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社會生活的作文(通用13篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的社會生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會生活的作文 篇1
當(dāng)今社會，當(dāng)你走在大街上，你一定會被眼前的場景震驚住：垃圾桶就在遠(yuǎn)方兒，而在眼前的卻是一地的垃圾。這只是冰山一角，還有很多這種現(xiàn)象你看——
8月30日日記一
那個人怎么可以這樣?紅燈還亮著呢!他早已低著頭，開著他的小電驢，如風(fēng)一樣疾馳而去。眨眼間，他已消失在這個十字路口。旁邊的大車就像一個孩子受到了驚嚇癱在一旁，過了好一陣子，才重新啟動。
9月1日日記二
聽說最近有一家新超市開張，我們一起過去玩。來到超市，超市里的人川流不息，收銀臺、貨柜上、稱重點(diǎn)，幾乎沒有一絲地方可以站腳的地方。你再看收銀臺，人們排成了一條長龍。中間有一個人被夾，他著看上去很生氣，他沖著后面一個人嚷嚷：“你這個人怎么這樣!怎么可以插隊呢?”“誰讓你自己動作慢，”后面一個人帶著一絲得意。“你……”
9月2日日記三
你看，那個人他開始表演起街頭“運(yùn)動會”了呢!現(xiàn)在開始投籃比賽，“321發(fā)射!”籃球在空中劃出一道美麗的曲線，哎呀，就差一點(diǎn)了，他打了一個籃板，然后藍(lán)球落在了籃筐旁，他隨后退場。
這些是社會的'許多不良現(xiàn)象，但我相信，只要大家努力講文明，這些問題一定可以改正的。作為少先隊員，我希望從我做起，從身邊的小事做起，講文明、懂禮貌，為創(chuàng)造和諧社會，為創(chuàng)造美好生活而不懈努力。明天，我們的社會一定會更加美好。
社會生活的作文 篇2
“共建幸福生活，共建和諧社會”是我的夢想，也是全球人民的夢想，可是，今年的重慶遇到了50年一遇的旱災(zāi)，現(xiàn)在全市因旱災(zāi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)25.3億元，其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失18億元。據(jù)介紹，全市農(nóng)作物受旱面積1292.312千公頃，有755.795萬人和701.614萬頭牲畜出現(xiàn)臨時飲水困難。
為了基本保障全市人畜飲水，確保了無重大森林火災(zāi)，確保了生產(chǎn)一線的`工人，全市上下積極行動，努力抗旱減災(zāi)，截至8月13日已投入抗旱人力達(dá)581完人，累計投入抗旱資金14044.1萬元。
這次特大自然災(zāi)害，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活帶來的影響不可低估，我市當(dāng)前和下一步抗旱減災(zāi)任務(wù)十分繁重。
既然是共建幸福生活，共建和諧社會，我們的領(lǐng)導(dǎo)，()汪洋伯伯也少不了來關(guān)心受災(zāi)地區(qū)的群眾，汪洋伯伯還強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前要充分發(fā)揮社會力量支援抗旱救災(zāi)，各級部門要根據(jù)災(zāi)區(qū)實(shí)際情況，盡己所能給予物質(zhì)，形成“一方有難，八方支援”的良好氛圍。
王鴻舉伯伯也指出，當(dāng)前農(nóng)村的抗旱救災(zāi)是第一位，保證農(nóng)村人畜飲水是重點(diǎn)。各級部門要堅持做好“送、幫、消、鉆、打”，組織好給缺水地區(qū)城鄉(xiāng)居民送水的工作，安排專項經(jīng)費(fèi)實(shí)施鉆井，同時要瞄準(zhǔn)時機(jī)，做好人工降雨的準(zhǔn)備。強(qiáng)化森林防火工作，做好滅火物資儲備。同時各級部門要加強(qiáng)水利設(shè)施的巡查，作好防大汛的準(zhǔn)備。
對于城市抗旱工作，王鴻舉伯伯強(qiáng)調(diào)，各相關(guān)部門要盡職盡責(zé)，保障水、電、氣的供應(yīng)，對居民生活用電基本不拉匣限電；要采取切實(shí)措施，預(yù)防食物中毒、高溫中暑和流行性疾病的發(fā)生；千方百計解決居民的實(shí)際困難，盡量減少旱情對人民群眾的負(fù)面影響。
有的人以為領(lǐng)導(dǎo)就要靠平常人一等，其實(shí)他們也是普普通通的老百姓。
讓我們共建幸福生活，共建和諧生活，不再讓旱災(zāi)慢延吧！
社會生活的作文 篇3
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶區(qū)，有包經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我們怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。
他們應(yīng)該生活在故鄉(xiāng)的青山綠水中，過著他們多姿多彩的童年，可現(xiàn)卻為了維持生計跟隨的父母來到了人生地不熟的大城市。習(xí)慣了家里的青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車水馬龍。在別扭異樣的眼光中過那幾十米長滿是車的馬路，用細(xì)小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會文明卻不曾給他們帶來任何快樂，但卻，在他們心中烙下了永遠(yuǎn)的痕跡。
背著書包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入�？墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶口與暫住證的'區(qū)別。他們也還是個孩子，也是父母的心頭肉，卻因為種種，承受著同齡人不懂得負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們要在父母回來之前做好簡單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過得安穩(wěn)。
他們也許會因為交不起房租和水電費(fèi)被驅(qū)趕，從而體會自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴(yán)、有骨氣，因為他們靠的是自己。
他們，作為社會的一份子，可能付出了千萬份汗水我們才瞥見了那一滴汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。
城市的盡頭，住著這樣一群的他們，你肯定見過，但也許叫不出名字，也記不清他們的長相，但希望我們每一個人都能對他們充滿愛。
社會生活的作文 篇4
“采菊東籬下，悠悠見南山�！边@是何等的清閑，何等的“灑脫”！但對我來說，這樣的生活幾乎已經(jīng)到了，陶淵明無法忍受官場的黑暗，不愿與世俗同流合污[注： 流：流俗；污：骯臟。指跟壞人一起干壞事。]，便辭去官職，在一個小小的地方，把自己那種渴望理想生活的心埋藏于作品之中，這對他來說也許是一個悲劇吧！
我自己心里那種坦蕩生活，仿佛和陶淵明所想的一樣美好，雖說是勞累占了生活大半部分，但快樂依然會在我忙得無暇顧及其他時突然來訪。所以對我來說，我的快樂就是我自己的生活，不然談何坦蕩？
在一開始，我的生活：就是每天早上一起來，一睜開眼就想好接下來要做的事，但往往在我醒來時我總是盯著窗外發(fā)呆，思考一些問題，應(yīng)該說是一些哲理性的問題，甚至奇怪的問題…不過并沒有去多想，因為還要去上學(xué)。
雖然并沒有多少時間讓我思考過，可是我卻終于明白了，我自己想要的'真正生活：不一定全是快樂，但也不會全是悲劇，甚至不會一而再再而三的遭遇災(zāi)難乃至生死的考驗。這一切的起伏多少會有，最重要的，是有一顆真正熱愛生活的心，有了這樣一顆心，便有了理想的生活——“坦蕩生活”…
我現(xiàn)在總算明白了陶淵明不為世俗所誘惑的原因：因為他喜愛自己的生活，更愛理想的生活，他所在意的是生活的真諦，并不在于其物質(zhì)表面…（我不敢輕易下結(jié)論）我是這樣想，那么你的理想生活是什么樣的呢？
社會生活的作文 篇5
今天，我和往常一樣坐在公車上，望著窗外如出一轍的景色，不免有些無聊。那些來來往往的私家車，讓公路顯得十分的擁擠，狹窄。
突然一個拾荒者進(jìn)入了我的眼簾，他不管公路上穿梭著的汽車，
沖 到公路了中間，不曾想到這些汽車會對他的`安全造成什么威脅。我打量了他一番，蠟黃蠟黃的臉上，扳著一副面孔，背上還背著一個破舊的旅行包，讓人猜不透他要 干什么。只見他快速彎下自己骨瘦如柴的身子，眼前一亮，臉上露出讓人不易察覺的微笑，原來他發(fā)現(xiàn)了公路上有一個遺棄的礦泉水瓶，他把垃圾飛快地塞進(jìn)包里， 然后，他以疾風(fēng)一樣的速度走了，繼續(xù)尋找下一個目標(biāo)。我想：在這個世界上，還有許多成熟的人，可是饑寒交迫的日子讓他們迫不得已做這種事！
看 到這幅情景我忽然有很多感想，這年頭其實(shí)就是一個弱肉強(qiáng)食的年代，很多時候不管你有沒有理只要你強(qiáng)你就能勝利，這包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力，人勢等各方面原因。有的人 認(rèn)為強(qiáng)盛劣汰不合天道，強(qiáng)弱相濟(jì)才稱天道，也有人認(rèn)為強(qiáng)盛劣汰是自然法則，證明社會在進(jìn)步，只有跟上步伐才能讓自己成為強(qiáng)者。不過相比之下，我更加支持前 一者，因為這樣能讓這個社會一同進(jìn)步，而不是個人。
我靜靜地坐在公車上，一語不發(fā)。許久，回想起剛才的場景，我不禁感慨：也許，社會就是這么殘忍，弱肉強(qiáng)食的規(guī)則是誰也改變不了的。
社會生活的作文 篇6
5月16日，一在建工地，準(zhǔn)備將挖好的第四面墻用水泥砌起，第一次，墻剛壘好，準(zhǔn)備掛漿，墻忽然晃了晃，轟然倒塌，幸虧墻不高，人距離墻體遠(yuǎn)，沒傷著；工人納悶兒，可是老不七號，老板焦急，墻不砌好，設(shè)備無法安放，后續(xù)無法開展，都是錢啊，于是工人不得不硬著頭皮繼續(xù)干，第二次，依舊如此，第三次，依舊如此……
心忐忑，第四次，有工人壯著膽子給老板說：是不是下面有東西？要不？挖挖看？
老板驚的直冒冷汗，可是想到放在外面的一堆設(shè)備無法安放，咬了咬牙，安排挖掘機(jī)開始挖……
一米，沒有東西，都是土渣；兩米，是黃泥巴；三米，挖掘機(jī)不敢挖了，挖不動�。�
老板焦急，擦了擦汗：挖，再挖半米，沒有就是好事！
十幾雙眼睛緊張的看著挖掘機(jī)挖出的`泥巴，額頭都開始冒汗了！
挖掘機(jī)師傅只感覺四周一陣高冷，閉了閉眼，狠下心，按下按鈕。
咔噠，咔噠，咔噠……
社會生活的作文 篇7
物竟天擇，適者生存是千古以來永不改變的生存法則。
生活不相信眼淚
在廣闊無垠的非洲大草原上，一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物，羚羊奔跑是為了生存，在生與死的追逐中，稍有不慎就會成為狼的服中之務(wù)。生活就是這么慘酷，只能依靠自己的實(shí)力獲得生存的權(quán)利。
生活不同情眼淚
在一個陡峭的懸崖上，老鷹把一只即將成年的小鷹啄斷翅膀，并狠心的丟下懸崖。為了生存，小鷹只能一次又一次的'撲打它那因折斷翅膀而顯得軟弱無力的翅膀。為了生存，只有依靠自己的力量重新騰飛。生活就是這么無情，只能通過生與死的考驗，成為生活中的強(qiáng)者
生活不同情眼淚。
在喊殺震天的戰(zhàn)場上，雙方正進(jìn)行著慘烈的廝殺，刀光劍影隨處可見，戰(zhàn)場已經(jīng)血染一片。在這片土地上，只有強(qiáng)者才能取得最終的勝利，生活就是這么鐵血，只能打敗隊少獲取最終的勝利。
生活不相信眼淚。
羚羊、小鷹和失敗者有權(quán)利哭么？不，他們沒有，要怪只能怪他們不如別人快，不如別人強(qiáng)，不如別人勇。生活不會同情眼淚，眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄，眼淚只屬于弱小者的抗議。`要想抵達(dá)成功的彼岸，只有在人生的旅途中，穿越重重風(fēng)浪，克服千難萬險，最終成為生活中的強(qiáng)者。
司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話，他永遠(yuǎn)也寫不出流傳千古的《史記》；愛迪生飲食百多次而放棄試驗的話，他永遠(yuǎn)也發(fā)明不了造福人類的電燈；霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話，他永遠(yuǎn)也無法寫出舉世聞名的《時間簡史》。
在這個現(xiàn)實(shí)的社會里，生活不同情眼淚。
社會生活的作文 篇8
科學(xué)發(fā)展與社會生活向來就是一體化的。一方面科學(xué)技術(shù)推動了整個人類社會的發(fā)展，從原始的刀耕火種到現(xiàn)在的信息社會，科技給了人類社會無比強(qiáng)大的推動力。另一方面，人類社會也給了科技的發(fā)展提供了必需與環(huán)境。若無人類社會的存在，若無人類社會在其它方面的發(fā)展，科技也將無用武之地。此外，科技的發(fā)展越來越成為一個社會的標(biāo)志、一種文明的象征。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)標(biāo)志了工業(yè)社會的到來，半導(dǎo)體的出現(xiàn)又將人類帶入了電子時代，計算機(jī)的廣泛應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是標(biāo)志著人類步入了一個嶄新的信息時代�？萍冀o整了社會帶來了改變，帶來了活力；相反社會的發(fā)展也在無形中推進(jìn)了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發(fā)展與前進(jìn)。
然而，科學(xué)發(fā)展是把雙刃劍�？萍嫉拿恳淮瓮黄贫继N(yùn)含著新的發(fā)展的可能性，又蘊(yùn)含著不斷增長的危險性。社會的每一次發(fā)展都是伴隨著科學(xué)技術(shù)的巨大變革而來。因而人類社會的發(fā)展同時也恰恰是因為科技的進(jìn)步而變得十分不可靠�？萍歼M(jìn)步是社會發(fā)展的巨大動力，往往又會對作為社會發(fā)展的本質(zhì)的人的發(fā)展構(gòu)成巨大威脅，科技進(jìn)步為社會創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富。也為主體創(chuàng)造了前所未有的精神空虛�？茖W(xué)技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)文明的基石。人類正是因為運(yùn)用不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)改造自然，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)了今天的物質(zhì)文明。但是，人與自然之間的關(guān)系緊張、全球生態(tài)環(huán)境惡化作為科技進(jìn)步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學(xué)技術(shù)與社會進(jìn)步之間又具有顯明的.二律背反性。所以，著名的科學(xué)史家薩頓說，就建設(shè)性而論�？茖W(xué)的精神是最強(qiáng)的力量。就破壞性而論，它也是最強(qiáng)的力量。湯因比說：“技術(shù)每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個方面。”總之，人類正是在“知識就是力量”的偉大口號鼓舞下從愚昧走向文明、走向現(xiàn)代。同樣，人類也正是在科學(xué)萬能論的迷夢中悄悄執(zhí)行了自己精神的“安樂死”。 科技要發(fā)展，人類得生活，科學(xué)地發(fā)展，健康的生活，這必須成為我們接下來要研究的很重大的課題�？鞓飞钭魑奈业臅闵钭魑恼n余生活作文
社會生活的作文 篇9
慈善是愛，是陽光，它不是個人的，而是一個群體的，是全社會都該攜手培育的陽光之花。一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依附著而怒放的錦繡才是燦爛，所以從事慈善事業(yè)是我們每一個人的責(zé)任。
記得有一次，我和媽媽一起去郵局參加“愛心書包”慈善捐募活動，那次的活動使我深深被感動。記得那天，媽媽帶領(lǐng)著我，讓我拿著一百塊錢，親手遞給柜臺前的姐姐，跟它說要寄一個愛心包裹，當(dāng)時，我很舍不得，為什么要花一百塊錢去給那些我不認(rèn)識的人呢，這一百塊在我這可以買好多東西呢。媽媽見我扭捏，告訴我說：“樂于助人，樂善好施是中華民族的偉大傳統(tǒng)，為困難的人們送去我們的'一點(diǎn)綿薄之力，這是應(yīng)該的。做人要善良，好人會受到庇佑的�！�
如果每個人都有這樣的舉動，世界上就會少一份貧苦，多一份幸福。是啊，慈善貴重的不是金錢，而是大家一顆赤熱的心。這樣的心隨風(fēng)傳播到世界的每一個角落，似火，照亮了每一個人的心！
社會生活的作文 篇10
每天一下樓，我就會看見幾個老奶奶拿著掃把正在掃地，我往往也會想到，我也該服務(wù)服務(wù)社會了。
第二天，大清早我就拿著掃把到樓下來掃地了。我掃掃這兒，又掃掃那兒，什么可樂罐子哇，油紙袋呀……統(tǒng)統(tǒng)都進(jìn)了垃圾桶里面。忽然，我看到樓梯口有一團(tuán)黑乎乎、粘粘的鬼東西，我走近一看，原來是口香糖呀。誰那么沒有公德心呀，亂吐口香糖，萬一粘到人家鞋子上了，或者腳上了怎么辦呀——樓下幾個三四歲的小男孩老是光著腳的。于是，我做出了一個鄭重的決定——不管我是用挖的還是擦的，一定要把它弄掉。我拎了一桶水下來，一澆，口香糖還好端端的`在那兒；我又拿了一塊抹布，想把它挖掉，誰知抹布被黏住了，我使勁兒一拉，才拉掉；我發(fā)狂了，拿出了一把小刀“刷”一刮�？谙闾歉愣�，可是小刀卻壯烈犧牲了——上面粘滿了口香糖，怕是不能再用了。
服務(wù)社會，從我做起。以后我要多做對社會有意義的事……
社會生活的作文 篇11
我談?wù)勛鹁蠢先说�，有一次我從電視�?jié)目中看到：一個上小學(xué)的女孩兒，媽媽病臥在床多年，小女孩兒承擔(dān)起了全部家務(wù)，每天買菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃儉用的習(xí)慣。在這種情況下，她每天還能按時到校上課，勤奮苦讀，還擔(dān)任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年。看著這樣的報導(dǎo)，面對這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢？在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長輩的例子？有些學(xué)生一回到家就成了飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”，有的還動不動就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰孝敬誰甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子。”
那么我們要怎么做呢？我覺得應(yīng)該聽從長輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；嚴(yán)格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心；還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時，在父母有困難時，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂；另外，應(yīng)該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全。總之，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上�！鞍偕菩橄取币粋�不懂得孝敬老人的人，誰相信他將來會是一個合格的社會公民呢？
談?wù)勆鐣隆Ｎ逡还?jié)到了，出游的高峰時期來臨了。想起了長城磚上的“刻字”，想起了龍門石窟觸手可及的地方那些珍貴的小佛像雕刻已經(jīng)被撫摩得光滑發(fā)亮，想起即使在故宮，穿著“文物保護(hù)鞋”的游客依然十分自然地把那口膿痰留在紫禁城的院子里……
在廣州市一條不足400米長的步行街上，清潔工人清理出人們遺棄的約15公斤的口香糖；在哈爾濱漂亮的中央大街，隨處可見斑斑痰跡；在鄭州，慶祝節(jié)日時擺放的鮮花被哄搶、折毀；北京的一次游泳館水質(zhì)抽檢結(jié)果顯示，水中尿素含量全部超標(biāo)，而街頭的自動售貨機(jī)屢屢被毀……
北京某公司業(yè)務(wù)部經(jīng)理寧健乘坐公共汽車時，因制止歹徒行竊，被扎成重傷，住院治療費(fèi)共1.7萬元。他所在單位以公司不是慈善機(jī)構(gòu)為由，不給報銷醫(yī)藥費(fèi)，他治病期間的工資、獎金也被扣除。面對手持匕首挾持兩名柔弱女青年的歹徒，不滿18歲的黃健英勇上前與歹徒博斗，獻(xiàn)出了寶貴的生命。令人遺憾的是，他用生命救下的兩名女青年及其父母對此卻表現(xiàn)出驚人的漠然，聲稱：“我們又沒有叫他救人，他自己要逞能，死了活該�！碑�(dāng)?shù)匾晃焕先苏f：“他們傷害的不僅是黃健一家人，而且是全社會有良知的人�！秉S健的父母忍無可忍，于今年6月25日憤而將獲救的兩名女青年推上了被告席，終于在法院討回了公道。
更有甚者，一些見義勇為者救人反被懷疑成肇事者，受盡被救人家屬的刁難和自家人的責(zé)備。見義勇為是社會公德最突出的體現(xiàn)，本是很正常、很自然的事，所謂“助人為樂”，用不著倡導(dǎo)，更用不著立法保護(hù)。而如今，見義勇為越來越難，也就越來越少。僅靠宣傳教育已經(jīng)不能喚醒人們的正義感和責(zé)任感。
我們一起思考一下這個問題。自古以來，任何一個國家都有社會公德要求來維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會安定，促進(jìn)社會進(jìn)步。一旦社會公德被破壞，必然導(dǎo)致人們的行為有失風(fēng)范、社會混亂，最終受害的還是廣大老百姓。試想，一個人如果從小自私自利，只顧自己，不顧社會，不顧他人，這個人能在社會上立足嗎？哪個群體里歡迎這樣的人？凡是有人群的地方，對自私自利都嗤之以鼻；在學(xué)校里自私自利的學(xué)生同樣在班集體中處境十分尷尬。例如有些同學(xué)生性懶惰，從不愿為集體服務(wù)，常常因為個人的遲到而耽誤了早晨的勞動，班級的榮譽(yù)也因此受到損壞，同學(xué)們對此深感不滿。因此，對于個人來說，是否有強(qiáng)烈的責(zé)任心，是否講究社會公德，關(guān)系到他是否能建立良好的人際關(guān)系，是否能獲得滿意的社會角色地位，從而必然影響他的身心發(fā)展和事業(yè)發(fā)展。
“天人合一”是儒家的說法，也是中國傳統(tǒng)文化觀的'根本。千百年來，多少人在苦苦追尋著與自然的和諧，渴求著天地人融為一體，從而進(jìn)入物我兩忘的境地。自然環(huán)境，是人類生存的必要條件，大自然不光給予我們物質(zhì)的享受，還給了我們多少精神的慰藉。但人類在高速發(fā)展自己的同時，也在破壞著自己的生存環(huán)境。伴隨著人類文明的進(jìn)步，發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的矛盾也越來越突出。當(dāng)今，地球村的全體居民正面臨著環(huán)境污染和生態(tài)失衡的嚴(yán)重威脅。
共同的命運(yùn)使人類形成了共識：既要發(fā)展，又要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造新的生態(tài)平衡。在中國，對自然資源無節(jié)制的濫采，對自然環(huán)境隨意的破壞已經(jīng)使渴望富起來的窮瘋了人們開始受到大自然的報復(fù)。亡羊補(bǔ)牢謂為不晚，但這需要有識之士再一次喚醒民眾：我們只有一個地球，不要斷了子孫的路！這類題20xx年考了之后，沒有再出現(xiàn)，近幾年考點(diǎn)主要是認(rèn)識自我、自我與他人等類型，當(dāng)災(zāi)難再一次降臨之后，我們不得不防。
社會生活的作文 篇12
當(dāng)今社會發(fā)展之迅速，人類文明的進(jìn)步更為顯而易見，現(xiàn)代人都被稱為“文明人”，那么這“文明人”的含義也就是說有博識、有學(xué)問的人。但是“文明人”也有另外一個含義：那就是道德高尚，有禮貌的人，論當(dāng)今社會，所謂的“文明人”之多，可又有多少個是真正的文明人呢？
也許，我所說的這些大家并不是十分明白，但是，請大家仔細(xì)想想，今天的主題是針對社會生活中的“假文盲”。那么“假文盲”的含義就是指的那些思想品德惡劣的人。下面我給大家講個小故事：在一個陽光明媚的上午，一位知識青年在公園里散步，當(dāng)他感到口渴時，就到對面小賣部買了一瓶礦泉水，可是當(dāng)他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，但是恰恰就在前面不遠(yuǎn)處就有一個垃圾箱，旁邊還立著一個警示牌，上面寫著“請把垃圾仍在垃圾箱內(nèi)”，這位年輕人明明看到了，可是他卻無動于衷地，依舊漫步在公園。聽了這個故事，大家可能會和我一樣氣憤，可是想想現(xiàn)在生活中，這樣類似的事情時有發(fā)生。
說到這里，我想我的意思大家都已經(jīng)明白，就是因為社會生活中太多太多“假文盲”的出現(xiàn)，才損害了社會風(fēng)氣，是一些不良之風(fēng)在社會中傳播開來。我想在這樣下去，我們這個所謂的“文明古國”也許只是徒有虛名罷了……
在次強(qiáng)烈指出：同學(xué)們，不要成為社會生活中的“假文盲”！社會生活作文 篇16
學(xué)業(yè)嗎?不是。愛情嗎?不是。友誼嗎?不是。這段時間里，我一直都在想這個問題，而昨天晚上睡了一覺，早上醒來就迎刃而解了。我們與生活同行，生活是什么，誰也不了解，生活需要慢慢的品味，慢慢的懂得，慢慢的發(fā)現(xiàn)。所以我不知道生活是什么，也許生活是人世間所有的最美好的東西吧。
我在與生活同行，在所謂的“生活”中，我知道了什么叫，“路遙知馬力，日久見人心”，知道了什么叫“風(fēng)雨之后又見彩虹”，知道了什么叫“但愿人長久，千里共嬋娟”，我們知道的，一切的一切，堅強(qiáng)，愛心，困難，磨礪，傷心，失望，感恩，都在生活中無一絲一毫保留的.顯露了出來，甚至讓你去親身體驗，這是生活的意義，也是我與生活同行的樂趣所在。
我在與生活同行，我們就好像是親密無間的朋友，相互關(guān)愛，而又相互忽略，相互珍惜，而又相互打擊，相互陪伴而又相互拋棄，而生活與我們每一個人都是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)分不開的，沒有了生活，我們就失去了人生的意義與價值，沒有了生活的考驗，我們就無法在社會上立足，而自力更生，沒有了生活，面對困難，我們就不會知道去怎么解決，沒有了生活，我們就不會……
我在與生活同行。生活對我們來說，真的十分重要，也就是說，不論我們失去什么，我們都不可以失去生活。實(shí)際的人生中，即使我們很窮，即使我們很不幸，即使我們經(jīng)歷了什么樣的磨難，都不要灰心喪氣，至少我們還有生活，生活是人生和基礎(chǔ)，是人活下去的生活不是嗎?我們每時每刻每分每秒，都在與生活同行。
親愛的朋友們，如果你們想來一次終身的旅行，而自己又怕孤單的話，那么你不妨請上你的好伴侶一起同行，那就是——生活。
記住我與生活同行，生活永遠(yuǎn)是我的好搭檔，到永遠(yuǎn)。
社會生活的作文 篇13
形形色色的社會生活生活中，從一句話一件小事就體現(xiàn)出了你對生活的態(tài)度是怎樣的。
來往匆匆的社會生活中，人們?yōu)榱松钪�，有人做出了這樣的回答：“這個世界上是為了享受生活”而有人回答的卻是：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”
為什么同樣的人做出的回答卻是不一樣的。
在春節(jié)前來到街上，看到來來往往的人，卻是不約而行。有的人為了以前的享受，現(xiàn)在卻變成了一個小偷去享受生活，而有的人卻是承擔(dān)磨難而換來的'生活幸福。()試問，以前享受生活的人你們是否想過以后的生活會是怎樣的。
看 見穿著奇裝異服的成年人，你們是否想過，你們現(xiàn)在的享受將來換來的是什么。什么都沒有，而是犯罪的道路，勸你們還是趕快回頭吧！社會的生活不是你們想象的 那樣，不是整天和狐朋狗友一起打打殺殺，談?wù)剳賽�，替比你自己�?qiáng)大的人聽三順?biāo)�。這些不是你們的社會生活，你們根本不懂什么是社會生活。
人生在于奮斗，無論是淡泊無爭的莊子，還是無私無欲的僧侶，他們都會遇到困難、挫折、失敗等種種磨難，可以說，奮斗的過程，就是戰(zhàn)勝磨難并承擔(dān)的過程。一個具有堅定不移的人格和樂觀向上的精神的人，即使條件差一些，他也能戰(zhàn)勝磨難，在奮斗中獲得幸福。
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