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校園的梧桐樹作文

時(shí)間:2024-11-16 00:22:01 校園作文 我要投稿

校園的梧桐樹作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的校園的梧桐樹作文,歡迎閱讀與收藏。

校園的梧桐樹作文

校園的梧桐樹作文1

  一走進(jìn)我們校園的大門,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”,那是一片剛剛探出頭來(lái)的嫩草,它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央,有一座精美的雕塑,它的名字叫“成長(zhǎng)”,不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫照嗎?

  向左望去,那是書峰泉與花壇,書峰泉背后開著一種花兒,它很美,在墨綠色的葉子中,開出深紅到胭脂紅的碩大花朵,于寂寞中開出一種濃艷,為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章。花壇里有兩種低矮的灌木,一種新綠的,一種紫紅的,新綠的看起來(lái)生機(jī)勃勃,紫紅的看起來(lái)老成持重,新綠的好似學(xué)生,紫紅的好像老師,猶如慈愛(ài)的老師正在教導(dǎo)年幼的學(xué)生,而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺(jué)。

  再往前走,過(guò)了書峰泉,就是一個(gè)長(zhǎng)條形的花壇,里面有球型的樹叢,成熟而雅致:邊上還有一株小松樹,正發(fā)著芽呢。操場(chǎng)的四周有幾棵桂花樹,也正爆著芽?jī)海悄劬G色令你一見傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間,有一棵高大的雪松,蒼翠的針葉之間有小而嫩的'芽?jī),真可是“老樹新顏”?/p>

  在我們的學(xué)校,還有許多美景,讓你無(wú)時(shí)無(wú)處不感到春姑娘的存在,也令生活在校園的我們,時(shí)刻都感受到幸福!

  點(diǎn)評(píng):小作者有條不紊地以她的行蹤為順序來(lái)介紹景物,“探”“爆”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出校園春天的生機(jī)勃勃。小作者善于觀察,描寫細(xì)致,用詞也很準(zhǔn)確、新穎,是一篇成功的習(xí)作。

校園的梧桐樹作文2

  我們學(xué)校很小,風(fēng)景也不多,但有一處很有趣,它就是學(xué)校里的梧桐樹。

  校園里的梧桐樹東一行、西一行,每行大約有七八顆,有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的,它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。

  春天,梧桐樹的葉子嫩嫩的、綠綠的,好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界,以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。

  夏天,梧桐樹正在茂盛時(shí)期,一片擠著一片,不留一點(diǎn)縫隙,想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò),那深綠的樹葉,宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。

  秋天,金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面,滿地都是金燦燦的葉子。乍一看,好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金,這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹葉了。

  冬天,寒風(fēng)呼嘯,梧桐葉離開了媽媽的懷抱,只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),整棵樹銀妝素裹,猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤恕⒋蜓┱獭瓪g聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看,雪人的'鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖,戴上大大的帽子、厚厚的手套,感到它不再冷了才肯罷休。

  校園的梧桐呀,我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿!

校園的梧桐樹作文3

  新的學(xué)期又開始了,經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,我有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有看到我的好朋友,我是多么的想念它呀!

  一進(jìn)校門,我便迫不及待地去見我的好朋友——梧桐樹,它一年四季時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我成長(zhǎng)。

  春天,它長(zhǎng)出嫩葉,好像剛從睡夢(mèng)中蘇醒一樣,伸著懶腰,打著呵欠,向腳下柔弱的'小草們講述著冬天的美好。每當(dāng)我下課的時(shí)候,看著它嫩綠的葉子,忘記了煩惱,忘記了憂愁,忘記了學(xué)習(xí)上所有的不愉快。

  夏天,枝繁葉茂的梧桐樹,給校園增添了生機(jī),如同鴨蹼似的葉子層層疊疊地交織在一起,成了我們的天然涼亭,也成了我們游戲的天地。再配上知了的伴奏,讓我們沉浸在愉快之中。

  秋天,天氣變得涼爽,葉子慢慢地轉(zhuǎn)為黃色,葉脈清晰,可以做成美麗的標(biāo)本和書簽,送給我們敬愛(ài)的老師,以此表達(dá)我們對(duì)老師的情誼和愛(ài)意。

  冬天,梧桐樹上落滿了積雪,微風(fēng)吹起脫落的雪花在空中飛舞,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼,形成了五顏六色的雪簾,讓我們感受到了童話般的仙境。

  正是梧桐樹的奉獻(xiàn),成就了一年四季的美好,讓我在不同的季節(jié)感到不一樣的快樂(lè)。這就是我的校園好朋友——梧桐樹。

校園的梧桐樹作文4

  我們學(xué)校的操場(chǎng)旁,有三棵生活了一百多年的梧桐樹,它們見證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月。現(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

  春天,細(xì)雨綿綿,三棵梧桐樹抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了小小的芽苞,像花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常討人喜歡。又過(guò)幾天,芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

  夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。

  秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的`變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄蕩蕩。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,貼葉畫……

  冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。

  我愛(ài)我們校園的梧桐樹,我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。

校園的梧桐樹作文5

  我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹,它們有三米多高,兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。

  春天,細(xì)雨如絲,春暖花開。一棵棵梧桐樹長(zhǎng)出了新的枝芽,枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過(guò)了幾天,花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過(guò)一段時(shí)間,嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的`,非?蓯(ài)。

  夏天,驕陽(yáng)似火,綠樹成蔭。葉子的顏色變得更深了,一片片樹葉大得像大人的手掌一樣,陽(yáng)光一照,就變成了金樹葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。

  秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹葉離開了大樹媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來(lái)?yè)斓叵碌目萑~來(lái)做標(biāo)本。

  冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

  我愛(ài)校園的梧桐樹,因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L(zhǎng),我更愛(ài)培育我成長(zhǎng)的校園,因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人,梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。

校園的梧桐樹作文6

  我們校園的四顆梧桐樹,像守護(hù)校園的將軍,又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘,還是小朋友的好伙伴。

  幾場(chǎng)春雨過(guò)后,樹枝逐漸長(zhǎng)出新綠,一陣微風(fēng)吹過(guò),葉兒隨風(fēng)起舞,像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽(yáng)公公的照耀下,葉子顯得翠綠如碧玉,真想拿她編一頂帽子。

  夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,校園的梧桐樹枝繁葉茂,密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來(lái),樹葉“嘩啦嘩啦”的響,像是在唱歌跳舞,這聲音如輕快的音樂(lè),再加上小鳥的叫聲跟踏踏的腳步聲,音樂(lè)變得更微妙了。

  秋的使者來(lái)了,秋姑娘悄悄的來(lái)到了人間,我們校園的梧桐樹卻變成了禿頭,梧桐樹的樹葉落在地上,像是戀戀不舍的孩子離開媽媽的懷抱,開始了自己的新生活。梧桐樹下的我們玩的很開心,但我們校園的四顆梧桐樹卻傷心到了極點(diǎn),我們的歡聲笑語(yǔ)一直陪伴著這四顆樹,直到冬的.來(lái)臨。

  冬爺爺?shù)膩?lái)臨給了我們玩耍的時(shí)間。下雪了,我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開心了。我們校園的四顆梧桐樹被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖,真是漂亮極了。

校園的梧桐樹作文7

  我們學(xué)校有一棵粗大的梧桐樹,這矗立在操場(chǎng)的中心。

  我們學(xué)校的那棵大樹特別高,枝葉特別多,伸到了我們這棟教學(xué)樓的四樓的走廊的欄桿上,我們一伸手,就可以摘到那翠綠的.葉子,枝干特別細(xì),一按它就會(huì)斷了,掉到操場(chǎng)上,來(lái)到操場(chǎng)上,就可以撿到許多枝干,把枝干的葉子摘掉,就可以做一根教鞭了,如果有人不聽話,就可以用它敲一下他的手,他就會(huì)聽話了,走到操場(chǎng)上,那粗壯的梧桐樹呈現(xiàn)在我們的眼簾,那棵樹的樹干特別粗,要四、五個(gè)不朋友我牽著手才可以抱起來(lái)。

  星期六的上午,我約了幾個(gè)小伙伴去學(xué)校認(rèn)真地觀察那棵粗大的梧桐樹,我們每人都拿一個(gè)放大鏡,來(lái)到操場(chǎng)上,仔細(xì)地觀察起來(lái),突然,我大叫起來(lái),小伙伴們都跑了過(guò)來(lái),問(wèn):“你發(fā)現(xiàn)了什么?”我說(shuō):“看蝸牛窩,”她們也叫了起來(lái)說(shuō):“真的是一個(gè)蝸牛窩!”我們都跳了起來(lái),說(shuō)完,我們又繼續(xù)觀察了,過(guò)了一會(huì)兒,我想量一量這棵樹有多粗,但沒(méi)帶尺子,這時(shí)我想到了一個(gè)辦法,我說(shuō):“我們手拉手,看看這棵樹有多粗吧!”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭,然后就手拉手,圍著大樹,我們驚訝地說(shuō):“這棵樹真粗!”我們又觀察了幾分鐘,就戀戀不舍地回家了。

  呀!這棵梧桐樹真大啊!我們要好好保護(hù)它。

校園的梧桐樹作文8

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!我是一棵梧桐樹,我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往,春去春回一晃,我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。

  “加油!加油!”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦,原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了啊!看啊,參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身?斓浇K點(diǎn)了,我也緊張起來(lái),大喊:“加油!加油!六七班加油!”還有三米……兩米……一米……“耶,六七班第一名!”我大聲的叫著,開心死了。

  有次,我正悠閑地哼著小曲!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們一下子都擁出來(lái),操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)!巴MM#灰瘟,我好難受啊……”一棵小柳樹痛苦的呻吟著。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)二年級(jí)的.小學(xué)生把紙飛機(jī)扔到柳樹上面去了,想把飛機(jī)搖下來(lái)。我在一旁看著,心里很不是滋味,真想對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō):“請(qǐng)你不要再搖樹了,人有生命,樹也有生命,如果你是一棵樹,別人搖你,你又是什么滋味呢?”

  在一個(gè)星期三下午,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悶雷,接著愈來(lái)愈響。“嘩啦啦……”雨下了起來(lái),上體育課的同學(xué)一部分回了班,一部分在我和我同伴的枝葉下避雨(沒(méi)有閃電)。他們?cè)谖遗赃吿そ,做游戲……每個(gè)孩子的臉上掛滿了微笑,我看著他們開心的笑臉,自己也情不自禁的笑了。

  我是一棵梧桐樹,我給同學(xué)們帶來(lái)了方便,我很開心。

  我是一棵梧桐樹,我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大。

校園的梧桐樹作文9

  我的校園,風(fēng)景怡人,四季如畫。

  走進(jìn)校園,映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓,它的周圍有美麗的花壇。花壇里的鮮花四季都會(huì)盛開。風(fēng)一吹,它們就會(huì)露出可愛(ài)的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊,是寬廣的大操場(chǎng),塑膠跑道和籃球場(chǎng)的地面踩上去十分柔軟,所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。

  而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的梧桐樹。那梧桐樹像一個(gè)威武的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨,梧桐樹的`葉子就長(zhǎng)得非常茂盛,像一把撐開的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹干的周圍擺著一條條長(zhǎng)石砌成的凳子,方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹底下小草隱隱約約鉆出了地面,仿佛在跟我們打招呼。

  每當(dāng)上體育課時(shí),同學(xué)們?cè)跇涫a下鍛煉、嬉戲,感覺(jué)累了就在石凳上休息。課后,許多小朋友在樹下乘涼。有的人在看書,有的人在聊天,還有的人在玩游戲……它們非常開心。從遠(yuǎn)處看,就像一幅和諧美麗的畫卷。

  我的校園景色,風(fēng)光無(wú)限,美麗動(dòng)人。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那古老的梧桐樹。

校園的梧桐樹作文10

  我的學(xué)校座落在美麗的仙岳山腳下,校園里有許許多多的花草樹木,就像一座巨大的花園,但我最喜愛(ài)的是那高大挺拔的梧桐樹。

  春天到了,春姑娘就像一位美少女邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園。梧桐樹被春姑娘喚醒了,吐出嫩綠的葉子,伸展出新的枝丫,像是換上了一身淺綠色的外衣,非常惹人喜愛(ài)。

  盛夏,烈日當(dāng)空,梧桐樹的葉子由淺綠到深綠,從稀疏到茂密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一把綠色的.大傘。就這樣,梧桐樹成了我們避暑、談天嬉戲、躲雨的好地方。

  秋姑娘悄悄地來(lái)了,枯黃的葉子打著旋兒,不斷地飄落。秋風(fēng)沙沙沙……金黃色的葉子像一只只美麗的蝴蝶,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),輕輕地落在地上,像是給大地鋪上了一條金色的地毯。

  寒冬,涼風(fēng)刺骨,梧桐樹那漂亮的衣衫被狠心的風(fēng)婆婆扒光了,可它沒(méi)有嘆息、沒(méi)有皺眉,挺著那粗壯的枝干,等待來(lái)年的春天再煥發(fā)青春。

  !校園的梧桐樹真美!

校園的梧桐樹作文11

  校園中心有50多顆法國(guó)梧桐樹。

  初春,和風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨縈縈,梧桐樹開始冒出棕色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黃豆。一個(gè)多月后,芽苞開始抽葉,漸漸地沒(méi)根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中搖拽,使人感到梧桐性格活潑可愛(ài)。

  盛夏,那蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,織成了龐大的樹冠,猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下,好像置身于原始叢林中,清爽宜人。課間,我們?cè)跇湎驴鞓?lè)地做游戲;雨天,我們?cè)跇湎卤苡;烈日?dāng)空,我們?cè)跇湎戮蹠?huì)。

  夏天,梧桐細(xì)枝上,悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英似得黃毛毛,一陣風(fēng)吹來(lái),毛毛漫天飛舞。這時(shí)候,同學(xué)們就伸出一雙雙小手,像追蝴蝶似地追呀,笑呀……

  深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃,一片片黃葉,在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群飛雁,悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧,剛清掃過(guò)的地面,又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!睒淙~兒不真是“落紅”,卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

  嚴(yán)冬,梧桐美麗的.衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒(méi)有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冷妖怪抗?fàn)。他頑強(qiáng)的精神,終于感動(dòng)了雪爺爺,雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰,甜甜地睡了。是啊,他勞累了一只年,也該美美的睡一覺(jué)了。

校園的梧桐樹作文12

  我們的校園里長(zhǎng)著許多樹木,有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學(xué)校操場(chǎng)東邊傲然佇立著的一排梧桐樹。

  那一排梧桐樹長(zhǎng)得可粗了,要兩個(gè)人手拉著手才能合抱住。它的樹皮綠中透白,十分光滑。梧桐樹長(zhǎng)得可高了,有三四層樓那么高。他們像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵,一年四季默默守衛(wèi)著校園和我們。

  春天,梧桐樹長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹葉,綠得發(fā)亮,每一片樹葉就像一個(gè)小手掌,在向我們熱情地招手,多么惹人喜愛(ài)。每當(dāng)下小雨時(shí),同學(xué)們都躲到梧桐樹下避雨。

  夏天,驕陽(yáng)似火,梧桐樹像一把撐開的綠色大傘,充滿了生機(jī)。它就像一個(gè)大空調(diào),同學(xué)們?cè)跇湎伦鲇螒,既涼快又舒服?/p>

  秋天,梧桐樹的葉子變黃了,在秋風(fēng)中,那些葉子一片又一片的.從樹上飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉回歸大地,化為養(yǎng)料,回報(bào)大樹媽媽。

  冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,梧桐樹換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風(fēng)凜冽,但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子,默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。

  這就是我們校園里的梧桐樹,美麗、無(wú)私又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹!

校園的梧桐樹作文13

  春天來(lái)了,積雪融化,鳥語(yǔ)花香,百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧!撫摸我們共同的校園吧!

  我們的校園真美。「鞣N各樣的樹挺立在我們的學(xué)校,奇花異草長(zhǎng)滿了花壇。雖然這些景物很美,但是我還是喜歡學(xué)校食堂邊的梧桐樹。

  雖說(shuō)現(xiàn)在已是初春,可油桐樹還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái),只是在樹枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞,但是樹還是很美麗的。深黃的顏色,粗壯的樹干,給人以肅然起敬的感覺(jué)。樹上還有些沒(méi)落完的老黃葉,有的被蟲子吃過(guò),所以一張本是很完美的葉子結(jié)果多了許許多多的小孔,就像給葉子做了許多露風(fēng)的窗戶。

  梧桐樹的枝干向四面八方伸展開,像千手觀音一樣。枝干是那么的粗壯,卻不知誰(shuí)那么沒(méi)有道德,把兩把刀插在樹的中間,時(shí)間久了,刀的大半部分長(zhǎng)入了樹干中?雌饋(lái)就像一位受傷的'戰(zhàn)士,那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。樹上結(jié)了許多的果實(shí),那些果實(shí)就像金黃色的球一樣,一直結(jié)到頂上,。≡陧斏系闹Ω缮,有一個(gè)很大的鳥巢!應(yīng)該是野鴿子的鳥巢吧!這鳥巢也是我校的一道風(fēng)景線。野鴿子也給我們的學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī),讓我們美麗的校園變得更加美麗了。

  我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)我們校園的梧桐樹。

校園的梧桐樹作文14

  在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹,它高約10米,樹干的直徑70到80厘米,表皮粗糙,呈青褐色,它就像一名盡職的士兵守護(hù)著我們。

  春天來(lái)了,梧桐樹換上了嫩綠的新裝,春風(fēng)吹來(lái),梧桐樹的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹不停的吸著春雨好像在說(shuō):“我要長(zhǎng)大,我要長(zhǎng)大!毙∨笥褌円裁撓铝撕窈竦拿抟\在操場(chǎng)上玩耍,梧桐樹好像在說(shuō):“我也要玩,我也要玩!毙▲B飛到梧桐樹的枝干上唱歌,校園充滿一片春意。

  夏天來(lái)了,梧桐樹的葉子更茂盛了,重重疊疊的葉子像一把巨大的傘,為我們擋去了夏天的炎熱,小朋友們?cè)跇涫a下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)梧桐樹的葉子發(fā)出沙沙的'聲音,同學(xué)們情不自禁的說(shuō):“好涼快哦,好涼快哦!边@時(shí)細(xì)心的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上淡黃綠色的花。

  秋天來(lái)了,梧桐樹的葉子慢慢變黃了,風(fēng)一吹,葉子紛紛落下,像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

  冬天來(lái)了,梧桐樹只剩下粗壯的樹干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量,等待著明年春天的到來(lái),它似乎一點(diǎn)也不怕冷。

  梧桐樹的作用可多了:果實(shí)可以榨油、樹皮可以做樂(lè)器、纖維可以做紙……

  我喜歡這棵梧桐樹。

校園的梧桐樹作文15

  我的學(xué)校是一個(gè)非常美麗的地方,那兒有珍貴的銀杏樹,高大的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng)……最引人注目的就是那四棵高大的法國(guó)梧桐樹。

  它們佇立在校門前已經(jīng)好多好多年了,似乎在守衛(wèi)著校園,也歡迎著每一位進(jìn)入學(xué)校讀書的同學(xué)。每當(dāng)我從它們面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候,看見樹葉微微擺動(dòng)時(shí),總覺(jué)得它們?cè)谙蛭覇?wèn)好。而每每下課時(shí),梧桐樹下會(huì)有許多同學(xué)在玩耍。有踢毽子的,跳橡皮的,捉迷藏的……熱鬧非凡。

  告訴你哦,梧桐樹在不同的季節(jié)也會(huì)有不同的風(fēng)景。

  春天來(lái)臨時(shí),可以看到原本已經(jīng)光禿的樹枝上會(huì)抽出一根根小綠芽,這些綠芽就像一個(gè)個(gè)初生的.小寶寶,稚嫩又脆弱。若是風(fēng)大一點(diǎn),就可以把小綠芽吹落,那時(shí)站在樹下的同學(xué)們就會(huì)攤開手掌,讓那些被風(fēng)吹落的小綠芽可以掉落在掌心,并且還可以好好收藏。

  到了夏天,梧桐樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,都可以為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨了。樹下,經(jīng)常會(huì)看到許多人在那玩耍、乘涼,而梧桐樹就像一把大傘保護(hù)著他們。

  秋天時(shí),原本蔥郁茂盛的梧桐樹就像年邁的老婆婆似的瘦骨嶙峋。葉子也變成了枯黃,風(fēng)一吹就紛紛掉落,在空中盤旋一陣后落在了地上。我會(huì)把飄落的樹葉撿來(lái)做書簽標(biāo)本。

  等到寒冷的冬天,梧桐樹的葉子已經(jīng)完全掉落,可它們依舊矗立著,不畏嚴(yán)寒,像那守護(hù)著學(xué)校的勇敢衛(wèi)士,守衛(wèi)著我們的每一天。

  這就是我們學(xué)校的梧桐樹,我喜歡的梧桐樹,既美麗又堅(jiān)韌不拔,像戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。

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