關(guān)于包書(shū)皮的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于包書(shū)皮的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于包書(shū)皮的作文1

　　Hi！大家好，我相信你們已經(jīng)知道我是誰(shuí)了吧。我就是你們的老熟人——語(yǔ)文書(shū)。

　　我的外衣挺漂亮，在一個(gè)雪白的“童話世界”中，青松穿著“棉襖”，昂首挺胸。在衣服左邊有三個(gè)小朋友在辛辛苦苦地堆雪人，右邊有兩個(gè)好朋友在開(kāi)開(kāi)心心地滑冰。

　　前一段時(shí)間我生活得很快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煱盐野l(fā)下來(lái)，小主人愛(ài)不釋手，特別喜歡我，愛(ài)護(hù)我。把我像神仙似的“供”起來(lái)，小心翼翼地把我放進(jìn)溫暖的家，有時(shí)看到我折了一點(diǎn)角也心疼地不得了�；氐郊遥瑤臀覔Q上漂亮的'衣服（書(shū)皮），我非常感動(dòng)，每節(jié)語(yǔ)文課，我都會(huì)教她豐富的知識(shí)，也就算回報(bào)吧！

　　可是小主人漸漸討厭我了。不停地在我美麗的身軀上亂涂亂畫(huà)，讓我渾身臟兮兮的。每到雨天時(shí)，小主人故意忘帶傘，于是就把我放在頭頂上，當(dāng)雨傘�；氐搅思�，我全身濕淋淋的像個(gè)落湯雞。有時(shí)下課把我當(dāng)成沙包扔來(lái)扔去，把我卷成望遠(yuǎn)鏡，四處張望。每次她挨罵受氣時(shí)，我就成了“撒氣筒”把我摔地死去活來(lái)，簡(jiǎn)直生不如死。最后還來(lái)踩上幾腳。我現(xiàn)在經(jīng)常躲在角落里哭泣。

　　小主人！請(qǐng)別再傷我心好嗎？

關(guān)于包書(shū)皮的作文2

　　同學(xué)們，你們?cè)谑裁磿r(shí)候是最高興的呢？是上課時(shí)？還是玩游戲時(shí)？我覺(jué)得過(guò)年是我這一年中最快樂(lè)的節(jié)日。因?yàn)槲也粌H有新衣服穿，還有吃不完的好東西，最讓我高興的莫過(guò)于得到長(zhǎng)輩們的壓歲錢了，我自然就成了有錢的小富翁了。

　　大年初一的時(shí)候，我的爺爺奶奶來(lái)到我們家，我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“祝長(zhǎng)輩們?cè)谛碌囊荒昀锟炜鞓?lè)樂(lè)、健健康康。爺爺慈祥地笑著，給了我200元，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)奶奶沒(méi)戴圍巾，我便想：我一定要給奶奶買一條圍巾，我偷偷溜出家門，來(lái)到圍巾店，買了一條紅色的'圍巾，紅色代表吉祥如意、紅紅火火。奶奶見(jiàn)了高興地合不攏嘴，一種自豪感油然而生。

　　如果所有壓歲錢都留在自己手里，就會(huì)很快花掉，我剩下的壓歲錢，我是這樣合理使用壓歲錢的，我最喜歡看書(shū)，所以我買了《海底兩萬(wàn)里》和《水滸傳》這倆本書(shū)，這些書(shū)不僅充實(shí)了我的生活、開(kāi)闊了我的眼界。還讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，買一些學(xué)習(xí)用品，比如：書(shū)皮、筆、修正帶……再買一些自己最喜歡的吃的和玩具。過(guò)年就是小朋友們的”解放日“。

　　最后剩下的錢，我會(huì)存進(jìn)銀行，即安全又能得到利息。你們看看我的壓歲錢用的合理嗎？

關(guān)于包書(shū)皮的作文3

　　新書(shū)發(fā)下來(lái)了第一件事是什么呀？包書(shū)皮！可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)包書(shū)皮有什么可寫(xiě)的呢？生活中處處是新鮮事，所以包書(shū)皮也是可以記錄下來(lái)的。

　　夢(mèng)寐以求的新書(shū)終于發(fā)下來(lái)了，我和媽媽興致勃勃的.翻看著，對(duì)了！還沒(méi)有包書(shū)皮呢！于是我和媽媽去買來(lái)了書(shū)皮紙。第二天早上，我們就開(kāi)始工作。媽媽先包一本，她用指甲把書(shū)的邊緣劃在書(shū)皮紙上，我看她先對(duì)好尺寸，然后又把多余的部分剪去，以免會(huì)有重疊貼不上的部分。最后揭開(kāi)附在書(shū)皮之上的油光紙，用書(shū)對(duì)準(zhǔn)中間放下，然后封面一貼，多余的部分向書(shū)內(nèi)折，就成了�？墒菋寢尠�的有的地方我嫌不平整，于是我就說(shuō)媽媽不細(xì)心，媽媽聽(tīng)了又讓我自己包一本，她去忙別的。我想：這么點(diǎn)事太簡(jiǎn)單！我肯定比媽媽包的好！我模仿起媽媽的步驟來(lái)，前面進(jìn)展還比較順利，可是到粘貼這一步就不行了，封底貼的超不整齊，多余部分又粘在一起，我揭呀，結(jié)果撕爛了！我又細(xì)心地慢慢地才沒(méi)有爛下去。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的幫助才”挽救“回來(lái)。后來(lái)呢越包越順利了。

　　原來(lái)我還說(shuō)媽媽不細(xì)心，可是這不僅僅是細(xì)心的問(wèn)題，是技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。以后我要多獨(dú)立做事，自然經(jīng)驗(yàn)就會(huì)積累多了，做起事來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了。

關(guān)于包書(shū)皮的作文4

　　今天，是我們學(xué)校報(bào)到的日子，我們一下子發(fā)了12本新書(shū)�？粗�這些新書(shū)，我都舍不得翻開(kāi)，生怕弄臟了，所以我決定要趕緊給新書(shū)包上書(shū)皮。

　　放學(xué)后，媽媽給我買了透明粘貼式書(shū)皮，準(zhǔn)備教我包書(shū)皮。

　　我先從書(shū)包里拿出我的新書(shū)，又拿出我買的書(shū)皮和剪刀，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始了�！眿寢屇贸黾舻�，把書(shū)皮放在桌子上，然后比著語(yǔ)文書(shū)，把多余的`部分剪掉，再把書(shū)皮里的貼紙撕掉，最后貼在語(yǔ)文書(shū)上，書(shū)皮就完成了。我也拿出一本書(shū)，照著媽媽的樣子小心翼翼地包起了書(shū)皮，可是包好后，我發(fā)現(xiàn)上面有很多小氣泡，我就問(wèn)媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槔锩娴目諝獬霾粊?lái)，所以就形成了氣泡，這很正常，用針一扎，就好了�！蔽亿s緊從針線盒里拿出一根針，對(duì)著小氣泡一扎，把許多小氣泡都扎破了，再一按，好了，真神奇。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這可真是個(gè)好辦法�！苯又�，我按照媽媽教的方法，把其他新書(shū)都包好了。

　　我很開(kāi)心，我學(xué)會(huì)了包書(shū)皮，以后我的書(shū)本就都由我自己來(lái)穿“新衣”了。

關(guān)于包書(shū)皮的作文5

　　開(kāi)學(xué)的號(hào)角吹響了，文具們從四面八方趕來(lái)集合。

　　筆家族的成員最先趕到，它們整齊地排成兩排走進(jìn)筆袋。一排由穿著高跟鞋的鉛筆小姐帶頭，一排由帶著銀色領(lǐng)帶的鋼筆先生帶頭。鉛筆小姐今天還請(qǐng)卷筆刀裁縫把她的裙擺卷成波浪形，看上去很漂亮。靈活又敏捷的橡皮小弟，像猴子似的一個(gè)跟斗翻進(jìn)筆袋。筆袋被這些突如其來(lái)的吵鬧聲驚醒，她伸了伸懶腰，像個(gè)未睡醒的`娃娃，睡眼惺忪，不滿地打著哈欠，她可一點(diǎn)都不想開(kāi)學(xué)。

　　書(shū)包小子一大早跳進(jìn)水池里洗了個(gè)涼水澡，現(xiàn)在風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)集合，身上還散發(fā)著一股太陽(yáng)的香味。作業(yè)本和尺子一前一后跑向書(shū)包。高個(gè)子尺子“嗒嗒嗒”一路小跑過(guò)來(lái)，那聲音好像在嚷：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，我要跑第一�！弊鳂I(yè)本先生也發(fā)揮了他的彈跳特長(zhǎng)，”嗖——“一下子跳進(jìn)了書(shū)包。紅皮字典公公一點(diǎn)也不著急，一副博學(xué)的樣子不緊不慢地走向書(shū)包。書(shū)皮寶寶們眼巴巴地盼了一個(gè)夏天，今天終于坐“11路公交車”從文具店避暑圣地趕來(lái)集合，小臉興奮得通紅。

　　所以的文具都集合了，等待著9月1號(hào)的開(kāi)學(xué)盛典！

關(guān)于包書(shū)皮的作文6

　　今天，語(yǔ)文老師讓我們給新書(shū)包上書(shū)皮。

　　一放學(xué)，我就讓媽媽給我買三個(gè)書(shū)皮，媽媽突發(fā)奇想說(shuō)：”我們可不可以用廢棄的廣告彩頁(yè)自己做幾個(gè)書(shū)皮呢？“我一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)，讓媽媽帶我回家制作書(shū)皮。

　　到家后，我立即讓媽媽教我怎么制作書(shū)皮。媽媽說(shuō)：”要想作書(shū)皮，首先要選紙。“

　　你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會(huì)出現(xiàn)包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書(shū)皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車。因?yàn)槲蚁矚g車模，寓意是：”希望中國(guó)的汽車可以和國(guó)際接軌。所以就確定把它包在英語(yǔ)書(shū)上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數(shù)學(xué)書(shū)皮最合適不過(guò)了。第三張是一張招生彩紙，上面寫(xiě)著滿滿的.漢字，所以用它來(lái)做語(yǔ)文書(shū)皮了。

　　第二步是制書(shū)皮。先把紙張對(duì)折，再展開(kāi)，把書(shū)脊對(duì)準(zhǔn)折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對(duì)折，把書(shū)的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內(nèi)折好（先上下，后左右），書(shū)皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副“鎧甲”——透明膠帶。

　　看著這書(shū)皮，我感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樗�是我親手制作的。

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