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有趣的一節(jié)課作文500字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的有趣的一節(jié)課作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的一節(jié)課作文500字1
今天作文課上，鮑老師說(shuō)：“這堂課我們來(lái)做幾道數(shù)學(xué)題�！蔽液芗{悶為什么作文課教數(shù)學(xué)題呢？難道老師記錯(cuò)課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目：從6點(diǎn)到7點(diǎn)分針一共經(jīng)過(guò)了多少個(gè)5。我絞盡腦汁費(fèi)了好大力氣連手指都動(dòng)用上了，可還沒(méi)數(shù)出來(lái)。但有一個(gè)同學(xué)名叫祁昊陽(yáng)，他可是我們當(dāng)中聰明絕頂?shù)娜�，他第一個(gè)報(bào)出來(lái)說(shuō)是16個(gè)。鮑老師說(shuō)：“非常好，答對(duì)了，請(qǐng)你寫(xiě)出這16個(gè)數(shù)字�！蔽铱此麑�(xiě)下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來(lái)數(shù)去怎么才15個(gè)，不是16個(gè)呀？老師看出了我們的疑惑，解釋說(shuō)：“因?yàn)?5算兩個(gè)5�！蔽疫@才恍然大悟，唉，我怎么沒(méi)想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號(hào)把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準(zhǔn)備舉手，又被別的同學(xué)搶先了一步說(shuō)出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫(xiě)了一題：“人體有幾個(gè)‘5’”，看到題目同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f(shuō)：“手有五指，大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。”還有一位同學(xué)說(shuō)：“五體投地�！闭f(shuō)著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個(gè)五體投地的`動(dòng)作，把同學(xué)們都逗得前仰后合。這回我也想到一個(gè)，站起來(lái)說(shuō)：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎�！钡玫嚼蠋煹目洫�(jiǎng)后，我心滿(mǎn)意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來(lái)生活中有這么多和“5”相關(guān)的事物，只要我們留心觀(guān)察，生活可以變得更加有趣。
有趣的一節(jié)課作文500字2
“叮鈴鈴！”上課鈴聲把我們推進(jìn)了教室。
同學(xué)們議論紛紛：這節(jié)課是體育活動(dòng)課，不知道老師會(huì)帶來(lái)怎樣一個(gè)活動(dòng)呢？正熱鬧時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一個(gè)活動(dòng).”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身寫(xiě)了四個(gè)字：擊鼓傳花。我們立刻沸騰了起來(lái)，教室里又是一片歡呼聲的海洋。
老師說(shuō): "游戲的規(guī)則是；從第一位同學(xué)頭開(kāi)始一個(gè)一個(gè)往下傳，如果擊鼓手的鼓聲一停，花在誰(shuí)的.手上，誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目�！薄笆裁�？”我想：“誰(shuí)要上臺(tái)表演？我好似血壓突然升到了一百六十度了，險(xiǎn)些暈了過(guò)去。”
游戲開(kāi)始了，我們穩(wěn)定了一些情緒，“咚咚咚�！敝灰�(jiàn)花像一陣風(fēng)似的忽上忽下的飛了過(guò)來(lái)，花每飛一次，我的心就咯噔跳一下，逐漸地比鼓聲還快了。我正在想時(shí)，鼓聲就大了起來(lái)，我耳朵快被聽(tīng)炸了。鼓聲正好停了下來(lái)，花傳到了我的同桌那里，我心頭的那塊大石頭終于放了下來(lái)。我同桌陳冬琴上臺(tái)表演了，只見(jiàn)她大搖大擺得走上講臺(tái)，一點(diǎn)都不緊張，還不是因?yàn)樗吓_(tái)的次數(shù)太多啦，膽子練出來(lái)了！
陳冬琴開(kāi)始表演了，他想表演什么呢？同學(xué)們議論紛紛，講個(gè)笑話(huà)吧，唱個(gè)歌吧，跳個(gè)舞吧，還有人說(shuō)背古詩(shī)呢！害得她抓耳撓搔了好半天，不久，陳冬琴說(shuō)：“豬是A，狗是B。我說(shuō)豬，你說(shuō)A，我說(shuō)狗，你說(shuō)B�！痹�(huà)說(shuō)完，她就說(shuō)豬，我們說(shuō)A（呆），她又說(shuō)狗，我們說(shuō)B，合成了狗B（屁），說(shuō)完了我們立刻哄堂大笑。
啊，這節(jié)課真是有趣啊！我真希望這一個(gè)游戲可以再舉行一次。
有趣的一節(jié)課作文500字3
丁零零，上課鈴聲響了。曾老師抱著幾盒卷尺匆匆忙忙地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要測(cè)量操場(chǎng)的面積！”話(huà)音剛落，同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。
接著曾老師把我們分成了六個(gè)小組，再三囑咐我們：“測(cè)量時(shí)要分工合作。”
我們興致勃勃地來(lái)到了操場(chǎng)，躍躍欲試準(zhǔn)備大顯身手。只見(jiàn)同學(xué)們有的在七嘴八舌地討論著方法，有的在手忙腳亂地拉著卷尺，有的在專(zhuān)心致志地記錄著數(shù)據(jù)，還有的.同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，像找不到食物的獅子。我們小組也不甘落后。謝雨馨行政重重地按著卷尺的一端，我拿著另一端以我最快的速度跑到另一頭，我大聲嚷道：“放手呀，放手！”只聽(tīng)另一頭那邊傳來(lái)：“你在說(shuō)什么呀？”我又大聲叫道：“放手��！放手！”叫了好半天，謝雨馨才放手。量著量著麻煩來(lái)了，操場(chǎng)上人很多，我在收卷尺的時(shí)候，不知是誰(shuí)踩到了卷尺，我抬頭一看，原來(lái)是一位大哥哥��！他好象早已發(fā)現(xiàn)我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……”輪到下兩位同學(xué)測(cè)量。卷尺還沒(méi)有拉到頭，兩個(gè)小朋友就過(guò)來(lái)找麻煩了，她倆在尺子上面跳來(lái)跳去，氣得我和謝雨馨沖上去，把她們趕走了。還以為這樣就搞定了，結(jié)果她倆又來(lái)了，氣得我張牙舞爪：“你們煩不煩呀！沒(méi)事找事啊！走開(kāi)！走開(kāi)！快走開(kāi)！煩死了！”只剩下一對(duì)兒好朋友，段定驍和龍澤林。好朋友合作很順利！他倆只用了幾分鐘就完成了測(cè)量！最后我們還一起專(zhuān)心致志地記錄數(shù)據(jù)。
通過(guò)這次活動(dòng)我懂得了：做什么事情不只要分工合作，還要互相配合！
有趣的一節(jié)課作文500字4
同學(xué)們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進(jìn)來(lái)吧！
我們先分成兩個(gè)隊(duì)，我方是“紅色山谷隊(duì)”，對(duì)方是“黑色森林隊(duì)”。游戲規(guī)則是每隊(duì)派出兩人，背靠背，中間夾一個(gè)球，哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)，就算獲勝。
第一輪，我們隊(duì)派出了“雙朱組合”，對(duì)方也派出了“二周組合”。兩隊(duì)都看起來(lái)輕輕松松�？墒牵熳叩浇K點(diǎn)的時(shí)候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。哎，這輪輸?shù)谜婵上а�！�?duì)方還得意洋洋地說(shuō)：“你們真是弱爆了！要贏(yíng)你們不費(fèi)吹灰之力�！睔獾谩半p朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊(duì)。
第二輪，我們更有經(jīng)驗(yàn)了，就派出了“霸王組合”，對(duì)方派出了“排骨精”�！鞍酝踅M合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。開(kāi)始時(shí)“霸王組合”明顯超過(guò)了“排骨精”，可到后來(lái)，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個(gè)時(shí)候一口氣跑到了終點(diǎn)。
第三輪，派出了我和張家豪。當(dāng)時(shí)，我緊張到心臟都要蹦出來(lái)了，對(duì)方派出的'可是無(wú)敵“花木蘭”��！比賽開(kāi)始了，沒(méi)想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了�！盎咎m”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點(diǎn)。
這節(jié)作文課真有趣。
有趣的一節(jié)課作文500字5
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，你們猜猜玩什么？”本來(lái)靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)的教室，一下子變得熱鬧起來(lái)。“玩成語(yǔ)接龍？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道，“玩開(kāi)火車(chē)？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說(shuō)：“看來(lái)你們都猜不出來(lái)呀，我們玩貼鼻子。”教室里面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡(jiǎn)單，就是老師在黑板上畫(huà)一個(gè)臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰(shuí)把鼻子正好貼在臉的'正中央，誰(shuí)就贏(yíng)了，老師還說(shuō)贏(yíng)的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等候，終于輪到我了。上講臺(tái)以后，老師給了我一個(gè)怪模怪樣的鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來(lái)心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，似握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺(tái)下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺(tái)下面。”我的臉紅得似一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說(shuō)會(huì)出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺(tái)的邊走回講臺(tái)上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線(xiàn)摸鼻子，可是，黑板上根本沒(méi)有凹線(xiàn)，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個(gè)摸起來(lái)好似有東西寫(xiě)過(guò)的地方。接著聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來(lái)，我自己也忍不住笑了起來(lái)，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒(méi)有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課作文500字6
“丁零零”上課了，同學(xué)們趕緊回到座位，迎接新一節(jié)課的到來(lái) 。張老師精神抖擻地站在講臺(tái)上故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我今天給大家變個(gè)魔術(shù)好嗎？”，同學(xué)們馬上歡呼雀躍起來(lái)。
我們很疑惑：這葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？張老師隨后跟我們講了一個(gè)雞蛋美眉落水記的故事，問(wèn)我們要怎樣把她救出來(lái)。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)歪著頭凝思，有的`眉頭緊鎖，都在冥思苦想。只見(jiàn)老師把一個(gè)五官端正的雞蛋美眉放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的口徑約十厘米透明玻璃杯里，她沉了下去。突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以放一些鹽進(jìn)去，她就可以浮上來(lái)了。”
老師放了一小勺鹽，結(jié)果，雞蛋美眉還是在水底“睡大覺(jué)”，救“蛋”要緊啊，我好像聽(tīng)見(jiàn)她在呼救呢，怎么辦呢？又有同學(xué)問(wèn)：“是不是鹽太少了呀？”但陸陸續(xù)續(xù)放了四勺鹽，還是沒(méi)有效果。一部分同學(xué)垂頭喪氣，哀聲嘆氣，都表示不想再?lài)L試了，這樣太浪費(fèi)鹽了。但另一部分同學(xué)強(qiáng)烈要求再試一次，希望實(shí)在是很渺茫，雞蛋美眉已經(jīng)奄奄一息，她只有一線(xiàn)生機(jī)了。最后，老師又放了一勺鹽，我們的眼睛死死地盯著杯子看，眨都不敢眨一下，脖子比天鵝伸得都長(zhǎng)。這次，雞蛋美眉終于浮起來(lái)了，頓時(shí)教室里歡天喜地，同學(xué)們互相擊掌慶祝。
這次試驗(yàn)讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，愛(ài)迪生發(fā)明電燈試驗(yàn)了一千多次呢，我們做什么事都不能很快就放棄，因?yàn)槭∧顺晒χ赴。?/p>
有趣的一節(jié)課作文500字7
“加油！”“加油！張厚銘加油！”教室里的加油聲此起彼伏，這是怎么回事呢？原來(lái)，是同學(xué)們?cè)谕胬婚_(kāi)的書(shū)。
今天，在作文課上，牛老師和我們一起玩“拉不開(kāi)的書(shū)“。首先，牛老師把兩本書(shū)放在桌子上。然后，牛老師把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊在一起。接著，牛老師請(qǐng)我們班最壯的張厚銘同學(xué)第一個(gè)來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)張厚銘咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，眼睛瞪著那兩本書(shū)。抓住兩本書(shū)的兩側(cè)，他左拽拽不動(dòng)，右拉拉不開(kāi)。最后，張厚銘無(wú)可奈何地說(shuō)：”我還是放棄吧！“，張厚銘垂頭喪氣認(rèn)輸了。
下一個(gè)輪到我了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，心想：我一定能拉開(kāi)的，加油！我抓住書(shū)的兩端，低頭目視著，思考著：張厚銘往兩側(cè)拉，沒(méi)拉開(kāi)，看來(lái)我得換換方向。我抓住一本書(shū)的`一側(cè)，使勁地上下抖了抖，讓兩本書(shū)不要抱得那么緊，然后順勢(shì)一拽，書(shū)被拉開(kāi)了！我順利地拉開(kāi)了書(shū)！我開(kāi)心極了，我眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴角上揚(yáng)露出了潔白的牙齒。然后，我一跳三尺高！我自言自語(yǔ)：“太棒了，我做到了！“
游戲結(jié)束了，牛老師告訴了我們其中的奧秘，我才知道紙是凹凸不平的，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，越往外拉越有更大的摩擦力，摩擦力越大越拉不開(kāi)，摩擦力越小越容易拉開(kāi)。
�。∵@一節(jié)課，不僅好玩有趣，還知道摩擦力的奧秘啦！一舉兩得！
有趣的一節(jié)課作文500字8
今天，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，陳老師讓我們?cè)诮淌依镒鲇螒颉?/p>
我們做的第一個(gè)游戲是“一、二、三木頭人�！崩蠋煆牡谝唤M到第四組，選出了九個(gè)人讓他們站在講臺(tái)前。游戲開(kāi)始了，突然，老師發(fā)令一、二、三木頭人，臺(tái)上的人一下子都變成了一動(dòng)不動(dòng)的木頭人，可是過(guò)了一會(huì)兒有幾個(gè)同學(xué)笑了出來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了，給淘汰了下去。最后講臺(tái)前只有兩個(gè)人，一個(gè)是朱鳴逸，還有一個(gè)是商嘉寶。
接著我們還玩了模仿動(dòng)物的游戲，老師讓兩名獲勝者學(xué)一個(gè)動(dòng)物，朱鳴逸叫了聲汪、汪，我們一聽(tīng)就知道是狗。輪到商嘉寶了，商嘉寶緊張的都不知道說(shuō)些什么了。這時(shí)老師說(shuō)：“那就請(qǐng)王晨溪來(lái)吧！”王晨溪做了一個(gè)像鬼臉一樣的動(dòng)作，坐在前面的幾位同學(xué)非常認(rèn)真的觀(guān)察，一下就猜出他模仿的是一頭獅子。接著，陳老師讓張浩宇來(lái)做動(dòng)作，他有點(diǎn)緊張，想讓朱鳴逸配合他共同完成動(dòng)作。他們倆開(kāi)始做動(dòng)作了，一個(gè)站在原地，另一個(gè)先彎腰再往他身上撞過(guò)去。同學(xué)們都搶著回答，有的說(shuō)是兔子、有的說(shuō)是小貓、還有的'說(shuō)是猩猩，可是誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)對(duì)。接著老師又讓周羽卿回答，他說(shuō)：“是犀牛！”這時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，大家開(kāi)心極了！
時(shí)間過(guò)得真快�。≡谶@短暫的四十分鐘里，我們度過(guò)了一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。
有趣的一節(jié)課作文500字9
我們的老師是一個(gè)擁有魔力童心的的老師，一雙銳利的火眼金睛，加上能耳聽(tīng)八方的'順風(fēng)耳，真是威風(fēng)十足啊。她的課更是上得有聲有色，常常逗得我們哈哈大笑，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了知識(shí)。
這不，今天的語(yǔ)文課正上著呢。老師也是笑瞇瞇地聽(tīng)著同學(xué)們朗讀。等大家停下來(lái)時(shí)，老師一臉神秘地對(duì)大家說(shuō)：“我們四（1）班的某些同學(xué)A級(jí)厲害，不用看書(shū)都能把詞語(yǔ)背下來(lái)。”這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，一頭霧水，不知道老師什么意思。老師把目光投向江國(guó)航：“江國(guó)航，你說(shuō)說(shuō)看，老師這句話(huà)是什么意思？”江國(guó)航站起來(lái)，搔搔后腦勺：“嗯，嗯……”他可是“丈二和尚——摸不著頭腦”了�？次覀儧](méi)人明白，老師便模仿起剛才同學(xué)們讀書(shū)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。機(jī)靈的鄒榕一看，立即舉起手說(shuō)：“我知道了，我知道了，老師是說(shuō)，有的同學(xué)讀書(shū)時(shí)弄虛作假�！憋墙苄÷暤剜止镜溃骸笆切牟辉谘�!”。劉瀅不甘示弱地說(shuō)：“這叫小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心啊�！彼赜小靶〔抛印敝Q(chēng)的饒蔚軒也站了起來(lái)，搖頭晃腦地說(shuō)：“這亦叫作濫竽充數(shù)也。”聽(tīng)到這里，同學(xué)們才恍然大悟：原來(lái)老師是在批評(píng)同學(xué)們讀書(shū)時(shí)不夠認(rèn)真啊。
我們的老師就是這樣，既嚴(yán)厲又幽默，既批評(píng)了同學(xué)，又讓我們?cè)诜此贾姓莆樟酥R(shí)，怎能不使我們愛(ài)上語(yǔ)文課呢？
有趣的一節(jié)課作文500字10
今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，吳老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)教室。這個(gè)盒子是紫色的，形狀是愛(ài)心形的，四周還嵌著鉆石和白色的珍珠。吳老師為什么要拿這么漂亮的盒子來(lái)上課呢？里面又裝的什么寶貝？
吳老師先讓我們大家猜一猜。我們有的猜是一顆鉆石，有的猜是夜明珠，有的猜是金子……可老師總是說(shuō)：“不對(duì)，都不對(duì)，這里面是世界上最珍貴的東西�！崩蠋熆次覀兌疾虏怀鰜�(lái)，就微笑著說(shuō)：“你們還是一個(gè)一個(gè)上來(lái)看一下盒子里到底裝的是什么吧！”
白小雪第一個(gè)飛奔上去，只見(jiàn)她小心翼翼地打開(kāi)盒子，皺著眉頭，左看右看，然后她“哦”了一聲，又把盒子蓋起來(lái)，捂著嘴笑嘻嘻地回到了座位上。接二連三上去了好幾位同學(xué)，他們的表情各不相同，有的像是驚喜，有的像是失望，有的.滿(mǎn)臉疑惑……里面到底是什么呢？我的好奇心在不斷升級(jí)，心快要提到嗓子眼了。
終于輪到我上臺(tái)去看了。我迫不及待走上講臺(tái)，慢慢地打開(kāi)盒子，生怕盒子里的東西一不小心溜掉。當(dāng)我打開(kāi)一看，哎喲，為什么里面空空如也。正當(dāng)我迷惑不解準(zhǔn)備下去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)盒子上方嵌著一面鏡子。在這面鏡子里，我看到了自己。哈哈，我明白了老師的用意，原來(lái)她是想告訴我們，世界上最寶貴的東西是我們自己��！
對(duì)，因?yàn)槭澜缟献顚氋F的東西就是自己，我們就要好好保護(hù)自己，愛(ài)惜自己。
有趣的一節(jié)課作文500字11
上課了，老師一進(jìn)來(lái)就給我們發(fā)紙，我疑惑了起來(lái)，為什么今天老師沒(méi)拿東西就上課，難不成讓我們寫(xiě)自由作文？
老師走到黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)男生們很喜歡的一場(chǎng)游戲名字叫做扳手腕�！崩蠋熃形液托芸◆嘧趨抢は韬徒锡埡竺�，吳晶晶坐在樹(shù)黃金和范樹(shù)香的后面。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你和江嘉龍來(lái)一場(chǎng)扳手腕比賽，開(kāi)始�！蔽衣�(tīng)了把大拇指放進(jìn)江嘉龍的虎口里，他也放進(jìn)了我的虎口里。我和江嘉龍同學(xué)都用很大力氣，一直僵持在原位，我咬緊牙關(guān)，用著洪荒之力去扳，還是一只僵持著，我弟弟和熊俊羿同學(xué)都很激動(dòng)，我快倒了，我一直用著吃奶的力氣扳，一直瞪著自己的對(duì)手，我快扳不住了，我咬著牙，用力地扳，但還是輸了。
江嘉龍說(shuō)：“吳坤翔，我們來(lái)試一試�！蔽业茈m然用最大的力氣，但還是上來(lái)就被秒殺了。
老師指了指我說(shuō)：“吳坤鵬，你和江嘉龍?jiān)賮?lái)扳一場(chǎng)。開(kāi)始�！蔽译m然有點(diǎn)膽怯，但還是迎戰(zhàn)。我們都使出了渾身的力氣，誰(shuí)也不能一下子扳倒誰(shuí)，一直在那僵持著，同學(xué)們見(jiàn)了紛紛給我們鼓勁，有的`同學(xué)說(shuō)：“加油！”有的同學(xué)說(shuō)：“吳坤鵬，用你最大的力氣�！蔽倚睦锖芗�(dòng)，可一個(gè)不小心，被江嘉龍扳倒了，我一臉通紅。
這節(jié)課讓我明白無(wú)論做什么事，不要輕易放棄，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
有趣的一節(jié)課作文500字12
星期四，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
那天我們上的是第七課《祖父的園子》，課文第14、15段寫(xiě)的是作者小時(shí)候在園子里搗亂，拿著水瓢不是往菜上澆而是拼盡力氣往天空一揚(yáng)，大喊著：下雨啰！下雨啰！老師說(shuō)這段話(huà)很有童趣，讓我們照著仿寫(xiě)一段。寫(xiě)什么好呢？我咬著筆頭想了一會(huì)兒，突然靈光一閃，就寫(xiě)那次和弟弟撕草吧！那次我和弟弟在草地上瘋玩，扯了大把的草朝對(duì)方身上扔。我一邊回憶一邊寫(xiě)，一絲微笑悄悄爬上了我的臉龐。我是這么寫(xiě)的：我和我弟弟找到了一些草，把這些草撕成碎片，往天上一扔，歡快地喊道：“下雪啰，下雪啰！”
我寫(xiě)完了就給老師看，老師夸我寫(xiě)得不錯(cuò)，接著又笑著用商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“草和雪長(zhǎng)得可不像呀，改成撕紙會(huì)不會(huì)好一些呢？”我心想：“可我們明明扔的是草呀！算了吧，聽(tīng)老師的，就寫(xiě)紙吧！”
寫(xiě)完了，老師就點(diǎn)同學(xué)們念。鄧小東寫(xiě)的是：我把鞋子一脫往天上一扔，跳進(jìn)泥塘，大喊捉魚(yú)啰捉魚(yú)啰！陳潤(rùn)秋寫(xiě)的'是：我折了個(gè)紙飛機(jī)往天上一拋，歡快地叫道起飛啰起飛啰！班長(zhǎng)黃漢霞寫(xiě)得最好，她是這么寫(xiě)的：下課名鈴聲響了，我們把課本往天上一丟，開(kāi)心地叫道下課啰下課啰！
她剛念完，下課鈴聲就響了。老師說(shuō)：“我們就按黃漢霞同學(xué)說(shuō)的演一遍好不好？”大家齊聲回答：“好！”
老師說(shuō)準(zhǔn)備好你們的語(yǔ)文書(shū)，鄧小東說(shuō)：“我來(lái)倒計(jì)時(shí)，五——”我們班一起喊：“四，三，二，一�！比缓笪覀円黄鸢褧�(shū)本使勁往天上一扔，叫道：“下課啦！下課啦！”我們笑得一塌糊涂，有的肚子都笑疼了，就抱著肚子笑。老師也笑了。
多么美好的一節(jié)課呀！我最喜歡那節(jié)課了，好想重上那一節(jié)課呀！
有趣的一節(jié)課作文500字13
“哈！哈！哈！”從作文班上傳來(lái)了一陣銀鈴般的笑聲，讓我不由得想：咦？她們?cè)诟墒裁茨�？我奇怪地想到�?/p>
突然，有人喊上課了！上課了！我聽(tīng)了，一溜煙地飛奔了過(guò)去，才知道原來(lái)是要玩游戲。游戲規(guī)則是，所有人按點(diǎn)名冊(cè)順序分成2組，開(kāi)始比賽，一個(gè)人從老師手上抽取紙條，看到紙條上的事物名稱(chēng)，用四肢的語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，第二個(gè)人再給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。
開(kāi)始游戲啦！開(kāi)始游戲啦！老師的叫喊使所有人都立馬坐到了自己的位子上，連一根針掉在腳下都聽(tīng)得到。
游戲開(kāi)始啦，大家開(kāi)始手忙腳亂地議論了，教室里到處都是大家的笑聲，到處都是加油吶喊聲。第一次游戲時(shí)，我排在第二個(gè)。第一個(gè)人從老師手中慌忙地拿起了一張紙條，開(kāi)始手舞足蹈地做起了動(dòng)作，我也有樣學(xué)樣地打著，到最后一個(gè)人的'時(shí)候，我們用高昂地聲音吶喊著，生怕他說(shuō)錯(cuò)了。終于，她沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，說(shuō)出了“拳擊”這兩個(gè)令人興奮地詞語(yǔ)，我們?nèi)M的人都?xì)g呼起來(lái)了。到另一隊(duì)了，他們一開(kāi)始就遇到了阻礙，他們組的最后一個(gè)人總是猜不到，他們急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂跑，爭(zhēng)論著商量著站位。但是，在最后，他們峰回路轉(zhuǎn)，以3比1的優(yōu)勢(shì)勝了我們。我真是太不高興了，但是還是友誼最重要，我馬上就拋卻了這些煩惱。
這一節(jié)的語(yǔ)文課讓我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否則就會(huì)落得懲罰。
有趣的一節(jié)課作文500字14
進(jìn)入初中，我上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我遇見(jiàn)了陸老師。
陸老師一進(jìn)教室，我總覺(jué)得他很像一個(gè)人。像誰(shuí)呢？我想來(lái)想去，終于找到了答案：像我呀！哎，不不！嚴(yán)格地說(shuō)，應(yīng)該是我像他：一個(gè)大大的將軍肚，走路慢慢的，一副笑彌勒的模樣，你說(shuō)我倆像不像？
陸老師有點(diǎn)謝頂，好像光芒四射的小太陽(yáng)。他雖說(shuō)不準(zhǔn)普通話(huà)，但很幽默。
上課一開(kāi)始，就切入了正題。只聽(tīng)陸老師用渾厚的男中音說(shuō)：“同學(xué)們，大家都已經(jīng)上初中了，學(xué)習(xí)就要更加努力……”講到怎么解數(shù)學(xué)題，陸老師突然說(shuō)了一句：“人是從猴子進(jìn)化來(lái)的�！边@句莫明其妙的話(huà)使得我們百思不得其解。見(jiàn)我們渾沌不開(kāi)的樣子，他又說(shuō)：“我們的祖先就是孫悟空，我們就要學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，用火眼金睛審清題目，懂得靈活變化，掌握多種解題方法。”
在自我介紹時(shí)，陸老師說(shuō)：“我姓陸，大家叫我……”還沒(méi)等陸老師說(shuō)完，有幾個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“陸小鳳！”說(shuō)完后，全班同學(xué)笑得前俯后仰。陸老師沒(méi)生氣，大度地笑笑：“大家想象力太豐富了，我叫陸中華�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不叫陸中華，你這個(gè)大編子！”陸老師摸著光光的腦門(mén)，嘿嘿笑著：“對(duì)對(duì)，我是大騙子，那你們是小騙子啰！”又一次哄堂大笑。
從此，我們對(duì)陸老師充滿(mǎn)了好感，也深深在愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。
有趣的一節(jié)課作文500字15
上課鈴響了，教室里馬上安靜下來(lái)，同學(xué)們端端正正地坐在座位上。
“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲名字叫做照鏡子�！崩蠋熉氏日f(shuō)。聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們開(kāi)如竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有的帶著滿(mǎn)腦子的問(wèn)題問(wèn)道：“怎么玩呀？”，有的同學(xué)緊皺眉頭，冥思苦想，有的同學(xué)呆呆地坐在那里，還有的同學(xué)高興地手舞足蹈。
老師說(shuō)：“把你們的鏡子都拿出來(lái)，看一看里面是什么？”
我拿出了鏡子，往鏡子里一瞧，哈~鏡子里又出現(xiàn)一個(gè)我，彎彎的眉毛像柳樹(shù)的細(xì)葉，一雙烏黑烏黑的`大眼睛像兩個(gè)玻璃球，我對(duì)她擠眉弄眼，她也對(duì)我擠眉弄眼，像是在說(shuō)“不要挑逗我哦！”我很生氣地嘟了嘴，她也生氣地嘟起了嘴，像是在說(shuō)“小樣，咱倆誰(shuí)也別不服誰(shuí)”。
老師說(shuō)：“如果讓你當(dāng)鏡子，把你對(duì)面照鏡子的人的動(dòng)作快速?gòu)?fù)制下來(lái)，誰(shuí)能做到？”
先上場(chǎng)的是王政偉和曹子昂，王政偉伸出手來(lái)?yè)习W癢，曹子昂照樣也伸出右手來(lái)?yè)习W癢，兩人邊做邊笑，像兩只猴子在一起玩耍嬉戲；第二組上場(chǎng)的是李秋臻和勞政錫，只見(jiàn)李秋臻做了一個(gè)梳頭的動(dòng)作，勞政錫也跟著做，怎么看怎么不對(duì)勁，原來(lái)是一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)一個(gè)頭發(fā)短，根本不像嘛，引來(lái)了同學(xué)們一陣陣的笑聲。
看來(lái)做鏡子也不容易呀，這是一次有意義的游戲，從鏡子里看到了自己，也看到了別人。
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