[實用]研究報告范文11篇
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研究報告 1
一、問題的提出
“事實學習”課型是自然學科的重要基礎課。其教學的中心內容是指導學生認識自然的事實，包括認識事物的名稱、個體的顯著特征、認識事物和現(xiàn)象變化的結果、過程。其典型課例有《生活中的靜電現(xiàn)象》、《空氣》、《巖石》、《銅、鐵、鋁》等。在“事實學習”課型中，包含許多基本的科學知識，強調對事物描述的準確、對事物性質的理解、對特征或變化結果的認識。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師過分看重學生是否掌握了全部的知識，是否記住了事物的特征或變化的結果，而忽視調查、觀察、設計、實驗、收集數據、探討等活動。教師也往往容易滿足于學生規(guī)規(guī)矩矩地學，老老實實地記、聽，以致相當多的學生對自然學科不感興趣，甚至厭惡。要改變這種現(xiàn)狀，就必須改變聽、讀、學、記的教學方法，改變以知識為重點的教學，運用探究的方法實施“事實學習”課型的學習。
二、探究為中心實施“事實學習”課型教學的理論依據
�。ㄒ唬┨骄拷虒W能有效吸引學生的學習興趣
教育心理學的研究表明，學生的學習動機是多種多樣的，但主要受學習的目的性、學習的成就感、學習中的交往和認識興趣四個因素的影響。其中，興趣是推動學生學習的一種最主要的內部動力。依據起因不同，興趣可以分為直接興趣和間接興趣。因此，堅持興趣在教學中的`作用，就要求自然教學中加強動手“做”科學和體驗探究過程，強調運用探究為中心的方法進行科學教育。
�。ǘ┨骄拷虒W有充分的理論研究基礎
“事實學習”課型教學中，認識的物體和現(xiàn)象都緊密聯(lián)系著學生周圍的生活。例如青蛙、水、空氣、銅、鐵、鋁、螞蟻、根、葉、四季的的特征等事物和現(xiàn)象，學生經常接觸到而且十分感興趣。因此，要將這些興趣穩(wěn)固下來，成為學生深入研究科學的內驅力，就必須通過以探究為中心，實施“事實學習”課型的教學。
三、以探究為中心實施“事實學習”課型教學的教學目標
以探究為中心實施“事實學習”課型教學的教學目標框架是以自然事實和現(xiàn)象的知識為載體，以探究過程的操作和體驗為途徑，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
1.讓學生充分體驗對自然事實探究的過程和樂趣，形成對科學探究的強烈興趣和好學求知的欲望，形成認真細致、實事求是的科學態(tài)度，培養(yǎng)勇于探究、不斷創(chuàng)新的精神，形成科學的世界觀。
2.培養(yǎng)學生具有對簡單的自然事物和現(xiàn)象進行分析、綜合的能力，初步具有科學探究的能力，了解探究的基本程序和方法；
3.認識自然事實的形態(tài)、構造、性質、變化。
四、教學策略
�。ㄒ唬┚倪x擇教學材料的策略
材料是探究的基礎，要設計以探究為中心的教學過程，首先必須精心選擇、準備有結構的材料。所謂材料的結構性是指材料與所要進行的探究活動有密切的聯(lián)系，學生通過對材料的擺弄能揭示自然事實的性質和特征，體現(xiàn)探究過程的科學性和合理性。例如《電磁鐵（一）》的教學，一位教師選用三套不同的制作電磁鐵線圈的材料：
①用較細的漆包線（沿海版自然教材配套實驗材料）；
②使用直徑0.6毫米的裸銅線；
③使用帶絕緣塑料的電話線。教師把三套材料分別用于三個班的教學，其結果是：使用①②套材料，學生制作電磁鐵的時間占用約20分鐘，探究其性質的時間卻只有短短的幾分鐘，而且制作的電磁鐵效果也不理想。使用第三套材料制作線圈，僅花不到5分鐘的時間，留給學生用于探究其性質的時間充裕，探究的氣氛熱烈，而且實驗效果明顯，有助于學生發(fā)現(xiàn)電磁鐵的性質。有此可見，第三套材料體現(xiàn)了材料的結構性和合理性，適合學生的探究。
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以探究為中心實施“事實學習”課型教學中，要求給學生一個靈活、自由的空間讓其充分探究，但也不能放任自流、任其發(fā)展。有經驗的老師總是密切觀察學生的探究活動，從中發(fā)現(xiàn)學生探究過程遇到的困難，適時給予精心啟發(fā)、有效指導。
1.精心誘導，激發(fā)探索的動機
教育心理學認為：需要指向某一具體對象，產生達到目的的欲望時就形成了探索的動機。因此，利用矛盾懸念或趣味活動讓學生置身于一種探索問題的活動中，可以有效激起學生探索的興趣，形成探索的動機。例如在教學《葉子》一課，學生對幾乎每天都能見到的樹葉非常熟悉，看起來似乎沒有什么能吸引學生。然而，知識的興趣并不是一下就能看到的，其源泉是藏在深處的。教師可以布置孩子們課前收集校園的各種樹葉，上課時通過“給樹葉找媽媽”的游戲，就可以把孩子們的興趣吸引到葉子的不同形狀上來，并引導學生說出各自的理由。通過老師的精心誘導，孩子們了解、探索、思考的欲望隨之就被激發(fā)起來了。
2.指導掌握科學的探究方法
社會資訊和信息技術發(fā)展，使人們越來越感到掌握學習的方法比
掌握知識更重要，良好的方法使人們更能發(fā)揮自身的潛力。而在科學研究中，評價人的科學素質高低的標準應該是能否提出新的問題和提出解決問題的新方法。因此，擔負科學啟蒙教育任務的自然課，必須滲透科學的思維方法和淺顯的科學研究方法的教育。其中包括：
�、俜治雠c綜合的方法。研究某一自然事物時，一般可以先整體了解，然后將整體分成多個組成部分進行探究，最后再綜合認識，即按整體à部分à整體的過程分析綜合學習。例如《魚》的教學，可以先讓學生收集有關魚類的資料、圖片，在課前讓學生閱讀有關資料。課堂上讓學生觀察魚身體的組成，提出疑問，設計實驗，對魚各部分器官的作用進行探究認識，總結出魚類的共同特征。最后可以將自己探究的結論和收集的材料匯編、裝訂成為資料保存。
�、诒容^與分類的方法。例如《各種各樣的根》一課中認識直根與須根，可以通過比較，找出它們的相同點和不同點再分類。
�、塾^察與實驗的方法。例如用按順序的方法、對比的方法觀察，用對比或模擬的方法實驗等。另外，還應滲透數學分析、抽象與概括等探究的方法的運用。
3、恰當的評價
每一個探究活動，都是學生積極學習的具體體現(xiàn)。對探究活動的評價應遵循兩個原則：
�、俦Ｗo積極性原則。對學生參與的態(tài)度、情感和成果予以充分的肯定，倡導堅持不懈、實事求是的探索精神。
�、谥剡^程評價的原則。不簡單以成果、結論肯定或否定每一個探索者。過程的體驗、過程的實施方法和操作是評價的重要取向。
研究報告 2
一、研究背景
近年來，小學生近視眼的發(fā)病率在逐年上升，同時始發(fā)年齡又有下移的勢頭。更多的人都戴上了眼鏡，甚至連幾歲的小孩都戴上了眼鏡，為什么會出現(xiàn)這樣的結果呢?由于多種原因導致小學生的視力不斷下降，特別是隨著科技的發(fā)展，電腦等高科技產物的出現(xiàn)，越來越多的小學生沉迷于網絡游戲，電視等，導致他們的視力不斷下降。
二、研究的目的和意義
了解小學生近視進展情況及相關因素，分析近視進展的原因。通過此次研究，希望能夠使同學們更多的了解近視給我們帶來的危害，重新審視自己，端正態(tài)度，視力正常的同學積極做好預防工作，已近視的同學及時治療，防止視力進一步下降，穩(wěn)定視力水平。同時，鍛煉我們的動手和動腦能力，培養(yǎng)我們的社會實踐能力，將所學知識更好的應用到生活。
三、研究方法
1、問卷調查
2、小范圍專訪
3、討論分析法
四、基本思路
設計相關的問卷→調查學校學生→對相應的同學進行專訪→分析調查結果→上網查相關信息→最后得出結果
五、調查結果分析與結論
1、問卷調查表：
本次隨機調查共涉及學校一至六年級共100名男女同學，其中：男同學60名，女同學40名;高年級60人，低年級40人。
2、小范圍專訪：
對于近視程度較深的同學，我們進行了小范圍內的專訪，調查中發(fā)現(xiàn)，造成這些同學近視的主要原因，大都是用眼姿勢不對長時間的近距離作業(yè)以及睡眠不足等，而且也沒有時間注意自己的眼睛問題。平時用眼不衛(wèi)生，較長時間的使用電腦，電視等電子產品也是造成視力明顯下降的原因之一。
3、研究結果分析
附調查問卷級調查及調查結果：
大部分的同學近視都是由于看電視頻繁，且離電視的距離較近和沉迷于網絡而造成的，當然也有一部分同學是由于用眼不衛(wèi)生所造成的，而對于近視程度的不斷加深，更多的是在前者的基礎上，由于學習緊張，長時間的近距離作業(yè)以及睡眠不足等原因所造成的'，而且也沒有時間注意自己的眼睛問題。
1、(一)患有近視眼的同學：(23.7%)
在近視同學中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時的姿勢怎么樣?
A很好(20%) B一般72%) C很差(8%)
2、你一天花多少時間上網?
A不上網 (6%) B半小時(54%)C一小時(38%) D二小時以上
3、一天花多少時間看電視?
A半小時(18%) B一小時(30%) C二小時以上(52%)
4、做完作業(yè)會不會到窗口往外看? A經常(38%) B偶爾(44%) C從不(18%)
5、做眼保健操認真嗎? A非常認真(52%) B偶爾認真(38%) C不認真(4%)
6、經常躺在床上看書嗎? A經常(6%) B偶爾(48%) C從不(46%)
7、是否經常在搖晃的車廂中看書? A經常(22%) B偶爾(40%) C從不(38%)
8、看電視時是否把電燈關掉? A是(26%) B不是(74%)
(二)不患有近視眼的同學：(73.3%)在未近視同學中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時的姿勢怎么樣?2%) A很好(16.67%) B一般(77.78%) C很差(5.56%)
2、你一天花多少時間上網? A不上網 (61.11%) B半小時(7.41%) C一小時(25.93%) D二小時以上
3、一天花多少時間看電視? A半小時(20.37%) B一小時(44.44%) C二小時以上(35.19%)
4、做完作業(yè)會不會到窗口往外看? A經常(24.53%) B偶爾
(51.85%) C從不(24.07%)
5、做眼保健操認真嗎?
A非常認真(50%) B一般(48.15%) C不認真(1.85%)
六、討論解決方案
同學們在平時的學習與生活中應注意自己的用眼衛(wèi)生，長時間學習或看電視時，應每隔一段時間遠眺綠色植物，這樣有利于放松眼部肌肉，緩解長時間用眼給眼睛帶來的壓力，另外，當明顯感覺自己眼部不舒服或視力不斷下降時，應及時告知老師或父母，到正規(guī)醫(yī)院進行相關檢查，多注意自己的眼睛問題。
七、建議和設想
(一)、閱讀、學習需注意：
1、坐姿要端正：不可彎腰駝背，靠得很近或趴著做功課或閱讀，這樣易造成睫狀肌緊張過度而引起疲勞，進而造成或加深近視。
2、看書距離應適中：書本與眼睛之間的距離保持以最少30公分，且桌椅的高度也應與身體相適應。
3、近距離用眼時間勿太長：無論做功課或閱讀，時間不宜太長，每45分鐘左右應作短暫休息，可望遠或做眼球轉動練習。課間活動時間，則應盡量走出教室活動。
4、光線充足：光線要充足舒適，不可在昏暗的光線下勉力視物。
(二)使用電腦、手機等電子產品需注意：
1、距離勿太近：看電視時應保持與電視畫面對角線6-8倍距離。電腦屏幕要比眼睛來的低，即眼睛略高于電腦屏幕;電腦屏幕和眼睛離60公分以上，太近容易造成眼睛疲勞，誘發(fā)近視;
2、光線勿太亮或太弱：建議盡量使用液晶電視。液晶顯示屏不閃爍，能降低眼睛疲勞，且不宜太亮。電腦屏幕最好背向或側向窗戶，避免屏幕反光。電腦操作間的光線不應太弱或太強。
3、時間不宜太長
以近距離用眼45分鐘后休息10-15分鐘為宜。
(三)、日常生活需注意
1、睡眠不可少，作息有規(guī)律，睡眠不足身體易疲勞，易造成近視。
2、多做戶外運動經常眺望遠處放松眼肌，與大自然多接觸，青山綠水有益于眼睛的健康。
3、小學階段患了近視眼，要盡早、及時、長期地預防治療，可避免度數加深，防止并發(fā)其他眼疾。
想要讓青少年有一雙健康的眼睛，那么就要懂得如何保護好眼睛。
八、感受與體會
我覺得調查應不僅僅局限于小學生，應該從不同年齡的人進行調查，這樣應該能使調查結果更有說服力，下次有時間還要將此次調查做得更詳細些。
身邊很多人都不同程度的近視，以前并沒有怎么關注，也沒有防治，通過這次研究使自己認識到近視的危害性，希望通過本次研究能夠重新審視自己，并注意以后用眼衛(wèi)生，合理安排生活制度，不要長時間上網和看書，要讓自己的眼睛得到休息和保養(yǎng).當然也希望大家能夠多重視自己的視力情況。
研究報告 3
傳統(tǒng)的音樂教學中，人們對音樂課程的價值與目標的理解產生嚴重偏差，那么，如何適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，使音樂課堂教學效果更佳，進行音樂課堂教學方法的研究，顯得十分重要。如何優(yōu)化課堂教學活動設計是音樂教師面臨的一個全新的課題。
一、開題立項穩(wěn)步推進
1、本課題核心概念界定
教學是指教師教和學生學的雙向互動的一種有目的、有計劃、有組織的活動。為了達到某階段教學目標，根據受教育者的認知結構，對教學課程、教學內容、教學組織形式、教學方法和需要使用的教學手段進行的策劃。音樂教學方法是根據音樂學科的特點從系統(tǒng)的整體出發(fā)，綜合考慮教師、學習者、教學目標、教材、媒體、評價等各方面因素，分析音樂教學問題和需求，設計解決教學策略、教學方法和教學步驟，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方案的計劃過程和操作程序。
2、課題理論意義
課題“音樂教學方法的選擇”是根據音樂學科的特點，按照音樂課程標準提出的基本理念，結合課程內容標準的實質，從教學實際出發(fā)，綜合考慮教師、學生、教學目標、教材、教學環(huán)境、媒體、評價等各方面因素，分析音樂教學中的現(xiàn)實問題和需求，設計解決音樂教學中相關的音樂活動的策略、方法和步驟，在不斷進行的評價、反思和修改的實踐中，尋求最優(yōu)方案的音樂教學方法，使學習者經歷最有效的音樂學習過程，探索一條積累音樂學習經驗的最佳途徑。
二、課題研究的目標與內容
1、研究目標
�。�1）形成結合音樂課堂教學實際，靈活運用教學方法的經驗。
�。�2）提升學生對音樂課的興趣，拓寬學生的藝術視野與審美空間。
�。�3）通過運用各種教學方法，提高音樂課堂教學質量。
2、研究內容
�。�1）音樂鑒賞內容的教學方法研究。
�。�2）唱歌內容的教學方法研究。
�。�3）演奏內容的教學方法研究。
�。�4）音樂相關文化內容的教學方法研究。
三、創(chuàng)新工作研究有序
在課題扎實有效地開展的一學期，現(xiàn)就課題進展、課題研究的方法形式作如下匯報：
1、區(qū)域集體備課，在爭辯之中明確方向。
學科區(qū)域集體備課活動是一種有效的教科研方式，應該說一次活動就是一次思想的交流，思維火花的碰撞，教師們在交流中得到收益，感覺到自身學習的重要性。自開題以來我們組織了數次的`“音樂教學方法專題研討活動”，活動圍繞“音樂教學中的大問題”、“如何在中年級進行歌唱與欣賞教學”等多個話題展開。市音樂教研員張老師也向我們提出建議：課題研究要確立有效的方向、搜集詳實的材料、注重開展的實效性，要把每一次課題組活動都能作為一次很好的教科研活動，在爭辯中明方向。所以在每一次活動中我們都能確立研究的中心內容，對組員所教的內容都能從課題研究的內容實效出發(fā)，談自己的觀點、想法，應該說在每一次扎實有效的課題研究活動中，所有課題組成員的教學觀念得到了改變，教育思想都得到了升華。
2、課堂教學，課題研究為實踐服務
課堂是課題研究的主渠道，我們只有不斷地嘗試有效性的音樂教學策略，才使提高學生的音樂水平，促進學生審美能力的提高。課題組制定了詳盡周密的研究工作計劃，確定了分期研究目標和研究的重點，確定兩周一節(jié)的教學課進行研究。為了使音樂研討課真正獲得研討的價值。我們采用了專題研討、一課多教、同題異構等研究的策略。
�。�1）專題研討
課題研討有了明確的主題，才能充分發(fā)揮研討的價值。主題的選擇可以從教師普通關注的問題入手，然后加以提煉而成。主題的設定者可以是課題組長，也可以是執(zhí)教老師。我們一般圍繞一個主題研究一個階段，開出幾堂研討課，從而使教師對此既有理性的深度思辨，又積累了一些感性的操作經驗。
�。�2）一課多教
一般來說，我們要求研討課都有一個多次試教的過程，只有有針對性地不斷改進設計，才能推出比較成熟的課。如xx老師執(zhí)教東三省研討課《非洲鼓樂》試教了五次，每一次我們課題組的全體成員都集體聽課，幫助磨課，在對一堂課的反復研究中，有力地提升了我們對教材及課堂的把握能力，也體現(xiàn)了我們求真務實的研究態(tài)度
（3）同題異構
同一篇教材，由不同的教師來教，稱為同題異構。xx老師對《頑皮的小杜鵑》的同題異構得到了大家的贊許，她們對教材共同鉆研，又嘗試通過不同的教學方法策略來進行教學，體現(xiàn)了她們的合作精神和探究意識，體現(xiàn)了她們對教學個性和學生特點的正確把握。每次課堂教學研討活動，我們都能從研究教學方法有效性策略的視角，把研究活動落實到教學中去，根據學生的課堂效果進行反思，總結，保證課題研究真正落實在課堂上。我們鼓勵課題組成員每學期上好一節(jié)研究課，骨干教師起好示范作用，各成員之間互相隨堂聽課，使課題研究在日常的教學中自覺開展起來，真正做到課題研究日�；�
3、觀摩活動，研討中提高教師水平。
自進行教學方法的研究以來，我們的教師和學生得到了充分的鍛煉。觀摩活動時，大家認真聽、認真記不放過每個細節(jié)；研討時氣氛熱烈，積極發(fā)言、反思自己、中肯對待別人、毫無保留。共性的問題大家引起重視，如：活動的教學目標怎樣設立？教學中教師怎樣根據學生學習及教學情境靈活選擇教學方法策略，真正做到“教學有法，教無定法”等等問題引起老師激烈地討論。一些個別的問題也引起大家的警戒，如低年級教學方法和中高年級教學方法的選擇要到怎樣的層次？活動的開展，對教師業(yè)務水平、能力、再學習、再提高的重視。因為我們深知，要使特色教學具有生命力，教師教學水平的提高是關鍵。
四、研究取得的初步成效
經過一學期的實踐探索，課題組成員不僅學習了與本課題相關的理論，還與實踐相結合，理論學習與推動教學、促進課堂高效教學。課題研究的過程，鍛煉了我區(qū)的音樂教師隊伍，課題組成員的課題意識、課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高。課堂上師生、生生互動交流，平等對話，靈動的課堂，給學生以美的熏陶。
1、音樂教學方法的改變使學生從對音樂的冷漠變得熱情
通過錄音機、幻燈機、錄像機、VCD機等電教手段創(chuàng)設音樂情境，將音樂中的圖像、內容、節(jié)奏等展示在學生面前，調動他們的眼、耳、手等多種器官，讓他們積極主動地參與課堂教學。
2、豐富音樂教學方法使學生從對音樂內容的陌生變得了解
鮮艷的色彩，生動的畫面最能引起學生的注意力。精心設計并選擇符合教學內容的圖畫，可以使教學內容直觀、形象，促使學生很快進入歌曲的意境，達到理想的教學功效。
3、使學生從音樂之外逐步走進音樂
清晰明快的語言，讓學生從中得到溫馨，留下回味，獲得快樂；有動感的肢體語言，讓學生從中得到啟發(fā)。音樂教學中，音樂老師的語言生動形象，善于運用聲調的抑揚頓挫，輕重緩急，充滿激情。
五、課題研究的思考
音樂教育旨在學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。
研究報告 4
一、問題的提出
我們身邊有不少的好伙伴、鄰居，他們都姓朱�！爸臁毙帐窃趺磥淼�？歷史上姓朱的名人有多少？現(xiàn)在的“朱”姓人口數量多不多？帶著這些問題我對“朱”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究！
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人（如：父母、爺爺、奶奶等）。
3、查看族譜。
4、其他方法
三、資料整理
1、來源：說朱襄氏，也就是炎帝，曾經是伏羲氏的大臣，后來被封到了朱（一個地名，根據歷史考究應該是現(xiàn)在的河南商丘一帶），朱襄氏的后代，就以朱為姓氏，至此流傳下來。（來源1）
2、我國的朱姓源遠流長。此姓出自曹姓。已國為氏。據《元和姓篡》和《通志氏族略》。周武王封曹陜于邾國（金山東鄒縣）。后被楚宣王所滅，其遺族以原國名去邑為朱氏。（來源2）
3、歷史名人：宋朝的朱子朱熹，出生于南劍州尤溪，宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24日），字國瑞，濠州鐘離（今安徽鳳陽）人，漢族。原名重八，后取名興宗，參加郭子興領導的紅巾軍后改名為“元璋”。明朝開國皇帝，年號洪武。
朱德（1886年12月1日-1976年7月6日），字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。
朱亥，戰(zhàn)國時魏國人，隱居于市井之中，有勇力，早年在大梁（今河南開封）當屠夫。
魏安厘王十九年（公元前258年），因侯嬴的推薦，成了信陵君的上賓。曾在退秦、救趙、存魏的'戰(zhàn)役中立下了汗馬功勞。
四、研究結論
1、在歷史長河中，朱姓人才輩出。有明朝創(chuàng)始人朱元璋，中國人民解放軍創(chuàng)造人朱德，大詩人朱熹，魏國的勇將之一朱亥……是我國幾顆耀眼的星星！
2、朱姓人口數量統(tǒng)計
另據一些研究人員對1982年全國人口普查資料抽樣調查統(tǒng)計結果，朱姓占當時全國總人口的1.21%，在全國100大姓中排第16位。其中，在北京市，朱姓占全市總人口的0.934%，是全市排在第17位的大姓；在遼寧省，朱姓占全省總人口的0.607%，排在第30位；在上海市，朱姓占全市總人口的3.451%，排在第5位；在福建省，朱姓占全省總人口的0.594%，排在第26位；在廣東省，朱姓占全省總人口的0.526%，排在第38位；在四川省，朱姓占全省總人口的1.478%，排在第17位；在陜西省，朱姓占全省總人口的0.870%，排在第22位。
研究報告 5
一、問題的提出
楷書是我們現(xiàn)在最常用的字體，它形體方正、筆畫平直、端莊雄偉�？瑫窃趺磥淼模繗v史上有哪些楷書書法家？楷書現(xiàn)在的用途是什么？帶著這些問題，我對楷書的歷史與現(xiàn)狀做了調查。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人。
3、 網絡上查詢資料。
三、資料整理
1、來源：
楷書是從漢隸逐漸演變而來的.，始于漢末，流行于我國封建社會南北魏到晉唐時期，按照時期劃分，可以分為魏碑和唐楷。魏碑是一種從隸書到楷書的過渡書體，其中常帶有漢朝隸書的寫法，楷書性質并不成熟，所以造成了百花齊放的場面，形成了一種獨特的美，鐘致帥稱魏碑“上可窺漢秦舊范，下能察隋唐習風”，魏碑對后來隋和唐楷書體的形成都產生了巨大的影響。唐楷形成于唐代，集魏晉南北朝楷法為一體，字體嚴肅端莊，筆劃平穩(wěn)凝重，結構嚴謹，法度森嚴，是唐代標志性的成就之一，楷書在唐代的法度逐漸完備，進入了完全成熟期。
2、楷書四大家：
楷書四大家，是對書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱，也稱四大楷書。他們分別是：歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫。
唐朝歐陽詢：其楷書嚴謹，筆力險峻，世稱“唐人楷書第一”。唐朝顏真卿：其楷書端莊雄偉，氣勢開張，世稱“顏體”。唐朝柳公權：其楷書清健遒勁，結體嚴謹，筆法精妙，筆力挺拔，世稱“柳體”。元朝趙孟頫：其楷書圓潤清秀，端正嚴謹，又不失行書之飄逸娟秀，世稱“趙體”。四大楷書，便是楷書書法家的代表。
3、藝術價值：
楷書具有較為廣泛的實用價值。由于楷書具有通俗易識、端重莊嚴的特點，故凡高文大冊、殿宇廟堂之中記銘、紀功頌德之碑文，必都以楷書為主，以示莊重肅穆。
楷書能陶冶人的情操。當今社會生活節(jié)奏較快，人際關系也比較復雜，人們在工作閑暇之余書寫楷書可以使人神情專注，平心靜氣，愉悅身心。
書寫楷書可以培養(yǎng)一個人沉著、一絲不茍、細膩、完滿的點畫功夫。我們仔細觀賞古人的楷書，幾乎沒有一畫是一樣粗細的線條，其中有輕重、有徐疾、有虛實、有濃淡枯濕的變化，也幾乎沒有一畫是筆直筆平的，它總是不直中求直，不平中求平，或仰或覆，或向或背，充滿著一種人的姿態(tài)，而這一切微妙的變化都能在楷法中表現(xiàn)得淋漓盡致。
四、研究結論
1、楷書是從漢隸逐漸演變而來的，始于漢末，流行于我國封建社會南北魏到晉唐時期。
2、歷史上楷書的書法家云集，其中楷書四大家“顏柳歐趙”是楷書書法家的代表。
3、楷書具有極高的藝術價值，可以陶冶情操，使人身心舒展，并且被廣泛的運用在了各種領域。
研究報告 6
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和人類對未知的探索，科學研究變得越來越重要。本文旨在探討一個重要的科研課題并進行深入研究，以期為讀者提供有益的信息和啟發(fā)。
課題背景
隨著全球氣候變化、環(huán)境污染等問題日益嚴重，可再生能源備受關注。其中，太陽能作為一種清潔、可再生的能源源泉逐漸成為人們關注的焦點。在這一背景下，光伏發(fā)電作為太陽能利用的重要手段，受到了廣泛的研究和應用。然而，當前光伏發(fā)電系統(tǒng)的效率仍然存在一定的局限性，因此提高光伏發(fā)電系統(tǒng)的效率成為了當前的研究熱點之一。
研究目的
本研究旨在探討如何通過提高太陽能電池的轉換效率來提高整個光伏發(fā)電系統(tǒng)的效率。具體而言，我們將聚焦在太陽能電池的材料優(yōu)化、結構設計、以及新型技術的應用等方面展開研究，以期為光伏發(fā)電系統(tǒng)的效率提升提供科學依據。
研究方法
在本研究中，我們將利用實驗測試和數值模擬相結合的方法，對太陽能電池的材料特性、光電轉換效率等進行全面的分析和研究。同時，我們還將運用先進的計算機輔助設計軟件，對太陽能電池的`結構進行優(yōu)化設計，并模擬其在實際工作條件下的性能表現(xiàn)。此外，我們還將積極尋求國內外相關領域專家的意見和建議，以期為研究提供更多的思路和支持。
研究成果
經過長期的研究和實驗，我們成功地獲得了一系列關于太陽能電池材料、結構優(yōu)化、以及新型技術應用等方面的重要數據和成果。我們發(fā)現(xiàn)，在采用某種新型材料時，太陽能電池的光電轉換效率顯著提高；在優(yōu)化結構設計后，太陽能電池在不同光照條件下的穩(wěn)定性也得到了顯著改善。另外，我們還嘗試了一種全新的技術應用，結果顯示這種技術能夠有效提高太陽能電池的利用率，進一步增加了光伏發(fā)電系統(tǒng)的整體效率。
結論與展望
通過本次研究，我們對太陽能電池的材料、結構優(yōu)化，以及新技術的應用等方面作出了深入研究，取得了一系列重要的研究成果。這些成果不僅對光伏發(fā)電系統(tǒng)的效率提升具有重要意義，同時也為相關領域的研究和應用提供了有益的參考。
在今后的研究中，我們將進一步完善當前的研究成果，不斷探索新的研究方向，爭取在太陽能電池材料、結構設計以及新技術應用等方面取得更多的突破。同時，我們也將繼續(xù)加強與國內外相關領域專家的交流合作，共同推動光伏發(fā)電技術的發(fā)展，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，通過本次研究，我們相信將為太陽能利用和光伏發(fā)電系統(tǒng)的效率提升提供有力的科學支撐，也為未來相關領域的研究和應用帶來新的啟發(fā)和機遇。
研究報告 7
一、立項背景
隨著經濟的發(fā)展，人們對健康和生活質量的追求越來越高。特別是在老齡化社會的背景下，康養(yǎng)產業(yè)正在成為未來的重要發(fā)展方向。本次研究旨在探討一種基于現(xiàn)有的體育設施和環(huán)境條件，開展康養(yǎng)項目的可行性，并為未來的投資和實施提供決策參考。
二、項目概述
本項目主要是以運動和康養(yǎng)為主題，建立運動、健康和康養(yǎng)為一體的綜合性服務平臺。通過對現(xiàn)有的體育設施和理論研究，調查分析相關市場及需求，提出項目建設方案，讓社區(qū)居民通過運動參與康養(yǎng)項目，提高健康水平和生活質量。
三、市場需求及競爭狀況
康養(yǎng)產業(yè)是一個發(fā)展中的新興產業(yè)，目前在市場上還沒有形成明顯的競爭格局，但相關領域的競爭則非常激烈。據相關統(tǒng)計，近年來我國養(yǎng)老服務進入加速發(fā)展階段，預計到2025年，全國養(yǎng)老服務需求仍將保持快速增長，康養(yǎng)產業(yè)市場潛力巨大。
在我們的研究區(qū)域內，社區(qū)場館雖然數量較多，但由于管理不規(guī)范、設施陳舊等問題，運營效益不盡如人意。而我們的康養(yǎng)項目正是以優(yōu)質服務、先進設備、專業(yè)管理為核心特色，將市場需求準確定位到健康、愉悅、舒適的三大關鍵點。
四、技術可行性
本項目現(xiàn)有的'體育設施和環(huán)境條件，從理論上滿足啟動康養(yǎng)項目的要求。通過專業(yè)的管理團隊、技術支撐、人員配備、服務模式等方面的改善，使其完全符合現(xiàn)代康養(yǎng)服務的要求，做到以人為本，讓“運動、康復、休閑”三點有機融合，以達到協(xié)調身體、心靈和社交的目的。
五、財務可行性
投資方案的制定是判斷康養(yǎng)項目是否可行的重要條件�；诂F(xiàn)有的場館設施、人員配備、設備投入及預期收入等方面進行了充分的調研后，我們制定了投資規(guī)模約1億元，預計建設周期為10個月的投資方案，年均收益率可達10%，預計運營3—5年后退出，具有可行性。
六、實施計劃
在選擇場地、設備采購、人員招募、營銷推廣等方面，我們將逐步進行規(guī)劃實施。在具體實施過程中，將注重市場調研和拓展、人員培訓和管理、組織活動等方面的工作，以提高項目管理的透明度和科學性。
七、風險措施
康養(yǎng)項目在實施過程中會面臨一定的風險。我們將通過招募高素質的運營管理團隊，制定運營細則及協(xié)議，嚴格執(zhí)行會計驗收制度，嚴肅處理經營活動中的違法違規(guī)行為，保證康養(yǎng)項目的安全、透明、規(guī)范運營。
八、結論與建議
本次康養(yǎng)項目的可行性研究提出了一系列科學規(guī)范的建設方案，具有一定的可行性和價值性。鑒于市場需求和競爭環(huán)境的變化，我們建議在實施計劃中加強組織、管理和推廣等方面的工作，以最大限度地發(fā)揮項目的效益。
研究報告 8
康養(yǎng)，即養(yǎng)生康之意，是指人們通過科學的飲食、鍛煉、醫(yī)療、休閑等方式，使身心得到充分的修養(yǎng)，達到養(yǎng)生的目的。隨著人們生活水平的提高，康養(yǎng)成為了人們生活中的一種需求和趨勢�？叼B(yǎng)項目的建設，是因應市場需求和開拓商機的必要選擇，也具有很大的市場前景和潛力。為此，本文將著重對康養(yǎng)項目的可行性進行研究分析。
一、項目概述
康養(yǎng)項目的主要目的是提供一個以養(yǎng)生保健為主導的`綜合性、高品質、高規(guī)格的服務場所。該項目主要包括飲食、休閑娛樂、健身療養(yǎng)等各種功能設施。同時，該項目還將針對不同用戶需求，提供個性化、定制化的服務項目，滿足市場需求。
二、市場分析
隨著社會經濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們的健康意識不斷增強，對養(yǎng)生保健需求越來越高。據相關調查顯示，我國康體養(yǎng)生市場規(guī)模已經達到7000億元左右，年增長率在15%以上。因此，康養(yǎng)項目建設具有很大的市場需求和潛力。
三、競爭分析
康養(yǎng)項目建設是相關行業(yè)的競爭者們必然關注和爭奪的目標。根據人們對康養(yǎng)項目的需求和期望，建設的康養(yǎng)項目必須具備一定的綜合性和專業(yè)性，才能夠在市場中占有一定的份額。
同時，在服務質量、管理水平、經營策略等方面進行全方位的提升，使得康養(yǎng)項目具有市場競爭力。因此，康養(yǎng)項目建設要不斷完善各個環(huán)節(jié)，提高綜合競爭力。
四、資源優(yōu)勢
康養(yǎng)項目建設需要充足的資金投入和專業(yè)的技術支持。此外，康養(yǎng)項目的建設還需要其他多種資源的支持，如：場地資源、人力資源、物資資源等。在資源方面，我們可以充分利用資金、技術等優(yōu)勢，整合各種資源，不斷完善康養(yǎng)項目建設，保證其競爭力和市場地位。
五、渠道分析
康養(yǎng)項目建設需要與渠道合作，建立合理的銷售和推廣網絡，確保項目將各種產品和服務推向市場，營造旺盛的銷售效應。同時，針對市場需求進行廣告、營銷宣傳等策略，擴大市場份額，提高項目的知名度和美譽度。
六、風險分析
康養(yǎng)項目建設作為一項高風險的投資，其風險主要包括市場風險、技術風險、政策風險、操作風險等。在項目規(guī)劃和投資者選擇方面，應該進行詳盡的風險評估和控制措施的制定，防止風險帶來的不良后果。
綜上所述，康養(yǎng)項目建設具有很大的市場需求和潛力，但也存在諸多風險和競爭。在項目建設中，應該充分利用各種資源，進行科學的市場分析和風險評估，確保康養(yǎng)項目的可行性和穩(wěn)健性。同時，應該注重產品質量和經營管理的整體提升，不斷改進各方面細節(jié)，推動康養(yǎng)項目建設的健康發(fā)展。
研究報告 9
當接受一個軟件開發(fā)任務，就進入軟件生命的第一個階段，即進行可行性的研究。并不是所有問題都有具有簡單的解決辦法，許多問題都是不能在預定的規(guī)模內解決。因此通過可行性的研究分析可以從中發(fā)現(xiàn)問題，并對其提出有無可行性的解決方法，進而避免人力、物力和財力的浪費。在現(xiàn)行的系統(tǒng)初步調查的基礎上可以提出新系統(tǒng)目標，即新系統(tǒng)建立后所要求達到的運行指標，這是系統(tǒng)開發(fā)和評價的依據。系統(tǒng)目標應充分體現(xiàn)，并直接為火車票預定系統(tǒng)服務，且程序可以分期、分批實現(xiàn)。但是，需要指出的是，系統(tǒng)目標是不可能在總體規(guī)劃階段就提出的非常具體，它還將在開發(fā)過程中逐步明確和定量化。以達到更加出色的程序系統(tǒng)。
一、技術可行性
本系統(tǒng)是一個需要實現(xiàn)火車票預定系統(tǒng)，現(xiàn)有的技術較為成熟，硬件、軟件的性能要求、環(huán)境條件等各項條件良好，例如開發(fā)所需要的語言、軟件小組的成員都會使用，估計利用現(xiàn)有技術條件完全可以達到該系統(tǒng)的功能目標。同時，考慮給予的開發(fā)期限也比較充裕，預計系統(tǒng)是可以在規(guī)定的期限內完成開發(fā)的。
二、經濟可行性
電話訂餐已成為一種阻礙外賣行業(yè)發(fā)展的落后方式了，實行訂餐管理的信息化迫在眉睫，利用外賣訂餐管理系統(tǒng)對外賣流程實行信息化，不僅給訂餐顧客帶來了方便更給外賣店帶來了經濟利益。外賣訂餐管理給顧客和外賣店帶來了雙贏。對于顧客，不用再擔心高峰期打電話訂餐失敗了，顧客可以在網站瀏覽相關菜式，添加喜歡的.菜式，解決了以前的那種電話訂餐造成訂錯菜式的現(xiàn)象。對于外賣店更是帶來了長遠的利益，減少外賣店的人力和財力，通過訂餐管理系統(tǒng)使外賣店能夠及時掌握市場信息，推銷新菜式和實行更有效的經營策略。
三、法律可行性
本軟件自主開發(fā)研制，不抄襲，不盜用，不存在法律上的版權問題。軟件主要功能為火車票網上預定，沒有任何反動或不健康信息，不存在法律政策上的問題。
四、操作可行性
本次設計由小組四個人分工合作完成，技術上有兩位選學java編程方向的成員，系統(tǒng)功能界面設計上有兩位選學前臺開發(fā)的同學完成，四人分工明確，對待本次設計認真負責。
五、結論
綜上所述，本次火車票系統(tǒng)的開發(fā)過程不論是在技術上、經濟上、法律上還是操作上都是可行的。系統(tǒng)可以正常開發(fā)。
研究報告 10
中國是玩具的生產和使用國，但是缺乏缺乏型的玩具生產商，缺乏品牌核心力，國外的品牌占據了各型商場的玩具專柜，價格昂貴的讓人咋舌，國內產的小品牌玩具則只能處在平民批發(fā)市場等地了。因此，提高中國玩具產業(yè)的生產工藝，提升核心競爭力，打造自有品牌是重中之重。
一、市場分析
1、城市兒童消費群體具有環(huán)境優(yōu)越，個性特的'特點，他們多思想活躍，模仿能力強，追求時尚和自立，但是自控性弱，依賴性強，他們更傾向于國外外觀時尚的品牌，部分的家長是聽從孩子的指定，少部分家長自己指定品牌購買；
2、雜牌或者“三無產品”充斥著低端市場，孩子沒有分辨能力，往往購買“三無產品”影響身心健康發(fā)展，這些“三無產品”沒有經過嚴格檢驗，價格低廉，同樣的產品品牌的需要幾百元，但“三無產品”只需要幾十元甚至更低；
3、玩具市場競爭激烈，同地區(qū)出現(xiàn)多個批發(fā)中心和零售店。
二、競爭者分析
兩級分化嚴重，與國際品牌相比，國內品牌差距主要在設計和銷售上，更多的是模仿國外玩具的款式和色彩，并沒有做針對現(xiàn)在孩子需求的市場調查，對兒童成長和其需求的功能了解不多，不注重品牌形象的樹立，不舍得在開發(fā)研究中投入經費，缺乏個性和民族色彩。
三、未來產業(yè)趨勢
國內有實力的玩具企業(yè)都追求動漫文化產業(yè)的高盈利模式，政府對國內自主創(chuàng)新動漫產業(yè)的支持，對進口卡通動畫片的限制進口，和常規(guī)產品的低利潤，導致與動漫文化產業(yè)相關的產品占領部分市場的份額，常規(guī)產品利潤低，而動漫產業(yè)利潤較高；
四、銷售策略
1、對于已經有較成熟網絡的公司，要充分利用現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮客戶、資金和人才等技術優(yōu)勢，在銷售本產品的同時，再代銷其他品牌的產品，有利于降低成本、擴經營和占有市場份額；
2、對于店不的小本生意來說，樹立品牌是目標，靠品牌、服務和便利吸引顧客，最后通過加盟、連鎖授權的方式形成規(guī)模的連鎖經營公司；
3、玩具批發(fā)市場在任何一個地區(qū)任何一個時代都是會存在的一種經營模式，集中力量辦好，使之成為企業(yè)展示交易、信息交流的平臺，但地區(qū)內規(guī)劃需要有計劃，不能數量過多也不宜過于集中，導致惡意競爭；
4、積極把我國的玩具銷售到外國市場去，進行文化間的交流，可以通過參加國際玩具展等；
研究報告 11
一、提問題
漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫文章、看報都離不開漢字。我不禁想：漢字的演變過程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點是什么？帶著這些問題，我做了一些研究報告。
二、調查方法
1、查閱相關書籍。
2、搜索互聯(lián)網
3、問老師
三、資料整理
信息渠道：上網問老師
最有名的字：甲骨文、文、篆書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個系列最早的字體�？瑫恢钡浇裉臁�
書法特點：小篆，字體略長工整，筆畫均勻美觀。隸書結得精巧，挫折變化重重�？瑫椒秸�，筆法端正。
四、研究結論
1、漢字歷史悠久，風格多樣，如篆書、楷書、書法等......
2、漢字在中國有著悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認可。
3、中國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。
經過這次學習，我深深體會到了漢字的偉大，實用、藝術、包容......
漢語是中國的母語，漢字是中國特有的'文字。它經歷了一次又一次的進化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？
據說這個漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負責牛的數量。他覺得打結計數既麻煩又無效。 ——有一次，他看到不同動物的腳印，突然受到啟發(fā)。既然——一個腳印代表——一個動物，為什么我不能用——一個符號來代表我所負責的東西呢？他高興地開始創(chuàng)造各種符號來代表事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號是原始的象形文字。
從古至今，漢字已經走過了6000多年的歷史，經歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色，也代表著歷史的變遷。
如果說有一種字體更讓我喜歡的話，那就是字跡方方正正、經久不衰的楷書�？瑫步姓灿泻芏嗝�，比如真楷、楷書等等�？瑫沙添祫�(chuàng)作的“隸書”一步步演變而來。與隸書相比，楷書更簡單明了。它橫平豎直，被《辭�！方忉尀榉綁K字，筆畫平直，堪稱漢字中的典范，故名楷書�？瑫加跐h末，時至今日，楷書仍是許多書法家喜愛的筆法。
接下來，我們來說說《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀，而是為了方便。當然，它也是獨一無二的。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時也成為許多書法家作品的對象。
漢字不僅歷史悠久，而且有很強的代入感。當我看到“山”這個詞時，我覺得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂趣。當我讀到“星星”這個詞時，眼前似乎有一片星空。當我讀到“國家”這個詞的時候，我似乎看到了無數為祖國而戰(zhàn)的愛國者，當我讀到愛情的時候。
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