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高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作1
1、明確文章結(jié)構(gòu)
在寫(xiě)作前先明確文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論三部分。引言部分可以引出話題，正文部分展開(kāi)論述，結(jié)論部分總結(jié)全文，提出觀點(diǎn)。
2、語(yǔ)言表達(dá)地道
在寫(xiě)作中要盡量使用地道的英語(yǔ)表達(dá)，避免中式英語(yǔ)或中式思維的表達(dá)方式�？梢酝ㄟ^(guò)多讀英語(yǔ)原版書(shū)籍和文章，積累地道的表達(dá)方式。
3、多用復(fù)合句
在寫(xiě)作中多使用復(fù)合句，可以豐富文章的表達(dá)方式，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。同時(shí)要注意句子之間的連接，使文章結(jié)構(gòu)清晰、條理清晰。
4、注重細(xì)節(jié)和例證
在論述觀點(diǎn)時(shí)，要注重舉例和細(xì)節(jié)，以支撐和證明自己的觀點(diǎn)�？梢酝ㄟ^(guò)引用事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等方式，增加文章的說(shuō)服力。
5、合理安排時(shí)間
在高考作文考試中，要合理安排時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的發(fā)揮�？梢韵然ㄒ欢〞r(shí)間構(gòu)思，再花更多時(shí)間寫(xiě)作，最后留出時(shí)間進(jìn)行修改和潤(rùn)色。
6、多練習(xí)模擬題
在備考階段要多練習(xí)模擬題，熟悉寫(xiě)作的.題型和要求，增加寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和信心�？梢赃x擇一些經(jīng)典的高考作文題目進(jìn)行練習(xí)，并注意老師的評(píng)語(yǔ)和建議。
7、注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)
在寫(xiě)作過(guò)程中要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，尤其是常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。可以通過(guò)多讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章，積累正確的語(yǔ)法和拼寫(xiě)知識(shí)。
8、靈活運(yùn)用模板句型
在寫(xiě)作中可以適當(dāng)使用一些模板句型，但要注意不要機(jī)械套用，要根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用，以避免千篇一律和失去個(gè)性。
綜上所述，高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧包括明確文章結(jié)構(gòu)、地道語(yǔ)言表達(dá)、多用復(fù)合句、注重細(xì)節(jié)和例證、合理安排時(shí)間、多練習(xí)模擬題、注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)、靈活運(yùn)用模板句型等方面。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠在考試中取得好成績(jī)。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作2
20xx年新頒布的高中英語(yǔ)學(xué)科高考考試說(shuō)明中指出，高考英語(yǔ)作文新增材料作文，即讀寫(xiě)任務(wù)型作文。具體要求是：給出一篇小短文，要求考生用約30字概括出其主要內(nèi)容，再按接下來(lái)的具體要求進(jìn)行寫(xiě)作。那么這樣提高英語(yǔ)作文的分?jǐn)?shù)呢？以下是三大提分技巧：
第一招：裝點(diǎn)門戶，即卷面與書(shū)寫(xiě)
漂亮清晰的書(shū)寫(xiě)與整潔的卷面會(huì)給人以賞心悅目之感，能為自己的作文贏得良好的第一印象分。此外，要注意高考英語(yǔ)答題紙上明確注明不能超出黑色邊框區(qū)域。最后，寫(xiě)作中，學(xué)生難免有需要修改的地方，在考試中要注意用直線整齊的劃去，盡量避免用水筆胡亂涂去，否則會(huì)給人以亂糟糟的第一印象。也要避免用一些特殊符號(hào)。裝點(diǎn)好門戶，為自己爭(zhēng)取印象分，這是必不可少的第一步。
第二招：搭好腳手架，即內(nèi)容與框架
首先，關(guān)于是否添加標(biāo)題的問(wèn)題，考生應(yīng)該參照具體的寫(xiě)作要求。其次，分段問(wèn)題。大原則就是除去頭尾，幾點(diǎn)幾段。切忌段落不分，從頭到尾僅一段。再者，就是謹(jǐn)慎審題。今年高考作文提供的材料是一篇議論文，典型的錯(cuò)誤審題有：
1.寫(xiě)英文詞典收錄中文詞匯。造成這種錯(cuò)誤的原因是學(xué)生的思維定式覆蓋了審題。如今，無(wú)論是BBC網(wǎng)站，還是國(guó)外重量級(jí)媒體，都的確多次直接引用中文，像“no zuo no die”(不作死就不會(huì)死)，“tuhao”(土豪)。高考寫(xiě)作考察的卻是高考近期剛出的熱點(diǎn)話題，考生也許未來(lái)得及關(guān)注，只是跟著自己的感覺(jué)走，不認(rèn)真審題，就導(dǎo)致了全文偏題。
2.既寫(xiě)支持又寫(xiě)反對(duì)。寫(xiě)作內(nèi)容第一點(diǎn)要求考生寫(xiě)支持或反對(duì)漢語(yǔ)詞典收錄英語(yǔ)詞匯。所以，考生只能二選一，不可既支持又反對(duì)。
3.話題隨意演變。有考生從第二段起開(kāi)始寫(xiě)在日常生活中使用英語(yǔ)的重要或者不重要性。還有甚至直接談?dòng)⒄Z(yǔ)取代中文的可能和不可能性。這些都屬于不同程度的偏題現(xiàn)象。
4.首尾段符合寫(xiě)作要求，中間出現(xiàn)“打醬油”內(nèi)容。
第三招：正確的審題與合理的'框架布局是作文成功的前奏
要真正奪取作文的高分，還必須從詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上下功夫，也就意味著考生必須從平時(shí)抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓牢基本功，不能想寫(xiě)卻寫(xiě)不出來(lái)，或者落筆就錯(cuò)。要取得高分作文，基礎(chǔ)詞匯，高級(jí)的詞匯和高級(jí)的句型都是必備條件。
在作文中，動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)都屬于大錯(cuò)，其他如介詞，冠詞，大小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等屬于小錯(cuò)。如基礎(chǔ)詞匯中，表明支持或反對(duì)的，應(yīng)作sb.be in favor of，但很多考生落筆就成了sb.in favor of，這就屬于動(dòng)詞錯(cuò)，因?yàn)閎e動(dòng)詞沒(méi)有了�！胺磳�(duì)”用sb.be against，很多學(xué)生也容易誤寫(xiě)成sb.against，同樣屬于動(dòng)詞錯(cuò)，屬大錯(cuò)。因此，我們學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練中首先要將基礎(chǔ)詞匯，詞組記準(zhǔn)確了，并靈活運(yùn)用。
學(xué)生還需在基礎(chǔ)詞匯過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上穿插一些高級(jí)詞組和句型。如，寫(xiě)某物很重要，important這個(gè)詞就沒(méi)有significant來(lái)得好，如果寫(xiě)作be of significance，可以看出學(xué)生對(duì)文字的應(yīng)用能力相對(duì)要強(qiáng)。高級(jí)句型主要是指定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，虛擬語(yǔ)氣，省略句等。如果在行文中恰當(dāng)?shù)拇┎澹蜁?huì)為自己的寫(xiě)作錦上添花。高級(jí)詞組及句型的使用是考生優(yōu)秀作文的必要充分條件。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作3
第一步，審題。
拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開(kāi)始審題�？搭}目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李華，還是隨便一個(gè)名字？ 要議論文還是記敘文？對(duì)分幾段寫(xiě)有無(wú)要求？等等。諸如此類的硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來(lái)，以免出錯(cuò)，也許你一開(kāi)始會(huì)記得，可隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)不會(huì)因緊張而遺忘這些信息呢？還是小心為妙。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會(huì)遺漏或忽略任何一個(gè)字了。
第二步，草稿。
有的同學(xué)怕出錯(cuò)，全文都打草稿再謄寫(xiě)，我姑且認(rèn)為不太可取，畢竟考場(chǎng)時(shí)間寶貴，即使我有四十分鐘時(shí)間寫(xiě)作文也不敢貿(mào)然這么做，更何況考場(chǎng)時(shí)我們留給作文的時(shí)間往往一再被壓縮。有的同學(xué)不打草稿，我認(rèn)為更不太可取。一來(lái)容易出錯(cuò)，二來(lái)邊寫(xiě)邊想思維不連貫，即使思維連貫也無(wú)法審詞酌句，展現(xiàn)自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打？
1.結(jié)構(gòu)就是你打算分幾段寫(xiě)，每段都寫(xiě)什么？哪段轉(zhuǎn)哪段承哪段起合？心里都要是有譜的。
2.關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)擬定后，迅速在草稿紙上寫(xiě)下自己這篇作文可能用到的一些關(guān)鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會(huì)忘記的詞。主要是動(dòng)詞和名詞。
譬如一省作文題： 假設(shè)你的名字是李華，亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)招募志愿者。你希望成為志愿者。申請(qǐng)信的格式已經(jīng)寫(xiě)好了，你直接寫(xiě)內(nèi)容就可以。你的個(gè)人情況：年齡性別學(xué)歷，個(gè)人條件。英語(yǔ)好，愛(ài)好體育，擅長(zhǎng)交際，樂(lè)于助人。承諾提供最佳服務(wù)。
關(guān)鍵詞就是學(xué)歷、愛(ài)好、擅長(zhǎng)、樂(lè)于、承諾，和你對(duì)這篇作文初步構(gòu)思時(shí)想到的一些詞。先把這些詞（指詞的英文表達(dá)）寫(xiě)在紙上。有一些詞的拼寫(xiě)，譬如學(xué)歷，可能你本身就記得不是特別清楚，這時(shí)一定要在開(kāi)始寫(xiě)作文前先把它寫(xiě)下來(lái)，以免一會(huì)因干擾而遺忘。
可能看到聰明這個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，你最初寫(xiě)下的往往是clever，再仔細(xì)想想，你是不是又想到了smart,deligient好多詞，挑個(gè)漂亮和合適的用吧。再比如轉(zhuǎn)折，你寫(xiě)了but，這會(huì)再想想，是不是又有一堆表示轉(zhuǎn)折的詞在你腦里打轉(zhuǎn)呢？挑一個(gè)吧。千萬(wàn)別用but.
3.句式：詞寫(xiě)下來(lái)了，其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們?cè)陬^腦中過(guò)一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陳述句改成問(wèn)句？能不能用上一個(gè)雙重否定句？能不能用一個(gè)主語(yǔ)從句套定語(yǔ)從句的長(zhǎng)句？能不能用一個(gè)插入語(yǔ)？等等。把你高中三年的英語(yǔ)積累展示出來(lái)。在草稿紙上同樣標(biāo)注。
三．正式寫(xiě)。
這樣的草稿打完后，就要快快寫(xiě)了。注意，英語(yǔ)作文的卷面簡(jiǎn)直太重要了，一定要把字寫(xiě)整齊，寫(xiě)大。沒(méi)有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規(guī)定。
四．檢查。
注意，最最重要的一步來(lái)了。盡管很小心，可是我們寫(xiě)英語(yǔ)作文還是會(huì)犯下很多錯(cuò)誤。單詞拼寫(xiě)的`，大小寫(xiě)的，等等。這些錯(cuò)誤會(huì)極大破壞我們?cè)陂喚砝蠋熜哪恐械男蜗螅欢ㄒ獔?jiān)決誓死消滅。即使時(shí)間再緊，請(qǐng)務(wù)必留下1——2分鐘檢查作文的時(shí)間，消除隱性錯(cuò)誤。
需要說(shuō)明的是，英語(yǔ)的開(kāi)頭和結(jié)尾是最關(guān)鍵的，尤其是開(kāi)頭。基本上，不跑題，遵守題目要求，一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，一個(gè)還過(guò)得去的結(jié)尾，2-3個(gè)高級(jí)詞匯，1-2個(gè)漂亮的句子，加上整齊的字跡，作文的分就不會(huì)低了哦。所以，精心為你的作文想個(gè)漂亮的開(kāi)頭吧。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作4
英語(yǔ)作文高分之多關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、人文關(guān)懷類題材
近幾年英語(yǔ)命題基本上分為三種，一種是命題作文，一種是半命題作文，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的，話題作文，還有一種就是要求同學(xué)們根據(jù)一幅畫(huà)或者一些圖片說(shuō)明來(lái)寫(xiě)作文，這就是看圖寫(xiě)作。這幾種都是材料作文，同學(xué)們寫(xiě)作的材料都跟生活密切聯(lián)系著，因此同學(xué)們的寫(xiě)作也就不會(huì)變得無(wú)話可寫(xiě)，并且還有利于孩子們表達(dá)自己的真情實(shí)感，有利于英語(yǔ)作文拿高分。
英語(yǔ)作文高分之養(yǎng)成勤練習(xí)的習(xí)慣
如果同學(xué)們想要在短時(shí)間內(nèi)提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，那么就需要加強(qiáng)練習(xí)，每天都堅(jiān)持記英語(yǔ)日記，并且要注意語(yǔ)法知識(shí)，同學(xué)們不要擔(dān)心每天日日記會(huì)無(wú)話可寫(xiě)，而是可以思考一下平常自己一天的所見(jiàn)所聞所感，然后都記錄下來(lái)，實(shí)在沒(méi)話寫(xiě)，同學(xué)們也可以默寫(xiě)英語(yǔ)課文。
英語(yǔ)作文高分之考場(chǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作方法
英語(yǔ)作文認(rèn)真審題很關(guān)鍵，同學(xué)們?cè)趯忣}的時(shí)候要留意文字說(shuō)明、圖表、還有短文提供的`某些資料信息，然后再將重點(diǎn)要點(diǎn)都羅列出來(lái)，這里需要特別提出的是，很多同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是時(shí)態(tài)，過(guò)去時(shí)態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，將來(lái)時(shí)態(tài)，這些時(shí)態(tài)是一定要一致的，否則文章就會(huì)變得不成體統(tǒng)了。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作5
商務(wù)英語(yǔ)書(shū)信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易時(shí)所使用的通信。在美國(guó)，常用Business writing，它包括書(shū)信、電報(bào)、電話、電傳、報(bào)告書(shū)、明信片等。英語(yǔ)和美語(yǔ)在書(shū)信體例方面存在著一定的差異，比如信頭和稱呼、書(shū)信格式、遣詞、結(jié)尾客套語(yǔ)等均有所不同。
一般來(lái)說(shuō)，英國(guó)書(shū)信較為保守，許多英國(guó)人喜歡用老式書(shū)信體，用詞較為正式刻板，而美國(guó)書(shū)信語(yǔ)言非常生氣、有活力，格式也較為簡(jiǎn)便。因此當(dāng)我們寫(xiě)信的對(duì)象是英國(guó)或其舊殖民地國(guó)家時(shí)，要使用標(biāo)準(zhǔn)式英語(yǔ)Queen’s English；如果寫(xiě)信的對(duì)象是美國(guó)或美國(guó)勢(shì)力范圍的地區(qū)時(shí)，就要用美國(guó)英語(yǔ)。當(dāng)然，英國(guó)式的語(yǔ)言文化近年來(lái)也有變化，但總體來(lái)說(shuō)，兩者間的差異是很明顯的。
商業(yè)英文書(shū)信，一般都要求用打字機(jī)或電腦整齊地打印，左邊各行開(kāi)頭垂直的，稱為垂直式或齊頭式(Block style)，美國(guó)常用這種格式；每段的第一個(gè)詞縮進(jìn)去，稱為縮進(jìn)式或鋸齒式(indented style)，英國(guó)常用此格式。垂直式的職務(wù)及簽名都在左邊的邊欄界線，這種格式，在極度尊重工作效率的美國(guó)公司，已普遍采用。正式的商業(yè)英語(yǔ)書(shū)信要在稱呼的上方寫(xiě)上收信公司名稱和地址或收信人的名字全稱、職務(wù)及地址，稱為信內(nèi)地址（Inside address）。信內(nèi)地址的寫(xiě)法也有垂直式和縮進(jìn)式之分，垂直式和稱美國(guó)式將各行并列，縮進(jìn)式或稱英國(guó)式將各行依次退縮。
不過(guò)，近來(lái)英國(guó)商業(yè)書(shū)信信內(nèi)地址并未依次縮進(jìn)，似乎與美國(guó)式相同。此外，在美國(guó)還流行一種普通收信人地址的寫(xiě)法，就是在書(shū)信的Inside Address中，把門牌號(hào)和街名都省略掉。在英文書(shū)信中要使用敬語(yǔ)，最普遍的敬語(yǔ)是Mr, Mrs和Miss（用于未婚女性）。英國(guó)人常在男性的姓名之后用Esq. (Esquire的縮寫(xiě))，不過(guò)在商業(yè)上也在慢慢地改用Mr. Mmes. (Madam的復(fù)數(shù)形式)，用于二個(gè)女士以上。Messrs（Mr的復(fù)數(shù)形式）用于二個(gè)以上的男人，或用于二個(gè)以上的男人組成的公司或團(tuán)體。在英國(guó)式英文信里，Mr, Mrs, Messrs，均不加縮寫(xiě)句點(diǎn)，相反地趨向于進(jìn)步自由的美語(yǔ)反而加縮寫(xiě)句點(diǎn)如Mr., Mrs., Messrs.。在稱呼方面，商業(yè)上最普遍的.有Gentlemen（美國(guó)式）與Dear Sirs（英國(guó)式）二種，相當(dāng)于我國(guó)的"敬啟者"或"謹(jǐn)啟者"。如果信是寫(xiě)給革個(gè)公司單位的，不是寫(xiě)給某個(gè)具體人的，美語(yǔ)用Gentlemen（復(fù)數(shù)形式），英語(yǔ)用Dear Sirs。如果對(duì)方公司只一人時(shí)，必須使用Sir/Dear Sir。稱呼后一般要使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，英國(guó)式采用逗號(hào)(comma)，美國(guó)式用分號(hào)(colon)。書(shū)信結(jié)尾客套語(yǔ)(complimentary close)有多種，相當(dāng)于我國(guó)書(shū)信在結(jié)尾時(shí)使用的"敬禮"、"致敬"、"順安"等句。最為典型的美國(guó)式寫(xiě)法是Sincerely和Best regards，典型的英國(guó)式表達(dá)有Yours sincerely（熟人或知道對(duì)方姓名），Best wishes, kind regards 和yours faithfully（不知姓名）。此外，英國(guó)式的客套語(yǔ)還有特別禮貌的格式，但除了特殊情況外，現(xiàn)在不再使用。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作6
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)時(shí)，每次寫(xiě)作前問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時(shí)態(tài)用什么時(shí)態(tài)？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什么過(guò)渡詞、連接詞？帶著這四個(gè)問(wèn)題去審題，搞清楚文章的主要內(nèi)容，然后列出提綱。最后利用自己有把握的英語(yǔ)句子豐富自己的提綱就可以了。
�。�1）條理性。指的是合理布局文章結(jié)構(gòu)。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次，根據(jù)需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭語(yǔ)往往是總起句，結(jié)尾語(yǔ)往往是總結(jié)句。
（2）準(zhǔn)確性。指要求寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、用詞和句法等，要準(zhǔn)確、地道地表達(dá)。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá)，避免中式英語(yǔ)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維寫(xiě)作的習(xí)慣。高考英語(yǔ)作文素材。
（3）流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的.連接手段，清晰段落，使文章層次清楚、行文連貫。
�。�4）簡(jiǎn)潔多樣性。簡(jiǎn)潔性就是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不重復(fù)。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫(xiě)出句式多樣的語(yǔ)句。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
�。�5）思想性。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作的要求，增加了情感因素，在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫(xiě)作要點(diǎn)的同時(shí)，適當(dāng)增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來(lái)更親切，完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的。
（6）美觀性。指的是卷面書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清楚、干凈、整潔。在高考書(shū)面表達(dá)中，書(shū)面整潔是也是一個(gè)主觀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所以在高考中保持書(shū)面整潔是必要的。
總結(jié)：那么在高考作文中，除了自己的一些英語(yǔ)知識(shí)的鞏固還需要的是自己的情緒和思維。寫(xiě)作期間保持穩(wěn)定的情緒，按照自己的思維完成寫(xiě)作，從總結(jié)文章中—布置文章結(jié)構(gòu)—使用表達(dá)的語(yǔ)句—下筆連貫。最后當(dāng)然是要檢查是否出現(xiàn)拼錯(cuò)字，句子語(yǔ)法有誤等。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作7
審題立意
定文章之靈魂對(duì)命題作文必須認(rèn)真審題，對(duì)自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個(gè)條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。
草擬提綱
打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫(xiě)提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過(guò)渡，處理好開(kāi)頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語(yǔ)或漢語(yǔ)。
段落主題
理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的.對(duì)象�？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說(shuō)服力。
參照提綱
緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個(gè)段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來(lái)展開(kāi)。展開(kāi)的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說(shuō)明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等�？梢愿鶕�(jù)需要任選一種或幾種方式。
注意事項(xiàng)
進(jìn)行這一步驟還需注意四方面問(wèn)題：
1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫(xiě)段落不偏題，不跑題。
2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。
3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫(xiě)文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。 增加文采小竅門: 如果說(shuō)第一、二步是對(duì)文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫(xiě)”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫(xiě)作者的語(yǔ)言功底和水平，但也有些竅門是需要長(zhǎng)時(shí)間累積的。
4)平時(shí)多注重積累一些高級(jí)詞匯也是很重要的
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作8
近來(lái)英語(yǔ)作文主要是議論文為主，其中又以書(shū)信體形式為主。近幾年全國(guó)卷英語(yǔ)作文均為書(shū)信體就可看出。而書(shū)信體主要包括邀請(qǐng)函、自薦信、感謝信、道歉信等。建議學(xué)生們對(duì)癥入藥，學(xué)好這類書(shū)信體的格式。
例如20xx年的全國(guó)卷2中的書(shū)面表達(dá);假如你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院(nursing home)陪老人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)(the DoubleNinth Festival)。請(qǐng)給外教露西寫(xiě)封郵件，邀她一同前往，內(nèi)容包括：1、出發(fā)及返回時(shí)間;2、活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等。
注意：1、詞數(shù)100左右;2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;3、結(jié)語(yǔ)已為你寫(xiě)好。
1，先明確題目讓我們寫(xiě)的是什么類型的書(shū)信體，例題中的顯然是邀請(qǐng)函，是邀請(qǐng)外教及同學(xué)去陪老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)。
2，寫(xiě)作文中記得突出作文內(nèi)容核心，這在題目中會(huì)顯示，如以上的1、出發(fā)及返回時(shí)間;2、活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等并且可以適當(dāng)展開(kāi)，當(dāng)無(wú)論如何以上內(nèi)容一定要加入作文中，否則就是離題。
以上僅僅是寫(xiě)英語(yǔ)文章最基礎(chǔ)的要求，要想在25滿分的作文中的到17+的分?jǐn)?shù)還是有高級(jí)句型和重要短語(yǔ)的使用的。一些英語(yǔ)上稍有欠缺的學(xué)生不要因?yàn)榭吹礁呒?jí)兩字就望而卻步。有些高級(jí)句式是可以背誦的，只要夠勤奮背熟練了，再巧妙運(yùn)用到作文中就可。
任何閱卷老師都喜歡看起來(lái)很整潔的卷面，因此寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)候段落層次也要清晰明了，通常建議采取三段的格式。
對(duì)照例題而言，可第一段寫(xiě)目的，第二段寫(xiě)邀請(qǐng)活動(dòng)的.時(shí)間地點(diǎn)及內(nèi)容，第三段寫(xiě)對(duì)對(duì)方的到來(lái)的期許。如果第二段內(nèi)容過(guò)多也可再細(xì)分。
其次，要做好段落之間的連接，不能使文章過(guò)于刻板讓閱卷者一看就認(rèn)為是按照格式寫(xiě)成的，段與段間最好用上些連接句式使之自然過(guò)渡。
格式大底訴說(shuō)清楚了，按照以上步驟練習(xí)相信同學(xué)們作文也不會(huì)差到哪去，到時(shí)候同學(xué)們也應(yīng)該勤加練習(xí)英文書(shū)寫(xiě)，即使字體再難改好，學(xué)生也要把字寫(xiě)的整齊，畢竟字如其人是大家所公認(rèn)的。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作9
1、仔細(xì)審題
在寫(xiě)作之前，仔細(xì)閱讀題目，理解題目要求，確定寫(xiě)作的主題和內(nèi)容。要注意題目中的關(guān)鍵詞，如描述、討論、說(shuō)明等，以確保寫(xiě)作內(nèi)容符合題目要求。
2、構(gòu)思清晰
在開(kāi)始寫(xiě)作之前，先進(jìn)行構(gòu)思，明確寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和思路。可以列出要點(diǎn)或者制作思維導(dǎo)圖，幫助整理思緒，確保文章邏輯清晰，層次分明。
3、用詞準(zhǔn)確
在寫(xiě)作中要注意用詞準(zhǔn)確，盡量使用簡(jiǎn)潔明了、地道的英語(yǔ)表達(dá)。避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子，以免造成語(yǔ)言表達(dá)不清晰，影響閱讀理解。
4、結(jié)構(gòu)合理
寫(xiě)作過(guò)程中要保持文章結(jié)構(gòu)的`合理性，包括引言、正文和結(jié)論三部分。引言部分可以引出話題，正文部分展開(kāi)論述，結(jié)論部分總結(jié)全文，提出觀點(diǎn)。
5、多舉例說(shuō)明
在寫(xiě)作中可以適當(dāng)舉例說(shuō)明，以支撐和證明自己的觀點(diǎn)�？梢允褂檬聦�(shí)、數(shù)據(jù)、案例等方式，增加文章的說(shuō)服力和可信度。
6、保持連貫性
寫(xiě)作過(guò)程中要保持句子和段落之間的連貫性，避免句子斷斷續(xù)續(xù)，段落跳躍不連貫的情況發(fā)生�？梢酝ㄟ^(guò)使用連接詞和過(guò)渡詞來(lái)確保文章的連貫性。
7、注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)
在寫(xiě)作中要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤�？梢酝ㄟ^(guò)反復(fù)檢查和修改來(lái)確保文章的語(yǔ)言質(zhì)量。
8、合理安排時(shí)間
在高考作文考試中，要合理安排時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的發(fā)揮�？梢韵然ㄒ欢〞r(shí)間構(gòu)思，再花更多時(shí)間寫(xiě)作，最后留出時(shí)間進(jìn)行修改和潤(rùn)色。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作10
1、仔細(xì)審題、明確要求
(1)審題目要求
高考考試時(shí)間有限，如果匆忙下筆，寫(xiě)糟了以后再重寫(xiě)英語(yǔ)作文，不僅卷面不整潔，而且時(shí)間也不允許。因此，一定要對(duì)基本時(shí)態(tài)和特定要求要審清楚。
(2)審文體要求
根據(jù)《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，應(yīng)掌握英語(yǔ)作文文體形式有記敘文、說(shuō)明文、議論文和各種應(yīng)用文(主要包括書(shū)信、日記、通知、便條等)。
2、抓內(nèi)容要點(diǎn)
一般說(shuō)，每篇文章有5個(gè)左右的基本要點(diǎn)，要注意抓全，避免遺漏，同時(shí)也要注意要點(diǎn)的組織和條理化
3、將要點(diǎn)擴(kuò)展成句
完成該步驟時(shí)，一要搞清謂語(yǔ)所表示動(dòng)作的執(zhí)行者，選擇好主語(yǔ);二要搞清動(dòng)作發(fā)生的`時(shí)間，使用合適的時(shí)態(tài);三要根據(jù)上下文和自己對(duì)題目要求和提示信息的進(jìn)一步理解增加相關(guān)句子成分，調(diào)整某些說(shuō)法。另外，要做到“用詞有疑，另找替代”、“一法不成，另尋他途”，選擇使用自己最熟悉的詞語(yǔ)和句型以及自己最有把握的作文表達(dá)方式，以達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)，要嘗試變換句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、感嘆句、省略句、各種從句和固定句型等，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用，提高高考英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)。
4、連句成文，過(guò)渡自然
完成該步驟時(shí)，一要注意前后句之間的過(guò)渡要自然。為了使文章在整體上結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，渾然一體，應(yīng)該在句子與句子之間，甚至段落與段落之間，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┍硎静⒘小⑦f進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系的連詞或其他過(guò)渡性語(yǔ)句;二要根據(jù)作文題目需要再加上一些合適的內(nèi)容;三要根據(jù)英語(yǔ)作文要求，在需要時(shí)對(duì)短文進(jìn)行適當(dāng)分段。
5、查錯(cuò)改錯(cuò)
復(fù)讀檢驗(yàn)高考英語(yǔ)作文，通讀全文，看看要點(diǎn)是否齊全，提示的英文詞語(yǔ)是否用到，行文是否流暢，句型、時(shí)態(tài)、拼寫(xiě)、詞的搭配是否正確，大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)是否規(guī)范，字?jǐn)?shù)是否符合要求等等。切忌草率定篇，敷衍了事。
6、謄寫(xiě)
注意保持作文卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整清楚，書(shū)寫(xiě)的好壞會(huì)直接影響高考閱卷老師的情緒。英語(yǔ)作文卷面不工整扣6分。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作11
寫(xiě)作訓(xùn)練是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的“兩個(gè)空白”之一（另一個(gè)空白是“閱讀理解訓(xùn)練”）。在我們的中學(xué)課堂上，幾乎沒(méi)有系統(tǒng)的寫(xiě)作教學(xué)課程。這使得寫(xiě)作成為許多學(xué)生在高考中“失去士兵”的薄弱環(huán)節(jié)，寫(xiě)作部分一直是安徽試卷中最嚴(yán)重的單一項(xiàng)目。我想和大多數(shù)考生分享一些高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作的實(shí)用技能 ：
1、學(xué)以致用，善于模仿
有些學(xué)生經(jīng)常選擇在考試前背誦大量的范文，然后去考場(chǎng)進(jìn)行“剪切”、“粘貼”工作。這種做法大大增加了自己的記憶負(fù)擔(dān)，無(wú)疑是對(duì)每個(gè)人身心的雙重破壞；另外，風(fēng)險(xiǎn)太大了。如果你背誦的模型與問(wèn)題無(wú)關(guān)，那就是做無(wú)用的工作。
對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，真正的模仿應(yīng)該集中在那些復(fù)制性很高的句型結(jié)構(gòu)上，而不是個(gè)別話題的詞匯上。例如，在高考中經(jīng)常使用“令人驚訝的是……”這樣的表達(dá)。許多學(xué)生會(huì)本能地想到“”to my surprise，… 句子本身沒(méi)有問(wèn)題，但因?yàn)槊總�(gè)人都用它，所以就濫用了。事實(shí)上，我們可以使用高中學(xué)過(guò)的句型：“What makes sb. surprised is that…”，表達(dá)同樣的意思，而且還使用了高級(jí)語(yǔ)法主語(yǔ)從句，可以使文章增色不少。因此，我們可以進(jìn)一步推出高考中表達(dá)情感態(tài)度的高分句型：“What makes sb. adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。事實(shí)上，高分句型模板并不神秘。類似的句型在我們的日常學(xué)習(xí)中很常見(jiàn)。因此，學(xué)以致用至關(guān)重要
對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，真正的模仿應(yīng)該集中在那些復(fù)制性很高的句型結(jié)構(gòu)上，而不是個(gè)別話題的詞匯上。例如，在高考中經(jīng)常使用“令人驚訝的是……”這樣的表達(dá)。許多學(xué)生會(huì)本能地想到“”to my surprise，… 句子本身沒(méi)有問(wèn)題，但因?yàn)槊總�(gè)人都用它，所以就濫用了。事實(shí)上，我們可以使用高中學(xué)過(guò)的句型：“What makes sb. surprised is that…”，表達(dá)同樣的意思，而且還使用了高級(jí)語(yǔ)法主語(yǔ)從句，可以使文章增色不少。因此，我們可以進(jìn)一步推出高考中表達(dá)情感態(tài)度的高分句型：“What makes sb. adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。事實(shí)上，高分句型模板并不神秘。類似的句型在我們的日常學(xué)習(xí)中很常見(jiàn)。因此，學(xué)以致用至關(guān)重要
二、靈活變通，曲線救國(guó)
在學(xué)生的英語(yǔ)作文中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些“令人震驚”的表達(dá)方式，“people mountain people sea“(人山人海)”heart flower angry open“(心花怒放)，生硬地把中文翻譯成英文，鬧了個(gè)笑話。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該有一個(gè)靈活的態(tài)度。當(dāng)你遇到你不能或不確定的表達(dá)時(shí)，你可以繞道而行。例如，一些學(xué)生忘記了“二月”February的拼寫(xiě)，急中生智，寫(xiě)成“二月”Februarythe second month of the year“這是個(gè)好辦法。實(shí)現(xiàn)曲線救國(guó)的目的`，是寫(xiě)作中應(yīng)該經(jīng)常使用的一種方法。
三、仔細(xì)觀察，注意細(xì)節(jié)
注意英語(yǔ)中的一些表達(dá)習(xí)慣。許多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，習(xí)慣于受漢語(yǔ)的影響 “since” “because” “for這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。事實(shí)上，在英語(yǔ)中，這樣的從句通常放在主句之后。另外, “and“也常被誤放在一個(gè)句子的開(kāi)頭，表示兩個(gè)句子之間的平行或遞進(jìn)關(guān)系。事實(shí)上，經(jīng)常注意地道的英文文章可以發(fā)現(xiàn)，如果是平行的，完全不能連詞；如果是遞進(jìn)關(guān)系，使用 “furthermore” “what is more更為普遍。
四、整體把握，心有全局，心有全局
漢語(yǔ)是螺旋思維，而英語(yǔ)是直線思維，Well begun is half done,所以英語(yǔ)開(kāi)頭很重要，經(jīng)常直奔主題 。此外，英語(yǔ)寫(xiě)作篇章的結(jié)構(gòu)意識(shí)也非常重要，建議大家在高考中采用“三段式、十句作文法”�？蚣艽_定后，高考寫(xiě)作可以簡(jiǎn)化為利用文章模板填空的過(guò)程。如果你適當(dāng)?shù)靥顚?xiě)你的觀點(diǎn)和材料，文章自然會(huì)站起來(lái)。通過(guò)合理運(yùn)用連接詞，可以使文章組織清晰，層次清晰。莎士比亞也說(shuō)過(guò)“莎士比亞也說(shuō)過(guò)”All is well that ends well“，如果在結(jié)尾再次指出主題，做到前后呼應(yīng)，就會(huì)建立一個(gè)高分作文的模板。
最后，請(qǐng)記住英語(yǔ)寫(xiě)作的基本要點(diǎn)： 審題要細(xì)致，構(gòu)思要新，先草稿再整理，不要忘記要點(diǎn)和邏輯。仔細(xì)梳理圖表和圖片，牢記應(yīng)用文格式，按順序?qū)懭擞浭�；小心抄卷，整潔干凈，不要忘記，注意低�?jí)錯(cuò)誤。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作12
從感覺(jué)跑題起寫(xiě)切合題目的內(nèi)容，通過(guò)一些關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)接過(guò)來(lái)，讓閱卷者知道你真正想表達(dá)的內(nèi)容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對(duì)這個(gè)問(wèn)題真正重要的方面是......”即可補(bǔ)救。
字跡潦草會(huì)不會(huì)扣分
盡量一筆一畫(huà)寫(xiě)清楚，潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。
考作文的時(shí)間安排
寫(xiě)作理想時(shí)間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，要有一定的`時(shí)間限制。
遇到不會(huì)寫(xiě)的單詞怎么辦
遇到不會(huì)的單詞時(shí)，可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性，變化一下句型;當(dāng)出現(xiàn)了非要使用的單詞不會(huì)拼寫(xiě)或拼不準(zhǔn)時(shí)，不要放棄;盡量采用較簡(jiǎn)單的詞和句子結(jié)構(gòu)和句型來(lái)表達(dá)相近或與主題相關(guān)的內(nèi)容。
作文中的首字母何時(shí)大寫(xiě)
冠詞都不需要大寫(xiě);字母多于三個(gè)(不含三個(gè))的介詞、連詞首字母要大寫(xiě);題目的第一個(gè)單詞;名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫(xiě)所有英語(yǔ)中要求大寫(xiě)的單詞。如月份、人名、地名等等。
作文字?jǐn)?shù)如何把握
在題目要求范圍內(nèi)如果有能力寫(xiě)的稍微多一點(diǎn)，問(wèn)題不大。如果追求長(zhǎng)度，而忘了寫(xiě)那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關(guān)，那就沒(méi)有太大價(jià)值。
讓他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)中感到很輕松、快樂(lè)；今天一天的"運(yùn)動(dòng)"可真是"酷斃了，帥呆了，無(wú)法比喻了。高考英語(yǔ)作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便聽(tīng)不懂,他就非常耐心的重復(fù)講了一遍,直到我聽(tīng)懂弄會(huì)為止!”小舅氣喘吁吁地跑來(lái)了�？墒�，他的身體一直很好，直到過(guò)世前兩年才變差。
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