想象的作文300字（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文300字（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文1
我的小手本領(lǐng)可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫字，畫畫……它可真靈活！
我觀察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長(zhǎng)是13厘米，真可愛！
老師問(wèn)我們：“手心里都有什么呀？”同學(xué)們有的說(shuō)：“有掌紋�！庇械恼f(shuō)：“有骨頭。”還有的說(shuō)：“有血管。”我想有血管，那肯定有細(xì)菌，我們都哈哈大笑起來(lái)。接著，老師神秘地說(shuō)：“在我們的手心里還有一個(gè)世界�！边@時(shí)我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個(gè)“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現(xiàn)有一塊巨大的“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，火辣辣地照著大地，晚上的時(shí)候特別冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥語(yǔ)花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個(gè)漢字“個(gè)”。這三條“大河”就是掌紋！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
想象的作文2
在奇妙而又充滿驚奇的大自然中，生存著許多既危險(xiǎn)又可怕的動(dòng)物。而我們是既勇敢又聰明的大水牛，所以我們能夠一天一天使自己更加強(qiáng)壯。但是我們還是受到廣大“捕獵者”的獵殺，因此我們種族的數(shù)量越來(lái)越稀少。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們，把我們列為“二級(jí)保護(hù)動(dòng)物”。
以前，我們生活在水資源豐富的沼澤地，現(xiàn)在我們生活在寬廣的動(dòng)物園里。我們長(zhǎng)著一對(duì)又尖又長(zhǎng)得大角，身上的毛特別濃密。我們整天穿著一件黑色的外衣，嘿嘿，還挺酷呢！我們平時(shí)喜歡在綠油油的草地上吃野餐，喜歡在池塘里大口大口得喝水，覺得累了就趴在地上睡大覺。有時(shí)，人們還會(huì)給我們拍照呢！這時(shí)我們一定要擺個(gè)最帥的pose，讓你們拍個(gè)夠吧！
夏天，我經(jīng)常和同伴來(lái)到池塘里洗澡，一跳進(jìn)水里，我就感覺特別涼快，心想：如果能天天這樣就好了！我們和鄰居猴子也相處得很融洽，還經(jīng)常到猴山去做客呢。我們只要到猴山做客，他們保證會(huì)熱情地招待我們，時(shí)不時(shí)還會(huì)給我們個(gè)深情的擁抱呢！
我們現(xiàn)在生活得很快樂，再也沒有擔(dān)驚受怕的生活了，你想和我們水牛家族交朋友嗎？
想象的`作文3
筆盒小屋里傳了一陣吵架聲……
“我最漂亮！”鉛筆姐姐大聲地說(shuō)。
“你怎么能和我比漂亮？真是自不量力！”橡皮妹妹聽了，很生氣地說(shuō)。
“我最漂亮！我苗條、聰明……Doyounow？這你就不知道了吧，這是英語(yǔ)，是主人拿起我寫字的時(shí)候我記下來(lái)的，我不但比你漂亮，還比你的學(xué)問(wèn)大！我的身體有幾種顏色，你呢？只有單調(diào)的一種顏色，難看死了！”鉛筆姐姐輕蔑地說(shuō)。
橡皮妹妹聽了不服氣地說(shuō)：“哼！你以為我就不會(huì)記住主人的字嗎？”
鉛筆姐姐冷笑著說(shuō)：“那你也寫個(gè)字給我看看，如‘勇敢’的‘敢’字你會(huì)寫嗎？”
橡皮妹妹聽了，寫了下來(lái)，鉛筆姐姐斜著眼一看，差點(diǎn)笑破肚皮，原來(lái)，橡皮一般是擦錯(cuò)別字的，橡皮妹妹寫了一個(gè)錯(cuò)別字“感”。
她們還在爭(zhēng)吵不休，轉(zhuǎn)筆刀爺爺聽了，慢吞吞地走來(lái)，說(shuō)：“孩子們，別再吵了！你們各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處，不要拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比，還是全心全意地為主人服務(wù)吧！”鉛筆姐姐和橡皮妹妹互相看了一眼，慚愧地低下了頭。
從此，筆盒小屋又恢復(fù)了往日的安寧。
想象的作文4
課上，老師告訴我們手心里有一個(gè)大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋，摸起來(lái)還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界，我決定要跟著老師一起去探索一下。
我跟著老師一起去看了看手心，我發(fā)現(xiàn)手心里有一個(gè)“川”字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨(dú)特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫“雙胞河”，這里的水非常急，所以，可千萬(wàn)不要靠近哦！不然就會(huì)被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”，因?yàn)樾『永镉性S多小魚在嬉戲。
河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道，不讓人們來(lái)破壞這里的水資源。
我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進(jìn)一看，原來(lái)它們?cè)陂_演唱會(huì)呢！
現(xiàn)在，我覺得手心世界可真奇妙�。�
想象的作文5
“小主人，你知道嗎，你剛才差點(diǎn)把我擠成肉夾饃了。我的腳還被你踩著，你是存心氣我，還是想用你的泰山壓頂送我上西天啊!你看我正值青春年華，還不想死呀!我的回眸一笑，還曾迷倒過(guò)桌子界的萬(wàn)千少女呀!我可是桌子界的帥哥，皇上可封我為帥哥公爵，我是一人之上，萬(wàn)人之下”。桌子又自豪，又氣憤地說(shuō)。
“看什么，了不起，我前世還是小燕子呢?我愛怎么做，就怎么做，你管得著嗎?”我氣憤地說(shuō)。
“你知道嗎，你經(jīng)常把鋼筆水撒在桌子上，害得我英俊的臉全毀了”桌子生氣地說(shuō)。
“聽了這些，我慚愧地低下了頭，對(duì)桌子說(shuō)“對(duì)不起，我以后一定好好地愛護(hù)你，請(qǐng)你原諒我�！�
“好了，主人，我原諒你了，我們倆以后好好的�！�
可是正當(dāng)我沒回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影，“楊琪，你干什么呢?”家教老師對(duì)我說(shuō)�！昂呛恰蔽也唤ζ饋�(lái)，“我剛剛有幻覺了嗎?到現(xiàn)在我還記得�！�
我一定好好的珍惜現(xiàn)在的桌子呀!
想象的作文6
假如我是媽媽，我會(huì)給孩子一雙展翅高飛的翅膀，讓他像小鷹一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，在天空中自由的翱翔。
假如我是媽媽，我會(huì)心平氣和的對(duì)他說(shuō)話，不亂發(fā)脾氣，他就算不聽我的話，我也依然對(duì)他心平氣和的說(shuō)話，直到他明白為止。
假如我是媽媽，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我不會(huì)打他也不會(huì)罵他，我會(huì)好好的教他學(xué)習(xí)方法，讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
假如我是媽媽，孩子生病了，我會(huì)很擔(dān)心，好好照顧他，直到他病好為止。我會(huì)在業(yè)余時(shí)間帶他踢毽子、拍皮球、打羽毛球……，讓他少生病，健健康康的。
假如我是媽媽，如果孩子有心事，我會(huì)跟他談心，教他做人的道理，不要讓他鉆牛角尖。
假如我是媽媽，在孩子需要我的時(shí)候，陪在他身邊。
假如我是媽媽，我會(huì)愛他一輩子！
想象的作文7
記得有一天晚上，我洗漱完了，要睡覺的時(shí)候，我翻了翻自己的抽屜，不料，卻被一道白光吸了進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方塊型的機(jī)器人在對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到方塊世界，這里的一草一木都是方塊組成的，房子也是�！蔽易哌M(jìn)了方塊世界，驚訝地發(fā)現(xiàn)，這不是我最近玩的一個(gè)叫Minecraft的游戲嗎？難道我穿越時(shí)空了？
突然，我的手里多了石鎬、石斧、石楸、石劍各一把，同時(shí)也有一本書，我打開看了看，里面“你得自己生存”幾個(gè)大字展現(xiàn)在眼前。我嚇了一跳，我無(wú)依無(wú)靠，怎么生存��？不過(guò)我想了下我玩這個(gè)游戲時(shí)的經(jīng)歷，是什么呢？？？？哦！對(duì)了，剛開始不是要砍樹嗎？于是，我用傳送們到了“生存世界”，開始砍起了樹。我開始了自己的生存之旅。
想象的作文8
北極熊去南極看望好朋友企鵝回來(lái)，就迫不及待地要找爸爸媽媽。可是當(dāng)他回到家時(shí)，卻找不到爸爸媽媽，還發(fā)現(xiàn)自己家的房子少了一大半。
這時(shí)他的好鄰居阿華來(lái)了，北極熊問(wèn)：“我的爸爸媽媽去哪里了?我的家怎么成這個(gè)樣子了?”阿華說(shuō)：“你的爸爸媽媽被人類捕殺了，還有人類亂扔垃圾，使地球氣溫上升，你的家都化成水了。這不，我家也化成水了，我正要搬到南極呢!”北極熊驚訝地問(wèn)：“這是真的么?”“是的，”阿華說(shuō)。北極熊還是有些懷疑，于是開始大喊：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦镅?”，沒有人答應(yīng)，北極熊又開始大喊：“爸爸、媽媽，你們快回來(lái)吧!”還是沒有人答應(yīng)。就這樣他一直喊到了晚上，把嗓子都喊啞了，他的爸爸媽媽還是沒有回來(lái)。
北極熊哭著來(lái)到了冰山的頂峰，大聲地喊：“你們這些人類，快還我的爸爸媽媽、快還我的家!”
想象的作文9
現(xiàn)在的小汽車大大方便了人們的出走，可是我覺得這些小汽車對(duì)環(huán)境的危害太大了，還不夠先進(jìn)。我要設(shè)計(jì)一種既能保護(hù)環(huán)境，又實(shí)用的高級(jí)小汽車。
現(xiàn)在的小汽車排出的都是黑煙，污染了我們藍(lán)藍(lán)的天空，污染了我們清新的空氣，也污染了我們美麗的地球。所以，我要設(shè)計(jì)一種能排出清新空氣的小汽車。這種小汽車排出的清新空氣既能保護(hù)環(huán)境，又對(duì)我們?nèi)祟惖纳眢w好，真是一舉兩得呀!
這種小汽車還能飛。如果，你長(zhǎng)時(shí)間工作累了，困了，疲勞了，你就可以坐上這輛車。按一下起飛按鈕，然后，車窗會(huì)變成像飛機(jī)一樣的翅膀，飛向天空漫游了。休閑一會(huì)兒，你想停下來(lái)的話，你要按一下降落按鈕了，按了后小汽車小汽車慢慢降落，直到降落到地面上，窗戶才自動(dòng)變回原形。
這種小汽車不錯(cuò)吧，隨著科技發(fā)展，和我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我一定能發(fā)明出這種小汽車的!
想象的作文10
一天，苗苗、小芳和田田三個(gè)好朋友走在放學(xué)的路上。
忽然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)吹的呼呼作響，三個(gè)好朋友迎著風(fēng)往家走。
他們走到一個(gè)路口時(shí)，看見一棵小樹被風(fēng)吹的彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說(shuō)：“救救我吧!我的腰快要被風(fēng)吹斷了�！碧锾镎f(shuō)：“咱們要保護(hù)小樹，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，咱們找跟木棒把它支起來(lái)，好嗎?”方方說(shuō)：“行，咱們分頭去找東西吧�！辈灰粫�(huì)，田田找來(lái)了竹竿，苗苗找來(lái)了繩子，小芳還找來(lái)愛護(hù)小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來(lái)，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說(shuō)：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了。”
三個(gè)好朋友看著小樹不在搖晃，高高興興地回家了。
這天晚上他們?nèi)齻�(gè)睡的很香，還夢(mèng)見了小樹長(zhǎng)高了長(zhǎng)粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。
想象的作文11
我好困啊，迷迷糊糊中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的眼前出現(xiàn)了時(shí)光隧道，我選擇回到改革開放前。因?yàn)槟棠淘鴮?duì)我說(shuō)過(guò)一些話，讓我無(wú)法相信。
我飛呀飛，回到那片坑洼不平的土地。我的腳一碰到地，一不小心摔了一跤，哎呀，疼死我了，眼淚直在眼眶打轉(zhuǎn)。
我又走到一片草地上，看見有很多娃子在放牛。可那牛異常強(qiáng)壯，而在牛背上的娃子卻瘦骨如柴。我的視線再一次模糊了。
帶著心痛，我踏回時(shí)間隧道。奶奶曾說(shuō)過(guò)，我生活在蜜罐中，不懂珍惜，浪費(fèi)糧食，不好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)，以前經(jīng)常吃不飽，穿不暖，喝臟水，連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒有。本來(lái)，我是不信的。但是，現(xiàn)在我信了。我想，我再也不會(huì)浪費(fèi)糧食了，而且我還要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加富裕，不再回到貧窮落后的過(guò)去！
想象的作文12
一天早晨，小馬寶麗、小烏龜飛飛和小熊力力一起去森林里玩。
春天可真漂亮呀!粉紅的桃花、嫩綠的葉子、金黃的迎春花仿佛在向我們招手，小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶翩翩起舞，真是太美了!它們不知不覺走向了森林深處。
等它們知道自己該回家的時(shí)候已經(jīng)是下午了，可越急越出錯(cuò)，繞了幾圈都回到了原地。力力急了，哭著說(shuō)：“媽媽還等著我吃最愛吃的蜂蜜呢!”飛飛也像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只有小馬寶麗淡定地說(shuō)：“太陽(yáng)從東邊升起，西邊落下，現(xiàn)在是下午，太陽(yáng)在西邊。還可以看年輪，北邊的年輪比較稀疏，南邊的年輪比較密集�！毙觚旓w飛不好意思地笑了:“我們?cè)趺窗堰@些忘了呢?我們的家在南邊，找到了南邊就可以了!”
它們找到了回家的路，開開心心地回家了。
想象的作文13
窗外又下起了雨。
櫻一個(gè)人坐在教室里，望著窗外那細(xì)雨編織成的珠簾。除了莫櫻，大家都走了，也包括藍(lán)小禾。明天，就要畢業(yè)考試，她并不擔(dān)心自己能否考上好中學(xué)，她只是舍不得。以前，莫櫻曾天真地以為畢業(yè)還很早，甚至，是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)的日子，可現(xiàn)在，她想哭。回想以前，大家還在教室里學(xué)習(xí)，今天，就只有大雨來(lái)清洗花朵的塵埃，只能說(shuō)，也許是時(shí)間，太不懂得停留，也只能說(shuō)，是自己，太不懂得珍惜。
想到這里，莫櫻背上書包，掃視了空無(wú)一人的教室，終于走了出去。學(xué)校也快要關(guān)門了，莫櫻趕在之前離開了學(xué)校。雨還沒有停，莫櫻回到家時(shí)渾身都濕了。反正明天終究是會(huì)來(lái)的，今天早點(diǎn)睡吧，好似嶄新的面貌去迎接最后一天的相見。莫櫻這樣想。
想象的作文14
我是年輕先驅(qū)的第四年，我曾經(jīng)想象一只鳥像一雙翅膀，像光無(wú)處不在，像游戲中的人物，因?yàn)橛心Х�。我不一樣，只是幻想，我想有一雙翅膀。 想想，我突然變成了一盞燈，突然變成了一只鳥，我成為第一件事就是開始飛鳥到藍(lán)天。什么！藍(lán)天和更美麗！比飛機(jī)好多了，飛機(jī)是坐著可以坐，走也很方便，不要避開障礙物可以。壞的是，雖然我的形象是鳥而不是變形，另一種是生活方式，不知道如何區(qū)分雨和沒有雨。
突然，我被一個(gè)人在早晨覺醒。通過(guò)這個(gè)幻想，我知道他自己不能成為別人，因?yàn)槟悴恢绖e人的性格，只是長(zhǎng)。
評(píng)論：周玉峰的學(xué)生們想象自己是一只自由飛翔的鳥，但沒有完全成為鳥的身體，當(dāng)時(shí)間醒來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能成為別人，他永遠(yuǎn)不會(huì)經(jīng)歷別人這是一個(gè)豐富的內(nèi)涵的文章，是一個(gè)哲學(xué)的故事。
想象的作文15
他幾次想回到媽媽身邊，但又不敢回去。
“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)飛翔”。幾天前，媽媽突然間這樣對(duì)他說(shuō)。飛飛以為媽媽在與自己開玩笑，把身子挨的更近說(shuō)：“我要與媽媽在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不學(xué)飛，媽媽�！�
“你……說(shuō)什么，再說(shuō)一次”媽媽突然停了下來(lái)，用異樣的目光看著兒子，看了好一會(huì)說(shuō)：“孩子，別說(shuō)傻話了，哪有在媽媽身邊呆一輩子不學(xué)飛的?”
“是真的，媽媽。我就要在媽媽身邊呆一輩子，不學(xué)飛�！憋w飛甚至向媽媽撒起嬌來(lái)。
要是在過(guò)去的時(shí)候，媽媽見兒子這么可愛，她會(huì)用手摸摸他的頭�？蛇@時(shí)媽媽竟瞪起眼睛對(duì)他說(shuō)：“你給我滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，說(shuō)著就啄他的腦袋，并扔他走，但小飛飛又搖搖擺擺的回來(lái)，這樣連續(xù)幾次，媽媽終于對(duì)他吼叫說(shuō)：“你在不滾，我就……”
難道這是過(guò)去的媽媽嗎?小飛飛想，媽媽就叼起小飛飛的腦袋，飛到懸崖狠心地把小飛飛扔下去。突然，小飛飛張開羽翼飛了起來(lái)，再也不回來(lái)。
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