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有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文1
矮胖的身材，小小的眼睛，皮膚黃黃的，說(shuō)話的聲音還挺粗，這位女老師姓朱，我看到她的第一眼就不喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得讓人實(shí)在愉快不起來(lái)。而且我覺(jué)得，就是因?yàn)樗齺?lái)了，才把從一年級(jí)就開(kāi)始教我們的美麗又親切的方老師給換走了。所以，一到她上課，我就提不起精神來(lái)，朱老師也經(jīng)常批評(píng)我上課不專心。她常常批評(píng)我，我就更討厭她了。
有一次，我們上到《但愿人長(zhǎng)久》這篇課文。朱老師講著講著，給我們唱起了“但愿人長(zhǎng)久”這首歌。我一下來(lái)了精神，沒(méi)想到嗓音粗粗的朱老師，唱出的`歌居然挺好聽(tīng)的，有點(diǎn)象蔡琴的聲音！而且，“但愿人長(zhǎng)久”這首歌，我也會(huì)呢！我得意洋洋地跟著老師輕輕和。接下來(lái)的課，我聽(tīng)得非常認(rèn)真�？煜抡n的時(shí)候，朱老師笑瞇瞇的走到我身邊，我正忐忑不安：又來(lái)批評(píng)我了嗎？是剛開(kāi)始上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？還是老師不喜歡有人跟著她輕輕和？不對(duì)，批評(píng)我不該是笑瞇瞇的……“這節(jié)課你很認(rèn)真，大有進(jìn)步，來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你1張獎(jiǎng)券�！敝炖蠋熜χf來(lái)1張獎(jiǎng)券、我樂(lè)得跳了起來(lái)：“真的嗎？太好了！謝謝老師！”從那以后，朱老師的課我都打起十二分的精神來(lái)，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)過(guò)我，我可不能被人說(shuō)成“扶不起的阿斗”�。�
認(rèn)真聽(tīng)課以后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朱老師講課很精彩很生動(dòng)啊！再看看她給我改的作文，改過(guò)以后讓人耳目一新呢！我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也越來(lái)越喜歡朱老師。
我吃過(guò)一種水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老師就像這種水果，并不美麗的外表下有著美好的內(nèi)心。這樣的老師讓我一直念念不忘。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文2
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一個(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R，更重要的是他的知識(shí)十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過(guò)對(duì)方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì)書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：“大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)。”我態(tài)度非常誠(chéng)懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō)：”這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著，真為他的.博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文3
傍晚，太陽(yáng)漸漸西沉，已銜著西山了�？諝夂盟颇塘艘话�，悶得人們喘不過(guò)氣來(lái)。知了在樹(shù)上不停地叫著，提醒著人們炎熱的夏日到來(lái)。樹(shù)下乘涼的人們，飛快地扇著手里的扇子。還有的人不停地扯著衣襟，額頭上的汗珠順頰而下。
可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一陣震耳欲聾的雷聲打破了這沉寂的悶熱，天空中下起了傾盆大雨。街上的行人都匆匆地往家趕，咦？那棵大樹(shù)下的叔叔在干什么？
我漸漸走近了，看得出來(lái)，他是一個(gè)中年男子，黝黑的皮膚和魁梧的身材，一看就知道是做體力勞動(dòng)的。
再近一點(diǎn)兒，我發(fā)現(xiàn)了，他那粗糙的雙手布滿了裂痕，顯然經(jīng)過(guò)歲月的'沖刷，那些粗粗的裂紋，就是他辛勞的見(jiàn)證。咦？他的手下面有什么？原來(lái)是一窩嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，它們的家被這場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊得七零八落，已然無(wú)家可歸。
我開(kāi)始注意這個(gè)中年男子。他蹲下來(lái)，低著頭，全神貫注地盯著這一窩小鳥(niǎo)。用那雙粗糙的手撫摸著受傷的小鳥(niǎo)，又充滿憐愛(ài)地望了望那被毀的小鳥(niǎo)家園。誰(shuí)能想到，那么豪放、大大咧咧的人，居然有著這樣一顆細(xì)膩、柔軟的心呀。
雨勢(shì)沒(méi)有變小，黑壓壓的烏云漫卷了天空。風(fēng)越來(lái)越大，有一只小鳥(niǎo)打了一個(gè)寒噤，他緊張極了。深深地呼出了一口氣，再用力地搓了搓雙手，將溫暖傳遞給小鳥(niǎo)。我被這一幕驚呆了：他渾身上下都濕透了，但仍把心思放在小鳥(niǎo)身上。誰(shuí)能想到，他那粗糙的手，竟能如此小心翼翼、謹(jǐn)慎地呵護(hù)著風(fēng)雨中的小鳥(niǎo)呢！又誰(shuí)能想象得到，在日漸繁忙的歲月中，誰(shuí)會(huì)有時(shí)間和耐心關(guān)注這一窩無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)呢！我被他的細(xì)膩和溫暖，深深地感動(dòng)了。
我為他撐起了傘，他嘴角浮起了一絲微笑，抬頭向我示意感謝，接下來(lái)，我們共同幫助了這窩小鳥(niǎo)。
他站了起來(lái)，將做好的鳥(niǎo)窩輕輕托起，送上了樹(shù)梢。他起身走了，望著他那魁梧的背影，鼻子不由得一酸，原來(lái)，愛(ài)是不分細(xì)膩與粗獷的。
我們之間自始至終都沒(méi)有一句話，彼此會(huì)心一笑，那美好的溫暖與愛(ài)，便在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。
雨，不知何時(shí)，悄悄的停了…………
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文4
在我們的人生中，也許有的人只是過(guò)客，卻在心里烙下了或深或淺的印記，讓我們難以忘懷。記憶中的那個(gè)熱心腸的老爺爺就是一個(gè)讓我難忘的人。
那是一個(gè)雨過(guò)天晴的周末，我哼著曲兒騎著車，穿梭在水坑之間，好不快活。樓下修鞋的爺爺恰從身邊走過(guò)，他停下來(lái)，叫住我：“小姑娘，別在水坑里騎車，小心滑。”我漫不經(jīng)心的應(yīng)了一聲，就騎車走了。
我正得意，可誰(shuí)想面前是一個(gè)大水坑，我雙手捏閘，由于慣性，能剎住車的可能性太小了！自行車飛似的沖出去，眼看著就要撞到前面的三輪車了，我驚恐萬(wàn)分：不是吧！這么倒霉，天��！啊……最終還是摔在地上了，渾身濕漉漉，再低頭看看膝蓋，擦破了皮，還流著血，也不知是疼的還是嚇著了，眼淚止不住地流。
我愣愣地坐在原地，只聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)深一腳淺一腳的聲音急促地走近我�；仡^一看，是修鞋的那個(gè)老爺爺，顧不得繞開(kāi)水坑，腿腳蹣跚地奔向我。等到我跟前，費(fèi)勁地蹲下，皺著眉頭，生氣地埋怨道：“不聽(tīng)話啊！怎么就這么不聽(tīng)話？”然后又一個(gè)勁兒地幫我吹著傷口，用他那雙滿是老繭，青筋暴起，布滿老年斑的手?jǐn)v我起來(lái)�！白甙�，先去我店里上點(diǎn)兒藥，”他有力的大手支撐著我，“歇一會(huì)兒，讓你家里人接你�！蔽译S老爺爺走進(jìn)他那幾平米的小店，在離門(mén)口最近的椅子上坐下，面前有擺放得整整齊齊的工具箱，不遠(yuǎn)處的桌子上還放著一杯茶和一份報(bào)紙。爺爺拿來(lái)碘伏棉簽，給我上藥，臉上寫(xiě)滿心疼，我有一些自責(zé)，小聲的.嘀咕了一聲：“對(duì)不起”。爺爺看著我說(shuō)：“我就看著你在這兒長(zhǎng)大，好心提醒你，你還不聽(tīng)。可別有下回了！”我使勁點(diǎn)著頭。爺爺?shù)哪樕弦草p松了下來(lái)。
夕陽(yáng)透過(guò)店門(mén)，打在爺爺古銅色的臉上，輪廓分明，忽地鍍上一層亮亮的金色，連帶著那幾綹花白的胡子也變成金色了。
由于各種原因，爺爺?shù)牡觋P(guān)了門(mén)，而我們也失去聯(lián)系。那個(gè)傍晚，那句好心的提醒，那次用力的攙扶，那細(xì)心上藥的場(chǎng)景，讓我久久難忘！
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文5
陽(yáng)光斜睨著大地，斑駁灑下一地碎金。透過(guò)重重疊疊的枝丫，閃爍著的，是湖面波瀾的光影，曼妙無(wú)聲，翻看記憶的存檔，浮現(xiàn)出那人、那事……
正值酷暑，和同學(xué)們約好出去玩，來(lái)到完全陌生的地方，吃著悠閑的下午茶，周圍一切也跟著放慢了腳步。在一片歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)到了傍晚，同學(xué)們都回了家。我聽(tīng)著口袋里硬幣碰擊的聲響，邁著小碎步，來(lái)到公交站牌，傍晚的天悶熱得叫人難受，汗水劃過(guò)臉頰，在空中跳起了舞。“車輛靠站，請(qǐng)注意安全……”熟悉的鈴聲響起，我漫不經(jīng)心地走上車，手伸進(jìn)衣兜翻找，不找不知道，一找嚇一跳：不知是不是剛才跑得太快，全身上下竟沒(méi)有一個(gè)子兒！我又伸進(jìn)口袋，這才發(fā)現(xiàn)褲兜里有了個(gè)小破洞，剛好放得下一個(gè)硬幣。我無(wú)助地四處張望，看見(jiàn)了另一個(gè)同學(xué)：她還沒(méi)走！我把乞求的目光投向了她，她只是什么都沒(méi)說(shuō)就把一枚帶著體溫的硬幣遞給我。“拿著吧�！币辉矌旁陉�(yáng)光下閃著光，我欣喜若狂，連連說(shuō)道：“你真是我的救世主，太感謝你了！”便把那硬幣投入交幣機(jī)，滿心歡喜地坐上座位，享受著空調(diào)的涼爽，這夏日的一抹清涼。拂去夏日的浮燥，換回一抹好心情，“真涼�。 贝藭r(shí)的我滿臉愉悅，卻未曾想到這1元的“身世”，更不曾想到她滿臉無(wú)奈地在車后慢跑，這1元硬幣是她身上僅有的'1元……
我要到站了，轉(zhuǎn)頭想和她道謝，卻找不到她的身影�！八皇侵挥�1元錢(qián)嗎？”我心頭轟地一響，如同炸彈炸開(kāi)在我心間，“我之前還笑了她呢……”一想到這里，我的鼻頭不禁一酸，心中更添愧疚與感動(dòng)�！八募叶噙h(yuǎn)啊……真是傻丫頭……”我倚著窗，陷入沉思……
陽(yáng)光散發(fā)出的熾熱被幾片悠然飄過(guò)的白云掩蓋，余暉點(diǎn)染半透明的天空，紅似火，似綢，遮掩著參差花葉，夕陽(yáng)下，那枚銀色的硬幣正對(duì)著天空，散發(fā)著銀光。勾勒著，漸漸模糊的回憶……
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文6
在這小學(xué)的六年生活中，使我最難忘的人就是樊老師。樊老師教我們語(yǔ)文。她身材中等，總是留著短發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的.眼睛。
在課堂上，她是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法、看法。如果同學(xué)們回答正確時(shí)，她會(huì)欣慰地笑起來(lái)，甚至給那位同學(xué)鞠躬。如果有的同學(xué)回答得不好，她會(huì)適當(dāng)?shù)�？一些提示，要是還不行，樊老師就會(huì)讓那位同學(xué)先坐下，由其他同學(xué)補(bǔ)充，再讓那位同學(xué)答一次，決不會(huì)大聲呵斥。
下課時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地親近同學(xué)，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級(jí)時(shí)，每當(dāng)下課，只要一有時(shí)間，她就會(huì)和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個(gè)，她說(shuō)她年輕時(shí)，還能踢上百個(gè)呢！她在踢毽子時(shí)，我時(shí)常站在她身邊幫著數(shù)數(shù)，偶爾看看她的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個(gè)和我們一樣的少年。
我們的樊老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，又充滿著活潑童心的人，我永遠(yuǎn)忘不了她！他正拿著掃把，仔仔細(xì)細(xì)的掃地呢！我仿佛看見(jiàn)，一顆金子般的心，在為他人而跳動(dòng)。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文7
她，是我最難忘的一個(gè)人。她是我的老師，一個(gè)漂亮的女老師。
20xx年的8月31日，爸爸拿著行李，帶著我跨入了英華小學(xué)的大門(mén)。走進(jìn)教室，老師就上前迎接我的到來(lái)。她，小眼睛，扁鼻子，小嘴巴，愛(ài)笑。爸爸拉著我找個(gè)位置坐下，跟她說(shuō)了幾句話，和我告了別，就走了。我有點(diǎn)傷心，老師好像看出我的心思，給了我一根棒棒糖，來(lái)安慰我。從此，我就對(duì)她產(chǎn)生了深厚的感情。
記得來(lái)后的.幾天，我和同學(xué)鬧。被別的同學(xué)舉報(bào)了。她就把我和那位同學(xué)叫到辦公室，說(shuō)：“我知道你們之間的小過(guò)節(jié)了，就這點(diǎn)小事，不至于這樣吧�！彼f(shuō)了許多教育和安慰我們的話，并讓我們和好如初。這讓我大為吃驚，我原想她會(huì)把我們狠狠地批評(píng)一頓，卻沒(méi)有，這讓我更加喜歡上了她。
有一次，我跑步時(shí)，突然眼花繚亂，不小心摔倒了。膝蓋上蹭了一層皮，流了血。我大哭，她見(jiàn)了，好像比我還著急，直接抱我起來(lái)，扶著我去醫(yī)務(wù)室。抹藥時(shí)，藥效的刺痛只鉆心，她就拉著我的手，說(shuō)不要哭。
去年，她的身體有些不好。有嘔吐的現(xiàn)象。經(jīng)打聽(tīng)，原來(lái)是懷孕了。這讓我們很幸福，因?yàn)槲覀兛煊行〉艿芰恕＝Y(jié)果到放假那天，她說(shuō)了一句令我們傷心的話：“下一年我不教你們了。”說(shuō)完，她眼睛里就有了亮晶晶的淚珠兒，我也很傷心。她捂著嘴，一臉傷心的樣子，還對(duì)我們說(shuō)：“別哭了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！边@是，她的身影在我們心中漸漸高大，她是那樣愛(ài)惜她的學(xué)生，我仿佛看見(jiàn)，她那顆親切的心，正在流淚。
老師，你的精神，你的笑容，都令人難忘。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文8
孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開(kāi)始教我們積累古詩(shī)詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過(guò)。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說(shuō)我作業(yè)寫(xiě)得很慢，請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽(tīng)后批評(píng)我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫(xiě)邊玩，并讓我每次寫(xiě)完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的.習(xí)慣。
孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫(xiě)小說(shuō)受到媽媽的表?yè)P(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，老師就要我們也試著寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)。周梓煜首先寫(xiě)小說(shuō)，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說(shuō)給老師看時(shí)，老師高興極了，不但沒(méi)說(shuō)周梓煜寫(xiě)的小說(shuō)寫(xiě)得不太好，反而夸了他一頓。我也寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說(shuō)由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評(píng)，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會(huì)忘記孫老師的，今天，我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。
一句俗話說(shuō)得好：十年育樹(shù)，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文9
她，滿頭銀頭，身穿褪了色的藍(lán)色工作服，腰上綁著一個(gè)腰包。她就是去年我去廈門(mén)舅舅的小區(qū)時(shí)認(rèn)識(shí)的張奶奶。起初，每當(dāng)看到她一次次地向停車人收費(fèi)，我總會(huì)想:哼，這么老了，還來(lái)“扒”分，真是愛(ài)錢(qián)如命。后來(lái)，一件事改變了我對(duì)她的看法。
那天，天氣晴朗，我正要去小區(qū)花園玩。真是天有不測(cè)風(fēng)云，剛下樓，突然烏云密布，雷電交加，不一會(huì)兒傾盆大雨席卷而來(lái)。我連忙躲到了廣告欄下。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人手里拿著一塊塑料雨布，可奇怪的是塑料雨布并不是往自己身上披，而是蓋在車上。我定睛一年，咦，這不是管車的張奶奶嗎?只見(jiàn)她竭力地把雨布往車上披�？吹竭@一幕，我被打動(dòng)了，我想:張奶奶年紀(jì)這么大了，感冒了可怎么辦?突然一陣狂風(fēng)迎面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。呀!不好，張奶奶剛披好的.雨布被刮掉了。張奶奶一次次地披好雨布，可是風(fēng)好像跟她作對(duì)似的，披好的雨布一次次被刮掉了。張奶奶想了個(gè)好辦法，她蹣跚地走到垃圾堆旁，吃力地?fù)炱饚讐K磚頭，一一地把雨布四角壓好。這下，風(fēng)再顯神通也無(wú)法刮走雨布了。
風(fēng)怒吼，雨滂沱。這時(shí)，張奶奶全身都濕透了，而她只是用手捊了一把濕透的頭發(fā)，甩了一把雨水，微微一笑。
不一會(huì)兒，人們紛紛來(lái)取車了，當(dāng)他們看到干干的車身時(shí)，都張大了嘴，眼睛瞪得滾圓，然而他們看到張奶奶濕透了的身子時(shí)，一下子全都明白了。
這時(shí)，一鼓敬佩之情油然而生。我終于知道張奶奶不是為了賺錢(qián)，而是為了發(fā)揮余熱，又為群眾作貢獻(xiàn)。
直到現(xiàn)在，張奶奶時(shí)刻出現(xiàn)在我腦海中。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文10
在這瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我校又迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)樸的開(kāi)幕儀式，熟悉的動(dòng)作，但已是物是人非了，原來(lái)是我們?cè)谀抢锟�，但現(xiàn)在是我們?cè)谧觯麄冊(cè)诳戳�。開(kāi)幕式很快就過(guò)去了，接下來(lái)就是正式比賽了。
第一天有我的一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目和一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目。都是在下午，上午沒(méi)有比什么體能就完了。下午我懷著忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校。很快就聽(tīng)到廣播中說(shuō)到，六年級(jí)參加跳高比賽的男女生馬上到跳高場(chǎng)地簡(jiǎn)錄，我和班里的同學(xué)走了過(guò)去，男生先跳，我看到我在第三就站了過(guò)去，開(kāi)始了，我和幾個(gè)人輕輕松松跳過(guò)了很高，到了我胸這了，我馬上看了一個(gè)還有幾個(gè)人，一看嚇了一跳還有四個(gè)人。我心中說(shuō)，我這回還要得第一名�？蛇@回就卡住了，我跳了兩次還沒(méi)跳過(guò)去，還有一次機(jī)會(huì)，王老師過(guò)去和我說(shuō)，穩(wěn)一點(diǎn)，沉住氣，聽(tīng)了老師的話，心中那緊張的`念頭和發(fā)熱的大腦，瞬息間被澆滅了。我平定了心情，想了想以前怎么沒(méi)有 過(guò)去，結(jié)合了種種，我就開(kāi)始加速跑，我在那最后一步時(shí)，起跳了，我在空中第二腳往高了提了提，一用力就過(guò)去了。老師您又說(shuō)穩(wěn)住心，我明白了意思，便收回了狂熱，冷靜的比賽。一路過(guò)關(guān)斬將，取得了第一名的好成績(jī)，隨后又參加了400XL接力，在我們的配合下，男女成了小組的第一名。
在這里我要感謝我的老師，因?yàn)樗粌H僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣做好人，在我的人生道路上加入了知識(shí)等，所以非常感謝您王老師。
秋風(fēng)送爽，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我覺(jué)得人生不能只是拼搏，智慧，還得有恩師指點(diǎn)，才能跑到終點(diǎn)線，才能達(dá)到成功的彼岸。不然可能走錯(cuò)路，誤入歧途，或者在某點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間。
有關(guān)六年級(jí)作文難忘的人-寫(xiě)人作文11
在我們的人生經(jīng)歷中，都會(huì)經(jīng)歷很多印象深刻的事。這些事中，既有悲傷的，后悔的，也有開(kāi)心的，難忘的。但令我感悟最深的還是那次的登黃山之旅。
暑假中旬的一天，我和爸爸、媽媽慕名而來(lái)到黃山。剛到山腳下，就見(jiàn)識(shí)到了它那不可撼動(dòng)的氣勢(shì)。我們決心挑戰(zhàn)自己，不坐纜車，靠自己的力量爬上去。于是，這次漫長(zhǎng)的登山之旅就此開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我信心滿滿。爬了一會(huì)兒，我沒(méi)感覺(jué)到累，還很興奮。微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，階梯旁的花兒也隨風(fēng)舞蹈，優(yōu)美極了。山間的大樹(shù)像是一把把大傘，為人們遮陽(yáng)，一切都顯得那么愜意。我心想，這爬黃山也沒(méi)那么難呀？輕松得很，還能吹到山間的涼風(fēng)，真是一種享受。
但是，當(dāng)我們爬了兩個(gè)多小時(shí)，到了石拱橋，以為就要到山頂了，看了下地圖才發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)多小時(shí)的努力原來(lái)才快到一半的`路程！我頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，不想再往上爬了，走下去吧。爸爸告訴我，以我們現(xiàn)在的體力，下去是不行了，下山比上山還要累，只能爬到山頂坐纜車下去。聽(tīng)到這個(gè)消息無(wú)疑是雪上加霜，但是也沒(méi)有別的辦法呀！只能硬著頭皮往上爬。我發(fā)現(xiàn)，越往上，植被和遮陰的地方越少，到處都是光禿禿的巖石，道路更加崎嶇。我越來(lái)越想放棄了，我當(dāng)初為什么不坐纜車��？逞什么能呀？如果坐纜車上去就沒(méi)有現(xiàn)在的這么累了，我真想給自己幾巴掌，可惜世上沒(méi)有后悔藥，現(xiàn)在唯一的辦法就是繼續(xù)往上爬。
爬了大概五個(gè)小時(shí)，筋疲力盡的我們終于到了山頂。從山頂俯視黃山，所有美景盡收眼底。我所站的高度在云端之上，感覺(jué)到了仙境一般，無(wú)論是奇石還是迎客松，在山頂都能欣賞到。我頓時(shí)感覺(jué)一切努力都是值得的，幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，不然怎么會(huì)欣賞到眼前的這番美景呢，正應(yīng)了那句話“風(fēng)雨之后，必有彩虹”。
下山后，我明白了：帶著自信勇敢去探索你從未觸及過(guò)的目標(biāo)，沿途一定布滿了荊棘，但請(qǐng)不要放棄，只要努力，所有的事情的結(jié)局都會(huì)朝著你美好的方向發(fā)展，如果不是美好，就說(shuō)明還沒(méi)到最后。
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六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一個(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R，更重要的是他的知識(shí)十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過(guò)對(duì)方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì)書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽覒B(tài)度非常誠(chéng)懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō)：“這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著，真為他的'博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
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這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個(gè)人是她，她的工作并不好，她是一個(gè)六、七十歲的老奶奶，她滿頭銀發(fā)，天天背著個(gè)包，向停車人收費(fèi)。每當(dāng)她這么做時(shí)，我總想；“愛(ài)錢(qián)如命！”
可有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。
那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，可是下起了大雨，我們就在商場(chǎng)門(mén)口避雨，看到一個(gè)身影手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。我定睛一看，啊，那不是管車的老奶奶嗎？只見(jiàn)她迎著風(fēng)，冒著雨，竭盡全力往身上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶忙不迭地再去蓋。誰(shuí)知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對(duì)似的'，使盡全身的勁兒，呼呼地吹著。剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來(lái)到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風(fēng)雨顯神通也無(wú)法掀走雨布啦！
風(fēng)怒吼，雨滂沱，這時(shí)，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的，只是用手捋了把淋濕的頭發(fā)。
看著，看著，老奶奶那瘦小的身影變得高大了。一股尊敬之情在我心中油然升起，我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢(qián)，而是為了發(fā)揮余熱，為大家服務(wù)，多為群眾做貢獻(xiàn)呢！
現(xiàn)在，每當(dāng)我碰到這個(gè)老奶奶，總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好！”
這就是我難忘的一個(gè)人，那個(gè)雨夜中高大而又渺小的背影將永遠(yuǎn)烙印在我的心中！
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說(shuō)起我最難忘的人，還真有一個(gè)，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了，可是，她美好的品質(zhì)一直留在我的心里，使我難以忘懷。
記得有一次，我與她去找一個(gè)同學(xué)玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，碰巧那個(gè)同學(xué)家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠(yuǎn)。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進(jìn)雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？萬(wàn)一感冒了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，我又沒(méi)有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說(shuō)：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說(shuō)話，她就已經(jīng)跑出去了，我怎么叫都不應(yīng)，我只好撐著她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開(kāi)門(mén)的是她媽媽。她媽媽一見(jiàn)我來(lái)，就熱情地招呼我進(jìn)去坐。我坐下以后問(wèn)：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“她這孩子，又感冒了。平時(shí)叫她注意一點(diǎn)，她又不聽(tīng)。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動(dòng)，跑到她的房間里，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠(yuǎn)，路邊又沒(méi)有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會(huì)感冒�？赡憔筒灰粯恿�，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來(lái)她搬家了，可是她那熟悉的'笑容永遠(yuǎn)印在我腦海里！
林蘭是我最難忘的人，我要學(xué)習(xí)她舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)！做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
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那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿皺紋，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。他留給我的印象不可磨滅。
老爺爺?shù)谋砬閺膩?lái)都是非常嚴(yán)肅的，但是他的眼神總是那么親切、慈祥。老爺爺?shù)谋秤行�，所以他走路總是手背后，一搖一晃的。他就住在我們?cè)鹤永�，雖然他看起來(lái)表情很嚴(yán)肅，但鄰居們都叫他“熱心大叔”。起初我不相信那么嚴(yán)肅的人會(huì)熱心，但那件事卻改變了我對(duì)他的看法。
我們?cè)鹤拥穆肥峭谅罚幌掠昃蜁?huì)很麻煩。在一個(gè)陰暗的下午，雨嘩啦啦的下了起來(lái)。到了院子門(mén)口，我正愁該怎么辦。突然，在雨簾中，一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)他忙碌著將磚塊擺在地上。雨水把他的衣服都濕透了，那一頭灰色的頭發(fā)在雨水的淋濕下顯得屈指可數(shù)。他不時(shí)的咳嗽著，聲音有些沙啞。我走近一看，竟然是那位老爺爺。我關(guān)心地說(shuō)：“老爺爺，下這么大的雨，您在這兒淋雨，會(huì)感冒的`�？旎丶野�！”“小朋友，挺關(guān)心人，真乖！我老了，身體不要緊的。這泥路，走在上面，深一腳淺一腳的，可不方便了！我反正也沒(méi)別的事兒干，閑著不如做件好事呢！”老爺爺?shù)男�是那么不明顯，但他眼神里流露出的慈祥，卻令我在這雨天倍感溫暖……
我的眼眶潮濕了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顧自己的身體，為別人鋪路。老爺爺是多么無(wú)私��！
從沉思中回過(guò)頭來(lái)，又是那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿皺紋，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。此時(shí)，
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