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預(yù)防校園欺凌作文(共12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的預(yù)防校園欺凌作文,希望能夠幫助到大家。
預(yù)防校園欺凌作文1
校園暴力事件是個(gè)不容忽視的重大議題,它不僅影響著學(xué)生們的學(xué)業(yè)及日常生活,還可能引致更為惡劣的后果。因此,我們必須采取有效手段預(yù)防校園暴力的發(fā)生。
首要任務(wù)是學(xué)校需強(qiáng)化治理,構(gòu)建完善的管理制度,以杜絕此類(lèi)行為的發(fā)生。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)的校園暴力防控部門(mén),并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'教育引導(dǎo),提升他們的自我防護(hù)意識(shí)。
其次,學(xué)生們自身也應(yīng)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),堅(jiān)決抵制并避免參與校園暴力活動(dòng),同時(shí)要主動(dòng)維護(hù)自身權(quán)益。面對(duì)暴力欺凌現(xiàn)象,學(xué)生們應(yīng)及時(shí)向師長(zhǎng)或家人尋求援助,以便迅速解決問(wèn)題。
再者,家庭亦扮演著關(guān)鍵角色。家長(zhǎng)們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的教養(yǎng),培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí),教導(dǎo)他們妥善處理人際關(guān)系,了解校園暴力的危害所在。
總而言之,預(yù)防校園暴力的重任在于學(xué)校、學(xué)生及家庭三方的共同協(xié)作。唯有通過(guò)強(qiáng)化管理、提高自我防護(hù)意識(shí)以及深化家庭教育,我們方能有效地遏制校園暴力行為的發(fā)生。
預(yù)防校園欺凌作文2
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢? 首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周?chē)錆M歡樂(lè)。
其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個(gè)合格的盤(pán)中人!
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書(shū)香校園、陽(yáng)光校園,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園! 20xx“如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌”學(xué)習(xí)作文篇6
校園應(yīng)該是和諧的,安寧的。在和諧、安寧的校園里,我們常常可以感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),常?梢愿杏X(jué)到同學(xué)之間互相幫助,互相包容,互相諒解的濃厚氛圍。
然而,我們也會(huì)時(shí)不時(shí)聽(tīng)到,或從電視、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,把臟話都變成了口頭禪,殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。有些同學(xué)總是橫行霸道,以大欺小,喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的`快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點(diǎn)小事,有的甚至沒(méi)有直接原因,通常是無(wú)意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的,比如有的學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)差;比如,有的學(xué)生受一些影視作品的影響,模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害,而且會(huì)給他們帶來(lái)心理傷害,影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。
那么,作為一名初中生,我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠(yuǎn)離校園欺凌,共建和諧校園呢?我們應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高自控能力,做一個(gè)文明的學(xué)生,說(shuō)話不盛氣凌人,不講臟話、粗話,不給同學(xué)取“外號(hào)”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),要控制自己的情緒,管住自己的手腳,凡事要考慮后果。要提高自我保護(hù)意識(shí),盡量與同學(xué)集體外出,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢(qián)或貴重物品。尤其是,當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)老師、必要時(shí)報(bào)警,去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。
讓我們齊心協(xié)力,互相幫助,拒絕校園欺凌,共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。
預(yù)防校園欺凌作文3
“防校園欺凌”是一個(gè)很有意思的詞,但是,你可能會(huì)問(wèn)我為什么這樣說(shuō),因?yàn),你們的教育方式和我一樣。我們的老師都在用“教育”,而且都在用“教育”?lái)教育,我們學(xué)的都是知識(shí),而我們卻用來(lái)教育,你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),“教育”是很有必要的,但是也會(huì)讓我們學(xué)的更輕松,更自由。所以,“教育”不可缺少。
有一次,我們一起去學(xué)校上課,因?yàn),我的`書(shū)包放在一邊,就沒(méi)看見(jiàn)老師的腳步,我們就在樓梯上面玩,結(jié)果,我的書(shū)包掉在了樓梯上,一下子,我的書(shū)包被我的同學(xué)們撿了起來(lái),還有幾個(gè)同學(xué),他們把地上的書(shū)都撿了起來(lái),還有幾個(gè)同學(xué)的書(shū)被我們撿起來(lái),一下子,我的書(shū)包就變得像一個(gè)大垃圾桶,而且,他們還在樓梯上面,我的書(shū)包被他們撿了起來(lái),他們還在樓梯上面,我們都在樓梯上面。
有一位同學(xué),我們班級(jí)里面很多同學(xué)的書(shū)都掉到了樓梯上,所以,我也被撿了起來(lái),當(dāng)我們班級(jí)里面有幾個(gè)同學(xué)的書(shū)都掉到了樓梯,所以,我被他們撿了起來(lái)。
這就是我們的校園,我們每個(gè)人都有不同的校園。我們每個(gè)人都有不同的老師、不同的學(xué)生、不同的同學(xué),不同的校園,但是,我們的校園是充滿歡樂(lè)的,是充滿陽(yáng)光的。
預(yù)防校園欺凌作文4
學(xué)校今天布置我們一個(gè)難題作業(yè),讓我們討論校園欺凌這個(gè)話題。那我就來(lái)隨便聊聊自己的一絲看法和意見(jiàn)吧。
學(xué)校在我們心中是嚴(yán)肅和神圣的地方,是我們遨游知識(shí)的海洋,是同學(xué)們友誼滋生的平臺(tái),我們更渴望在這和諧清凈的校園內(nèi),快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
前段時(shí)間一部關(guān)于校園生活的電影-悲傷逆流成河,讓我想起今天老師提起“校園欺凌”這四個(gè)字,整部電影我是秉著呼吸,紅著眼睛看完的。干凈的少年,孤獨(dú)的女孩,沉默地等待著放學(xué)的她,那個(gè)震動(dòng)不已卻無(wú)人接聽(tīng)的手機(jī),匕首般的語(yǔ)言,淡薄如紙的同學(xué)冷漠面孔,以及躺在血泊中目光呆滯的她……在我的腦海中來(lái)回游走。
劇中,女主角是一個(gè)中學(xué)生,名叫易瑤,生活中唯一的親人就是一個(gè)在別人眼里的“不學(xué)好”的母親,靠著幫別人按摩掙取女孩的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),一次意外讓女孩染上了所謂的“不干凈”的`病,后來(lái)同學(xué)們知曉后,對(duì)她進(jìn)行了各種語(yǔ)言的攻擊,猜疑,漫罵,有的甚至把紅墨水直接潑灑到女孩的身上,塞粉筆灰她嘴里,扒女孩的衣服。女孩從三次忍讓到一次攻擊,最后直到那個(gè)最干凈的男孩也開(kāi)始不相信她,直到最后居然所有人都懷_疑女孩殺了同班同學(xué),女孩徹底絕望了,無(wú)處可逃,覺(jué)得生無(wú)可戀,最后女孩選擇跳海來(lái)結(jié)束自己可悲的一生,在海邊女孩對(duì)著所有老師和同學(xué)大吼道:“你們才是最?lèi)憾镜臍⑷藘词,我永遠(yuǎn)忘不掉怎么被你們欺負(fù),怎么被你們侮辱,你們給我編過(guò)最下流的綽號(hào),你們一口一個(gè)殺人兇手地叫著,你們的心比石頭還冷漠,你們又惡毒又愚蠢,你們膽小怕事,別人做什么你們就跟著做什么,因?yàn)槟銈冇X(jué)得無(wú)聊,覺(jué)得不要承擔(dān)任何后果,殺人兇手我不知道是誰(shuí),但是我知道殺死我的兇手就是你們。”
是啊,社會(huì)在發(fā)展,科學(xué)在進(jìn)步,我們最?lèi)?ài)的校園卻出現(xiàn)了校園暴力,有的同學(xué)跟著別人,怎么說(shuō),怎么做,完全沒(méi)有自己的思考,有的同學(xué)給其他人起綽號(hào),語(yǔ)言攻擊和冷漠也是一種最高級(jí)的校園欺凌。其實(shí)這種校園欺凌事件,在我們身邊也常有發(fā)生,我希望全學(xué)校,全社會(huì)都應(yīng)該高度重視和關(guān)注,采取相應(yīng)措施,共同努力,減少和杜絕此類(lèi)事件的發(fā)生,一切為學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
面對(duì)校園欺凌,我們應(yīng)該從自我做起,不去語(yǔ)言和暴力攻擊別人,那更不能在校園欺凌中保持沉默,要做到保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)同學(xué),從我做起!
預(yù)防校園欺凌作文5
校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來(lái),卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的`人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
青少年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但是,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,在我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),并且有蔓延之勢(shì),校園暴力活動(dòng)的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此,我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部共同發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,必要時(shí)撥打110報(bào)警。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書(shū)籍,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
四、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。
五、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年。
預(yù)防校園欺凌作文6
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園欺凌欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式:索要錢(qián)物,不給就威逼利誘、欺凌脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng),用欺凌手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。那么,欺凌欺凌事件的后果將怎樣?
公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢(qián)受到損失;對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的.,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢(qián)受到損失。金錢(qián)損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》要判處罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償,項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢(qián)成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國(guó)任何一臺(tái)接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到,這樣必然對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比,我們真誠(chéng)的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰!
預(yù)防校園欺凌作文7
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地,當(dāng)早起的第一只鳥(niǎo)兒嘰喳鳴叫,安靜祥和的校園仿佛突然間被喚醒,開(kāi)始了它一天的守候。
有人不禁疑問(wèn),守候?守候什么呢?細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),作為一個(gè)學(xué)生,每日在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間遠(yuǎn)超在家中的溫暖時(shí)光。如果說(shuō)家是我們的避風(fēng)港,我們?cè)诩抑斜M享安全和溫暖,那么校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園成長(zhǎng)的搖籃,我們渴望在和諧安全的'校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。然而校園里也有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì),有人惡語(yǔ)相加;也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò),有人拳腳相向……近年來(lái),校園欺凌事件可謂是不計(jì)其數(shù)、罄竹難書(shū)。這一樁樁一件件的血腥事件,打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o與祥和,嚴(yán)重危害青少年身心健康,破壞了孩子們綻放的醉人的笑臉。因此,防止校園欺凌事件成為了一件舉足輕重的大事。
我們總在新聞中聽(tīng)到形形色色的校園暴力,其實(shí)校園欺凌事件并不只是各種新聞媒體的新聞素材,它就在我們身邊。幾年前,長(zhǎng)征路小學(xué)就曾發(fā)生過(guò)一起令全市人民心驚膽戰(zhàn)的校園欺凌事件。那位花季少女失蹤兩天,令人焦急萬(wàn)分,火燒眉毛之時(shí),終于在郊外找到—她的尸首。多么慘痛的悲。∫晃徽缁▋喊憔`放的少女一夕之間被一位初中生殘忍的奪去了生命。女孩用她慘痛的經(jīng)歷教育了我們,校園欺凌事件近在眼前。
我們正當(dāng)最美的年紀(jì),本應(yīng)享受著花樣年華,卻要因一些爭(zhēng)執(zhí),一些情緒誘發(fā)校園欺凌事件,甚至導(dǎo)致我們失去了寶貴的生命,這并不值得。因此,要想防止校園欺凌事件的發(fā)生首先我們要避免產(chǎn)生矛盾沖突,誘發(fā)暴力行為。其次,要學(xué)會(huì)自我保護(hù),掌握基本技能,學(xué)會(huì)“智取”,切記“硬拼”。在必要時(shí)刻,退而求其次保護(hù)生命安全是重中之重。最后,女生更要懂得保護(hù)自己,舉止文明,談吐得體,避免因產(chǎn)生不良想法而引發(fā)違法犯罪。
今天,學(xué)校也更加倡導(dǎo)和重視預(yù)防校園欺凌事件,將學(xué)生的安全置于首位。
同學(xué)們,我們的生命承載了太多的愛(ài)與淚水,不可讓它輕易荒廢,為了我們的學(xué)習(xí)生活更加精彩,讓我們呼吁各界預(yù)防校園欺凌事件,讓安全警鐘長(zhǎng)鳴心中!
預(yù)防校園欺凌作文8
清晨,在學(xué)校美妙的樂(lè)聲中醒來(lái),洗漱、早操,然后聞著陣陣花香走進(jìn)教室;下午,映著芳草斜陽(yáng),我們?cè)诓賵?chǎng)上漫步:校園生活多么美好!然而,和諧的校園里總有“校園欺凌”這樣不和諧的音符。
校園欺凌主要表現(xiàn)為:索要財(cái)務(wù),不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺。粸榱艘稽c(diǎn)小事大打出手;同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段論長(zhǎng)論短、以暴制暴。
那么,面對(duì)校園欺凌事件,我們應(yīng)該做出何種選擇呢?在學(xué)校,同學(xué)之間總會(huì)有些矛盾和摩擦,自己覺(jué)得受到了欺負(fù),受了委屈的時(shí)候,應(yīng)該理智對(duì)待。面對(duì)校園欺凌事件,有的人選擇屈辱地接受,這樣反而會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣的形成;有的人選擇“以暴制暴,以牙還牙”發(fā)泄心中的悶氣,這樣更可怕,因?yàn)槟愕谋┰陼?huì)讓事態(tài)變得更加復(fù)雜,就算你有理也說(shuō)不清了,我們應(yīng)該避免發(fā)生這樣的事情。
最近剛開(kāi)學(xué)不久,來(lái)了許多初一的新同學(xué),他們應(yīng)是學(xué)校的弟弟、妹妹,高年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該給新同學(xué)做好哥哥、姐姐的`榜樣。然而,部分高年級(jí)的同學(xué)卻向低年級(jí)的同學(xué)索要保護(hù)費(fèi),并且警告低年級(jí)的同學(xué)不能告訴老師和家長(zhǎng)。如此日復(fù)一日,高年級(jí)的同學(xué)索要了不少錢(qián)物。如果低年級(jí)的同學(xué)不交保護(hù)費(fèi)就會(huì)被暴打,因?yàn)楹ε,所以一些同學(xué)不敢告訴老師、家長(zhǎng),就這樣一直被暴力脅迫。幸好老師發(fā)現(xiàn)得及時(shí),通知家長(zhǎng)處理了這件事情。
一次在下樓梯時(shí),A同學(xué)因?yàn)樽叩锰熳驳搅薆同學(xué)一下,B同學(xué)很生氣,就隨口罵了一句:“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?”A同學(xué)聽(tīng)了這句話,便指著B(niǎo)同學(xué)的鼻子說(shuō):“你罵誰(shuí)呢?”“我罵的就是你。”“好,小子,你行,今晚你給我等著!”到了晚上,他們各自叫了一伙人來(lái)到大樹(shù)下面。起初,兩個(gè)人只是惡狠狠地盯著對(duì)方,A同學(xué)道:“現(xiàn)在,我給你最后一次機(jī)會(huì),你道不道歉?”“我就不道歉!”“好,這可是你自己找的!”說(shuō)完,A同學(xué)就揮起拳頭向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^(guò)去,B同學(xué)一氣之下,馬上拿起地上的磚塊就砸向了A同學(xué)的腦袋。這下可算出了一口惡氣!可結(jié)果呢?一個(gè)進(jìn)了派出所,一個(gè)躺在了醫(yī)院。可見(jiàn),使用暴力是最愚蠢的行為,它不僅給我們的肉體上帶來(lái)折磨,還會(huì)給我們及我們的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。
因此,我們面對(duì)這類(lèi)事件時(shí),一定要沉著冷靜,用理智去分析問(wèn)題,并解決問(wèn)題,必要時(shí)要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師協(xié)助處理,以求得到最好的結(jié)果。
讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,遠(yuǎn)離校園暴力,拒絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園,給校園留下一份和諧,給生活留下一份美好!
預(yù)防校園欺凌作文9
“反對(duì)校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”,這是每個(gè)校園的期望,也是作為中學(xué)生的我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)的事情。
離開(kāi)了小學(xué),我們開(kāi)始步入新的初中生活,同學(xué)之間“勾心斗角”的事是避免不了的,同學(xué)之間會(huì)吵架,甚至打架,這些事已成為了家長(zhǎng)和老師的煩心事。這些煩心事往往就會(huì)演變?yōu)椤靶@欺凌”。
為什么會(huì)發(fā)生“校園欺凌”?有時(shí)是我們冒犯了別人,自己卻不道歉,這會(huì)使被冒犯者的心里不平衡,特別是那些心里有陰影的人,很容易產(chǎn)生“報(bào)復(fù)”心理,所以就發(fā)生了“校園欺凌”的行為;而有的時(shí)候是因?yàn)槲覀儧](méi)有接受良好的家庭與學(xué)校教育,沒(méi)有讓自己的思想受到正確引導(dǎo),動(dòng)不動(dòng)就用武力解決問(wèn)題,從而導(dǎo)致“校園欺凌”事件的發(fā)生。
“校園欺凌”分為多種。第一,身體暴力,身體暴力指對(duì)別人人身上的`傷害。例如:在某個(gè)學(xué)校內(nèi),一個(gè)男同學(xué)不小心撞到了另一位男同學(xué),卻沒(méi)有及時(shí)對(duì)那個(gè)男同學(xué)道歉,放學(xué)之后被撞到的那個(gè)男同學(xué)就叫上了幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行報(bào)復(fù),“校園欺凌”事件就這樣發(fā)生了。第二,心理傷害,心理傷害指對(duì)受害者心理上的傷害,讓受害者心里留下陰影。例如:某個(gè)班級(jí)有一位女同學(xué),家境不是很好,長(zhǎng)得也不是很好看,同學(xué)們都不喜歡和她相處,她每天都生活在同學(xué)們的嘲諷之下,不知不覺(jué)就得了抑郁癥。這種“校園欺凌”事件是隱性存在的,也是最為嚴(yán)重的,所以我們學(xué)生、家長(zhǎng)與老師都要關(guān)注這樣的同學(xué),關(guān)愛(ài)這樣的同學(xué)。第三,語(yǔ)言暴力,語(yǔ)言暴力指用一些污言穢語(yǔ)對(duì)受害者進(jìn)行辱罵,從而造成傷害。例如:某個(gè)班級(jí)有兩個(gè)同學(xué)在互相怒罵,這兩個(gè)同學(xué)原本是很好的朋友,就是因?yàn)橐恍┬∈卖[翻了,還相互跟同學(xué)說(shuō)對(duì)方的不好,這種情況在學(xué)校也是很多的,對(duì)于這種現(xiàn)象,我們作為同學(xué)就應(yīng)該加以勸解,而不應(yīng)該“雪上加霜”,讓“校園欺凌”的現(xiàn)象蔓延開(kāi)來(lái)。
面對(duì)這些“校園欺凌”現(xiàn)象,我們應(yīng)該有所防備:第一,上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)該結(jié)伴同行,或由家長(zhǎng)接送,不可單獨(dú)行走;第二,在學(xué)校受到了欺負(fù),可以告訴家長(zhǎng)、老師,讓他們來(lái)保護(hù)自己;第三,遇到“校園欺凌”發(fā)生在自己身上時(shí),不要妥協(xié),不能怕事,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。
預(yù)防校園欺凌作文10
眾所周知校園是供我們讀書(shū)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方,是求知者的樂(lè)園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂(lè)的身影,灑滿了我們成功的淚水,處處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ),但是近年來(lái),卻常常看到暴力事件的發(fā)生,很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語(yǔ)傷人,個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,以大欺小,以眾欺寡,甚至打群架,這些現(xiàn)象不但會(huì)傷害我們的身體,使一顆純凈的心靈走向彎曲,更是給寧?kù)o的.校園蒙上了一層不良的陰影。
同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),增強(qiáng)安全意識(shí),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離欺凌,防患于未然,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),還我們學(xué)校一片凈土。
樹(shù)立良好的道德觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),遇到事情及時(shí)匯報(bào)家長(zhǎng)和老師,盡量不要一個(gè)人外出,身上也不要帶太多的錢(qián)物以及貴重的物品,遇到突發(fā)事件,要靈活變通,尋找機(jī)會(huì)報(bào)警。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助,要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識(shí)。
提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,與同學(xué)友好相處,我們應(yīng)該友善豁達(dá),體諒別人,不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,斤斤計(jì)較,甚至惡語(yǔ)相向拳打腳踢,做出降低素質(zhì)的事情。
加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念,樹(shù)立正確的是非觀念,我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為,也要以法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。
積淀和雅文化,讓校園充滿愛(ài),作為北海學(xué)校的學(xué)生,我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時(shí),把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己。,千里之行始于足下,防止欺凌,從我做起,嚴(yán)于律己,寬以待人。
同學(xué)們,讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧,我們要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相體諒,互相幫助,互相促進(jìn),把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾,處理矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
預(yù)防校園欺凌作文11
校園欺凌是學(xué)校里面發(fā)生的事件,也是家長(zhǎng)、老師們頭疼的事件。在世界的每個(gè)國(guó)家,幾乎每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌事件,并且每一篇報(bào)道都令人觸目驚心。
校園欺凌是指同學(xué)一方一個(gè)或幾個(gè)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段向另一方實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方身體、精神上的傷害,或造成財(cái)務(wù)損失。不管是怎樣的欺凌方式,家長(zhǎng)、學(xué)生、老師,甚至社會(huì)都是無(wú)法接受的,因?yàn)槠哿栊袨椴粌H對(duì)受害者造成傷害,對(duì)欺凌者和旁觀者同樣造成不同程度的傷害。欺凌者因?yàn)殚L(zhǎng)期欺負(fù)別人內(nèi)心得到極大的滿足,長(zhǎng)期以自己為中心,這樣長(zhǎng)期下去就會(huì)缺乏同情心。旁觀者會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,甚至惶恐。對(duì)受害者的傷害更不可輕視,受害者不僅身體上會(huì)受到傷害,心靈上也會(huì)留下陰影,會(huì)變得膽小、自卑,不善于和別人交往,甚至一輩子都很難從心理陰影中走出來(lái)。校園欺凌會(huì)影響到學(xué)校的風(fēng)氣和紀(jì)律,還會(huì)有同學(xué)模仿,在班級(jí)里立威作亂。所以,面對(duì)校園欺凌,學(xué)校需要大力宣傳教育并加以制止,同時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)的配合也是非常重要的。
到底是什么讓學(xué)校里面未成年的孩子們會(huì)有如此兇狠、暴力的行為呢?
一般是因?yàn)槠哿枵叩耐樾牟粡?qiáng),恃強(qiáng)凌弱、欺負(fù)弱小,這一點(diǎn)往往與家庭對(duì)孩子過(guò)度寵溺、過(guò)度溺愛(ài)有關(guān)。在家里父母就把孩子捧得像個(gè)“小皇帝”,到了學(xué)校就延續(xù)成了這種狀態(tài)。也就是說(shuō),家庭的影響是發(fā)生“校園欺凌”最重要的原因。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),在實(shí)施校園欺凌行為的孩子里面,曾經(jīng)或者經(jīng)常遭遇家庭暴力的占百分之七十左右,父母間因?yàn)榧彝ガ嵤禄ハ嘀肛?zé),甚至大打出手的`行為,讓孩子形成了遇事可以使用暴力解決問(wèn)題的錯(cuò)誤觀念,因此,校園欺凌事件的形成,父母有很大的責(zé)任。
怎樣面對(duì)“校園欺凌”呢?遇到校園欺凌一定不能怕事,要及時(shí)地告訴父母或者老師,不要有軟弱、怕事的表現(xiàn)。如果第一次受欺凌不及時(shí)告訴父母或者老師,會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)欺凌者的氣焰,就會(huì)發(fā)生第二次欺凌,甚至更多次欺凌。所以,遇到校園欺凌一定不能軟弱,不能縱容欺凌者,一定要遵循“不惹事,不怕事”的原則,告訴父母或者老師有效抵制。
反對(duì)校園欺凌,構(gòu)建和諧校園,學(xué)校有責(zé)任,家長(zhǎng)有義務(wù)。愿家長(zhǎng)們和學(xué)校攜起手來(lái),給孩子們營(yíng)建一個(gè)安全、舒適的校園,不讓校園欺凌成為孩子青春的一道傷疤。
預(yù)防校園欺凌作文12
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自xx學(xué)校二年級(jí)二班的xxx,今天我演講的題目是:“預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園”眾所周知校園是供我們讀書(shū)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方,是求知者的樂(lè)園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂(lè)的身影,灑滿了我們成功的`淚水,處處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ),但是近年來(lái),卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生,很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語(yǔ)傷人,個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,以大欺小,以眾欺寡,甚至打群架,這些現(xiàn)象不但會(huì)傷害我們的身體,使一顆純凈的心靈走向彎曲,更是給寧?kù)o的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),增強(qiáng)安全意識(shí),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離欺凌,防患于未然,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),還我們學(xué)校一片凈土。
一、樹(shù)立良好的道德觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),遇到事情及時(shí)匯報(bào)家長(zhǎng)和老師,盡量不要一個(gè)人外出,身上也不要帶太多的錢(qián)物以及貴重的物品,遇到突發(fā)事件,要靈活變通,尋找機(jī)會(huì)報(bào)警。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助,要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識(shí)。
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,與同學(xué)友好相處,我們應(yīng)該友善豁達(dá),體諒別人,不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,斤斤計(jì)較,甚至惡語(yǔ)相向拳打腳踢,做出降低素質(zhì)的事情。
三,加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念,樹(shù)立正確的是非觀念,我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為,也要以法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。
四,積淀和雅文化,讓校園充滿愛(ài),作為北海學(xué)校的學(xué)生,我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時(shí),把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己。
五,千里之行始于足下,防止欺凌,從我做起,嚴(yán)于律己,寬以待人。
同學(xué)們,讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧,我們要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相體諒,互相幫助,互相促進(jìn),把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾,處理矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
我的演講完畢,謝謝大家!
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