- 相關推薦
小學四年級作文：假如我有一匹馬
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文：假如我有一匹馬，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文：假如我有一匹馬1
有一次，我迷迷糊糊地睡著了，不知不覺地我就走入了夢境，首先映入眼前的是一片綠色的森林，我好奇地往里面走了走，發(fā)現旁邊有很多青蔥翠綠的樹木，我拼命地跑，一直跑到了這片森林的盡頭，哇！我吃驚地感嘆了一聲。原來這片森林的盡頭是一個遼闊的大草原，我開心地在草原上奔跑，猶如一只快樂的小鳥。突然在空蕩的，起伏不平的草原上，一匹神駿，一匹龍種，一匹真正的千里馬正在向我奔跑起來。它的腿是長長的，腳骨是粗大的。這馬，渾身向雪一樣白，常長的鬢毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。它跑到了我身邊，我給它取了一個名字叫“旋風”。
現在我成了它真正的主人，自從有了它以后，我做任何事都很方便，比如：原來都是媽媽來接我上學，放學，現在幫媽媽減少了很多負擔，我騎著“旋風”5分鐘就到家了，作業(yè)也可以提前很多完成，然后剩余的'時間可以合理安排。
假如我有這匹馬，我會騎著它，飛快地奔到災區(qū)，把自己平時攢的零花錢和一些書本都捐給災區(qū)的小朋友，讓他們學到更多的知識。
我不希望只是我一個人擁有這匹馬，我希望我的朋友都有一匹有特色的馬，這樣我們可以各自牽著自己的馬來比賽，輸贏不重要，這樣可以交到更多的好朋友。
………
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，啊，原來這一切只是一場夢啊，我多么希望有著這樣的一匹馬��！
小學四年級作文：假如我有一匹馬2
假如我有一匹馬，它是白色的，鬃毛彩虹色的，翅膀是白色的。
假如我有這樣的一匹馬，它人的工作是廚師，炒的菜和飯都是一級美味，讓客人看了就口水，客人吃完就“贊”。如果那些無家可歸的人們來吃飯，我們會免費提供熱騰騰飲菜給他們。
假如我有這樣一匹馬，它的工作是清潔工，它能迅速的把我們的生活垃圾打掃干凈，使我們的生活環(huán)境變得漂亮。
假如我有一匹這樣的馬，它的工作是體育老師，早晨帶我們去晨跑，中午訓練體能。這樣既能強身健體，又能在運動會上發(fā)揮出色。
假如有一匹這樣的馬，我會讓它參加天馬比賽，它肯定能奪得第一名。
假如我有這樣一匹馬，我會騎著它去世界各地。去看那形形色色的動物，去吃各地的'美念。
假如我有一匹這樣的馬，它的工作是造型師。幫助別人畫妝.美容.選衣服。讓人們展現出他們自己的美麗。
假如我有一匹這樣的馬，它的工作是售貨馬。超市每天都有很多人來買東西，售貨馬可以很輕松為大家裝好物品，找好錢。讓大家可以快速回家，不用等待，那該多好。
有這樣的一匹馬該多奇妙啊！
小學四年級作文：假如我有一匹馬3
假如我有一匹馬，我希望它是一匹汗血寶馬。
它非常帥氣，頭細頸高，四肢修長，且健壯有力，皮薄毛細，力量非常大，能成為一個飛馬的樣子，帶我去全國各地。
我絕不會用鞭子抽打它，因為它非常聽話，叫停就停，叫跑就跑，比一些出租車司機還聽話。
我要讓他帶我去貧困山區(qū)，看看那些留守兒童，比我們的生活環(huán)境差多了，讓我覺得我們更應珍惜現在的美好生活。我想讓他們騎騎我的.汗血寶馬。
接著我要讓它帶我去泥石流多發(fā)點，撿起那一些被損毀的樹枝，重新種上，讓樹重新煥發(fā)生機，履行他的職責，盡樹自己的能力去保衛(wèi)這片土地。這非我莫屬的汗血寶馬帶我走遍了一些災難點后，便帶上我在草原上飛奔，在小河中舞蹈。
經過長時間的跋涉，汗血寶馬不知勞累的奔跑，在草原中飛奔，如山洪爆發(fā)，矯健的四肢因那肌肉顯得更加威猛，它步伐輕盈，速度快得像閃電突然從天空劃出的一道光。
跑了許久的汗血寶馬流出了那白色的汗，而它并不喘得很厲害，這印證了他耐力的強大。
馬給人們帶來許多便捷，它象征馬到成功，我愛這匹汗血寶馬。
陳飛老師點評：思維敏捷，想象豐富，語言流暢，文筆生動。小作者激情四射，豪情萬丈，其悲天憫人的憂患意識及志在四方的高遠情懷歷歷在目，力透紙背。
小學四年級作文：假如我有一匹馬4
我最喜歡的動物就要數馬了。它每天毫無怨言地為人們服務，是人們生活中的好幫手。假如你有一匹馬，你會用它做什么呢？
假如我有一匹馬，我會精雄心地喂養(yǎng)它，照顧它，讓它比房兵曹的嗎還美，比鞏乃斯的馬還要烈。我不用鞭子抽打它，也不大聲呵斥它，我一定要好好地善待它。每天清晨，我為它梳理毛發(fā)。每天夜晚，我為它鋪上厚厚的干草，讓它安心舒服地睡覺。
假如我有一匹馬，我要讓它走遍世界的每一個角落，去觀看祖國的大好河山。到北京，去觀看雄偉壯觀的`長城；到東北，去看看美麗的大興安嶺；到西藏，去看看布達拉宮有多美，去探究雅魯藏布大峽谷的神奇……
假如我有一匹馬，我要讓它帶我去遼闊的大草原上兜風。瞧，這匹馬四蹄翻騰，長鬃飛揚，仰天長嘯，尾巴隨風飄動，多像戰(zhàn)場上戰(zhàn)功屢屢的千里馬，顯得多威風。風在我耳邊呼嘯，閉上眼睛感覺一下，就好像飛向藍天一樣，別提有多爽了。
假如我有一匹馬，我要給它起一個名字——“威武”。再把它脖子上帶一個金色的鈴鐺，把它的毛色染成深褐色，讓它威風凜凜，也好讓我出去好好地炫耀一番。
假如我有一匹馬，我要好好地訓練它，讓它成為世界上最優(yōu)秀、最棒的馬，去參加奧運會的馬術比賽，奪得冠軍，為我們的祖國爭光。
假如我有一匹馬，我要讓它為我做好多好多的事，并和我成為最親密的朋友。我一定會好好珍惜它，不讓它被別人欺負。將來，成為我的千里馬，帶我馳騁疆場，和我一起“快走踏清秋”！
小學四年級作文：假如我有一匹馬5
假如我有一匹馬，我會去奔跑，會去玩耍，會去炫耀。可是，我還是最想帶它去旅游！
假如我有一匹馬，我的馬應該是一匹難得的寶馬，年輕、健壯、挺拔、通體黑色，鬃毛非常光滑！
我們要去哪兒呢？北京？不對。上海？不對。青島、也不對，都不對。我們要去大草原馬的家園，那有許多馬，我的馬兒可以和她們玩耍、嬉戲、交流。
假如我有一匹馬，我會騎著它通向草原的各個蒙古包和牧場，看看那里的人是怎樣生活的？
假如我有一匹馬，我會騎著它看朝霞是怎樣升起的？夜晚的星星怎樣閃耀？我會給我的馬兒插上金翅膀，托著快樂的我在草原上飛飄。看牛羊像星星一樣在身邊發(fā)光、、看牧草像綠云一樣在腳下翻起陣陣波濤，我還會給各地的人們送去我在草原上純真的祝福！
假如我有一匹馬，我會讓它自由奔跑在的草原上，因為我知道它的'靈魂只屬于草原，它血管中沸騰的血液只屬于勇敢的追求，自由的奔跑，風雪的洗禮，更屬于狂沙的磨礪。
那我又怎能鎖住這顆自由、高貴的草原之魂——馬呢？
小學四年級作文：假如我有一匹馬6
假如我有一匹馬，我希望它是身段勻稱、四肢健美、五官端正的母馬。它渾身雪白，但鬃毛和尾巴卻是嫩黃色的，馬蹄是金屬色的，閃爍著金屬般的光澤，眼睛是琥珀色的。我給他取名叫“蕾兒”，因為它的鬃毛、尾巴顏色都很像南瓜蕾兒。
假如我有一匹馬，我會帶它去草原，讓它呼吸沒有被污染的空氣，讓它吃最綠色的草料，喝最純凈的露珠，過上快樂自由的生活。
假如我有一匹馬，我每天都會給他洗澡、梳毛。我會讓它站在那里，一邊享受洗澡的樂趣，一邊聽我給它講的故事，這樣它洗澡時就不會感到枯燥了。刷毛時，我會用刷子輕輕地刷，用手去撫摸它、安慰它，不讓它感到疼痛。這時，我儼然聽到了蕾兒快樂的“咴咴”聲，因為我讓它很干凈，鬃毛蓬松發(fā)亮，身上沒有一點兒灰塵。
假如我有一匹馬，我會帶著它在草原上飛馳。這時，我好像聽見了蕾兒快樂的嘶鳴“咴咴咴”，又仿佛聽到了馬蹄踩到地面的'“嗒嗒”聲。我想蕾兒跑起來一定很帥氣的，四蹄騰空，鬃毛隨風飄揚，在夕陽的照映下，猶如天邊一道美麗的彩虹。
我會好好地珍惜，讓蕾兒無憂無慮的生活，享受屬于它的美好時光。
小學四年級作文：假如我有一匹馬7
在古代，那里沒有汽車、飛機，主要的交通工具是馬。馬給人們帶來了方便，有時我在電視里看見奔跑的馬多么威風，我也想要一匹奔跑如飛的馬。
我希望我有匹大宛馬，全身烏黑，跑起來無影無蹤，像一個黑影，它有一對像箭一樣的`耳朵，骨瘦如柴，跑起來鬃毛飄揚，四蹄騰空，猶如一陣風過去，這也讓我想起了杜甫“胡馬大宛馬，峰棱骨瘦成”。它比呂布的赤兔馬還要快，比絕影還要帥。
假如我有一匹馬，我要和它一起去給貧窮的學生捐一些鉛筆、橡皮、書本。
假如我有一匹馬，我要騎著它一起去大草原，給它吃最嫩的草，喝最甜的泉水。
假如我有一匹馬，我騎著它回到古代看看曹操為什么想當皇帝，看看呂布的赤兔馬有多快；看看項羽的刀有多長；看看秦始皇怎樣統(tǒng)一六國；看看圓明園為什么要毀滅；藺相如為什么那么聰明。
假如我有一匹馬，我要去把外星最亮的星星摘下來兩顆。一顆送給大地，一顆送給天空，讓世界變得光明，永遠沒有戰(zhàn)爭。
我真希望有這樣的一匹馬，人類的科技的進步能培養(yǎng)出這樣的馬嗎？
小學四年級作文：假如我有一匹馬8
假如我有一匹馬，那一定是一匹百里挑一的駿馬，瞧，我名字都取好了，就叫阿列丹，假如我有一匹馬作文400字。
假如我有阿列丹，那么它一定是一匹全身赤紅，沒有一根雜毛，和熟透了的棗一個樣，誰見了誰都說是匹烈馬的好馬吧！而且，它還有一雙海鷹的眼睛，不但看得遠，就是在濃霧里、風雪里、黑暗里都能看得清清楚楚。我想，阿列丹一定性格如火，但十分吃苦耐勞，并且什么也不怕。在黑暗的地方，在飛旋的風雪中，它都能找到路線；無論做什么事，它都能聽從主人命令。
假如我有阿列丹，我一定會帶它去參加比賽。剛剛沖出幾十米，阿列丹就像離弦的箭，貼著長長的'草兒飛奔，風似的沖到最前面。它的四蹄強健有力，迎著風不停地擺動著，讓人眼花繚亂；而它的身后，緊跟著一大群正在奔馳的馬兒。遠遠望去，此時的阿列丹就像邊疆的戰(zhàn)馬、領頭羊，帶領隊伍沖在最前方……終于，阿列丹以優(yōu)異的成績獲得了第一名。阿列丹站在無邊的草原上，眺望遠方，微風吹過，頸上的鬃毛輕揚，阿列丹好像在說："這一次，我贏得了比賽，下一次，我將贏得人生……"
是啊，贏得自由，是所有動物的理想。我要給予阿列丹無盡的自由，讓它在人生的道路上奔馳，勇往直前！
小學四年級作文：假如我有一匹馬9
學完《天馬》一課，我認識了一匹體態(tài)經盈、神形兼?zhèn)渌奶泸v空的馬；學完《鞏乃斯的馬》，我認識了一群在遼闊的草原上疾馳的駿馬。我本就喜歡馬，喜歡它那這高大威猛的身材……當我認識了許多不同的馬之后，更加想擁有一匹屬于自己的馬。
假如我有一匹馬，我會帶它去那冰雪天地。穿上厚重的棉襖，和頑皮的企鵝在冰面上馳騁；跟溫柔的北極熊懶洋洋地躺在厚厚的冰層上，盡情地享受溫和的陽光；跟可愛的'海獅嬉戲、玩耍；坐在北極熊毛茸茸的身上在大海上漂浮，看冰川懸垂的雪峰，瞧云霧繚繞的海面，望氣象萬千的冰山……
假如我有一匹馬，我會給它插上翅膀，飛上高遠的天空，在白云叢中與小鳥捉迷藏，跟白云一起“變，變，變”！吃上一口香甜的“棉花糖”，回味無窮。坐上月亮，躺在它的懷里，聽月亮姐姐講故事。早晨與太陽公公一起晨跑……
假如我有一匹馬，我會帶它去無邊無際的大海里遨游�？茨窍耔偵蠈毷奈宀世_紛的珊瑚；調皮的魚兒，鉆到我們的衣服里，把我給折磨的好好的；我聽見了最純真，清脆，優(yōu)雅，動聽的真正的海豚音。
假如我有一匹馬，我會把它當作我最可靠、信賴、忠誠的朋友。
小學四年級作文：假如我有一匹馬10
假如我有一匹馬，我會用這匹馬幫助別人，如果別人需要我?guī)椭�，我會盡力盡量幫助他們。
假如我有一匹馬，我會讓在農村上學的小朋友們，如果有誰遲到的話，我可以幫小朋友快速送上學校，按時接送他們上學校，回家。
假如我有一匹馬，我會用這匹馬來馳聘天下，自由自在地在藍天下，白云下自由奔跑；我一定會把它打扮的漂漂亮亮的，沒有一丁點的.污漬，還給它配戴上最好的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它們一對翅膀，飛上藍天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做游戲，去飛翔。
假如我有一匹馬，我會什么事情都要和它商量，它永遠是我最最要好的朋友，那我就帶他們去干許許多多的事情，讓他預知未來，帶它去幫助那些汶川，四川和玉樹的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點建起來，他們就可以上學、在新家里面過著快快樂樂的生活。
假如我有一匹馬，我會給它喂水，給它吃最好吃的東西，還可以給它洗澡，不會用鞭子抽打它；帶它去遼闊的草原。
如果我真的有那匹馬那該有多好��！我會帶著它，去一望無際的草原上生活，那里有藍天白云，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳……
小學四年級作文：假如我有一匹馬11
假如我有一匹馬，它肯定是萬里挑一的黑馬。它的毛發(fā)黝黑發(fā)亮，它的眼睛炯炯有神，它的面孔精致傲嬌，它身上的肌肉結實，它的腳步鏗鏘有力，它的尾巴認識人，看到熟人就會立刻搖一搖。
它是一匹能日行千里的'千里馬，帶我馳聘祖國大江南北，云游五湖四海。我們一起觀賞長江水的湍急；華山峰的險峻；張家界的秀美；錢塘江潮的壯觀。我們一起自由奔放，在草原上說話；在沙漠里尋找泉水；在長城上找尋歷史的痕跡。
它也是一匹汗血寶馬。我將登馬上按披甲揮戈，率領千軍萬馬踏上驅除匈奴的征途。我領著幾位大將逢人便挑，見馬便刺，如入無人之境。一個個嚇得魂飛膽破，那些腿快的直奔敵將的牛皮帳去報告了，我們根本不把他們放在眼里，越殺越勇，槍挑劍砍，這下把敵將激怒了，我見敵將的顏色由紅變紫，由紫變青。心中一喜，直接返身殺出重圍。一句話，犯我中華者雖遠必誅。
它還是一匹聰慧的馬。我的心靈相通，我們讀懂對方的語言，我無論碰到什么傷心事，它都會安慰我。我要是碰到不會的作業(yè)，往它眼前一晃，它就會告訴我解題的方法的步驟。它既是我的良師，更是我親密無間的朋友。
我會和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天它會送我上學。放學后，又接我回家。路上的人總是投來羨慕的目光。周末我們在馬路上奔騰，馬路上正在擁擠的車輛，看著我飛馳而過。這就是我心中的那匹馬。
小學四年級作文：假如我有一匹馬12
我喜歡各種各樣的動物;有可愛的小貓，有忠誠的小狗，有美麗的小兔子，還有漂亮的小鳥……但是，我最希望有一匹屬于自己的馬，騎著它奔馳在一望無際的大草原上。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹神奇而美麗的天馬。它的樣子是，有一身粉色的毛，全身發(fā)出玫瑰花的花香，它像天使般漂亮動人。它的眼睛炯炯有神。
假如我有一匹馬，我會騎著它去美國的科羅拉多大峽谷�？纯催@個大峽谷有多么的神奇和美麗，也要和雅魯藏布大峽谷比一比!我也會讓我的這一匹天馬在那里吃嫩綠的鮮草，而且我還拿著一盆它愛吃的食物。它看見以后飛速向我奔來。狼吞虎咽的.把盆里的食物吃完了�？粗燥柕臉幼�。我非常開心。
假如我有一匹馬，我會和它在戰(zhàn)場上立下汗馬功勞，和它一起分享勝利的喜悅。
假如我有一匹馬，我會騎著它到大草原上�？粗蓯鄣奶炜�;呼吸著新鮮的空氣。我會在蒙古包吃著手抓羊肉，喝著又好喝又美味的牛奶。我的這匹天馬，正在和它剛認識的朋友一起賽跑，它還奪了冠軍呀!我真替它高興呀!
啊!如果我真的有這樣的一匹好馬，我一定會好好珍惜它!
小學四年級作文：假如我有一匹馬13
假如我有一匹馬，這匹馬是一匹神奇的駿馬，它長著一對神奇的翅膀，它會用法力幫助那些有困難的人。
假如我有一匹馬，我要騎著它，時光穿梭到2008年的5月12日四川的汶川。當時有些余震，但人們還是堅強的去面對，我讓馬兒時光穿梭到2008年的5月11日，我對馬兒說：“我們必須把這些人，轉移到安全的地方�！瘪R兒立刻用法力把這些人送到了安全的地方。
假如我有一匹馬，我要騎著它時光穿梭到2011年3月11日，當時日本發(fā)生了特大地震再加上海嘯的襲擊，我的那兒立刻用法力將海嘯控制住。這時，龍卷風來了，我的.馬兒正在看是順風來是逆風，是順風，馬兒似乎明白了其中的道理，它立刻用法力制造出一個逆風的龍卷風，兩個龍卷風在激烈的碰撞中消失了，海嘯成功的被我們制服了。劫后余生的人們又開始了新的生活。
假如我有一匹馬，我要騎著它時光穿梭到2011年7月23日的溫甬線，可是卻已經有35個人遇難。馬兒控制不住自己的心情，它要救這些人的性命，于是，我的馬兒用了時光倒流法力，錯開了兩輛即將相撞的火車，讓他們各自平安到達目的地。讓人們松了口氣。
假如我有一匹馬，我一定會和它一起幫助很多的人。
小學四年級作文：假如我有一匹馬14
假如我有一匹白馬，我會給它取名為“閃電”。它全身潔白，高大魁梧；有尖尖的耳朵，它有鮮明而突出的筋骨；非常健壯。它是我去內蒙古時帶回來的。它有很多神奇而有趣的事，讓我們一起來看看吧！
清晨，當我睜開眼睛，“閃電”已經醒了。它陪著我洗臉、刷牙、吃早飯。我背上書包，跳上馬背，騎馬去學校�！伴W電”奔跑的.速度超乎我的想象。我在馬背上像乘坐著風一樣，路上的風景還沒有來得及觀看；學校就到了。到學校時校門還沒開呢！我計算了一下，只用了十分鐘。
下午，我放學了�？匆姟伴W電”已經來到校門前。它已被得汗流浹背，我把水澆在它身上讓它降溫。它嘶吼了幾聲，表示它很高興。
回到家，我開始寫作業(yè)。時間不知不覺的從我身邊流過。突然，我聽到了雷鳴一般的嘶吼。原來這是“閃電”在用特殊的方式——嘶鳴來告訴我：該吃飯了。我迅速地吃完飯，就牽著“閃電”下樓去吃草。“閃電”吃草時，我就在它身邊陪著它。它吃得心滿意足時，就會用蹄子來示意：該回去了。
晚上，我伴隨著輕輕的風和“閃電”微微的響鼻聲，漸漸地沉入了夢鄉(xiāng)。
我喜歡“閃電”，它每天送我上學、放學。我每天牽著它吃草，為它澆水調整體溫。我和它的日子一天天過去，日日月月、歲歲年年；一直沒有改變。因為，我和它是最好的朋友。
小學四年級作文：假如我有一匹馬15
所有的動物中，我最喜歡的就是馬。馬也有很多種類：忠誠的戰(zhàn)馬、自由的野馬、迅疾的蒙古馬……要是我有一匹馬，如猛虎、似飛龍，那該多好�。�
假如我有一匹馬，我將騎著它去參觀內蒙古大草原。在草原上飛馳。時而回旋，時而狂奔，時而騰空。我將給它最嫩的青草，喝最清的泉水，讓它像三國里的赤兔。
假如我有一匹馬，我將騎著它去欣賞水流湍急的長江。太陽冉冉升起，朝霞映紅了每一滴水，微風拂面，我的馬靜靜地欣賞長江、感受它的壯麗巍峨，感受它的水流湍急、感受它的.波濤洶涌……我的馬鬃毛豎起，顯得鏗鏘有力、無比英勇……
假如我有一匹馬，我將騎著它去瀏覽著名的撒哈拉沙漠，隨著飛沙奔向天空，又突然落下，在沙漠里鳴叫著、狂奔著，忘記了饑餓，忘記了干渴，不顧一切的向前疾速奔跑，穿越著撒哈拉沙漠，奔向新的希望……
假如我有真正的一匹馬，我愿意帶它去環(huán)游世界，我愿意帶它完成我的愿望，我愿意和它一起火熱而充滿希望的未來……
一匹馬，對于別人來說可能不是非常重要，但對于我來說是非常重要的，我將帶著它去幫助更多的人，這才是最重要的。