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五年級作文：假如我有一匹馬
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文：假如我有一匹馬，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文：假如我有一匹馬1
假如我有一匹戰(zhàn)馬，我會讓他穿上鎧甲在一望無際的戰(zhàn)場上沖鋒；假如我有一匹天馬，我會讓他駕著白云繞過山峰盡情地奔跑；假如我有一個“馬踏飛燕”，我會埋在土里讓后人把它挖出來成為價值連城的寶貝；假如我有一匹普通的馬，我會騎他在草原上看守牧群；假如我有一匹千里馬，我會讓任由他在草原上放縱地奔跑。
面對不同的馬，應(yīng)該讓它適合在它所屬的環(huán)境生活，也要讓它熟悉自己的主人，要懂得忠誠。比如說：戰(zhàn)馬，喬伊它忠誠于自己的主人，所以他的'主人對它愛不釋手。
我仿佛看到了一匹黑色的駿馬，看到了附近的人們穿著與我不一樣的衣服，說著我聽不懂的語言，也寫著我根本看不懂的字。這時我摸了一下我的腰包，發(fā)現(xiàn)包里有一袋文錢，大概幾十萬銅幣，我轉(zhuǎn)過身去看見那匹黑色的駿馬，我買了它。
我?guī)еE馬進(jìn)入了茫茫的草原，在路上我對它呵護(hù)備至，我感到高興，幸虧我有足夠的錢可以擁有它。我仿佛回到元狩二年，仰望著遠(yuǎn)方，好像遠(yuǎn)方有一群穿著皮革甲，拿著弓箭的匈奴騎兵向我駛來。我成了騎著戰(zhàn)馬身穿鎧甲，手拿弩機(jī)的霍去病將軍，然后我對愛馬說：“這次敵人對我們俯視耽耽，你一定要沉著，不要驚慌！”我率領(lǐng)軍隊向敵人沖去……越過焉支山一千余里，殲滅渾邪王的部隊，取得了河西之戰(zhàn)的勝利。
然后，我恍如隔世的驚醒過來，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在正躺在床上，原來這是個夢。
假如我有一匹馬，我希望我還能回到那個時代，繼續(xù)進(jìn)行我的歷史探索之旅。
五年級作文：假如我有一匹馬2
我的客廳里掛著一張“奔馬”的照片。我全神貫注地看著這幅畫，不自覺地進(jìn)入了畫面。
站在我面前的是一匹真正的賽馬，有著明亮的皮毛，高大的身材，強(qiáng)壯的前肢突出在馬背上，堅定的眼睛。他在馬群中非常杰出和獨(dú)特。他真的是“馬中之王”，而這個杰出的“馬中之王”屬于我！
我瞬間看了看馬廄墻上的通知，發(fā)現(xiàn)“賽馬”還有四個小時就要開始了。它必須有100%的信心！我?guī)チ速愸R場，喂了他幾根胡蘿卜。他的眼睛變得更堅定了。我小心翼翼地騎在它的背上。臀部一落在馬背上，馬就像一陣風(fēng)一樣開始奔跑。我還沒來得及反應(yīng)，他已經(jīng)跑完了一圈。我們一定會贏得這場賽馬！
正如我所料，裁判的哨子沒有落下，所有的馬都在以同樣的速度奔跑，我的馬真的.領(lǐng)先了！后蹄揚(yáng)起的沙子足以埋葬一個人。這時，天空中出現(xiàn)了一道閃光，看到要下雨了，觀眾一片混亂，但比賽仍在繼續(xù)。雷電送來烏云，狂風(fēng)伴著暴雨，雨水打濕了馬的鬃毛，也打濕了體育場。跑道漸漸變得泥濘，我騎著馬。馬的國王跨過閃電、雨和飛揚(yáng)的灰塵，在他的腳下發(fā)出聲音。馬王和我全速前進(jìn)，就像在雨中跳舞一樣。最后，這位“馬王”突破了終點(diǎn)線，越過了觀眾，贏得了第一名！
“小珂，吃飯吧！”我聽到母親的低語。此刻，我面前的一切都消失了——，包括我心愛的馬王、雨水、觀眾。墻上只剩下一張“奔馬地圖”。
五年級作文：假如我有一匹馬3
我渴望有一匹馬，在睡夢中，我見到了我的馬兒。
它是一匹白色的駿馬，只有鬃毛是黑色的，發(fā)著亮。它的耳朵真是“竹批雙耳峻”，眼睛炯炯有神，像面對敵人;而對我，它卻溫順聽話。更讓我驚嘆的是，這匹馬，長了一對潔白的.翅膀。哦，它是一匹飛馬呢!奔跑時，它英姿颯爽、自由奔放、急速馳騁，仿佛一切都比不上它的速度;飛翔時，它張開巨大翅膀，四蹄騰空，速度可以與鷹媲美。
我躍上馬背，對它說，咱們?nèi)ゲ菰�。隨著馬兒奔跑速度的加快，一下子，我們升上了天空。向下望去，高樓大廈、樹木湖泊，漸漸變小，最后，被云海吞沒。風(fēng)在耳邊“呼呼”地號叫，近在咫尺的云朵，觸手可及，在我身邊飛速飄過……
不到10分鐘，馬兒減速了，并開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往下。草原的綠色和羊群開始忽隱忽現(xiàn)，慢慢地，越來越清晰�！坝酢瘪R兒在這草原上降落了。草原一望無際，每一株小草都那么挺拔，吸引我的眼球。我的馬兒在遼闊的草原上盡情馳騁。
在草原玩兒了一天，又好好休息了一天，我又對馬兒說:“我們?nèi)ベF州看看貧困兒童吧�！薄坝酢蔽覀冇诛w上藍(lán)天。10多分鐘后，我們降落在貴州貧困山區(qū)的一個村寨里。我把事先準(zhǔn)備好的禮物送給這兒的小朋友，并讓他們跟我一起騎著我的飛馬，飛上天空，跟我一起在天空縱情飛翔。
在回家的路上，我的馬兒幫助一位老奶奶快速回了家;幫一個迷路的孩子尋到了父親;還一鼓作氣，把一位阿姨家生病的小羊送到了畜牧診所......
一覺醒來，這是一個夢，我渴望得到一匹真正的馬!
五年級作文：假如我有一匹馬4
假如我有一匹馬，我希望它是一匹汗血寶馬。
它非常帥氣，頭細(xì)頸高，四肢修長，且健壯有力，皮薄毛細(xì)，力量非常大，能成為一個飛馬的樣子，帶我去全國各地。
我絕不會用鞭子抽打它，因為它非常聽話，叫停就停，叫跑就跑，比一些出租車司機(jī)還聽話。
我要讓他帶我去貧困山區(qū)，看看那些留守兒童，比我們的生活環(huán)境差多了，讓我覺得我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的美好生活。我想讓他們騎騎我的汗血寶馬。
接著我要讓它帶我去泥石流多發(fā)點(diǎn)，撿起那一些被損毀的樹枝，重新種上，讓樹重新煥發(fā)生機(jī)，履行他的職責(zé)，盡樹自己的能力去保衛(wèi)這片土地。這非我莫屬的汗血寶馬帶我走遍了一些災(zāi)難點(diǎn)后，便帶上我在草原上飛奔，在小河中舞蹈。
經(jīng)過長時間的跋涉，汗血寶馬不知勞累的奔跑，在草原中飛奔，如山洪爆發(fā)，矯健的四肢因那肌肉顯得更加威猛，它步伐輕盈，速度快得像閃電突然從天空劃出的一道光。
跑了許久的'汗血寶馬流出了那白色的汗，而它并不喘得很厲害，這印證了他耐力的強(qiáng)大。
馬給人們帶來許多便捷，它象征馬到成功，我愛這匹汗血寶馬。
陳飛老師點(diǎn)評：思維敏捷，想象豐富，語言流暢，文筆生動。小作者激情四射，豪情萬丈，其悲天憫人的憂患意識及志在四方的高遠(yuǎn)情懷歷歷在目，力透紙背。
五年級作文：假如我有一匹馬5
馬，是最有靈性的動物，它象征著咱們的中國。大家都說馬是“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。”假如我有一匹馬，那該多好呀！它可以幫助我隨著輕風(fēng)舞蹈，也可以幫助我在藍(lán)天下自由歌唱。
假如我有一匹馬，我會踏上高高的雪域高原，看那美麗的高山、大海，看那最美的太陽、藍(lán)天。欣賞這如畫般的美景，在這綠色的天地之中，創(chuàng)想出不一樣的`色彩。
假如我有一匹馬，我會走遍祖國的大好河山，和大海一起跳舞，和浪花一起奔騰�？春Ｉ献蠲赖娜粘�，看海底最美的鯨魚。當(dāng)陽光灑向海面，一切都像染了顏色一般，橙紅橙紅的，連我和馬兒也變成橙色的了。仰望天空，一切都跟剛開始一樣，沒有永恒的黑夜，只有未到的黎明。我看到了，我看到了！我看到了海上的黎明，和我的小馬在一起享受這光輝的天地。
假如我有一匹馬，我會翻過所有的千山萬壑�？此忻褡宓娘L(fēng)土熱情，看所有人的微笑。去幫助那貧困山區(qū)的兒童，告訴他們堅持和堅強(qiáng)，我在心里默念：我會帶著他們和我的小馬一起去看夕陽西下，帶著他們?nèi)フ仪巴镜臒o限！
假如我真的有一匹馬，我將騎著它周游世界，我要用心觀察，仔細(xì)品味，去體會世間美景，體會這個世界的氣象萬千、不可思議，和我的小馬一起幫助需要幫助的人，做力所能及的事和它一起闖蕩世界！
五年級作文：假如我有一匹馬6
春天，春光明媚、鳥語花香，小馬帶我來到了美麗的草原。我會騎上小馬在一望無際的草原上奔馳。微風(fēng)中彌散著花的清香，一朵朵小花鑲嵌在茫茫的草原上，紅的、黃的、白的、粉的、紫的、藍(lán)的這些五彩繽紛的畫為草原添上了幾絲彩色。下雨了，讓春雨盡情的下吧，隨花盡情的舞吧。天邊冉冉出現(xiàn)一道七彩的橋，慢慢地消失，這彩虹的生命竟如此短暫，把美麗獻(xiàn)給了大家，讓微風(fēng)帶走了它美麗的青春年華。小馬蹭了蹭我的肩，讓我仔細(xì)瞧我腳下的花。雨后花兒更美，雨水滴為花兒點(diǎn)綴上了一粒粒小小的，晶瑩剔透的水珠。小馬調(diào)皮地碰了碰花兒的花瓣，花瓣顫動起來，小水珠滴到草地上。
夏天，夏日炎炎、烈日當(dāng)空，小馬帶我來到了無邊的大海。我會騎著小馬沖浪，或是大浪來時互相嬉戲，不時看著浪花綻放。累了、困了或是躺在白沙灘上休息，或是浮在海面上思索，又或是拾起貝殼聆聽大海的心聲。
秋天，秋高氣爽、五谷豐登，小馬帶我來到了豐收的果園。我會踩著它摘下紅彤彤的.蘋果，綠油油的棗子，爬上樹摘下黃澄澄的香蕉，在大樹旁撿些藍(lán)瑩瑩的藍(lán)莓——收獲一籃子的水果同小馬一起分享收獲的喜悅。
冬天，冬日暖陽、大雪紛飛，小馬又帶我來到皚皚的雪山。它會和我一起捉迷藏，一起堆雪人，一起到樹上取下冰來做冰雕——
假如我如果有一匹馬，我會多么開心呀！
五年級作文：假如我有一匹馬7
我愛馬，一直想騎馬。雖然在夢中，馬已經(jīng)帶我去過無數(shù)地方，但我仍想真真切切地?fù)碛幸黄ヱR。
假如我有一匹馬，我要騎著它在草原上馳騁。我會張開雙臂，擁抱著無邊無際的大草原，自由呼吸草原上的清新空氣。我會放飛我的雄鷹，趕上著我的羊群，和我的牧羊犬一齊向我的蒙古包奔去。
假如我有一匹馬，我要騎著它在海灘上慢跑。想象著我變成了一條美人魚，在海中暢游。我坐在厚實(shí)的馬背上，看那海天一色。大海像一塊藍(lán)色的寶石，在月光下閃閃發(fā)光。走入水中，海風(fēng)拂著我的長發(fā)，海浪輕輕沖刷著馬蹄，馬兒和我都有說不出來的舒暢。
假如我有一匹馬，我要騎著它在沙漠里疾行。遙遙眺望，無邊無際的沙漠寸草不生，只看見幾顆仙人掌，還有一只孤獨(dú)的蜥蜴呆立在那里。一陣風(fēng)刮過，送來了遠(yuǎn)處的駝鈴聲，也帶來了沙塵滾滾。我騎著馬，為迷失道路的旅行者指路，幫助那些被困在沙塵暴中的`人們，成為他們在黑暗中的一盞明燈。
假如我有一匹馬，我會好好愛它，成為它的好朋友。雨天，我會讓它躺在舒適的干草上，放松休息。天晴了，我會解開韁繩，卸掉馬鞍，放它自由自在無拘無束地奔跑。
假如我有一匹馬，我要騎著它遨游世界，幫助那些需要幫助的人，和馬兒一起感受生命中的自由和快樂。
五年級作文：假如我有一匹馬8
陽光明媚的一天，我正在學(xué)校上課，一不小心開始走起神，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這里空氣清鮮，獨(dú)自干著自己該干的事，一切顯得井井有條。忽然天邊閃過一道金光，一匹“天馬”從金光閃過的地方緩緩落下。
我揉揉眼睛，哇！這是一匹棗紅色，雙耳直立，像被批過的竹片，骨架粗壯，身體高大強(qiáng)壯的馬呀！咦？這……這不是杜甫《房兵曹胡馬》中的大宛胡馬嗎？我四周一望，馬旁邊有一張單子批注著：馬鳴叫一聲表示它餓了；兩聲表示吃飽了；三聲表示好；四聲表示滿足……七聲表示……我心里暗想：這個真好玩！馬還分這……我還沒有想完，馬就叫了一聲。于是，我?guī)еビ絮r草的地方讓它吃個飽，它吃完以后滿足地對著我叫了四聲。趁它吃得高興的時候我卻在想：這樣的好馬不騎著去草原上奔馳就太可惜了。馬兒好像與我心心相通“嗖！”一個劍步飛起來，我們就來到一個如花的世界。草原上的人們都很吃驚地望著我，仿佛我是外星人。
我哪有工夫計較那些，草原的美景映入眼簾讓我應(yīng)接不暇。草原上的天空是藍(lán)藍(lán)的一望無際，遠(yuǎn)處天與地相接在一起完全分不清。草原上的.小野花通過雨和日地“培育”朵朵都精神充沛。草原上的蒙古包像一朵朵棉花糖，伸手就能摘到。�。r間河水一樣不知不覺中悄悄流逝，而我卻一次又一次被美景震撼。天慢慢暗下來，馬兒也累了越走越慢，然后蹲下來，趴下去，睡著了。四周靜靜的，悄悄的。
“武小舜！起來回答這個問題！”“��？”“走神呢？下午留下來吧！”哦！不！還我那些美景！
還我那匹罕見的大宛胡馬！我希望那匹馬永遠(yuǎn)陪伴著我！哪怕它已經(jīng)很老很老了，哪怕它只是一匹普普通通的馬……
五年級作文：假如我有一匹馬9
有一天，我看著手機(jī)，一步一步走回家。前面有一個井洞，我一不留神，就掉了進(jìn)去“��！我的媽呀！”我緊張地閉上我的眼睛，到了地面，我睜開了眼睛。
“紅木桌子、超軟沙發(fā)、電視、蕾絲窗邊……等等，我在那兒？現(xiàn)在是什么時候？”想著想著便看了一下日歷：現(xiàn)在是2117年6月30日（放暑假時間哦�。按┰搅耍 蔽殷@奇到。這時，門鈴響了，我打開門，只見一個機(jī)器人笑瞇瞇地看著我，后面牽著一匹馬：“佳佳女士，你訂購的馬到貨了�！敝灰姡@匹馬全身烏黑，無一絲雜毛，而且還用它既大又美麗的眼睛看我“一匹馬，聽起來不錯，對了，我要給你取一個名字。這樣吧，你叫雅琪！”這匹馬嘶鳴了一聲，似乎同意了呢！“雅琪，雅琪，我要去草原！”我對它大聲說道。
“嗖”的`一聲，我真的來到了風(fēng)景優(yōu)美的草原，云朵從我的頭上緩緩的飄過；鼻子聞著芬芳的花香，我好開心呀！
這時，雅琪快速地奔跑著。一個小小的蒙古包，里邊傳來哭聲，原來是個小女孩，我問她“小妹妹，怎么啦！”“大姐姐，媽媽病了，想吃牛肉，可，可我們的牛羊全賣了，又沒錢買。”我剛好帶了錢，送給了她。然后，我就一直騎著雅琪在這個族里，教他們怎樣致富。
兩年后——我站在“中國好青年”的獎臺上，正準(zhǔn)備發(fā)言�！爱�(dāng)”的一聲，我暈倒了。
“佳，佳，快醒醒吧！”我睜開眼睛，映入眼簾的是面容焦慮的媽媽，白色的床單，白色的房間，卻沒有雅琪“這只是個夢！我還是我，我沒有雅琪，我真希望有這樣一匹馬呀！”想完我哭了……
五年級作文：假如我有一匹馬10
我十分喜歡馬，那能在祖國大地奔騰的駿馬。每當(dāng)我看見了遼闊而美麗的大草原時，我的耳邊仿佛就會響起一陣陣令我興奮的馬蹄聲，和那可愛的媽的嘶鳴聲。��！我是多么想要一匹馬�。�
假如有一天，我得到了一匹馬。它渾身都是雪白的，耳朵尖尖的，身體十分強(qiáng)壯。它的.眼睛是烏黑烏黑的，在雪白的身體的襯托下，顯得格外顯眼。
我十分喜歡它，經(jīng)常給它喂食，給它洗澡。
有一次，學(xué)校開運(yùn)動會，我參加了跑步，結(jié)果因為水平問題，沒有拿到獎狀，我十分難過，回到家后，我的馬看見我這么悲傷，連忙問我怎么了。它一聽到“跑步”這個詞，一下子興奮起來了。竟然從我家五樓跳了下去，讓我快點(diǎn)一起去跑步。我沒有辦法，只好有氣無力地跑了起來�？晌覄倓偲鹋�，那小馬已經(jīng)跑好遠(yuǎn)了，我努力的奔跑，可還是沒有用，過了一會兒，只見那小白馬從我后面出現(xiàn)了，我知道它已經(jīng)跑了一圈了。從此，我每天跟它跑。
就這樣，我的跑步速度越來越快了，終于在下一次運(yùn)動會上拿到了獎狀。
這匹雪白的馬在我的生活中無處不在，它幫助我做事，和我一起玩耍，嬉戲。它像一盞明燈。每當(dāng)我想退縮時，它指引我前進(jìn)！
在它身上，我學(xué)會了很多事。他一直陪伴著我，與我共度難關(guān)，它是我最好的朋友！可是這一切都是幻想，只有依靠自己的努力才能創(chuàng)造輝煌！
五年級作文：假如我有一匹馬11
我在課文中認(rèn)識了許多馬有體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)涞那嚆~奔馬，有在鞏乃斯草原快速奔跑的馬群……我希望有一匹長著金翅膀的馬。
假如我有一匹這樣的馬，我騎著它飛上湛藍(lán)的天空，和白云做游戲；飛到西藏的大草原，在綠草鋪成的地毯上飛奔，享受騎馬的快樂。藏族人們看見了都說這匹馬是匹好馬，想用自己家的馬來比試比試。我這馬能聽懂人話呢！說什么做什么。比賽開始了，雖然有幾個人搶先了一步，可是我喊了一聲“快跑”，馬立刻像一只離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，不斷地超越前面的馬，風(fēng)從耳邊迅速劃過，連頭發(fā)都了豎起來，終于沖過了終點(diǎn)線，“我贏了，我贏了” 我激動地在馬背上擊掌歡呼。馬兒也前蹄騰空，“咴兒，咴兒�！钡厮唤兄谠靥鴣硖�，好像比我還興奮。
啊，我愛大自然中蘊(yùn)含的風(fēng)情萬種，與其在人間做不必要的紛爭，還不如干當(dāng)一匹無權(quán)無勢、卻擁有自由身軀的駿馬！ 我會為我能在草原上奔跑而驕傲，世間并無弱小，自卑只是因為缺乏自信而產(chǎn)生的幻覺，每個生靈都有長處和短處，沒有誰能十全十美，這不是一個很簡單的'道理嗎？
我有騎著馬兒飛上了天空，用我的壓歲錢到文具批發(fā)商買了許多學(xué)習(xí)用品：書包、文具盒、鉛筆、尺子、橡皮……飛到貧困地區(qū)，送給那些貧困兒童，他們激動萬分，緊緊地抱著那些學(xué)習(xí)用品，好像一松手就不見了似的。看著他們炯炯有神的眼睛里放射出喜悅而高興的光芒，花掉我所有的零花錢是值得的。我更加激動起來，他們投來的笑容，我想回報一笑，不知怎么的一陣心酸，鼻孔發(fā)辣，我的眼淚奪眶而出，看著他們貧困的情況，我們要珍惜我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。
假如我有一匹馬，我會讓它飛奔在寬闊的草原上，像是在賽場上的運(yùn)動員們，顯得四肢十分有力。
假如我有一匹馬，我會給它佩戴一副漂亮的轡頭，長長的尾巴甩來甩去，雙耳有如鋒利的尖刀，晃來晃去的頭不知在看什么。
別看它只是一匹馬，它很聰明的哦！如果有什么“不明飛行物”來偷襲它的時候，那長辮似的尾巴就會派上用場。雖然馬兒沒有手，只有腳，不過它會用口來叼東西，如果有壞人欺負(fù)它時，它會給壞人一腳，不錯吧！
假如我有一匹馬，我會給它插上一對翅膀，在天空中騰云駕霧，金色的翅膀襯著白色的羽毛美麗極了！
假如我真的有一匹這樣的馬，我回去幫助更多需要幫助的人，讓他們過上幸福美滿的生活。
五年級作文：假如我有一匹馬12
馬，是古代人民的交通工具，是草原人民的好牲畜，馬也是草原人民走進(jìn)知識的大門，通向金橋。馬，它那膘肥的胸脯，那健壯的身軀，靈敏的耳朵、善跑的小腿和那高昂的頭。有時候在夢里我也幻想：“假如我有一匹馬�！�
假如我有一匹馬，我會讓它帶我去大街小巷，逛來逛去看看哪些人需要我的幫忙，我就幫助他，比如：“我見到可憐的乞丐、在外面無家可歸的人和在外面流浪的人。”幫助他們先找一個好的地方住下。也順便留下一點(diǎn)錢給他們吃飯用。
假如我有一匹馬，我會帶著這匹馬去娘娘山和燕子山觀看風(fēng)景和在那里嬉戲玩耍。去娘娘山，在那里抓螃蟹，抓蝌蚪和青蛙，載著它爬上最高的山峰；去燕子山和它一起玩水上漂流，或者在燕子山上摘葡萄、蘋果、大棗吃。在山上看燕子和風(fēng)景也邊吃水果。
假如我有一匹馬，我會讓它帶我去草地上，晚上的時候，躺在碧綠的草地上數(shù)星星，甜蜜的的回憶著小時候的快樂、幸福和經(jīng)歷的事情。在草地上和馬兒一起睡覺。
假如我有一匹馬，我會讓它帶我去西藏的美麗、可愛的大草原上快樂的奔馳。
馬兒呀！你是多么健壯、多么的'靈敏、多么的帥氣，我真想用一兩句詩來形容你：“鋒棱瘦骨成，竹批雙耳峻。”的詩句來形容你——馬。你的勇往直前、堅持不懈的努力、堅持不斷的奮斗使我學(xué)習(xí)，我相信這些會讓我永遠(yuǎn)受用不盡，馬，我希望擁有你。希望我幻想的能成功。
五年級作文：假如我有一匹馬13
假如我有一匹馬，我希望它是一匹獨(dú)角神馬，它有一身潔白如雪的鬃毛，全身散發(fā)著月亮的光輝，還有淡淡的花香。額頭上還有一個黃色的小月牙。頭上銀色的角，比寶刀鋒利百萬倍，比最美的珠寶絢麗華美。紫色的雙眼炯炯有神，它像天使般美麗動人。它有一雙異常美麗隱形的翅膀，發(fā)著閃閃的光，但這翅膀刀槍不入，是我最美的屏障。
假如我有一匹馬，我希望它陪伴著我巡邏在祖國的邊疆，守衛(wèi)大家的安康。敵人一來，我的獨(dú)角馬一扇翅膀，讓敵人昏頭轉(zhuǎn)向，把他們扇出十萬八千里外。我會和它一起在diao魚島上空巡航，擊退一切膽敢入侵的豺狼。
假如我有一匹獨(dú)角馬，我會認(rèn)真訓(xùn)練它，讓它在奧運(yùn)賽場上為國爭光，我要騎著它參加盛裝舞步比賽：變換跑步、轉(zhuǎn)換方向、斜橫步、原地快步、旋轉(zhuǎn)及高級花式騎乘等。技驚四座，震撼賽場，贏了冠軍后，我要驕傲地大聲宣告我們中國很棒！
假如我有一匹獨(dú)角馬我會和它一起游歷西方。在大自然里自由遨游，訪遍山河風(fēng)光：我要去科羅拉多大峽谷，看那五彩斑斕調(diào)色板一樣的大地，還要登上埃菲爾鐵塔遠(yuǎn)眺，古樸的街道，青藍(lán)色的湖泊，更有蜿蜒千里的阿爾卑斯山脈的`壯麗雪山，云霧繚繞，無比陽剛雄厚……哦，對，還有那充滿了濃郁學(xué)風(fēng)和異域風(fēng)情的劍橋哈佛……或許，擁有這其中的任何一樣，都是心中至美的一道風(fēng)景線。
假如我有一匹馬……
迫切希望能有一匹馬，成了我心中的夢想。就讓自己成為這匹馬吧，讓知識為我插上雙翼，陪伴我精彩成長！
五年級作文：假如我有一匹馬14
“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。”詩中寫的是房兵曹的馬的峻和快吧！我喜歡動物，其中我特別喜歡馬，我喜歡馬的溫順和它的精神。假如我有一匹馬，那該多好��！
我的這匹馬，有著一雙炯炯有神的大眼睛，精干的'身軀，發(fā)達(dá)的四肢，身上沒有籠頭、鞍鐙，無拘無束，頭上有著一穗迎風(fēng)飄動的瓔珞，還有一條飄逸的尾巴，而且它有一雙強(qiáng)勁有力的大翅膀。最重要的是，他的背上有一個閃電形的胎記，讓你一眼就認(rèn)出他來。
假如我有一匹馬，我要和他一起馳騁在一望無際的草原。我要在這片綠色的海洋中，欣賞著這如詩如畫的景色；，我要在這片綠色的海洋中，與這片綠色的草原融為一體；我要在這片綠色的海洋中，聆聽草原兒女的爽朗笑聲……我要聞遍青草的芳香，我要品嘗下那酥油茶的濃香，我要去看看那美麗的蒙古包，我要坐在馬背上盡情放聲高歌……
假如我有一匹馬，我要和他來到清晨的大海。太陽才露出小半邊臉，火紅火紅的朝霞灑向世間萬物，一切都被籠罩在紅彤彤的景色當(dāng)中。此時，海水似乎被調(diào)皮的朝霞弟弟從天上灑下來的顏料染紅了，水天一色，十分美麗。
假如我有一匹馬，我要和他來到貧困山區(qū)。我要翻過崇山峻嶺，來到貧困山區(qū)，我要為貧困的留守兒童帶來食物和生活用品，并激勵他們一定要堅強(qiáng)。我要把我所有知識傳授給他們，讓他們多一點(diǎn)知識，多一點(diǎn)保護(hù)自我的安全意識。
假如我有一匹馬，我要帶著所有人去環(huán)游世界，讓他們用心體會世間萬象，人間珍趣，讓他們感受到人間美好。
五年級作文：假如我有一匹馬15
每次當(dāng)看到一匹匹奔馳的駿馬，我總是心潮澎湃，激情四溢。假如我有一匹馬，它既漂亮又開愛，眼睛不大，卻炯炯有神，目光堅定，執(zhí)著剛毅。它的耳朵高高豎起，像是在聆聽自然的真諦。它的鬃毛揚(yáng)起，尾巴高蹺，猶如在草原上馳騁，我叫它智慧馬。
每天上學(xué)，總是智慧馬負(fù)責(zé)接送。周末，我常常騎著智慧馬到許多地方溜達(dá)溜達(dá)。有一次，我和智慧馬在體育館的草坪上玩了起來，我們玩得既開心又爽快。不一會兒，我們玩累了，我不知不覺地在草坪上睡著了，還是智慧馬把我叫醒了，不然回家遲了又得挨媽媽的批評。
假如我有一匹智慧馬，它帶我飛向舟曲，幫助他們重建家園，到了那里，因為有智慧馬在我干的活是很輕松的。我們還幫村民蓋房子，智慧馬則在樹下吃一些草，休息休息。在我和智慧馬的幫助下，舟曲的人們很快又有了新的家園。他們?yōu)榱酥x謝我們，還讓我們嘗了她們親手做的飯菜，而且智慧馬還受到了他們的款待和贊賞。
假如我有一匹智慧馬，它會帶這著我飛往"7·23"甬溫線特大事故救援現(xiàn)場，我們通宵達(dá)旦不知疲倦的'救助傷員，爭分奪秒只有一個目的：生命，為了營救最寶貴的生命！在慘烈的事故現(xiàn)場，我也深深地感受到了人與人之間最溫暖、心與心最貼近的一刻。
“叮鈴鈴，”鬧鐘響了，原來是一場夢呀！假如我真有一匹像智慧馬一樣聰明伶俐、可愛又漂亮的馬，一定像夢中那樣，它是我的好伙伴！