向日葵作文600字_初中初一作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的向日葵作文600字_初中初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵作文600字_初中初一作文1
一顆種子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上鉆，終于有一天，它破土而出了，原來(lái)，它是堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣！
他從小懷著堅(jiān)定的信念，擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于它來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn)，但它會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
慢慢的它長(zhǎng)高了，它離夢(mèng)想又近了一步，但路總是不平坦的，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，雨猛烈的拍打著它的身體，它漸漸的彎下了腰低下了頭，它哭了，很傷心的哭了，但過(guò)了一會(huì)兒，它調(diào)整了情緒，它不哭了，它努力的抬起了頭，看著它向往的那片天空，嗯，它頓時(shí)有了信心。不管雨有多大，它都挺直腰，抬起頭，因?yàn)樗嘈�，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它欣慰的笑了，就這樣，日復(fù)一日，它長(zhǎng)大了，身高不能再長(zhǎng)了，不能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了，它很悲傷，但讓它感到欣慰的是，它看到白云了，很清晰的看到白云了，一天又一天，一月又一月，它走了它的夢(mèng)想是那樣的美好，但它無(wú)法實(shí)現(xiàn)遺憾的走了。真希望我能長(zhǎng)得很高，能與天上的白云嬉戲，與鳥兒唱歌，與天空母親一起數(shù)星星看著枯萎的它，我留下了眼淚，它竟然為了這永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而努力，奉獻(xiàn)出了它的一生，而我們?nèi)祟愑钟卸嗌偃苏嬲臑閴?mèng)想努力了一生，很多人都是半途而廢，甚至有的人還沒(méi)有開始就已經(jīng)放棄了，可笑的人們啊，你們快醒醒吧，你們的一生不是為了夢(mèng)想是為了什么？吃？喝？玩？樂(lè)？不，都不是，你們都是為了追求自己的夢(mèng)想��！清醒吧，愚蠢的人們，我們不能再愚蠢下去了，讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)向日葵吧！
向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣，我想學(xué)習(xí)你的努力，你的勇氣，你的堅(jiān)強(qiáng)，我想像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！作文
向日葵作文600字_初中初一作文2
我希望我們能夠像向日葵一樣學(xué)會(huì)微笑，面向陽(yáng)光。我們的心情，可以像迎著太陽(yáng)微笑的向日葵一樣，永遠(yuǎn)可以面對(duì)灑下陽(yáng)光的太陽(yáng)。
我們不可能讓自己永遠(yuǎn)感到快樂(lè)，有時(shí)候我們總是會(huì)忍不住的難過(guò)，忍不住的悲傷，但我覺(jué)得這只是暫時(shí)性的。就好像我們不會(huì)永遠(yuǎn)感到快樂(lè)一樣，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)感覺(jué)到悲傷。我們從來(lái)都沒(méi)有被世界拋棄過(guò)。只要努力面對(duì)生活。
我們也會(huì)像灑向自己的陽(yáng)光一樣溫暖而明亮。我們可以暫時(shí)性的讓自己沉悶下去，讓自己難過(guò)，讓自己一個(gè)人在家里面嚎啕大哭。但是等這個(gè)階段過(guò)去之后，我們還是會(huì)跟我們的朋友一樣，在廣闊的大地上笑著奔跑著。你說(shuō)這個(gè)畫面會(huì)有多好看呢？我們可以一個(gè)人獨(dú)自望著湛藍(lán)色的天空，然后慢慢的流淚，這淚水可能是咸的，可能是苦的。但是我希望等你流完淚之后，會(huì)用自己的手背，擦汗那些眼淚，在陽(yáng)光的照耀下，綻放一個(gè)新的笑容。就像那田邊盛開的向日葵一樣，永遠(yuǎn)面對(duì)著陽(yáng)光，永遠(yuǎn)的去追逐那燦爛耀眼的太陽(yáng)，望著那仿佛會(huì)微笑的向日葵一樣，我們可以被陽(yáng)光所照耀，而不會(huì)一直被黑暗所侵襲，我們可以像向日葵那般，去面對(duì)那太陽(yáng)，學(xué)著微笑。
新的一天開始了，太陽(yáng)又從東邊慢慢的顯現(xiàn)出他的身影，那么強(qiáng)大而自信，不容冒犯一般義無(wú)反顧的闖進(jìn)每個(gè)人的生活中，給他們的生活帶來(lái)溫暖與陽(yáng)光。我希望自己可以去那一朵向日葵，就算不能夠成為太陽(yáng)那一半耀眼的存在，給每個(gè)人帶來(lái)溫暖，但我也希望能成為那向日葵，每一天都向著太陽(yáng)的方向微笑，至少讓自己可以擁有一下太陽(yáng)那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。我相信這樣的我，可能會(huì)變得有一點(diǎn)點(diǎn)耀眼了，而不是因?yàn)殛幱粲肋h(yuǎn)暗沉。
向日葵作文600字_初中初一作文3
公園前，陽(yáng)光下的一大片向日葵在風(fēng)中舞蹈，“沙沙沙沙”，向日葵搖晃起來(lái)發(fā)出好聽的聲音，看起來(lái)就像金黃的浪潮撲面而來(lái)。烏黑的葵花籽布滿了向日葵的花心，黃黃的半圓形花瓣繞著花心，很均勻地分布著，向太陽(yáng)昂首望去。
早晨，幾滴露水在向日葵的花瓣上打起了盹，隨后，向日葵醒了，輕輕搖晃起來(lái)，想抖落粘在身上的水珠。水珠被驚醒了，向日葵繼續(xù)搖晃，水珠眼看就要掉下去。突然，水珠“啪”的一聲，把身體一分為二，一半留在花瓣邊緣，一半“乒”的掉在地上，滲進(jìn)泥土里。沒(méi)掉的水珠在花瓣上跳來(lái)跳去，向日葵也沒(méi)辦法，因?yàn)樗s不走這些小東西了。太陽(yáng)從云層中灑下一束束燦爛的陽(yáng)光，把透明的水珠曬得晶瑩剔透。陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)猛，水珠馬上變成水蒸氣飛上天了，向日葵抬起垂下來(lái)的腦袋，向太陽(yáng)點(diǎn)頭。
蝴蝶飛來(lái)，美麗的大翅膀讓它們直接“跑”進(jìn)了花叢里，在里面飛上飛下，翩翩起舞。七星瓢蟲趕緊爬過(guò)來(lái)，饑餓的它忙著尋找肥胖的蚜蟲，好把空空的肚子塞滿。蜜蜂聞著香味飛過(guò)來(lái)，它們沒(méi)有采蜜，它們?cè)诨▍采巷w過(guò)來(lái)飛過(guò)去，為向日葵傳播花粉。
漸漸地，天陰下來(lái)，接著幾滴雨落了下來(lái)，隨后下起了傾盆大雨，大雨無(wú)情地打在向日葵身上，許多花瓣被打掉了，向日葵低下了頭，就像孩子挨罵了一樣，真可憐。
向日葵的花心里有許多葵花籽，待向日葵成熟后，把葵花籽一顆顆拔下來(lái)放在鍋里炒一炒，就變成瓜子了。
看著眼前的一叢叢向日葵，就像金色的海，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在金色海里游泳，一個(gè)浪忽然打來(lái)，我一驚，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有金色海，眼前是一片向日葵。
向日葵作文600字_初中初一作文4
向日葵又名太陽(yáng)花，它擁有著堅(jiān)挺的花桿子來(lái)支撐那一朵朵的花瓣，在這無(wú)數(shù)片花瓣中擁有著花蕾，也就是我們經(jīng)常會(huì)嗑的瓜子！
向日葵的寓意是：追求幸福！
向日葵是一朵堅(jiān)強(qiáng)又不傲慢的花朵，無(wú)論是在暴風(fēng)雨中還是長(zhǎng)時(shí)間的在太陽(yáng)下烘烤著它那瘦小的身子，它都不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的困難而投降。每當(dāng)我起床后無(wú)論是有多么的不開心，但只要看到它后就豁然開朗了，因?yàn)樗幕ò暝陉?yáng)光下照耀著露出了一大堆的笑容，好像看到它一切就可以重來(lái)的樣子，會(huì)讓人認(rèn)為今天又會(huì)是美好的一天，又是新的開始。
我之所以會(huì)喜歡向日葵不是因?yàn)樗耐獗砗驮⒁�，而是它那種毅力，每當(dāng)它在太陽(yáng)下烘烤著，我心里都會(huì)默默的問(wèn)它：“你不會(huì)覺(jué)得這會(huì)很辛苦嗎？”花兒會(huì)回答“說(shuō)”：“不會(huì)，辛苦的含義還不是我這種，即使我被風(fēng)雨淋濕了還是被熱烈的太陽(yáng)光射到這都不算什么，因?yàn)檫@是我應(yīng)有的堅(jiān)持�！�
風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，向日葵總會(huì)相信陽(yáng)光會(huì)在風(fēng)雨的背后出現(xiàn)！不要想起以前的你是多么的幸福，不再沉迷于以前的幸福光環(huán)中！向日葵告訴了我們所有人的一個(gè)道理：不需要擔(dān)憂明天的天氣或晴或陰，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易放棄，那么你就擁有了全部。不可以因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)雨就去否決了明天的陽(yáng)光，不因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星兒哭泣，因?yàn)槲覀冞�擁有月亮！
我懂得了向日葵為什么一直都不放棄，遇到困難總是自己扛著，跌倒了就自己爬起來(lái)。向日葵啊，是你讓我知道了我們不能否認(rèn)鮮花和荊棘的相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光和風(fēng)雨的同在，更不能否認(rèn)成功與失敗的并存！我想我也要學(xué)會(huì)做一朵堅(jiān)強(qiáng)的“向日葵”！
向日葵作文600字_初中初一作文5
對(duì)這溫暖的陽(yáng)光唱出我們的戰(zhàn)歌，這是我們的使命;對(duì)著太陽(yáng)綻放迷人的微笑，是我們的使命;為著自己的理想努力拼搏，這是我們的使命……
向日葵，是我最愛(ài)的花，母親為了滿足我，所以買了一幅凡高的《向日葵》的畫，無(wú)限的激動(dòng)在我心頭噴涌著，但是，必須要小心翼翼。
花在淡黃色的花瓶里凌亂地插著，花朵即將面臨死亡。幾朵花，在陽(yáng)光的照耀下，它們正在凋零，但又快活著，嬉戲著，玩鬧著�？茨嵌浒ぶㄆ康模ǘ湟褲u漸枯了，但它仍不低頭，挺立在花瓶上，上面那朵好像已經(jīng)枯萎，但花型還在�；ò�!你真像一位戰(zhàn)士，在臨死之前還昂首挺胸。
在這幅向日葵中，還有幾朵美麗的花，有幾朵?在我印象中已經(jīng)模糊不清了。但我仍記得它們的樣子，微笑地面對(duì)著生活，微笑地面對(duì)同伴…
清晨，我剛睜開朦朧的睡眼，隱隱約約，一縷柔和的陽(yáng)光灑向日葵上，它們面對(duì)陽(yáng)光，好像在和久違不見的陽(yáng)光父親敬禮。怎么記得它們已經(jīng)枯萎呢?現(xiàn)在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也應(yīng)該變得更好!花瓣還是依舊，那么金黃，那么耀眼;花蕊還是依舊，飽含著水份又帶著甜蜜。啊!如果我能變身，我愿作凡高筆下的一朵向日葵，永遠(yuǎn)昂首挺胸，永遠(yuǎn)帶著希望，永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)。
又搬家了，但我還是帶著這幅向日葵。只不過(guò)，它總是在一瞬間又煥發(fā)生機(jī)，煥發(fā)著青春，因?yàn)槲抑�，畫像中的向日葵是永不凋零�?/p>
之后，我的房間容不下它，但它依舊伴隨著我，度過(guò)春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一樣，永遠(yuǎn)昂著挺胸，永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)不凋零——即使我凋零了，也會(huì)在人們的心中永遠(yuǎn)綻放出美麗的笑臉……
向日葵作文600字_初中初一作文6
成長(zhǎng)，一次無(wú)法逃避的演出，演出的成功是靠辛勤的汗水換來(lái)的。
曾經(jīng)我也迷茫過(guò)，在青春的十字路口迷路了，可是在偶然一次看見那一大片金黃的向日葵時(shí)，我突然想到了他——凡高。
凡高的一生可謂是受盡了人間的磨難。他也曾迷茫過(guò)，可是他的弟弟提奧卻在背后一直支持著他。凡高的一生中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)幅的畫，可他卻一直被人們嘲笑著，直到他死去時(shí)，所創(chuàng)造的畫也未買出去幾幅。但他還是被發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)他被稱為天才時(shí)，那些嘲笑過(guò)他的人又是什么心理呢？
假若當(dāng)時(shí)的凡高放棄了繪畫，那么是不是就少了一位天才，為歷史留下難以抹滅的遺憾，假若當(dāng)時(shí)凡高的弟弟沒(méi)有一直的幫助他，凡高也不可能畫出如此多的作品。
那么現(xiàn)實(shí)中我自己是怎樣的人呢？
處于青春叛逆期的我，當(dāng)時(shí)不斷的去做一些讓人覺(jué)的難以接受的事，不斷去傷害自己身邊的人。直到連我自己都覺(jué)的迷茫的時(shí)候。當(dāng)自己醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，身邊的人都已不知何時(shí)離我而去了。
我為自己的無(wú)知而感到羞愧時(shí)，自己已不知何時(shí)被拋棄了。我做任何事，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)都會(huì)被無(wú)情的嘲笑，連我自己也變得自卑起來(lái)，不敢再去做任何事，一切都開始小心翼翼起來(lái)，但我的父母卻在背后一直幫助著自己。
在父母眼里我做的一切事都會(huì)被肯定，但有原則性的錯(cuò)誤他們也會(huì)教育我而不像別人那樣嘲笑。也許是父母的幫忙吧，我也開始慢慢的自信起來(lái)，雖然現(xiàn)在仍會(huì)有人嘲笑我但我還是想說(shuō)：
“我想做一株挺直的向日葵”，永遠(yuǎn)向著光明的希望。我所謂成長(zhǎng)，就是看到愛(ài)的最強(qiáng)光，那些一直守護(hù)在我身邊的人，永不放棄我的人，所謂成長(zhǎng)，就是用交織著疼痛和幸福而跳的芭蕾舞。
像向日葵一樣朝著太陽(yáng)成長(zhǎng)。
向日葵作文600字_初中初一作文7
大家知道我最喜愛(ài)得知我是什么嗎——就是向日葵。
提起向日葵,就讓我想起四年前——那是二零零五年我回到老家的時(shí)候。春耕開始種地了,我忍不住問(wèn)奶奶能種什么呀?奶奶說(shuō)想種什么就種什么,不是有句話嗎?種瓜得瓜,種豆得豆,也是你課文里常說(shuō)的一句話嘛。此時(shí)我才真正懂得了這句話的意思。我就追問(wèn)奶奶那能種瓜子嗎?奶奶深情地說(shuō)：“瓜子的學(xué)名叫向日葵。你知道為什么叫這個(gè)名字嗎?”我好奇地問(wèn)：“為什么呢?”奶奶緩緩的回答說(shuō)：“因?yàn)橄蛉湛念^是面向太陽(yáng)的，所以叫向日葵。”我根本不相信太陽(yáng)從東邊升起，又從西邊落下，向日葵又不會(huì)動(dòng)怎么會(huì)呢?太不可思議了。我就很好奇，想到時(shí)我一定要看看是不是這么回事。等到向日葵長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,有一天放學(xué),我突然想起向日葵的事,就急急忙忙向我家的地跑去。哇,離老遠(yuǎn)我就看見向日葵的頭齊刷刷的都朝著西面轉(zhuǎn)呢，特整齊，就象女兵一樣,英姿颯爽的，好像它們都朝著我點(diǎn)頭笑呢，我看見它們也不禁傻笑了起來(lái)。第二天一大早我又來(lái)到地里,看到向日葵的頭又由西轉(zhuǎn)向東了,風(fēng)姿招展的,特有朝氣。等到中午的時(shí)候,向日葵的頭不向東,也不向西而是全部朝向天空了,那架勢(shì)特威風(fēng)。它們就象軍人經(jīng)過(guò)訓(xùn)練一樣,整整齊齊的，媽呀,我真是服了，連植物都那么奇妙,活靈活現(xiàn)的。人也真聰明,居然起了個(gè)“向日葵”的名字,太名副其實(shí)了
從那以后,我一直喜歡向日葵。喜歡它們一心一意忠實(shí)于太陽(yáng)的堅(jiān)定立場(chǎng);喜歡它們具有軍人風(fēng)范的性格;更喜歡他那堅(jiān)韌不拔的精神。
向日葵作文600字_初中初一作文8
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，他仿佛告訴了我些什么，里面有一個(gè)聲音，聽起來(lái)像是十六七歲女孩的聲音，那聲音甜甜的，細(xì)細(xì)的，仿佛冬日的太陽(yáng)，射入我的耳旁，她說(shuō)：“只要你相信，就能看見向日葵的信使�！�
夢(mèng)里的地方簡(jiǎn)直奇了，我們就叫它“夢(mèng)之鄉(xiāng)”吧。夢(mèng)之鄉(xiāng)到處種了充滿朝氣的向日葵，從夢(mèng)之鄉(xiāng)大門開始，大朵大朵的金色花盤就伴隨著我們，走進(jìn)夢(mèng)之鄉(xiāng)就會(huì)感到一股強(qiáng)烈的朝氣。
初到夢(mèng)之鄉(xiāng)，里面一個(gè)人都沒(méi)有，仿佛沉睡了一樣，向日葵不知道是誰(shuí)種的，古色古香的房子不知道是誰(shuí)建造的，難道這個(gè)地方真的與世隔絕了嗎？
夢(mèng)之鄉(xiāng)后面是一片油菜花田，這片花田就會(huì)像磁鐵一樣吸引著你躺在上面，好好的睡一個(gè)覺(jué)，這就是傳說(shuō)中的世外桃源嗎？
走著，就會(huì)看見一條幽靜的小徑，旁邊種滿了向日葵和櫻花樹，仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一棵櫻花樹上刻著字，向日葵的信使，刻上去應(yīng)該會(huì)更不容易，字歪歪斜斜的，但刻得很深，上面還刻了一朵花，是朵向日葵。
小徑上突然出現(xiàn)一個(gè)笑焉如花的少女，看起來(lái)像是十六七歲，少女推著自行車，穿著淡黃色的吊帶連衣裙，她突然看著旁邊，笑道：“只要你相信，就會(huì)看見向日葵的信使！”她在對(duì)誰(shuí)說(shuō)話？難道在自言自語(yǔ)？還是夢(mèng)之鄉(xiāng)的人除了她都隱身了？
……
夢(mèng)醒來(lái)，我想把這個(gè)夢(mèng)寫下來(lái)，雖然只是一個(gè)夢(mèng)而已，但是真的很唯美，很難以想象世界上還有這么唯美的地方，希望那一天，有一個(gè)人能找到夢(mèng)之鄉(xiāng)，找到傳說(shuō)中的向日葵的信使。我相信，只要相信有夢(mèng)之鄉(xiāng)，就可以看見向日葵信使……
向日葵作文600字_初中初一作文9
媽媽喜歡花，喜歡各種各樣的花，在這種環(huán)境的渲染下我也喜歡上了花。
雖是喜歡，卻種不好。媽媽種的菊花黃燦燦的，仿佛將太陽(yáng)光全部貯存了起來(lái)。而我的呢，無(wú)精打采的，就像生了病似的。
那年春天，我心血來(lái)潮買了顆向日葵的種子。把它種在盆里，心想：給你陽(yáng)光，給你水，總能開花了吧。從那天起我每天給它澆水，曬太陽(yáng)。
一個(gè)星期后它長(zhǎng)出了幼苗，那株幼苗根部有一層細(xì)密的絨毛。兩片嫩葉在風(fēng)中擺動(dòng)，看上去很虛弱，令人同情。但在我眼中，它就是株“神仙苗”，它給予了我種花的希望——原來(lái)我也能種花。
后來(lái)我因?yàn)樽∷逈](méi)法照顧它。一周回來(lái)后它萎縮了一截，像個(gè)八十多歲的小老頭一樣，比之前虛弱了不知多少倍�？粗陲L(fēng)中擺動(dòng)，我心中就像有無(wú)數(shù)根鞭子在揮動(dòng)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，手搭在我肩膀上說(shuō)：“孩子，種花，需要堅(jiān)持，需要耐心。”“可媽媽我住宿不在家，怎么照顧它？”我一臉委屈地對(duì)媽媽說(shuō)�！拔�?guī)湍阏疹櫵�。”“可是媽媽它都萎縮成這樣了，還能救活嗎？”“植物就像自己的孩子一樣，無(wú)論怎樣，都不要放棄�？倳�(huì)有希望的�！薄昂冒桑��！�
雖然我嘴上相信了媽媽，可心里卻始終認(rèn)為它是救不活了。
兩星期后回到家，我被眼前的一幕震驚了：向日葵在風(fēng)中搖曳，它挺拔的腰桿如同一位少年，它面朝著陽(yáng)光，微笑著。
“這是之前的向日葵？”我不敢相信眼前的一切�！皩�(duì)啊，孩子，任何時(shí)候都不要放棄，總會(huì)有奇跡的�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。陽(yáng)光下的媽媽頭發(fā)映成金黃色，看上去不像一位凡人，像一位圣母，救世主。
媽媽照顧向日葵，像照顧孩子一樣，無(wú)論向日葵怎樣，她都不會(huì)放棄。這不禁使我聯(lián)想起自己。在我考試考得不理想時(shí)，媽媽沒(méi)有放棄我，而是陪我繼續(xù)成長(zhǎng)。
這株向日葵讓我認(rèn)識(shí)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，它是一種高尚無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都忘不了這株向日葵。
向日葵作文600字_初中初一作文10
向日葵昂著頭，伸開臂膀，守著那片土地，等著他深情地?fù)肀А?/p>
這是老家鄰居的一塊地，這塊地曾經(jīng)荒廢了很久，四年前，他進(jìn)了一批向日葵種子，于是這塊死氣沉沉的地從此變得生機(jī)勃勃。陽(yáng)光在大山的身后悄悄醞釀，我用指尖推開掉著木屑的小木門，迎面聞到期盼已久的草木的香氣。向日葵輕輕的俯著首，好像在沉思。即使沒(méi)有陽(yáng)光的照射，它的花瓣仍是顯得那么的鮮亮，嫩黃。清香正在慢慢地纏繞著我，輕輕的撫摸著柔軟的葵花，仿佛看見了鄰家老頭的背影。
我看過(guò)他種向日葵。他從家里拿來(lái)水桶，拋下井去，拽著粗糙的繩子，出上滿頭的汗。這一桶水就算提上來(lái)了。我問(wèn)他為什么不從家里的水龍頭接水，他一笑：“水龍頭里出來(lái)的水，不是活水，都經(jīng)過(guò)加工處理的。井里的水，是大自然賜予的寶物，給植物澆灌了，它們就會(huì)生長(zhǎng)得很好哩！”他小心翼翼地把桶傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，水均勻的淌出來(lái)。他緩緩地向左移動(dòng)著腳步，左手緊握著桶把，右手費(fèi)力地扶著桶身，手腕一動(dòng)也不動(dòng)。他的嘴緊抿著，臉上的肉緊繃著，眉毛緊皺著。他好像不是在澆灌著裹挾著種子的泥土，而是呵護(hù)著一個(gè)剛剛出生的小生命。當(dāng)種子出牙的時(shí)候，我不在那里，但我知道他的嘴角一定咧著。
再看到他的時(shí)候，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)勢(shì)喜人了：碩大花盤的四周是鮮黃的花瓣，花盤里是密布的花蕊，給人溫暖的感覺(jué)。他輕撫著花的莖葉，陽(yáng)光遮不住他臉上的笑容：“看吧，這就是堅(jiān)持后的收獲！”
現(xiàn)在，他已經(jīng)不在老家那里居住了，我來(lái)到屬于他的土地，看到了那依然繁茂的向日葵。即使它們的腳下已經(jīng)生長(zhǎng)出了野草，但我相信這通人性的向日葵一定會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)定的汲取土里僅剩不多的養(yǎng)分。這時(shí)，躲在山后的陽(yáng)光直入人眼，我立馬扭過(guò)身去，看著向日葵緩緩抬起頭。它們好像從沉思中清醒過(guò)來(lái)，因?yàn)樗鼈冎�，守著的，是這充滿愛(ài)的土地；該望的，是他們的主人，和那永恒的希望。它們一個(gè)個(gè)昂著頭，張著臂膀，期盼著主人的擁抱。
向日葵作文600字_初中初一作文11
向日葵，一年生的草本植物，花朵很大，有著惹人喜愛(ài)的金黃色的一片片花瓣，美麗迷人。向日葵不僅觀賞價(jià)值高，而且身上也有著“寶貝”。它的種子可以食用，又可以榨油。然而，它的顯著的特點(diǎn)，也是其名字的由來(lái)原因，就是它總是對(duì)著太陽(yáng)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，向日葵最神奇的特點(diǎn)就極其明顯了。當(dāng)太陽(yáng)伸著懶腰從東方升起時(shí)，它便開始了一天的工作。睡了一夜的它會(huì)馬上精神抖擻地抬起頭來(lái)，直視著東方，一副神圣而莊嚴(yán)的樣子，又像是在等待著什么，盼望或乞求著什么。不過(guò)，這些動(dòng)作，我們?nèi)祟愂菬o(wú)法看到的。
時(shí)間老人拄著拐棍，一步一步地走過(guò)每一分鐘，太陽(yáng)也像個(gè)火球一樣在空中極為緩慢地移動(dòng)著。向日葵也緩緩地將頭隨著太陽(yáng)的推移而擰向一邊。而到了正午時(shí)，太陽(yáng)在正上方，向日葵就會(huì)微微地仰起臉來(lái)，依舊注視著太陽(yáng)，像一個(gè)好奇的小孩子一樣，目光從未移開過(guò)。而太陽(yáng)終于忍不住了，在時(shí)間的驅(qū)趕下，向后山“奔”去，而向日葵的目光依舊鍥而不舍地追逐著，直至使太陽(yáng)紅著臉害羞地鉆到山后去了。向日葵，的確是太陽(yáng)的一位忠實(shí)的追隨者。 向日葵不僅因其這一神奇的特點(diǎn)吸引人，還有它的迷人的美麗。在一些人家的小院里，籬笆旁或公園的花叢中，常常會(huì)出現(xiàn)它動(dòng)人的身影。它總是給人那甜甜的微笑，令人陶醉。而時(shí)尚的打扮更如吸鐵石一般吸住了人們的目光：纖細(xì)的身軀上裹著嫩綠的長(zhǎng)裙，顯得青春而有活力，而又不失它的雅性。頸上一條金黃色的“圍巾”又進(jìn)一步展示出了它獨(dú)道的美，令人回味。微風(fēng)吹動(dòng)，它在風(fēng)中翩翩起舞，奪人眼目它身上的“寶貝”也是一筆財(cái)富。
春去秋來(lái)，它會(huì)結(jié)出一種可以食用的種子，這就是我們平時(shí)嗑的瓜子。這種種子不僅可以食用，而且可以榨油，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮暮锰�，也有益于我們的身體。 這樣看來(lái)，向日葵，一種平凡而又特殊的花，是人類的朋友，也是大自然一筆可貴的財(cái)富。
向日葵作文600字_初中初一作文12
都說(shuō)向日葵向陽(yáng)而生，朝氣蓬勃，像是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的小姑娘。
在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一大片的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊(duì)。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽(yáng)，站得筆直，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮著。
夕陽(yáng)西下，大概是太陽(yáng)發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽(yáng)的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語(yǔ)。
夜幕降臨，四周都陷入了黑暗之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時(shí)的生氣。
第二天，向日葵又開始了新的一天，周而復(fù)始。
太陽(yáng)，是溫暖的，象征著光明與希望，向日葵向陽(yáng)而生，不正像是那些對(duì)美好生活持有希望與追求的人嗎？
我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫?duì)生活持有希望，樂(lè)觀地面對(duì)困難。并且，他們?cè)谝晃晃缓眯娜说木柚�，讀上了書。他們渴望知識(shí)，渴望用知識(shí)為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來(lái)，改變自己的命運(yùn)。那些孩子，在勤奮刻苦的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂(lè)觀向陽(yáng)的心，微笑著面對(duì)苦難，走出大山是他們對(duì)命運(yùn)的抗衡。
在欽佩之余，對(duì)照自己，可能現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的“苦難”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對(duì)美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來(lái)的某一天，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的未來(lái)，會(huì)欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽(yáng)努力。
向日葵作文600字_初中初一作文13
梵高說(shuō)：“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行。”
耀眼的`黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。
認(rèn)真無(wú)悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。
青春如正午的太陽(yáng)，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動(dòng)，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng)；陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛(ài)心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無(wú)二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時(shí)，不朽的青春由我們創(chuàng)造。
青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因?yàn)樗忌频男膹奈聪�，她�?nèi)在的美麗讓她的青春永駐。
正如影星凱特·布蘭切特所說(shuō)：“我覺(jué)得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化�！鼻啻旱牟恍�，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時(shí)間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情�！拔依狭�，該回家了�！贝苏Z(yǔ)一出，感動(dòng)非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時(shí)候，執(zhí)意要將南非這個(gè)新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛(ài)的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春�！稌r(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。
活得像梵高的向日葵，在陽(yáng)光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。
向日葵作文600字_初中初一作文14
夕陽(yáng)下的余輝灑在我的臉龐，我和奶奶正在大街上趕集。
突然，奶奶對(duì)我說(shuō)：“宇，幫奶奶找找哪里有賣種子的。”我聽后四處張望，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小角落里有一家賣種子的。我和奶奶來(lái)到那里，奶奶拿起一包向日葵種子給攤主付了錢，便和我回到了家里。
打開包裝后，映入我眼簾的是一棵棵紫色的葵花種子。“咦？種子怎么會(huì)是紫色的呢？”我問(wèn)奶奶。奶奶給我講了一番后，我終于明白了，原來(lái)種子外層的紫色是一層肥料呀！
我拿起一顆種子，塞進(jìn)一個(gè)我剛松過(guò)土的花盆中，然后撒上水，隨后便離開了。
過(guò)了幾天，當(dāng)我再次看到它時(shí)，它已經(jīng)有一厘米那么高了，隨后我拿起前段時(shí)間爸爸從網(wǎng)上買的肥料往上面撒了一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)那些肥料一點(diǎn)都不難聞，不像以前用過(guò)的那些。
經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我種下的向日葵開始變得越來(lái)越?jīng)]精神了，我百思不得其解，于是拿起裝滿水的水瓶就往里面倒水。因?yàn)槲蚁胱屜蛉湛禳c(diǎn)活過(guò)來(lái)，所以我抬起右手，拿起放在地上的水瓶，小心翼翼地往里倒。就在這時(shí)，我手一滑，就把整瓶水都倒了進(jìn)去。因?yàn)榈顾畷r(shí)只在一個(gè)點(diǎn)上倒，所以倒出來(lái)的水把根周圍的土都沖開了，根才暴露無(wú)遺的露了出來(lái)，第二天看時(shí)，葵花苗已經(jīng)浮在了水面上。
事后我來(lái)到了奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶種的向日葵竟沒(méi)死，而且還結(jié)了很多果實(shí)。我問(wèn)奶奶她是怎樣種的，奶奶對(duì)我說(shuō)了四個(gè)字：“要有耐心�！�
我恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)槲易鍪聸](méi)有一點(diǎn)耐心，就像成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng)一樣，只為了讓苗長(zhǎng)得快一點(diǎn)，所以拔了一下，幫助苗快點(diǎn)長(zhǎng)，最后真沒(méi)想到苗不但沒(méi)有早熟，反而全死光了。
向日葵作文600字_初中初一作文15
假如我是向日葵，我要萌發(fā)在春的溫柔里。
春雨淅淅瀝瀝地下，撥動(dòng)著淺綠色的大地，喚醒每一顆充滿希望的心。我也從疏松濕潤(rùn)的泥土里睜開惺忪的睡眼，帶著與生俱來(lái)的對(duì)光的熱愛(ài)急切地生長(zhǎng)。
風(fēng)是春般的心跳，吹在身上出水芙蓉般的柔婉。我沐浴著雨露陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，不只是看看日出日落，而有了一點(diǎn)點(diǎn)思索，便有了一個(gè)更大的夢(mèng)想——開出美麗的花朵。我春天的夢(mèng)想只是草草打了個(gè)稿，然后陽(yáng)光就忽然炙熱起來(lái)了。
假如我是向日葵，我要綻放在夏的開朗里。
夏蟬初起的時(shí)候，我看到一切都綠得不可開交。我開始肆意生長(zhǎng)，并且和別的同伴一樣長(zhǎng)出了一個(gè)圓圓的花盤，頂在頭上像一個(gè)燦爛極了的冠飾。我是花地里最后開放的向日葵，卻不因此而卑微，因?yàn)槲业幕ò晟珴赡茏屗腥烁袆?dòng)，如此明艷，如此不可壓抑的絢麗。有人說(shuō)，這是卓然不群的風(fēng)采。
假如我是向日葵，我要成熟在秋的淡泊里。
秋天的嬌葉翩纖如蝶，顯露出生命自然的本色，花瓣也在涼得透徹的風(fēng)里迅速地枯萎，蒼老爬上了我的臉頰。不過(guò)所幸的是，生命同時(shí)也給予了我豐碩的果實(shí)。我對(duì)著遠(yuǎn)方的山巒微笑，驕傲了一夏的花盤終于謙遜地垂下了頭，有人把它砍了下來(lái)，滿是收獲的喜悅。而我也在這秋里和果實(shí)一起成熟了起來(lái)，我知道自己已經(jīng)完成了使命，無(wú)怨也無(wú)悔。
假如我是向日葵，我要消逝在冬的寧?kù)o里。
冬天有純潔無(wú)暇的雪，雪沒(méi)有嘆息的飄落，簌簌作響，很可愛(ài)。而我，懷揣著追尋，在季節(jié)變遷中輪回，向往詩(shī)意的夢(mèng)想，卻如此堅(jiān)韌地等待下一個(gè)春天。
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