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尊敬的老師作文

時(shí)間:2024-09-04 10:11:00 作文 我要投稿

尊敬的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的尊敬的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師作文

尊敬的老師作文1

  一天,張教師面帶微笑的走進(jìn)教室,還沒(méi)等教師開(kāi)口說(shuō)話(huà),的同學(xué)們卻直接指著教師的臉說(shuō):“教師,這節(jié)課是英語(yǔ)!不是數(shù)學(xué)!”還有很多同學(xué)附和,教師的笑容煙消云散,說(shuō):“英語(yǔ)教師有事兒,這次課我們改上數(shù)學(xué)!蓖瑢W(xué)們卻依然說(shuō):“教師,這節(jié)課就是英語(yǔ)呀,不是數(shù)學(xué)!”這時(shí)我們的英語(yǔ)教師跑過(guò)來(lái),對(duì)著張教師說(shuō)了幾句話(huà),急匆匆地走了,沒(méi)想到,班里的`同學(xué)們趴在窗戶(hù)上,喊著:“曹教師,你怎樣不來(lái)上課呀!快回來(lái)上英語(yǔ)課!”

  同學(xué)們?cè)鯓訒?huì)注意,我們的張教師,笑意盎然的臉,變得很尷尬,寫(xiě)滿(mǎn)了“生氣”,教師夾著課本走出了教室,同學(xué)們更加放肆,在教室里大叫,歡呼,甚至開(kāi)始打鬧。

  年邁的班主任劉教師飛快的走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們還是肆無(wú)忌憚的說(shuō):“劉教師,你明白,你給張教師說(shuō),今日就是有英語(yǔ)課,并且就是第二節(jié)課!”劉教師大聲的給同學(xué)們解釋?zhuān)骸敖處熅筒荒苡惺聝海磕銈冊(cè)鯓舆@么不懂事兒呀,連最基本的尊師之道都不明白了?”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們不快的心境,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了埋怨。

  同學(xué)們,教師是忙碌的,在學(xué)校有我們這些孩子,而家中呢,也是上有老下有小的呀!也是有自我的牽掛的,家中有事很正常,難道你們就不允許教師家中有事嗎?

  張教師完全能夠在辦公室休息一會(huì)兒,讓你們上自習(xí)課,但他沒(méi)那樣做,卻過(guò)來(lái)給你們講課,講哪些平常容易出錯(cuò)的題,你們用這樣的方式對(duì)待教師,對(duì)嗎?教師也有自尊心,你們這樣對(duì)待自我的教師,心里就不內(nèi)疚嗎?

尊敬的老師作文2

  我敬佩的人有很多,其中我最敬佩的就是我的班主任一陳老師,她長(zhǎng)的高高的,一雙炯炯有神的大眼睛下面鑲嵌著櫻桃小嘴,雖然她是那么普通,可在我心目中,卻像神一樣的偉大。

  就舉個(gè)例子吧,有一次,我在改作文,一次,兩次,三次,我每一次都去改,但都沒(méi)成功。放學(xué)了,全班都走完了,教室只剩下我孤零零的一個(gè)人,這時(shí),陳老師來(lái)了,她看到我一個(gè)人在教室里改作文,并沒(méi)有不理不睬,而是放下手中的飯盒,給我講起該怎么改。陳老師仔細(xì)看了看我的作文,然后,對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的有點(diǎn)奇怪,你剛剛不是寫(xiě)到媽媽正在工作嗎?這時(shí),她怎么又回來(lái)了呢?”陳老師說(shuō)著,雙手?jǐn)傞_(kāi),示意爲(wèi)什么,我又看了看作文,還是似信非信,陳老師看我不能改,就教我,說(shuō):“你看,應(yīng)該這樣改……”說(shuō)完,我變恍然大悟。中午我拿回家改了一下,下午,我去改本子,意想不到的是,我竟然的了A+,望著那個(gè)鮮紅的A+我心裡無(wú)比的高興,可還是挺感激陳老師的。

  還值得一提的是,陳老師的.字寫(xiě)的也非常工整,她從沒(méi)想過(guò)這個(gè)字好寫(xiě),我就可以亂寫(xiě),她還是依然工工整整的書(shū)寫(xiě),那一撇就像一把鋒利的刀深深刻在黑板上,陳老師寫(xiě)出來(lái)的字很好看,就像大師寫(xiě)的一樣,怪不得陳老師在同學(xué)們的心目中一直享有書(shū)法家的名稱(chēng)呢!

  這就是一個(gè)有耐心、持之以恒的老師。

尊敬的老師作文3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!

  一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。今天我們就要揮手作別難忘而輝煌的20xx年,一個(gè)充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)期待的20xx年正向我們款款走來(lái)。在這辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校校委會(huì)向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最崇高的敬意!向?qū)W海泛舟、勇攀高峰的同學(xué)們致以最親切的問(wèn)候!歲月不居,天道酬勤。20xx年,雖然只是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬間,但卻是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)不尋常的年份。在這一年里,我們把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),把提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn),推進(jìn)學(xué)校向特色化方向發(fā)展。一年來(lái),我們的教學(xué)設(shè)施得到了大幅度的改善,學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步提升,文化氛圍逐步形成。同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣方面逐步形成良好的勢(shì)頭。在師生的共同努力下,我們的教學(xué)成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  老師們、同學(xué)們,回首過(guò)去,學(xué)校發(fā)展歷程中的每一個(gè)閃光點(diǎn)都值得我們歡欣和鼓舞;展望未來(lái),我們有這樣一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍,有這樣一群勤學(xué)樂(lè)學(xué)、銳意進(jìn)取的'同學(xué)們,未來(lái)的中心小學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上!

  彩練騰空,盛世弦歌。老師們、同學(xué)們,讓我們一同融入這歡樂(lè)的海洋,用縱情的高歌、翩翩的舞姿,去迎接新年的朝陽(yáng)吧!

  最后,衷心地祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锾焯爝M(jìn)步!健康成長(zhǎng)!衷心地祝愿老師們身體健康!萬(wàn)事如意!衷心地祝愿我們學(xué)校在未來(lái)的日子里紅紅火火!

  謝謝大家!

尊敬的老師作文4

  我最尊敬的老師就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們班的每個(gè)同學(xué),在生活中她也給了我們很大的幫助!

  老師有著一頭波浪似的卷發(fā),走起路來(lái),她的卷發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄逸。清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙漂亮而又充滿(mǎn)智慧的大眼睛,嗓音柔柔的。臉上掛著微笑,看起來(lái)很親切、和藹!

  一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師在班里搞了一次游戲。記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō):“你們好好表現(xiàn),誰(shuí)坐得端正就讓誰(shuí)來(lái)做示范! 說(shuō)完后,老師用眼睛掃了全班同學(xué)一眼!最后,老師把目光停留在我身上!說(shuō)了聲:“郭俊池,你來(lái)做一下!” 當(dāng)時(shí),我很緊張,害怕做不好同學(xué)會(huì)笑我! 我極不情愿地用細(xì)小的聲音回答老師:“我不想做!蔽疫記得老師當(dāng)時(shí)很生氣的`訓(xùn)了我! 后來(lái),我才知道老師讓我給同學(xué)們做個(gè)示范是為了鍛煉我!從此以后,不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵(lì),幫我找回了自信。老師我要謝謝您!

  從那以后,在我心中,老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)!老師就像一位偉大又辛勤的園丁,哺育了祖國(guó)一株株幼苗。

尊敬的老師作文5

  我的童年是多姿多彩的,在這個(gè)金色的童年里,最不可缺少的是老師,老師就像我們的母親,在我們犯錯(cuò)的時(shí)侯,總會(huì)提醒我們。

  夜深了,老師還在認(rèn)真地批改那一堆堆作業(yè),作業(yè)改完了,老師還在那兒準(zhǔn)備明天的功課,老師用智慧和汗水培育我們成長(zhǎng),教會(huì)我們懂得許多道理,

  她就是我最喜愛(ài)的老師王老師。從五年級(jí)開(kāi)始,您就教我們班,我們便緊緊地牽著您的手。您為我們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén),像一艘大船載著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。記得有一次,老師您在講課,我不認(rèn)真聽(tīng),您只是給了我一個(gè)眼神,老師似乎在對(duì)我說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)講,老師那無(wú)聲的`語(yǔ)言走進(jìn)了我的內(nèi)心世界,她嚴(yán)格的眼神,一直鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),我現(xiàn)在成績(jī)能提高,都是老師用辛勤的汗水澆出來(lái)的果實(shí)。

  老師,雖然您只教我們2年,但是有幾百個(gè)日日夜夜您是這樣走過(guò),你讓我們懂得了怎樣做人,還教我們?cè)S多知識(shí)

  老師,您這些年來(lái)辛苦了,您為我們起早貪黑,您這種精神,我們無(wú)以回報(bào),我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。

  老師,不管我們身在何處,您對(duì)我們的愛(ài),我們銘記在心

  “春蠶到始絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這首詩(shī)是贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神。!我們敬愛(ài)王老師,您就像一位辛勤的園丁,辛勤的澆灌著我們成長(zhǎng)。

尊敬的老師作文6

  我感到非常榮幸。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的班主任,曹老師——。她不僅有經(jīng)驗(yàn),而且熱情開(kāi)朗。她有獨(dú)特的教學(xué)方法,是我們的導(dǎo)師。

  曹先生多才多藝。鋼琴?gòu)椀煤苊;手風(fēng)琴清脆悅耳;乒乓球和羽毛球也很好。曹小姐真是厲害。和她在一起讓我覺(jué)得優(yōu)雅、有趣、健康、快樂(lè)。

  曹老師的語(yǔ)文課幽默有趣,讓我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是講課文,在黑板上畫(huà)畫(huà)。記得學(xué)《夏夜荷花》的時(shí)候,她在黑板上畫(huà)了一攤荷花,荷葉,蓮箭。過(guò)了一會(huì)兒,幾只快樂(lè)的小青蛙跳到荷葉上。生動(dòng),逼真,可愛(ài),F(xiàn)在在學(xué)習(xí)《海上日出》。曹老師指導(dǎo)我們?cè)诒咀由袭?huà)了三個(gè)海上日出的場(chǎng)景,讓我們對(duì)課文有了更深的記憶。曹老師經(jīng)常給我們讀課文,聽(tīng)著她清脆、洪亮、動(dòng)人的`聲音,我陶醉了,全心全意地進(jìn)入了那篇課文的世界。

  記得四年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,曹先生每天要給我們背兩遍單詞,給我們讀。當(dāng)時(shí)我們班35人,這一天70本!其他學(xué)生不得不改正錯(cuò)誤并處以重刑。每天晚上她都精疲力盡,但她從不說(shuō)累,總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。最后,我們班在百字測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  曹老師——,一個(gè)好老師,讓我受益匪淺。我真心感謝她。

尊敬的老師作文7

  我們的班主任戴老師,她不胖不瘦的身材顯得很苗條。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的柳葉眉,眉毛下面有一雙明亮的大眼睛,眼睛里面藏著兩顆黑葡萄,而且充滿(mǎn)了智慧,顯得炯炯有神。翹翹的鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  戴老師對(duì)待工作一絲不茍,尤其是對(duì)待班級(jí)衛(wèi)生,戴老師特別重視,每天早晨上課之前,戴老師都會(huì)來(lái)教室巡視一遍,看看哪些地方衛(wèi)生不到位,還有沒(méi)有臟垃圾。如果值日的好,戴老師就會(huì)很高興,如果值日的不好,戴老師就會(huì)很生氣。

  戴老師也很關(guān)心同學(xué),如有的同學(xué)不舒服,戴老師就會(huì)立刻去關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她/他的情況,噓寒問(wèn)暖的,戴老師非常地慈祥,她既是我們的老師又像我們的媽媽一樣,處處關(guān)心每位同學(xué)。戴老師在學(xué)習(xí)上還不厭其煩地手把手教我們,還叫我們多看書(shū),讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。有不懂的`地方戴老師會(huì)耐心地一遍又一遍的給我們講解,直到我們理解為止。

  這就是我們的戴老師,一個(gè)又負(fù)責(zé)任又令人尊敬的好老師。戴老師為我們操勞,我們要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師的付出。

尊敬的老師作文8

  “老師是園丁,老師是母親!边@句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)的,唐老師,就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的一個(gè)人。她也是我最尊敬的人。

  “叮鈴鈴”上課了,我們等待著姚老師來(lái)給我們上課,突然,一位中年女子走進(jìn)教室說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛!彼f(shuō)。我們閉上眼睛后,我不知道為什么要閉上眼睛?正當(dāng)我突然想不出來(lái)時(shí),那位老師叫我們慢慢睜開(kāi)眼睛。我們睜開(kāi)眼睛后,發(fā)現(xiàn)桌面上有一顆話(huà)梅糖。而且老師出了一道難題,只能用一只手打開(kāi)它才行。這可難倒我們了,一只手怎么能打開(kāi)呢?呀!對(duì)了,老師前面不是說(shuō)了嗎?可以借助別人的手一起打開(kāi)。哦!原來(lái)老師是想告訴我們,團(tuán)結(jié)就是力量。吃完酸酸甜甜的話(huà)梅糖,老師告訴我們,她的名字和這話(huà)梅糖有關(guān)。邢朝亮現(xiàn)搶先我一步!疤泼羧A。”他喊叫起來(lái)。老師說(shuō):對(duì),我就叫“唐敏華,”這位同學(xué)很聰明!边@節(jié)課給我留下了非常深的印象。

  如果我是一杯茶,我一定讓唐老師喝,如果我是一張紙,放在角落,讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她,如果我是一根小草,我要種在唐老師家大門(mén)邊,也讓我看看自家以外的溫馨吧!

  我愛(ài)老師,一位尊敬的'老師,也是我們尊敬的“話(huà)梅糖”老師!

尊敬的老師作文9

  包老師,你是我們?nèi)W詈玫睦蠋煛?/p>

  包老師你在我們上三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候,我們每個(gè)同學(xué)的作文都不是很好我們寫(xiě)一次作文,你都要精心的給我們修改我們寫(xiě)的作文,有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好的,你就要給他們講怎樣寫(xiě)作文。

  我有一次,我寫(xiě)我們班上的馮俊瑋,在你的精心的修改下,我的這個(gè)作文就完整地寫(xiě)好了,你還為了我們這些同學(xué)都不顧自己的身體,比如你生病了,也不愿請(qǐng)假去看病,還要為我們上課,并且包老師你說(shuō)話(huà)說(shuō)多了,聲音嘶啞了,也不因?yàn)槟愕牟〔唤o我們上課,只喝一杯水又給我們上課,你真是我們心目中最好的老師。

  包老師你已經(jīng)教了我們六年了,我們班上的'獎(jiǎng)狀越來(lái)越多了,我們得了體操表演一等獎(jiǎng),評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì),還得了縣級(jí)優(yōu)秀班集體,這些獎(jiǎng)狀假如不是你包老師,我們?cè)趺磿?huì)得這些獎(jiǎng)狀,我們?cè)谀愕木妮o導(dǎo)下,我們?nèi)嗟暮芏嗤瑢W(xué)都敢舉起自己小小的小手,慢慢有了自己的膽量,謝謝你包老師。

  你是一位出色的靈魂的工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。你像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人,你像春蠶,貢獻(xiàn)了自己,裝飾別人;你像粉筆,犧牲了自己,留下了別人;你像園丁,不辭勞累,培育了小花。

  我忘不了你,親愛(ài)的包老師。

尊敬的老師作文10

  是誰(shuí)從清晨五點(diǎn)一直的工作到深夜,是誰(shuí)把希望的火把點(diǎn)燃,是誰(shuí)讓社會(huì)不斷前進(jìn),是誰(shuí)在傳播人類(lèi)的文明,是人民教師。

  是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,是誰(shuí)開(kāi)啟了我們的夢(mèng)想,是誰(shuí)用自己的青春來(lái)?yè)Q取我們的未來(lái),是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童培養(yǎng)成茁壯的青年,是我們的老師

  老師在社會(huì)上應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。沒(méi)有老師哪里來(lái)普天下的莘莘學(xué)子,哪里會(huì)有今天社會(huì)的先進(jìn)文明。我們今天的一切來(lái)源于人類(lèi)集體的智慧,是老師將智慧匯集,讓知識(shí)傳播。

  老師開(kāi)啟了我們的'知識(shí)之門(mén)。在我們剛剛走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候是老師手把手的教會(huì)了我寫(xiě)字,是老師將知識(shí)寶庫(kù)之門(mén)一扇扇打開(kāi)。讓我們看到了知識(shí)的力量。

  老師開(kāi)啟了我們的夢(mèng)想之門(mén)。老師將所有的知識(shí)匯聚在三尺講臺(tái)上。老師給我們的夢(mèng)想插上了翅膀,讓我們的夢(mèng)想開(kāi)始飛翔。

  老師開(kāi)啟了我們的未來(lái)之門(mén)。老師給我們打開(kāi)了我們的未來(lái)之門(mén),讓我們自己來(lái)經(jīng)營(yíng)我們的人生.給我們的人生開(kāi)了一個(gè)好頭。

  老師你真的很辛苦。

  老師你值得我們一生感謝。

  老師我們用心感謝您的付出。

  感謝您對(duì)我們的關(guān)懷,我們一定會(huì)把您牢記在心。

尊敬的老師作文11

  我敬愛(ài)的好老師是我六年二班的班主任黃老師。

  黃老師很年輕,高高的個(gè)子,有著模特兒的身材。黃老師總是面帶笑容,還那么的快樂(lè)。

  黃老師就像一個(gè)快樂(lè)的天使。我不光把黃老師當(dāng)做班主任,還把黃老師當(dāng)做我知心的朋友。我不快樂(lè)時(shí)就找黃老師,把我的心里話(huà)講給黃老師聽(tīng),老師聽(tīng)了我的苦惱,就慢慢開(kāi)導(dǎo)我,使我不在苦惱,讓我變的.快樂(lè)起來(lái)。

  我們老師是一個(gè)平等待人的人,從不偏向任何人。老師不但教我們學(xué)習(xí),還教我們?cè)鯓尤プ鋈耍嬖V我們不要扔紙,不要罵人,不要隨地吐痰,不要打仗,要互相幫助。讓我們成為一個(gè)好學(xué)生,做一個(gè)好人。

  老師對(duì)每一個(gè)人都很關(guān)心,有一次,我發(fā)燒了,半夜里老是吐。第二天,媽媽給老師打電話(huà),給我請(qǐng)一天假,好讓我去打針,把病治好。

  第三天早晨,我的病好了,終于可以去上學(xué)了。到了下午,老師跟我說(shuō):“快期中考試了,你昨天沒(méi)來(lái),我把課給你補(bǔ)一補(bǔ)。”我同意了。老師開(kāi)始給我補(bǔ)課,燈光照在老師身上,老師為我們操勞的一點(diǎn)一滴都記在我心里,我對(duì)老師的敬愛(ài)是永遠(yuǎn)抹不去的。

  老師,您辛苦了,您好偉大!

尊敬的老師作文12

  燈光照在我們身上,又一次拿下冠軍,如夢(mèng)境般虛幻,美妙。我們沒(méi)有辜負(fù)那位嚴(yán)格的李老師。

  “停!”又一次被打斷了,我不耐煩地看向板著一張臉的李老師。他雙眼圓睜,鼻孔變大,下巴上零碎的胡茬扎眼又雜亂。瞧他這副模樣,我用腳后跟想也知道他又要說(shuō)什么了。只見(jiàn)他粗黑的.眉毛上揚(yáng)起,眼睛睜大,嘴巴張開(kāi),國(guó)字臉使他可笑極了,偏偏他還指了指自己,我叫你們像他一樣“眉開(kāi)眼笑”。我左耳進(jìn)右耳出,只當(dāng)廢話(huà)了。

  兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間便在李老師緊皺的眉毛中溜走了。他看了看表說(shuō):“李老師不拖堂哈,45分,走吧!蔽覀儦g呼一聲,沉悶的氣氛便散去了。我因?yàn)橐帐皶?shū)包,還要打掃衛(wèi)生,就耽誤了會(huì)兒時(shí)間。

  李老師坐在鋼琴前,他皺著眉在譜上寫(xiě)了什么,我只瞥了一眼,便愣住了。紙上密密麻麻的字像是一根木棒,敲響了我心中的敬佩之鐘。我仔細(xì)一瞧,在每一個(gè)我們唱不好的段落旁,都有注釋?zhuān)瑯?biāo)明了原因和解決方法。我努力想了一下,發(fā)現(xiàn)這些解決方法正是那些“廢話(huà)”。

  李老師手握著筆一下一下地?cái)[弄著。他的眉心有著一團(tuán)散不去的憂(yōu)愁,目光中流露出焦慮的神情。他緊抿著唇,國(guó)字臉平添一份威嚴(yán)。

  我們站在聚光燈之下,心中不約而同的想著:李老師,我們做到了!

尊敬的老師作文13

  我最尊敬的人及老師——讓人看了就會(huì)感覺(jué)全身發(fā)毛。我對(duì)他的第一印象是:這老師搞不好會(huì)把我整得很慘。而且那時(shí)候他似乎還跟我講過(guò)一句話(huà):以后我批評(píng)你時(shí),你可不要器哦?上攵覍(duì)老師的印象有多相當(dāng)非常以及極其的差勁。

  第一次上課我就注意到了老師的樣子,說(shuō)實(shí)話(huà),還覺(jué)得真可笑。卷卷的頭發(fā),不知道是燙的,還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺(jué)得他是壞人?偸菚r(shí)不時(shí)笑一笑,更覺(jué)得這個(gè)人真是陰險(xiǎn)到家了。

  我這么說(shuō)可以是不太禮貌,但是我說(shuō)的確實(shí)是內(nèi)心的想法。我想老師會(huì)生氣,不過(guò)我這樣的描述同學(xué)們就應(yīng)該了解了他是誰(shuí)。對(duì)了,他就是數(shù)學(xué)老師。

  其實(shí)在之后的交往后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師人很好,很幽默,是一個(gè)教學(xué)出色的數(shù)學(xué)教師,而且我發(fā)現(xiàn)老師第一次見(jiàn)面說(shuō)的話(huà)還真準(zhǔn)。我真的哭過(guò),不過(guò)不是被罵哭的,而是考試考砸了,見(jiàn)到媽媽后,委屈和自責(zé)就無(wú)法下咽了。所以說(shuō)一下子哭了出來(lái)。不過(guò)在那之后,不管遇到什么樣的失敗我都沒(méi)有哭過(guò)。所以就算是老師說(shuō)我粗心,說(shuō)我是馬大哈,我仍然笑著。

  我想老師改變了我很多。所以無(wú)論歲月如何變遷,我都不會(huì)忘了我最尊敬的老師——陳老師。

  在生命的`長(zhǎng)河中,我成了一片孤葉,遇到坎坷的石子,波浪將我?guī)нM(jìn)了迷芒的世界,我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪,讓我脫離困境,帶著我前行,使我看到遠(yuǎn)方的海洋,使我領(lǐng)略到原來(lái)世界如此美好。

尊敬的老師作文14

  從三年級(jí)到現(xiàn)在,周老師就是我的班主任老師,也是我的語(yǔ)文老師。她是我最尊敬的老師。

  周老師二十多歲,扎著一條大辮子,瘦瘦的身體,大大的眼睛,顯得和藹可親。

  周老師對(duì)工作一絲不茍。一次,周老師病了,病得很重,天天大吊針,本來(lái)叫別人帶一個(gè)口信兒,就可以休假幾天,但她卻堅(jiān)持到班上上課。課堂上,她忍著疼痛,給我們講解,那情景真叫人難忘。

  三年一期,學(xué)校組織班級(jí)籃球比賽,最后一場(chǎng)由我們對(duì)三二班。球達(dá)得十分緊張、激烈。最后,我們還是輸了;氐浇淌遥瑢W(xué)們都沒(méi)精打彩,周老師也哭了,可是周老師卻表?yè)P(yáng)我們大的很好。她說(shuō):“球輸了,氣勢(shì)沒(méi)有輸,我們的熱情勝了!敝芾蠋熀臀覀冃倪B著心啊!

  上學(xué)期,班上組織接力賽,我們組輸了,當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的作文“一次接力賽”也寫(xiě)得很不好,全部寫(xiě)的'廢話(huà)。周老師沒(méi)有批評(píng)我,她在作文評(píng)語(yǔ)中說(shuō):“是不是因?yàn)檩斄瞬艑?xiě)得不好呢……”我覺(jué)得周老師的話(huà)很親切。我又主動(dòng)重寫(xiě)了一篇。這次寫(xiě)得很認(rèn)真、很生動(dòng)。周老師在班上表?yè)P(yáng)了我。我很感動(dòng),也非常開(kāi)心。

  在周老師的“春雨點(diǎn)點(diǎn)”、潛移默化的教育下,我茁壯成長(zhǎng),期期被評(píng)為“三好學(xué)生”。

  我為自己遇上了這樣的好老師而感到驕傲。

尊敬的老師作文15

  我的語(yǔ)文老師姓楊,她很清瘦,中等身材,烏黑齊肩發(fā),有一雙大眼睛,架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑,讓我們覺(jué)得她很和藹。可后來(lái)才發(fā)現(xiàn),她是一個(gè)多變的老師。

  有時(shí)她思維很靈活,不拘泥守舊。

  比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讓我們“扣”,再讓我們仿寫(xiě)句子,寫(xiě)表達(dá)方式、描寫(xiě)方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項(xiàng)大工程。

  可楊老師就不這樣,她會(huì)選幾個(gè)同學(xué)輪讀一遍課文。因?yàn)槲覀兌寂吕蠋熯x中自己,從不敢開(kāi)小差,都認(rèn)真聽(tīng)講。所以一節(jié)課下來(lái),課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會(huì)花大部分時(shí)間在生字上、課文上,而是用在詞語(yǔ)上,她認(rèn)為詞語(yǔ)這方面會(huì)容易考又容易錯(cuò),后來(lái),我們考試時(shí)寫(xiě)詞語(yǔ)那是一陣操作穩(wěn)如水,一會(huì)就寫(xiě)完了。

  你以為老師很和藹嗎?不。她有時(shí)會(huì)生很大的`氣。

  有一次她正在給我們上課,說(shuō):“把書(shū)本合上,我提問(wèn)!笨烧谖覀兒蠒(shū)時(shí),有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ),她突然一生氣把書(shū)都扔了,關(guān)門(mén)走人。我們一時(shí)不知所措。過(guò)了一會(huì)兒,班長(zhǎng)就代替老師給我們聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)和檢查了。完了!我們好像攤上大事了,因?yàn)槔蠋熞簧鷼饩蜕鷼庖惶,我們知道她是恨鐵不成鋼,嫌我們虛度光陰不珍惜時(shí)間。就在最后一節(jié)課,我們一起向老師說(shuō)了對(duì)不起,老師深出了一口氣,原諒了我們。

  我尊敬我的楊老師,雖然她只教了我們一年,卻讓我受益匪淺。

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