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假如給我三天光明_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的假如給我三天光明_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這里沒有死亡的陰影，沒有劇痛下的惶恐，只有無盡的黑暗，只有永久的寂靜。要知道三天后，我將永遠(yuǎn)被困在這黑暗的牢籠里；三天后要和這個(gè)多姿多彩的世界說永別，和太陽(yáng)、月亮……說再見；三天后我不能再坐在學(xué)校里上課，不能和同學(xué)玩耍。我真的好傷心，好絕望，好不舍。既然這已成事實(shí)，那就讓我珍惜這三天的光明，喧嘩；珍惜最后的幾天，讓我高興的和這個(gè)世界說告別。陽(yáng)光，聲音在倒記三了。第一天，我去參加了殘疾兒童聯(lián)歡會(huì)。這也許是我第一次和殘疾兒童在一起，也許是最后一次與他們?cè)谝黄�。他們中有的看不見，有的聽不出，有的不能說。他們的生活一定很困難吧？他們的心情一定很苦惱吧？我為他們也為自己感到悲哀，怨恨上帝為什么對(duì)我們這么殘忍。但是他們的臉上都露出了甜滋滋的笑容。我驚訝極了，沒有想到，他們居然會(huì)笑，在這樣的情況下笑。
在廳里看完節(jié)目后，我?guī)е粋�(gè)小盲人到大草坪上去玩。他只有七歲，在盲童學(xué)校念一年級(jí)。雖然他看不見，但卻十分頑皮，這兒闖闖，那兒撞撞，什么都想摸一摸，碰一碰。他不停的摸，不停地問：“這是什么？”“那是什么？”“這是什么顏色？”“那是什么顏色？”我一一告訴了他。
我問他：“你喜歡什么顏色？”
他不假思索的說：“當(dāng)然是金色�！�
“為什么？”
“因?yàn)槲蚁矚g太陽(yáng)，太陽(yáng)也是金色的�！�
“你怎么知道太陽(yáng)是金色的？”
“剛一個(gè)姐姐唱的歌里就有金色的太陽(yáng)。”
“好聰明的弟弟�！�
我笑著，抬起頭一眼望去，大草坪成了歡樂的海洋。殘疾的兒童們跳著笑著，個(gè)個(gè)都笑的像朵花兒。��！這是太陽(yáng)底下的花兒。
就這樣一天在歡聲笑語(yǔ)中，離開了。光明和聲音又在倒記時(shí)了，我只剩下兩天的光明了。
第二天，我坐在公園里的秋千上，讀著自己的日記，回憶我的過去；聽著貝多芬的《命運(yùn)》。準(zhǔn)確地說，我是在回憶貝多芬。在我七歲生日時(shí)，舅舅送我一本書。我接過一看，是羅曼۰；羅蘭的《貝多芬轉(zhuǎn)》，我樂壞了，當(dāng)天就看完了。掩卷沉思，我不禁思緒萬千。這書把一位英雄呈現(xiàn)在我面前：他堅(jiān)強(qiáng)，有個(gè)性，不肯向厄運(yùn)屈服，不肯向生活低頭。他一生用音樂表現(xiàn)生命，用痛苦換來歡樂，留下無數(shù)傳奇精品，實(shí)踐了他所謂的“向人類吹噓勇氣”的話語(yǔ)。就這樣貝多芬成為我的偶像。我把他的名言“給我勇氣，讓我征服我自己！”貼在墻上，激勵(lì)自己要像貝多芬那樣，不畏困難，勇往直前。
每當(dāng)我受到挫折，委屈時(shí)，母親一句話也不說，只是把《命運(yùn)》鋼琴曲磁帶放入錄音機(jī)。屋子里回蕩著悲壯、激昂的樂曲聲。命運(yùn)在敲門，無形中，我清晰的看到已經(jīng)聽不到任何聲音的貝多芬一邊沉思，一邊喊道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！蹦菚r(shí)我知道命運(yùn)只會(huì)找到那些懼怕他得人。今天，我不會(huì)再感到悲哀，因?yàn)樨惗喾遥屛抑匦抡业搅俗孕�，希望�?/p>
明天，我將“遠(yuǎn)離”這個(gè)世界了，我今天沒有再留在這繁華的都市里，我不再留戀車水馬龍的街道，不再讓人群涌動(dòng)的游樂園占據(jù)自己越來越珍貴的時(shí)間。工廠機(jī)器轟鳴的聲響沖撞著他們的耳膜，林立的摩天大樓侵襲了他們眼底的藍(lán)天。于是，大自然的魅力再次征服和誘惑著人們，使新的繁華在山野海濱形成。
去了海邊，那兒我看到的海更平添了一分純樸的美麗。金色的細(xì)沙漸漸融入了藍(lán)綠色的海水，是萬里晴空下最最賞心悅目的色塊。海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水丁東的河溪，海就是海，有一條跳動(dòng)不息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你唯有顛簸與其中，浸沒與其中，方能感覺到海有一種怎樣強(qiáng)大的活力。
海上日暮與海上日出同樣震撼心靈。你只需要站著，什么也不要做，用你的心去看一個(gè)金紅色的世界，天上多彩的錦云環(huán)繞著太陽(yáng)，海面上也有多彩的錦云環(huán)繞著夕陽(yáng)。天上的云在靜寂的漂移，但海，有它仰制不住的生命力，簇簇明亮的火焰在波浪的頂端奔涌、燃燒，一次次帶著低沉的轟鳴沖上沙灘，又匆匆退去。海鷗扇動(dòng)他們修長(zhǎng)而豐滿的羽翼，發(fā)出高亢的叫聲，向著水天一色的方向奮飛，消失在兩個(gè)太陽(yáng)之間。這時(shí)你是個(gè)多么神奇的人�。『Ｔ谀隳_下葡伏，鳥在你頭頂徘徊，夕陽(yáng)在遙遠(yuǎn)的地方俯首。而你呢？你的眼睛像寶石一樣熠熠閃光，你的前額鍍著黃金一般的輝煌，你是世界唯一的主宰，你握有力量和正義的權(quán)杖！
直到晚霞燃盡最后一線光芒，大海呈現(xiàn)出一片深不見底的黛藍(lán)。夜晚十一二點(diǎn)鐘，是海水漲潮的時(shí)間。揀一塊干凈的沙地，端正的坐下，望著蒼茫的天宇和蒼茫的海，任憑涼風(fēng)撩起你的秀發(fā)，聽著潮落潮漲這響了千百年的聲音，猶如推開一扇古舊的鐵門，邁向一個(gè)古老的國(guó)度……這是怎樣迷人，怎樣的忘我啊！
在這種場(chǎng)景下，也許是我永生難忘的畫面，這時(shí)鐘聲敲響了十二下，我與這美好的世界說再見了……
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