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誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文1
一天,小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭(zhēng)吵:誰的本領(lǐng)大。靈靈說:“我會(huì)爬樹,我的本領(lǐng)大。”花花說:“我會(huì)跳遠(yuǎn),我的本領(lǐng)才大呢!”他們爭(zhēng)個(gè)不停,誰也不讓誰。
小象灰灰聽了他們的爭(zhēng)吵的`內(nèi)容,走過來給他們出了個(gè)主意。他發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹,樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子,就對(duì)他們說:“對(duì)岸有一棵桃樹,你們誰先摘到桃子,就算誰的本領(lǐng)大�!碑�(dāng)靈靈看著嘩啦嘩啦的河水,發(fā)愁地想:“我不會(huì)游泳,這么急的河水,該怎么過去呢?”當(dāng)花花看著對(duì)岸的桃樹,心想“我不會(huì)爬樹,這么高的樹,該怎么上去呢?”這時(shí),花花靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法,對(duì)靈靈說:“我背你跳過去,你爬上樹摘桃子,好嗎?”靈靈說:“好”。于是,花花背著靈靈跳過了河,靈靈爬上樹摘了桃子。
他們一邊吃著桃子,一邊說:“互相幫助才是最大的本領(lǐng)�!�
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文2
冬天過去了,春天就要來了。
一天,風(fēng)和太陽碰到了一起。太陽笑瞇瞇地對(duì)風(fēng)兒說:“我們一起去郊游吧!”
他們高高興興來到山坡上,看到花、草、樹木都枯萎著。
風(fēng)對(duì)太陽說:“太陽哥哥,我知道您本領(lǐng)大,您讓他們都健康成長(zhǎng)吧!”
太陽若有所思,對(duì)風(fēng)說:“你的本領(lǐng)也不小��!請(qǐng)帶上我溫暖的`光芒,去喚醒他們吧!”
風(fēng)帶著太陽的光芒,吹醒了嫩芽,吹綠了小草,吹開了花朵,吹響了小河。
第三天,風(fēng)和太陽又碰到了一起,風(fēng)得意洋洋的對(duì)太陽說:“太陽先生,你還敢同我比本領(lǐng)嗎?”太陽說:“好吧,不過我們要請(qǐng)一位裁判�!碧柡惋L(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判,蜜蜂說:“對(duì)不起,我要采花蜜,沒有時(shí)間�!彼麄冇秩フ液�,蝴蝶說:“對(duì)不起,我要采花粉沒時(shí)間�!彼麄円贿B問了好幾個(gè)小動(dòng)物,他們都說有事,可是自己卻在這里無事可做。
太陽和風(fēng)慚愧的低下了頭,發(fā)誓不再比本領(lǐng)了,因?yàn)樗麄冎懒怂麄兌加凶约旱谋绢I(lǐng),都有自己的優(yōu)點(diǎn), 也都有自己的缺點(diǎn)。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文3
一天,彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的,鉛筆怒氣沖沖地說:“我的本領(lǐng)大!”彩筆氣勢(shì)洶洶地說:“我的本領(lǐng)比你大,你只有黑色,你看我,有那么多顏色,美麗極了!”
它們都很生氣,跑到校長(zhǎng)那告狀。鉛筆說:“校長(zhǎng),彩筆老是炫耀自己有很多顏色,還嘲笑我沒有用處!”彩筆聽了很著急,說:“我的本領(lǐng)本身就比你大�!闭f完,他們又打起了架。校長(zhǎng)說:“你們?nèi)リJ江湖,誰的`名聲大,誰就贏!”
于是,它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子,人們以為桃子熟了,便把桃子摘了下來,咬了一口,人們感到很酸吐了出來;彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品,鉛筆在被人使用時(shí),它會(huì)認(rèn)真地寫好字。
幾年以后,彩筆和鉛筆回來了。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長(zhǎng)大吃一驚。最后,校長(zhǎng)對(duì)鉛筆說:“你的本領(lǐng)是最大的!”
大家與校長(zhǎng)告辭了,在路上,彩筆很羞愧了,不停地說:“你的本領(lǐng)大!”
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文4
有一天,一只梅花鹿在小河邊悠閑的散步,突然一只小猴從樹上冒出來,梅花鹿嚇了一跳。小猴說;“我會(huì)爬樹,我的本領(lǐng)比你大�!毙÷共环䴕獾卣f:“我的四條腿比你長(zhǎng),我會(huì)跳遠(yuǎn),能跳好幾米,我的本領(lǐng)比你大�!�
它們的戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈,吵醒了正在睡覺的'大象伯伯。大象聽到了它們的爭(zhēng)論,揉揉眼睛伸了個(gè)懶腰,懶洋洋地來到它們面前,指著河對(duì)岸的果樹說;“你們誰能摘到果子,誰的本領(lǐng)就大。”
小猴說;“我先來�!彼w快地跑到河邊,可它卻不敢過河,因?yàn)楹雍軐�,河水很深。梅花鹿笑嘻嘻地走過來,它前腿一躍,后腿一蹬,很輕松地跳過了河,可是它夠不到果子。小猴靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好辦法,它對(duì)梅花鹿大喊道;“我會(huì)爬樹,你會(huì)渡河,我們合作一定能摘到果子�!�
小鹿又來到小猴身邊,小猴爬到梅花鹿的背上,梅花鹿帶著小猴過了河。小猴爬上了樹摘到了好多果子,它們一起回到大象伯伯身邊。大象伯伯說;“團(tuán)結(jié)的力量最大�!�
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文5
本來鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒是好朋友。
直到有一天,鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒在評(píng)比誰的本領(lǐng)大。
鉛筆自豪地說:“要比誰的本領(lǐng)大,肯定非我莫屬!人們寫作業(yè)、記筆記都要用我。”橡皮聽了,連忙說:“人們寫作業(yè)、記筆記是要用你,可是要知道,天下沒有十全十美的人,當(dāng)然也沒人不會(huì)寫錯(cuò)字,人們寫錯(cuò)了字,就要用我了!”卷筆刀聽了橡皮的話,覺得也不服氣了,對(duì)鉛筆說:“你雖然好,但是人們寫字時(shí)間長(zhǎng)了,你的筆芯就會(huì)變粗,就要用我來幫你卷尖!”鉛筆和卷筆刀吵了起來�!办o一靜,大家聽我說,”鉛筆盒驕傲的說,“你們本領(lǐng)再大也沒有用,因?yàn)槟銈円梦襾硌b!”一旁的書聽見了,說:“你們誰能不用橡皮擦,不用卷筆刀,不用鉛筆盒裝,誰的`本領(lǐng)就最大!”大家聽了,羞愧地低下了頭。
從此,鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒還是像以前一樣團(tuán)結(jié)。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文6
大象和小猴是好朋友。
一天,他們?yōu)檎l的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。大象說:“我能把一棵大樹連根拔起�!毙『镎f:“我能靈巧地爬上樹,摘一大筐桃子�!薄拔业腵本領(lǐng)大�!薄安�,是我的本領(lǐng)大。”正當(dāng)他們吵得面紅耳赤的時(shí)候,小松鼠路過這里,她問:“你們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?”小猴說:“我們?cè)谟懻撜l的本領(lǐng)大�!薄安灰獱�(zhēng)吵了�!毙∷墒笳f。小猴答道:“不行,我一定要知道誰的本領(lǐng)大。”小松鼠勸解說:“好吧,你們先渡過這條河,到河岸邊那棵蘋果樹上摘三十個(gè)蘋果,誰最先返回,就算誰的本領(lǐng)大。”話音剛落,大象幾步就渡過了河,但是他卻連一個(gè)蘋果都摘不到,只好垂頭喪氣地回來了。河水太深了,小猴過不去�!霸趺崔k呢?”他自言自語道。突然,他靈機(jī)一動(dòng),對(duì)大象說:“你馱我過河,我來摘蘋果�!庇谑�,大象背著小猴來到蘋果樹下,摘了三十個(gè)蘋果,又快速地返回去。
小松鼠問:“你們明白了什么道理嗎?”“團(tuán)結(jié)力量大。”他們異口同聲地回答。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文7
有一只活潑可愛的小猴子,他覺得自己的本領(lǐng)大,因?yàn)樗麜?huì)爬樹。
可是有一天,一只可愛的小梅花鹿說:“我的本領(lǐng)是最大的.,因?yàn)槲夷鼙牡母吒叩�。”小猴說:“我的本領(lǐng)的,因?yàn)槲視?huì)爬樹,還會(huì)在樹枝上倒掛金鉤�!本瓦@樣。他們吵來吵去,你一言我一語。
大象剛好從這兒路過,聽見了兩人的爭(zhēng)吵聲,就說:“你們看見河對(duì)面的那棵蘋果樹了嗎?你們誰能摘到果子,就算誰的本領(lǐng)大�!毙『锖托÷挂黄鹣朕k法,他們想啊想啊,終于想出了辦法,小猴說:“小鹿,你站在水比較淺的地方。我從你背上跳過去。”小鹿說:“那好吧。”就這樣,小猴兒過了河,摘到了果子,然后又跳到了小鹿的背上回來。大象說:“你們那本領(lǐng)都很大,�!毙『飪簩�(duì)小鹿說:“小鹿,我們一起吃果子吧!”小鹿說:“好呀,好呀,我可喜歡吃果子啦!”
就這樣,小猴和小鹿,一邊吃一邊笑,他們可開心了。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文8
一天,小猴和小鹿碰到了一起。小猴挺起胸膛說:“我會(huì)爬樹,你敢挑戰(zhàn)我嗎?”小鹿說:“你的本領(lǐng)我可不會(huì),那你一定也不會(huì)我的本領(lǐng)吧�!闭f著他們就爭(zhēng)吵起來,都說自己的本領(lǐng)大。
這時(shí),大象被他們爭(zhēng)吵聲給吵醒了。大象說:“你們?cè)诔呈裁茨�?”小鹿�?duì)大象說:“我們?cè)诔��!贝笙笳f:“你們誰能摘到河對(duì)岸上的果子,就算!”
這時(shí),小猴心想:我不會(huì)跨過寬寬的小河,但我會(huì)爬樹�!毙÷剐南耄何译m然會(huì)跳過小河,但不會(huì)爬樹。大象說開始比賽時(shí),小鹿輕輕一跳,跳過了小河,但小猴還在水邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
大象說:“你們想想辦法,能不能更快的.摘到果子?”于是,小鹿又回到小猴身邊,小猴爬到小鹿的身上,成功過了河,摘到了果子。大象說:“你們現(xiàn)在知道了吧!團(tuán)結(jié)力量大!我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),要正確看待別人。”
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文9
我們?nèi)擞兴膫€(gè)小伙伴,嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵,有一天我感冒了,鼻子弟弟罷工了,呼吸不到新鮮的空氣,眼淚直流,鼻涕不停往下流,我整個(gè)一天都沒精神,上課也沒有精神。嘴巴妹妹這時(shí)候得意洋洋地說:“這下輪到我發(fā)揮作用了,我只要微微張開口,就可以代替你呼吸,看我的作用多大!”這時(shí)眼睛兄弟說話了:“我的作用才大呢!”沒有我發(fā)揮作用,你的世界將一片黑暗,主人天天不愛惜我,天天上網(wǎng)、打游戲,把眼睛弄壞了,看不見東西,他將會(huì)寸步艱難,我的作用才大呢。這時(shí)耳朵姐姐插話了:“沒有我耳朵給你創(chuàng)造聲音,你就是再看得遠(yuǎn),聽不見別人的`指令,就是看得見,聽不見別人的聲音;就沒法與人交流,主人就會(huì)終身孤單!”
這時(shí)主人要吃飯了,鼻子馬上得意洋洋地說:“聞到香味,主人才會(huì)覺得肚子餓,我的作用才大呢!這時(shí)四個(gè)兄弟姐妹吵得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),都說自己的本領(lǐng)最大,主人說:“你們四個(gè)兄弟誰也不能缺了誰,如果我要下棋,沒有眼睛看不起來,吃飯沒有嘴巴不行,沒有耳朵,聽不見聲音,我上學(xué)走在馬路上會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),鼻子是呼吸空氣的,離開空氣,主人我就離開世界了,你們四位都很重要!”
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文10
我的本領(lǐng)最大,我可以為人們搬木頭,造新房!”啄木鳥聽了,不愿意了:“我的本領(lǐng)最大,要不是我給樹治病,你能為人們搬那么好的木頭嗎!”老牛覺得自己最有用的,所以就留到最后說:“我的本領(lǐng)最大,要不是我來種糧食,人們哪有這么大的力氣!”三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休,于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。
猴子法官聽了,讓它們交換工作:牛去給樹治病,大象去犁地,啄木鳥去搬木頭,一個(gè)星期后,再在這里集合。第二天,新的工作開始了。牛去給樹治病,不但沒治好,反而把樹根給咬壞了;大象去犁地,不但沒干好,反而把田地給踩爛了;啄木鳥去搬木頭,木頭那么沉,它搬的'慢極了,糟到了工人的批評(píng)。
工作的第二天,它們就不干了,提前來到了猴子法官那里,猴子法官說道:“怎么樣,干不下去了吧!每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),都對(duì)人類很有用,你們不要再吵了!”
三只動(dòng)物聽了,開心地笑了,它們以后再也不會(huì)吵架了。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文11
大青樹下,小動(dòng)物們正在議論一個(gè)大難題:誰的本領(lǐng)最大?
蚯蚓第一個(gè)爬出來,扭動(dòng)著身體說:“我的本領(lǐng)最大!我能疏松泥土,地球沒有我們,植物很難生長(zhǎng)�!�
小狗跑過來反對(duì)道:“不對(duì)不對(duì),我的本領(lǐng)最大!因?yàn)榭梢越o人們看家、指路、破案……”
小猴飛快地爬到樹樁上說:“錯(cuò)!我的本領(lǐng)最大!我能爬那么高,你們行嗎?”
一只青蛙跳到樹樁上說:“你們說的都不對(duì),我能吃害蟲,農(nóng)夫們都稱贊我是吃害蟲的小勇士,所以我的本領(lǐng)最大!”
他們你一眼我一語,互不相讓。
大青樹聽了小動(dòng)物們的話后,慈祥地說:“你們不要爭(zhēng)了,大家都有自己的特長(zhǎng),不要只看到別人的短處,要發(fā)現(xiàn)和贊美別人的'長(zhǎng)處�!�
動(dòng)物們聽了大青樹的話,臉紅的像蘋果似的,低下了頭,大家都為剛才的話感到難為情。之后,他們懂得了欣賞和稱贊別人,再也不比誰最厲害了。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文12
大森林里,住著小猴、大象和熊貓。
小猴和大象是一對(duì)老冤家。他們一見面,就要吵架。今天,他們又見面了,當(dāng)然就要吵架了。
“我的本領(lǐng)最大�!毙『锒逯_說。“我的本領(lǐng)才最大�!贝笙笏χ舶驼f。“我的本領(lǐng)最大�!薄拔业谋绢I(lǐng)最大�!贝笙笳f:“要不我們?nèi)フ易罟男茇埐u(píng)評(píng)理�!毙『锊环䴕獾卣f:“去就去,誰怕誰呢!”于是,他們就找到了熊貓伯伯,把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯,熊貓伯伯說:“和對(duì)岸有一顆香蕉樹,你們誰能先摘到香蕉,誰的本領(lǐng)就最大�!�
話音剛落,他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看,傻了眼,這么深的.河水,我怎么能過去呢?這時(shí),大象說:“你騎到我的背上過河吧!”于是,小猴就騎到了大象的背上到達(dá)了河對(duì)岸,可是大象又犯愁了:香蕉樹這么高,我爬不上去,小猴也背不動(dòng)我,怎么辦呀?”于是,小猴就爬到樹上摘了兩根香蕉,分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過了河。熊貓伯伯吃驚地說:“你們是怎么摘到這些香蕉的?”小猴和大象就把事情的經(jīng)過講了出來,熊貓伯伯說:“你們只有相互幫助,才能取得勝利。
從此,小猴和大象成了一對(duì)十分要好的朋友。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文13
一天晚上,我在做著美夢(mèng)�?梢粫�(huì)兒,我就被吵醒了。我側(cè)耳聽了聽,發(fā)現(xiàn)吵鬧聲是從文具盒里傳來的。我打開文具盒,原來是里面的文具在吵架呢!
先是鉛筆芯跳出來說:“我的本領(lǐng)大,我可以幫小主人在英語課上寫出端端正正的單詞�!�
橡皮聽后,氣洶洶地叫起來:“哼,我的本領(lǐng)最大,如果你寫錯(cuò)字了,還要我來擦�!�
鉛筆聽了,大聲說:“那小主人不寫字,你不是沒用了嗎。”橡皮聽了,臉有點(diǎn)紅了。
藍(lán)色水筆說:“還是我的本領(lǐng)最大,語文課上,小主人用我寫出了整整齊齊的字�!�
紅色水筆聽見了,氣憤地說;“哼,如果沒有我,你能找出錯(cuò)字嗎?你還要我來幫你批改錯(cuò)誤的。”
就這樣,它們一直吵個(gè)不停,都在說自己本領(lǐng)最大。于是,我就跟文具們說道理:每一個(gè)文具都有自己的.本領(lǐng),只是用途不同而已,不存在誰的本領(lǐng)大,誰的本領(lǐng)小。只有大家一起互相友愛合作,才能為小主人的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。
文具們聽了,都臉紅了,然后認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,從此又開心地生活在一起了。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文14
眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友,可是今天他們卻爭(zhēng)吵了起來。
只聽見眼睛傲慢地說:“行了,行了,你們就別爭(zhēng)了,小學(xué)生走路的時(shí)候還需要我來給他們看路呢!我的本領(lǐng)最大。”
“得了吧,你竟瞎吹,要我說呀,還數(shù)我的用處最大。你們看,現(xiàn)在的小學(xué)生們,一跑步就流汗,假如沒有我存在,他們的汗都會(huì)流到眼睛,他們就看不見了,所以我的本領(lǐng)最大�!泵济环䴕獾卣f道。
“你們的本事再大也沒有我的本領(lǐng)大。如果沒有我的`話,小主人就沒有辦法吃東西了,你們?cè)贍?zhēng)論有什么用呢?怎么樣,你們應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧!哼,還是我的本領(lǐng)最大!”嘴巴得意洋洋地說道。
這時(shí),小主人聽到他們爭(zhēng)論不休,慢條斯理地對(duì)他們說道:“其實(shí)你們的用處都很大,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,但是你們都不夠謙虛,你們瞧瞧鼻子,同樣是我們的幫手,他卻沒有驕傲,而你們卻‘滿瓶不動(dòng),半瓶搖’”。
聽完主人的話,眼睛、眉毛和嘴巴都慚愧地低下了頭。
誰的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文15
文具討論會(huì)╠╠“誰的本領(lǐng)大”開始了,鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領(lǐng)大。
墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆說:“我會(huì)教小紅寫字……”話還沒說完,墨水打斷了他的話,說:“什么?!沒了我,你哪寫得出字來?我的本領(lǐng)大!”鉛筆小弟說:“小紅一歲的時(shí)候,是我教她生字的。我的'本領(lǐng)大!”削筆器說:“沒了我,你怎么辦。我的本領(lǐng)大�!毕鹌ば∶檬裁匆矝]說,默默地完成自己的任務(wù)。過了很長(zhǎng)時(shí)間,鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削,削筆器不給鉛筆削,鉛筆還是鈍的,說:“明天再削,不行的話就丟掉�!庇诌^了幾天,鋼筆的墨水完了,小紅去吸墨水的時(shí)候墨水不給鋼筆。小紅說:“明天再吸,吸不著就丟。”文具盒媽媽說:“孩子們,你們各有各的本領(lǐng),但誰也離不開別人的幫助,大家應(yīng)該互相幫助才對(duì)!”他的兒子們受到了教育。
第二天,小紅再試,全都好了。
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