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難忘恩師

時(shí)間:2024-09-20 15:29:25 作文 我要投稿

難忘恩師550字

難忘恩師550字1

  對(duì)于我們學(xué)生來說,最最重要任務(wù)學(xué)習(xí),但為我們學(xué)習(xí)默默付出的是誰呢?當(dāng)然是我們朝夕相處的老師了!他們總是那么和藹,慈善,總是那么循循善誘地對(duì)待我們,一絲不茍地對(duì)待自己的職責(zé),把自己的智慧都給了我們。

難忘恩師550字

  老師,如同我們的親生父母,當(dāng)我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的.智慧時(shí),又對(duì)老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。

  我清清楚楚的記得,那是一堂數(shù)學(xué)課,大家都的解方程,正當(dāng)我做得高興的時(shí)候,一道題難到了我。我想了想,在草稿上打了無數(shù)個(gè)草稿卻始終摸不出一點(diǎn)頭緒來。我回過頭來望了望四周,似乎每一個(gè)同學(xué)的速度都要比我快,我緊張地抓耳撓腮,時(shí)不時(shí)地向周圍看兩眼,他們好像都做出來了,我變得越發(fā)緊張,臉憋得通紅。正當(dāng)我準(zhǔn)備方棄這道題目改做下一道時(shí),細(xì)心的老師察覺了,他悄悄地走了過來,問我:“是不是有題不會(huì)?”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師拿來了一只紅筆,在草稿紙上他仔細(xì)地寫著計(jì)算步驟,并一步一步的說明原因,很快這一道題我已經(jīng)完全弄懂了,老師還舉出了許多類似的題目來檢驗(yàn)我是否對(duì)這一類題目了解。果然,用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)的提高了,并且對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心。

  老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心,對(duì)我們的體育活動(dòng)同樣關(guān)心。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了,老師對(duì)我們的道具也是左思右想。有些時(shí)候還要抽晚托時(shí)間幫我們練習(xí),連一些重要的事情也顧不著了。

  老師就像陽光,露水,滋潤(rùn)著我們,讓我們拙壯成長(zhǎng),成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹,像蠟燭犧牲自已,點(diǎn)亮別人。

難忘恩師550字2

  無意間,時(shí)光像一匹野馬,在人們不知不覺間以特有的速度逃走了。轉(zhuǎn)眼間,又到了教師節(jié),我靜靜地坐在窗邊,老師們一張張熟悉的面龐在我的腦海中浮現(xiàn),最后,鏡頭定格在了范老師的身上。

  范老師是我的“引路人”。7年前,范老師來家訪,當(dāng)時(shí)的我害怕得躲在房間里哇哇大哭,現(xiàn)在想起來,或許是對(duì)于人生第一次的未知而產(chǎn)生了恐懼。范老師溫柔的話語安撫了我不安的心。在幼兒園里,范老師的課,讓我覺得十分輕松、十分活躍,每當(dāng)我回想起來,快樂便充滿心頭。在上完半天課之后,就是午休時(shí)間了。還記得有一次,我飯菜并未吃完就想偷偷地去倒掉,被機(jī)敏的他發(fā)現(xiàn)了,很少見地把我拉到墻邊訓(xùn)斥了一頓,這是我第一次真正地認(rèn)識(shí)到了糧食的來之不易。那一次,我在幼兒園里大哭了一場(chǎng)。

  在幼兒園畢業(yè)那天,我們班邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)和我們一起去禮堂舉行了一個(gè)畢業(yè)典禮。所有表演的節(jié)目都是我們班的'同學(xué)自導(dǎo)自演,當(dāng)朗讀《師生情》,合唱《友誼地久天長(zhǎng)》《感恩的心》等節(jié)目時(shí),老師和同學(xué)們紛紛落淚。這一別,不知何年才能與老師再相見。

  往事如煙,恩師難忘。陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!苯涛胰绾巫稣嫒说氖俏业摹耙啡恕狈独蠋煟瑢⑽页醮螏朊利愅捠澜绲囊彩欠独蠋;將我?guī)攵嗖饰膶W(xué)世界的還是范老師。在教師節(jié)這特別的日子里,我想對(duì)范老師說一聲:“謝謝您,范老師!”

難忘恩師550字3

敬愛的老師:

  您好!

  這世上有很多人值得我感恩,但最令我感恩的,還是我的老師,六年來,您無時(shí)無刻不在盡心盡力的培養(yǎng)我們,工作兢兢業(yè)業(yè),就像我人生的航標(biāo),我前進(jìn)的馬達(dá),是我有出息的驅(qū)動(dòng)程序,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  自從一年級(jí)開始,我就慶幸能有一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生的老師,轉(zhuǎn)眼間六年過去了,六年的辛苦和勞累,使您年輕的容貌消失不見,您的頭發(fā)里似乎多了幾根銀絲,眼角的`皺紋也越來越明顯,可以說您為了我們付出了所有的心血。

  記得有一次,我一個(gè)人走夜路,當(dāng)時(shí)已經(jīng)夜晚十二點(diǎn)了,我去同學(xué)家過生日回來,經(jīng)過教師宿舍時(shí),見您家的燈還亮著,我趴在窗前一看,原來您還在認(rèn)真地為我們備課,批改作業(yè),看到這一幕,我的眼睛濕潤(rùn)了,您那么為我們操勞,我們有時(shí)還要惹您生氣,我真想代表全體同學(xué)向您說一聲:老師,您辛苦了。

  還有一次,我在上體育課,跑步時(shí)不小心摔倒了,頭撞在花壇上,被割了一個(gè)大口子,血流不止,您看到后,二話不說,把我背到了二樓醫(yī)務(wù)室,縫了幾針,才把血止住,但痛得我欲哭無淚,看我這個(gè)樣子,您又給我講笑話,使我忘記了傷口的疼痛。您是多么的關(guān)心學(xué)生啊。

  !親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才變得如此美麗,混濁之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗?/p>

  祝:

  身體健康萬事如意

難忘恩師550字4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)看到這句詩(shī),我都會(huì)不由自主地想到董老師,想到這六年來老師對(duì)我的關(guān)愛與培育。想到這些,我心中總會(huì)有一陣陣的痛楚,我多么不愿與老師分別。

  老師,您還記得嗎?從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗?記得三年級(jí)時(shí),我在書法比賽中得了一等獎(jiǎng),您為了獎(jiǎng)勵(lì)我,特地打電話問我媽媽,得知我最近很想要一本名叫《星星也會(huì)唱歌》的書。您知道嗎?當(dāng)我從您手中接過那本書的時(shí)候,我的心中是無比地激動(dòng)與喜悅!我把那本書摟在懷里,愛不釋手,像抱著寶貝似的,讀了一遍又一遍。直到現(xiàn)在,它還在我的.書柜中端端正正地放著。從那以后,我瘋狂地愛上了閱讀,每天即使做作業(yè)到很晚,我也要看上一會(huì)兒課外書。我的習(xí)作也在閱讀的幫助下越來越好。

  老師,您知道嗎,我特別喜歡看您的眼神,您的眼神中總是充滿著各種各樣的情感。有一次,您幫我報(bào)名參加了學(xué)校組織的一個(gè)演講比賽,這是我第一次演講,在排練時(shí),您的眼中充滿著嚴(yán)肅與認(rèn)真,不放過稿中的每一個(gè)字,不放過我演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作;上臺(tái)前,我看到舞臺(tái)下那么多人,心中有些緊張,但看到您眼中對(duì)我的鼓勵(lì)與期待,我就充滿了自信;看到我演講榮獲成功時(shí),您的眼中寫滿了驕傲與喜悅。在您的眼神下,我成長(zhǎng)了起來,從一棵瘦弱的小樹苗長(zhǎng)成了拙壯的小樹,我還會(huì)繼續(xù)努力,長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹。

  小學(xué)生活就像一列電車,而老師您,就是我這電車上一個(gè)重要的乘客,F(xiàn)在,車到站了,您要下車了,即便不舍,我也要滿懷感激,然后揮手道別。我會(huì)帶著您的諄諄教誨,在下一列電車上繼續(xù)駛向光輝燦爛的明天!

難忘恩師550字5

  如果我是詩(shī)人,我將寫一首詩(shī)歌頌她;如果我是畫家,我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家,我將譜一曲美妙的樂章贊揚(yáng)她……她就是這最敬愛的潘老師。

  我最敬愛的潘老師,從一年級(jí)開始我就住在了您家一直到三年級(jí),我在您家吃飯,寫作業(yè)……這里如同我的第二個(gè)家。現(xiàn)在我六年級(jí)了,每次我有問題不懂,您還是耐心指導(dǎo),有些題目一點(diǎn)就通,而有些題目,您講了一遍我不明白,您還會(huì)耐心教我第二遍第三遍……當(dāng)我身體不舒服時(shí),您也是最著急的。您愛我如同親女兒,我怎能不感謝您?

  我最敬愛的潘老師,您給我們上的課生動(dòng)又有趣,隨您臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭含笑。您和同學(xué)們是好朋友,記得一二年級(jí)時(shí)我們都親切的叫您做“潘潘”。您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的錯(cuò)誤,有時(shí)我表現(xiàn)的好,您就把我抱起,像小寶寶一樣摟在懷里,而這時(shí)我就大聲炫耀道:“看,我在坐人肉沙發(fā)上,可舒服了!

  我最敬愛的潘老師,還記得我上二年級(jí)的時(shí)候,您曾在回家的路上,牽著我的小手,問我:“文戈,你有沒有覺得潘老師比起別的.小朋友更愛你呀!蹦菚r(shí)我傻傻地回答:“沒有呀,潘老師不偏心!敝竽^續(xù)牽著我的小手向前走著,F(xiàn)在想起來覺得我真蠢,因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到了,潘老師對(duì)我的濃濃的愛。

  我最敬愛的潘老師,您每次看著我的作業(yè)本,雙眼總那么炯炯有神,一眨眼從一年級(jí)看到六年級(jí)。還記得低年級(jí)時(shí)的我,一寫完作業(yè),最喜歡做的事就是拔您頭上的白頭發(fā)。您那披肩的卷發(fā)里仿佛有一根白發(fā)是為我而生。潘老師您真好,我發(fā)自內(nèi)心地向您說一聲:“謝謝!我為是您的學(xué)生感到自豪!”

難忘恩師550字6

  我們即將要告別小學(xué)時(shí)代,踏上初中的路,許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn),但有些往事卻刻骨銘心。

  一位曾經(jīng)無微不至關(guān)懷我的老師已經(jīng)離開王壇小學(xué),這個(gè)讓人敬佩的老師去其他小學(xué)教書了,可她對(duì)我的倍至關(guān)懷如火爐一般溫暖我的心,她,就是童老師,

  我一直記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事,那件事在我人生的回憶錄里記下了密密麻麻的一頁。

  那段時(shí)間,流感襲來,每個(gè)生病的學(xué)生都要回家去,我不想回家,便沒去多媒體教室測(cè)量體溫。眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)被接走,我很高興,還有幾個(gè)好朋友沒走,我就這么一直熬到下午,我終于堅(jiān)持不住了,便趴在桌子上睡著了。下午第一節(jié)是語文課,童老師看見了,把她穿在身上的衣服脫了下來,輕輕的披在我身上,那也是事后同學(xué)告訴我的。當(dāng)我醒來時(shí),玻璃窗外的雨已經(jīng)停了,一陣微風(fēng)吹來,我沒感覺一絲涼意, 這時(shí)候,我脫下童老師的那件衣服,抖抖上面的灰塵,一絲淡淡的香味飄過來,我十分舒心,把衣服還給了童老師,她竟對(duì)我莞爾一笑。

  那一笑,對(duì)她來說是微不足道的,而對(duì)我而言卻是比什么都重要的,寒風(fēng)刺骨的雨天,一陣風(fēng)吹來,肯定會(huì)瑟瑟發(fā)抖的,不會(huì)有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無關(guān)系的`人,只有好老師才會(huì)這么做。她像一棵草,我們就是吃草的牛,她永遠(yuǎn)在我心中——一個(gè)愛我們的老師,一個(gè)像媽媽一樣地照顧我們關(guān)愛我們的老師!我的人生如一條項(xiàng)鏈,而她,童老師,就是我這掛項(xiàng)鏈中那顆最耀眼的鉆石。

  短暫告別她,我相信,總有一天,我們會(huì)相約在一起的……

難忘恩師550字7

  “逝者如斯夫,不舍晝夜。”六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了,學(xué)校里的老樹又增添了六個(gè)年輪,那如白駒過隙般的六年時(shí)光,仿佛一本五彩斑斕的畫冊(cè),記錄著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我最難忘的還是那個(gè)來自于陳老師鼓勵(lì)的眼神。

  那一年,我上五年級(jí),我們換了一名語文老師,這位老師姓陳,初次見到他時(shí),他那濃濃的眉毛,大大的眼睛,一張不大不小的瓜子臉,就深深的印在了我的腦海里。

  還記得那次上新課,按照老師的方法,上新的課文前都要讀一讀課文,有時(shí)候是毛遂自薦,有時(shí)候是老師抽座號(hào)來讀的。“同學(xué)好,今天我們要來學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文,下面先請(qǐng)幾位同學(xué)來讀讀這篇課文。”老師娓娓說道。

  可能是出于師生間不太熟悉彼此的緣故,陳老師的話音剛落,全班立刻鴉雀無聲,空氣仿佛都凝固了。

  “沒人愿意讀嗎?那我抽座號(hào)叫人讀了!标惱蠋熞槐菊(jīng)地說道。

  只見老師向班級(jí)四周360度無死角地掃視了一圈,隨后又看了看花名冊(cè),而此時(shí)的我,卻在默默地為自己祈禱:老師別叫我,別叫我,別抽到我的號(hào)碼呀。

  可是幻想始終打不過現(xiàn)實(shí)。“一號(hào)”。老師叫道。我的心怦然一動(dòng),像有好幾位鼓手正在打鼓似的,連雞皮疙瘩都起來了。我捧起書,看了看老師,老師也用慈祥的目光看著我,向我笑了笑,之后又走到我的.座位旁,拍了拍我的肩膀,又望了望我,那雙大眼睛仿佛會(huì)說話似的:加油,戰(zhàn)勝自己!你能行!于是,我重振精神,也不知哪來的一股勇氣,高聲朗讀道:“故鄉(xiāng)的梅花又開了,那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉(xiāng),葬身異國(guó)的外祖父!苯淌依锩C然無聲,我越讀越自信,越讀越流暢。

  轉(zhuǎn)眼間,還剩一個(gè)多月我就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陳老師的音容笑貌和那鼓勵(lì)的眼神。那個(gè)眼神,似水,流淌在師生之間;似風(fēng),縈繞在我的身前身后......感謝您,老師!

難忘恩師550字8

  三年前的她,白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來,如今已隨處可見,臉上的皺紋像海邊的巖石,被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了,想起那些年,她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是,小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。

  她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是,我們都表示抗議老師也只教了我們?nèi),我們都不想讓付老師離開我們。

  付老師教書很認(rèn)真,大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈在課堂上,正在上副課的老師束手無策,隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了,付老師年齡都那么大了,還跑那么快啊。聽著急促的腳步聲,我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒有看見她的身影,應(yīng)該還在醫(yī)院吧!從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。

  記得還有一次數(shù)學(xué)課上,付老師快速走上講臺(tái),今天每個(gè)人背乘法口訣表,背好了可以下去上體育課。同學(xué)們聽到后馬上沖到講臺(tái)排起隊(duì)來,我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著,真希望可以一次通關(guān)。到我了,到我了,心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面,大聲的`背出一一得一,一二得二背著背著,我就開始對(duì)自己沒有信心,聲音越來越小,像蚊子翁叫,連自己都聽不見了。只記得最后我大聲的背出九九八十一。我心里砰砰直跳,看著付老師眉頭緊皺,嗯,聲音大點(diǎn)就更好了,要有自信,相信自己啊,去上體育課吧!我就這么出來了,心里總是酸酸的后來,我就努力將乘法口訣表背下來,我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要。∥艺娴酶兄x我的付老師。

  那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的師恩,使人難忘!

難忘恩師550字9

  我們的萌芽、生長(zhǎng)、成“材”,都離不開老師。每一個(gè)教過我們的老師都辛勤地培育著我們,而為我花費(fèi)最多心血的,非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。

  陳老師是三年級(jí)時(shí)教我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。三年級(jí)對(duì)于許多學(xué)生都是一個(gè)艱難的過渡期,我也不能幸免于外。原本在一、二年級(jí)成績(jī)穩(wěn)居班上前三名的我開始直線下滑,特別是數(shù)學(xué),一遇到難題我就條件反射般地空過。這一切的表現(xiàn)都逃不過陳老師的“法眼”。一天,正當(dāng)我遇上一道難題而坐在座位上發(fā)呆時(shí),陳老師走了過來,她親切地問我:“這道題你不會(huì)嗎?”我確實(shí)不會(huì),所以點(diǎn)了點(diǎn)頭。“不著急,不會(huì)咱就好好想,盡量不要求助別人,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,難題就會(huì)迎刃而解!甭犃死蠋熞幌,我頓時(shí)醒悟,于是集中注意力絞盡腦汁地思考,最后終于把這道難題攻克了。陳老師在一邊看著,臉上露出欣慰的笑容,于是在我的數(shù)學(xué)課本上蓋了一朵小紅花。從那以后,我即便再遇上難題也會(huì)胸有成竹,充滿信心,漸漸養(yǎng)成了良好的.思維習(xí)慣與獨(dú)立思考的能力。那時(shí)起到現(xiàn)在,我的成績(jī)?cè)诎嗬镉置星懊┝。這一切,陳老師功不可沒。

  陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄善誘,在生活中,她也曾教過我許多做人的道理。記得那一次,我?guī)е寥f苦完成的美術(shù)作品來到學(xué)校,好奇的同學(xué)小科不小心將它摔碎了。我心里的怒氣猶如爆發(fā)的洪水,揮起拳頭向小科砸去……過后,陳老師把我?guī)У睫k公室,嚴(yán)肅地批評(píng)教育了我一頓,然后又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說“你啊你,國(guó)慶節(jié)讓你的爸爸媽媽帶你去看看大海吧,節(jié)后你會(huì)明白的!笨吹搅舜蠛,雖然才三年級(jí)的我悟性不是很高,不知道“海納百川”這個(gè)成語,但我明白了陳老師的用意,她是教育我,要有大海一樣寬容。

  陳老師不但在學(xué)習(xí)上勉勵(lì)我,讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還教我懂得了終生受益匪淺的做人道理,她就是我心中的好老師!

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  俗話說的好,五百次回眸換來今生一次擦肩而過。而我,不知要在前世回眸幾百萬次,才換得與這位老師的師生一場(chǎng)了。

  他有著瀟灑完美的身材,沒有任何瑕疵的臉龐,油光發(fā)亮的地中海頭型。微斜的方框眼鏡后,藏不住那雙會(huì)講故事的大眼睛,妖嬈的雙眼皮中,刻畫著一個(gè)又一個(gè)故事……——請(qǐng)以實(shí)物為標(biāo)準(zhǔn)。

  開學(xué)那一天,我剛瞅見這位“精華濃縮”的“老”師,差點(diǎn)兒就覺得生無可戀了,要“駕崩”了:“仁慈的上帝啊,我本來語文成績(jī)就差!還搞了一位男老師,繞了‘朕‘吧!”?稍陂_學(xué)第二天,我就突然用“三方視覺”來看待他:顏值高、高富帥、有水平!特別是這位老師的`看“門”本領(lǐng):朗誦。我甚至為他的朗誦寫了一首古詩(shī):聲音高低又起伏,宛如山岳扭秧歌。輕則似清風(fēng)拂月夜,重則似黃河擊巨巖。若君見到此古詩(shī),立即轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。

  不過總體來說,這個(gè)老師還是蠻受同學(xué)們愛戴的。他……就像一只大山羊,我們就像一群嗷嗷待哺的小山羊。她喂我們幽默,每節(jié)課的高潮部分,總有著小羊兒們的歡笑。這樣一來,原本的“原味”語文課,突然變成了加了珍珠的香飄飄奶茶。他還喂我們知識(shí),在生動(dòng)逗趣的語文課上,我們走遍知識(shí)山岳,去感悟人生,感悟真理,體會(huì)各種“土氣”的丹陽話……他喂我們的太多,太多了?赡菑埐紳M皺紋的臉,掩蓋不住他45歲的事實(shí),真不忍心叫他一聲“老”師。他,就是我們的“鈔票老師”——錢老師。

  啊!上帝給我關(guān)上了我最愛的酈老師的門,卻又給我打開了一扇錢老師的窗。

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  有些人說:老師是像媽媽一樣。也有人說:老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容,用在老師的身上是實(shí)至名歸的。我與老師也產(chǎn)生過很多事,都令我終生難忘。

  時(shí)間飛快消逝,一眨眼,就來到小學(xué)五年級(jí),可我仍忘不掉一年級(jí)的一件小事。還記得有一次:下課了,我還在課室門口訓(xùn)練慢跑。忽然,一個(gè)踉蹌,我險(xiǎn)些摔倒了。原先,我穿的籃球鞋鞋帶散了,這可如何是好呢?平常在家里,全是媽媽幫我系的,可母親又沒有身旁,我內(nèi)心直嘟囔,假如叫老師,老師一定會(huì)說:自身的事兒自己做!但是我自己又不容易,怎么辦呢?我怯生生地來到老師旁邊,說:張老師,我的鞋帶散了,可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到,繁忙中的張老師彎彎腰,和藹可親地說:好啊,

  我教你系,系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍,不辭勞苦地教我系好啦,又解除教我重系,直至我系會(huì)已經(jīng)。就是這樣,在老師一步一步地底,我懂得了系鞋帶。從今以后,體育課程鞋帶散了,我自己會(huì)系,無需再叫張老師了。

  我眼中的自己與張老師中間的'小故事中的一件。可能在他人眼中,這僅僅一些普普通通的瑣事,可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船,讓它飄揚(yáng)在我感激的心湖里。

難忘恩師550字12

  小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空,鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露,我因?yàn)槌砷L(zhǎng)感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師,我要感謝笑容可親的李美蓮老師,我更要感謝善解人意的梁志芬老師。

  您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉,處處都顯示出中國(guó)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然您沒有迷人的容貌與時(shí)髦的打扮,但您的滿腹詩(shī)書,一腔熱血,的確令同學(xué)們敬佩不已!

  記得那次,我參加語文競(jìng)賽,由于我的粗心,就以一分之差與三等獎(jiǎng)失之交臂,我很傷心,每次語文競(jìng)賽都會(huì)得獎(jiǎng)的,可是這次,真是讓我這個(gè)常勝將軍,實(shí)實(shí)在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪,也很傷心,您仿佛看穿了我的心思似的,找我到辦公室談話。您語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“楊薇,這次你沒得獎(jiǎng),老師也明白你的感受,失敗乃成功之母,雖然你這次落榜了,但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己,用微笑面對(duì)生活的挑戰(zhàn),在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向,在每一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么,重要的是,學(xué)會(huì)從失敗里總結(jié)自己的不足,然后,迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的.老師。∧脑挸3<(lì)著我,在人生的旅途上奮發(fā)向上。

  梁老師,您好像上帝派下凡的仙女,賜予我們智慧的果實(shí),啟蒙我們懵懂的頭腦,在成長(zhǎng)的道路上,一步步引領(lǐng)我們前行。您像月一樣美麗,如云一樣溫柔,似水一樣純潔。您永遠(yuǎn)是我心中最美的仙女,手持一根魔棒,散播著智慧的雨露,讓我們這些祖國(guó)的花朵在您的澤被下茁壯成長(zhǎng)! “師者,所以傳道授業(yè)解惑也!贝苏Z,您當(dāng)之無愧。

  我永遠(yuǎn)感謝您的教誨之恩!

  難忘!我的恩師!

難忘恩師550字13

  老師是春雨,澆灌了我們這些幼嫩的幼苗,老師是園丁,為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。是老師教會(huì)我們成長(zhǎng),讓我們脫去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀,在天空下翱翔!

  在我的小學(xué)生活中,經(jīng)歷了許多的啟蒙老師,但有一位老師,她留給我的記憶卻別有一番風(fēng)味。

  記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這個(gè)學(xué)校那樣陌生,那樣好奇,同時(shí)也對(duì)這所學(xué)校的老師好奇,來來往往這么多老師,到底哪一個(gè)是要教我的老師呢?

  不久她來到了班里,他帶著滿面的微笑走了進(jìn)來。他的面孔是那樣和藹可親,然后,他用優(yōu)美的聲音做了自我介紹從而我得知這位老師姓陳,我也都親切的稱她為陳老師,陳老師從此當(dāng)上了我的語文老師,陳老師每節(jié)課講的都那么有趣那么有生機(jī)我不禁被陳老師吸引了。陳老師每次上課是我們的.老師,下課我們就是朋友陳老師對(duì)作業(yè)的要求也很高,我們我不應(yīng)該寫錯(cuò)的子就絕對(duì)不能寫錯(cuò),記得有一次。

  那天,老師把我叫了過去,對(duì)我說:“你最近是不是有點(diǎn)放松自己?作業(yè)寫得這么馬虎!真字我已經(jīng)講了好多遍了,里邊是有三橫不是兩橫你怎么就記不住?”

  老師把本子給我說:“你自己看看最近的作業(yè)!蔽医舆^本子看見本子上有兩個(gè)刺眼的紅叉叉。

  老師語重心長(zhǎng)地說:“作業(yè)不是讓你應(yīng)付的,而是用心去理解去寫,像你這么不認(rèn)真以后做別的作業(yè)還能寫好嗎?”

  我羞愧的無地自容,心想:“要不是昨天著急看電視,才不會(huì)把作業(yè)寫錯(cuò)呢!唉!我好后悔。 

  從此我再也沒把作業(yè)寫的既馬虎又臟了雖然這只是陳老師教給我的一個(gè)小道理,而卻讓我受益終身,因?yàn)樗屛叶茫簾o論做什么惡事都不能只求速度,不求質(zhì)量!

  因此,我感謝陳老師交給我這么多額人生哲理,這也讓我想起一句話:三尺講臺(tái).三寸舌.三寸筆.三千桃李。啟蒙老師您對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)見永遠(yuǎn)在我心中流淌!

難忘恩師550字14

  人們都說母愛浩如海,父愛重如山。但我認(rèn)為老師的愛依然偉大。

  我還記得我三年級(jí)時(shí)的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚,一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,苗條的身材,水汪汪的眼睛前架著一副眼鏡。就是這樣一位老師,給我留下了不可磨滅的印象。

  那是一個(gè)大雨傾盆的下午,狂風(fēng)大作,暴雨如注。同學(xué)們都陸續(xù)離開校園,只剩下我們幾個(gè)沒帶傘的學(xué)生在焦急地等待家長(zhǎng)送傘。

  可等了好久,也不見媽媽來,當(dāng)我心里盤算著是否要淋雨回家時(shí),聽見一種熟悉的聲音,循聲望去,是張老師。

  張老師走了過來,問:“你們沒帶傘嗎?來,到我這來,我送你們回家!庇谑俏覀兌寂艿綇埨蠋熌娜チ。三人共一把傘,難免有些擁擠,但張老師依然堅(jiān)持送我們回家

  一路上,我們有說有笑,沒有注意張老師。到了家我們才發(fā)現(xiàn),張老師被雨大濕了,雨水從老師的臉留下來,模糊了鏡片,可老師一聲不吭,毅然站在傘邊,只為不讓雨打濕我們。這是一種多么偉大的愛啊?粗蠋煴挥甏驖竦.衣裳,還淌著雨水的臉,我們的臉?biāo)⒌丶t了,對(duì)老師說:對(duì)“不起,如果不是我們忘帶傘,您就不會(huì)被雨打濕了!薄皼]關(guān)系”張老師說,“我沒事,可如果你們淋濕了,會(huì)生病的。既然你們到家了,我也該回去了,再見!”說完就走了,不一會(huì),雨就模糊了老師的背影……

  這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音,我忘不了她燦爛的笑容,更忘不了她那在雨中的背影!

  六年級(jí):何健

難忘恩師550字15

  記得上三年級(jí)的第一天,我們一、二年級(jí) 的班主任李慧娟老師,到班里和我們告別。當(dāng)時(shí),我忍不住流下了眼淚,心里難過極了。想起兩年來和李老師相處的日子,越發(fā)覺得舍不得離開我的恩師。

  剛步入小學(xué),我對(duì)上學(xué)的概念還非常模糊。上課坐不住,愛說話,小動(dòng)作特別多,注意力極不集中。李老師為了讓我盡快進(jìn)入角色,改掉壞習(xí)慣,絞盡腦汁地想辦法。她多次家訪、打電話和我媽媽溝通,了解我的情況。她對(duì)我要求非常嚴(yán)格,每次我犯錯(cuò)誤,哪怕是非常小非常小的毛病,她都會(huì)“小題大做”嚴(yán)厲地批評(píng)我。起初我非常不理解,覺得李老師太厲害,太沒有愛心了。

  曾經(jīng)有一次上課時(shí),李老師講課我不聽講,一邊玩兒著媽媽新給我買的卡通尺子,一邊和同桌津津有味地說話。李老師非常勁兒地批評(píng)了我一頓,還把我的桌子搬到了講臺(tái)邊上。給了我一個(gè)即“光榮”又“特殊”的專座。當(dāng)時(shí)她那冷峻的目光,嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,讓我從心里怕她,那時(shí)的我快恨死她了。這個(gè)座位,我一坐就是一學(xué)期。在李老師“嚴(yán)厲”的關(guān)愛下,我的壞習(xí)慣逐漸地改掉了。

  現(xiàn)在想起這件事,我不僅不恨我的`李老師,反而非常感激她。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,是恩師那“特殊”的愛,改變了我。讓我適應(yīng)了從一個(gè)不知天高地厚的幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變,成為一名合格的小學(xué)生。

  我發(fā)自內(nèi)心地說一聲:“李老師,謝謝您!是您那無私的愛,陪伴著我健康地成長(zhǎng)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨,不辜負(fù)您的期望。您放心吧!”

  我時(shí)常會(huì)想起您——我的恩師、曾經(jīng)的班主任李慧娟老師。

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