我非常生氣,很想譴責(zé)他。但是我立馬打消了這個(gè)念頭,我心想,我剛學(xué)完《將心比心》,懂得人與人之間要多一些寬容和理解,不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事計(jì)較,這位叔叔可能有重要的事情需要辦理,于是我就釋懷了,和媽媽撿起撒落在地上的東西就直接回家了。

  所以,我們一定要隨時(shí)隨地的將心比心,不管有沒有學(xué)過《將心比心》這一課。這樣我們的生活永遠(yuǎn)美好,永遠(yuǎn)沒有煩心事。

  《將心比心》讀后感 31

  幾天前,我們學(xué)習(xí)了“彩票中獎(jiǎng)日”、“永恒的監(jiān)獄”、“尊嚴(yán)”和“心比心”。其中,我最喜歡“心比心”這一課。這節(jié)課主要講兩件事。第一件事是:一天,奶奶去商店,一個(gè)走在他前面的阿姨幫他推開了那扇厚重的門。她直到趕上她才松開手。當(dāng)奶奶感謝她的時(shí)候,阿姨沒有說不謝謝,而是希望其他人能為她媽媽開門。第二件事是:有一天,我陪生病的母親去醫(yī)院輸血。年輕護(hù)士甚至沒有注射兩次。我正要抱怨,這時(shí)我媽媽說,“沒關(guān)系,再來一次!钡谌樤诉M(jìn)去。

  事實(shí)上,在我們的生活中,仍然有很多東西可以和我們的心相比較,F(xiàn)在,我要告訴你兩件事,在我的生活中,我們可以比較我們的心。一次,在一輛公共汽車上,我看見一個(gè)哥哥給老人讓路。老人不停地說,“謝謝你,年輕人!”但是哥哥說,“不客氣,但是我希望其他人能像這樣把座位讓給我的.父母!甭犃怂麄兊恼勗捄,我的心暖了很長(zhǎng)時(shí)間。

  還有一次,當(dāng)我去公園的時(shí)候,我看見一個(gè)哥哥抱著一個(gè)倒下的弟弟去做這件事。舉起來后,弟弟連忙說:"謝謝你,大哥!"哥哥說,“小朋友,你不用謝我。我哥哥希望你將來能像這樣幫助別人!钡艿苷f:“好吧,哥哥,別擔(dān)心,我會(huì)真誠(chéng)地幫助別人!甭犃怂麄兊恼勗捄,我的心里充滿了幸福和溫暖。

  讀完這篇文章,我想給你兩句話:“給別人玫瑰,你的手就會(huì)有余香。”“世界上到處都有真實(shí)的感覺,它總是溫暖人心。”如果我們能在生活中心比心,我們就會(huì)尊重老人,關(guān)心孩子,這將導(dǎo)致更多的寬容和理解,減少人們之間的誤解。這樣,世界將不會(huì)充滿和平、友誼和愛?

  《將心比心》讀后感 32

  偶然一天,我讀了一篇文章,題目是《將心比心》,文中講了兩個(gè)故事:第一件是作者的奶奶去商店時(shí),一位好心的阿姨幫奶奶推開了沉重的大門,當(dāng)奶奶感謝她時(shí),她說她希望在她的'媽媽遇到這樣的事時(shí)也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點(diǎn)滴,護(hù)士是個(gè)實(shí)習(xí)生,扎了兩針也沒扎進(jìn)去,在母親的鼓勵(lì)下,第三針終于成功了。

  我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門,阿姨也希望有人為他的母親開門;作者的母親希望護(hù)士能把針一次扎進(jìn)去,而護(hù)士也希望自己能快點(diǎn)扎進(jìn)血管里啊!我們何不能站在別人的角度思考一下,對(duì)別人多一份理解,少一些責(zé)怪,多一份寬容,少一些埋怨,也許我們就會(huì)從中悟出很多道理:將心比心,是多么難能可貴,寬容謙讓,世界將會(huì)多么美好!

  在生活中,我也有深刻的體會(huì),記得有一次,我禁不住電視節(jié)目的誘惑,趁媽媽不在家時(shí),偷偷地打開了電視看了起來,由此耽誤了時(shí)間,作業(yè)沒有寫完,媽媽回家后問我為什么沒寫完,我還撒了謊,媽媽摸了很燙的電視屏后,教育起我來,可我就是不理解,現(xiàn)在我明白了:我想多看會(huì)電視,媽媽也想讓我多有一些自由的時(shí)間,可是我的眼睛不好,自制力又不是很好,看起來就上癮,耽誤了時(shí)間耽誤了學(xué)習(xí),這樣下去就無法在社會(huì)立足,我的遠(yuǎn)大理想又從何實(shí)現(xiàn)啊!換位思考,我理解了媽媽!

  將心比心,能在自己與老師之間加深感情,能在自己與朋友之間加深友情,能在自己與父母之間加深親情!

  將心比心,讓情誼變得更深更濃!讓生活變得更幸福更美好!

  《將心比心》讀后感 33

  偶爾一天,我讀了一篇文章,標(biāo)題是《將心比心》,文中講了兩個(gè)故事:第一件是作者的奶奶去商店時(shí),一位好意的阿姨幫奶奶推開了繁重的大門,當(dāng)奶奶感激她時(shí),她說她希望在她的`媽媽遇到這樣的事時(shí)也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點(diǎn)滴,護(hù)士是個(gè)實(shí)習(xí)生,扎了兩針也沒扎進(jìn)去,在母親的鼓舞下,第三針終于勝利了。

  我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門,阿姨也希望有人為他的母親開門;作者的母親希望護(hù)士能把針一次扎進(jìn)去,而護(hù)士也希望本人能快點(diǎn)扎進(jìn)血管里!我們何不能站在他人的角度考慮一下,對(duì)他人多一份了解,少一些責(zé)怪,多一份寬容,少一些抱怨,或許我們就會(huì)從中悟出很多道理:將心比心,是多么難能可貴,寬容辭讓,世界將會(huì)多么美妙!

  在生活中,我也有深入的領(lǐng)會(huì),記得有一次,我禁不住電視節(jié)目的誘惑,趁媽媽不在家時(shí),偷偷地翻開了電視看了起來,由此耽擱了時(shí)間,作業(yè)沒有寫完,媽媽回家后問我為什么沒寫完,我還撒了謊,媽媽摸了很燙的電視屏后,教育起我來,可我就是不了解,如今我明白了:我想多看會(huì)電視,媽媽也想讓我多有一些自在的時(shí)間,可是我的眼睛不好,自制力又不是很好,看起來就上癮,耽擱了時(shí)間耽擱了學(xué)習(xí),這樣下去就無法在社會(huì)立足,我的遠(yuǎn)大理想又從何完成!換位考慮,我了解了媽媽!

  將心比心,能在本人與教師之間加深感情,能在本人與朋友之間加深友誼,能在本人與父母之間加深親情!

  將心比心,讓友情變得更深更濃!讓生活變得更幸福更美妙!

  《將心比心》讀后感 35

  我們今天學(xué)了一篇課文,叫《將心比心》,這篇課文讓我們懂得了寬容,理解尊重和關(guān)愛。

  這篇課文主要講了兩件事,第一件事是;有一次,奶奶去商店,走在她前面的一位阿姨推開大門,直到奶奶跟上才松開大門。第二件事講了;“我”陪媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴,結(jié)果扎了第二次都沒成功,終于在母親的鼓勵(lì)下第三次扎進(jìn)了母親的血管。

  是。∪绻覀?cè)谏钪袑⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  那是在一個(gè)寒冷的冬天,我感冒好幾天了,都不見好轉(zhuǎn)。媽媽帶我去醫(yī)院,開了藥,媽媽去取藥,我便坐在長(zhǎng)椅上耐心地等待。這時(shí),一位年輕人背著一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地跑了過來,我急忙站了起來,讓他坐了下來,小伙子掠起袖子擦了擦額頭的汗和我笑了一下趕忙掛號(hào)去了。

  我上下打量了一下老人,突然發(fā)現(xiàn)他口吐白沫,痛苦的`皺著眉頭。我慌張地叫了起來。這時(shí)圍來了好多人,醫(yī)生及時(shí)的趕到了,他撥開了圍觀的人,麻利地掐了下老人的“人中”。生氣地說“怎么不早送來,趕快急救。”在場(chǎng)的人都指責(zé)了起來,小伙子撓撓頭結(jié)巴的不知該說什么。這時(shí)老人吃力地睜開雙眼,握著小伙子的手說:“他不是我兒子是我在路上發(fā)病,年輕人背我來的!边@時(shí)所有的人都七嘴八舌的議論起來,我用欽佩的目光看著這位“英雄”。護(hù)士們忙著給老人開始量血壓,打吊針。在我不經(jīng)意間,那位“英雄”已在喧鬧的人群中與來來往往的人們擦肩遠(yuǎn)去,看著他隱約消失在人海中的背影,我在想如果我們每一個(gè)人都有一份愛心,肯伸出雙手來幫助別人,那么我們的社會(huì)會(huì)更加溫暖,愛心也會(huì)繼續(xù)蔓延。

  《將心比心》讀后感 36

  曹操的遺囑"分香賣履,留戀妾婦"體現(xiàn)出曹操的大氣與自負(fù),就不談國(guó)家大事,不說豪言壯語,就說些小事,"你們把我怎么樣,你們說我是小人就是小人又怎樣,我曹操就是曹操,我才不在乎你們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)我呢?只是,它起初的力量過于微小,所以我們看不到。一上街,街上可就更熱鬧了。

  人與人之間互相關(guān)愛,互相幫助,那么會(huì)得到別人對(duì)你的尊重,對(duì)你的.一顆溫暖的心。

  生活中我們也有許多將心比心的事,在我們的小區(qū)里有一個(gè)小女孩,我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過,手里提著許多東西,我走過她身邊,老奶奶正吃力的上樓梯。這時(shí),那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對(duì)才奶奶說:“您好,我?guī)湍脰|西吧!我很輕松,不會(huì)累,”老奶奶笑咪 咪地把東西給了小女孩,她們提著東西一步一步上了樓梯,我心里感到萬分溫暖,尊敬老人是多么的令人高興,這一刻,我想是我一生最開心,最快樂的一刻。小女孩對(duì)老人的關(guān)愛,永久記在我心里。

  這天,晴空萬里,我等著公交車,有個(gè)小女孩,她拿著信封,給小區(qū)每家每戶送信,我走上公交,看到她那弱小的身體,心想:這么小就送信,會(huì)不會(huì)出什么危險(xiǎn)!我都這么大還不敢獨(dú)自走出走。”這時(shí)到了一個(gè)小區(qū),小女孩下了車,一家一戶的送信,頭上有了許多汗珠,我看了心里很感動(dòng),不由得說:“小姑娘,你不累嗎?”小女孩臉上露出了笑容,說:“我不累,我給他們服務(wù),我很快樂,當(dāng)看到別人開心,我也開心”。

  人與人之間尊重、信任,那么社會(huì)會(huì)多么和諧。

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