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《圖書館老鼠》讀后感

時間:2023-03-02 18:47:55 讀后感范文 我要投稿
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《圖書館老鼠》讀后感

  認真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?到底應如何寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的《圖書館老鼠》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《圖書館老鼠》讀后感

《圖書館老鼠》讀后感1

  周五下午,趙老師給我們講了一個繪本,名字叫《圖書館老鼠》,我給你們講講這個有趣的故事吧。

  有一只叫山姆的老鼠,他生活在圖書館里,他的小床是用圖書館的稿紙堆起來的,家門就是圖書的書架,他可以自由自在的在這里讀各種各樣的書。在看了很多很多書之后,他就想要寫出一本屬于自己的書,于是他寫了第一本書是《吱吱!一只老鼠的一生》,后來又寫了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》,來圖書館看書的孩子們讀了山姆的書都非常喜歡。后來邀請山姆同小讀者見面,可山姆不想讓孩子們知道作者是一只小老鼠,就想出一個主意,在小盒子里放一面小鏡子,當孩子看紙盒時,會發(fā)現(xiàn)里面照出的就是自己。山姆真是一只聰明的'小老鼠,他是想告訴我們,我們自己也可以寫故事,也可以寫書,只要自己愿意去做,愿意去努力。

  回家后,我把故事講給爸爸媽媽聽,他們也很喜歡這個故事。我覺得這只老鼠很幸福,因為他住在圖書館里,有很多很多的書可以看,懂得許多許多的知識,和我們班上的同學一樣,都很喜歡讀書。以后我每讀完一本書,都要寫出自己的感受,這樣我也可以寫出自己的書,那多好啊!從現(xiàn)在開始,我要努力多讀書,像山姆一樣寫出自己的書!

《圖書館老鼠》讀后感2

  寒假里我看了一本有趣的書——《圖書館老鼠》。

  山姆是一只圖書館的老鼠,它覺得生活真的很棒。因為一到晚上人都回家了,圖書館里黑黑的,靜悄悄的,這時圖書館就是山姆的了。它每天晚上都出來看書,它讀教人做飯的書、關于運動的書、神話故事、鬼怪故事,還有推理小說等等,山姆讀了成堆的書。它的腦子里裝得滿滿的,終于山姆決定要寫一本屬于自己的書。山姆將圖書管理員桌上的'紙折成書的樣子,又準備了一支筆,就開始寫自己熟悉的事兒。山姆寫了《吱吱!一只老鼠的一生》,后來又寫了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。來圖書館看書的孩子們讀了山姆的書都非常喜歡,就想見見這位了不起的作家?墒巧侥凡幌胱尯⒆觽冎雷髡呤且恢恍±鲜螅拖肓艘粋主意,用一個紙巾盒,兩邊豎兩支鉛筆,兩支鉛筆之間拉一條橫幅,上面寫著:“與作家見面!”還有一個箭頭指向下面,下面放了一面小鏡子。當孩子看紙盒時,會發(fā)現(xiàn)里面照出的就是自己。山姆是想告訴我們——只要努力,我們每個人都是作家。

  讀了山姆的故事,感到山姆真是一個有學問的老鼠。以后我也要多讀書,多積累好詞好句,寫好我熟悉的事兒,慢慢的,等我長大了,我也能寫出精彩的、大家喜歡的書。

《圖書館老鼠》讀后感3

  今天我讀了一本有趣的書——《圖書館老鼠》。這只老鼠叫山姆,它覺得在圖書館的生活是最美好的,每天白天山姆就睡覺,因為圖書館里的人來來往往,但一到晚上,圖書館就是山姆的了。它看神話書、故事書……。山姆的腦袋里裝的滿滿的。有一天,它突然想寫書,第一本就叫《吱吱!老鼠的一生》,然后,《孤獨的奶酪》、《老鼠公館之謎》隨之誕生了,它把它寫的書偷偷的放到書架上,想不到受到大人和小朋友的喜愛。圖書館長和小朋友們對這個神秘的`作家山姆很是好奇,想要舉行一次與作家見面會。山姆知道了,又高興又緊張,因為怎么能讓一只老鼠去見人類呢?一天晚上,山姆想到了一個好辦法,用兩只鉛筆拉上一張橫幅,粘在紙巾盒的兩邊,再往紙巾盒里放上一面鏡子,橫幅上寫上“與作家見面”,再在橫幅上畫一個箭頭指向紙巾盒,最后把這只拉有橫幅的紙巾盒放在桌子上。第二天早上,有好多人往紙巾盒里看,結果看到的都是自己,所以他們都開始寫自己的書,他們寫的書擺滿了整個書架。

  讀完了這本書,我明白了寫作其實并不難,只要愛看書、多讀書,就一定能寫出精彩的文章!

《圖書館老鼠》讀后感4

  今天黃飛翔的媽媽來我們小梅花班給我們講了一個故事《圖書館的老鼠》。故事是這樣的:

  有一只小老鼠,它的名字叫山姆。山姆住在圖書館的一個小洞里。有一天晚上,山姆從洞里悄悄地走了出來,它在圖書館里看了幾本書,它愛上了讀書,它把圖書館里面的書差不多都看完了,它知道了很多東西。它也迷上了寫書。

  它寫的第一本書是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨,有位小姑娘找到了這本書,她問圖書管理員:“這是什么?”,圖書管理員說,這是山姆寫的。它每天晚上都寫書。它寫的第二本書是《孤獨的奶酪》,她寫的'第三本書是《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡它的書,他們都很想知道山姆是誰。圖書管理員就寫了一封信,邀請山姆跟大家見面。

  山姆很高興,不過老鼠跟人見面,它覺得有點害羞。最后它想出來一個好辦法。它找了個空紙巾盒,在下面放了一個小鏡子,兩邊用鉛筆豎起了,掛了一個條幅,寫著“與作家見面”,往下面畫了個箭頭,孩子們往下一看,在鏡子里看到了自己。孩子們覺得自己就是作家,后來他們也開始寫起書來,他們寫了很多書。

  我很喜歡山姆,我也要讀很多的書,以后也可以跟山姆一樣寫書。

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