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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-10 18:43:31 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文(匯總9篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的我的同學(xué)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)作文(匯總9篇)

我的同學(xué)作文 篇1

  秋天到了,桂花開(kāi)了,花香四溢,我卻不禁傷感起來(lái)。因?yàn)樵谶@里我失去了我最要好的朋友。

  記得六年前的一個(gè)秋天。你如此令人陶醉,不就這樣步入了美好的小學(xué)校園時(shí)光。

  一年級(jí)的我們,幼稚無(wú)知,我們就這樣相遇了。我們成為了同桌,你像一只小蝴蝶,安靜地來(lái)到了我的身旁,你朝我笑了笑。薄薄的嘴唇里露出兩顆米白色的小乳牙。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛搭下來(lái),使得你那雙眼睛更加清澈。你就好似那美麗的云朵潔白美麗又耀眼。

  那時(shí)的你是多么的優(yōu)秀啊!常常成為我們的榜樣。老師常常表?yè)P(yáng)你,我是多么羨慕你。慢慢的,素不相識(shí)的我們成了最要好的朋友。我們互相學(xué)習(xí),以前兩只各飛東西的小鳥(niǎo)成了朋友,你可以看見(jiàn)操場(chǎng)上兩個(gè)好朋友一起做個(gè)樹(shù)蔭下的小竹凳上看書(shū)。一起畫(huà)畫(huà),一起玩耍。在學(xué)習(xí)上,你不會(huì)的虛心請(qǐng)教我,在生活習(xí)慣上你會(huì)時(shí)時(shí)給我提醒,我的腰彎了你會(huì)提醒我,我也虛心向你請(qǐng)教。

  我們成為形影不離的'好朋友。

  記得那一次長(zhǎng)期100分大滿(mǎn)貫的我竟然只考了85分。老師批評(píng)我,同學(xué)嘲笑我,我傷心極了。坐在小板凳上哭了起來(lái)。你走了過(guò)來(lái)親親幫我抹干眼淚,安慰我,我永遠(yuǎn)記得那個(gè)時(shí)刻。

  一晃又是四年,我們已經(jīng)五年級(jí)啦!啊你卻只留下了字條謝謝你!給我那最溫暖的四年,我恍然大悟心中不是滋味。

  又是一年秋天桂花開(kāi)咯,我心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)傷感。這時(shí)只聽(tīng)一滴淚落在了芳香的桂花上。

我的同學(xué)作文 篇2

  我是一個(gè)喜歡東瞧瞧,西瞧瞧的女孩子。不管你在什么時(shí)候看我,我都在東張西望?蔁o(wú)論我怎樣張望,都沒(méi)能把未來(lái)看透,于是我的目光便停在了我的四面八方。

  前

  下課時(shí),我總能清楚的看見(jiàn)她那張眉清目秀的臉,她笑起來(lái)很可愛(ài)?粗,我就很快樂(lè),因?yàn)槲铱匆?jiàn)了快樂(lè)的人。她的笑容就像春天剛落下來(lái)的`雨珠,滋潤(rùn)著我的心田。

  后

  上課時(shí)我不回頭,所以我看不見(jiàn)她的臉。但并不是見(jiàn)不到,雖然只是在下課的時(shí)候。她的行動(dòng)不太方便,卻并不沉默寡言。因?yàn)樵谒鍤q時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)意外,造成她一輩子只能在輪椅上度過(guò),但她并不泄氣。下課時(shí),還和同學(xué)嘰嘰喳喳地說(shuō)話,因此我認(rèn)定他是個(gè)十分開(kāi)朗的人。

  左

  我總是能在無(wú)意間瞟見(jiàn)他的右臉,那輪廓有些生硬、死板,就像他的人一樣。他是個(gè)認(rèn)真的人,印象中他總是低著頭在一張紙上寫(xiě)一寫(xiě),算一算,只有手和頭在微微顫動(dòng),而身體的其他部位卻像壞死一般靜止。

  右

  他是一個(gè)執(zhí)著的人。因?yàn)槊慨?dāng)他在做一件事情時(shí),他是不做好不罷休。例如:他在寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到了比較難的題目,他不會(huì)做,就算做到晚上十一點(diǎn),他也要做出來(lái)。

  前的笑容讓我感動(dòng),后的開(kāi)朗讓我幸福,左的沉默讓我崇敬,右的執(zhí)著讓我敬佩。

  時(shí)光如梭,光陰似箭,六年的小學(xué)生活也快要畫(huà)上句號(hào)了;厥走@六年的學(xué)習(xí)生活,真是充實(shí)又有趣。一起泛舟書(shū)海的熱情,復(fù)習(xí)課上的竊竊私語(yǔ),下課時(shí)追逐嬉鬧的身影,體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我們與同學(xué)之間美好的記憶。這些也都是我眼中的“同學(xué)”。

我的同學(xué)作文 篇3

  同學(xué)們眼中的我,是一個(gè)俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑,課下又把同學(xué)小的前俯后仰,所以得了一個(gè)外號(hào)“開(kāi)心果”。但有時(shí)又能把老師氣得“直冒煙”。

  那次語(yǔ)文考試差一分,我就進(jìn)優(yōu),可結(jié)果還是良。下課后,老師將我叫到辦公室,把我“K”一頓,我忍不住了說(shuō):”我也不是想得良,你對(duì)我喊什么!甭(tīng)完我得話后,老師更是火冒三丈說(shuō):“你得良就有理了,那1分是多么重要,考大學(xué)別說(shuō)1分,就是差0。1分也考不上,何況1分呢!”聽(tīng)完老師得話,我覺(jué)得自己錯(cuò)了,對(duì)老師道歉,老師原諒了我。

  同學(xué)們眼中的我,是一個(gè)潑辣的女生,有一次,別的班的一個(gè)男生把我的好朋友欺負(fù)了,我氣急敗壞的找到了他,把她打了一頓,然后讓他來(lái)向我道歉,他只好“投降”。給我朋友道歉,走時(shí)他還說(shuō):“你還時(shí)女生嗎,好辣呀!”我生氣了,一腳給他踹趴下了,他馬上嚇跑了。

  同學(xué)們眼中的我是一個(gè)不達(dá)目的不罷休的人。每次做題做不出來(lái)時(shí),我不會(huì)放棄,我會(huì)一直做下去,直到做完為止。

  女生說(shuō)我是“正義的.使者”,男生說(shuō)我是“俏皮+潑辣的瘋丫頭”。我就當(dāng)無(wú)所謂,其實(shí)我很高興他們這么說(shuō),因?yàn)樗麄兌挤伊恕?/p>

  這就是同學(xué)們眼中的我。

我的同學(xué)作文 篇4

  她有高高的個(gè)子,扎著黑黑的馬尾辮,水汪汪的大眼睛,挺拔的鼻梁,櫻桃小口,書(shū)畫(huà)精通,她是我們班上有名的大才女,她就是我的好朋友————楊璐榮!我可喜歡她了!

  楊璐榮可算是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一天,我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué),正巧遇上了楊璐榮,便和她有說(shuō)有笑地向?qū)W校走去。到了學(xué)校外,我和她一起去買(mǎi)早點(diǎn),一摸口袋,不好!口袋里空空如也,用來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)的三塊錢(qián)不見(jiàn)了!楊璐榮見(jiàn)我一驚訝,馬上著急地問(wèn)我:“小蒲,怎么了?”我哭喪著臉,說(shuō):“我的三塊早餐錢(qián)不見(jiàn)了!前幾天我的口袋就破了一個(gè)洞,我沒(méi)在意,現(xiàn)在到好,早飯錢(qián)一準(zhǔn)是從這里掉出去了!”她一臉的惋惜,想了想對(duì)我說(shuō):“小蒲,沒(méi)事的,我請(qǐng)你!”我再次擺出“驚訝”的表情。而她卻毫不含糊,拉著我來(lái)到早點(diǎn)鋪?zhàn)舆,買(mǎi)了兩份三元的早點(diǎn),我填飽了肚子,收獲了友誼。中午,我特地拿了三元錢(qián),想回請(qǐng)她,可她不接受,還說(shuō):“沒(méi)事,就當(dāng)我請(qǐng)你!苯Y(jié)果后來(lái),反而又是她又請(qǐng)了我一塊錢(qián)的零食。

  楊璐榮不僅在生活上是一個(gè)樂(lè)于助人的人,她在畫(huà)畫(huà)方面也是出類(lèi)拔萃。

  有一次,我畫(huà)了一個(gè)自認(rèn)以為不錯(cuò)的女巫,去向楊璐榮請(qǐng)教是否還能改進(jìn)一下,她仔細(xì)的看了看,叫我把畫(huà)留下,她幫我改。我想了想,答應(yīng)了。下了第三節(jié)課做完操,她把畫(huà)好的女巫還給了我。我一看,哎呀!真是不看不知道,一看嚇一跳,她竟然把女巫改得比原來(lái)要漂亮十倍百倍!短的頭發(fā)變成了齊腰的長(zhǎng)發(fā);普通的小眼睛變成了妖艷的桃花眼;不起眼的.鼻子變成了高挑的鼻梁;小小的嘴巴變成了有尖牙的大嘴;扁扁的臉蛋變成了一張尖尖的瓜子臉;彎彎的女巫帽變得又尖、又圓、又直;簡(jiǎn)陋的衣服變得華美又充滿(mǎn)魔女風(fēng);一雙難看的鞋子變了高跟長(zhǎng)靴子;更難得的是,楊璐榮竟然把一個(gè)看上去稚氣未脫的女孩變成了亭亭玉立的美麗少女!就連坐在我后面的吳垤村和譚志楊也贊嘆不已。

  楊璐榮,一個(gè)在生活上樂(lè)于助人,在學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)上出類(lèi)拔萃,連樣子都那么可愛(ài)的女孩,我喜歡她!

我的同學(xué)作文 篇5

  愛(ài),是人間最溫暖的字,生活在暖融融愛(ài)的氛圍中,多好啊!記得有一次.......

  今天上午離數(shù)學(xué)考試最后五分鐘了,我該檢查我的文具是否都準(zhǔn)備好了,我打開(kāi)文具盒一看鉛筆,它正乘風(fēng)躺在那里睡覺(jué);鋼筆它正乖乖地在那里;咦?橡皮呢?尺子,哎,我的尺子又去哪兒了呢?我記得昨天晚上親自把文具都放進(jìn)去了的,今天尺子和橡皮怎么就不翼而飛了呢?怎么辦,怎么辦呢?今天百分百要用到尺子和橡皮。向同學(xué)借,不行!同學(xué)就只有一把尺子和橡皮?炜荚嚵,我急得像熱鍋上的螞蟻。

  這時(shí),謝汶冶走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了我一臉焦急,便走過(guò)來(lái)問(wèn)道:“徐之軼,你怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我......我忘帶尺子和橡皮了。”她聽(tīng)了說(shuō):“這個(gè)好辦,你等一下吧!”于是她便回到座位上,拿出鉛筆盒,取出里面的尺子和橡皮,把橡皮和尺子都掰成了兩段。把其中的一段放回鉛筆盒,把其余的一段給了我。我頓時(shí)呆若木雞,她說(shuō):“快拿呀!”說(shuō)完她便攤開(kāi)我的'手,把尺子和橡皮放入我的手,我清醒過(guò)來(lái),問(wèn):“你這是干什么呢?”她說(shuō):“我這是叫:斷尺皮救人唄!我們倆笑了起來(lái)。

  這把斷了的尺子和橡皮我至今還保留著沒(méi)扔掉,因?yàn)樗刮颐靼淄瑢W(xué)們之間應(yīng)該互幫互助。這就是我喜歡的同學(xué)------謝汶冶,是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

我的同學(xué)作文 篇6

  在我眼中,他是一個(gè)有責(zé)任心的男生,他就是我們班的衛(wèi)生員——馮鑫杰。讓人難以忘記的是他那一雙烏黑明亮的眼睛,因?yàn)樗偸强床粦T那些亂丟垃圾的人。

  記得有一次,我們的'班主任——鄭老師叫我去倒垃圾,我拿起垃圾桶"咚,咚"地就往外面跑。當(dāng)我跑到一樓的走廊時(shí),被一個(gè)西瓜一樣大的紙箱給拌倒了。 "好疼!那兒來(lái)的鬼箱子。"我輕輕拍了拍衣服上的灰塵,自言自語(yǔ)道。我趕緊撿起地上的垃圾,眼睛突然發(fā)亮了,咦?這兒不是有一個(gè)紙箱嗎?我可以把垃圾倒進(jìn)去啊!我東張西望,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,立刻把垃圾倒進(jìn)去,然后飛快地跑上樓。正好,在樓梯的拐角處碰到了衛(wèi)生員——馮鑫杰。我低著頭,故意繞開(kāi)他,焦急的想:on my god!衛(wèi)生員來(lái)了,完蛋了,完蛋了,要是被馮鑫杰看到了剛才那一幕,那后果可是不堪設(shè)想啊,算了!只能聽(tīng)天由命啦!當(dāng)我和馮鑫杰擦肩而過(guò)時(shí),我又不由自主地偷偷地看了一眼他。見(jiàn)他走到紙箱子那里時(shí),看也沒(méi)看就走了。一顆懸著的心終于放下來(lái)了。

  下午放學(xué)時(shí),我去看那紙箱子。發(fā)現(xiàn)紙箱子已經(jīng)倒了,而且垃圾也散了地上,臭氣熏天的。"屋漏偏逢連夜雨!"衛(wèi)生員——馮鑫杰這時(shí)又來(lái)了。我立馬躲了起來(lái),他看到散在地上的垃圾,眉毛一橫,眼睛一豎,仿佛心中有無(wú)數(shù)的怒火在眼中燃燒。臉頰頓時(shí)變得通紅,使勁跺著腳,喊道:"這是哪個(gè)缺心鬼做的?要是讓我查出來(lái),絕不輕饒。"說(shuō)著,他返回教室,拿了一把掃把,把垃圾清掃得干干凈凈?吹今T鑫杰那么負(fù)責(zé),我真后悔,后悔不該把垃圾倒進(jìn)箱子里。

我的同學(xué)作文 篇7

  同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的.禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

我的同學(xué)作文 篇8

  胖胖的身體,不靈活的四肢,留著一個(gè)小平頭,短粗的頭發(fā)根根向上豎立著,總讓人想到“怒發(fā)沖冠”這個(gè)詞。嘴巴小小的,閉著的時(shí)候一副不服氣的樣子,這就是我作文班的同學(xué)——高源。

  相處久了,我才發(fā)現(xiàn)他和我最初見(jiàn)到的不一樣,那時(shí)的高源靜靜地坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。大家可別被他的樣子迷惑了,他可頑皮得很,動(dòng)不動(dòng)就和別人鬧。

  有一次作文課休息的時(shí)候,他拿起老師家的拖布,把它當(dāng)成兵器舞來(lái)舞去的,另一名同學(xué)拿起笤帚和他“打”了起來(lái),只見(jiàn)笤帚和拖布上下翻飛,高源的`嘴里不停地喊著“嘿哈,嘿哈”,一個(gè)勁兒地往前沖,把另一個(gè)同學(xué)逼得步步后退,還對(duì)人家說(shuō):“你是我的手下敗將。”興奮的他這時(shí)又轉(zhuǎn)了兩圈,卻不小心自己摔了一跤,疼得直叫。直到老師來(lái)上課了,他們才停下來(lái)。說(shuō)實(shí)話他的樣子挺像功夫熊貓的。

  可是有一點(diǎn),我還挺佩服他的。一次,他寫(xiě)的作文《那一刻,最重要的是生命》寫(xiě)了800多字。天哪,一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生竟然寫(xiě)了這么多字,想象力這么豐富!文中的內(nèi)容是:他和兩個(gè)同學(xué)去撒哈拉大沙漠探險(xiǎn),由于惡劣的自然條件,那里經(jīng)常刮大風(fēng)、缺少水源,那兩名同學(xué)都陸續(xù)地死了,只剩他獨(dú)自一人,他把錢(qián)財(cái)和一些包裹都扔掉了,只留下吃的東西和喝的東西。這篇文章給我們上了生動(dòng)的一課:危險(xiǎn)時(shí)刻生命最重要。大家說(shuō),這個(gè)頑皮小子是不是還有兩下子?

  這就是頑皮、聰明的“功夫熊貓”——高源,他在哪里,哪里就會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。

我的同學(xué)作文 篇9

  今天,就讓我來(lái)介紹一下我熟悉的一位同學(xué)——郭涵鍵。他個(gè)子不高,帶著一副眼鏡,所謂“濃縮就是精華”,他十分有內(nèi)涵,喜歡說(shuō)笑,更令人可貴的,是他對(duì)工作極其負(fù)責(zé)!

  剛開(kāi)學(xué)不久,老師就臨時(shí)定了職位,當(dāng)提到語(yǔ)文課代表時(shí),郭涵鍵自信地把手舉得高高的,并如愿當(dāng)選。從那天起,他的肩上就擔(dān)負(fù)著一份責(zé)任,一份每天需要收交作業(yè),并布置當(dāng)天作業(yè)的責(zé)任。

  開(kāi)學(xué)五六天了,有一次,每人要交一份卷子,當(dāng)時(shí)還不清楚規(guī)則的他將本子疊放好,并交給老師。而老師卻告訴大家,以后課代表要將作業(yè)夾好,以便批閱,并讓課代表下次注意。

  轉(zhuǎn)眼上午五節(jié)課過(guò)去了,到了午飯時(shí)間了。那天的飯菜十分豐盛,大家都在美味地品嘗著,而郭涵鍵卻迅速地扒拉了兩口飯,并將飯盒處理好。正當(dāng)我疑惑著為什么要吃這么快時(shí),他拿出上午我們交的作業(yè),認(rèn)真地整理起來(lái)。

  于是,我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到他身邊,并問(wèn)他為什么現(xiàn)在整理!斑@是我的責(zé)任!”他十分嚴(yán)肅。

  只見(jiàn)他先拿出一張名單,左手夾卷子,右手則將卷子對(duì)照名字進(jìn)行核對(duì)。全班45個(gè)人,他這樣要多累呀!他在核對(duì)時(shí),遇到一些沒(méi)折的卷子,他就有手一絲不茍地將它盡量對(duì)齊,再進(jìn)行折疊;遇到一些沒(méi)寫(xiě)名字的',就將它們移到另一類(lèi)。那時(shí),還有些正在吃飯的同學(xué)朝郭涵鍵笑了下:“這么好吃的飯菜你不吃,還在理卷子,哈哈!”而他卻不理睬其他人,十分專(zhuān)注地工作著。他已滿(mǎn)頭大汗,豆大的汗珠一滴一滴地掉落下來(lái),臉也脹得通紅。

  將一部分卷子整理好后,他開(kāi)始將一些沒(méi)名字的卷子進(jìn)行大聲詢(xún)問(wèn),并拿著卷子在同學(xué)面前讓他們自行辨認(rèn)。在一切都順利完成后,他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,臉上也露出了滿(mǎn)意的微笑。

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