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《晴天就去圖書館》讀后感3篇
讀完一本書以后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《晴天就去圖書館》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《晴天就去圖書館》讀后感1
聽說晴天和圖書館更配哦，晴朗的天氣，多好，閑暇之意看看書籍，六一兒童節(jié)給孩子買的禮物就是《晴天就去圖書館》作者是日本著名的兒童文學(xué)作家，推理小說家綠川圣司。他在讀大學(xué)時(shí)就喜歡整天泡在圖書館里，看數(shù)不清的書籍，觀察來來往往的人。在這個(gè)過程中他深深地感受到圖書館的樂趣，于是他寫出了這本書。
這本書內(nèi)容豐富多彩，總共分兩大部分。第一部分講述了主人翁芊芊的家庭情況。芊芊的父母因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系離婚了，芊芊跟隨媽媽搬到云峰市開始了新的生活。她認(rèn)識了安川，成為了好朋友。第二部分講述的主要是芊芊和安川一起在圖書館學(xué)習(xí)，幫圖書館解決了許多問題。
芊芊喜歡看科幻小說，因?yàn)闀谐錆M了神秘感，比如《天貓王國》。而安川喜歡看戰(zhàn)爭和歷史書籍。在他們看書的過程中也發(fā)生了很多故事。我最喜歡其中的一個(gè)故事叫“消失之書”，講的是芊芊想借一本關(guān)于魔女系列的書，可是這一系列書都不見了，并不是被借走了，而有可能是被偷了！后來她和她的朋友想辦法，畫了幾張海報(bào)，并在上面寫到“請不要把書帶走！”那個(gè)偷書的男孩看到后因?yàn)樾呃ⅲ杂X地把書還回了圖書館。
書中有兩段話我特別喜歡，想和大家一起分享。第一段話是：“愛閱讀的孩子，心中有天堂。第二段話是：“語言是我們的劍，是盾，是食糧，是戀人。語言有時(shí)可以抵擋劍，破壞盾，隱藏糧食，奪走戀人。當(dāng)你駛?cè)胝Z言的海洋，語言就是船；當(dāng)你飛翔在天空，語言就是翅膀。有一天，如果你踏上新的世界之旅，一定會(huì)借助語言的.橋梁度過語言的河流，用語言的鑰匙打開用語言做成的大門！”
這本書激勵(lì)著許多的青少年兒童，鼓勵(lì)我們多閱讀，多思考，讓我們盡情享受閱讀的樂趣，希望孩子也能從看書，愛書發(fā)展到寫出一本屬于自己的書。
《晴天就去圖書館》讀后感2
圖書館是一個(gè)充滿了智慧的地方，窗明幾凈，汗牛充棟，知識的瀚海流經(jīng)高低錯(cuò)落的書架，沉浸在圖書館里，不僅可以增長知識，還可以讓精神獲得解放。有這樣的一本書，描寫的正是發(fā)生在圖書館里的故事。
故事的主角芊芊是一位愛閱讀的女孩，每天只要有時(shí)間就會(huì)泡在圖書館里。這本書圍繞著芊芊，講述了幾個(gè)發(fā)生在圖書館里的故事：一位三歲小女孩硬說一本面向高年級的書是“我的書”；一本60年未歸還，歷經(jīng)漫長旅途終于返還的書；還書箱里浸水的原因；一起尋找從圖書館里那些沒有借出去卻消失的'書……芊芊化身偵探，在書里經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)有趣的案件偵破故事，每一個(gè)故事都很溫暖、明朗、有趣味，前面層層鋪墊設(shè)疑，中間慢慢誘導(dǎo)讀者推理，最后自然而然的解疑，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)巧妙，語言也很簡單干脆、細(xì)致形象，讓人不自覺的就往下讀。
在這所有的故事里，我最喜歡的是芊芊幫助小女孩找了媽媽的“禮物”。芊芊在圖書館借閱了四本書，將書抱在懷里的時(shí)候，遇到了三歲的小女孩迦娜，她搶過芊芊手中一本名為《魔女們的安靜夜晚》的書，大聲宣布那是她的書，讓芊芊百思不得其解，這明明是一本注音都很少，非�；逎y懂的書，怎么一個(gè)三歲的孩子會(huì)喜歡，甚至說是她的書呢？
后來經(jīng)過芊芊和家人的“破案”，以及在迦娜外婆的幫助下，謎底揭開，原來這本書的作者正是迦娜的媽媽，書名由漢字和平假名組成，但是三歲的迦娜識字不多，只能看懂平假名，拼湊起來的平假名恰恰就是迦娜的名字，難怪她要宣布書的主權(quán)了！謎底雖然隱藏不深，但揭露的過程卻需要一點(diǎn)一滴的仔細(xì)觀察，考量，實(shí)在有趣。
在書中，芊芊破案的各種技巧其實(shí)就是圖書館的使用小技巧，這些技巧被她記得滾瓜爛熟，靈活運(yùn)用，幫助她完成了許多的事情。其實(shí)，生活中處處充滿了智慧，生活的小技巧也是多種多樣，如果我們能夠仔細(xì)留心，把這些方法技巧記牢，對學(xué)習(xí)生活都會(huì)獲益不少呢。
《晴天就去圖書館》讀后感3
圖書館是一個(gè)充滿了智慧的地方，窗明幾凈，汗牛充棟，知識的瀚海流經(jīng)高低錯(cuò)落的書架，沉浸在圖書館里，不僅可以增長知識，還可以讓精神獲得解放。有這樣的一本書，描寫的正是發(fā)生在圖書館里的故事�！ �
故事的主角芊芊是一位愛閱讀的女孩，每天只要有時(shí)間就會(huì)泡在圖書館里。這本書圍繞著芊芊，講述了幾個(gè)發(fā)生在圖書館里的故事：一位三歲小女孩硬說一本面向高年級的書是“我的書”；一本60年未歸還，歷經(jīng)漫長旅途終于返還的書；還書箱里浸水的原因；一起尋找從圖書館里那些沒有借出去卻消失的書……芊芊化身偵探，在書里經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)有趣的案件偵破故事，每一個(gè)故事都很溫暖、明朗、有趣味，前面層層鋪墊設(shè)疑，中間慢慢誘導(dǎo)讀者推理，最后自然而然的解疑，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)巧妙，語言也很簡單干脆、細(xì)致形象，讓人不自覺的`就往下讀。
在這所有的故事里，我最喜歡的是芊芊幫助小女孩找了媽媽的“禮物”。芊芊在圖書館借閱了四本書，將書抱在懷里的時(shí)候，遇到了三歲的小女孩迦娜，她搶過芊芊手中一本名為《魔女們的安靜夜晚》的書，大聲宣布那是她的書，讓芊芊百思不得其解，這明明是一本注音都很少，非�；逎y懂的書，怎么一個(gè)三歲的孩子會(huì)喜歡，甚至說是她的書呢？后來經(jīng)過芊芊和家人的“破案”，以及在迦娜外婆的幫助下，謎底揭開，原來這本書的作者正是迦娜的媽媽，書名由漢字和平假名組成，但是三歲的迦娜識字不多，只能看懂平假名，拼湊起來的平假名恰恰就是迦娜的名字，難怪她要宣布書的主權(quán)了！謎底雖然隱藏不深，但揭露的過程卻需要一點(diǎn)一滴的仔細(xì)觀察，考量，實(shí)在有趣�！�
在書中，芊芊破案的各種技巧其實(shí)就是圖書館的使用小技巧，這些技巧被她記得滾瓜爛熟，靈活運(yùn)用，幫助她完成了許多的事情。其實(shí)，生活中處處充滿了智慧，生活的小技巧也是多種多樣，如果我們能夠仔細(xì)留心，把這些方法技巧記牢，對學(xué)習(xí)生活都會(huì)獲益不少呢。
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