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遵紀(jì)守法的讀后感

時(shí)間:2022-08-29 12:15:19 讀后感范文 我要投稿

遵紀(jì)守法的讀后感范文(通用16篇)

  讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的遵紀(jì)守法的讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

遵紀(jì)守法的讀后感范文(通用16篇)

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇1

  前幾天,我?guī)Я艘槐竟适聲?huì)回到家里,屁股一坐穩(wěn),我就開(kāi)始廢寢忘食的閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完《第三個(gè)答案》這篇文章之后,我思緒萬(wàn)千,胸中涌起無(wú)限的感慨。

  《第三個(gè)答案》主要是講黑牛作為一名司機(jī),當(dāng)撞了人該怎么辦。他的三舅問(wèn)他如果撞了人怎么辦。黑牛說(shuō)要么救人,要么逃跑。三舅否定了他說(shuō)的兩個(gè)答案。三舅告訴他第三個(gè)答案是把車(chē)往后倒,再叫警察來(lái)處理。果然有一天,黑牛撞了一個(gè)農(nóng)民,人就在他車(chē)底下,如果倒車(chē),肯定把人壓成肉餅。黑牛是個(gè)老實(shí)人,他把人送去了醫(yī)院。

  整篇故事都用了最簡(jiǎn)單、最樸素的語(yǔ)言,沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾。但它的每一個(gè)字每一句話,卻讓人感到十分震撼人心。有一個(gè)地方讓我十分地感動(dòng)。那就是黑牛自己最后說(shuō)的一句話"老叔,我不想給自己的良心背一輩子的債,我寧愿給你背一輩子的債。永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)!"說(shuō)得多好呀!寧愿背一輩子的債務(wù),也不愿意做一個(gè)不遵紀(jì)守法的人。這是為什么呀?這肯定是一個(gè)遵紀(jì)守法的人才能做出來(lái)的事情,如果他像其他的司機(jī)一樣,撞了人就逃之夭夭,想著怎么樣才能擺脫這件事情,想著怎么樣才能毀滅證據(jù),讓這樁宗罪不降臨到自己的頭上,盼望著警察們能夠把它忘掉。這是多么可悲!自己做了錯(cuò)事都不敢承認(rèn),就這么白白的失去了多少條無(wú)辜的生命。雖說(shuō)黑牛也沒(méi)有多少文化,不能出口成章,落筆成文,但他卻能做一個(gè)遵紀(jì)守法的人,仡守自己的職責(zé),做自己該做的`事。他的行為受到了大家的稱(chēng)贊,是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

  我來(lái)拿一個(gè)比較經(jīng)典、大家比較熟悉的例子來(lái)說(shuō):在香港,過(guò)馬路的時(shí)候你會(huì)看見(jiàn),只要行人過(guò)馬路的指示燈一變?yōu)榧t色,原本想要過(guò)馬路的行人全部都十分自覺(jué)地停下了腳步,沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)在挪動(dòng)腳步向前進(jìn),給來(lái)往的車(chē)輛造成任何的負(fù)擔(dān)。不僅僅是行人會(huì)這樣做,每一個(gè)司機(jī),只要一看到紅燈亮起來(lái)了,不管怎樣都不會(huì)闖紅燈。也不會(huì)給行人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。在二月份的時(shí)候,我在香港生活了一個(gè)星期,親身體會(huì)到,那種生活簡(jiǎn)直是放心得不得了!只要你按照指示燈所指示的去做,你不用擔(dān)心會(huì)被車(chē)撞到。為什么在香港任何人都能夠如此放心大膽的過(guò)馬路、開(kāi)車(chē)?那就是因?yàn)樗麄兌际且粋(gè)個(gè)遵紀(jì)守法的人。他們都十分的明白,自己怎樣做才是對(duì)的、正確的。什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的?如果我是迫不得已要做的,那么應(yīng)該怎樣做才能不給其他人增加麻煩?

  是呀,只要憑著自己那顆遵紀(jì)守法的心,去選擇一個(gè)答案就永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)。遵紀(jì)守法,每個(gè)人都會(huì)說(shuō),但為什么沒(méi)有幾個(gè)人能夠真真正正做到呢?那就是因?yàn)槿藗儗?duì)自己的要求太松、太不嚴(yán)格了。如今有許多不合法的公民。他們一天到晚不務(wù)正業(yè),去做那些下三爛的勾當(dāng),破壞合法公民的生活質(zhì)量。還有許許多多的司機(jī),撞了人之后,把車(chē)開(kāi)得飛快,讓自己能夠更快的逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。為什么他們就不能夠自己站出來(lái)承認(rèn)自己犯下的過(guò)錯(cuò)呢?就算你躲得了初一,你躲得了十五嗎?

  如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民,做自己該做的事,那么我們的生活質(zhì)量將會(huì)越來(lái)越高,我們的社會(huì)將變得更加和諧,我們的家園將會(huì)越來(lái)越美好。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇2

  最近,我閱讀了《遵紀(jì)守法從我做起》此書(shū),我深刻的體會(huì)到了“有法必然治國(guó),無(wú)法必然亂國(guó);法有權(quán)威則治,法無(wú)權(quán)威則亂。不以規(guī)矩,不成方圓!敝懒嗽S許多多的權(quán)利:生命健康權(quán)、人生自由權(quán)、姓名權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、休息權(quán)等;與同學(xué)們密切相關(guān)的還有受教育權(quán)、隱私權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。家庭生活、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境以及安全自護(hù)都是通過(guò)法律來(lái)保護(hù)的。本書(shū)的主要內(nèi)容是:法律對(duì)于我們的國(guó)家、我們的社會(huì)、我們的民族,是多么的重要;我們要嚴(yán)格要求自己,來(lái)報(bào)答家人對(duì)我們的保護(hù)、養(yǎng)育之恩;在學(xué)校里,我們要按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課;上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見(jiàn)解,認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),按照完成作業(yè),考試不作弊;我們要維護(hù)社會(huì)環(huán)境,從小事做起;我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),如果可以果斷而正當(dāng)?shù)刈宰o(hù)自救,才能快樂(lè)、平安、健康地茁壯成長(zhǎng)。作為小學(xué)生的我們,我們小學(xué)生作為國(guó)家的小主人,不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng),還要從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)。如果我們小時(shí)候養(yǎng)成了某種不良習(xí)性,要矯正過(guò)來(lái)就需要花費(fèi)非常大的力氣。我們不僅要知法懂法,還要遵守法律,維護(hù)法律。在我們身邊,常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己,對(duì)于不良行為也不能視而不見(jiàn)。

  人生的道路是光明的,為了不要讓它留下污點(diǎn),就應(yīng)該遵紀(jì)守法,做好自己的`本分,做一個(gè)好市民。紀(jì)守法是我們每個(gè)公民的基本義務(wù)。我們應(yīng)該去認(rèn)真的履行他,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小衛(wèi)士。反之,如果不遵紀(jì)守法,那么我們將會(huì)受到一定的懲罰。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇3

  知法、懂法、守法,讓法律伴我成長(zhǎng)!

  ——題記

  法律,常常被形容為一架天平,寓意是只有公平對(duì)待,天平才能維持平衡。這也就是法律的作用——法律面前人人平等。以前,我一直以為法律很復(fù)雜,離我們青少年很遙遠(yuǎn),甚至說(shuō)是無(wú)關(guān),而我真正感受到法律的好處是在初二......

  自從初二上了政治課、學(xué)了法律之后,我才知道,原來(lái)法律其實(shí)一直在每個(gè)人的身邊,監(jiān)督著、保護(hù)著每一個(gè)人。

  從我上初中開(kāi)始,就有了寫(xiě)日記的習(xí)慣。我覺(jué)得日記本就像是我的好朋友,每天就記錄這么寥寥幾行字,我可以隨意地向它吐露我的煩惱、記錄我青春期的小秘密,感覺(jué)活得更加輕松自在了。為保險(xiǎn)起見(jiàn),我在網(wǎng)上學(xué)了一個(gè)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人偷看日記本的小“竅門(mén)”——在日記本的扉頁(yè)夾一根頭發(fā)!為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我還用刻度尺仔仔細(xì)細(xì)量過(guò),裁剪了15厘米。

  可是自從初二開(kāi)始,我就發(fā)現(xiàn)自己的日記本似乎有被人動(dòng)過(guò)的痕跡——頭發(fā)還在,可是錯(cuò)夾在了尾頁(yè)上,或者是頭發(fā)的長(zhǎng)度改變了——這不是我干的,我怎么可能犯這些這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢!我心里一下子警覺(jué)了起來(lái)——我的日記被誰(shuí)偷看了?

  經(jīng)過(guò)多次“試探”和“偵察”,我發(fā)現(xiàn)是母親趁我不在家的時(shí)候偷看的。而且不論我將日記本藏在哪里,她總是能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地找到。終于,我忍不住了。一次放學(xué)回家,我拿著日記本大聲質(zhì)問(wèn)母親道:“媽?zhuān)闶遣皇峭悼戳宋业娜沼!”母親一愣,知道我發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)下也不甘示弱地回答道:“我這是在關(guān)心你!你向來(lái)沒(méi)什么自制力,怕你誤入了歧途!”“可是,我有我自己的隱私啊,你是不可以侵犯的!”我沖她大吼到。“你是未成年人,哪有什么隱私可言啊!再說(shuō)了,我是你的監(jiān)護(hù)人,當(dāng)然有權(quán)利看!”母親說(shuō)。

  “嘭!”我縱然有再好的口才也總是說(shuō)不過(guò)母親。我氣極了,狠狠地摔上了門(mén)?吭陂T(mén)背后,我輕輕地抽噎起來(lái):憑什么母親有權(quán)利偷看我的隱私?難道就沒(méi)有一個(gè)能夠保護(hù)我們未成年人的東西了嗎?

  這樣的爭(zhēng)吵時(shí)有發(fā)生。最終,我忍受不了,買(mǎi)了一把大大的'鎖掛在日記本上,鑰匙總是隨身帶著,寫(xiě)日記的時(shí)間也少了,幾天才寫(xiě)一句話。這把鎖仿佛也鎖住了我和母親之間的情感,正因?yàn)槿绱,我和母親產(chǎn)生了隔閡,平常都不怎么說(shuō)話,也很少見(jiàn)到笑臉......

  直到初二下期,我才知道——原來(lái)法律可以保護(hù)我們!

  初二下期,政治課上學(xué)習(xí)了“法律”。法律——真是一個(gè)神奇的東西!在課本里,我知道了原來(lái)青少年的隱私權(quán)也是受法律保護(hù)的。我高興壞了,這一天的課程學(xué)習(xí)得格外認(rèn)真,感覺(jué)生活又都重新充滿(mǎn)了希望。放學(xué)后,我?guī)缀跏怯蔑w奔的速度跑回家,手中緊緊拽著思品課本,伸到母親面前,逐字逐句地念給她聽(tīng):“《未成年人保護(hù)法規(guī)定》:未成年人隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)......郵政法規(guī)定,任何組織或個(gè)人不得以任何理由私自拆閱他人信件......在現(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)未經(jīng)同意就拆看未成年人的信件或偷看日記的事,雖然他們只要是出于善意,擔(dān)心未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱,但這也屬于違法行為,我們應(yīng)該加以反對(duì)和制止......尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán),就是尊重未成年人的個(gè)人尊嚴(yán)。”

  母親看了,摸著我的頭說(shuō):“其實(shí)媽媽也是為了你好,擔(dān)心你還小,在外面染上些壞習(xí)慣,才看你的日記的......既然你這么不喜歡媽媽看你的日記,那媽媽以后就不看了。以前的事情,媽媽也要跟你說(shuō)聲對(duì)不起!毕肫疬^(guò)去幾個(gè)月來(lái)我們一直都是在爭(zhēng)吵中度過(guò)的,我們已經(jīng)好久沒(méi)有這么好好地談過(guò)心了,又想到書(shū)上大大寫(xiě)著的:為了使自己健康成長(zhǎng),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人分享歡樂(lè)與苦惱,困惑的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)與老師、家長(zhǎng)或親密的朋友溝通,以獲得成長(zhǎng)所需要的經(jīng)驗(yàn)和支持。

  看到這些內(nèi)容,我是滿(mǎn)臉羞愧:母親其實(shí)也是為了我好,我這樣沒(méi)禮貌的跟她吵,多讓她傷心啊!皨寢?zhuān)郧拔乙灿胁粚?duì)的地方。以后我們每周談一次心,我把我的想法都說(shuō)給你聽(tīng),你就不需要偷看我的日記啦!”

  因?yàn)榉桑业娜沼洷静辉偕湘i了;因?yàn)榉桑液湍赣H冰釋前嫌,關(guān)系更加和睦了;因?yàn)榉,我也多了一個(gè)知心朋友——母親。其實(shí)法律離我們并不遙遠(yuǎn),它一直都在我們身邊!

  自從知道了法律的好處以后,我就暗自下定決心:把學(xué)好法律當(dāng)做我的夢(mèng)想,合理用法律維護(hù)我們的權(quán)益,用法律去幫助更多需要幫助的人!

  學(xué)法、知法、懂法,讓法律伴我成長(zhǎng)!

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇4

  最近,我看了一本書(shū),叫做《遵紀(jì)守法,從我做起》,這本書(shū)里講的內(nèi)容,真讓我受益匪淺!

  這本書(shū)讓我知道了:父母作為未成年人的監(jiān)護(hù)人,要承擔(dān)很多義務(wù)和責(zé)任的,比如:提供基本物質(zhì)條件的義務(wù);保護(hù)人身安全、保證身心健康的義務(wù);管理教育的義務(wù);保證接受九年義務(wù)教育的義務(wù)等等!當(dāng)然同學(xué)們?cè)诩乙?tīng)從父母的教導(dǎo),尊重父母的意見(jiàn)等等!但是監(jiān)護(hù)人因故打傷或致死未成年人的就要由公安機(jī)關(guān)偵查出前因后果,再由人民檢察院起訴

  下面,我為大家講個(gè)案例吧:

  小東十三歲是初中二年級(jí)的學(xué)生,成績(jī)優(yōu)良,很受大家歡迎。但小東的父親一直認(rèn)為,在社會(huì)上混口飯吃,讀那么多書(shū)沒(méi)用,只要會(huì)識(shí)幾個(gè)字,會(huì)點(diǎn)算術(shù)就足夠了。所以他一直阻止小東繼續(xù)上學(xué)!

  案例分析:小東的`父親做法是錯(cuò)誤的,因?yàn)槊恳粋(gè)公民都有接受義務(wù)教育的權(quán)利!至少應(yīng)該讓小東上完初中!

  怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你是不是也想了解一下這本書(shū)呢?快來(lái)看看吧!

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇5

  遵紀(jì)守法,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)中國(guó)公民,我們都應(yīng)該要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī);沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。所以,遵紀(jì)守法應(yīng)從小做起,從我做起!

  作為中學(xué)生,法律每天都在我們身邊,我們學(xué)法、懂法,卻有些學(xué)生不懂得守法。交通安全,是如今學(xué)校最為重視的,是父母最為關(guān)注的,也是學(xué)生最應(yīng)該遵守的規(guī)則,可是車(chē)禍,就是如此無(wú)情:

  某一個(gè)中午,一名身穿白色t恤衫的高高瘦瘦的男生,在個(gè)車(chē)水馬龍、川流不息的馬路上,這名男生左右看了看,見(jiàn)到?jīng)]有車(chē)輛,橫沖直撞地沖過(guò)了馬路。由于跑得很急,這位男生身上的一個(gè)東西掉在了馬路中,他又轉(zhuǎn)回身,不顧一切的向馬路中跑去,就在這時(shí),一輛疾馳而來(lái)的汽車(chē)不停地按著喇叭,當(dāng)他看到的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了,那輛車(chē)“嗖”地一下就把那名男生撞飛了5米遠(yuǎn)外,由于傷勢(shì)過(guò)重,當(dāng)場(chǎng)死亡。后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查,我才知道這名男生才15歲,正在某中學(xué)讀初二……

  生命總是那么的脆弱,一不小心便失去了,從而人們都很愛(ài)惜自己的生命?墒牵谝粭l條保護(hù)標(biāo)語(yǔ)下的草坪,它身上卻有一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印……雖然人們珍惜自己的生命,但又有多少人去珍愛(ài)小草的`生命而腳下留情了呢?白居易雖說(shuō)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,但前一句講的是“一歲一枯榮”,即使再生也是生命的下一代。如果我們不好好去愛(ài)護(hù),生命又何來(lái)的“又生”?另外,容貌也是人們所在乎的,但在世界進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候,在新科技發(fā)達(dá)的時(shí)候,除了清潔衛(wèi)士還有多少人在乎過(guò)自己生活的城市的容貌?地面上是東一張西一團(tuán)的垃圾,墻面上是一張覆蓋著一張的廣告……

  這些行為是多么的可恥!

  “國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥!狈彩率胤、依法,則社會(huì)安寧,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。每個(gè)公民都要依法律己、自覺(jué)守法、崇尚法律、學(xué)習(xí)法律,做知法、守法的好公民!

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇6

  作為一名初中生,一名青少年,我總認(rèn)為法律離我們太過(guò)遙遠(yuǎn),違法對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎也遙不可及。而今天的報(bào)告會(huì)卻讓我改變了以往的想法。那少年犯充滿(mǎn)后悔之情卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)的演講,那監(jiān)獄長(zhǎng)的叮囑及殷切希望,都給我留下了深刻印象,使我感到了法律的近在咫尺以及法律的約束力。

  正處青春的少年,祖國(guó)的花朵,民族的希望,未來(lái)國(guó)家的棟梁,卻淪落為殺人搶劫犯,令人心痛不已。而這都緣于當(dāng)今社會(huì)的孩子生活條件過(guò)好,以致自私、任性、冷漠,不知道感恩,稍不如意便大發(fā)雷霆;又加之社會(huì)過(guò)于復(fù)雜,網(wǎng)吧、游戲廳、不良小說(shuō)、暴力游戲等不良因素的存在,更容易使缺乏自制力又不會(huì)明辨是非的孩子誤入歧途,而這時(shí)如果家長(zhǎng)老師又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、指出、糾正,并用正確的方法疏導(dǎo),那么便有可能使他們跌入萬(wàn)丈深淵。通過(guò)這些少年犯的演講,我知道他們?cè)?jīng)的成績(jī)都很好,都曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),當(dāng)他們因違法犯罪而被逮捕時(shí),也都意識(shí)到自己犯下了一個(gè)無(wú)法挽回的大錯(cuò)誤。后悔、傷心、難過(guò)、愧疚,百感交集,悔改之意涌上心頭。想到自己過(guò)去幾年生活的頹廢,意志的喪失,理想的破滅;想到家人對(duì)自己的`殷切希望,老師對(duì)自己的鼓勵(lì),曾經(jīng)擁有的快樂(lè)童年……可是,一切都晚了,說(shuō)什么也來(lái)不及了,美好的豆蔻年華將要在監(jiān)獄中度過(guò),即使幾年或幾十年后出獄了,擁有身體上的自由了,可能否融入社會(huì),能否得到精神上的解脫呢?

  據(jù)法律界的人士介紹,當(dāng)今社會(huì)所有的犯罪者中百分之六七十都是二十五歲以下的青年。這樣的現(xiàn)象是多么令人擔(dān)憂!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱”遵紀(jì)守法,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起。自覺(jué)學(xué)法守法用法,維護(hù)法律的尊嚴(yán)。“物以善小而不為,勿以惡小而為之。”法律面前人人平等。讓我們二十一世紀(jì)的花朵開(kāi)得更旺,永不凋謝。

  法律就在我們身邊,讓我們抵制誘惑,堅(jiān)定理想,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇7

  老師、同學(xué)們:

  早上好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的學(xué)生”。我們說(shuō)現(xiàn)代是法制社會(huì),是指在社會(huì)方方面面,都有相應(yīng)的規(guī)定,社會(huì)生活中的每個(gè)人,做任何事情都要按相應(yīng)的規(guī)則去做。國(guó)家有國(guó)家法的法律法規(guī),地區(qū)有地區(qū)的法律法規(guī),一個(gè)集體也有規(guī)章制度。只有這樣,社會(huì)生活才能井然有序。

  那么,什么叫遵紀(jì)守法呢?

  人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

  有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。

  因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。

  學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害已的'事。

  我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為賀知章的學(xué)生,更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,讓我們嚴(yán)格要求自己,讓我們無(wú)愧于祖國(guó),無(wú)愧于社會(huì)!

  我的講話完了,謝謝大家!

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇8

  如今的世界是一個(gè)法制的年代,法律是用來(lái)治理國(guó)家的一個(gè)重要武器,隨著我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,法律法制不斷地完善,已成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。紀(jì)律法則,是一個(gè)布置精密的柵欄,僭越過(guò)去,就破壞了保護(hù)我們的屏蔽,小心呵護(hù),就成就了一番文明。實(shí)踐誠(chéng)信,是一方源自心田的甘泉,停滯流動(dòng),會(huì)讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出,卻使我們滿(mǎn)溢一身文明。

  一天我正在看 “ 揚(yáng)子晚報(bào) ” ,突然一則 “ 血淋淋鹿肉讓孩子受驚 ” 的新聞一下子引起了我的注意。仔細(xì)的`看了一下,原來(lái) “ 白馬公園 ” 美食節(jié)時(shí)有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉,這引起許多孩子的驚叫 , 其中有一個(gè)叫段健紅的小朋友對(duì)攤主說(shuō) :“ 梅花鹿是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物 , 是不可以獵殺的。 ” 可攤主卻沒(méi)有理睬他 , 一遍、兩遍、三遍都沒(méi)有回應(yīng)。

  還有一次 , 我看到一個(gè)少先隊(duì)員急匆匆地上學(xué)校 , 卻碰到了紅燈 , 眼看快要遲到了 , 他心里十分著急。這時(shí)一位叔叔說(shuō) :“ 小朋友 , 別等了 , 現(xiàn)在走還來(lái)得及 ” ,說(shuō)完那位叔叔跑著闖過(guò)了紅燈,可那位少先隊(duì)員卻沒(méi)有走。他想,如果我現(xiàn)在闖紅燈 , 也許不會(huì)遲到 , 可就不是一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民 , 我不能走。于是他一直等到綠燈亮了 , 才快步的穿過(guò)馬路 , 向?qū)W校跑去。想想那

  位攤主比少先隊(duì)員大 , 比她們懂得多 , 卻不懂得遵紀(jì)守法。難道他們不為自己的行為而感到羞恥嗎 ? 難道只有獵殺熊、燒梅花鹿肉才能賺錢(qián)嗎 ? 那位少先隊(duì)員遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;

  當(dāng)關(guān)門(mén)聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時(shí),珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;

  當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí),規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;

  從今天開(kāi)始,不管以前怎樣 , 我們都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇9

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。這句話出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子之口,從這里就可以看出古人對(duì)紀(jì)律就格外重視。

  從小紀(jì)律就伴隨我們成長(zhǎng)。上幼兒園的時(shí)候,老師常常教我們說(shuō)的一句話:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。小時(shí)候遵守學(xué)校的紀(jì)律,長(zhǎng)大后遵守國(guó)家的法規(guī)。我們的生活處處都有它的身影:開(kāi)車(chē)時(shí)的交通標(biāo)志,餐飲店里的“不準(zhǔn)吸煙”的字樣,還有電視廣告中講文明,懂禮貌的宣言等等……

  什么是紀(jì)律?什么是法規(guī)?這就是!雖然不比國(guó)家法律,但是這些小小的紀(jì)律你遵守了嗎?不要急著說(shuō)沒(méi)有,想一想,過(guò)馬路時(shí)你在和同伴嬉笑打鬧嗎?在學(xué)校時(shí)又有沒(méi)有“出口成臟”?當(dāng)嘴上說(shuō)著我愛(ài)祖國(guó)之類(lèi)的話實(shí)際行動(dòng)卻辜負(fù)了國(guó)家,老師,父母對(duì)我們的期望。明知道某些事不能干,卻一而再再而三地觸碰法律的底線。

  這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明了我們這一代人對(duì)“遵守法律”這一概念沒(méi)有想清楚!可以設(shè)想一下:當(dāng)世界沒(méi)有了紀(jì)律,沒(méi)有了法規(guī),一些人壞事做盡,不知悔改,逍遙法外,班級(jí)團(tuán)體亂成一團(tuán),部分人不思進(jìn)取沉迷游戲……

  如果是這樣改多可怕啊!整個(gè)世界亂成一鍋粥,我們的安全沒(méi)有保障,所以我們應(yīng)該把“法”牢記心中,刻進(jìn)骨子里,人民的生活基礎(chǔ)是建立在“法”之上的。我們我們要從一點(diǎn)一滴做起,要從一言一行做起,才不愧于自己的心。

  “士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”同學(xué)們未來(lái)是我們的.,未來(lái)把握在我們手里,作為21世紀(jì)的主人,作為祖國(guó)日后的棟梁,依靠。我們應(yīng)該向前看齊,用青春的熱情和斗志書(shū)寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)新的篇章。

  為了我們的未來(lái);為了將來(lái)的未來(lái);為了未來(lái)的未來(lái);請(qǐng)揚(yáng)起理想的船帆,用滿(mǎn)腔的熱血與蓬勃的朝氣當(dāng)動(dòng)力,把“法”視為船身,在一條名為“人生”的海洋上歷經(jīng)風(fēng)雨吧!請(qǐng)以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂經(jīng)為恥!

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇10

  法律是什么?在我心中,法律是用來(lái)約束人的行為和道德規(guī)范的一個(gè)比較抽象的概念。法律是神圣的,不可觸犯,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)的遵紀(jì)守法,社會(huì)是法制社會(huì),所謂“不依規(guī)矩,不成方圓”,只有依法治國(guó),依法辦事,社會(huì)才能和諧安定。

  我們青少年應(yīng)該從小時(shí)候,小事上遵紀(jì)守法,一切從小做起。所謂“勿以惡小而為之”,就是告訴我們壞事雖小,但它能慢慢使人變壞,日積月累,就會(huì)從量變導(dǎo)致質(zhì)變,最后走上犯罪的道路,那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。“惡小”正是釀成大錯(cuò)的開(kāi)始,許多人都是因?yàn)椴蛔⒁狻皭盒 倍T成終身大錯(cuò)。

  有這樣一個(gè)故事,說(shuō)的是一位初中三年級(jí)學(xué)生小輝。他平時(shí)倚仗自己身高體壯經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué),因向小同學(xué)索要財(cái)物,曾受到過(guò)學(xué)校的紀(jì)律處分。有一次,有一位歌星在首都體育館開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)。小輝也準(zhǔn)備去,但他不愿自己掏錢(qián),便在放學(xué)路上堵住低年級(jí)同學(xué)要,有的小學(xué)生害怕挨揍,就不得不掏錢(qián)給他。有個(gè)小學(xué)生磨磨蹭蹭不愿掏,小輝不容分說(shuō)上去就狠狠地打了人家一個(gè)耳光,結(jié)果把對(duì)方打成了耳膜穿孔,而小輝也喪失了人身自由。這件悲劇其實(shí)歸根究底是因?yàn)樾≥x沒(méi)有從小遵紀(jì)守法,而是養(yǎng)成了惡習(xí)。這不正告訴我們要從小遵紀(jì)守法嗎?

  但是要守法,就必須要懂法,要學(xué)好法。這也要求大家要從小多灌輸法律知識(shí),讓自己知法、懂法,這樣才能守法,否則自己犯了法,卻還糊里糊涂不知道。

  黑龍江省邊陲某小城的高一學(xué)生力力就是這樣才犯了法。他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)十分著迷,通過(guò)自學(xué)很快掌握了較多的.網(wǎng)絡(luò)知識(shí),創(chuàng)建了名為“混客帝國(guó)”的網(wǎng)站。但他因不懂網(wǎng)絡(luò)法律,用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制造了一種病毒,使全國(guó)先后有近11萬(wàn)臺(tái)電腦遭受攻擊。在被抓獲時(shí),他還感到十分委屈和無(wú)奈。這不正是對(duì)法律無(wú)知的后果嗎?

  同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,形成良好的遵紀(jì)守法觀念,成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇11

  “國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立”。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)發(fā)展再?gòu)?qiáng)大,沒(méi)有遵紀(jì)守法的公民也不會(huì)成為真正文明強(qiáng)大的國(guó)家。

  由于對(duì)于法律法規(guī)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),不少人對(duì)交通法規(guī)很淡漠。有些司機(jī)明明懂得“寧停三分,不搶一秒的”的道理,卻偏偏去搶那一秒。電視上就曾經(jīng)報(bào)道過(guò):一輛面包車(chē)在公路上正常通過(guò)路口,突然,一輛小型電動(dòng)車(chē)不顧紅燈指示橫沖直撞,面包車(chē)司機(jī)來(lái)不及躲避,直接撞了上去,造成了嚴(yán)重的交通事故。可見(jiàn),漠視交通法規(guī)對(duì)我們的危害是多大。

  敬業(yè)這個(gè)詞,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,可真正做到的又有幾個(gè),記得小的時(shí)候,隔壁住著一個(gè)張奶奶,張奶奶是一位十分敬業(yè)的清潔工,每天天不亮,張奶奶就拿起掃把,推著垃圾車(chē)就走了,在人頭攢動(dòng)的大街上,張奶奶顯得十分顯眼。夜幕降臨,一個(gè)瘦弱的身體才向家走來(lái)——張奶奶。每當(dāng)看到張奶奶風(fēng)里來(lái)雨里去,我的心里就涌起一股敬佩之情。

  誠(chéng)信是相互的,你對(duì)別人誠(chéng)信,別人才對(duì)你誠(chéng)信。記得幼兒園的'時(shí)候,班里有個(gè)男孩,大家都叫他“騙子”。他總是騙人,最后即使他說(shuō)實(shí)話也沒(méi)有人再相信他,在班里連一個(gè)朋友也沒(méi)有。

  金秋時(shí)節(jié)桂花開(kāi),校園里到處彌漫著香氣,可就是有些同學(xué)忍不住去摘下這一抹香氣。瞧,那邊就有一個(gè)小男孩趁人不注意的時(shí)候折下一束桂花。不是說(shuō),校園是我家,愛(ài)護(hù)靠大家嗎?怎么開(kāi)始破壞了呢?如果每個(gè)人都這樣做,還能看到如此美景嗎?

  “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。建設(shè)法治國(guó)家要靠大家,只有成為一名遵紀(jì)守法的好公民,禮儀之邦才不會(huì)破滅,中國(guó)文化才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一直傳下去。作為一名學(xué)生,我們?cè)谄綍r(shí)就要做到在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在外守法遵紀(jì),做一名有道德,有素質(zhì)的的現(xiàn)代化學(xué)生。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇12

  我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里有很多的學(xué)生不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,隨手亂扔垃圾就是我經(jīng)常見(jiàn)到的壞習(xí)慣。隨手扔垃圾確實(shí)很方便,但是你知道這樣做的危害嗎?看!天空中飛揚(yáng)的垃圾袋都快把城市吞沒(méi)了,剛栽下的小樹(shù)苗被垃圾袋裹住,它吸收不到陽(yáng)光,感受不到微風(fēng)。河里的小魚(yú)也被塑料袋包住,它努力想要呼吸到新鮮的空氣,可是這只是在做最后的掙扎,它再也不能和小伙伴們玩耍。一朵剛剛盛開(kāi)的鮮花也被垃圾纏住,漸漸地,它失去了往日的美麗。看!垃圾給我們帶來(lái)的危害有多大啊!所以請(qǐng)同學(xué)們以后手下留情。

  “紅燈停,綠燈行,黃燈等一等“這是連小孩子都知道的交通常識(shí),作文然而有的大人卻經(jīng)常犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。國(guó)慶節(jié)放了七天假,爸爸媽媽帶著我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的擁堵,原來(lái)前面因?yàn)橛腥藫尲t燈,發(fā)生了車(chē)禍,導(dǎo)致交通堵塞。為什么要這樣做呢?如果都遵守交通規(guī)則,豈不是更省時(shí)間?

  現(xiàn)在是秋收的季節(jié),政府天天在喇叭上宣傳嚴(yán)禁焚燒秸稈,鼓勵(lì)農(nóng)民再利用秸稈,將秸稈粉碎在泥土里有利于來(lái)年莊稼的生長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯的壞境意識(shí)也提高了很多,不再焚燒秸稈,F(xiàn)在我們放學(xué)走在路上再也不用經(jīng)歷濃煙滾滾嗆得人喘不過(guò)來(lái)氣了?諝庖睬逍潞芏,秋季的美景開(kāi)始變得讓人心曠神怡。

  行為是道德品格的一部分,我們要認(rèn)清前方的.路,遵紀(jì)守法,做現(xiàn)代化的好公民。我曾經(jīng)就在電視上看到一則新聞,看完后,我有點(diǎn)坐立不安。說(shuō)一個(gè)女士在商場(chǎng)里公然毆打自己的母親,商場(chǎng)的人看不慣就報(bào)了警,然而警察來(lái)了后,那位女士卻病不感覺(jué)自己做錯(cuò)了。這樣的人根本就不配擁有母親。如果一個(gè)人連生他養(yǎng)他的母親都不能報(bào)答,他又怎么稱(chēng)之為人呢?

  對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),遵紀(jì)守法離我們很近,在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在家聽(tīng)長(zhǎng)輩的話,在社會(huì)上做一個(gè)遵守法律的人,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇13

  正當(dāng)我躺在溫暖的被窩,沉浸在香甜的睡夢(mèng)中時(shí),突然被一個(gè)催促的聲音吵醒了:“女兒啊,快點(diǎn)起床啦!咱們要看的電影快要開(kāi)始了!電影院離我們家很遠(yuǎn),再不起身就看不成啦!”對(duì)呀,我怎么睡個(gè)午覺(jué)把看電影的事都給忘了,那可是我傾心已久的.一部影片呀!我打了個(gè)機(jī)靈,剛才的睡意一下子全被趕跑了,一骨碌翻下床來(lái),再一看床頭的鬧鐘,心里“咯噔”一下,像一個(gè)大石頭壓在了心頭:糟啦,只有半小時(shí)的時(shí)間了!

  我以自己最快的速度洗漱好,跟著爸爸跳上了車(chē)。一路上,我坐在副駕駛座上,心里是又慌又急,一個(gè)勁兒地看表。幸虧馬路上來(lái)來(lái)往往車(chē)不多,我想爸爸肯定會(huì)把車(chē)開(kāi)得飛快了,畢竟我們要趕時(shí)間啊?蓻](méi)曾想到,老爸卻一如往日沉穩(wěn)地緩開(kāi)著。我著急地直催爸爸,可爸爸卻不急不躁,說(shuō):“再急也要注意安全,遵守交通!”

  聽(tīng)了爸爸的話,我無(wú)言以對(duì)了,只好拼命按捺住自己的著急。這時(shí),馬路上屹立的紅綠燈,像一朵艷麗的紅花刺眼的開(kāi)放了。啊,紅燈!我像熱鍋上的螞蟻,有些坐不住了,禁不住再次催起爸爸來(lái):“老爸,這里反正沒(méi)幾輛車(chē),又沒(méi)人管,也沒(méi)攝像頭的,干脆我們闖次紅燈吧,一次兩次沒(méi)所謂的啊,以后我們不闖就是了嘛,好不好?”說(shuō)完,討好地看著爸爸笑。

  沒(méi)想到,一貫和藹的爸爸此時(shí)板起了臉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“這怎能行,就算再急也必須遵守交通規(guī)則!這是我們做為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民最基本要做到的!”邊說(shuō)著,邊減慢車(chē)速,把車(chē)停了下來(lái)。看著老爸嚴(yán)肅的臉孔,我的臉?biāo)⒌募t了起來(lái),爸爸的話似乎給了我一記響亮的耳光。

  最終,我們趕到電影院,還是錯(cuò)過(guò)了開(kāi)頭,但我卻得到了比觀賞電影更重要的常識(shí),原來(lái)平時(shí)總覺(jué)得很遙遠(yuǎn)和我們普通人沒(méi)什么關(guān)系的遵紀(jì)守法,就是生活的每一件小事當(dāng)中。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇14

  對(duì)于“法紀(jì)”這個(gè)名詞,大家不陌生,但你是否感覺(jué)到其實(shí)它就在我們的身邊,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮著它重要的作用,維持著國(guó)家地區(qū)的長(zhǎng)久安寧呢?假如沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)限,任由人們隨心所欲,那最終引發(fā)的是社會(huì)的動(dòng)蕩與不安。當(dāng)遵紀(jì)守法已經(jīng)滲入了你的思想深處,已經(jīng)成為你的習(xí)慣,那么一切的平安順意,幸?鞓(lè)就會(huì)降臨。社會(huì)就會(huì)安定,人民就會(huì)快樂(lè)。而在學(xué)校同樣有著各種規(guī)章制度,它們有著重要意義,它保證著我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不受干擾,讓每個(gè)學(xué)生感到安全,而且可以明白所享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù),讓學(xué)校的管理教育教學(xué)工作有據(jù)可查,有法可依,充分享受教育的.權(quán)利?上,在我們當(dāng)中,也有部分同學(xué)不理解校規(guī)的意義,不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利,總覺(jué)得是一種束縛,比如課堂上頂撞老師,在校園課室中亂扔垃圾,對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔罵臟話,這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的,更有損《小學(xué)生守則》的威嚴(yán),是與國(guó)家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱(chēng)號(hào)。

  太原是一座新興的城市,太原市也正在打造“文明太原”的城市品牌,是使太原市民的行為準(zhǔn)則與文明意識(shí)達(dá)到更高的要求,讓太原真正成為一座民風(fēng)樸實(shí),民情溫和,民意文明的具有國(guó)際吸引力的花園城市。太原的經(jīng)濟(jì)可以創(chuàng)造無(wú)比優(yōu)美的生活環(huán)境,但要塑造具有高尚品格,高度文明意識(shí)的市民,還需長(zhǎng)久的努力。所以,我們應(yīng)該努力地讓法紀(jì)觀念,文明意識(shí)在我們的頭腦里生根。做個(gè)遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵從領(lǐng)導(dǎo)老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費(fèi)心,別讓清潔阿姨勞累,別讓優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生――一個(gè)讓家長(zhǎng),老師放心的文明少年。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇15

  古人云“千里之行,始于足下”。要想成就一件大事,必須從小事做起。所以我們不能忽視任何一件小事,因?yàn)橛性谑虑榭匆曤m小,可以為一個(gè)人帶來(lái)幫助,也可以腐蝕人的心靈,從而走上犯罪的道路。

  這樣的小事在我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中時(shí)有發(fā)生。比如,有的同學(xué)為用小刀在課桌上留下了一道小小的劃痕,看起來(lái)這是一件很小很小的事情,但就因?yàn)檫@小小的劃痕,他不僅影響了課桌的美觀,損害了公共財(cái)物,從而也讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中違法了……

  而這樣的小事在我自己身上也發(fā)生過(guò),并且留下了深刻的記憶。那是一個(gè)月明星稀的夜晚,我和幾個(gè)小朋友在小區(qū)的馬路邊玩“跑得快”的游戲,為了爭(zhēng)得第一名,我聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響,就拼命的往前跑,突然只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我就感覺(jué)開(kāi)旋地轉(zhuǎn)起來(lái),腦袋也暈乎乎的,直到嘴里傳來(lái)刺痛感和耳邊一陣陣的驚呼聲,才把我拉回現(xiàn)實(shí),我被撞車(chē)了!當(dāng)媽媽趕來(lái)把我送到醫(yī)院時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我被撞掉了兩顆門(mén)牙,嘴唇腫得像“兩根臘腸”,還在醫(yī)院住了整整一個(gè)星期的院。在后面的.幾年時(shí)間里,也常常被同學(xué)們?nèi)⌒椤叭毖腊伞。事后?tīng)媽媽說(shuō),是因?yàn)槲覜](méi)有看紅綠燈,硬闖紅燈后自己撞上汽車(chē)的。現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這事,就有點(diǎn)心驚膽跳,被撞車(chē)的場(chǎng)面也時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前,好像時(shí)刻都在經(jīng)歷這件事情,F(xiàn)在想想,如果我從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,就不會(huì)經(jīng)歷這次慘痛的教訓(xùn)。

  小事是大事的基礎(chǔ),如果沒(méi)有一滴滴水珠的匯聚,就不會(huì)有浩瀚的海洋;如果沒(méi)有一片片樹(shù)葉,就不會(huì)有一棵棵茂密的大樹(shù);如果沒(méi)有一磚一瓦,就不會(huì)有一棟棟高樓大廈。如今我們就像那一滴滴水珠、一片片樹(shù)葉,正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)重任,為將來(lái)建設(shè)強(qiáng)大、繁榮的祖國(guó)而貢獻(xiàn)自己的力量。從小事做起,從我做起,做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的新時(shí)代小學(xué)生。

  遵紀(jì)守法的讀后感 篇16

  “勿以惡小而為之”這是三國(guó)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光芒永存。是啊!“小惡不制,必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過(guò)錯(cuò),從一般違法陷入到犯罪的泥潭,這樣的教訓(xùn)屢見(jiàn)不鮮。

  12月4日是全國(guó)法制宣傳日。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì),每一位同學(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為,好好想想“今天我說(shuō)錯(cuò)話了嗎?”“今天我做錯(cuò)事了嗎?”一滴水能夠折射出太陽(yáng)的七彩斑斕,一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的`高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中,有一小部分人這種意識(shí)就比較淡薄。在與同學(xué)的交往中,未經(jīng)同意隨意翻別人書(shū)包,隨手拿同學(xué)的筆,給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào),為了一點(diǎn)小事而動(dòng)手動(dòng)腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯(cuò)的。

  作為學(xué)生,遵紀(jì)守法,應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度做起。在學(xué)校里,同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律,不講臟話,同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重,若出現(xiàn)矛盾的情況,一定要冷靜處理,決不可義氣用事,更不可揮拳相向,傷及自我和他人,做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。在社會(huì)上,同學(xué)們不要闖紅燈,不亂穿馬路,不隨地吐痰,不破壞公共設(shè)施,在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,做個(gè)守法的好公民。

  同學(xué)們都知道,如果一個(gè)班級(jí),紀(jì)律觀念強(qiáng),人人都懂得約束自己的言行,盡可能地不給他人帶來(lái)麻煩,不做惹人討厭的人,那么生活在這樣的班級(jí)集體中,每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)輕松、愜意、心情舒暢,會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之,如果一個(gè)班級(jí),雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿(mǎn)緊張敵意,那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂,感到壓抑和窒息,在迷惑中隨波逐流。

  同學(xué)們,我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),幫助那些已有不良行為的同學(xué),讓我們?cè)诤椭C的校園中健康成長(zhǎng)!

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