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走出校園的作文（精選28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的走出校園的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走出校園的作文 1
黑暗籠罩了我，寒風(fēng)不斷吹來，但我舉起了手，用力地向前砸去，破掉了那層繭�！}記
直到現(xiàn)在，我還能清楚的記得那一天。那是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在那一天，我突破了自己，朝那更光明的未來走去。
”呼——”冽凜的風(fēng)在咆哮著，不和諧的聲音有那么多。臨近期末考試，我卻提不起一點(diǎn)斗志。這都是源于那件事造成的：前天，下了雨，路面濕滑，從貨車旁走過的我，好巧不巧，遇到了一個(gè)積水坑，直徑至少三米。于是，沒有懸念的，一聲巨響過后，我從頭發(fā)到腳趾全濕了，幸好，我安慰自己，馬上就到家了，一會(huì)兒換身干衣服吧。就又繼續(xù)前行，到了小區(qū)，看到了幾個(gè)“高年級(jí)”男生，便想起了他們平常對(duì)我的百般刁難。
我低下頭，準(zhǔn)備從旁邊走過去�？蓻]想到立馬就被發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)為首的男生揪著我的衣領(lǐng)不放，我不肯屈服，便掙扎起來。另外一個(gè)人給了我?guī)兹�，我因痛苦而跪成一團(tuán)倒在地上，他們沒想到我會(huì)有這么大的反應(yīng)，逃走了。過了一會(huì)，我慢慢地爬起來，扶著花壇大口喘氣。直到感覺好一些了，我才跟跟蹌跑地進(jìn)了家門。
回到家中，父母都不在家，心底不由得生出一股怨恨。望著堆積如山的復(fù)習(xí)資料與試卷，我想放棄。想到別人的優(yōu)秀與我受到的.委屈，自卑和憤怒像繭一樣包圍了我。也許，在我最深處，想法是黑暗的。
回憶結(jié)束，粉筆聲也戛然而止，下課鈴聲剛好響起。這是最后一節(jié)課，我看了看課表，放學(xué)了。戴上帽子，拿起書包我就往外走。我不去理會(huì)旁人的呼喊與反應(yīng)，在我認(rèn)為，已經(jīng)無所謂了，我也失去了前進(jìn)的動(dòng)力。以前的努力只是在彌補(bǔ)自己的空虛心，我只能在心繭的黑暗里為自己的懦弱而悲哀。
走出了校園，也許是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，使我的目光無論瞟向哪里都是陰沉的。在那條黑石路上，我看到一株半尺左右的幼苗被一塊黑石斜著壓住了，但并沒有太在意。走到了公交站才發(fā)現(xiàn)公交卡掉了，便回去找。在那株不起眼的幼苗旁邊，正好，我看到了我的公交卡，拾起來，就扭頭走。突然天空下起了雨，我又重新看向那株被黑石斜壓著的枝苗，心想它總該倒下了吧。卻令我不可思議的事情發(fā)生了。即使是在這樣的困境下，那弱小的幼苗還是沒有倒下，我有些于心不忍了，便將黑石踢到一旁，那失去了阻礙的樹苗頓時(shí)直立起了身脊，在雨水的滋養(yǎng)下，很快重新煥發(fā)了生機(jī)，顏色更加鮮艷。我渾身一顫，內(nèi)心也得到了釋放。在我的心中，寒風(fēng)向我撲來，相信自己，繼續(xù)向前吧，我頓了頓。舉起了手，奮力向前一砸，破掉了那層黑暗的心繭……
已經(jīng)分不清是雨水還是淚水，淚或雨在我臉上流淌過，我哭得像只野獸。過了一會(huì)兒，雨停了，停止了哭泣，我看到了彩虹，七彩的光混著青草的氣味，使我煥然一新。望著彩虹，以后會(huì)是一個(gè)破繭后全新的我！心里想著，我握緊了拳頭。
走出校園的作文 2
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，中考愈來愈近，想起剛剛進(jìn)校園時(shí)，那時(shí)候的我們，還是個(gè)不懂事的小孩啊，那時(shí)的我們只想著快點(diǎn)畢業(yè)，然而現(xiàn)在想想，感覺時(shí)間過得好快啊，眨眼間的功夫，馬上就中考了。
我清清楚楚的'記得我們剛進(jìn)校門的模樣，有些開開心心進(jìn)入了校園，而有些望著學(xué)校大門，凝視許久才肯進(jìn)入校園，當(dāng)然還有一些走到學(xué)校門口就唉聲嘆氣：什么時(shí)候才畢業(yè)��？要待三年啊，可現(xiàn)在沒有人抱怨什么，也沒有人再像以前那么無所事事，每個(gè)人都緊張起來，每個(gè)都開始復(fù)習(xí)，教室里再也沒有初一時(shí)的喧囂，沒有初二一樣打鬧的同學(xué)了。
我也清清楚楚記得畢業(yè)那天，每個(gè)人嘴上卻說著終于畢業(yè)了，好開心啊，可當(dāng)他們看到陪伴了他們?nèi)甑睦蠋�，同學(xué)時(shí)，再也笑不出來，心里有許許多多說不完的話，可那時(shí)，早已說不出話，因?yàn)檠蹨I已經(jīng)代表了所有語言。“哭吧！大聲的哭吧！把你們這三年所受的委屈全部哭出來吧”老師對(duì)我們這樣說著，我想大概老師應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁纯薨�，只是不想說，走進(jìn)學(xué)校有笑的，猶豫的，可當(dāng)我們走出校園時(shí)，卻只剩下不舍和心酸了。
是啊！三年啊，如果有機(jī)會(huì)我還想再重新來，可時(shí)間一去不復(fù)返，我們還有其他事情�。�
走出校園的作文 3
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上，碰見許多送孩子的家長，他們一看見我就說：“個(gè)子這么小，能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí)，都有人送我上學(xué)，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中，在我的.名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí)，我一個(gè)小女孩喜歡上了。
足球。
天天跟爸爸看足球賽有時(shí)還出去踢兩腳嘿!老爸干脆管我叫“兒子”直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上，我坐車去新家時(shí)，她們把我送到車站。從那時(shí)起，我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí)，媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣，作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說，要一直在那兒學(xué)，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了，還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了，老師，我向你們鞠個(gè)躬。
再見了，同學(xué)，20--年咱們北京相聚。
再見了，美麗得108，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
這是一篇優(yōu)秀的敘事抒情。
文章。
小作者詳細(xì)地描寫了成長的過程語言生動(dòng)形象描述詳細(xì)具體可見小作者是一個(gè)生活的有心人。描述得有聲有色較好地突現(xiàn)了文章主題。
走出校園的作文 4
金秋十月，秋高氣爽，平日上學(xué)沒有時(shí)間出門散步，趁著國慶放假的時(shí)間，我決定出門走走。
陽光斜照在小樹的分支上，露出一點(diǎn)陽光，溫暖極了。鳥兒也沒閑著，也在嘰嘰喳喳的鬧著，河流“嘩嘩”流淌聲，好似一只優(yōu)美的歌曲，走在林蔭小道上，我覺得非常的舒適。
我哼著小曲兒，突然聽到“哎呀”一聲大叫。循著聲音往前一瞧，原來是一位小女孩被地上的香蕉皮給滑倒了。只見她緩緩站起來，拍拍身上的灰塵后將地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。隨后，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了路邊的商店內(nèi)，她要干嘛？我滿臉好奇。沒過一會(huì)兒，她出來了，手上戴著手套，還拿著一個(gè)垃圾袋，這是要清掃嗎？沒錯(cuò)，她向前走著，我一眼望去，前面有香蕉皮、零食袋、煙頭等，女孩將他們一一拾起，隨后露出得意的笑容，不知怎么的，我也跟著女孩一起在笑，心里吃了蜜一樣甜。
清掃完畢后，女孩嘴里念叨著：“這樣就不會(huì)有人跌倒了�！闭�(dāng)我為女孩感到驕傲?xí)r，一位阿姨走了過來，對(duì)女孩說：“妮妮，你不在店里寫作業(yè)，在這干什么呀？”“媽媽，我剛把路面垃圾清掃干凈，因?yàn)槲也幌胱尯竺孀哌@條路的人跌倒。”“我家妮妮真棒！”聽完女孩的'解釋，媽媽夸贊道！
“小涵，你在哪里？”正看得出神時(shí)，手機(jī)響了，一看是住同一小區(qū)的班長�！癇街。”“今天社區(qū)有志愿者活動(dòng)，你來嗎？”“好嘞！馬上，等我！”一路飛奔，趕到社區(qū)，穿上志愿者服裝，加入到服務(wù)行列……
走出校園，看到這些精彩的場景，我更加堅(jiān)信：只要人人都有使命和擔(dān)當(dāng)，我們的生活會(huì)更加陽光燦爛！
走出校園的作文 5
七月的遠(yuǎn)行來到了山城。炎熱的夏風(fēng)吹拂著世間萬物的基元，吹去了黑色季節(jié)留下的悔恨，卻怎樣也拂不盡滿目的蒼涼與無限的痛 ；思。 心就像一片樹葉，漂浮在發(fā)熱的長江中，穿過鐵橋、穿過山壘，卻怎樣也穿不過迷天的大霧。霧就像一層紗，那樣輕、那樣細(xì)、那樣近，卻將心阻隔，將情折斷。漫無目的地滿天狂奔，停下、撒下一大串汗珠，總是那樣苦澀、那樣有味。撒入湖心、撒入心扉、撒遍一寸一尺一丈每一個(gè)腳印。在前行、無屈地前行，不愿低頭。但總在有意無意中回首往事，卻低下了心。
帶著朦朧的心，離開了校園，離開了家里，獨(dú)自去體會(huì)在外的生活。也許一直生活在十幾年的校園里，已經(jīng)有著一種依賴的習(xí)慣，一種經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的`習(xí)性已經(jīng)在我的心中發(fā)芽。我要打破這種束縛，我要拋開枷鎖，我不要做生活的奴隸。
我獨(dú)自走上了遠(yuǎn)去的道路。一切都是那么的新鮮，那么吸引著幼小的心靈。一切都像是夢中才能遇見的生活，雀躍，歡暢，跳耀，但總有一種陌生的氣息靠近著我。我的皮膚能聞出它們對(duì)我的排斥。
我盡力去靠近，盡力去融合。我想靠近他們�？酀奈兜澜K于在我的舌覺中察覺出，原來，幼小的心靈需要及早的去放飛，外面的生活是否精彩。也許只有親自去品嘗，才能知道里面的苦澀與甘甜。
心在放飛，人也在試著去飛。其中的蒼涼與痛思惟有獨(dú)自去添憐。哭過，笑過，最終都會(huì)長大，也要試著張開翅膀飛上藍(lán)藍(lán)的天空。
走出校園的作文 6
我走在水泥路上，嘈雜的汽車聲，讓我皺起了眉。
這是二環(huán)附近的一個(gè)巷子，泥濘的馬路十分老久，房屋生了銹，泥土濺到白色工廠房上，看著很不順眼，天悶沉沉的，狂風(fēng)如野獸般呼嘯著，令人寸步難行，這里的很多房子都是土磚塊制成的，沒有狗吠，更沒有人聲。一切都是那么死寂，任由汽車按著車鳴呼嘯而過。不錯(cuò)，這是一片廢墟。
我繼續(xù)走著，路邊是稀稀疏疏的幾棵枯樹，光禿禿的樹枝裸露在寒冷的空氣中，樹枝朝上，好似要找上天討個(gè)說法。汽車的鳴笛消失在陡峭而彎曲的小巷中。更寂靜了，我仿佛墜入了這個(gè)世界，沒有人打擾，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)的打探著這景色。天是瓷白而透亮的，往日漫天飄蕩的云，現(xiàn)在也沒了蹤跡。是太靜了又或是風(fēng)太大了，我的心不禁生出了一絲絲寒意，這個(gè)若大的巷子里連一絲生命的跡象也尋不見嗎？它之前又是怎樣一番景象呢？
沙沙的腳步聲沒有停止，光撕破了云層滲了出來，我還想繼續(xù)走下去，一面長滿了爬山虎的石灰墻卻阻止了我，正要離去，發(fā)現(xiàn)在半人寬的縫隙里，隱隱露出了房屋的一角，我的心極速跳動(dòng)，嘴角上揚(yáng)，走過去，挨著一側(cè)的墻，一雙腳小心翼翼的走動(dòng)，衣服蹭著了對(duì)面的墻，差一點(diǎn)了，馬上……我把身子傾側(cè)，出來了。我踏在一片松軟的土地上，這里種了許多蔬菜，白菜、蘿卜在陽光的照耀下健康的生長，這里像是一個(gè)莊園，卻沒有看到人。風(fēng)是暖的，拂過的我的臉旁，令人心生愉悅，我哼著歌，踏著步繼續(xù)前進(jìn)。突然我的眼前些冒出了一位老婆婆，她很熱情，邀我到房間里坐坐。她說這個(gè)小巷十年前就這樣了，很多人都搬到城里居住了，久而久之，人就走光了，只剩她一個(gè)人住在這里了。原本還有她老伴和她兒子，幾年前老伴去世了，兒子去城里工作了。老人的語調(diào)很平靜，把深深的目光投向了遠(yuǎn)方，臉上露出了詳和的笑。
我問她為什么不跟兒子去城里生活。老人笑笑說兒子也要她去，可她怕拖累兒子，就拒絕了�？粗先颂耢o的笑容，我心中為之一震，滾燙的血液在胸腔流溢，這是偉大的母愛啊！我不由得對(duì)這位老婦人心生了幾分敬意。
我又問她一個(gè)人住在這里不孤單，不害怕嗎？她說也害怕過，但后來也習(xí)慣了，沒事她就種些菜，寫點(diǎn)詩，生活也還過得愜意，她把她寫的詩給我看，語言雖不是那么的精美，但句句體現(xiàn)了她那顆積極的、跳動(dòng)的`心，流露出她對(duì)未來生活的美好期待，在她的詩句中，我仿佛看見了一個(gè)繽紛的世界，陽光追逐著微風(fēng)在樹葉里嬉戲，山谷里隱隱約約的蕩漾著霓虹，一切景象中都有靈動(dòng)的跳躍著的生命。我的心強(qiáng)烈的觸動(dòng)了，她沒有受過高等的教育，但卻有著那些知識(shí)青年都少有的那顆炙熱的心。
想起我面對(duì)挫折時(shí)一味的哭泣，或是對(duì)未來的渺茫，我不禁自卑不已，我要以這位老婆婆為標(biāo)桿，自信、勇敢、樂觀的迎接明天！
走出校園的作文 7
走出校園，走進(jìn)工廠
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一．管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理，那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法。意思就是說，在管理時(shí)，要因人而異!
二．自強(qiáng)自立
俗話說：“在家千日好，出門萬事難！”意思就是說：在家的時(shí)候有自己的父母照顧，關(guān)心和呵護(hù)。那肯定日子就過得無憂無慮了，但是只要你去外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決。在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自己！現(xiàn)在就算父母不在我的身邊，我也能夠自己獨(dú)立。
三．認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身時(shí)間的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷的改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)際相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
四．專業(yè)的重要性
選擇了商務(wù)英語專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)中并沒有想象的那么容易。平時(shí)在學(xué)校里，錯(cuò)了還能改一改再交上去，但在工廠里是絕對(duì)不可以出錯(cuò)的，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低。這樣企業(yè)就在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地。就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂是學(xué)不到的。在學(xué)校里可能會(huì)做一道題就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合。只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了。在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益得失。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好的為社會(huì)服務(wù)。
如今中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)
可能在今天就已經(jīng)淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名在校學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看的出來，也許很多人都有過這樣的對(duì)話經(jīng)歷吧。我并沒有因?yàn)樵谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么。
但在這里，不一定會(huì)有人告訴你這些，你必須自覺的去做，而且要盡力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭，在競爭中就要學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)里，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走到企業(yè)，接觸各種各樣的'客戶，同事和上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得我在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的一個(gè)問題就是學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，有可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的知識(shí)是很簡單的問題，只要套用書本上的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)補(bǔ)充，才能比一部分人有更高的起點(diǎn)，才能有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
作為新世紀(jì)的一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理所發(fā)生的各種問題，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟不久之后我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)的一份子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才，我們更應(yīng)該加深自己的個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)并將它與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也許會(huì)有許多的不適應(yīng)甚至阻礙，但一定要勇敢的面對(duì)。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)書本，增長見識(shí)，鍛煉能力。尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)。我的經(jīng)理是一個(gè)十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學(xué)生。他喜歡給我們這些孩子機(jī)會(huì)，把我們看成一個(gè)長期的員工對(duì)待，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。告訴我們要學(xué)以致用，多參加一些社會(huì)實(shí)踐增長見識(shí)。
以前也想過，學(xué)我們這個(gè)專業(yè)的，最終的就業(yè)方向是否能夠稱心如意，是否可以讓自己盡情的發(fā)揮我的能力。所以，這短短的一個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來說，無疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，看成是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，無論在那一行業(yè)。
每當(dāng)結(jié)束工作的，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)發(fā)展選擇自己，而不是自己去選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
走出校園的作文 8
炎炎夏日 ，擋不住我們籃球隊(duì)員們?yōu)樾幑獾牟椒ァ?/p>
這是我們籃球隊(duì)第一次走出校園，參加如此大型的籃球比賽。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，終于來到了英山。
第一場比賽就要開始了。我們看了看對(duì)手，他們的個(gè)頭比我們高出一大截，我們的底氣在一瞬間少了一大截�！安灰ε拢覀兊撵`活性要比他們好!”隊(duì)長似乎看出了我們的膽怯，給我們打氣道。
幾分鐘后比賽開始了，我們竟然拿下了第一節(jié)。接下來的二三節(jié)，我們兩支隊(duì)伍不分上下。
決定勝負(fù)的第四節(jié)就要開始了，我們的比分是20:20。我非常緊張，如果有一絲的錯(cuò)誤，就可能決定整個(gè)比賽的輸贏。“中鋒擋住對(duì)方的球員，前鋒讓開空間，讓后衛(wèi)陶樂奇來打，注意打好每一個(gè)配合!”臨上場時(shí)，教練囑咐道�！坝抨�(duì)，加油!”親友拉拉隊(duì)在一旁吶喊助威，我們頓時(shí)充滿信心。該我發(fā)球，球在我們隊(duì)員的手里傳來傳去，我們配合得十分默契�？墒菍�(duì)手也不甘示弱，死死咬住比分。
比賽剩下最后兩分名，比分是35:35，我的體力已經(jīng)明顯不足，這場比賽打得十分艱難。我們又拿下了兩分，并搶斷了對(duì)方的控球，正準(zhǔn)備再打一次進(jìn)攻，鎖定勝局，可是我們竟然大意起來，一個(gè)不小心，球被對(duì)方球員又搶了回去，他們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，三分!投中!比分反超了，38：37!我傻眼了!
時(shí)間只有25秒了，歸我們發(fā)球了，陶樂奇拿到球躲開對(duì)手的攔截，快速地向籃下跑去，投球!球從籃框邊擦過，沒進(jìn)!時(shí)間僅剩10秒，這時(shí)，教練叫了一個(gè)暫停，他的.表情凝重：“最后10秒，我們要么輸，要么搶斷去投籃!”裁判吹了一聲哨了，我們上場 。他們控球后，準(zhǔn)備投一個(gè)兩分球，我們的隊(duì)員打手，罰球，進(jìn)了一球，現(xiàn)在在比分39:37，只剩下5秒了。我灰心了，做好了輸球的心理準(zhǔn)備。
我們的后衛(wèi)帶球跑過來，看見我的空位很好，把球傳給了我，觀眾在倒數(shù)：“三、二……”我接球轉(zhuǎn)身投了一個(gè)三分，我祈禱：一定要進(jìn)，沒進(jìn)咱們就輸了，想不到球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到了籃框里，在最后關(guān)頭，我的三分球決殺了對(duì)手。我們抱在一起歡呼……
這場扣人心弦的籃球比賽，讓我明了：不到最后，永不言敗!
走出校園的作文 9
天微明，星星和月亮還隱約掛在空中，東方未見太陽的晨曦紅透了半邊天，給人一種太陽來臨之前的靜謐。
今天，我走出校園，要去干一件有意義的事，所以會(huì)早起，來到了敬老院，今天是我們義工小組來打掃敬老院的日子，天氣很冷，但一想到能讓老人們有干凈舒適的環(huán)境，我們就來了動(dòng)力。
剛一進(jìn)敬老院的大門，我們就被老人們的熱情所包圍，老人們都起得很早，當(dāng)太陽從地平線緩緩升起，小橋流水，綠樹林亭，在陽光的照射下顯得熠熠生輝時(shí)，老人就在這里晨練。
我正在擦椅子時(shí)，突然一束金光在我眼前晃了一下，我順著金光望去，只見那里有一個(gè)老人在下棋，而他并沒有參與進(jìn)去，只是安靜地坐在旁邊，專注地看著表，我想，剛才那束金光一定是從這反射過來的，從遠(yuǎn)處看，爺爺?shù)谋秤帮@得非常的孤獨(dú)，寂寞。在好奇心的驅(qū)使下，我鼓足勇氣向爺爺走去。
走進(jìn)了，看到爺爺仍在盯著表，時(shí)而向門口盯著，我這才仔細(xì)端詳爺爺，爺爺一頭銀發(fā)其間只夾雜著一些黑發(fā)，黝黑的皮膚飽經(jīng)風(fēng)霜，歲月的痕跡一點(diǎn)不露的爬上額頭，不時(shí)地整理一下干凈的衣著，每次看表時(shí)，眉眼間似乎又多了幾分擔(dān)心，失望。
就在我打算開口時(shí)，爺爺接了一個(gè)電話，我沒有聽清內(nèi)容，但從爺爺?shù)谋砬樯蟻砜矗孟癫皇鞘裁春檬�，因�(yàn)闋敔斈樕系氖敛谎陲椀娘@現(xiàn)在面前，我深吸了一口氣，對(duì)爺爺說道：“爺爺好！”爺爺似乎從悲傷的情緒中走出來了，笑著問好，見爺爺歡迎我，便問道：“您為什么一直看表呢？”爺爺用勉強(qiáng)的普通話回答我，為了讓我聽懂，盡量緩慢的說。原來，爺爺在等他的.兒子，因?yàn)榇饝?yīng)爺爺要回家，卻因工作沒來，而且還穿了干凈的衣服，早早的等候，卻等來了失望，并囑咐我不要向他兒子這樣，我看爺爺不開心，便換個(gè)話題，希望能給爺爺帶來歡樂。
到走時(shí)，我們依依不舍的離開一塵不染的的敬老院，希望我們留下的不僅是干凈的環(huán)境，還是每個(gè)老人快樂的笑臉，真想讓他們的子女�；貋砜纯蠢先藗�，他們要的不多，只有簡單的陪伴，而這，卻有很多人難以做到，這次走出校園，讓我知道了除知識(shí)以外的東西，帶給了我一次難忘的體會(huì)，我們要關(guān)愛弱勢群體，給他們送去溫暖。
走出校園的作文 10
視覺暫留、勾股定理、柔和的電擊，共振環(huán)……實(shí)踐性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，我們將帶領(lǐng)你展開一場“奇妙之旅”。5月18日，我們走出校園，去到體育館，有幸去領(lǐng)略了“全國流動(dòng)性大型科技展覽”的神奇魅力所在。
實(shí)踐性--
每一件科技產(chǎn)品都可以提供手動(dòng)實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們在親身體驗(yàn)的過程中充分了解科技展品的用途，讓我們對(duì)這些原本陌生的'科技產(chǎn)品有一個(gè)新的了解。在實(shí)踐中體驗(yàn)科技的魅力。
知識(shí)性--
每一件科技產(chǎn)品都有一個(gè)詳細(xì)的解說，使我們增長許多課外知識(shí)，同時(shí)也讓給我們體會(huì)到科技的無限奧妙，在知識(shí)的海洋里自由翱翔，讓同學(xué)們受益匪淺。
趣味性--
館內(nèi)設(shè)多處游戲區(qū)，讓同學(xué)們在游戲中了解一些科技原理，使學(xué)習(xí)變得不再枯燥乏味，而是妙趣橫生。一系列的游戲，充分開發(fā)了同學(xué)們的細(xì)心、信心、耐心和思維敏捷能力�？萍嫉氖澜绯錆M了新奇，這需要我們不斷地探索各種奧秘。也許有一天，每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)科技的無限魅力……
走出校園的作文 11
當(dāng)走出校園時(shí)，我們所要面臨的是社會(huì)對(duì)我們的各種挑戰(zhàn)。我們知道，每一件事情我們做得再好，也不一定都會(huì)成功�！吧鐣�(huì)”對(duì)我們來說，存在著一絲的恐懼感，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力感，但我們是逃不掉的，不久的將來一定會(huì)面臨它，而我們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，從不屈服于它之下。
現(xiàn)在的我們正是跟著媽媽學(xué)飛的鳥兒，有了媽媽我們什么都用不著擔(dān)心，但我們有意識(shí)的感覺到了我們的將來要我們自己去創(chuàng)建，媽媽不在是你的依靠了，而你的依靠卻是你自己的本領(lǐng)了，你要用你自己的本領(lǐng)去生活，所以你努力的、使勁的飛著。為了將來而飛著，漸漸地有了煩惱，有了自己的夢想——你長大了！
“笨鳥先飛”！你想要在將來更好的生活在一個(gè)有極大競爭力的群體里——社會(huì)，你應(yīng)該，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立的生存，堅(jiān)強(qiáng)的生活，要從現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴的小事做起。不要一直沉睡在不見天日的溫室里，我們可知道，陽光下的生活才是多姿多彩的，況且，我們都是有夢想的孩子，所以，為了我們的夢想，我們必須得打算怎樣讓它飛得更高、更美。
盡管現(xiàn)在的我們，有一點(diǎn)點(diǎn)煩惱、有一點(diǎn)點(diǎn)苦悶、有一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是，我們可知道，隨著我們慢慢地長大，我們的'煩惱、苦悶、寂寞、壓力也會(huì)漸漸地變多變大�，F(xiàn)在的這種笑聲也可能是我們將來的奢望，為了讓我們以后的笑容更多、更燦爛，從現(xiàn)在起我們就要去面對(duì)那些讓我們愁眉苦臉的事，并且要想方設(shè)法地戰(zhàn)勝它們。也要學(xué)會(huì)去微笑，即使跌倒了也要豪邁的笑。就算我們的內(nèi)心很脆弱，也沒有必要裸露在外表上。
當(dāng)明天我們走出校園時(shí)，我們已學(xué)會(huì)了生存方式，而變成強(qiáng)者，科學(xué)知識(shí)選擇了強(qiáng)者，總會(huì)有一天是勝利者。因?yàn)槲覀冇凶孕�，也因�(yàn)椋何覀冏孕牛覀円Φ厝プ龊妹恳患�，付出代價(jià)就會(huì)成功。這好比是春天種下美好的夢想，辛勤地勞動(dòng)之后，到了秋天一定會(huì)結(jié)出夢想的、累累的碩果。
當(dāng)走出校園時(shí)，往前走一定是海闊天空；頭頂上頂著得一定是我們一直想要驕傲飛翔的藍(lán)天。陽光和鮮花點(diǎn)綴著大地，而我們自由飛翔在天空中。
走出校園的作文 12
走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著；可是，逆反期，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦。有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反復(fù)琢磨，可愣是想不出來，一看，作業(yè)沒寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦？我甚至在寫作業(yè)時(shí)也會(huì)內(nèi)疚，這天準(zhǔn)會(huì)很晚睡，這種情緒一直會(huì)延續(xù)很久很久……
雖說學(xué)習(xí)苦，但是，在社會(huì)中立足，更是雪上加霜，因?yàn)樵谏鐣?huì)中，形形色色的人都會(huì)出現(xiàn)被你認(rèn)識(shí)，如果，不在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)中獨(dú)立起來，那么，時(shí)間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己�，F(xiàn)實(shí)是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)避風(fēng)港和磨合區(qū)，唯有在學(xué)校，你才能找回你自己。同學(xué)們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來……也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄�？墒怯羞@樣一句話，如果連學(xué)習(xí)人生的'一小部分，你也承受不住的話，更別說人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當(dāng)然借機(jī)墮落也是令人切齒的，理想在哪！人生就在哪！只是有的人把握機(jī)會(huì)，離開校園，勇往直前，走向成功；而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落……走出校園，意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，如果，還沒成長起來，無異于校園生活是白搭，父母也會(huì)失望，直至到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)……
走出校園的作文 13
我站在凜冽的寒風(fēng)中，打著顫望著漸漸多起來的車輛。今天，我要去做義工。之前看過表姐她們?nèi)ィ约河H身去做還是頭一次。
很快，我便和同學(xué)們來到了敬老院。剛一踏入大門，我們就拐進(jìn)了一條小徑�？粗鴿M地落葉，我便嘀咕道：“這也太多了吧，什么時(shí)候能掃完啊？”但見到幾位同學(xué)們都拿起了大掃把，我也開始著手清理花壇上的葉片。
過了一會(huì)兒，葉子便被我們清去了大半，我的額前竟?jié)B出了汗珠。組長把那些掃把安置二樓的途中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見水池邊的臺(tái)子上，似乎又什么動(dòng)物在躺著。
我率先疾步走了上去，接著我看到了不忍心看到的情景——是一條狗，眼睛張著，目光中似乎含著一份對(duì)這世界的不舍之情。
我久久地看著它，不知怎么，我的惻隱之心忽然被激發(fā)起來，眼淚一直在眼里打轉(zhuǎn)。眼前的一切都變得模糊，我含著淚，咬著嘴唇，跟同學(xué)們上了樓。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)回去！……”我奔向池邊，還是失望了——那條狗已經(jīng)不見了，或許是被人帶走了。我的心不知怎么，空落落的'。
帶著難以言喻的一份哀愁，我趿拉著步子坐上了公車。心里還一直想著那條可憐的狗，在又一次的眼淚模糊里，我看到了它慘死的全過程。
“……唉！真叫人可憐！”媽媽聽了我的訴說，眉間也多了一份憐惜，更多的是悲痛。也許是家里養(yǎng)著一條小狗的關(guān)系，我的目光不由自主地投向了它。我覺得，它的毛色與那條狗一模一樣。這次，我在淚眼里，看到了活蹦亂跳的它。
你在天國還好嗎？
走出校園的作文 14
校園是神圣的。
校園是精彩的。
校園是美麗的。
但是我不得說走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或做志愿者。其間的一幕場景，一個(gè)細(xì)節(jié)，一件物品，一段對(duì)話或一首民謠都可以觸動(dòng)我們的心，內(nèi)心和不一樣的感受，但是我要跟大家說的是旅游。
那是一個(gè)值得讓人高興的暑假，在前一個(gè)夜晚，媽媽告訴我，明天我們就可以坐飛機(jī)去麗江了。話音剛落，全家人仿佛瘋的一般跳了起來，因?yàn)槲覀兊?次坐飛機(jī)，也是第1次走出校園。
在那個(gè)夜晚，因?yàn)槁牭降?次坐飛機(jī)而感到無比的高興，所以我徹夜難眠，心里只想著第2天快快到來。第2天即將來臨，我趕忙洗漱，迎接美好的一天。
我們提好行李，就向四川省三大機(jī)場出發(fā)。
到站了。我放眼望去，飛機(jī)是多么的大呀，橢圓的機(jī)頭，長長的機(jī)艙，感覺可以坐下一兩百人，走到驗(yàn)票處，漂亮的服務(wù)員阿姨把我們引到座位，還給我們講安全知識(shí)，我哪聽得下這些，心里只盼著飛機(jī)快塊起飛。
一會(huì)兒，飛機(jī)啟動(dòng)了，它從慢到快的速度奔跑著，"哧。"飛機(jī)起飛了，我的心里從焦躁變得高興。隨著時(shí)間長了，飛機(jī)越飛越高，綿綿的`白云好像棉花，我想摘一朵扔進(jìn)我好吃的嘴巴里，兩小時(shí)后，停了，我的心終于著地了，這次走出校園太刺激，太高興了！
這是我第1次走出校園，他讓我感到很刺激和無比的高興。
走出校園的作文 15
隨著時(shí)代的變革，國家日益變得富強(qiáng)起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會(huì)也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根。由于長輩們“望子成龍，望女成鳳”，對(duì)自己的子女寄予太高的.厚望，整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時(shí)間再多一些，讓他們在學(xué)校呆得更長一點(diǎn)，整天“關(guān)”著他們，不讓他們放眼看社會(huì)。久而久之，他們的子女就會(huì)漸漸的脫離社會(huì)的軌道了，成為名副其實(shí)的“書呆子”，就如孔乙己一樣了。
曾經(jīng)，我在一則報(bào)導(dǎo)中看到了一個(gè)駭人的實(shí)例：中國人在無數(shù)次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎(jiǎng)中，卻沒有一個(gè)中國人的影子，而美國卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。
中國人缺少的不是教授，博士，而是實(shí)用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經(jīng)是少之又少了，我真不知道，再過一百年后，中國的歷史是前進(jìn)還是后退？
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想，我們要到社會(huì)上去學(xué)習(xí)成長。畢竟，我們要面對(duì)的還是社會(huì)，不是校園。
讓我們拋開“高分低能”，融入社會(huì)，為創(chuàng)造新型社會(huì)做出自己的一份力量吧！
走出校園的作文 16
12月20日，雖然是冬天，但是今天的太陽真好，我的心情也更加美麗了。媽媽要帶我去參加小記者團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，我激動(dòng)的一夜沒怎么睡，天剛亮我就起床了，一切準(zhǔn)備就緒，乘著大巴車我們出發(fā)了
隨著學(xué)校的組織團(tuán)隊(duì)我們來到了新消息報(bào)小記者團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場，開始我有些害怕，隨著活躍的氣氛我忘了拘束。指導(dǎo)老師給我們講了各項(xiàng)互動(dòng)游戲規(guī)則，還有玩兒游戲可以兌禮品哦，我已經(jīng)迫不及待的想去玩兒了。
我參加了拼魔方、立體拼圖、數(shù)字游戲讓我印象最深刻的就數(shù)華容道數(shù)字游戲了，媽媽也放下手機(jī)和我玩兒的入迷了�？晌覀冊趺炊甲霾怀晒�，我快要失去耐心的.時(shí)候一位指導(dǎo)員姐姐面帶微笑的過來了，耐心的給我們講了游戲中的規(guī)律和方法，我一下子明白了，而且百用百順，原來任何事情是要講究方法和規(guī)律的啊！我喜歡上這個(gè)游戲了。媽媽也答應(yīng)這次期末我考好要把這個(gè)游戲玩具當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)送給我。時(shí)間過得好快！
回來路上，我問：“媽媽，如果我把今天那位老師講的所有數(shù)字游戲都玩兒通了，那我是不是就特別厲害了？”媽媽說：“那當(dāng)然呀！活學(xué)活用，學(xué)習(xí)起來會(huì)更輕松的。”媽媽笑了，我也笑了。
走出校園的作文 17
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，中考愈來愈近，想起剛剛進(jìn)校園時(shí)，那時(shí)候的我們，還是個(gè)不懂事的小孩啊，那時(shí)的'我們只想著快點(diǎn)畢業(yè)，然而現(xiàn)在想想，感覺時(shí)間過得好快啊，眨眼間的功夫，馬上就中考了。
我清清楚楚的記得我們剛進(jìn)校門的模樣，有些開開心心進(jìn)入了校園，而有些望著學(xué)校大門，凝視許久才肯進(jìn)入校園，當(dāng)然還有一些走到學(xué)校門口就唉聲嘆氣：什么時(shí)候才畢業(yè)��？要待三年啊，可現(xiàn)在沒有人抱怨什么，也沒有人再像以前那么無所事事，每個(gè)人都緊張起來，每個(gè)都開始復(fù)習(xí)，教室里再也沒有初一時(shí)的喧囂，沒有初二一樣打鬧的同學(xué)了。
我也清清楚楚記得畢業(yè)那天，每個(gè)人嘴上卻說著終于畢業(yè)了，好開心啊，可當(dāng)他們看到陪伴了他們?nèi)甑睦蠋�，同學(xué)時(shí)，再也笑不出來，心里有許許多多說不完的話，可那時(shí)，早已說不出話，因?yàn)檠蹨I已經(jīng)代表了所有語言�！翱薨�！大聲的哭吧！把你們這三年所受的委屈全部哭出來吧”老師對(duì)我們這樣說著，我想大概老師應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁纯薨桑皇遣幌胝f，走進(jìn)學(xué)校有笑的，猶豫的，可當(dāng)我們走出校園時(shí)，卻只剩下不舍和心酸了。
是��！三年啊，如果有機(jī)會(huì)我還想再重新來，可時(shí)間一去不復(fù)返，我們還有其他事情��！
走出校園的作文 18
再見了，老師！和同學(xué)們也揮著手，說著再見，今日的腿想灌了鉛，怎么邁也邁不動(dòng)。站在校門口，似乎全部的事，都在我的腦海里出現(xiàn)，出現(xiàn)……
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上，碰見很多送孩子的家長，他們一望見我就說：“個(gè)子這么小，能背動(dòng)大書包嗎？”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動(dòng)的.。
從一年級(jí)到三年級(jí)，都有人送我上學(xué)，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。上四年級(jí)時(shí)，我一個(gè)小女孩喜愛上了足球，每天跟爸爸看足球賽，有時(shí)還出去踢兩腳，嘿！老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天，我哭了。我的好摯友，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上，我坐車去新家時(shí)，她們把我送到車站。從那時(shí)起，我懂得什么叫不舍之情。上六年級(jí)，媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣，作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說，要始終在那兒學(xué)，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了，還能學(xué)會(huì)怎樣做人。再見了，老師，我向你們鞠個(gè)躬。
走出校園的作文 19
走出了校園，我聽到了路上的擁擠還有踩雪的吱呀聲，聽到了孩子們追逐打鬧和唱歌的聲音。時(shí)間拂過臉頰，在身邊環(huán)繞著，依舊沒有留下什么痕跡，她瞬逝，呼嘯而過。
心思隨鈴聲飄到窗外。放學(xué)了啊。銀白的一片，閃著光，在黑夜中耀眼，校園外的景色怡人，甚好。路上的積雪很厚，母親和我在紛飛的雪中等車，過去了好幾趟啊，卻不停下。冰涼的雪花打在臉上，終于下定了決心打出租車。黑心司機(jī)的無情，在這一時(shí)刻全部抖露出來。但是，世上的司機(jī)卻不都是那樣的。最終，還是到了家。
人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而我們應(yīng)珍惜得來的不易。為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的，而太陽每天都會(huì)升起，要堅(jiān)信美好生活就在前方，黎明的.曙光在等待你。走出校園，請(qǐng)不要迷失了最初的自己。即使世界沒有那么美好，是那么現(xiàn)實(shí)，但在你內(nèi)心最深處卻裝滿了平靜與釋懷。瀟灑地過好每一天，不要因?yàn)樽约悍稿e(cuò)了而內(nèi)疚。坦然面對(duì)一切，走出校園。
世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅(jiān)強(qiáng)去迎接未知的明天吧。
走出校園的作文 20
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币獘寢屌琶鰧W(xué)好語文，不僅要學(xué)好校園里課本中的課文，還要走進(jìn)生活，多觀察，多實(shí)踐。
在暑假的一天，爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態(tài)園玩。我們沿著階梯走進(jìn)了m園里，一陣陣涼風(fēng)吹在我們的臉上，望著大自然的一花一草一木，聞著大自然的氣息，我感到心胸?zé)o比寬廣，之前的.憂愁和煩惱一掃而光。
沿著一條小路，我觀賞著不知名的花草和樹木，不知不覺就到了紅星湖，我們站在橋上觀賞。放眼望去，綠樹倒映著湖水，湖水碧綠碧綠的，清澈見底，猶如一面碩大的鏡子。幾只小船在湖面上輕輕地劃行，使這清澈見底的湖面上留下來層層魚鱗般的波紋。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！蔽覀冸m然沒有去劃船，但看著其他游人在水中無憂無慮的樣子，我仿佛也置身于其中。
這時(shí)，陽光灑在湖面上，湖水頓時(shí)變得金燦燦的，像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門，拍下了這一美景，我也和這紅星湖拍了好幾張，連旁邊的孔雀都被拍了下來。
通過這件事，我明白了：原來生活中有許許多多的好東西等著我們?nèi)ビ^察，去實(shí)踐，光學(xué)語文書里的課文是不夠的，我們要走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的好東西。
走出校園的作文 21
作為一個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生，我們身上艱負(fù)著建設(shè)祖國的大任。因此我們必須在在學(xué)校里完成繁重的學(xué)業(yè)。沒有機(jī)會(huì)走近社會(huì)。
其實(shí)，社會(huì)也是個(gè)大課堂。走近社會(huì)，我們能了解人間百態(tài)，走近社會(huì)，我們能看到辛勤的人民正在田里忙碌的耕耘；走進(jìn)社會(huì)，我們能看到工人正在工廠里辛勤的工作，汗水順著他們黝黑的.臉頰流了下來；走近社會(huì)，我們能明白美與丑，善與惡……
我們就像溫室里嬌嫩的花，沒有經(jīng)歷自然的洗禮。我們要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)實(shí)踐中品嘗人生酸甜苦辣，從社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己。
上個(gè)月，學(xué)校組織我們?nèi)ブ橇Τ菂⒓由鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓我印象最深的是一位老師請(qǐng)一位同學(xué)上 去和他合作，表演在公交車發(fā)生的一幕。那位老師手里拿著一張報(bào)紙，要求趙盼幫他看報(bào)紙。就在趙盼看報(bào)紙的一剎那，我看見老師的報(bào)紙抖了一下，原來是老師趁趙盼看報(bào)紙時(shí)，把藥撲在了她臉上我們看到這，心里一驚，害怕極了幸虧不是真的，否則，后果不堪設(shè)想。
從這小小的一次演練中，就可以發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生防備能力差，缺少實(shí)踐。在這種我覺得我們應(yīng)該多走近社會(huì)，多了解社會(huì)。
走出校園的作文 22
我們的學(xué)校每年每度都要舉行一次外出游玩。五年級(jí)的那次游玩我的印象深刻。
那天，我們非常高興，大家?guī)е约核鶐У氖澄�，走到教學(xué)樓下，不一會(huì)兒，人到齊了，大家準(zhǔn)備走了，只見隊(duì)伍的`正前方旗子上有“朝陽小學(xué)”幾個(gè)大字，開始出發(fā)了，大家歡聲笑語，向農(nóng)村走去。
走了漫長的路，一路上大家看到了許多美景，路邊上的柳樹在風(fēng)中飄拂搖曳，在風(fēng)中梳理著它的頭發(fā)，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去，可愛極了，野鴨在河中嬉戲、玩耍，這真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！弊咧咧�，大家走累了，這時(shí)學(xué)校決定在草地上休息。大家坐在草地上，望著遠(yuǎn)處的小草，似乎長得挺高的，但走近一看，覺得真小，這真是應(yīng)了“草色遙看近卻無�！贝蠹以诓莸刂型嫠ｆ覒颉Ｎ绮蜁r(shí)間到了，大家拿出自己帶得東西，吃著，又互相調(diào)換吃，大家吃得很開心。吃完后，大家睡在草地上，望著天空，覺得這時(shí)的天真藍(lán)，天空美麗極了。
該回到學(xué)校了，大家對(duì)大自然戀戀不舍，大家還是懷著大自然依依惜別之情離開了大自然。
這次的游玩讓同學(xué)們看到大自然的美麗。
走出校園的作文 23
再見了，老師!和同學(xué)們也揮著手，說著再見，今天的腿想灌了鉛，怎么邁也邁不動(dòng)。站在校門口，好像所有的事，都在我的'腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)……
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上，碰見許多送孩子的家長，他們一看見我就說：“個(gè)子這么小，能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí)，都有人送我上學(xué)，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí)，我一個(gè)小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽，有時(shí)還出去踢兩腳，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上，我坐車去新家時(shí)，她們把我送到車站。從那時(shí)起，我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí)，媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣，有了不少得進(jìn)步。媽媽說，要一直在那兒學(xué)，上中學(xué)時(shí)就不用愁了，還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了，老師，我向你們鞠個(gè)躬。
再見了，同學(xué)，咱們北京相聚。
再見了，美麗得108，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
走出校園的作文 24
今天，陽光明媚，萬里無云。在這個(gè)好日子里，我們學(xué)校組織了期待已久的春游。
早上八點(diǎn)半，我們便神采飛揚(yáng)地整裝出發(fā)。一路上，各種風(fēng)景美不勝收。調(diào)皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹，伸出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野，更是讓人賞心悅目、心曠神怡。
很快，我們就到達(dá)了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年，是無錫的城市標(biāo)志之一，也是世界著名的景點(diǎn)之一。在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)之下，我們排成兩條長龍，秩序井然地進(jìn)入靈山勝境。
我們先觀賞了氣勢恢宏，被譽(yù)為“華夏第一壁”的'靈山大照壁，正面是金光閃閃的“湖光萬頃凈琉璃”七個(gè)大字。靈山勝境與太湖相互輝映，好似佛教中的琉璃世界。
由于時(shí)間緊迫，富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點(diǎn)，我們只是走馬觀花地看了一遍。之后，我們便來到神州之最——靈山大佛，大佛采用錫青銅支撐，高88米，相當(dāng)于三十多層樓高，佛顏微笑，俯視眾生，一臉安詳。來到這里，自然要摸摸佛手啦!不過摸佛手可是有講究的，伸出左手，順時(shí)針從佛掌中間沿線摸，摸到頭，從出口出去，這就是“臨時(shí)摸佛手”啦!
美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就到了回校的時(shí)間，我們依依不舍地踏上了回程的客車。
啊!靈山勝境真是一處規(guī)模宏大，器宇軒昂，令人流連忘返的好地方啊!
走出校園的作文 25
今天是周六，周六是我精心策略的一天，因?yàn)榻裉煳乙鲂�，去我老家，一個(gè)來回大約60公里。我騎著我愛的自行車。周五的晚上我一直都沒睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎]法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來覆去的，起來看了看表10：50了，不一會(huì)我擔(dān)心的事情終還是發(fā)生了，一開始雨滴輕輕地打落在地上，越來越大，后像敲鑼打鼓似的`不讓我睡安穩(wěn)覺，第二天像沒了魂似的，可是我愛好單車了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細(xì)雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機(jī)。我正要走時(shí)，又覺得會(huì)不會(huì)下大雨，然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來，接著鎖上門，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過了我的臉龐。后我還是堅(jiān)持下來，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途，后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里，給我的車子安上個(gè)東西。后我想起還要買肉給我奶奶，我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來不想騎了，但我有堅(jiān)持了下來，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過風(fēng)塵仆仆，終到達(dá)我爺爺家。后我總結(jié)了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
走出校園的作文 26
走出校園，外面的風(fēng)景很誘人，所以我想出去看一看。
我們走出校園，立馬“解體”，我獨(dú)自走在大路上，警惕兩旁來往的車輛，哪怕有一個(gè)車輛撞上我，我一邊提防車輛，一邊尋找父母，父母就跟我玩捉迷藏似的，我怎么也找不到他們，我決定，要去十字路口找一找，那里人多，說不定就能找到爸爸的身影。
我走著走著，就看見小販把車推到校門口；我走著走著，就聽見油炸肉的“滋滋”聲；我走著走著，就聞到香飄十里的烤腸味。
忽然一輛黑車極速奔馳過來，我向右一跳，說到空白處，也就是沒車的地方，于是嘆氣道：“現(xiàn)在的"人，怎么這么不想秩序呀！剛才真是嚇?biāo)牢伊�！”我想了想剛才的場面，也真是后悔，怎么走在馬路上面呢，應(yīng)該走到馬路兩邊了呀！
我沒有在多想，繼續(xù)尋找父母，到了十字路口，那里的人足足有上百人，我擠過一個(gè)縫隙又一個(gè)縫隙，終于在十字路口北面，找到了爸爸，爸爸說：“你怎么這么晚才過來呀，我那時(shí)候不跟你說我在這等著你嗎？”我恍然大悟，對(duì)爸爸說：“原來是我的.記憶混亂了�！薄皠偛庞幸惠v黑車，極速奔過來，真的嚇?biāo)牢伊恕蔽艺f，爸爸說：“現(xiàn)在呀，都是不講秩序�！蔽艺f：“對(duì)呀對(duì)呀�！�
外面的世界雖然很好，但也有很多值得我們注意的地方，就比如說遵守交通秩序。
走出校園的作文 27
在星期五的放學(xué)后，我遲遲沒有走回家的那條小路，而我卻獨(dú)自冒著冷去薄霜鋪地的林子里，為聽鳥語，為盼夕陽，為尋泥土里漸次蘇醒的花草，我是如此單獨(dú)而完整，在每天放學(xué)的無數(shù)個(gè)夜晚，我獨(dú)自頂著冷風(fēng)在橘樹下的橋頭，只為聽一曲夜鶯的哀歌，我倚暖了石欄上的青苔，青苔涼透了我的心壩，但夜鶯不來，夜鶯不來。
從那以后，我就思考為何在那凄涼的夜晚，夜鶯未來低吟，難道是那夜的月亮未圓或是那夜的風(fēng)不甜，從那之后我就開始噴桂花香的香水，風(fēng)兒一吹，這味使人沉迷，每到月圓之際，我都會(huì)獨(dú)自頂著風(fēng)兒，去到那老橘樹下，等待夜鶯為我低吟，我倚暖了石欄上的青苔，風(fēng)兒一吹，桂花香隨風(fēng)舞動(dòng)，那妖嬈的姿態(tài)，引來了無數(shù)的鳥兒，我在那無數(shù)的鳥兒中尋找著夜鶯，我聞到夜鶯正在低吟，我便回頭，可在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤跡。
我因此感到失落，我在想假如我是天空中的`一朵云彩，那我是否會(huì)知道那夜鶯的蹤跡，也許會(huì)，也許不會(huì)，那夜鶯甚是與眾不同，脖子上系著紅繩，尾巴上的羽毛是彩色的，這就是它的獨(dú)特之處。
我似乎愛上了那只鳥兒，見它我是那般歡喜，見不到，摸不到，我是那般失落。
走出校園，見到夜鶯，見到不同的鳥兒，聽夜鶯的低吟。
走出校園，我是那般自由，浪蕩。
走出校園，我便把世間的事物看的渺茫。
走出校園，我腳步自由，精神自由。自由就是自然吧，而夜鶯又多么孤獨(dú)，自由就是孤獨(dú)吧?而我對(duì)孤獨(dú)無所謂，自由就是對(duì)什么都無所謂吧?
走出校園的作文 28
風(fēng)刮過樹梢，卷走最后一片黃葉;云聚攏空中，蓋住最后一絲暖陽，待葉落林間，走出校園，感受自然。
都說“讀書破萬卷”，可我覺得少不了出去走一番。而晚上回家時(shí)就是一舉兩得了。
傍晚的秋風(fēng)微扶在我的臉龐，停止了腳步坐在一塊石頭上。抬頭仰望，天空美麗的夕陽。
夕陽下的湖面，水波粼粼，看著模糊的倒影，更讓我對(duì)世界添了幾分陌生。葉呀，飄呀飄，帶著掩飾不住的憂傷。我看看滿天的枯黃，突然感覺心里有著莫名其妙的惆悵與仿徨。
葉子的離開，不是風(fēng)的'追求，也不是樹的挽留。而是命運(yùn)的安排，自然的選擇，該來的會(huì)來，該走的會(huì)走。我們何嘗不是一樣，也許這就是宿命，在悄無聲息地時(shí)間長河中慢慢等待，那命運(yùn)之門的開啟！
水的蒼涼，葉的滄桑。萬物掐滅了生命的色彩與聲音，孤獨(dú)地蕭條著，流默著。我也在寂寥的道路旁落寞著。自然、秋天讓人感覺是那么的悲涼與心傷，猶豫與惆悵。
校園中，在書本中迷茫，失去方向。記憶與時(shí)間全放在了學(xué)習(xí)上，校外的事只能從書中知道。其實(shí)，走出校園，徹看自然，也是一種身心的放松，心境的提升。有人言:四季輪回，彈指過;匆匆而至，為誰顏？誰又觀？春徜、夏洋、秋涼、冬殤，路雖長，到冬還是有終章。必要亡，何不欣賞？
夕陽而落，帶走了白天最后一絲光亮，該走了，到家的路還很長……
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