再回首作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的再回首作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
再回首作文1
期末考試落下帷幕,昭告我們一學(xué)期的征程結(jié)束了,靜心回首,優(yōu)的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前,同學(xué)們的努力盡顯眼前,噢,優(yōu)一直都在。
日積月累集優(yōu)本
提高學(xué)習(xí)成績(jī),需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始積累,于是我們又一項(xiàng)新政“集優(yōu)本”出臺(tái)了。所謂集優(yōu)本,便是每天在上邊做一道題,作為我們解決疑惑的更有效的一種途徑。翻開(kāi)蔣志偉的集優(yōu)本,里邊的例題像商店的商品一般整齊地陳列在上邊,紅的、綠的五顏六色的,給人以清新之感。細(xì)看里邊的題目,各具代表性若是不靜心思考可能還做不出來(lái)呢。問(wèn):他如此優(yōu)秀,何必如此認(rèn)真?答:努力只是為了自己,優(yōu)更優(yōu)也是我們班的一大宗旨。同時(shí),集優(yōu)本也是我們查漏補(bǔ)缺的好途徑。看到沈文桓的集優(yōu)本,他針對(duì)自己的短板學(xué)科——語(yǔ)文下了很大的功夫。他緊抓語(yǔ)文選擇題,在哪里跌倒就在那里爬起來(lái),這么多努力,只是為了考試中分?jǐn)?shù)再向上攀升。不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以致江海,集優(yōu)本見(jiàn)證著我們的進(jìn)步,日積月累,我們定會(huì)天天進(jìn)步。
誠(chéng)信傳承英默寫(xiě)
雙優(yōu)五班最大亮點(diǎn)在于誠(chéng)信,誠(chéng)信考試這已經(jīng)是我們班的一大名片,英語(yǔ)誠(chéng)信默寫(xiě)更是對(duì)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)。每日都要進(jìn)行的英語(yǔ)默寫(xiě)剛開(kāi)始有老師監(jiān)督,逐漸地轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生監(jiān)督,但有人監(jiān)督畢竟還是對(duì)我們的不放心,于是無(wú)人監(jiān)督取代所有的監(jiān)督制度,這也是對(duì)我們的放心、肯定。自從實(shí)行無(wú)人監(jiān)督以來(lái),我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人作弊,不敢說(shuō)是百分百誠(chéng)信,起碼有百分之九十九的人堅(jiān)持誠(chéng)信吧。清早來(lái)到教室,之間同學(xué)們各個(gè)都埋頭思索,筆尖在本子上沙沙滑過(guò),細(xì)心觀(guān)察每個(gè)人聚精會(huì)神的.盯著自己默寫(xiě)內(nèi)容,絲毫不敢馬虎,即使有不會(huì)的,也從沒(méi)想過(guò)要抄襲,這就是誠(chéng)信的力量。英默寫(xiě)見(jiàn)證著我們的品質(zhì),誠(chéng)信傳承,我們定會(huì)勇往直前。
激情澎湃動(dòng)員會(huì)
作為畢業(yè)生,學(xué)校為我們舉行了一次中考動(dòng)員會(huì),為中考增添動(dòng)力。動(dòng)員會(huì)中,各班都有各自對(duì)手,在對(duì)手面前,都喊出了錚錚誓詞,顯示出在期末與之決一死戰(zhàn)的氣概。我們班與對(duì)手十二班壓軸出場(chǎng),來(lái)到動(dòng)員會(huì)高潮——宣誓環(huán)節(jié),我們個(gè)個(gè)精神抖擻,雄赳赳氣昂昂地面對(duì)對(duì)手,用力吼出必勝的誓詞。這誓詞激勵(lì)著我們,在學(xué)習(xí)之路不斷拼搏,這誓詞鼓舞著我們,在學(xué)習(xí)之路永不言敗。激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)在響徹云霄的宣誓中落下帷幕,而那誓詞更需我們?nèi)プ汾s、超越。動(dòng)員會(huì)見(jiàn)證著我們的決心,激情澎湃,我們定會(huì)奮勇拼搏。
再回首,恍然如夢(mèng),再回首,我心依舊。爭(zhēng)優(yōu)路上我們懷揣著一顆向上的心,向更優(yōu)不斷靠近,
再回首作文2
那年夏天,我懷著好奇而有膽怯的心情踏入你的領(lǐng)地,呀,你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長(zhǎng)一段時(shí)間,因?yàn)椴皇煜,我只?huì)躲在我的座位上,不敢輕舉妄動(dòng),默默地看著外面的一切。
操場(chǎng)上望著其他同學(xué)三三兩兩的在一起追追打打,嬉嬉笑笑,我只是這樣默默地欣賞著,我心里知道我喜歡這里,好想加入他們;與此同時(shí)也感到了自己的孤單,站在梧桐樹(shù)下扳著它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,看著落下的片片樹(shù)葉,反而產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)喜悅,隨手拾起一片,輕輕地捻動(dòng)著,撥出清晰的葉脈,我好像感受到了你的溫暖。
每天,踏著清晨的第一縷陽(yáng)光心情愉悅的走向你,你總是溫和的迎接著屬于這里的每一個(gè)人。我開(kāi)始微笑著面對(duì)身邊的每一個(gè)人,和他們一起嬉戲打鬧,漸漸地,結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友,課間總是在一塊談心情,說(shuō)心事,當(dāng)然大多是開(kāi)玩笑。四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,離別之際我們互相依靠著坐在操場(chǎng)上,什么也不說(shuō),就那么默默地坐著,有的同學(xué)還哭了,可是我沒(méi)有,也許當(dāng)時(shí)的我好沒(méi)有真正體會(huì)分別的意義,我樓上樓下的忙著找老師同學(xué)合影留念,可是我忘了給你照一張完整的照片,當(dāng)時(shí)緊張的復(fù)習(xí)讓我不暇于爾,不過(guò)還好每張合影都是以你為背景的,每每看著一張張照片總能想到你的.樣子。
踏入新的校園,一切都很好,卻沒(méi)有當(dāng)初的親切和溫暖,也許還不適應(yīng),也許是對(duì)你的留戀每當(dāng)看到或聽(tīng)到有關(guān)你的東西,心中總感覺(jué)有一種濃濃的情誼,真想回去看看。
終于有一天我回來(lái)了,站在門(mén)口久久的看著院里能看見(jiàn)的一切,依然是那么的熟悉,輕輕地走進(jìn)去,踩著軟軟的跑道,撫摸著那棵挺拔的梧桐樹(shù),仰望著它高聳的枝干,仿佛又回到了從前,一切都好似在眼前,卻感覺(jué)好遙遠(yuǎn),新的學(xué)生,新的課桌,原來(lái)的教室已不再是原來(lái)的學(xué)生,我原來(lái)的座位上坐著一位同樣清秀的女生,講臺(tái)之上老師依然滔滔不絕,只是頭發(fā)有些花白。陪伴了四年的同窗,老師,怎能讓我忘記,徘徊在操場(chǎng),遲遲不愿離去,當(dāng)我再次站在那個(gè)位置,我感覺(jué)我還是那個(gè)孩子。夕陽(yáng)為你鍍上了一層金邊,逆光而視總感到絲絲溫暖,無(wú)論我得意、失意,想起你總能讓我從容面對(duì)新的一天。
驀然回首,放眼繁華,你依然在那里,我親愛(ài)的母校。
再回首作文3
若問(wèn)世間何物能與天同壽?笑曰:“惟時(shí)間固能亙古長(zhǎng)存”。哦,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣、開(kāi)開(kāi)心心,有一種感情亦是早已根深蒂固——友誼也可同時(shí)光一起?菔癄!
古代詩(shī)人杜甫曾這樣描述過(guò)友情:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!倍銈,六年來(lái)與我同坐一室,一起學(xué)習(xí)、一起幻想、一起勝利、一起苦惱……這樣的快樂(lè)時(shí)光多好!沒(méi)有思慮過(guò)那些痛心疾首的“離別”。離別,或許真的太遙遠(yuǎn)了,面對(duì)內(nèi)心那個(gè)懦怯的自己,卻也需要小心翼翼的把那顆易碎的心臟捧在手心,一邊安慰自己、一邊哭泣;貞洠蛟S真的能讓人感到釋然吧,至少能得到些許的慰籍。
可是,當(dāng)再度回首,當(dāng)初幼嫩的臉上多出了幾分青澀的成長(zhǎng)?不過(guò),還好,你還能吁一口氣,因?yàn)楫?dāng)年的時(shí)光還未老去,仍舊嶄新,鐫刻在你熠熠生輝的童年里,宛如蜜糖,那口中纏綿的`絲絲甜味化在嘴中,滲入心脾;又想那陽(yáng)光,每一縷屬于童年的陽(yáng)光都被記錄在那些我們?cè)诓賵?chǎng)渾散著汗水的童年時(shí)光;又似一剪春風(fēng),撫平心中所有的傷口,雖然心依舊隱隱作痛,但春風(fēng)總能吹的百花開(kāi)放。
我是一個(gè)懦弱的小女生,所有外在的堅(jiān)強(qiáng),都只是為我隱匿淚水真正獨(dú)立的一個(gè)借口。多愁善感雖不如黛玉憐落花,但不愿意連累他人才是我心中一個(gè)偉大的“夢(mèng)想”。有時(shí)候,同學(xué)的一句問(wèn)慰,一個(gè)個(gè)笑容都可以讓我開(kāi)心一整天;當(dāng)我們班上著公開(kāi)課時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)積極地舉手發(fā)言,并且回答的正確率極高,獲得老師們的好評(píng)之后,我們更是個(gè)個(gè)歡悅地手舞足蹈;參加了各項(xiàng)比賽,不論輸贏(yíng),都是平等對(duì)待,特別是在得了獎(jiǎng)的時(shí)候,大家都個(gè)個(gè)歡呼雀躍,卻沒(méi)有一個(gè)人驕傲自滿(mǎn)、驕傲自大;大家得知某個(gè)同學(xué)家庭困難,紛紛伸出援助之手,被幫助的同學(xué)心中感激萬(wàn)分,基于幫助的同學(xué)會(huì)心一笑,整個(gè)班級(jí)的同學(xué)們此后也愈發(fā)團(tuán)結(jié)……
即使是我們班集中學(xué)習(xí)最差,品行很不好的同學(xué),在為班級(jí)處理的時(shí)候也毫不吝嗇,我們又有什么理由不讓同學(xué)們之間珍貴的友誼襲傳下來(lái)呢?想到這里,我不禁一頓,心中頓時(shí)一片凄涼。真要離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)們了么?六年前我被父母與老師一起栽種在這個(gè)美麗的樹(shù)林里,六年來(lái)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,不論是甜是苦,大家都患難與共!再回首,望著那些逐漸遠(yuǎn)去的背影,還有腦海中同學(xué)們的笑聲和抹不去的笑臉……轉(zhuǎn)眼,我們即將踏上各自不同的旅途,你們是否還會(huì)記得我?
再回首,我拖著時(shí)光的行李箱,來(lái)到人生的第一個(gè)十字路口;再回首,面對(duì)分別,內(nèi)怯的我們有淚光;再回首,以后人生不管遇到多少抉擇我都不再猶豫,因?yàn)槲抑烙心銈冊(cè)诒澈笥肋h(yuǎn)的微笑;再回首,我微笑著向你們道別,感謝同學(xué)們一路上六年的陪伴。
再回首作文4
沿著車(chē)轍依稀可辨的歷史大道向回走,微風(fēng)裹挾花香吹拂,流云也似是有意的指引方向,一切塵封的泛黃的都逐漸在探究的眼光中鮮活起來(lái)。就這樣在某個(gè)柳暗花明的轉(zhuǎn)角見(jiàn)到了叢中采花的姑娘,掩唇輕笑間,只覺(jué)一恍惚,便進(jìn)入了古代女子們的明媚中。
在各樣的古書(shū)之中,我們反復(fù)去琢磨深閨小姐們,似乎大多數(shù)文字引導(dǎo)我們看到都是冷清寂寞的模樣,在那樣漫長(zhǎng)的時(shí)間里,我們不自主的'猜測(cè)那該是多么的無(wú)聊又孤寂。殊不知,在深苑中,花兒般的少女一樣用嬉笑歡鬧填滿(mǎn)了四季的色彩,帶著詩(shī)意與風(fēng)情。
“古代女子”,細(xì)細(xì)品來(lái),或許她們也在不經(jīng)意間,穿堂風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)些江湖的快意恩仇,于是便沾染了些不拘小節(jié)的氣質(zhì),喜歡像男子一般在花下,在月前,在雪后,在斑駁的陽(yáng)光間,獨(dú)酌小酒;蛟S在哪個(gè)飄雪的夜晚,她們裹著或華麗或樸素的大氅,蔥白細(xì)指執(zhí)一杯淡酒,園中飄來(lái)清幽的梅花香,銀粟反映出月光,也許遇見(jiàn)能說(shuō)上一兩句知心話(huà)兒的好友,便能笑眼盈盈的閑話(huà)兩句,抖落一身寒意,引入火燭搖曳暖光融融的室內(nèi),也能作得一兩句詩(shī)句逗得巧笑嫣然。
就連在《紅樓夢(mèng)》中也寫(xiě)道,寶玉生日時(shí)也擺設(shè)酒席請(qǐng)姑娘們夜深時(shí)玩占花名,寶釵的簽上畫(huà)著牡丹,簽上有唐詩(shī)寫(xiě)著:任是無(wú)情也動(dòng)人。眾人皆嬉笑著說(shuō):“巧得很!你也原配牡丹花。”之后寶玉拿了拿簽,也翻來(lái)倒去的念,直到湘云劈手奪了去,姑娘們又繼續(xù)玩著。
且不提中元游覽,猜謎觀(guān)燈;七夕乞巧,投針看影。她們的四季總是有趣的,偶爾的女紅也染上可愛(ài)的色彩,在長(zhǎng)廊欄桿旁專(zhuān)心的繡著四方帕子,鴛鴦戲水,并蒂生蓮,無(wú)限的心意寄予銀針,化作絲絲縷縷纏繞,她們一點(diǎn)點(diǎn)的文思和情思就這樣的呈現(xiàn)在四四方方的世界中。
想來(lái)舊時(shí)女子,她們受琴棋書(shū)畫(huà)的浸潤(rùn),詩(shī)詞歌賦的熏陶,縱然囿于現(xiàn)實(shí)的禮教難出方寸之地,但是心怎么能困得住呢?做許多事,寫(xiě)許多詩(shī),女子筆下流出風(fēng)花雪月的美好,身上披著璀璨星河的閃耀,她們做事也當(dāng)然求一個(gè)隨心隨性,四季變換,似水的流年,她們?cè)跉v史的光影里明明暗暗,在時(shí)光的風(fēng)沙中面紗搖曳。她們走在詩(shī)情雅意的行道中,眉眼如畫(huà),脊背挺直,一抬眸,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)三分嫵媚與七分風(fēng)骨的驚鴻。
初見(jiàn)便是驚艷,你愣神間,她衣帶飄飄,在風(fēng)沙中沒(méi)了身影,只留你在原地回味,這世間難尋的美。
再回首作文5
驀然回首,小小的紫花像潑墨,在高大的玫瑰叢下,有一點(diǎn)像紫色的流云。——題記
諸神的整個(gè)天空是玫瑰色的,好像是小王子的花。血紅色的花靜靜地立在天空下——她是多么忘情呵!對(duì)小王子的愛(ài)義無(wú)反顧;身上的刺仿佛宣誓一般的扎在那兒——她是多么柔弱呵!她只擁有這幾根刺來(lái)抵御全世界。喔,我對(duì)她的勇敢是多么敬佩,多么憐惜啊
風(fēng)輕輕徐來(lái),玫瑰花濃烈的香氣撲面而來(lái),但還夾雜著一些淡雅的清香——我這才注意到了它,那些不起眼甚至連名字都不清楚的小小的紫花。它是那么的小——在高大驕傲的玫瑰花下我差一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不了它。慢慢走過(guò)去,那些花輕輕搖曳了起來(lái),宛如人魚(yú)的挽歌在隨風(fēng)蕩漾。我很驚訝,那些紫花小小的,可竟布滿(mǎn)了玫瑰花生長(zhǎng)的土地,甚至連玫瑰花的枝干上都密密麻麻的布上了星星點(diǎn)點(diǎn)的花,它的執(zhí)著,生命的頑強(qiáng)使我對(duì)它有了一些敬意。這時(shí)我也不得不仔細(xì)端詳一下它了。開(kāi)始時(shí)遠(yuǎn)距離的觀(guān)察只是覺(jué)得一片矜持的紫,可近距離端詳時(shí)不由地發(fā)出贊嘆了,它的形狀宛若一朵四葉草,葉片的邊緣是優(yōu)雅的紫,中間一點(diǎn)素凈的白,但它好像在委屈著——這太過(guò)素潔的外表不能詮釋它心中那一團(tuán)無(wú)可釋放的熱情。這時(shí),離紫花不遠(yuǎn)的草叢“突”地動(dòng)了一下。
它,為何一直簇?fù)碓诿倒宓呐赃叄刻煲延行┌盗,先前那鮮紅的天空已經(jīng)黯淡了不少,天的邊際那火焰般的熱情的火燒云,已被天邊飄來(lái)的一絲云給染成了淡紫。難道,它這樣煞費(fèi)苦心地圍繞在她的身邊只是為了靜靜地守護(hù)?明明知道玫瑰沉浸在往事的追溯與未來(lái)的迷惘中,卻依然不聲不響地陪伴著她。仿佛看到了當(dāng)初小王子的影子,單純,認(rèn)真,無(wú)怨無(wú)悔。我內(nèi)心中贊嘆不已。原來(lái),它并不是擁有強(qiáng)大的生命力,而是有著想要守護(hù)的人——即使,她從未看過(guò)它一眼,卻仍然等著有一天的回首,等待著她的`眸光流轉(zhuǎn)。這時(shí),花叢又動(dòng)了一下。
月亮已經(jīng)半明半昧了,是時(shí)候該回去了。玫瑰依舊高傲,花朝著天空的方向燃燒著自己的青春;小小的紫花依舊渺小,花圍著玫瑰的方向奉獻(xiàn)自己的生命。
原來(lái),默默地注視它,守護(hù)它,也是一種表達(dá)感情的方式——即使對(duì)方?jīng)]有看見(jiàn)你。
已經(jīng)走出去很遠(yuǎn)了,可終究沒(méi)能忍住回頭,穿過(guò)心的阡陌,竟有一時(shí)的恍惚,把那小小的紫花看成了小王子,含情脈脈地看著玫瑰;但回過(guò)神來(lái),什么都沒(méi)變樣。我知道的,小王子從未離開(kāi)過(guò)玫瑰,只需要一個(gè)回首。
花叢又動(dòng)了一下。我沒(méi)有走過(guò)去,因?yàn)槲抑溃切⌒∽匣ǖ呐赃,還藏著一只小小狐貍呢!
再回首作文6
當(dāng)我們玩樂(lè)時(shí),時(shí)間在我們的身邊一閃而過(guò);當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),時(shí)間從我們的筆尖悄悄的溜走,當(dāng)我么問(wèn)你在為考試失利而痛哭流涕時(shí),時(shí)間則從我們的眼淚中,偷偷的奔向遠(yuǎn)方。
三年的時(shí)間眨眼而過(guò),想想同學(xué)們從初一的陌生到現(xiàn)在的熟悉是一個(gè)巨大的跨越吧。三年了,其中發(fā)生過(guò)許許多多千奇百怪的趣事,而在我心中駐留時(shí)間最長(zhǎng)久的則是初二的那一個(gè)活動(dòng)。
初二的那個(gè)夏天,陳老師說(shuō)要舉辦一個(gè)活動(dòng),陳老師的花招數(shù)不勝數(shù),我們也無(wú)力反抗,只好洗耳恭聽(tīng),而這個(gè)活動(dòng)就是讓我們獨(dú)自去掙15元錢(qián),不許借助任何的外力幫忙,只許自己掙,說(shuō)完陳老師揚(yáng)長(zhǎng)而去,只剩下我們愣愣的干瞪眼。
好吧,干就干還能有多難?到了周末約了幾個(gè)好友一起找工作,本想找工作肯定易如反掌,可沒(méi)想到我們跑了大半天也沒(méi)一家店肯用我們,都嫌我們年齡小,我們漫無(wú)目地的在大街上走著,最后實(shí)在走不動(dòng)了,坐在路旁的石頭上休息,抬頭看看如火的太陽(yáng),一刻不停的照著這片大地,舔舔干裂的嘴唇,開(kāi)始想念起了家里的'空調(diào)和雪糕,真想回家呀!我使勁的搖搖頭,抹了把汗,對(duì)大家說(shuō):走,繼續(xù)找,不信找不到!說(shuō)完大家又開(kāi)始了新一輪的找工作。
經(jīng)過(guò)我們的努力,終于找到了一份發(fā)海報(bào)的工作,高興的我們手舞足蹈,剛剛的疲憊似乎減輕了一半。我們手拿海報(bào)連午飯也沒(méi)顧上的吃就開(kāi)始發(fā),我們分頭行動(dòng),各發(fā)各的可才發(fā)了一會(huì)兒,我就體力不支了,腿疼的好像不是自己的了,可為了那15元錢(qián),我也只好咬緊牙關(guān)干,禮貌地將海報(bào)遞到一只只手中,漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一件比腿疼還要難受數(shù)百倍的事,那就是藐視。
有的人會(huì)在我們發(fā)海報(bào)時(shí)給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,從而使我們更有動(dòng)力,而大多數(shù)的人則在我遞給他海報(bào)時(shí)不加掩飾的,鄙夷地,望著我,眼神中充滿(mǎn)了不屑與藐視,使我十分的難受。
我低著頭忍著身體與心靈的勞累,發(fā)完了所有的海報(bào),這時(shí)已經(jīng)是下午了,我們到店主那里領(lǐng)了工錢(qián);然后就各自回家了,我拖著疲憊的身子回到了家,做在柔軟的沙發(fā)上揉著酸痛的雙腿,胸口有些悶悶的,拿出那15元錢(qián),沉甸甸的,把錢(qián)小心地放到抽屜里。起身環(huán)顧著這個(gè)年齡比我還大的家,如今卻有了一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。
這次活動(dòng)舉行的很成功,大家都靠自己的努力賺到了15元錢(qián),也都有了不同的經(jīng)歷與感受,想必這次獨(dú)特的活動(dòng)會(huì)被我們銘記一生吧!
再回首,我們已從青澀到成熟,以后我們也更會(huì)因有這次活動(dòng)而感到自豪與驕傲!
再回首作文7
高一的時(shí)光如風(fēng)一般拂過(guò)我的季節(jié)。它走了,沒(méi)有流露出絲毫的留戀,只留下一串清晰的腳印作為永恒的回憶。對(duì)于我而言,高一的上半年是我在校10年來(lái)最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樵谶@半年里,我收獲了很多無(wú)意爭(zhēng)取了東西。思想的單純賜予我最美麗的`快樂(lè)。
初進(jìn)高中,學(xué)校的活動(dòng)是中學(xué)階段最豐富的。而幾乎每一個(gè)活動(dòng),我都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。成功競(jìng)選為高一年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng),代表班級(jí)出演時(shí)裝秀以及話(huà)劇《海的女兒》,為班級(jí)爭(zhēng)得了相當(dāng)?shù)臉s譽(yù)。真的是無(wú)心插柳柳成陰。
沒(méi)有任何思想包袱,我收獲了我意想不到的東西。上半年,我就這樣,一邊忙碌著學(xué)校的公事,一邊緊抓學(xué)業(yè),更令我欣慰的是,我居然獲得了雙豐收。事務(wù)的繁忙讓我忘記了成長(zhǎng)的煩惱,成功的歡樂(lè)讓我忘記了拼搏的艱辛。轉(zhuǎn)眼間,我再次邁進(jìn)了校園,進(jìn)入來(lái)了高一的下半年。
與上半年相比,我下半年的生活更豐富,更悠閑。有了更多的快樂(lè),也有了更多的煩惱。下半年,我走進(jìn)了四個(gè)男生的世界。每天跟他們一起走出教室,一起走進(jìn)食堂,一起吃大鍋飯,又一起回到教室。每天晚上下晚自習(xí)過(guò)后,他們都似乎已經(jīng)習(xí)慣了把我送到校門(mén)口。走進(jìn)他們的空間,我感到了常人無(wú)法給予的快樂(lè)。但與此同時(shí),也因?yàn)樗麄,我多了幾根煩惱絲。
一個(gè)女生跟幾個(gè)男生走得這么近,難免會(huì)引起個(gè)別女生的不爽,讓我有點(diǎn)不知所措。更糟糕的是,跟他們?cè)谝黄,我感覺(jué)的我的成績(jī)明顯下降了。要知道,成績(jī)就是我在眾人面前地位的象征啊。我該怎么辦?那一刻,我陷入了煩惱布下的陷阱,差點(diǎn)無(wú)法自拔。
關(guān)鍵時(shí)刻,是他們幾個(gè)建議我暫時(shí)離開(kāi)他們一段時(shí)間。我雖然舍不得,但為了我的學(xué)業(yè),還是答應(yīng)了。剛開(kāi)始,沒(méi)有了他們,我真的好孤單,好失落,我哭了。但時(shí)間撫平了我心靈的創(chuàng)傷。讓我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有他們的陪伴。
最后一個(gè)月,我沉迷于題海,找回了上半年的狀態(tài)。從未松懈,直到期末。我沒(méi)有讓他們失望,一個(gè)月的苦斗換來(lái)了18個(gè)名次。我流淚了,因?yàn)楦袆?dòng)!我的成功來(lái)自于他們的放棄,理解和鼓勵(lì)!高一,奪走了我的365個(gè)日夜,卻也留給我4個(gè)難得的知己。
再回首作文8
現(xiàn)在,我再次走在這條路上,寒風(fēng)迎面撲來(lái),我已學(xué)會(huì)忍受、堅(jiān)強(qiáng)。我不再需要任何人的扶持,自己也能平坦地走這條路。因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大了。再回首那曾經(jīng)的我,再回頭看現(xiàn)在的我,我正在成長(zhǎng)。
這條路總有盡頭,我的成長(zhǎng)之路繼續(xù)無(wú)止盡地延伸著……
“啪 ——”玻璃杯從我掌心滑下,繼而摔成碎片。由衷地悔恨,卻也終究無(wú)濟(jì)于事,恍惚間,記憶穿梭至多年前……
你小心翼翼地拆開(kāi)親友送來(lái)的禮盒。映入眼簾的是一瓶深色的藥酒和一只小巧玲瓏的玻璃杯,在陽(yáng)光的照耀下,它閃爍著,亮光悄然間躍進(jìn)你我的心間。
“外公,送給我吧!蔽倚χ鴮(duì)你說(shuō),那時(shí)的.我在你的寵愛(ài)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。媽媽向我使了個(gè)眼色,示意我不要過(guò)分,我哪顧得上這些,一心只想著擁有那只晶瑩剔透的玻璃杯罷了。你發(fā)覺(jué)了媽媽的小動(dòng)作,向她擺了擺手,又接著對(duì)我說(shuō)道:“喜歡啊——那就拿去吧!你高興外公就高興!蔽夷弥侵徊AП诙盏某蹶(yáng)下歡呼雀躍,你則看著我,憨實(shí)地笑,眼眶內(nèi)充溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)。我清晰地記得當(dāng)時(shí)你黝黑的臉頰,黑白夾雜的發(fā)絲在陽(yáng)光下閃耀著……
你對(duì)我的疼愛(ài)蕩漾在身邊的各個(gè)角落。
回到家,你第一時(shí)間摘下我笨重的書(shū)包,生怕把我累著;吃飯時(shí),你坐在最外面,用你蒼老的背脊替全家、更為我營(yíng)造家庭的溫暖;你總將新鮮的菜肴挪到我的面前,一個(gè)勁地為我?jiàn)A菜、舀湯,唯恐我不吃飽……
還記得你曾背我去你耕種的田地,不大不小的土地被你栽種的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),種樣繁多的瓜果蔬菜讓我眼花繚亂,你撩開(kāi)茂密的葉子,指著清香幽幽的果實(shí)告訴我這是黃瓜、蕃茄、帶豆……夕陽(yáng)西下,四方的田地蕩漾著祖孫倆的歡聲笑語(yǔ)……
……
只可惜,如今幸福早已不再……
被洗得褪色的藍(lán)色夾衫依舊熟悉,只可惜沒(méi)有了你的汗水的氣息;多年使用的鋤頭柄依舊光滑,只可惜上面的余溫已經(jīng)散盡;種出的瓜果依舊茂碩,只可惜不再如往日的香甜;回家的小路依舊蜿蜒,只可惜在昏暗的路燈下靜靜等待的背影已經(jīng)不在……
再回首,往事件件浮上心頭,但是,我想要一起分享的人,卻已經(jīng)不在了……
再回首作文9
是夜,一輪殘?jiān)麓┧笥诠略崎g,清冷的月光輕輕地彌漫在云間,朦朧而夢(mèng)幻。在漆黑的世界里,只有一盞路燈在散發(fā)著黯淡而微弱的光芒。我輕靠著路燈,舉頭凝望著那深邃的夜空,苦澀一笑,又是一夜,而今夜又將逝去。也不知是第幾次用這樣的方式,感受那已逝去的歲月。
回首過(guò)去,淚眼朦朧。
六年級(jí)時(shí),我的生日到了,我破天荒地宴請(qǐng)了我的朋友來(lái)參加我的生日會(huì)。被邀請(qǐng)的朋友們都爽快地答應(yīng)了,媽媽就為了生日會(huì)而忙碌著。
生日的前一天晚上,我興奮得睡不著,心就像要從胸腔里跳出來(lái)一樣,猛烈,急促。我期盼著,期待著,終于太陽(yáng)紅著小臉,出現(xiàn)在地平線(xiàn),害羞地挪動(dòng)著腳步,從東邊移到西了。
我們圍著桌子,在蛋糕上插上蠟燭,唱著歌,許下愿望。一切都如此的順利,朋友們將包裝精美的禮物送給了我,我迅速地將包裝紙撕掉,打開(kāi)了我期盼的禮物。玩偶,沙漏……朋友們送的,都是那時(shí)的我想要的。我凝望著她們的笑顏,想要將她們的面容,永遠(yuǎn)地刻在心中。
可這一切都隨風(fēng)散去,淡出了我的世界,如今的回首卻讓我發(fā)現(xiàn),朋友們的容顏已變得模糊,名字也記不太全了。原來(lái),曾經(jīng)以為堅(jiān)不可摧的友誼,就猶如雪花,雖在空中散發(fā)出璀璨的光芒,卻終會(huì)落回地面,化為水,最終消失。
再回首,心如刀絞。
畢業(yè)了,朋友們?cè)诶蠋煴瘋母鎰e話(huà)語(yǔ)中嚶嚶地哭泣起來(lái),而我卻有些不以為然,我不明白,我們又不是見(jiàn)不到了,為何要像生離死別般悲傷呢?不知不覺(jué)中,大家已圍成一團(tuán),于是大家便在這陽(yáng)光明媚,卻彌漫著悲傷的晴天,許下了諾言:“我們不會(huì)忘記別人的,永遠(yuǎn)不會(huì)!”“我們一定要多聯(lián)系!”
諾言是美好的,而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,這時(shí)的我才明白,當(dāng)初的不以為然是多么的可笑。朋友們一個(gè)接一個(gè)地搬離了這個(gè)居住了六年的地方,只剩下幾個(gè)為數(shù)不多的人。QQ上朋友們的頭像總是灰白、黯淡的`……一次又一次地翻看列表,心卻不斷地下沉。呵!真可笑,曾經(jīng)以為會(huì)實(shí)現(xiàn)的諾言,如今卻沒(méi)有人記得。我總帶著一絲希望,幻想著有人能記得那個(gè)我們一起許下的諾言,可不斷抽搐的心和殘酷的現(xiàn)實(shí)卻將我的幻想打破。
命運(yùn)就是這樣自以為是地操控著每一個(gè)人的人生,無(wú)論怎樣掙扎,我們都無(wú)法逃出命運(yùn)的安排。罷了罷了,既然已知命運(yùn)無(wú)法改變,何不順其自然,何必一次又一次地回首不快,徒增傷感。
“不,孩子,月兒不圓,不如看看滿(mǎn)天的繁星吧——明天,大晴天!”再次回首,父親卻手指蒼穹,引我望向明天!
再回首作文10
返校前,我來(lái)到奶奶家收拾行李。奶奶家還是當(dāng)初的氣息,溫暖、熟悉。緩緩打開(kāi)衣櫥,隨意地?fù)芘鴰准路。面?duì)這沒(méi)有了奶奶的老屋,我心里感覺(jué)挺不是滋味。突然,一團(tuán)五彩繽紛的東西掉在了地上,我連忙撿起來(lái),如獲至寶——哦!是奶奶當(dāng)年親手為我織的草莓毯!我的心像是堵住的下水道忽然被捅通了,一連串往事歷歷在目……
記得小時(shí)候,我常在奶奶家住,似乎只有在那兒,才能釋放心靈。而奶奶的音容笑貌,更像一塊強(qiáng)力吸鐵石,對(duì)我有著無(wú)窮無(wú)盡的吸引力。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我如約而至,看見(jiàn)奶奶手里拿著幾根長(zhǎng)針,還有一團(tuán)五彩斑斕的線(xiàn)和一塊白色的布,正一臉笑意地織著什么。那雙手不停地穿梭其間,是如此嫻熟、靈巧。年幼的我在奶奶的面前晃來(lái)晃去,不停地問(wèn):“奶奶,這是什么呀?”
奶奶見(jiàn)了我,放下手頭的活兒,用手撫摩著我的腦袋:“傻丫頭,這是給你織的毯子。你睡覺(jué)時(shí)總喜歡踹被子,蓋上這個(gè),就不怕著涼啦!還繡了你最喜歡的小草莓哦!”說(shuō)罷,她拿著毯子在我的眼前晃了晃。
“真的'?謝謝奶奶!”我滿(mǎn)心歡喜。
于是,每次睡覺(jué),我總要抱著草莓毯好好親吻一番,才蓋上它安然入睡;到了午睡時(shí)間,我也會(huì)靜靜地?fù)е葺核X(jué)。有時(shí)也會(huì)翻來(lái)覆去地怎么也睡不著。記得有一天,我正在床上打滾時(shí),就聽(tīng)“吱呀——”一聲,門(mén)開(kāi)了,一個(gè)熟悉的身影一晃而過(guò),是奶奶!我連忙閉目裝睡,想等會(huì)兒嚇奶奶一跳。只見(jiàn)她躡手躡腳地走到我的床邊,長(zhǎng)滿(mǎn)粗繭的雙手輕輕地拉起已滑至我肚臍的毯子,重新蓋至雙肩,又將我的雙手塞回被窩,溫柔地拍拍我的臉蛋,語(yǔ)重心長(zhǎng)道:“傻丫頭要長(zhǎng)大啦!林子里的鳥(niǎo)要飛出森林啦!這一去又不知啥時(shí)候回來(lái)。放心,家的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),想回來(lái)就回來(lái)吧!”說(shuō)罷,奶奶嘆了一口氣,走出了房間……
想著想著,一陣清風(fēng)吹散了回憶,拉回了我的思緒,我的目光又重新聚焦在手里的這條草莓毯上。剎那間,百種滋味涌上心頭。
奶奶,您放心!再大的鳥(niǎo),也有歸林的時(shí)候,無(wú)論您走得多遠(yuǎn),我的心永遠(yuǎn)與您在一起!
二話(huà)不說(shuō),我將草莓毯塞進(jìn)了行李箱。走出門(mén),家家戶(hù)戶(hù)都已升起炊煙,只希望這些往事能同我的心聲一起隨著裊裊的炊煙,寄給遠(yuǎn)方的奶奶!
再回首作文11
冬日的寒風(fēng)送走春日的芳花、夏日的驕陽(yáng)和秋日的落葉,一年又近尾聲。再回首,仍見(jiàn)那優(yōu)閃耀。
英語(yǔ)默寫(xiě)改革新
今年的英語(yǔ)默寫(xiě)制度不同以往,以積分制互相競(jìng)爭(zhēng),一決高下。萬(wàn)老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格,記錄了前30名同學(xué)的英語(yǔ)默寫(xiě)情況。每十五次,一個(gè)循環(huán),連續(xù)五次滿(mǎn)分,便得一個(gè)“優(yōu)”字。一學(xué)期下來(lái),便是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。負(fù)責(zé)記錄分?jǐn)?shù)的同學(xué)是今年轉(zhuǎn)來(lái)的新生——毛杰。他對(duì)這份工作盡職盡責(zé)。每天按時(shí)登分,按時(shí)填表,最后貼“優(yōu)”字的任務(wù)也由他完成。是他的堅(jiān)持不懈,造就了被考試的奇景。是萬(wàn)老師的金點(diǎn)子,使我們的英語(yǔ)基本功提升的如此之快。英語(yǔ)默寫(xiě)制度改革之新讓我看到了優(yōu)之閃耀,只要把這項(xiàng)獨(dú)具特色的制度延續(xù)下去,優(yōu)的光芒一定更加耀眼。
一班兩制效率高
過(guò)去一年里,新的教學(xué)制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學(xué)的體育成績(jī),萬(wàn)老師制定了這一制度。前20名學(xué)生,由體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練。剩下的學(xué)生由萬(wàn)老師親自帶隊(duì)訓(xùn)練,。兩組學(xué)生分別在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)。一節(jié)課40分鐘的時(shí)間,能被充分利用起來(lái)。男生和女生各自訓(xùn)練的內(nèi)容不同。女生主要為立定跳遠(yuǎn),男生則為坐位體前屈。各自練習(xí)不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,使每一個(gè)動(dòng)作熟練到位。綜合性訓(xùn)練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓(xùn)練的項(xiàng)目。如此高效的課堂,使我們每一名學(xué)生的體育進(jìn)步飛速。在前段時(shí)間進(jìn)行的體育測(cè)試中,大部分同學(xué)都獲得及格、優(yōu)秀甚至滿(mǎn)分的成績(jī)。在這高效的'制度中,我看見(jiàn)了優(yōu)之閃耀。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持實(shí)行下去,定能使我們班的優(yōu)之光照亮四方。
期末紅包亮點(diǎn)多
今年最有趣的點(diǎn)子,要屬期末考試搶紅包制度。萬(wàn)老師拿出剩余班費(fèi),為我們包相應(yīng)金額的紅包。根據(jù)每人的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺(tái),學(xué)生們情緒頓時(shí)高漲,都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢(qián)由班費(fèi)提供,分?jǐn)?shù)由大班長(zhǎng)李宜人計(jì)算。當(dāng)金額表發(fā)布后,同學(xué)們可以到大班長(zhǎng)家中領(lǐng)取紅包。在新的一年中能領(lǐng)到自己掙得紅包,一定是最開(kāi)心的事。從這有趣的制度中,可以看見(jiàn)優(yōu)在閃耀。如此獨(dú)具風(fēng)格的制度正幫助著我們?cè)跔?zhēng)優(yōu)的路上堅(jiān)定前行。
再回首恍然如夢(mèng),再回首我心依舊,再回首優(yōu)仍在閃耀。
再回首作文12
六月,注定是一個(gè)離別的季節(jié)。
還記得中考過(guò)后,我?guī)еS多幼稚的想法踏上了高中。如今時(shí)間瞬間來(lái)到了高中的最后階段了。曾經(jīng)的我,心里總是覺(jué)得高三畢業(yè)還遙遙不可及,但是現(xiàn)在的我有了危機(jī)感,我真的意識(shí)到,我快畢業(yè)了!
回首高中三年,我從高一的幼稚變得成熟了,這三年確實(shí)是讓人難忘的日子。曾經(jīng)有人說(shuō)“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三這一年的拼搏,人生是不完整的”,起初我對(duì)于這種傳說(shuō)是頗為懷疑的,而現(xiàn)在我明白了這種說(shuō)法的道理所在,因?yàn)楦呷屛腋訄?jiān)定了自己的夢(mèng)想。高三讓我學(xué)會(huì)了什么叫度日如年,學(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,正是因?yàn)檫@些,也許明天我們就可以“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”。
我曾收獲了三個(gè)六月,高中三年,我認(rèn)識(shí)了太多的朋友、同學(xué),這都是一筆無(wú)法衡量的財(cái)富。這些匯聚的感情是使青春豐富多彩的,清純的生命的旋律,是無(wú)比美麗的青春贊歌。是的,這三年我有過(guò)太多感動(dòng)。歡笑時(shí),和朋友們其一分享;悲傷時(shí),同學(xué)給我?guī)椭;無(wú)助時(shí),他們總是出現(xiàn)在我身邊,為我解開(kāi)心扉。
回憶往事,我還清晰的記得我們一起排練節(jié)目,一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備、一起組織班會(huì)等。
三年的光陰,更讓我得到了磨練。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我相信我有了這三年的積累,今后一定會(huì)將自己的人生演繹得更加多姿多彩。我要謝謝陪伴我三年的兄弟、朋友,如今我們雖然畢業(yè)了,但“我會(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思戀,這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去”,謝謝你們。
回首高中三年,我得感謝我的老師,這三年是他們辛勤的教育我。還記得高一的時(shí)候,我們班級(jí)的'紀(jì)律不太好,學(xué)校為我們換了班主任,一位大名鼎鼎的地理老師——王濟(jì)。是他的到來(lái),讓我們班級(jí)有了前所未有的改變。所以我是從心底感謝他!這三年,陪伴我的還有年輕而有實(shí)力的唐歡老師、還有總是面帶笑容和上課富有激情的殷相林老師、還有總是對(duì)我倍加關(guān)心的崔瑛老師、還有從高一一直陪我三年的政治賈林老師……借此畢業(yè)周刊的機(jī)會(huì),我想對(duì)他們說(shuō):謝謝,謝謝他們對(duì)我的教育,是因?yàn)樗麄儾庞辛爽F(xiàn)在的我,在這里衷心的祝福你們,我的老師們!
時(shí)間在繼續(xù)往前走、高考的日子離我們?cè)絹?lái)越近,就讓我們共同為六月的兩天“干杯”,祝福彼此今后一切都好!
再回首作文13
再回首,被烏云注冊(cè)的天宇布滿(mǎn)了鳥(niǎo)翅的痕跡,暮色中的歸人,一尊石像在蔓草中默立,任昨天的,今天的風(fēng)凝成一滴淚。
再回首,時(shí)光流逝中,關(guān)于美麗人生,關(guān)于我們的目瞪口呆,關(guān)于我們的病入膏肓,關(guān)于真實(shí)與虛偽,關(guān)于激情與淡泊,關(guān)于今古的圣人們看著是毒藥的東西。
再回首,純真。
幾處蟲(chóng)吟在耳邊絮叨。自信“不經(jīng)寒窗十年苦,哪得梅花撲鼻香”,竟然傻冒得可愛(ài)。恍恍惚惚間,竟然呆立在窗前,忘了趕路,忘了南宋的那個(gè)女子,把腰彎成了愁字。忘了我們是否也會(huì)在人生道路上,在現(xiàn)實(shí)生活里不得不放棄的`一些東西。
再回首,剪下幾朵江楓似的漁火,我們渴求的另類(lèi)雙翼可以這樣形成。
那么,展翅高飛吧。
蝶。
再回首,其實(shí)不想走,其實(shí)我想留,但家園很小,一人,一筆,一鏡子。再回首,站在一首情歌的光芒里,一片葉子的愛(ài)情,是否臨近水?我更應(yīng)該被一朵云感動(dòng)。
再回首,是懷念這位前世與我有緣的女子,或懷念一介書(shū)生長(zhǎng)袖里的那柄長(zhǎng)劍,打開(kāi)江蘇的某個(gè)地方的半圓古橋側(cè)影或小城。
日漸消瘦。再回首,敞開(kāi)心扉,按住心跳,往事在情歌中紛呈。
再回首,一個(gè)詞,一句話(huà),千萬(wàn)只翻飛的白鳥(niǎo),你在哪里?我們要錯(cuò)過(guò)多少陌生的驛站,我們才能在擦肩而過(guò)的瞬間,讓你烙下一生對(duì)我的回憶。
再回首,月色溶溶的河流,再次漫過(guò)我們所走的路程,腳下有寬厚的的土地,頭上有星光閃爍,蟬蟲(chóng)在枝頭歌唱,爺爺奶奶說(shuō),那是生機(jī),是希望。
再回首,你是幸福的,我也是幸運(yùn)的。
一棵樹(shù),一只伸向家鄉(xiāng)的手,王維在思念中把遠(yuǎn)方的那棵茱萸草采摘下來(lái),在淚流中達(dá)。 再回首,回溯往事,海灘美月,沒(méi)有其實(shí),沒(méi)有假如,沒(méi)有設(shè)想,沒(méi)有如果,今晚我是無(wú)畏的。 再回首,日子穿越夜空的飛翔穿越我的詩(shī)歌,將我這顆孤獨(dú)的心打回公元20xx年11月22日。
再回首,什么時(shí)候也讓我看見(jiàn),有兩行熱淚一滴一滴踏歌而行,飛抵我的小窗,涉過(guò)我情感的孤獨(dú),從我的詩(shī)骨中滲出,在我必經(jīng)的路旁悄悄開(kāi)放。
再回首,昨天是漂雨的日子。
大雁啟程南飛。
再回首作文14
記憶的碎片經(jīng)過(guò)了不計(jì)其數(shù)的支離破碎與破鏡重圓,就像北冰洋上一層疊一層的冰片,不斷的裂開(kāi),又不斷的愈合,最后以一個(gè)全新的姿態(tài)突兀的展示在你面前,理直氣壯的讓你接受。
席慕容說(shuō):太陽(yáng)落下去,當(dāng)它升起來(lái)的時(shí)候,有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人就從此和你分別了。
每次想到這句話(huà)的時(shí)候,那些剪不斷的影子都會(huì)呼之欲出的在我腦海里涌現(xiàn)。如同氤氳的霧嵐般彌漫了我的流金歲月,讓我心里疼痛起來(lái)。
我似乎又聽(tīng)到懌旎和佳在教學(xué)樓前等我時(shí)踩著撲天蓋地的落葉發(fā)出的那破碎的聲響。游離的光線(xiàn)穿透過(guò)層出不窮的枝葉間密植的空隙,如同細(xì)碎的銀汞,斑斕的散落在她們澄澈而晶瑩的瞳仁里,折射出的光芒溫暖了我的小學(xué)所有時(shí)光。
夜闌人靜,形單影只的輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí),我甚至不止一次的夢(mèng)見(jiàn)那片浩瀚而淡藍(lán)的天空;夢(mèng)見(jiàn)考試前老師在講臺(tái)上焦急的來(lái)回踱步;夢(mèng)見(jiàn)秋季時(shí)候校道兩旁的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄然而落的'傷逝;夢(mèng)見(jiàn)那段如歌歲月里抹不去的種種片段,讓我春暖花開(kāi)的緬懷。緬懷那曾經(jīng)伴隨著光陰荏苒,時(shí)間沙礫飛快的流逝時(shí)所劃破的痕跡。
時(shí)而肆無(wú)忌憚的蹉跎歲月,時(shí)而守望時(shí)光的白駒過(guò)隙。
記憶里,昔日的吵吵鬧鬧,歡聲笑語(yǔ)。
奔跑著,希望趕在上課鈴響的前一秒鐘氣宇軒昂踏進(jìn)教室,然后沒(méi)完沒(méi)了的氣喘吁吁,像是在為自己的及時(shí)而歡呼雀躍。
一大群人擠著同一把傘,雖然會(huì)渾身濕透,卻真切的感受到一股熱乎乎的暖流在血液中翻滾,顧不上發(fā)梢雨滴頻頻,便與死黨哄堂大笑。
和子旋騎著自行車(chē)漫山遍野的飛馳,聆聽(tīng)車(chē)輪滾動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲響,以及落葉及地時(shí)蕩起的回音,一起穿越那單薄的青春。
還有豆豆那天真爛漫的笑顏,滿(mǎn)腹的經(jīng)綸,天花亂墜的成語(yǔ)運(yùn)用,總讓我肆虐般的笑泛濫開(kāi)來(lái)
一切的一切,都繚繞在耳際,繚繞著連綿起伏的笑聲,繚繞著欲言又止的告別,繚繞著朋友之間的泣不成聲......
甜美而又那般逼真的回憶,那份忍俊不禁的喜悅,以及那難以釋?xiě)训恼鎿辞檎x,有著陽(yáng)光的味道。就像滂沱大雨后的蒼穹為什么會(huì)是那般澄澈明亮一樣,由愛(ài)編織成的光線(xiàn)啊,溫暖的刺破模糊了整片大地的黑暗,讓我有了最簡(jiǎn)單的笑容,懂了最單純的幸福。
我可愛(ài)的同學(xué)們,陪我一起走過(guò)一段光和影的花樣年華,讓我不再惶恐于那曾經(jīng)一大片一大片蔓延著我心跡的孤單與寂寞,讓我彷徨無(wú)助的時(shí)候有了那一份堅(jiān)持下去的守候與希望,讓我在初中懂得明媚的活在生活的懷抱。
再回首作文15
青春期的我們也許活潑,也許乖巧,也許偏執(zhí),也許叛逆。我們也曾“溫順狡黠”地許諾過(guò)許多人,也曾“巧舌如簧”地蒙騙過(guò)許多人,也曾刻薄尖酸地對(duì)抗過(guò)許多人,而這許多許多的話(huà)語(yǔ)都在午夜夢(mèng)回時(shí)咬噬著我們那顆柔軟的心。
回首往事,那些青春早被時(shí)光沖走,流逝的年華告訴現(xiàn)在的我,你不再需要轟轟烈烈的叛逆,不再是需要這些叛逆來(lái)證明自己的與眾不同的傻孩子。你想要的是一個(gè)優(yōu)秀的自己,一些真正體貼你的`朋友,一個(gè)冷的時(shí)候給你一件外套,一個(gè)生病的時(shí)候給你一杯熱水,一個(gè)難過(guò)的時(shí)候給你一個(gè)擁抱,一個(gè)就這么一直陪在你身邊陪你走過(guò)每一段路的朋友。
那時(shí)總想著,反正山高水長(zhǎng),我還有一生可以囂張。以前我也假裝喜歡煙頭泯滅在水中的聲音,就像那消失在無(wú)盡的厭學(xué)情緒里的熱情。很多人出現(xiàn)又消失,像一場(chǎng)不期而遇的大雨,一再恩寵,又一再逃離。當(dāng)初只想著無(wú)所謂,我還有許多青春可以浪費(fèi)。歲月風(fēng)干了回憶,它已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去,云淡風(fēng)輕。再回首我只心疼時(shí)光,心疼被浪費(fèi)的青春。
想想當(dāng)初的叛逆時(shí)光,似水流年,物是人非。我想敬告那些早戀學(xué)生,不要忽視老師的疏導(dǎo)教育,愛(ài)這個(gè)詞對(duì)于我們而言太過(guò)遙遠(yuǎn),而學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情就是在揮霍青春。不要著急去嘗試,因?yàn)橐院竽憧倳?huì)遇見(jiàn)一個(gè)人,他會(huì)穿過(guò)人海一步步向你靠近,到達(dá)你身邊時(shí)沒(méi)有多余的言語(yǔ),只有一句“我在”。所以好好學(xué)習(xí)吧,只有學(xué)習(xí)能讓我們的青春更加燦爛。
每個(gè)人的人生都會(huì)碰到一些人,你覺(jué)得他會(huì)是那個(gè)拉你一把的人,滿(mǎn)懷期待時(shí)他卻推你一把。那時(shí)我抱緊雙膝,坐在靠窗的墻角,臉上的表情像斷線(xiàn)的木偶,眼神里透著的是自己不該有的一切,沒(méi)人知道我在想什么,只是冷風(fēng)吹醒了,就回去吧。我問(wèn)過(guò)自己,是要沉迷的幸福,還是清醒的孤獨(dú)。以前我選擇幸福,現(xiàn)在我嘗試去感受孤獨(dú)。西山的軍事化全封閉學(xué)校禁錮了我的壞習(xí)慣,把我的心推向遠(yuǎn)方,在那不期而遇的未來(lái),勾勒未來(lái)的自己。
我也曾是別人眼中的問(wèn)題少年,然而西山這個(gè)和諧校園校讓我看到了曙光,其實(shí)只要我改變,我也會(huì)很強(qiáng)大,F(xiàn)在的我并不反感提及從前的自己,那時(shí)青春時(shí)期叛逆的我,我只想擁抱她,告訴她:“姑娘,現(xiàn)在你很好,就夠了。”感謝過(guò)去的自己,感謝西山的人生觀(guān)培養(yǎng)和價(jià)值觀(guān)培養(yǎng),是它讓我跌跌撞撞后終于找到了正確的方向,以夢(mèng)為馬,趁青春詩(shī)酒年華。永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶。再回首,似水流年。
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