生活中的數(shù)學(xué)作文合集[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
墨西哥、希臘、蘇丹等國(guó)都有金字塔,但名聲最為顯赫的是埃及的金字塔。埃及是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一。金字塔是古埃及文明的代表作,是埃及國(guó)家的象征,是埃及人民的驕傲。金字塔,阿拉伯文意為"方錐體",它是一種方底,尖頂?shù)氖鼋ㄖ,是古代埃及埋葬?guó)王、王后或王室其他成員的陵墓。它既不是金子做的,也不是我們通常所見(jiàn)的寶塔形。是由于它規(guī)模宏大,從四面看都呈等腰三角形,很像漢語(yǔ)中的"金"字,故中文形象地把它譯為"金字塔"。埃及迄今發(fā)現(xiàn)的金字塔共約八十座,其中最大的是以高聳巍峨而被譽(yù)為古代世界七大奇跡之首的胡夫大金字塔。在1889年巴黎埃菲爾鐵塔落成前的四千多年的漫長(zhǎng)歲月中,胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物。據(jù)一位名叫彼得的英國(guó)考古學(xué)者估計(jì),胡夫大金字塔大約由230萬(wàn)塊石塊砌成,外層石塊約115000塊,平均每塊重2。5噸,像一輛小汽車那樣大,而大的甚至超過(guò)15噸。假如把這些石塊鑿成平均一立方英尺的小塊,把它們沿赤道排成一行,其長(zhǎng)度相當(dāng)于赤道周長(zhǎng)的三分之二。1789年拿破侖入侵埃及時(shí),于當(dāng)年7月21日在金字塔地區(qū)與土耳其和埃及軍隊(duì)發(fā)生了一次激戰(zhàn),戰(zhàn)后他觀察了胡夫金字塔。據(jù)說(shuō)他對(duì)塔的規(guī)模之大佩服得五體投地。他估算,如果把胡夫金字塔和與它相距不遠(yuǎn)胡夫的兒子哈夫拉和孫子孟卡烏拉的金字塔的石塊加在一起,可以砌一條三米高、一米厚的石墻沿著國(guó)界把整個(gè)法國(guó)圍成一圈。在四千多年前生產(chǎn)工具很落后的中古時(shí)代,埃及人是怎樣采集、搬運(yùn)數(shù)量如此之多,每塊又如此之重的巨石壘成如此宏偉的大金字塔,仍是十分難解的謎。
胡夫大金字塔底邊原長(zhǎng)230米,由于塔的外層石灰石脫落,現(xiàn)在底邊減短為227米。塔原高146。5米,經(jīng)風(fēng)化腐蝕,現(xiàn)降至137米。塔的底角為51°51′ 。整個(gè)金字塔建筑在一塊巨大的凸形巖石上,占地約52900平方米,體積約260萬(wàn)立方米。它的四邊正對(duì)著東南西北四個(gè)方向。英國(guó)《倫敦觀察家報(bào)》有一位編輯名叫約翰·泰勒,是天文學(xué)和數(shù)學(xué)的`業(yè)余愛(ài)好者。他曾根據(jù)文獻(xiàn)資料中提供的數(shù)據(jù)對(duì)大金字塔進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)計(jì)算,他發(fā)現(xiàn)胡夫大金字塔令人難以置信地包含著許多數(shù)學(xué)上的原理。他首先注意到胡夫大金字塔底角不是60°而是51°51′,從而發(fā)現(xiàn)每壁三角形的面積等于其高度的平方。另外,塔高與塔基周長(zhǎng)的比就是地球半徑與周長(zhǎng)之比,因而,用塔高來(lái)除底邊的2倍,即可求得圓周率。泰勒認(rèn)為這個(gè)比例絕不是偶然的,它證明了古埃及人已經(jīng)知道地球是圓形的,還知道地球半徑與周長(zhǎng)之比。泰勒還借助文獻(xiàn)資料中的數(shù)據(jù)研究古埃及人建金字塔時(shí)使用何種長(zhǎng)度單位。當(dāng)他把塔基的周長(zhǎng)以英寸為單位時(shí),由此他想到:英制長(zhǎng)度單位與古埃及人使用的長(zhǎng)度單位是否有一定關(guān)系?泰勒的觀念受到了英國(guó)數(shù)學(xué)家查爾斯·皮奇·史密斯教授的支持。1864年史密斯實(shí)地考查胡夫大金字塔后聲稱他發(fā)現(xiàn)了大金字塔更多的數(shù)學(xué)上的奧秘。例如,塔高乘以109就等于地球與太陽(yáng)之間的距離,大金字塔不僅包含著長(zhǎng)度的單位,還包含著計(jì)算時(shí)間的單位:塔基的周長(zhǎng)按照某種單位計(jì)算的數(shù)據(jù)恰為一年的天數(shù)等等。史密斯的這次實(shí)地考察受到了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的贊揚(yáng),被授予了學(xué)會(huì)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
后來(lái),另一位英國(guó)人費(fèi)倫德齊·彼特里帶著他父親用20年心血精心改進(jìn)的測(cè)量?jī)x器又對(duì)著大金字塔進(jìn)行了測(cè)繪。在測(cè)繪中,他驚奇地發(fā)現(xiàn),大金字塔在線條、角度等方面的誤差幾乎等于零,在350英尺的長(zhǎng)度中,偏差不到0。25英寸。但是彼特里在調(diào)查后寫的書(shū)中否定了史密斯關(guān)于塔基周長(zhǎng)等于一年的天數(shù)這種說(shuō)法。彼特里的書(shū)在科學(xué)家中引起了一場(chǎng)軒然大波。
有人支持他,有人反對(duì)他。大金字塔到底凝結(jié)著古埃及人多少知識(shí)和智慧,至今仍然是沒(méi)有完全解開(kāi)的謎。大金字塔之謎不斷吸引著成千上萬(wàn)的熱心人在探索。希望有興趣的同學(xué)以后做一下這方面的研究!
生活中的數(shù)學(xué)作文2
說(shuō)起生活中的數(shù)學(xué),由于我是自己走路上放學(xué),并且家里住的比較遠(yuǎn),而我又是典型的起床困難癥患者,所以關(guān)于“最短路線”我是作過(guò)一番研究的。
首先,要先對(duì)每天需要完成的動(dòng)作做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃,比如穿衣服需要5分鐘,刷牙洗臉5分鐘,吃早飯需要20分鐘,走路上學(xué)需要30分鐘,把這些時(shí)間相加起來(lái)后,再看看到教室的的時(shí)間是8:00,那么最晚的起床時(shí)間是7:00。還要把可能有的突發(fā)狀況也計(jì)劃進(jìn)來(lái),比如天氣不好,還有再賴床兩分鐘,唔唔。遲到就是常態(tài)了。
然后,看看哪里可以壓縮時(shí)間的,在夏天穿衣服可以減少兩分鐘,早飯也可以加快一點(diǎn)點(diǎn),這樣的'話少用了約五分鐘,正當(dāng)我竊喜可以再賴會(huì)床之時(shí),班主任郭老師又下達(dá)了新的要求:“以后每天要提前10分鐘到教室里早讀,值日生就要更早一些了”。這下我可犯難了,要知道我可是個(gè)大懶蟲(chóng)呀,平時(shí)起床就很不情愿了,現(xiàn)在還要早起10分鐘,這可比不吃飯難受多了!恰巧我學(xué)習(xí)了“最短路線”,就想憑自己多年定南生活的經(jīng)驗(yàn)是不是可以穿街過(guò)巷抄近路呢?有兩種選擇,一是途經(jīng)自來(lái)水公司到達(dá)不動(dòng)產(chǎn)中心,二是途經(jīng)一小到達(dá)不動(dòng)產(chǎn)中心;又有兩種選擇:進(jìn)入人民醫(yī)院穿出主街,或者沿主路由十字街到學(xué)校,經(jīng)過(guò)實(shí)踐比較,途經(jīng)一小再由十字街到達(dá)學(xué)校用時(shí)更少。唉,這也就節(jié)約了五分鐘。還有一種可能,就是媽媽做的早飯是可以邊走路邊吃的,這樣就用到了同一時(shí)間做兩種事以達(dá)到節(jié)約時(shí)間的概念了。
希望我還可以學(xué)到更多提高自己生活質(zhì)量的數(shù)學(xué)知識(shí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
生活中我們都離不開(kāi)數(shù)學(xué),比如商店鐵拉閘門,就利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性,買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,還有一些容器體積的計(jì)算上都與數(shù)學(xué)有關(guān)。今天,我要向大家介紹幾件常見(jiàn)的事吧!
早上起床,當(dāng)我們睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼,
“你是怎么算的?”我笑了笑說(shuō):“我先算3斤大白菜×0。8元=2元4角,再算買3斤送1斤=4斤,然后再算2元4角÷4斤=6角,那8角-6角不就等于2角了嗎!”這些就是生活中的單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。
我平時(shí)都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書(shū)店,公交車一分鐘行駛一千米,大約二十分鐘就到了。媽媽問(wèn)我:“我們家離新華書(shū)店距離大約有多少千米呀?”我一邊用手指比劃著一邊對(duì)媽媽說(shuō):“大約二十千米!边@就是生活中的速度×?xí)r間=路程。
“勤動(dòng)腦+勤動(dòng)手=成功”這是我通過(guò)實(shí)際生活所悟出的道理,也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目,掌握其中的關(guān)系,列出算式,一步步地解答。有時(shí),還要通過(guò)畫圖的方式,來(lái)理解題目。 其實(shí),生活中還有許多奇妙的`數(shù)學(xué),在等著我們?nèi)ふ、去發(fā)現(xiàn)。評(píng)析:平日里我們總要和數(shù)學(xué)打交道。外出購(gòu)物,出門乘車,計(jì)算重量等等,同學(xué)們應(yīng)該靈活應(yīng)用已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)所需要解決的錢或路程等做出計(jì)算。通過(guò)上面這位同學(xué)的切身體會(huì),應(yīng)該使我們明白:生活中處處有數(shù)學(xué),它就在每個(gè)同學(xué)的身邊。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是為了解題,只要你勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,你也能得到數(shù)學(xué)這個(gè)朋友的大力幫助的。
這樣既可以有效地避免錯(cuò)誤發(fā)生,又可以鍛煉自己的計(jì)算能力,一舉兩得,何樂(lè)而不為?所說(shuō)的:數(shù)學(xué)是我們的朋友,怎么可以走出課堂就把朋友忘記了呢?多親近這個(gè)朋友,也就會(huì)得到這個(gè)朋友的大力幫助的。
“雄鷹搏擊長(zhǎng)空,海燕唱退驚雷”。新課改改變了我們的學(xué)習(xí)方式,大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。希望我們?cè)谛抡n改的陽(yáng)光下插上理想的翅膀放飛自己的心靈,在課改中找到屬于自己的位置,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
從前,我一直覺(jué)得數(shù)學(xué)在生活中沒(méi)有什么用處,你去菜市場(chǎng)買菜用得到函數(shù)嗎?你買別人幾件物品用得著公倍數(shù)嗎?你去上班的路上要遲到了,又想著還要買早餐,當(dāng)時(shí)還有心思算多少分鐘到公司嗎?直到國(guó)慶節(jié)的第四天,我參加了小區(qū)物業(yè)的工作,才知道數(shù)學(xué)在生活中的重要性。
物業(yè)的主管給我們布置的任務(wù)是對(duì)每戶業(yè)主做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,最終建議占多數(shù)的會(huì)被采納。我被分配到的是七棟和十棟,我?guī)еY料和筆記本首先來(lái)到了七棟,正當(dāng)我問(wèn)完之后,我發(fā)現(xiàn)這棟樓的業(yè)主問(wèn)卷答得五花八門,有的填不知道,有的填物業(yè)費(fèi)太貴了,有的填衛(wèi)生搞不干凈……如果一個(gè)個(gè)去排除未免也太麻煩了,該用什么方法統(tǒng)計(jì)更簡(jiǎn)便呢?左思右想,我終于想出了一個(gè)好主意,我可以先把一些建議出現(xiàn)過(guò)少的和根本不合理的要求刪除,再看剩下的各占百分之幾,然后繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖交回物業(yè)處。說(shuō)干就干,我把該去除的刪除后,發(fā)現(xiàn)七棟希望物業(yè)綠化再好一些的占53%,希望服務(wù)態(tài)度好些的占20%,希望監(jiān)控能讓死角也看得到的占27%。
按照這個(gè)方法,我來(lái)到了十棟。當(dāng)我統(tǒng)計(jì)完之后,發(fā)現(xiàn)有一些七棟沒(méi)有的意見(jiàn)在這里業(yè)主提出來(lái)的'幾率比較高,七棟業(yè)主呼聲比較高的這里幾乎沒(méi)有人填,這該怎么辦呢?我大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),突然想到,可以畫條形統(tǒng)計(jì)圖呀!我用這種方法快速統(tǒng)計(jì)好后,交到物業(yè)處,心中突然明白了什么。
數(shù)學(xué)不僅在生活中處處能幫助到我們,既從根本上解決了我們的難題,又能為國(guó)家科學(xué)的計(jì)算提高成功性和準(zhǔn)確性。可以說(shuō),數(shù)學(xué)是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。
從今天開(kāi)始,我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!
生活中的數(shù)學(xué)作文5
國(guó)慶節(jié)到了,購(gòu)物中心的各種商品打起了折扣。我的購(gòu)物狂媽媽早就心動(dòng)了。今天,媽媽帶我迫不及待地來(lái)到了商場(chǎng),只見(jiàn)這里的.商品琳瑯滿目,看得讓人眼花繚亂。陪著媽媽在這里晃悠,不禁讓我口干舌燥。媽媽想了想,笑著對(duì)我說(shuō):“想喝奶茶沒(méi)問(wèn)題可是先回答我的問(wèn)題,怎么樣?”我猶豫了一下,想想香甜嫩滑的奶茶,最終還是投降了。
好,你聽(tīng)清楚了: “我想買一臺(tái)筆記本電腦,查看了A、B兩家商場(chǎng)。我看中的一款電腦標(biāo)價(jià)都是5980,但優(yōu)惠方法不同。A商場(chǎng)全場(chǎng)九折,B商場(chǎng)購(gòu)物每滿¥1000送¥100現(xiàn)金,你算一算哪家商場(chǎng)的價(jià)格更便宜!蔽蚁肓讼耄f(shuō):“一樣便宜!眿寢屝α诵Γ “你確定嗎?”我猶豫了。
A商場(chǎng)打九折也就是一90%。折后電腦的價(jià)格:用5980*0.9等于¥5382就算出了折扣電腦的價(jià)格。
B商場(chǎng)呢:用5980÷1000等于5組也就是滿了五個(gè)¥1000還剩下¥980。用五組×100等于¥500,5980-500等于¥5480。¥5382小于¥5480。我恍然大悟“哦,原來(lái)A商場(chǎng)的更便宜一點(diǎn)!
這正如華羅根先生所說(shuō):科學(xué)的靈感,決不是坐待可以得來(lái)的。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
前幾天和爸爸看電視,他看的是足球歐冠賽的直播。我看見(jiàn)他們是用“丟硬幣”的方式來(lái)決定誰(shuí)先拿球。我覺(jué)得的這個(gè)方法很有意思,我就問(wèn)爸爸:“他們一直都是用丟硬幣的.方式來(lái)決定誰(shuí)先全球的嗎?”爸爸說(shuō):“是的,一直以來(lái)都是如此?”
這時(shí)我突然想到,那是正面多還是反面多?爸爸似乎看出了我的疑惑就說(shuō):“其實(shí),正面和反面出現(xiàn)的機(jī)率是一樣的!闭f(shuō)完給了我一枚硬幣,讓我自己去做實(shí)驗(yàn)。
我覺(jué)得這非常有意識(shí),在生活中,到處都有數(shù)學(xué)小知識(shí)的存在啊。于是我就拿起硬幣丟了起來(lái),丟著丟關(guān)我覺(jué)得這樣是不對(duì)的,于是我就拿起一個(gè)小本子,之后再丟硬幣,以一百次為基礎(chǔ)開(kāi)始記錄。
一百次硬幣丟完了,我數(shù)了數(shù)正面和反面出現(xiàn)的情況。正面出現(xiàn)53次,反面出現(xiàn)了47次。正面和反面的出現(xiàn)次數(shù)差不多。我認(rèn)為可以近似看出硬幣的正面反面出現(xiàn)的機(jī)率為50%。
做完實(shí)驗(yàn)后,我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義。原來(lái)在生活中,到處都有數(shù)學(xué)的知識(shí)存在,只有多認(rèn)真思考,就一定可以找到生活中的各種知識(shí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用,數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的,它不是光在考試上和課本上的,比如買東西算錢就是最典型的例子。我今天也做了一件類似的事,還有很多收獲呢。這天,我看媽媽煎雞蛋,因?yàn)槎亲犹I,我實(shí)在不知什么時(shí)候煎好,就問(wèn):“還要煎多少時(shí)間?”媽媽沒(méi)有回答,我急了:“什么時(shí)候煎好呀!”媽媽終于開(kāi)口:“這個(gè)問(wèn)題你自己想,煎一個(gè)雞蛋要2分鐘,鍋內(nèi)最多放兩個(gè)雞蛋,我總共要煎三個(gè)雞蛋,你去算算吧!边@怎么又跟數(shù)學(xué)扯上關(guān)系了,唉,真是數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我想,這3個(gè)煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎,那么容易,我跑進(jìn)廚房,我說(shuō):“要用6分鐘,2分鐘煎一個(gè)雞蛋,3個(gè)雞蛋就要煎6分鐘!眿寢寘s說(shuō):“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個(gè)并放一起煎嗎?”我又想那如果兩個(gè)雞蛋一起煎的話,煎兩個(gè)雞蛋就要兩分鐘,還有一個(gè)雞蛋需要再煎兩分鐘和起來(lái)就是2+2=4分鐘,這比原來(lái)省了兩分鐘。我又興奮地奔進(jìn)廚房,我激動(dòng)地說(shuō):“需要4分鐘!”媽媽若有所思:“恩,是少了,但還不是最快辦法!薄斑有最快的辦法,怎么可能?”我問(wèn)!澳阍傧胂氚!蔽矣窒,我絞盡腦汁地想,我越來(lái)越失望,就在我想放棄的時(shí)候,眼前突然一亮,心想:“先把第一、第二個(gè)雞蛋同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi),1分鐘后,取出第二個(gè)雞蛋,放入第三個(gè)雞蛋,把第一個(gè)雞蛋翻面;再煎1分鐘,這樣第一個(gè)雞蛋就好了,取出來(lái)。然后放第二個(gè)雞蛋的反面,同時(shí)把第三個(gè)雞蛋翻過(guò)來(lái),這樣3分鐘不就全部搞定了嗎?”。我先好好想了想,然后才慢慢走進(jìn)廚房,對(duì)媽媽說(shuō):“是3分鐘!”接著我把剛才的思路講給了媽媽。
媽媽笑著說(shuō):“對(duì),最少就要用3分鐘,但我提醒你,這不一定那么巧,會(huì)有一點(diǎn)誤差,但你的想法是對(duì)的`,值得表?yè)P(yáng)!边^(guò)了一會(huì)兒媽媽把煎雞蛋端上來(lái),我吃著煎雞蛋,發(fā)現(xiàn)比原來(lái)更香了。媽媽故意逗:“跟原來(lái)一樣,沒(méi)什么區(qū)別嗎?”我們倆都笑了。數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說(shuō),現(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大。這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用于日常生活中,才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)與生活密不可分,學(xué)深了,學(xué)透了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
今天是國(guó)慶節(jié),我和家人要去印度尼西亞的龍目島了。
北京時(shí)間早上6時(shí)30分出發(fā),8時(shí)上了飛機(jī),1時(shí)飛機(jī)落地印尼首都雅加達(dá)。雅加達(dá)比北京時(shí)間晚1時(shí)。不過(guò)這還不是目的地,我們要轉(zhuǎn)機(jī)去龍目島呢!
托運(yùn)完行李后,我們吃了飯,飯錢為40萬(wàn)印尼盾,怎么樣,被嚇到了嗎?其實(shí)兩國(guó)之間有匯率差,1元人民幣等于20xx印尼盾。所以這頓飯算下來(lái):400000&spanide;20xx=200(元)。哈哈,是不是也跟廣州差不多呢?
我們終于又要登機(jī)了。雅加達(dá)時(shí)間7時(shí)30分登機(jī),又是一段飛行旅程,在9時(shí)30分到了龍目島機(jī)場(chǎng),然后坐了1小時(shí)的車,終于到達(dá)了酒店。
那么問(wèn)題來(lái)了,我們從廣州出發(fā)到達(dá)龍目島酒店共花了多少時(shí)間呢?
我們先算廣州準(zhǔn)備時(shí)間:8時(shí)-6時(shí)30分=1時(shí)30分。
然后算廣州——雅加達(dá)的飛行時(shí)間:1時(shí)-8時(shí)=5時(shí)。
接著算雅加達(dá)候機(jī)時(shí)間,1時(shí)是北京時(shí)間,所以雅加達(dá)時(shí)間是12時(shí)。那么我們的候機(jī)時(shí)間時(shí):7時(shí)30分-12時(shí)=7時(shí)30分。
我們從雅加達(dá)——龍目島的飛行時(shí)間:9時(shí)30分——7時(shí)30分=2時(shí)。
所以我們從廣州到達(dá)龍目島酒店的.時(shí)間為:
1時(shí)30分+5時(shí)+7時(shí)30分+2時(shí)=16時(shí)
我們一共花了16時(shí)才抵達(dá)了目的地,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng)呢?
雖然到了酒店,但是第二顆問(wèn)題炮彈來(lái)了。我們的酒店一天780元人民幣,我們要住5天,需要多少人民幣呢?
我們來(lái)算一下:780×5=3900(元),也就是需要3900元人民幣。
又一個(gè)問(wèn)題炮彈來(lái)了,這3900元人民幣是多少印尼盾呢?
3900×20xx=7800000(印尼盾),也就是相當(dāng)于7800000印尼盾。
算完了今天的這些賬,我跟爸爸媽媽都累了,我們就趕緊休息了。
小朋友們,你們也去印尼的龍目島的話,這些數(shù)學(xué)問(wèn)題也許可以幫到你哦!
生活中的數(shù)學(xué)作文9
時(shí)光似箭、歲月如梭。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),又要放暑假了。
又是一個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云的日子。早上6點(diǎn),我床邊上的鬧鐘忠心耿耿的把我吵醒了,我氣極了,只出一掌飛飛掌,把鬧鐘拍飛了。好了,起床干正事,我站在老爸床邊喊了n次起床,他都不理我。這真是對(duì)牛彈琴――白費(fèi)勁。我自顧自的吃早飯去了。老爸終于起床了,一看鐘呀!7:20了,還差十分鐘就要遲到了!遲到了,又要扣錢,舍不得呀!臨走時(shí)說(shuō):“兒子!要是你今天上午寫完十章練習(xí)題,我下午就帶你出去玩!蔽遗d奮得一蹦三尺高,到了12點(diǎn),我終于寫完了,手上一丁點(diǎn)力氣也沒(méi)了,最終倒在床上呼呼大睡。
吃過(guò)午飯,老爸去開(kāi)車一開(kāi)發(fā)現(xiàn)輪胎爆了,只能先去修車了。修輪胎的人說(shuō):“我這有四輛三輪車,都是兩個(gè)輪胎爆了,還有兩輛小汽車,一個(gè)一個(gè)輪胎爆了,另一個(gè)三個(gè)輪胎爆了,修一個(gè)輪胎十分鐘,你們可以等,也可以過(guò)會(huì)兒來(lái)!
老爸見(jiàn)狀露出邪惡的`壞笑:“兒子,算算什么時(shí)候來(lái),別讓你的玩耍計(jì)劃泡湯!卑ΓJ(rèn)命了!我想:有四輛三輪車,兩個(gè)輪胎爆了,修一個(gè)要十分鐘,所以就用4 X(2X10)=80(分),而有兩輛小汽車,小汽車有四個(gè)輪胎,四個(gè)輪胎有一個(gè)是一個(gè)輪胎爆了,另一個(gè)是三個(gè)輪胎爆了。一共爆了四個(gè)輪胎。所以就用(1+3)x10=40(分),再用40+80=120(分)。加上我們家爆的個(gè)輪胎,…所以一共是130(分)130=2(小時(shí))……10(分)。老爸夸獎(jiǎng)道:“兒子真棒!”
生活中處處有數(shù)學(xué),要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。
生活中的數(shù)學(xué)作文10
陽(yáng)光懶洋洋的普照著大地,讓人心情舒緩,剛下車的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進(jìn)門,外婆就如同一陣清風(fēng)般的出現(xiàn)在我的面前,指著手里的廣告對(duì)我說(shuō):“你看看還有沒(méi)有什么需要的。里面有許多打折的商品呢!蔽易屑(xì)地看了看驚訝道:“哇,真的有好多打折的商品呀!價(jià)格比平時(shí)實(shí)惠了很多呢,剛好,家里的'年貨還沒(méi)有購(gòu)置。不如我出去買年貨吧!”外婆說(shuō);“好,我給你100塊錢,你去超市看看吧,如果有喜歡的你就買吧。”我一聽(tīng)心里雀躍起來(lái),提上環(huán)保袋子就興沖沖地出門了。
超市里的商品琳瑯滿目,游走于其間的我忙得目不暇接,心里想著如何讓這100塊錢達(dá)到利益的最大化,猶豫斟酌著,不知不覺(jué)就將購(gòu)物車塞滿了,而其中有6種是我的最愛(ài),他們分別是:洽洽葵花子,香蕉片,山楂片,話梅,奶糖,咸干花生,總價(jià)錢是14。4+16。54+9。00+11。60+12。60+21。20=85。31元,這些美食有著巨大的誘惑緊緊的勾著我,讓我垂涎三尺,我急切的走向收銀臺(tái),在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里焦急的等待著,過(guò)了一會(huì)兒終于等到我了,這時(shí)又有一個(gè)驚喜砸向了我,收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)有優(yōu)惠,可以便宜10。41元,現(xiàn)在一共74。9元。結(jié)賬付款后,收銀臺(tái)的姐姐又遞給我一張藍(lán)色的卡,我不解的問(wèn):“姐姐這是什么呀?”她說(shuō)這是刮獎(jiǎng)卡,消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取。獎(jiǎng)金高達(dá)達(dá)150元,我刮開(kāi)刮獎(jiǎng)卡一看,獎(jiǎng)金有兩元,這樣,我就只用了72。9元。
當(dāng)我邁著輕快的步伐走向家里。到家了,我把我所購(gòu)買的東西展示給外婆看。說(shuō)“外婆,買的東西優(yōu)惠了10。41元,刮獎(jiǎng)‘賺’到了2元,最后我只用了72。9元,給您省下了12。41元!蓖馄怕(tīng)了摸著我的腦袋對(duì)我連連夸獎(jiǎng)道“星星你真棒,將來(lái)一定是一個(gè)輩兒有出息的人!
生活中的數(shù)學(xué)作文11
我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué),只要用心觀察,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如:爸爸媽媽到菜場(chǎng)買菜、到超市購(gòu)物等等都牽涉到計(jì)算費(fèi)用,數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問(wèn)題,它是我們生活中不可缺的生活元素之一,與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起,是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。
雙十一臨近了,媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開(kāi)門冰箱,想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請(qǐng)我當(dāng)一當(dāng)小老師,幫她算算在哪一家買到的冰箱性價(jià)比最高,最劃算。雙十一期間,三家店都分別搞活動(dòng),在淘寶上冰箱原價(jià)7499元,購(gòu)買時(shí)需提前支付定金150元,定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價(jià)格抵消,然后十一當(dāng)天付尾款,如當(dāng)天不付尾款,定金不退。
即得出應(yīng)付尾款7499-150×3=7049(元),而應(yīng)該加上之前所付定金150元,所以實(shí)際支付7049+150=7199(元)。在京東上雙十一期間購(gòu)買,這款冰箱原價(jià)8198元,但活動(dòng)是滿7000減1000元,即8198-1000=7198(元)。
而在蘇寧雙十一期間購(gòu)買此款,原價(jià)是8380元,滿4000減500元,也就是8380-500×2=7380(元)。這樣一比較,價(jià)格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時(shí)候,媽媽又問(wèn):“淘寶和京東優(yōu)惠后價(jià)格一樣差不多,哪該選哪一個(gè)好呢?”我思考片刻,答道:“當(dāng)然京東了,淘寶要先付定金才有優(yōu)惠,而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款,定金還不退。而京東一步到位,簡(jiǎn)單方便。
況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨,京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價(jià)格差不多,但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說(shuō),是不是啊?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,“說(shuō)的`對(duì),你真是我家的小當(dāng)家,就按你說(shuō)得辦!”
通過(guò)生活中的一件件小事,我也得出了結(jié)論:我們只要用心去發(fā)現(xiàn),用心去思考,就會(huì)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊,因?yàn)閿?shù)學(xué)無(wú)處不在,所以只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。
生活中的數(shù)學(xué)作文12
今天中午放學(xué),我悄悄地提醒媽媽:“咱們不是說(shuō)好去買鉛筆的嗎?”媽媽快活地說(shuō):“好的,走吧!”
到了文具店門口,媽媽思考了一下說(shuō):“你自己去買,好嗎?”我想到上午在語(yǔ)文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文,我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí),自己的事情自己做,就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅,也沒(méi)瞅到鉛筆,就鼓足勇氣大聲對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,鉛筆在哪里?”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說(shuō):“在那兒呢!蔽倚睦锵耄趺捶诺眠@么隱蔽呀!我得把頭仰得最高才可以看見(jiàn)。鉛筆有長(zhǎng)的、長(zhǎng)短的,有帶花紋的、有不帶花紋的,這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂,不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來(lái)了一捆鉛筆,我一看,班里有同學(xué)用過(guò)這種,正是我想要買的`,就趕緊說(shuō):“咱們就買這種吧!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,我問(wèn)阿姨:“這捆鉛筆多少錢呀?”阿姨說(shuō)要8元,媽媽給了我100元,問(wèn)我要找多少錢?我馬上說(shuō)道92元,媽媽又讓我列式,我毫不猶豫地說(shuō):“100—8=92元!眿寢屫Q起了大拇指說(shuō):“非常好!”
在回家路上,我迫不及待地拿出鉛筆,數(shù)了一遍,2、4、6……24根,我神秘地問(wèn)媽媽:“媽媽,你猜有多少根?”媽媽猜15根,我高興地說(shuō):“有24根。”我又問(wèn)媽媽:“按顏色分有幾種?每一種多少根?”都把媽媽難住了,只有我知道正確答案。一共有5種顏色,粉色的8根,其它四種都是4根。
通過(guò)這次自己買鉛筆,我意識(shí)到不能老依賴著爸爸、媽媽了,自己的事情自己做,這些事情也沒(méi)有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)呢,真奇妙呀!
生活中的數(shù)學(xué)作文13
數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系,沒(méi)有數(shù)學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。
星期一的下午,我要幫爸爸下樓去商店買鹽,爸爸給我5元錢,要買兩包。我把買來(lái)的`鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問(wèn):“怎么找了2元錢呢?這個(gè)對(duì)不對(duì)?”我說(shuō):“對(duì)的啊,一包1.5元,兩包3元,我給了阿姨5元,5減去3等于2,就是找我2元錢!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō);“嗯,是對(duì)的”。
今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水,刷卡后,顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng),直到金額數(shù)字跳到2的時(shí)候,金額處的顯示回歸為0,水也接滿了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子,每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子,有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂(lè)。
數(shù)學(xué)無(wú)處不在,會(huì)豐富我們的生活,會(huì)提高我們的思維能力,數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂(lè),我要好好學(xué)習(xí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
星期天,我看爸爸拍照,爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。
爸爸拍了好多張都不滿意,我問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸告訴我說(shuō),對(duì)焦不好,茶壺周圍虛化不行,我一點(diǎn)都不懂。就繼續(xù)問(wèn)爸爸為什么對(duì)焦不好,爸爸說(shuō)因?yàn)橄鄼C(jī)太重了,爸爸拿在手里會(huì)有抖動(dòng),我說(shuō)看不到你抖啊,爸爸說(shuō)這個(gè)抖動(dòng)很小的,但是對(duì)拍照來(lái)說(shuō)就不小了!澳窃趺崔k呢?”我問(wèn)到,爸爸說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們用三腳架。”爸爸從袋子里面拿出了三腳架,支好,把相機(jī)放在上面,對(duì)著紫砂壺,幾下就拍好了。爸爸很高興,我也很高興。我問(wèn)爸爸:“為什么三腳架就可以那么穩(wěn)呢?”,爸爸說(shuō):“因?yàn)槿_架有三條腿做支撐!”我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看,然后想到數(shù)學(xué)里面教的三角形是最穩(wěn)定的圖形,就問(wèn)爸爸:“是因?yàn)槿切问亲罘(wěn)定的形狀嗎?”,爸爸說(shuō):“對(duì)!真聰明!我們一起來(lái)研究一下三角形為什么最穩(wěn)定吧!,爸爸讓我我拿來(lái)了尺子和量角器,爸爸拿來(lái)了線,我們把三腳架的三條腿用線連起來(lái),然后用尺子量每條腿之間的長(zhǎng)度,用量角器量角度。我們量出來(lái)每條腿之間的長(zhǎng)度是一樣的,角度都是60度,原來(lái)是個(gè)等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下,這樣三條腿之間的長(zhǎng)度不一樣了,我用量角器量腳之間的角度,然后把他們加起來(lái),內(nèi)角和還是180度,這個(gè)和我數(shù)學(xué)課上學(xué)的一樣。
爸爸告訴我:“一個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定是基于幾何圖形的.邊長(zhǎng)、內(nèi)角來(lái)評(píng)定,三角形一旦邊長(zhǎng)確定后,內(nèi)角也確定了,是唯一的,無(wú)法改變,通俗的說(shuō)法是形狀不能再改變了,因此稱為穩(wěn)定。生活中我們可以看到很多三角形的東西,比如相機(jī)的三腳架,三角形吊臂等等。這是為什么呢?因?yàn)槿切问亲罘(wěn)定的!蔽颐靼琢耍??其他幾何圖形邊長(zhǎng)確定后,內(nèi)角還能改變,形狀不固定,所以不穩(wěn)定。例如邊長(zhǎng)相等的四邊形,可以是正方形,也可以是菱形!蔽覍(duì)爸爸說(shuō),爸爸高興的說(shuō):“你說(shuō)的對(duì)!而且,因?yàn)槿墙Y(jié)構(gòu)沒(méi)有平行移動(dòng)變型,所以力學(xué)最穩(wěn)定!
我們的生活中數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在啊,只要你仔細(xì)觀察,多多思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!
生活中的數(shù)學(xué)作文15
其實(shí)在我們身邊也有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題,它們有的藏在超市里,有的藏在餐廳里,有的藏在家里,有的藏在學(xué)校里……今天我就和大家一起討論一下商場(chǎng)中的折扣問(wèn)題。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,人們會(huì)覺(jué)得商場(chǎng)里的衣服東西都是一樣的,沒(méi)有什么吸引人的,價(jià)格也是蠻貴的,還不如上網(wǎng)購(gòu)物?墒堑搅四甑啄切┵u衣服的店主們總是會(huì)想盡花樣去吸引上街購(gòu)物的客人們。他們有的掛出了大減價(jià)的標(biāo)志,有的標(biāo)出了打折扣的牌子,還有的放出嗓子,去吸引客人們。
記得有一次我和我媽上街買衣服。然而我們看見(jiàn)三家店都有同樣的`衣服,而且價(jià)格也相同,但是三家店都有不同的便宜方式:這件衣服正好300元,第一家是滿300元返200元,第二件是每滿100元返50元,而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢?我們不妨來(lái)算一算。第一家的價(jià)格是:300-200=100(元);第二家的價(jià)格是:3x50=150(元)300-150=150(元);第三家的價(jià)格是:300x50%=150(元)(五折=50%)。這三家相比起來(lái),第一家最便宜,所以我們買了那件衣服,省下了不少錢!
看來(lái),只有我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)的魅力,才能讓自己的視野更加開(kāi)闊!讓生活更加豐富!
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