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讀《假如給我三天光明》有感1000字（通用22篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
暑假我追的劇是侶行，索馬里一個(gè)半躺在地上的男孩綻放著燦爛的笑容面對(duì)著鏡頭。掀開(kāi)蓋著黑紗的雙腿，一群蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會(huì)給人帶來(lái)怎樣的痛楚，他怎能還笑得如此燦爛？“至少我還活著�！彼硭�(dāng)然地說(shuō)著。
暑假我追的書是假如給我三天光明。海倫·凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
“至少我還活著，活著，真好……”海倫·凱勒一定這樣想過(guò)，所以才有面對(duì)生活的無(wú)比樂(lè)觀和熱情，才有對(duì)知識(shí)如饑似渴、鍥而不舍地追求，才有知難而進(jìn)的信心和堅(jiān)韌……
海倫·凱勒那不屈服于命運(yùn)的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。
記得暑假一始，我恨不得像憤怒的小鳥一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨，既然報(bào)名參加鋼琴考級(jí)，就必須認(rèn)真應(yīng)對(duì)。老實(shí)說(shuō)，那艱苦又枯燥的練習(xí)早已讓我對(duì)美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上謊稱手痛，可有一雙銳眼的媽媽毫無(wú)表情地說(shuō)，左手痛右手練，若兩只手一直痛，學(xué)劉偉雙腳搬上來(lái)練。而我就一直呆坐著不摸琴鍵……見(jiàn)我的抵觸情緒，“居心叵測(cè)”的媽媽指指期末老師發(fā)的假如給我三天光明，說(shuō)：“那么今天讓手休息，看會(huì)兒書吧！”
捧起假如給我三天光明，我便放之不下，字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理，縱然是身體殘疾也不抱怨命運(yùn)的安排，不渴求他人的憐憫，她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)了理想的彼岸……
在海倫的指引下，我不再耍小伎倆，我主動(dòng)親近鋼琴了……考級(jí)的.前一天，我自覺(jué)地坐到鋼琴面前，足足練了5個(gè)小時(shí)。媽媽一臉的竊喜，她當(dāng)然知道有海倫·凱勒陪伴著我，督促著我。然而感動(dòng)我的不僅僅是海倫的奮斗和成就，還有她那精靈般的心智和樂(lè)觀。在無(wú)邊無(wú)際無(wú)聲無(wú)息的黑暗中，海倫卻對(duì)生活充滿了7d3f美好的感受。她說(shuō)，怎么可能在樹(shù)林里走了一個(gè)小時(shí)卻看不到值得注意的東西？樺樹(shù)光滑的表面或松樹(shù)粗糙不平的樹(shù)皮對(duì)她而言都是美到極致的可愛(ài)之物。她用她善良的心進(jìn)行著美麗的遐想，做著璀璨的夢(mèng)。
與海倫相比，我應(yīng)該幸運(yùn)多了。我擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；擁有聽(tīng)覺(jué)，可以傾聽(tīng)美妙悅耳的歌曲；擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我有什么理由在媽媽面前耍技倆？有什么理由在書本和作業(yè)面前倦怠？我完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我在幸福的家庭中無(wú)憂無(wú)慮的生活，健康快樂(lè)的我是否更應(yīng)該懂得珍惜和感恩？——感恩爺爺奶奶百般的寵愛(ài);感恩爸爸媽媽無(wú)微不至的疼愛(ài)；感恩老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；感恩伙伴們一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)……
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
輕輕合上書本，我卻依舊沉浸在書給予我的感受之中，時(shí)間一分一秒的流逝了，我還在書本中遨游，陶醉······馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對(duì)自己失明，并遇見(jiàn)莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的，但同時(shí)她也是幸運(yùn)的。而也正是因?yàn)樗膱?jiān)持，她的刻苦，她勇不放棄的精神，她才如此幸運(yùn)。海倫原本是一個(gè)健康的女孩，但在她19個(gè)月大的時(shí)候，卻因病失去聽(tīng)力和視力，陷入聾啞的世界。她開(kāi)始憤怒，難過(guò)，驕橫，古怪，無(wú)禮，直到遇到了莎莉文老師，讓她的世界充滿陽(yáng)光，鮮花。莎莉文老師教會(huì)她識(shí)字，禮貌，讓她用心去感受周邊的事物。在她學(xué)會(huì)“水”這第一個(gè)字后，開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的`無(wú)限渴求。她無(wú)節(jié)制的閱讀著書籍，吸收著知識(shí)。像海綿一樣從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為了著名作家和教育家，同時(shí)也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)永不熄滅的圣火，照亮了海倫的內(nèi)心世界，點(diǎn)亮了她的一生！
當(dāng)我閉上眼的那一刻，我的世界一下子黑暗了，我陷入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽(tīng)，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽(tīng)也做不到，她的世界永遠(yuǎn)只有黑暗，只有安靜無(wú)聲的黑暗。但海倫憑借一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
她的一生充滿了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來(lái)的，而是她通過(guò)她的堅(jiān)持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來(lái)的，而我們生活得無(wú)憂無(wú)慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！
我們應(yīng)該向海倫一樣，熱愛(ài)生活，對(duì)一切的一切永遠(yuǎn)充滿著活力。面對(duì)困難，我們昂著手挺著胸，去克服她，海倫可以，為什么我們不行？困難并不可怕，只要我們?cè)敢夥砰_(kāi)心胸，去努力面對(duì)，用盡全力去戰(zhàn)勝它。只要我們?cè)敢馀Σ⑷朔敲蠢щy一定是我們的手下敗將。
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，珍惜每一天，像海綿一樣吮吸著知識(shí)的甘霖，那么我們的世界該多么美好！
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讀了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》后，我才更徹底的懂得這句話的真正含義。
這本書把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
書中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)……又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的.，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔流向前，源源不斷，連綿不絕，然而，每個(gè)人所能利用，享受的時(shí)間卻是有限的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。嚴(yán)文井的童話《浮云》告訴我們生活要過(guò)得有意義；雷鋒的名言“要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人民、社會(huì)的事情是多么快樂(lè)；列夫·托爾斯泰的著作《復(fù)活》提醒我們虛度光陰是多么可怕……盡管如此，仍有人不懂得如何利用時(shí)間，任它一分一秒地被時(shí)間老人召回，卻毫不在乎，去過(guò)他們認(rèn)為是天堂般的生活——看電視、打游戲、玩電腦、睡懶覺(jué)等等，可這些就像嬸嬸給我的信中所道一般：“這些事情當(dāng)然既輕松又好玩，但所有的享樂(lè)就是肥皂泡，開(kāi)心與美麗總是暫時(shí)的，只有戰(zhàn)勝了自己，你才戰(zhàn)勝了一切。而且不愿吃苦、讀書，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，還浪費(fèi)了最寶貴的與同齡人競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)……”.
文中有一句話使我心潮澎湃，心中久久不能平靜：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它”.細(xì)細(xì)咀嚼一番，覺(jué)得這句話不無(wú)道理。當(dāng)你的身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前一種希望“時(shí)光倒流”,“返老還童”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜從前那雙明亮而又富有光澤的大眼睛……由此可見(jiàn)珍惜周圍一切、熱愛(ài)生活是何等重要。
篇末，海倫·凱勒提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，三天！只有三天我能享受光明！多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會(huì)帶著親人四處逛逛，給他們買所喜愛(ài)的東西，盡一份孝心，少一絲對(duì)他們的愧疚；第二天，我會(huì)到自己以前想去的地方游玩一番，讓自己在黑暗的孤獨(dú)中，多一份能夠回憶的美好；第三天，我將翻閱感興趣的名著、苦讀讀書，讓自己今天過(guò)后眼盲而心不盲。
在第三天夜晚快到12點(diǎn)的時(shí)候，我將走到窗前，仰望星空，心中沒(méi)有害怕，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有絕望，很坦然，就像一只整裝待發(fā)，此后將離開(kāi)母親襁褓，自己堅(jiān)強(qiáng)生活的小鳥一樣。以后，我將更加珍惜有限的時(shí)間，做我認(rèn)為自己值得做的事情。當(dāng)我已確定并下決心這一目標(biāo)后，我會(huì)自豪，舒坦地對(duì)著滿天星斗，對(duì)著朗朗明月，對(duì)著萬(wàn)物生靈高呼：“我已沒(méi)有遺憾……”
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
我常常在想，那是一種怎樣的世界，沒(méi)有一絲色彩，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，沒(méi)有一點(diǎn)輪廓，四周都是死一般的寂靜，像是宇宙中的黑洞，吸收著一切，像是要把整個(gè)人的靈魂吸干，抽干······
我 無(wú)法去想象處在那個(gè)世界中是怎樣的一種感受，當(dāng)然，我也不愿意去想象，那比死亡更讓人痛苦的光景。但是，在那無(wú)邊的黑暗中，我仿佛又看到了一個(gè)身影，顯得那么不真切，但又實(shí)實(shí)在在地存在著。我看見(jiàn)了，我確定，是她，是她靜靜地漫步在這一片孤寂中;是她，是她的光芒點(diǎn)亮了黑暗;是她，是她如一股涓涓的溪流，緩緩地在這潭死水中流淌，讓這死一般的寂靜中第一次出現(xiàn)了活力·····
海倫·凱勒，是你，是你用明亮的心照亮了這片黑暗與孤寂，你心靈的樂(lè)曲久久的回蕩在曾經(jīng)的孤寂里。是你，讓我發(fā)現(xiàn)了生命中從未發(fā)現(xiàn)的美麗，讓我從平凡的生活中也能悟出幸福的真諦。海倫，每一次輕吟這兩個(gè)字，心中總會(huì)漾起一絲波紋，相似你的笑，在我的心中悄悄綻放。每當(dāng)讀到你泛舟湖上，或是漫步森林時(shí)，那種對(duì)自然的喜愛(ài)與贊美以及內(nèi)心那細(xì)膩而微妙的感受時(shí)，我總會(huì)被你心靈的美麗感動(dòng)著。雖然你僅僅靠嗅覺(jué)和觸覺(jué)感受周圍這一切，但你“看到”和聽(tīng)到的卻比我們這些耳聰目明的人更加真切，更加細(xì)致，如果沒(méi)有失去過(guò)，就從不會(huì)知道擁有的幸福。我們總是抱怨很多，總是感嘆命運(yùn)不公，可熟知上帝賜予我們的已經(jīng)很多很多······
一個(gè)不懂得感恩的人時(shí)從不會(huì)體會(huì)到幸福的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，因?yàn)槭澜缟?那么多美好的東西都在她的抱怨聲中而被他錯(cuò)過(guò)了。海倫，我相信你是幸福的，是幸運(yùn)的，因?yàn)槟阍趯?duì)生命的.感恩中收獲了很多，也塑造了堅(jiān)毅的品質(zhì)。海倫，正是你對(duì)光明的期待和你對(duì)若能擁有光明是你要做的事的憧憬，我才知道我自己是又多么幸福，才知道我是多么該感恩我現(xiàn)在擁有的一切。我知道，這樣說(shuō)對(duì)與你來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)殘忍，似乎是我將我的快樂(lè)建立你的痛苦之上，但你的那些永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的愿望提醒了我，讓我知道我可以有那么多美好的事情可以體驗(yàn)。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光輕輕地照到我的窗前，我會(huì)開(kāi)始瞇著雙眼，靜靜地看著，讓這縷金色照到我內(nèi)心深處，讓心房中每個(gè)細(xì)胞都溫暖起來(lái)。我也會(huì)時(shí)常去籬笆旁，看那些在角落靜靜開(kāi)放地花兒們，看它們?nèi)崮鄣幕ò�，看它們綠油油的葉子上那些分明的脈絡(luò)。如果我可以，海倫，我愿每天向上帝誠(chéng)心祈禱，賜予你光明。但是，海倫，很遺憾，我無(wú)法做到。到從今起，我會(huì)好好珍惜我的視力聽(tīng)力，感恩我所擁有的一切。
我會(huì)代替你，用我的視力和聽(tīng)力，代你 "看見(jiàn) "和“聽(tīng)見(jiàn)”這世上最美好的東西。海倫，若有天堂，我想你就是天堂中眼睛最明亮的天使！
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
剛看到這個(gè)書名時(shí)，讓我笑出了聲。三天光明，太容易了吧。后來(lái)獲知是殘疾人的故事，笑聲停止了，更多的是沉思：作者會(huì)是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真并且努力的人�。“葑x了《假如給我三天光明》這本部外國(guó)名著，我的心靈震撼了許久。其中盡管沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，卻還是深深地打動(dòng)了我。
文中的主人公是海倫.凱勒，也許有人認(rèn)為凱勒是不幸的弱者，19個(gè)月時(shí)她就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和說(shuō)話的能力。幼小的她，從此與整個(gè)世界失去了溝通。但是，凱勒又是堅(jiān)強(qiáng)的、幸運(yùn)的。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮?莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的'毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。因?yàn)樗闹忻靼�，只有知識(shí)可以讓她擁有自信，走向光明之路。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫．凱勒她不但考上了哈佛大學(xué)。還寫出了許多著名書籍。她還多方奔走，建立了許多家慈善機(jī)構(gòu)，她創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡！
海倫．凱勒成功了！我為她的成功而歡呼雀躍。由此，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在我們每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上時(shí)，就是要學(xué)習(xí)的。每分每秒，從呀呀學(xué)語(yǔ)，慢慢走路起就在學(xué)習(xí)。也只有學(xué)習(xí)會(huì)讓我們成就輝煌。
《假如給我三天光明》給予每人的也不應(yīng)該只是震撼，還有感動(dòng)吧。這本書用一個(gè)弱女孩的目光看世界，來(lái)教導(dǎo)人不要輕生，請(qǐng)珍惜生命。這真的是一個(gè)很不錯(cuò)的方法，海倫.凱勒一個(gè)殘疾人都可以那么堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造美好，我們又有什么資格去荒廢生命呢？
我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”，我做為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的體魄……我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂(lè)，但是我從來(lái)不覺(jué)得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀理由來(lái)為自己開(kāi)脫。
海倫.凱勒的這一生都是不平凡的，如果，凱勒向命運(yùn)屈服了，那么，凱勒的一生都將在平凡中度過(guò)，并且孤獨(dú)、自卑。相信，每看完這本書的人，他的心靈一定會(huì)接受一次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。
現(xiàn)在我知道了：人們的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，勇氣和愛(ài)都是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。所以，生理上的殘疾一點(diǎn)兒也不可怕，如果心靈上受傷了，“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，我們依然能挺直脊梁去譜寫完美的人生！
《假如給我三天光明》一書內(nèi)容令我受益匪淺，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
19個(gè)月時(shí)，命運(yùn)和她開(kāi)了一個(gè)玩笑，一瞬間，她只能在黑暗中探險(xiǎn)著，蹣跚前進(jìn)；她只能在無(wú)聲中摸索著，如履薄冰。而在讀到她在莎莉文的幫助下，學(xué)會(huì)第一個(gè)字，學(xué)會(huì)第一句話，我就如自己學(xué)會(huì)站立，學(xué)會(huì)走路時(shí)的心情。而后，這位老師用自己的光芒，照亮了她的前進(jìn)之路，雖多荊棘，她卻像一個(gè)探險(xiǎn)者不怕艱難，最終成就了一個(gè)奇跡。她就是海倫·凱勒，一顆人類史上永不隕落的恒星。而我第一次知道她，是因?yàn)楹惖淖詡黧w《假如給我三天光明》。在感嘆她的堅(jiān)強(qiáng)意志和過(guò)人天賦后，竟感覺(jué)到自己欽佩海倫還有一個(gè)原因：她心懷感恩。
她在功成名就后，不忘自己的啟蒙老師——莎莉文。其實(shí)沒(méi)有莎莉文也沒(méi)有海倫·凱勒的成就吧？！而她沒(méi)有忘記，每個(gè)幫助她的人，她都沒(méi)有忘記！也因此，才會(huì)有海倫·凱勒吧。
總覺(jué)得像海倫那樣就行了——感恩幫助過(guò)自己的人。而近日，我覺(jué)得感恩，不僅僅是如此。那次和同學(xué)一起出去運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后，口渴難忍，便買了2瓶飲料來(lái)解渴。運(yùn)氣又出奇的好，中獎(jiǎng)又得到了兩瓶。在喝下兩瓶之后，想把空罐子扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，旁邊一個(gè)很像拾荒的小孩子就很誠(chéng)懇地跟我說(shuō)：“大哥哥，你把飲料瓶給我，好不好？”當(dāng)然沒(méi)有異議，施舍似的給他了那兩瓶空罐子。而同學(xué)卻不是那樣，要把還屬于自己的那瓶飲料喝光后給那小孩子空罐子，小孩子那空靈的眼神讓我讀到了感恩。可我卻在一旁哂笑，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你怎么了啊，喝得這么撐就為了給他那個(gè)空瓶子？還不如直接拿飲料給他啊�！蓖瑢W(xué)很平靜，只是淡淡說(shuō)了句：“老師說(shuō)過(guò)要感恩�！蔽毅蹲×�，他又接著說(shuō)：“那小孩子是不會(huì)要飲料的�！边@我卻不信，便拿著最后一瓶飲料找到了那個(gè)小孩子，給他。他卻搖搖手：“爸爸說(shuō)不要得寸進(jìn)尺，要學(xué)會(huì)感恩別人。你剛才已經(jīng)給了我兩個(gè)空罐子，我不能再要你的飲料了��！”那時(shí)，我真正的懂了“感恩”這個(gè)抽象的`動(dòng)詞——含義如此深遠(yuǎn)啊。
自從那以后，每每看見(jiàn)拾荒者，無(wú)論渴不渴，都去買一瓶飲料喝掉，然后很尊敬地把空罐子送給他（她），而我不能施舍似的給他們空罐子或直接給他們飲料，因?yàn)樗麄冇凶饑?yán)，他們知道感恩。
世界上有許多種感恩，海倫的感恩理所應(yīng)當(dāng)，那是真愛(ài)；而博愛(ài)才是真正的感恩，這是我讀《假如給我三天光明》有感而發(fā)。對(duì)啊，感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略；感恩是對(duì)生存的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫……最后，我想和大家說(shuō)幾個(gè)字：請(qǐng)像海倫那樣，像我一樣——心懷感恩！
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
她是一個(gè)生活在黑暗、無(wú)聲世界里的弱女子，生活的艱辛我們可想而知；她擁有一般人所沒(méi)有的毅力，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如依靠。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)帶著希望活下去的人。然而今天當(dāng)我再次閱讀《假如給我三天光明》 時(shí)，吮吸著其中的道理，使我受益匪淺：凱勒不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，走想了成功的道路。
她那堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、永不言敗的精神，促使我也要樂(lè)觀面對(duì)生活!然而故事的精彩仍在繼續(xù)著!
這本書主要講了海倫·凱勒被一場(chǎng)突如其來(lái)的病而奪去了雙眼、聽(tīng)力與語(yǔ)言表答能力，但她靠著自己的才智與努力想方設(shè)法與人交談。后來(lái)，他遇到了安·沙利文老師。經(jīng)過(guò)沙利文老師的深刻嚴(yán)格、極其廣泛的訓(xùn)練，使海倫·凱勒收獲不少知識(shí)，并學(xué)會(huì)了語(yǔ)言表達(dá)，慢慢的能夠試著聽(tīng)，因此考上了哈弗大學(xué)，交識(shí)了許多朋友，最終走向了成功。假如給我三天光明，第一天海倫·凱勒希望久久的凝視著沙利文老師的臉；第二天凱勒要看黑夜變成白天的這個(gè)奇跡，看看太陽(yáng)是如何來(lái)喚醒沉睡的地球、又是如何構(gòu)成的萬(wàn)千宏偉的景象；第三天她要在當(dāng)今的工作世界里、在忙于各自生計(jì)的人的常到之處——紐約度過(guò)這天。作者對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，她對(duì)生理缺陷上樂(lè)觀的態(tài)度，使我懂得了：生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺，那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書，才能喚醒我們的心靈。
記得那次——400米考試。一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我便有些膽瑟，400米畢竟不是我的強(qiáng)項(xiàng)。但是，一想起海倫·凱勒的一句名言“人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄�！币虼宋姨谷唤邮芰嗣\(yùn)的挑戰(zhàn)。只聽(tīng)老師一聲令下，大家便猶如一支離弦的箭，爭(zhēng)先恐后的跑去。一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，心里一直念叨著：“不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)�！彼蔀榱宋倚闹幸桓鶊�(jiān)定不移的支柱。而后來(lái)，大家便紛紛趕了上來(lái)，有的甚至超過(guò)了我。這時(shí)我早已累的筋疲力盡，沒(méi)有力氣再埋頭苦干了�？墒�，自尊心強(qiáng)大的我似乎學(xué)到了海倫·凱勒那種永不言敗的精神，心想：為什么海倫·凱勒做得到，而我卻不行。海倫·凱勒做得到的事我也一樣能做到。就抱著這種心態(tài)，我?jiàn)^不顧生的向前跑去，兩手?jǐn)[動(dòng)著，雙腿拼命地跑著，似乎比以前更賣力了！就這樣我已堅(jiān)持不懈的精神、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、樂(lè)觀的`心態(tài)戰(zhàn)勝了困難！這是我的心里又說(shuō)不出的激動(dòng)。不管結(jié)果如何，必經(jīng)過(guò)程是那么的飽滿、充足，令人無(wú)比向往。 人的一生有不少坎坷，但是像海倫·凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的活下去的缺少的可見(jiàn)。正如這句名言一樣“殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運(yùn)為何作這樣專橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中�！�
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
《假如給我三天光明》節(jié)選自美國(guó)著名作家海倫·凱勒的代表作《我的生活》，這是一部膾炙人口的著作。在全書中，作者都以雙眼失明的柔弱女子視角，告誡人們應(yīng)該熱愛(ài)生命，珍惜生命，感受豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活。在書中，海倫·凱勒描寫了自己變?yōu)槊っ@啞后的生活。在她一歲半時(shí)，重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，禍不單行，接著她又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。剛開(kāi)始時(shí)她對(duì)待生活是十分消極的，因?yàn)樯眢w的殘缺，使得她的脾氣變得敏感暴躁，感受不到父母朋友給予的愛(ài)。后來(lái)父母為她尋找到了一位老師，就是莎莉文老師。在老師的耐心指導(dǎo)下，海倫·凱勒重新燃起對(duì)生活的希望，對(duì)生活充滿激情。并且，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，海倫·凱勒學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也更加勇敢面對(duì)生活給予的不幸，并學(xué)會(huì)說(shuō)話、寫作，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。一位盲聾啞人員進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，這是令人難以相信的。
之后，海倫·凱勒從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并在此期間寫成人生第一本書《我的.生活》。書中對(duì)她如何戰(zhàn)勝疾病進(jìn)行敘述，不僅給無(wú)數(shù)殘疾人帶來(lái)勇氣，也為數(shù)以千計(jì)的正常人重新燃起對(duì)生活的希望。在書中她告訴世人，在學(xué)習(xí)時(shí)要不畏艱難，并做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這本書后來(lái)被譯成幾十種文字，在世界各國(guó)流傳，海倫·凱勒最終也成為享譽(yù)世界的作家。海倫·凱勒真正做到了身殘志堅(jiān)，在任何時(shí)候不忘學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服條件的不利性，時(shí)刻對(duì)生活保持熱情。我想這也是值得我們今天的同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方�，F(xiàn)在生活條件變好了，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)還是怕苦怕累，一遇到困難就止步不前。但人的一生總會(huì)遇到這樣或那樣的困難或挫折，因此，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神，任何時(shí)候不放棄，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生中的各種不如意，只有遇到困難時(shí)不放棄，自強(qiáng)不息，才能真正詮釋生命的意義，也能使自己平凡的人生綻放不平凡的生命之花。
另外，海倫·凱勒的成功同樣離不開(kāi)莎莉文老師的殷切教導(dǎo)。莎莉文老師無(wú)疑是所有教師的典范，她用極大的耐心和毅力去教導(dǎo)海倫·凱勒，才使得海倫·凱勒走出自身不幸的陰霾，真正擁抱生活，熱愛(ài)生活。由于海倫·凱勒自身?xiàng)l件的特殊性，莎莉文老師在教導(dǎo)時(shí)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可遵循，但莎莉文用愛(ài)去包容她，尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)從培養(yǎng)興趣出發(fā)，在摸索教育中逐漸將心智未開(kāi)、任性敏感的盲聾啞女孩培養(yǎng)為熱愛(ài)生活的少女，直至進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。莎莉文老師的做法也同樣令我們每一位教育工作者深受啟發(fā)，她對(duì)待學(xué)生的平等性以及用愛(ài)去引導(dǎo)教學(xué)都是值得學(xué)習(xí)的。在今后的工作中，我也將學(xué)習(xí)莎莉文老師，在課堂中尊重學(xué)生的天性，用愛(ài)去引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。我想這也是教育的真諦所在。
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
一個(gè)聾啞盲人，向往著光明，雖然三天的時(shí)間很短，但對(duì)于一個(gè)對(duì)光明極度向往的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很滿足的了。
海倫·凱勒——這個(gè)偉大的女性，一次高燒后，她失去了光明，她聽(tīng)不見(jiàn)，看不著，連說(shuō)話也很困難。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經(jīng)沒(méi)有了活下去的理由，但堅(jiān)強(qiáng)的海倫在死亡的懸崖邊回過(guò)了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
我很佩服海倫·凱勒，一位正常人能夠做的事，海倫·凱勒做到了，而一位正常人不能做到的，海倫·凱勒也能做到，我不禁被她的那種頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)，一名從小就既聾又啞甚至是瞎的人，她能夠憑著她的觸覺(jué)，憑著她的堅(jiān)持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個(gè)人傳記——《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個(gè)真實(shí)的她的故事。海倫是多么熱愛(ài)著豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多么的自卑，而是更加努力，頑強(qiáng)。在艱難中獲得力量與堅(jiān)強(qiáng)的性格，而且得到了人類的證明與敬佩和巨大的成就！這幾點(diǎn)讓給我很驚訝！
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫·凱勒身上得到的是一種力量！這是怎樣的一種力量�。☆B強(qiáng)、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難中進(jìn)取，我不知怎樣用語(yǔ)言去描述，但我知道這是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)一個(gè)在別人眼中不可能達(dá)成的目標(biāo)的'力量。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒從一個(gè)嬌縱的小姑娘成長(zhǎng)為了一個(gè)偉大的人。
書中海倫有這樣一句話，“使命的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的�！�
她那么向往光明，命運(yùn)卻帶給她一片黑暗，她又是那么的讓人向往，因?yàn)樗木褚呀?jīng)超越了一切，讀著海倫的自傳聯(lián)想到了自己，我身體健康，器官良好，作為正常人，我卻因?yàn)樽陨淼亩栊�，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味追求幸福，實(shí)在感到自卑。
《假如給我三天光明》實(shí)在是一本好書，它能振奮人心，它讓我越發(fā)覺(jué)得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學(xué)會(huì)生活。
希望大家有空走進(jìn)海倫的世界，感受那一份沒(méi)有光明的世界，體味或許我們一生都不會(huì)感受到的生活。
讀《假如給我三天光明》有感 篇10
拿著那本翻開(kāi)了的《假如給我三天光明》的書本，其中雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，但卻深深地打動(dòng)了我。的確，海倫·凱勒那"不平凡"的人生以及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，她只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)是沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……她給了我?jiàn)^斗的力量……作為正常人的我們很難想象一個(gè)失明、失聰并且失語(yǔ)的人，是怎樣用心去感知天地萬(wàn)物[的。海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景……
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好動(dòng)、淘氣、頑皮，而且脾氣倔強(qiáng)，從不向困難低頭。在什么也聽(tīng)不見(jiàn)、什么也看不見(jiàn)的情況下，她靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部，學(xué)會(huì)了發(fā)音。開(kāi)始連個(gè)別音節(jié)都發(fā)不清，但到后來(lái)，“即使是莎士比亞劇本中扣人心弦的'詩(shī)句也能表達(dá)自如�！彼疵貙W(xué)習(xí)，用盲文寫作。因?yàn)樗谩爸R(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”
在老師的幫助下，她奇跡般地考進(jìn)了美國(guó)一流的高等學(xué)府——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她說(shuō)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”經(jīng)過(guò)[堅(jiān)持不懈]堅(jiān)持不懈的努力，海倫·凱勒終于成為著名作家。她的自傳體著作《生活的故事》被認(rèn)為是“世界文學(xué)上無(wú)與倫比的杰作”。
她告訴了我們要正確地面對(duì)困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天憂人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使得自己得到信心。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我們這些體格健全的中學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。
就像正在學(xué)習(xí)的我們?cè)谇笾暮Ｑ笾新髦�，�?dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)有多少人選擇不退縮，迎難而上，不斷的戰(zhàn)勝困難
會(huì)有多少人選擇不退縮，迎難而上，不斷的戰(zhàn)勝困難？又會(huì)有多少人選擇逃避，不去面對(duì)，不斷的被困難打敗
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福
讀《假如給我三天光明》有感 篇11
在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡！——題記
快樂(lè)地活著，是對(duì)生命的點(diǎn)綴；堅(jiān)強(qiáng)地活著，更是對(duì)生命的熱愛(ài)。每一次打開(kāi)《假如給我三天光明》，我就為海倫而感動(dòng)，為生命的堅(jiān)強(qiáng)而震撼。
翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書，直到最后一頁(yè)，我的心一直不曾平靜，感慨萬(wàn)分。這本書是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。海倫由于小時(shí)候生病導(dǎo)致聾、啞、瞎等疾病，她也曾因這個(gè)現(xiàn)實(shí)而暴躁過(guò)，對(duì)上帝的無(wú)情而忿忿不平。但后來(lái)，她在莎莉文老師的幫助下，樹(shù)立了樂(lè)觀向上的態(tài)度，依靠非人的毅力，竟奇跡般地取得種種成就，她以自己優(yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)哈弗大學(xué)，又在美國(guó)進(jìn)行巡回演講，成立了美國(guó)盲人基金會(huì)民間組織，還寫了《我生活的故事》、《石墻之歌》等書。
記得美國(guó)著名作家馬克·吐：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔前�，海倫·凱勒在87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月里，被磨煉成一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女子。一個(gè)正常人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做到的事，她幾乎要花幾倍的努力才能做到，有時(shí)甚至怎么也做不到，可她卻不氣餒。她渴望光明，渴望聽(tīng)到那些美妙如詩(shī)的聲音。這些是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很容易，但對(duì)于海倫這個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，異想天開(kāi)。海倫還有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，就是希望上帝能給她三天光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人；第二天，她想看看光的變化莫測(cè)和月出；第三天，她想探索與研究。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)是難如登天，而們們擁有的是無(wú)數(shù)個(gè)三天的光明，我們都用來(lái)干什么了呢？我們對(duì)生命充滿感恩了嗎？我們用明亮的雙眸去看四季的花開(kāi)花落了嗎？我們用靈敏的耳朵去傾聽(tīng)潺潺地流水，清脆的鳥鳴了嗎？我們沒(méi)有！
海倫告訴我們，命運(yùn)是可以用雙手去改變的，命運(yùn)掌控在自己手中，生命本身就是最大的恩賜。我們沒(méi)有理由不好好珍惜。
海倫讓我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。記得那次我?guī)ьI(lǐng)校籃球隊(duì)去縣里參加比賽，在一場(chǎng)比賽中，我的腳有三處地方受傷了，可謂是傷痕累累��！痛得我講不出話來(lái)，但我想起了海倫，于是，我堅(jiān)持，我勇敢，繼續(xù)上場(chǎng)打比賽，我自己勇敢的'表現(xiàn)而欣慰。
多數(shù)時(shí)候，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，需要的并不是權(quán)力，并不是地位，需要的是意志上的頑強(qiáng)，不能向命運(yùn)屈服，要有自強(qiáng)不息的精神，要有樂(lè)觀向上、敢于創(chuàng)造奇跡的精神！
其實(shí)，不僅國(guó)外有這樣生命的奇跡，中國(guó)也有，就像汶川大地震，有些被困者在極其艱苦的條件下，竟奇跡般的活了下來(lái)！有一位小朋友叫林浩，他被爸爸救了出來(lái)，他爸爸拉起他就走，但小林浩卻說(shuō)：“爸爸，我不能走，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們還在里面呢！”他跟大人們一起救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)；還有一位被困者，為了活命，竟然把自己的尿液拿來(lái)解渴，為生命贏得一線生機(jī)；有些人甚至在廢墟里埋了八、九天還活著……這些，都是對(duì)生命最高的禮贊，這就是生命的奇跡！
讓我們像海倫一樣用心去擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感 篇12
海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家。然而，誰(shuí)能想到這樣一位杰出女作家居然，在她一歲半的時(shí)候就因病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，成為了一位盲聾啞人呢！一歲半的年齡，不未能讓她真正了解和記住這個(gè)明亮而充滿希望擁有短暫的光明，只要能讓她看一眼她的親人和這個(gè)世界。然而，對(duì)于光明，她只有渴望，并沒(méi)有奢望，她知道除非出現(xiàn)奇跡，否則這將永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。她知道自己能夠擁有短短的三天光明，她就滿意足了。
今天，我就閱讀了一本有關(guān)海倫·凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書。
這本書是說(shuō)一個(gè)黑暗而無(wú)聲的世界，磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學(xué)。她的唯一夢(mèng)想僅僅是擁有三天的光明。
這對(duì)于一個(gè)每天都能夠看見(jiàn)日升日落，擁有光明的人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。所以，給一個(gè)從未失去過(guò)光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界，他可能一無(wú)所獲，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現(xiàn)在他的眼前，她的心情該是多么的激動(dòng)��！她看這個(gè)世界是用心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過(guò)。
一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見(jiàn)光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無(wú)比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來(lái)，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的`教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過(guò)是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見(jiàn)到困難就畏縮不前�！墩嫘挠⑿邸分械囊痪涓柙~：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開(kāi)�！�
讀《假如給我三天光明》有感 篇13
“讀一本好書，就是與品德高尚的人談話�！闭f(shuō)到讀書的好處，總會(huì)聽(tīng)到有人這樣說(shuō)。讀完《假如給我三天光明》這本書，我才算真正體會(huì)到了這一點(diǎn)。
這是一本讓人一見(jiàn)傾心的書，一看到這本書，我就喜歡上它了。你看，封面上是一位美麗的白衣女子，只見(jiàn)她坐在花園的藤椅上，一手翻開(kāi)一本書擱在腿上專心地讀著，一手拿著一朵玫瑰花放在鼻子底下細(xì)細(xì)地聞著。那優(yōu)雅的姿態(tài)仿佛在告訴人們，世間再?zèng)]有比讀書更美好的事了，美文的滋味與鮮花的香味一樣，都是令人沉醉的。
我迫不及待地讓媽媽幫我買下了這本書，貪婪地看了起來(lái)�！凹偃缃o我三天光明”這個(gè)書名令我著了迷�？吹剿业男睦锍錆M了疑問(wèn)：為什么是“三天光明”呢?“三天光明”能干什么呢?又為什么是“假如”?……這一連串的問(wèn)題，讓我急于得到滿意的回答，所以只好一頭扎進(jìn)了書里。我想，每一個(gè)看到這本書的人都會(huì)有與我一樣的想法吧。
這本書所講的故事是令人震撼的，在此之前，我從沒(méi)想過(guò)一個(gè)人能夠這樣堅(jiān)強(qiáng)。這本書講述的是美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒的故事，她出生不久突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)成了一個(gè)聾啞人，僅剩嘴巴能說(shuō)話了。此時(shí)，小海倫·凱勒來(lái)到人間還僅有短短的19個(gè)月。她不能像正常的小孩兒一樣蹦蹦跳跳，不能像正常小孩一樣歌唱、舞蹈，甚至連把自己心中的.苦清楚地說(shuō)出來(lái)也不可能。這是一個(gè)正常人能受得了的嗎?答案可想而知。
讀到這里，我更加關(guān)心海倫的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，在父母的幫助下，海倫找到了一位充滿愛(ài)心與的引導(dǎo)者——莎莉文老師。在沙莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了寫作，也懂得了愛(ài)，憑著不怕磨難的頑強(qiáng)精神最終戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)，成為了真正的強(qiáng)者。
最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)檫@也是我最需要的。聰明的海倫給自己提出了明確的目標(biāo)，主要是四個(gè)方面：每天用三個(gè)小時(shí)自主學(xué)習(xí);用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí);再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來(lái);剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫作。她始終堅(jiān)信：自己一定能夠把所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，從不間斷。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫作關(guān)，先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著作。這是多么了不起的成就，又是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊。
海倫·凱勒是一位令世界驚嘆的奇人;《假如給我三天光明》是一本催人奮進(jìn)的好書。聽(tīng)了我的介紹，你是否有點(diǎn)心動(dòng)了呢?
讀《假如給我三天光明》有感 篇14
安妮·蘇利文的心血沒(méi)有白費(fèi)，她培育了20世紀(jì)不朽的奇跡——海倫·凱勒。&伴隨著這句話，我讀完了這本令我受益匪淺的好書——《假如給我三天光明》。
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書就是在和一位高尚的人說(shuō)話。真是一點(diǎn)不錯(cuò)！讀著這本書，我仿佛就跟一位智者做了一次長(zhǎng)談。我的心被海倫·凱勒深深地震撼了！
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志與驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，用生命的全部力量來(lái)為殘疾人造福。
在海倫的一生中只有十九個(gè)月的光明與聲音。在那十九個(gè)月中，她十分聰明，六個(gè)月就可以發(fā)出茶、水和你好的聲音。剛滿周歲時(shí)就會(huì)走路了。但好景不長(zhǎng)，第二年可怕的二月，海倫突然生病，高燒不退。醫(yī)生說(shuō)她得了急性胃充血和腦充血，無(wú)法挽救。然而在一個(gè)清晨，發(fā)生了奇跡，她的高燒突然退去，但上天卻奪去了他的聲音與光明。
一開(kāi)始，她不能喊一聲媽媽，也不能述說(shuō)心中的'感受，她心灰意冷到極點(diǎn)，但最終她站起來(lái)了，她在老師的幫助下憑著頑強(qiáng)不屈的精神學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。她說(shuō)：身體不自由，但是她的心是自由的。她把別人看到的當(dāng)作自己的光明，把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作是自己的音樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作是自己的快樂(lè)。她從不哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，從不渴求他人的憐憫，而是勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
海倫多么偉大啊！她一生所經(jīng)歷的磨難是常人難以想像的，我想，如果換了一般人，也許早就自暴自棄，也許會(huì)依賴父母過(guò)一輩子……可她卻克服了重重的困難，為世人留下了《假如給我三天光明》這樣的著作，她自強(qiáng)不息的奮斗經(jīng)歷給世間留下了一個(gè)永恒的傳奇。書的字里行間中，無(wú)不呈現(xiàn)著她對(duì)生活的熱愛(ài)。
她的世界無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她卻暢想未來(lái)，假如給她三天光明——第一天：我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天：我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
與她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、優(yōu)越的生活、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……我們一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
讀《假如給我三天光明》有感 篇15
活著，是對(duì)生命的珍惜；堅(jiān)強(qiáng)地活在痛苦之中，更是一種對(duì)生命的依戀、不舍。然而能使人支撐這個(gè)生命的一股龐大的，震撼人心的力量——生命的力量。自古至今，這股生命的力量激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個(gè)生命奇跡的誕生——海倫·凱勒。
海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙目失明、雙耳失聰，從此黑暗與寂寞伴隨著她走過(guò)87個(gè)春秋。在這種困境里，他沒(méi)有自暴自棄，她靠手觸摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)，最上完大學(xué)并創(chuàng)造了聾人能講話的奇跡，還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中，用自己樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)在逆境中獲得新生！海倫面對(duì)自己又聾又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)墮落過(guò)、報(bào)跳過(guò)為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋熒忱牡膸椭拢瑩碛辛藰?lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的精神去創(chuàng)造更多的奇跡！日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了！他借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢麗的世界。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是或許我一輩子都無(wú)法體會(huì)的，但她對(duì)生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。可能在一百年、一千年后，還會(huì)有人提到海倫·凱勒，還會(huì)回憶起這個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的勇士，訴說(shuō)生命的珍貴與短暫......
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如給我三天光明，我講把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼是我生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)生活中，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的'一天。”海倫的三天就是如此井井有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。和海倫·凱勒相比，我們是快樂(lè)的、幸福的，我們可以看見(jiàn)藍(lán)天白云、紅花綠草；我們還可以歌唱美好的生活。正因?yàn)槿绱�，我們才更加需要意志上的�?jiān)強(qiáng)，不想命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息精神，還有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，心里是三分驚喜七分好奇。然而我翻完這本書中珍貴的最后一頁(yè)，我心中是洶涌澎湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。他帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我！《假如給我三天光明》是我最愛(ài)的一本書，也是教會(huì)我勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的一本書，它將永遠(yuǎn)地啟發(fā)著我！
讀《假如給我三天光明》有感 篇16
我們的世界上有許多的盲人，他們的愿望都一樣，只是想擁有一雙明亮的眼睛，能夠看到這五彩繽紛的世界。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@個(gè)海倫·凱勒就是盲人。而她不僅盲，還是個(gè)又聾又啞的人�？蛇@樣的她卻有著不屈不饒的精神，也許就是馬克·吐溫說(shuō)她是奇人的原因吧。
《假如給我三天光明》是海倫寫的一篇散文，里面講述了海倫小時(shí)候的生活和她對(duì)看見(jiàn)世界的渴望，海倫曾在很小的時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)大病，就因?yàn)檫@場(chǎng)病，才使得九個(gè)月大的海倫就失去了視力和聽(tīng)力，自那以后，小海倫就一直生活在黑暗和恐懼當(dāng)中。
生活在這種環(huán)境里的小海倫，只好用一些動(dòng)作來(lái)表達(dá)心里的想法。若別人不能理解她的意思，她就會(huì)變得暴躁起來(lái)，此時(shí)的小海倫是多么的孤獨(dú)而又無(wú)助，沒(méi)有人能走進(jìn)她的心靈。而這時(shí)小海倫也做了許多的惡作劇。
有一天，小海倫認(rèn)識(shí)了鑰匙這個(gè)物品。她曾偷偷地用一把鑰匙將自己的媽媽關(guān)在了一個(gè)房間里，媽媽被關(guān)了許久，她就樂(lè)了許久。雖然這時(shí)候的小海倫看起來(lái)頑劣不訓(xùn)，但也許她正在用自己的方法來(lái)幫助自己呢？若正是這便是她當(dāng)時(shí)最大的優(yōu)點(diǎn)。如果是我，這時(shí)候我一定已經(jīng)心灰意冷了吧�？蛇@一切就在小海倫的家庭教師——安妮·沙利文來(lái)到她身邊后，就馬上變得不同了。
沙利文老師一直陪在海倫身邊，教她學(xué)習(xí)拼單詞，而小海倫的變化也正是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的，小海倫為什么會(huì)改變呢？因?yàn)樯忱睦蠋熃o了小海倫她一直夢(mèng)寐以求的東西，而這個(gè)東西就是知識(shí)和愛(ài)�。�
感受到愛(ài)的小海倫的心靈從冰冷變得溫暖，還有在獲得知識(shí)的喜悅上，這時(shí)的她有重新感到了一絲希望。但如果是我，我一定已經(jīng)徹底地絕望了。
光陰似箭，小海倫的詞匯日增月累，會(huì)的越來(lái)越多。隨著知識(shí)的積累，小海倫想開(kāi)口說(shuō)話的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈，因此父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。而海倫的條件使得她比常人付出了10倍的'努力，當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，海倫經(jīng)過(guò)安靜的努力后，終于能夠和常人一樣說(shuō)話了，這種努力也是我們無(wú)法感受到的。
海倫一直希望能張開(kāi)眼睛，再看看這個(gè)美麗的世界，她希望哪怕只有三天也可以，雖然從表面上看，海倫確實(shí)失去了一雙明亮的眼睛，但是她心靈的眼睛一直在默默地看著整個(gè)世界。她的心靈之眼因她的愿望而生，因她堅(jiān)定的信念而睜開(kāi)，這雙眼睛也使她看到了許多我們看不到的東西。
其實(shí)這本書海告訴了我們一個(gè)道理，“知足常樂(lè)”。我們很多人都生在福中不知福，在我們眼中許許多多的不滿加起來(lái)，在海倫也不怎么吧。而海倫經(jīng)歷的卻是看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的痛苦，可她一直在頑強(qiáng)地活著，她這種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她這種不屈不饒的奮斗精神也將永遠(yuǎn)留在世人的心中。
讀《假如給我三天光明》有感 篇17
同學(xué)們，你們感受過(guò)閉上眼睛是黑暗，睜開(kāi)眼睛還是黑暗，眼睛睜得再大仍舊是黑暗的感覺(jué)嗎？更可怕的是在這黑暗中寂靜的沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音，你不但完全無(wú)法依靠眼睛和耳朵學(xué)習(xí)到任何生活技能和知識(shí)，同時(shí)還又被無(wú)情地退化成為了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。
這是怎樣悲慘的命運(yùn)？但海倫·凱勒卻從不向這命運(yùn)低頭，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神，勇敢地戰(zhàn)勝了黑暗，成為了二十世紀(jì)一位杰出的女性。當(dāng)你看過(guò)《假如給我三天光明》這本海倫·凱勒的自傳體書之后，你一定會(huì)對(duì)她肅然起敬，也一定會(huì)更加珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切……
海倫·凱勒出生后大概在十九個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)覺(jué)，父母遍訪名醫(yī)治療多年也無(wú)法治好她的眼睛和耳朵，于是在她八歲那年專門為她請(qǐng)了一位特教老師—安妮·莎莉文，在莎莉文老師的耐心教育下，海倫通過(guò)觸覺(jué)認(rèn)識(shí)了很多事物、學(xué)會(huì)了許多單詞，還會(huì)在別人的手上寫下自己的想法。從此后，她踏上了漫長(zhǎng)而艱苦的求學(xué)之路。
1888年5月，她們?nèi)チ瞬ㄊ款D，在帕金森盲人學(xué)院，感受了那里的學(xué)習(xí)環(huán)境，之后又去邦克山、普利茅斯，海倫對(duì)那里的一切都感到新奇，在那里學(xué)到了許多歷史故事。1890年3月26日起，海倫開(kāi)始向霍勒斯曼學(xué)校的校長(zhǎng)薩拉·富勒小姐學(xué)發(fā)音，當(dāng)她說(shuō)出完整的一名“天氣很暖和”時(shí)，她的心里充滿了驚喜，就像生命重獲了新生，她終于掙脫了命運(yùn)的枷鎖，可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己了，為了練習(xí)發(fā)音，她甚至連吃飯、睡覺(jué)也顧不上。她同時(shí)又開(kāi)始嘗試寫作，當(dāng)她有一篇優(yōu)美的小說(shuō)《霜王》被誤認(rèn)為是抄襲了一位作家寫的《霜仙》作品時(shí)，海倫并沒(méi)有焦急、氣餒，而是冷靜面對(duì)，最終證明了自己的清白。在老師、家人、朋友的幫助下，海倫不辭辛勞，先后又進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一番努力最終考入了哈佛大學(xué)。
在這本記錄了自己親身經(jīng)歷的痛苦和幸福的自傳體小說(shuō)中，海倫·凱勒極其奢望自己能擁有三天光明：第一天，她想看清楚那些善良人們的面部輪廓，以便在記憶中永恒珍藏；第二天，她要滿懷敬畏地仰望壯觀的日出景象，還要到藝術(shù)博物館去，將那些美妙的藝術(shù)品所蘊(yùn)含的美感在心頭烙下深深的印記；第三天，用來(lái)體驗(yàn)工作的'世界，了解更多人類的活動(dòng)與場(chǎng)景。在這本書中她還十分羨慕地寫下了這樣一段話：“每個(gè)人能接觸世界的功能是大自然賦予的，你必須充分利用所有的感官，但請(qǐng)相信我，視覺(jué)一定能給你最大的驚喜！”。
海倫·凱勒的世界是黑暗的，但她的心里卻充滿了光明，她憑借自己的頑強(qiáng)與勇氣，在黑暗中取得了讓常人嘆為觀止的成功。她堅(jiān)韌不拔的毅力、永不放棄的決心，永遠(yuǎn)值得我們這些健全人去敬佩和學(xué)習(xí)！
讀《假如給我三天光明》有感 篇18
“讓每一種感覺(jué)都發(fā)揮它最大的作用，為世界通過(guò)大自然提供的各種接觸的途徑，向你展示多種多樣的歡樂(lè)和美的享受而自豪吧！”
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說(shuō)，講述了作者海倫·凱勒失去視力聽(tīng)力和語(yǔ)言能力后，在沙利文老師的幫助下克服重重困難考上哈佛，掌握5國(guó)語(yǔ)言，寫書并致力于殘疾人事業(yè)的故事。并以此告誡所有人應(yīng)當(dāng)珍惜我們現(xiàn)有的生活。要像明天就失明那樣去感受大自然，像明天就變聾那樣去聆聽(tīng)鳥兒歡唱和音樂(lè)的聲音……
讀了這本書，起初我并不明白作者的用意。但隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上自己的理解我漸漸讀懂了。人的五官，耳目鼻口眉能夠給予我們各種感覺(jué)，其中嗅覺(jué)觸覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)這幾種尤為重要。但作者海倫·凱勒恰好失去了視力聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。一個(gè)人被困在無(wú)聲無(wú)色的世界中是多么的痛苦呀！但海倫卻克服了這樣的痛苦，做得比那些無(wú)缺陷的人還要優(yōu)秀。盡管如此的孤獨(dú)痛苦，但是她接受了生命的挑戰(zhàn)，跑贏了生命這場(chǎng)馬拉松，用愛(ài)去感化這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)未知的世界�？窗�，海倫是無(wú)畏的是博愛(ài)的，她在無(wú)聲無(wú)色的世界中一次次跌倒又一次次爬起來(lái)。她用她的一生來(lái)喚醒我們這些迷茫的人們?nèi)?ài)這個(gè)世界，去珍惜它去感受它，為生活在大地的懷抱中驕傲自豪。海倫不僅戰(zhàn)勝了自己也幫助了別人，她做了很多慈善與捐款，讓大家能夠感受到這個(gè)世界是有愛(ài)的。她的一生都致力于努力與善良二詞。
相比之下，我們這些沒(méi)有缺陷的孩子們是多么幸福。但是我們盡到自己的努力了嗎？我們遇到困難積極克服了嗎？記得我在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到過(guò)一些難題，本該認(rèn)認(rèn)真真地查找工具書才能得到完美的.答案，但是我卻嫌麻煩而沒(méi)有用，也沒(méi)有請(qǐng)教家長(zhǎng)和老師，更沒(méi)有查找網(wǎng)絡(luò)資料，而是憑借著自己僅有的知識(shí)儲(chǔ)備亂猜一通隨便寫個(gè)答案交差�，F(xiàn)在想來(lái)，我有這么好的條件卻不想著利用，真是白白浪費(fèi)了。相反，海倫的情況比我們差的很多，當(dāng)時(shí)的條件也不好，但是她卻在這樣艱難的環(huán)境里學(xué)會(huì)了5國(guó)語(yǔ)言，這正是她勤奮與不畏艱難的結(jié)果呀！
放眼社會(huì)，有些孩子對(duì)生活不滿意，或者感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大，受了一點(diǎn)小小的打擊便不堪承受，甚至放棄了自己的生命�？吹竭@樣的新聞，每次都感到驚訝與痛心。上天賜給了我們健全的體魄。與完美的感官，這些是海倫以及與她一樣的人們夢(mèng)寐以求卻一生都得不到的。但是生命只有一次，十分寶貴，又十分美好，難道因?yàn)橛幸稽c(diǎn)不順心的事就要把它結(jié)束嗎？我們這些身體健全的人有幾個(gè)真正的珍惜過(guò)我們現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮的生活呢？有幾個(gè)真正的體會(huì)過(guò)世界的美好呢？
“讓每一種感覺(jué)都發(fā)揮它最大的作用，為世界通過(guò)大自然提供的各種接觸的途徑，向你展示多種多樣的歡樂(lè)和美的享受而自豪吧!”我讀懂了這句話，它也永遠(yuǎn)會(huì)成為我心中的那一泓清泉，指引著我前行！
讀《假如給我三天光明》有感 篇19
最近我讀了書《假如給我三天光明》，這本書的作者公海倫·凱勒就成了雙目失明雙耳失聰又講話的殘疾人，寂寞與黑暗使她很任性、古怪、粗暴，她對(duì)世界失去信心。七歲時(shí)，充滿愛(ài)心耐心、也曾幾近失明當(dāng)時(shí) 20 歲的 沙莉文 老師來(lái)她的身邊，，在 沙莉文 老師無(wú)時(shí)無(wú)刻、充滿親人般的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，使海倫重新對(duì)世界充滿了希望，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力了思議的奇跡。她學(xué)會(huì)了多種的語(yǔ)言，還考上了哈佛德克利夫，為世界慈善事業(yè)了杰出的。
海倫寫這篇文章，自己看多姿多彩的世界，卻又是渴望光明，哪怕三天，她也會(huì)的事。和海倫相比，我們真是太幸運(yùn)了，我們美好的——健康的身體、幸福的家庭、幸福的生活、的學(xué)習(xí)環(huán)境……，我們又是怎樣度過(guò)呢？不妨設(shè)想，假如也給我們?nèi)斓墓饷髂�，三天我們就再也看這美好的世界了，那又會(huì)怎樣呢？，我們的緊迫感和幸福的危機(jī)感，我們也會(huì)是生活。這感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，感恩親人，感恩朋友，感恩生活，感恩社會(huì)，感恩為我們切美好環(huán)境和事。讓自己在感恩中成長(zhǎng)，我們就會(huì)珍惜，學(xué)習(xí)更多，收獲更多。 我有很普通但很幸福的家庭，父母企業(yè)的`工薪層，退休工人，年歲已大。相比而言，我是乖巧懂事的孩子，這是我性格溫和，年齡的增長(zhǎng)，能逐漸理解大的辛苦。我家離很近，但總不放心，多要接送我放學(xué)上學(xué)，老人家體態(tài)臃腫，邁著吃力的步子，我真感動(dòng)。除此，還力所能及地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，別看他大年紀(jì)，腦子可好使啦，做起奧數(shù)來(lái)可一點(diǎn)也不比我差。身體也不好，但我們?nèi)业暮笄诒Ｐl(wèi)工作，也整天操勞，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生。是每天都要變著花樣做些可口的飯菜，只要有好吃的，她會(huì)我。爸爸上班都很忙，經(jīng)常出差，爸爸事也多，但的學(xué)習(xí)都很，多晚回家，爸爸都要給我檢查作業(yè)，每天都要電話輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，出差回來(lái)更是給我大補(bǔ)功課。在我印象中，很聰明能干，她工色，生活中也很勤勞，家里總收拾得干干凈凈的。愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)中每次遇到難題，我請(qǐng)教她，總會(huì)給我滿意的答案。還經(jīng)常給我講做人做事的道理，要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考上名牌，多學(xué)本領(lǐng)，為為社會(huì)作。除了家人，我接觸最多的老師們了，真辛勤的園丁，我們的健康成長(zhǎng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我的班主 老師，自己和我們年齡相仿的孩子，但她仍將更多的精力和傾注我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。身邊的親人、老師在天衰老，真的自己在天長(zhǎng)大，懂事，在充滿親人 和 老師關(guān)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，我覺(jué)得幸福，也充滿了無(wú)限感恩。
我決心自己的行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一番事業(yè)，報(bào)答 家人和 老師的養(yǎng)育、教導(dǎo)。 學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。在感恩中成長(zhǎng)，給自己幸福的，也給別人快樂(lè)。
讀《假如給我三天光明》有感 篇20
《假如給我三天光明》，雖然這本書里沒(méi)有什么華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句，但是我每每讀的時(shí)候，它總是給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。
你也許想問(wèn)，這本書為何有這么大的魔力？海倫·凱勒，想必大家都很熟悉吧!這本書就是她的自傳，在她生命的八十八個(gè)春秋中，八十七年里她又聾又盲，而在這樣幽閉的環(huán)境中，她竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且成功地考上了連正常人都高攀不可及的著名學(xué)府哈佛大學(xué)，并且她四處奔走，為殘疾人帶來(lái)溫暖，她接受了命運(yùn)的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,使人們?yōu)橹痼@。
其實(shí)想海倫·凱勒這樣身殘志堅(jiān)的人數(shù)不勝數(shù)：霍金全身癱瘓，只有三根指頭會(huì)動(dòng)彈，但他并沒(méi)有從此放棄希望，全身投入到天文的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，現(xiàn)在他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已經(jīng)無(wú)數(shù)次為無(wú)數(shù)個(gè)人解決了無(wú)數(shù)個(gè)迷；貝多芬晚年雙耳失聰，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的打擊�。〉惗喾覜](méi)有放棄，而是挑戰(zhàn)命運(yùn)——“以骨試音”，仍彈出了世界上最優(yōu)美的旋律——《英雄交響曲》，《鋼琴奏鳴曲》，經(jīng)歷幾百年后都流廣于世；“輪椅作家”張海迪，換做別人，早就放棄希望了，而她卻努力練習(xí)寫作，筆耕不輟，許多感人肺腑，扣人心弦的文章都出自于她的筆下……
每當(dāng)讀到他們的事跡時(shí)，我對(duì)他們的敬佩之心油然升起，可接下來(lái)是深深地反省——相比他們來(lái)說(shuō)，我們耳聰目明，四肢健全，健健康康，沒(méi)有任何疾病，生活條件也比他們優(yōu)越，而我們?yōu)槭裁捶炊蝗缢麄兡�？原因很�?jiǎn)單——我們根本不挑戰(zhàn)或接受命運(yùn)的困難，我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小太陽(yáng)”，生活沒(méi)有煩惱，而我們真正遇到問(wèn)題時(shí)，我們不是主動(dòng)解決，而是想方設(shè)法來(lái)逃避;當(dāng)我們真正遇到困難時(shí)，我們不是動(dòng)腦筋克服，而是在原地打轉(zhuǎn)，指望別人來(lái)幫助我們；當(dāng)命運(yùn)和我們開(kāi)了個(gè)玩笑時(shí)，我們不是去挑戰(zhàn)，而是不停的抱怨，我們遇到一點(diǎn)坎坷就說(shuō)放棄，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折就言失敗，但是你有沒(méi)有想到過(guò)，在你抱怨的時(shí)間里，你可能已經(jīng)想出無(wú)數(shù)個(gè)解決問(wèn)題的`方法了嗎？
我曾讀到過(guò)一個(gè)故事：講述的是一個(gè)小男孩，夢(mèng)想成為一名畫家，他每天努力地練習(xí)繪畫，當(dāng)他快要成功之際，命運(yùn)卻和他開(kāi)了個(gè)小玩笑，他在一場(chǎng)車禍中雙目失明了，這對(duì)于畫家來(lái)說(shuō)打擊多么致命啊！但他沒(méi)有從此氣餒，他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的挑戰(zhàn)，并且他毅然的接受了，他改變了自己的理想——當(dāng)一名音樂(lè)家，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和不停地努力，結(jié)果名揚(yáng)四海，飲譽(yù)天下。如果他灰心了，只是不停的抱怨，他也許一生也沒(méi)有所作為，默默無(wú)聞。所以與其抱怨命運(yùn)不公，不如主動(dòng)挑戰(zhàn)命運(yùn)，獲得偉大的成就。
挑戰(zhàn)命運(yùn)，鑄造奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感 篇21
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的歡樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家以往說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的'軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。所以，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自我提高的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每一天應(yīng)做的事每一天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上頭說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到提高，得到提高。
讀《假如給我三天光明》有感 篇22
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著出自海倫的書《假如給我三天光明》，盡管我已經(jīng)讀過(guò)多遍，但我還是讀得津津有味、思緒萬(wàn)千……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她的命運(yùn)卻非常不幸，降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此之后，她就生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽(tīng)不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧?kù)o中，是如此的可怕！后來(lái)，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱艱苦卓越！最終她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還結(jié)識(shí)了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡啊！
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上自暴自棄，她用自尊、自立、自強(qiáng)，去面對(duì)生活，去面對(duì)她的`人生！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，盡管她出生就遇上了不幸的命運(yùn)，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運(yùn)！可怕的病魔不能擋住海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書摸讀，她絲毫沒(méi)有感到學(xué)習(xí)是累的、是苦的！
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好�。 比旃饷�，或許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍�(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)��！
海倫說(shuō)：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過(guò)我的人，看看我最親愛(ài)的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠(yuǎn)記住這三天我所看到的。”海倫·凱勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì)熱愛(ài)生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識(shí)改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢？
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點(diǎn)挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平。其實(shí)輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的奮斗精神呢？殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一起，快樂(lè)充實(shí)地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢？
磨難是一筆財(cái)富，磨難讓海倫·凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅(jiān)強(qiáng)！
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