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我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文1
每個人都有一個拿手好戲,比如:跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、釣魚……而我的拿手好戲是跳舞。
如果要說我是如何進學(xué)校舞蹈團的,那就要從開學(xué)后的一個星期說起了。選拔的那一天我興奮地奔向舞蹈室,舞蹈室里擠滿了人,第一項是基本功展示,我排到最后一個,前面的同學(xué)有下一字馬的、下腰的、扳腿的,我突然感到十分的緊張,心想:這可怎么辦呀?這些好像都不是我的強項,老師會不會直接把我排除了?不要。∠胫胫吐犚娎蠋熃形业拿至,終于到我了,我邁著沉重的步伐走了過去,我不敢正眼看老師,我每一個都很努力的想做到最好,但是和前面的同學(xué)還是相差很多,我緊張的臉都紅了,感覺到全身都在瑟瑟發(fā)抖。老師并沒有說什么,只是讓我們繼續(xù)才藝展示,這可是我的.強項,這一次我肯定要抓住機會。我大步流星地走了過去,準(zhǔn)備好開場動作,開始翩翩起舞,那一連串柔韌有力的動作得到了老師的肯定,我如釋重負地走出了舞蹈室,最終我還是被選上了。
進入舞蹈團,首先肯定是要專心上課,努力訓(xùn)練,老師教得所有動作我都牢記心中。很快就要比賽了,我們抓緊練習(xí),每個動作都跳了無數(shù)遍,每個人都大汗淋漓,但沒有一個人抱怨,所有人都鉚足了勁,把每個動作都跳得十分流暢和優(yōu)美,老師也滿意地笑了……
比賽那天,我們換上民族服裝,畫著淡妝,戴著銀色的頭飾,個個都美呆了!和我們一起比賽的都是高年級的大哥哥大姐姐們,看到他們頓時讓我們感到壓力山大。要上臺了,我們先擺好準(zhǔn)備動作,下面的歡呼聲讓我們更加緊張了。音樂出來了,但是聲音非常的小,根本聽不清楚,導(dǎo)致大部分人沒跟上節(jié)奏,還好我臨危不亂卡住了音樂,大家也都漸入佳境……比賽圓滿的結(jié)束了,我們獲得了一等獎,這時老師走過來對我豎起了大拇指,我開心極了。
舞蹈真的可以讓人心情愉悅,我喜歡跳舞,我也很樂意把這份快樂分享給大家!
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文2
近日,我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手。所謂“長江后浪推前浪”,我在楊老師的指導(dǎo)下,玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。
“咔咔咔……”三下五除二,短短十幾秒鐘,我就能將一個“雜亂無章”的魔方還原。我也因此多了一個外號——“快手楊明豪”,后來,同學(xué)們就干脆叫我“快手楊”了。
雖然小有成就,但我并沒有滿足,又開始練起盲擰來了。盲擰,在平常人看來是多么不可思議的事情啊!可我卻“明知山有虎,偏向虎山行”,非要迎難而上,并且越練越快。這不,剛下課,我又練上了:雙手捧著剛被打亂的魔方,上下掃視一遍后,戴上眼罩,抿了抿嘴,手指斗轉(zhuǎn)星移般移動,似行云流水的舞步,嘴里還念念有詞,“上鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時候,四周已經(jīng)圍滿了同學(xué),他們個個好奇地睜大雙眼,屏息凝神地看著。
魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn),不一會兒,竟奇跡般還原了,大家報以熱烈的掌聲。我不禁自豪地笑了。
在班里,我是名副其實的魔方高手;在學(xué)校,我打遍全校無敵手。一分耕耘,一分收獲。成功的背后,我付出了無數(shù)汗水。幾個月以來,我每天五點起床,開始記公式,練指法,一直到七點上學(xué);晚上,一做完作業(yè),我就拿出魔方不停地擺弄。我從二階練到五階,從速擰練到盲擰,從九十秒練到十五秒……不知花費了多少時間與心血。為了克服心理障礙,我不斷告誡自己:“我能行!”在楊老師的鼓勵下,我勇敢地走上講臺,走上萬眾矚目的舞臺,暢快淋漓地表演著。
有志者,事竟成。我相信:只要心中有夢,就有前進的動力,不管前面的路有多艱難,我都能勇往直前。
名師點評:本文記敘了小作者練習(xí)魔方并變成拿手好戲的過程,闡明了“有志者,事竟成”的道理。值得一提的是,習(xí)作中的動作描寫十分精彩,“捧”“掃視”“拉”“抿”等一連串動詞的'使用,將“我”盲擰魔方的畫面生動地呈現(xiàn)出來。而成語和俗語的熟練運用,也使習(xí)作的語言更富有表現(xiàn)力。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文3
唱歌、跳舞、畫畫、變魔術(shù)……十八般武藝,樣樣是好戲!而我最拿手的好戲,是修理電腦。
這個本事,是我一點一點學(xué)起來的。以前,電腦出現(xiàn)問題,都是爸爸來修。他在前面修,我在后面看。時間長了,修的步驟方法看多了,我也就看懂了。電腦出了什么問題,應(yīng)該如何處理,我都知道的不少了,小問題如何解決更是爛熟于心,再加上網(wǎng)上許多網(wǎng)友的幫助,我已經(jīng)順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。
這天,我們家的電腦又出問題了,開機以后,屏幕上全是“紅叉叉彈窗”?磥,這次電腦壞得還挺厲害,因為除了我,其他人對這個電腦都已經(jīng)束手無策了:姥姥把電源插頭拔了,又換了個地方插上,“沒準(zhǔn)是因為電壓不足造成的故障!”她說。當(dāng)然,很少有計算機是因為電壓不足而出現(xiàn)故障的`,這一招沒有任何效果。接著,媽媽使出了“重啟大法”,可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高級一些——不停地按回車鍵。他本來想用這種方法把叉號彈窗統(tǒng)統(tǒng)去掉,不料,電腦壞的更厲害了,叉號已經(jīng)滿屏飛,彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過!黠@神通了!無奈之下,爸爸媽媽只好把我叫來,想讓我試修一下。我想:我大顯身手的時候就要來了!
我坐在電腦前,開始為電腦“看病”了,先“診斷”。我把電腦關(guān)機,再重新啟動,大部分的故障是可以用這種方法修復(fù)的?墒,再次開機,彈窗仍然是那么多!斑@次有點兒意思!蔽蚁耄安贿^沒關(guān)系,我還有許多辦法可以治它!”我拆開了電腦主機,檢查硬盤的連接,沒有任何問題呀。接著,我又打開了“系統(tǒng)修復(fù)工具”檢查系統(tǒng)文件是不是缺失,可是仍舊沒有任何收獲!凹热贿@樣,那一定是由電腦病毒引起的!”我說著,打開了殺毒軟件,進行殺毒?墒,連個病毒的影子也沒看見,我只好使出了我的絕招——系統(tǒng)重裝。半小時過后,叉號大軍被徹底殲滅了!這一切令我長舒一口氣,全家人都笑著夸我:“你還是有點兒能耐的嘛!”
就這樣,修復(fù)電腦的任務(wù),又一次順利被我完成了!現(xiàn)在,我修電腦厲害的名聲已在小區(qū)里傳播開來,就連鄰居的電腦壞了,也要叫我去修呢!
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文4
我的愛好有很多,打游戲、看電視、唱歌、滑滑板……但是我最喜歡的是滑旱冰。
6歲時,和爸爸去墨寶園廣場散步,我看見了有許多小孩在滑旱冰,看見了之后也想試試,于是,我央求著爸爸給我買一雙旱冰鞋。因為看見了別的小朋友都像一只小鹿一樣滑得非常快,我羨慕極了。如果我也會滑的話,那該有多好。
爸爸見我這么倔強,就毫不猶豫地給我買了一雙旱冰鞋。那一天,我放學(xué)回家后,看到了茶幾上有一件尚未拆開的包裹。我走上前去,看了下上面的紙條,啊,旱冰鞋!我眼前一亮,急忙拆開包裹,展現(xiàn)在我面前的是一雙嶄新的旱冰鞋。它的顏色像一只孔雀,外形和我在網(wǎng)上看見的旱冰鞋簡直是一模一樣。四只輪子整齊地排在鞋底下。我趕緊把它抱了起來,就像得到了寶貝一樣,久久不肯放下。
晚飯都沒心思吃了,我就和爸爸下樓練習(xí)去了。一開始,我以為滑旱冰是一件很容易的事情,把旱冰鞋穿在腳上,不以為然地滑了起來,可是我卻連站都站不起來,就別說滑了。我勉強地站了起來,向前滑去,可是一個不小心我便摔了下來。我坐了起來,感覺膝蓋好疼啊,我擼開褲腳一看,膝蓋擦破了皮,血流了出來,我已經(jīng)不想再學(xué)了。
第二天,爸爸走了過來,說:“做事的.時候一定要有耐心,不能退縮。”我又站了起來,開始滑行,摔倒了,我又爬了起來。我經(jīng)過了反復(fù)練習(xí),我終于熟練了。
學(xué)會的幾天后,我又去外面練習(xí)了,看見了我的好朋友李浩龍和孫凡智,然后我就對他們說:“咱們來場比賽吧!”他們都同意了。
一開始,孫凡智領(lǐng)先在了我們的前面,但我不甘示弱,我急忙彎下腰,腳使勁一蹬,“嗖”的一聲,沖了出去。李浩龍也超過了孫凡智。可是前面有個大石頭,我來不及躲開了,“咣”的一聲,撞在了石頭上,他們超過了我。我從地上爬了起來,膝蓋蹭破了皮,流了血,但繼續(xù)往前跑,慢慢地我超過了他們,最后我勝利了,這勝利來之不易。
我愛滑旱冰,它給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹擞職狻?/p>
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文5
每個人都有不同的拿手好戲,可能是踢足球、爬樹、轉(zhuǎn)筆、動耳等等。今天,我就來介紹一下我的拿手好戲。
舞蹈課上,我看見一位小姐姐轉(zhuǎn)動著一條紅紅的毛巾似的東西,我就問道:“老師,她轉(zhuǎn)的是什么呀,轉(zhuǎn)的真好看,我也想學(xué)!薄澳鞘鞘纸伝,轉(zhuǎn)動起來,就像花一樣的綻放。你想學(xué),我們就一起來學(xué)習(xí)吧!蔽璧咐蠋熁卮鹬S谑俏腋蠋煂W(xué)會了轉(zhuǎn)手絹花。
一次舞蹈考級比賽中,“它”——手絹花起到了非常大的作用。那一次,我正信心十足地在舞臺上跳著為比賽準(zhǔn)備的舞蹈。一曲終落,我彎下腰給老師鞠躬后,正要往臺下跑。這時,傳來一個聲音:“你還有拿手好戲沒展示!蔽翼樦曇敉ィ窃u委老師在問我,我一楞,“什么,我怎么不知道。”我心里開始打起鼓來!澳悴粫䴖]準(zhǔn)備吧?”評委老師又問道。這話如同一盆冷水從我頭上潑了下來,涼透了我的心。“不,不。一定有辦法的!蔽以谛闹心馗嬖V自己!笆裁础裁炊伎梢詥?老師!蔽倚⌒囊硪淼貑枺笆堑!睋Q回是卻是評委老師凌厲的`眼神。這時,我看到舞臺上有一塊不知被誰放在那里的手絹花,“有辦法了!蔽夷闷鸬厣系氖纸伝ǎ阉o緊握在手中轉(zhuǎn)了起來。閃光燈“咔嚓”響了一聲,我開始用絕招了。先把手絹花放在張開的手上,轉(zhuǎn)動起來,接著用一根手指頭來轉(zhuǎn),瞬間就像一朵玫瑰花般綻放開來。臺下的觀眾個個睜大了眼睛,嘴巴形成了一個“o”型,仿佛能吞下一個大雞蛋。突然,臺下響起了熱烈的掌聲。就連剛剛嚴(yán)肅的評委老師,嘴角也微微向上揚,露出了百年難得一見的笑容。
“很好,你被評為此次比賽的‘優(yōu)秀學(xué)員’!崩蠋煖睾偷貙ξ艺f!爸x謝老師。”我對老師深深鞠了一個躬,激動地跑下臺去。
拿手好戲不可缺,一定要重視起來啊。我算是悟出了一個真真實實地道理來。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文6
快板兒是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板,讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機會,我在電視上看到了一個快板節(jié)目,表演者手持的兩個竹板翻上翻下,讓人看得目不暇接,嘴上的說辭也隨著快板的節(jié)奏或快或慢。一剎那間,我仿佛被勾走了魂,沉醉其中,我深深的愛上了快板,而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天,我興高采烈的跑到媽媽面前,好像有一股甜滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過我的心頭,告訴媽媽想學(xué)快板,媽媽和藹可親的說:“好啊,只要你能堅持下來!蔽覕蒯斀罔F地點點頭。下午,媽媽帶我找到了快板藝術(shù)的傳承人-劉老師。第一節(jié)課,劉老師送我了一副快板,那光滑的竹片在陽光下閃著光輝,我對它愛不釋手,劉老師看到我喜出望外的樣子,邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊,邊親切的說:“快板是我國的傳統(tǒng)文化,你要將它傳承下去。”我興奮的點了點頭,可學(xué)習(xí)快板并沒有我想象的那樣簡單,才初次上課我就遇到了一個攔路虎,雙手不協(xié)調(diào),劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個快板配合默契,還把書中的`場景活靈活現(xiàn)的演繹出來。
但是,隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,我每天練習(xí)快板的時間越來越少,有一次到朋友家做客,媽媽讓我表演一段快板,因為總是不練習(xí),我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽,嘴里像含了一塊熱豆腐,我慚愧自己,臉上火辣辣地?zé)似饋,恨不得找個地縫鉆進去,從此即使學(xué)習(xí)任務(wù)再重,我也會抽出時間練習(xí)快板。
劉老師看到我的進步后,給了我一次上臺展示的機會,我欣喜若狂,心里像吃了蜜一樣甜。表演當(dāng)天,我信心滿滿地走上舞臺,左手持節(jié)子,右手握大板,兩臂舉起,抬頭挺胸,聲情并茂地將段子中的人物表現(xiàn)地惟妙惟肖,在情節(jié)高潮時,我的心情也跟著竹板一起激動起來,竹板打出的聲音讓人回味無窮,既像渾有力的馬蹄聲,又像清脆悅耳的鈴鐺聲,那一刻,我自豪極了。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文7
說起我的拿手戲,有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。
自從進入五年級以來,老爸對我的`學(xué)習(xí)那是抓的越來越嚴(yán)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早,我還在夢中,老爸便把我吼起來:“你個小懶蟲,今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完,背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風(fēng)又出來了,讓我不得不背。于是,我決定中午好好“回報”他!
終于到報仇時間了,翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著,我趁他不注意,偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來,一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當(dāng)爸爸想站起來去刷碗的時候,“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問。沒人理他,看他一臉懵,我暗暗自喜,幸災(zāi)樂禍:“活該,誰叫你盯我的,嘻嘻!”。終于,我還是忍不住笑了起來。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇,立刻滿臉堆笑,溫柔地說著:“乖孩子,告訴爸,拖鞋去哪兒了?”“自己找唄!”剛說完,我就趕緊跑了出去,生怕他又來報復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。
下班回家,疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上,我一瞅,立即大聲喊道:“媽媽,爸爸沒換衣服洗腳就上床!”一聽,老爸立馬挺身就坐了起來,對我說:“你個小家伙,真沒良心!”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著:“說得好,說得妙,該!”
一來二去,我總是想盡法子捉弄坑他一番,看著他那尷尬窘態(tài)樣,就會覺得很解氣、很開心。時間一長仔細品味,爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說:“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼,不逼不行!”但我想告訴爸爸,從小時候到現(xiàn)在,都是你在盯著我,逼迫我學(xué)習(xí),雖然逼有時候挺有用,但我已經(jīng)進入六年級,有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義,也會把“假積極”變成真努力,希望你不要再啰嗦,逼迫。要相信我會認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也會少用拿手好戲來針對你。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文8
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個個……不厭其煩地書寫著。這就是書法,也是我的拿手好戲。
往往寫著寫著,就會記起小時候練就本領(lǐng)的那幾年,不禁讓我感慨萬分。
萬事開頭難,沒錯,就練習(xí)那個“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促,急的我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想,不行,我必須要寫出來。于是,我慢慢平靜下來,專心致志的書寫起來。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少張紙,才寫了一個像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的!
終于,“功夫不負有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的`成績,身邊的親戚朋友都夸我,給我點贊,這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。
“寫得真好看,我什么時候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。
“你真厲害,幫我寫一個唄”一位同學(xué)舉著宣紙,擠到我面前,虔誠地說道。
“看,這就是我?guī)煾笇懙米,服不服”,哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過,此話一出,我忍不住笑了出來,打趣道:“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽了哈哈大笑,那位同學(xué)撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了。
“再寫一個”,“對,再寫一個”,同學(xué)們你一言,我一語,爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們再寫一個。說來也怪,平時寫得好好地,可一興奮,居然把那個字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時候,真是“金無足赤,人無完人啊”!
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認(rèn)真對待,這才是書法的最高境界啊!
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文9
我家客廳和餐廳的分隔區(qū),擺著一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應(yīng)俱全。一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分宣紙的古味。我習(xí)書法已經(jīng)六年有余,它是我的拿手好戲。
我從五歲開始習(xí)書法。首先練的是楷書,學(xué)習(xí)“永”字八法。初入門的時候,我寫字很快,比較急躁,寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導(dǎo)下,我漸漸地心平氣和,運筆流暢,字寫得端正大方。三年以后我開始學(xué)習(xí)隸書。隸書比楷書更加靈秀,清新飄逸,我非常喜歡。我反復(fù)琢磨,細心臨帖,進步很快。也許是跟隸書有緣吧,老師說我的隸書比楷書寫得更好。有一次,老師帶領(lǐng)我們?yōu)橐粋超市開張表演書法,我站在喧鬧的人群中,一筆一劃地寫著我的看家本領(lǐng)《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱贊:“這個小朋友年紀(jì)不大,字寫得真不錯呀!”我不禁有點得意,心中樂開了懷。
此后,隨著學(xué)業(yè)的緊張,我練字的時間越來越少。但是因為對書法的熱愛,我依然堅持了下來。學(xué)隸書之后是學(xué)行書。我感覺行書有點難,出現(xiàn)了一段瓶頸期。我字寫不好時,就會生自己的氣,將寫好的字扔成紙團。每當(dāng)這時,父母就在一旁耐心地勸慰我:“書法就是不斷練習(xí)的過程,永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像,沒有一蹴而就的,只有堅持才能成功”。等我平靜下來,我又默默地拾起紙團,打開看看我剛才哪里寫得不好,長嘆一聲,繼續(xù)練習(xí)。
“功夫不負有心人”。現(xiàn)在我已經(jīng)順利通過書法七級的'專業(yè)考試,正在向?qū)I(yè)最高級十級進軍。每年春節(jié)我?guī)图依飳懘郝?lián),也參加了多次書法比賽而得獎,我的作品還被書法學(xué)校遴選參展。更重要的是,通過學(xué)習(xí)書法,我開拓了視野,交到了朋友,體會到了中華傳統(tǒng)文化的古樸大氣。書法,讓我熱愛,讓我癡迷。方正的硯臺,濃黑的墨汁,柔軟的毛筆,將一直跟隨我,成為我生活的一部分。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文10
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長游泳,活像水里的魚兒,有的人擅長跑步,那速度就像草原的的獵豹,還有的人擅長畫畫,把祖國的山川河流畫地活靈活現(xiàn)……我會許多的才藝,但是我還是對舞蹈情有獨鐘。
我小時侯有個不可能實現(xiàn)的夢想,就是要把所有的舞種都學(xué)一遍,到今天為止,我也只才學(xué)了兩個舞種,到今天再想想那時候的夢想都覺得好笑。
我從小就喜歡跳舞,立志長大之后一定要學(xué)跳舞。等我長到三四歲之后,我就跟媽媽說我要學(xué)跳舞。
我最先學(xué)的是中國舞,一開始是練站姿、拍手,到了后來是劈叉、下腰、踢腿,硬是把我折磨的不行。后來,我開始慢慢習(xí)慣,一晃三年過去了,我們的舞蹈老師回了老家,那邊沒有新的老師了,所以被迫停止。停掉中國舞之后,我找到了一種更加適合我的舞蹈——拉丁舞,我又開始了我的新的舞蹈生涯。
一開始,我覺得拉丁舞這挺輕松的`,因為拉丁舞不用像中國舞一樣練是劈叉、下腰、踢腿……可到后來,我才發(fā)現(xiàn)拉丁舞其實不比中國舞輕松。它也有要練的基本功,古巴頓步,定點轉(zhuǎn),時間步……把我弄的眼花繚亂,分不清哪個動作是哪個動作。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí),我終于學(xué)會了每個動作。
記得二年級的時候,電視臺要來我們這錄節(jié)目,聽到這個消息后,我立刻就讓媽媽給我報名了。八個人湊成一個班,每個人都有來自不同的級別,其中我是最小的,站在中間。那時候的我自我感覺良好,覺得我就是跳的最優(yōu)秀的那個。在排練期間,我們一次一次地跳錯,一次又一次的改正。過程是辛苦的,但我們樂在其中。到了錄制那天,大家一個個精神飽滿,發(fā)揮出了最好的狀態(tài),獲得了評委和老師的表揚。
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)學(xué)了五年拉丁舞了,并當(dāng)上了學(xué)習(xí)班的班長。我喜歡拉丁舞,我愛舞蹈,她帶給了我無窮的快樂,這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文11
每天傍晚,我都要去公園的籃球場打籃球。那里是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,每天都在上演著一場場不流血的爭斗。那里不限制“戰(zhàn)士”的歲數(shù),有年過花甲的老人、有二十出頭的青年人、有十五六歲的大哥哥、還有七八歲的小弟弟;@球是籃球場上不變的主角。對我來說,公園的籃球場,不只是一個玩的地方,更是一個無形的老師,它教給了我許多課堂中學(xué)不到的人生道理。
我捧著心愛的籃球來到籃球場,剛停下腳步,一個黑影就飛過我身邊,轉(zhuǎn)眼之間,球已不見。我對此見怪不怪。我馬上投入這場無人數(shù)限制,時間限制以及球數(shù)限制的`比賽。
一枚黃色的籃球在A手中發(fā)出,從籃板上又反彈到了空中。突然,群雄跳起,像是一場蓄謀已久的搶劫案。球在B手尖上滑過,又落在了C的手中。C正要投球時,一只黑色的大手有力地一巴掌把球拍了下來,那大手動作迅速,趁眾人沒反應(yīng)過來,一只手接住球,然后輕輕向前一拍,瞬間,球又飛了出去,打中了籃板上的小黃框,又慢慢落了下來。只見球瀟灑地在籃筐上轉(zhuǎn)了起來,愈轉(zhuǎn)愈慢,正要進筐時,突然又飛來了一只黑球劃破了空氣,準(zhǔn)確地投中了黃球。黃球被砸出了球筐,黑球卻毫無阻擋地進了籃筐,當(dāng)它剛剛從籃筐中落下來時,又有幾只大手沖了上來……
我的米黃色的球也在別人的手、籃板、籃筐與地面中來回飛越,飛成了一條條米黃色的蜘蛛網(wǎng)。我可不想只當(dāng)一名觀眾,每看見一個球要落下時,我就馬上沖上去搶球,可我個子矮,動作速度慢,球總在我的眼前被別人搶走。我心里一直在想如何能夠順利地搶到球。一個籃球向我飛來,我條件反射似地抓住了它,又一下子用雙手朝籃球筐用力投去。球進了,又有幾只大手同時沖了上去。這時,我才明白在這里打籃球會教給我什么東西。
我學(xué)會的不僅僅是投球、搶球、運球的技巧,更重要的是,我學(xué)會了如何與其他人分享,如何公平競爭,這才是我真正需要的處世之道。
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文12
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長畫畫;有的人擅長剪紙;還有的人擅長挑西瓜。而我的拿手好戲,就是蒙著眼來玩魔方。
有一天,我閑來無事,就開始擺弄起我的魔方來。我玩魔方已經(jīng)到了爐火純青的地步:金字塔魔方半分鐘就能復(fù)原,三階魔方一分鐘,四階魔方三分鐘,還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準(zhǔn)備玩點新花樣,那就是——盲擰魔方。先開始計時,記魔方的色塊,記好后把眼用布蒙上開始復(fù)原。最后取下蒙眼的`布,停止計時。若復(fù)原成功則成績有效。我在經(jīng)過數(shù)十次的失敗后,終于成功了。我高興得手舞足蹈,一心想著明天去向同學(xué)們露一手。
第二天,我把魔方帶到了學(xué)校。好不容易熬到了下課,我就大喊道:“同學(xué)們快來呀,看我表演一個蒙眼玩魔方!”大家一聽,急忙擁過來,生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就里三層外三層的,擠得水泄不通。我深呼了一口氣,按下了手表上的秒表的“開始”鍵。在秒表發(fā)出“嘀嗒”聲中,我快速地記憶著每個面的顏色。記好后,我立刻拉了一下事先準(zhǔn)備好的拴在頭上的紅領(lǐng)巾,那紅領(lǐng)巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開始擰了起來。魔方每個塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里,我擰起來得心應(yīng)手,輕松自如。不一會兒,我放下魔方,拿開紅領(lǐng)巾,發(fā)現(xiàn)魔方被成功復(fù)原了。人群中爆發(fā)出一片歡呼聲。我再一看時間,只用了5分鐘。大家都贊嘆道:“哇,你真厲害!”“你真是魔方界的大神!”我聽了,有點忘乎所以了,感覺自己都要飄上天了。不知是誰提議了一句:“你再給我們來一次吧!逼渌寺犃,都附和道:“是啊,再表演一次吧!蔽业靡獾卣f:“沒問題!”
第二次表演開始了。我一心想著要再快一點,于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發(fā)現(xiàn):完了!我忘了那個塊是什么顏色的了!一想到這,我就直冒冷汗,頻頻出錯。當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾時,發(fā)現(xiàn)色塊仍然亂七八糟。同學(xué)們都在旁邊哈哈大笑,而我卻漲紅了臉,恨不得直接找個地縫鉆進去。
這就是關(guān)于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中,我懂得了:做人要謙虛,要認(rèn)真、仔細得做事。正如那句名言所說:“穩(wěn)扎穩(wěn)打,才能成功!
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文13
十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲是畫畫。
畫中自有黃金屋,畫中樂趣多如簇。說起畫畫成為我拿手好戲的原因,這中間還有不少故事……
我已經(jīng)記不清自己是從什么時候開始畫畫的,只記得每天總會拿著筆,在家里的墻上、地板上、家具上涂涂畫畫?粗依镂业教幜粝碌耐盔f,無奈的媽媽給我買來了《少兒簡筆畫》,我開始在上面臨摹、涂色。5歲時,我去了繪畫班。從此以后,我畫的畫就越來越有樣了。上小學(xué)五年級以后,為了沖刺學(xué)習(xí),我不得不推出了繪畫班,但那顆愛畫之心卻越來越強烈。我一有時間就對著一個個靜物,仔細觀察,獨自琢磨,不厭其煩地練習(xí),慢慢得,一張張成功的畫作“脫筆而出”,也正因為這樣,畫畫成了我的拿手好戲。
一個陽光明媚的日子里,我正在家里完成美術(shù)老師布置的作業(yè)。我先有模有樣地畫起了初稿:這邊應(yīng)該畫夕陽,那邊兒應(yīng)該畫村莊,前邊兒應(yīng)該……
過了好一會兒,我的初稿完成了,看著自己的`佳作,我心里美滋滋的,把媽媽叫過來欣賞!班,挺好看的!甭牭竭@句話,我心花怒放,好像得了大獎一樣。
接下來,該上色了,我拿著顏料,小心翼翼地涂染每一處地方。時間一點點地流逝,終于,我上色完成了。
最后,把這一條邊勾勒,就完工了。畫完之后,再讓媽媽看看,她肯定會表揚我的。一邊想我一邊提起筆,準(zhǔn)備做最后的收尾工作。
可是,天有不測風(fēng)云,一時大意,那只調(diào)皮的黑色勾線筆從我手里滑脫,天邊跳出了一個黑點。我怔住了,剛才的欣喜全部被“澆滅”……正在我苦惱時,一個想法閃過我腦間:這是夕陽圖,何不把黑點畫成一只大雁?說干說干,我拿起筆,三筆并做兩筆,一會兒,一只栩栩如生的大雁在夕陽里自由自在地飛翔。
第二天,我把畫交給美術(shù)老師,老師夸獎了我,說這只大雁是點晴之筆。
真是十八般武藝,樣樣有好戲!我今后還要好好練習(xí)畫畫,讓畫畫成為我生活中最亮麗的風(fēng)景!
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文14
我的拿手好戲有許多,比如:畫畫、游泳、跳繩,但是我最喜歡的還是下棋。
每當(dāng)回憶起一盤盤下過的棋時,都會讓我感覺到黑白兩方在棋盤上金戈鐵馬廝殺對壘的激烈。時而黑方的大龍被吃了,時而白方的陣營被占領(lǐng)了,時而黑白雙方又達成了和棋的狀態(tài)……回憶這些的時候,總是令人難以平靜。
想起最初了解圍棋的情景,是在一個周末,街頭有一群人圍在一張桌子前贊不絕口地討論著什么,湊近一看,原來他們在下圍棋。方方正正的棋盤上,圓潤小巧的黑白棋子,被下棋者寶貝似地挪來挪去,兩方像打仗一般你來我往,異常激烈。圍觀的人里三層外三層,有人時而叫好,有人時而惋惜,好不熱鬧。后來我經(jīng)常去那里看下棋,雖然我看不懂,但我覺得很好玩兒,漸漸地迷上了圍棋,再后來,我要求媽媽給我報了圍棋班,也想學(xué)一學(xué)圍棋。
剛開始學(xué)時,我就是個一竅不通的小白,別人要吃我的大龍時,我也看不出來?偛虏坏絼e人下一步要干什么,所以總是輸棋。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí),我明白了不同的棋局,也逐漸學(xué)會了下棋。經(jīng)過幾年的'學(xué)習(xí)和努力,終于,我可以參加圍棋比賽了,前幾次比賽都很順利,并且升了段,心里不由得驕傲起來。在又一次比賽中,我卻失利了,頓時垂頭喪氣起來。爸爸說:“虛心使人進步,驕傲使人落后”。從此,我記住了這句話,到了后一次比賽時,我以四局連勝的優(yōu)異成績升了段,內(nèi)心特別興奮!
關(guān)于下棋,還有一件趣事兒。有一次我邀請朋友到家里玩,突然想向朋友炫耀一下自己的棋藝,我就打開電腦,和電腦下了兩盤棋。第一盤開了局簡單的棋,我大獲全勝。到第二盤時,我心想:簡單的棋局太容易了,來局復(fù)雜的吧。結(jié)果電腦大獲全勝。啊,讓朋友看了個笑話。鎮(zhèn)定下來,我又接著下第三盤,終于我戰(zhàn)勝了電腦。朋友一個勁兒地夸贊:“你進步可真大,我真佩服你!”聽到朋友地夸獎,我那高興勁兒就別提了。
興趣是最好的老師,喜歡下棋,所以下棋成了我的拿手好戲。同學(xué)們,你的拿手好戲是什么呢?如果和我一樣喜歡下棋,那我們有空就比拼比拼吧?
我的拿手好戲700字_六年級作文_小學(xué)作文15
每一個人都有拿手好戲。有的能歌善舞,有的妙筆生花,有的靠自己的一技之長馳名中外。我也有一些拿手好戲,如畫畫、彈鋼琴、滑雪等。可今天我要介紹的是不借助任何工具,卻能引人入勝。你猜到了嗎?對!就是講故事。
說講故事的興趣還得從我小時候說起。我大約二、三歲時,只要有時間,爸爸就會變成凱叔,給我這個忠實的小聽眾講各種故事。那是我最開心的`時光。直到一位天使下凡,她就是我的妹妹——劉樊蕊進入到我們的家庭。這時爸爸的工作越來越忙了,只有很少時間能聽到爸爸講故事了。但是,我可沒閑著,每天晚上要睡覺時,都會在腦子里編一段故事。我編的眉飛色舞,讓我的婆婆覺得很奇怪。
妹妹一天天長大,也特別愛聽故事,每天纏著我給她講故事。于是,我把之前腦子里編的天馬行空的東西講給她聽,她特別愛聽,我心里那叫個高興!從那以后,每逢閑時,我都要給她講故事。
我清楚的記得,我講的第一個故事叫“蕊蕊的夢境”。主要講了蕊蕊做了一個夢,夢見自己住在城堡里,那里有飛馬、有浮空城、有地下城、有灌木迷宮,還有邪惡的女巫和魔法權(quán)杖。蕊蕊聽得一會兒緊張,一會兒生氣,一會兒開心,一會兒悲傷。尤其是講到邪惡女巫把蕊蕊的朋友小飛龍抓起來時,蕊蕊氣憤的說:“可惡的女巫,真想把她一腳踩死”!除了這些,我們還講了許多故事。如蝸蝸企企的系列故事(蝸蝸企企是我們家的兩個毛絨玩具)。像“蝸蝸企企之暮色歷險”,“蝸蝸企企之超人歸來”等等。妹妹和我一起邊講邊編可高興了!
通過編故事,我們?nèi)沂芤娣藴\。首先,我給妹妹講故事,“解放”了家長,不讓妹妹再纏著爸爸媽媽了;同時,也豐富了我們的詞匯,提高了語言表達能力,增強了我和妹妹更多的的想象力,關(guān)系也更加密切了。好處還不止這些呢!我編故事還感染了全家,有時全家共同參與,你一言我一語,其樂融融,好不熱鬧!你們說我的拿手好戲有意思吧!
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