專家支招：托福閱讀該如何來準備-1

　　閱讀理解部分是TOEFL考試的第四部分，這一部分考試時間為55分鐘，閱讀長度為350詞左右的文章5篇，做50道含四個選項 的客觀題。從題型看，TOEFL閱讀的特點是題量大，涉及的詞匯面廣；從題目順序來看，閱讀放在最后。

　　一般來說，在做完寫作,聽力，語法三部分之后，考生已經(jīng)開始感到有些疲倦。要想考好閱讀，不光要憑扎實的英語基礎，而且還要講求做題策略。如何避免做題的誤區(qū)，如何讀好每一篇文章，如何合理安排考場時間，如何答好每一道題，這些都是每個考生十分關心的問題。筆者在長期的TOEFL 教學中總結出了一些經(jīng)驗，在此愿意介紹給廣大考生。

　　一、做題的誤區(qū)

　　考生做TOEFL閱讀時，時常表現(xiàn)出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進行，思緒就停止了活動。而考生在試題的任何一部分做任何標志記號。

　　有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章的概念無法獲得。要提問的題量有所增加。所以，不看文章直接做題的方法是極其危險的。

　　有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后在做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳；其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細讀文章并不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

　　在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關，認識的單詞能做對，不認識的單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經(jīng)常就會做錯，不認識的單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經(jīng)常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識的單詞時，忽略上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯的關鍵在于透徹分析上下文─詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。

　　另一個問題是如何檢查答案。有想當多的考生做完題之后，或多或少剩下一些時間，但不能有效利用。有的考生東看一篇文章，西看一道題，似乎在檢查，卻沒有明確的目標，有時候把正確的答案改錯。我們認為里在富裕的時間，考生應重點檢查兩類題：一類是個別的理解題；另一類是個別詞匯題。閱讀有時后是一種不可思議的行為，有時候，你的腦子會因斷電而僵在某一個點上，不會有任何收獲，但是當你放下這個難點，做完別的題后再回過頭來處理這個難題時，一下子又變得暢通無阻。如果出現(xiàn)這種情況，考生可以在答題紙上題的序號旁標記這個難題，先預選答案，待有時間時在仔細推敲。檢查完務必將序號旁的記號擦掉。

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