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充滿愛(ài)的校園作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的充滿愛(ài)的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
充滿愛(ài)的校園作文1
“下課了！下課了！孩子們下課了！”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們平靜的心變得躁動(dòng)起來(lái)。每年人都用乞求的目光望著老師慈祥的臉。老師望著我們似乎看透了我們的心。“好吧！下課了之后，同學(xué)們要注意安全哦！”老師話音未落，同學(xué)們就像掙脫了籠子的小鳥(niǎo)一樣，歡呼著，跳躍羊奔向剛修好的操場(chǎng)。
嶄新的操場(chǎng)上有跳繩的；踢氈子的；打籃球的……個(gè)個(gè)同學(xué)們臉上都洋溢可愛(ài)的笑容，到處都是同學(xué)們活潑的身姿。同學(xué)們快樂(lè)的.笑聲響徹校園。
我和幾個(gè)女同學(xué)也開(kāi)始了花樣跳繩比賽。一拿起跳繩我就像要雜技的小丑，左跳、右跳，反跳，我都會(huì)就在我做一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，一個(gè)不小心我仰面重重地摔在了硬硬的地面上。此時(shí)我腦子里一片空白，頓時(shí)我感覺(jué)右胳膊有一股鉆心的疼痛，我強(qiáng)忍著淚水，準(zhǔn)備站起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)便手忙腳亂的把我扶了起來(lái)。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我去報(bào)告老師！”說(shuō)完便跑去了老師辦公室。
另一個(gè)同學(xué)驚慌的叫道：“流血了！流血了！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看鮮紅的血液從我的傷口處流了出來(lái)。同學(xué)們立馬拿出紙幫我來(lái)止血。
又一個(gè)同學(xué)輕聲問(wèn)道：“你還疼嗎？”我吃力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我跑了過(guò)來(lái)，一邊跑，一邊叫：“我得個(gè)‘晴娃子’喲！摔到哪里了？快讓我看看”說(shuō)著老師便輕輕扶起我去醫(yī)務(wù)室。一進(jìn)醫(yī)務(wù)室一股刺鼻的藥味鉆入我的鼻孔，漂亮的醫(yī)生阿姨也心疼的說(shuō)道：“看看摔到哪兒了？寶貝！哦！只是破了點(diǎn)皮，擦點(diǎn)藥就好了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里非常感動(dòng)。在學(xué)校里有人愛(ài)護(hù)我，關(guān)心我，關(guān)愛(ài)我，我真幸福！
小小的校園里，充滿了濃濃的愛(ài)。
充滿愛(ài)的校園作文2
愛(ài)，在每個(gè)人心里！
我們學(xué)校在20xx年10月13號(hào)舉行了一場(chǎng)龐大的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我看到過(guò)一幅很感人的畫面，我相信我永遠(yuǎn)也忘不了。
在一場(chǎng)男子400米跑步比完后。一位運(yùn)動(dòng)員不知道是不是剛才跑的太激烈了，腳紐傷了，不能走了。這時(shí)，只見(jiàn)許多人馬上圍了了上來(lái)，拉的拉，扶的扶，抬的抬，還有人在不停的安慰那個(gè)運(yùn)動(dòng)員。最后大家把他抬回教室。我看到那個(gè)運(yùn)動(dòng)員感動(dòng)得眼圈都有點(diǎn)紅了。
看，這是一幅多么感人的畫面，眾使這周圍的`人和這位運(yùn)動(dòng)員不認(rèn)識(shí)，可他們卻盡心盡力的去幫助他。
我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的校園一定會(huì)更加美好，更加和諧！
充滿愛(ài)的校園作文3
響亮的下課鈴聲打響了，老師微笑著說(shuō)下課了，你們可以出去活動(dòng)一下了，但要注意安全。話音剛落，我們就像從籠子里放出的小鳥(niǎo)，歡呼著，跳躍著奔向剛剛修建好的操場(chǎng)。
嶄新的操場(chǎng)上，有跳繩的，有踢毽子的，有踢球的，到處都是同學(xué)們活潑的`身影。
我和幾個(gè)同學(xué)在踢球，正踢得帶勁，我突然腳一滑，身體重重地摔倒在地上，腦子一片空白，胳膊一陣鉆心得疼，我強(qiáng)忍著淚水，掙扎著要爬起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)就把我扶了起來(lái)。
一個(gè)同學(xué)驚呼道：“呀！流血了！”一股鮮紅的血從我胳膊的傷口流出來(lái)�！皸蠲髡�，你疼嗎？”“楊明政，我去找老師。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)關(guān)心地對(duì)我說(shuō)。
我強(qiáng)忍著痛說(shuō)：“我不要緊，謝謝你們。”老師從遠(yuǎn)處驚慌地跑來(lái)了，看了一下我的傷口果斷地說(shuō)：“快送醫(yī)務(wù)處。”說(shuō)完，背起我就走。
醫(yī)務(wù)處不時(shí)傳來(lái)一股濃濃的藥味，醫(yī)生急忙迎了出來(lái)，仔細(xì)地看了看我的傷口，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，勇敢點(diǎn)，這點(diǎn)傷咱不怕！給你上點(diǎn)藥，防止感染，一會(huì)就不疼了�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，心里十分感動(dòng)，心想：我是多么幸福��！
我們的校園里到處充滿愛(ài)，我喜歡我們的學(xué)校！
充滿愛(ài)的校園作文4
成長(zhǎng)的道路上，偶然相遇，但她的身影已刻在我的心間；她的聲音溫暖質(zhì)樸，在課堂上，她總是循循善誘。她就是我們西大三實(shí)可敬可愛(ài)的'老師——大家由衷喜愛(ài)的石頭奶奶。
今天，窗外白霧縈繞，讓人仿佛置身于仙境。今天，石頭奶奶在我們班上了一堂特殊的“感恩”課，讓我的胸襟豁然開(kāi)朗，認(rèn)知得到了很大的躍升。
當(dāng)我們還在上早自習(xí)的時(shí)候，一位老奶奶出現(xiàn)在教室門口，臉上堆著笑，溫和親切，雖已年過(guò)花甲，但依然步履矯健，給人以青春和力量。
“蔣開(kāi)鍵、高原石頭”，她在黑板上寫了剛勁有力的幾個(gè)字，向我們做了自我介紹。哦，這就是小學(xué)部弟弟妹妹們追著叫的“石頭奶奶”！我恍然大悟。
“感恩是一種美德，將感恩刻進(jìn)骨子里，感恩有多少，幸福就有多少，愛(ài)就有多少；愛(ài)有多少，幸福就有多少。學(xué)會(huì)感恩，就能享受美好生活”。石頭奶奶將這些深刻的道理用身邊的真實(shí)故事注進(jìn)了我們心田。我暗暗下定決心，感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖校園。
謝謝您，石頭奶奶！
充滿愛(ài)的校園作文5
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，既美麗又充滿了濃濃的書香氣息。走進(jìn)學(xué)校大門，首先看到的是金黃色的牌匾上面有“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”這16個(gè)鎏金大字，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
在學(xué)校，老師十分關(guān)心同學(xué)，誰(shuí)有題目不理解，隨時(shí)可以去找老師，老師會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給你講解，直到你聽(tīng)懂為止。在附小里，人人都是平等的，不管學(xué)習(xí)好差，不管家庭貧富，只要是同學(xué)，都是好朋友。老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，常常深夜未眠。我就親身有過(guò)教師如何關(guān)心同學(xué)的感觸，這些事例足以體現(xiàn)學(xué)校廣大優(yōu)秀教師的美麗無(wú)私和關(guān)愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)。
還記得那還是我讀四年級(jí)的時(shí)候，一天，我在早晨到校早自習(xí)的時(shí)候覺(jué)得肚子有一點(diǎn)兒不舒服，于是下意識(shí)地揉了揉肚子，可是肚子越來(lái)越痛，我使勁忍著，寒冷的冬天，臉上竟然有了豆大的`汗珠！最后我實(shí)在忍不住了，舉手報(bào)告張老師說(shuō)：“張老師，我……我肚子痛，想去上廁所，老師看我這狼狽模樣，二話不說(shuō)，立馬讓我去，于是我拿了紙，飛奔向廁所。好容易方便完了，可是，我肚子里還是不太舒服，于是我走進(jìn)辦公室便向張老師說(shuō)：“張老師，我肚子里還是很不舒服，您看，我想請(qǐng)個(gè)假，您同意嗎？”張老師看我難受的樣子，先一臉關(guān)心地讓我先坐會(huì)兒，又連忙去倒了一杯熱茶讓我喝了，然后掏出手機(jī)給我的家長(zhǎng)打電話，打完后，又讓我去傳達(dá)室等家長(zhǎng)，他又要上課，為了我一個(gè)人，連課也被耽擱了好幾分鐘，忙里忙外，直到我被家長(zhǎng)接走，放學(xué)后，他又讓我的好友沈朗倬把我的作業(yè)帶回家，讓我在家里好好休息，等病完全好了再慢慢地把以前的作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。到我病好上學(xué)去的那一天，他還關(guān)切的問(wèn)我病有沒(méi)有完全好，我聽(tīng)了，心里十分感激：這才是真正關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的美麗老師！像這樣的老師才是真正受學(xué)生喜愛(ài)的，是真正被學(xué)生愛(ài)戴的，有了這樣的老師，學(xué)生在學(xué)校里也是一定幸福的！要是每個(gè)老師都能做到愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，那每一位辛勤的老師一定都是受學(xué)生尊敬的美麗老師！
還記得有一次，我們學(xué)校里有一位同學(xué)的頭被東西砸破了，當(dāng)場(chǎng)流了許多血，急壞了包括校長(zhǎng)在內(nèi)的多名老師，他們一齊動(dòng)手，有的安慰那位哭泣的同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，要振作，不要害怕；有的忙著找紗布把他的傷口包扎好；有的則在用手機(jī)打120，讓他們盡快把那位同學(xué)送去醫(yī)院。老師們心急如焚，恨不得那位受傷的同學(xué)飛到醫(yī)院，盡快救治。這件事難道沒(méi)有體現(xiàn)那濃濃的師生情嗎？他們難道不是真正的美麗教師嗎？！
我相信，學(xué)校里絕對(duì)不乏上述這些美麗老師，正是因?yàn)橛辛怂麄�，學(xué)校才會(huì)有如此輝煌的今天，我們一定要永久地把這項(xiàng)優(yōu)秀精神傳遞下去，希望有了這些美麗教師，我們的學(xué)校會(huì)有更加燦爛的、充滿希望的明天！
充滿愛(ài)的校園作文6
響亮的下課鈴聲響了，同學(xué)們平靜的心一下子騷動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)祈求的眼神望在了老師那慈祥的臉上。老師微笑著說(shuō)道:“下課了，你們可以去活動(dòng)活動(dòng)了，但要注意安全。”話音剛落，我們就像從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，歡呼著、跳躍著，奔向那剛剛修建好的操場(chǎng)。
嶄新的操場(chǎng)上，有跳繩的、有踢球的、有踢毽子的，到處都是同學(xué)們那活潑的身姿，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著可愛(ài)的笑容，歡笑聲響徹校園，回旋在整個(gè)校園上空。
我和班里的幾個(gè)女生也開(kāi)始了跳繩比賽，我正跳得起勁，一個(gè)不小心就仰面朝天，硬硬地摔倒在地上，當(dāng)時(shí)腦子里一片空白。忽然覺(jué)得右胳膊有一股鉆心的`疼痛，我強(qiáng)忍著淚水，掙扎著準(zhǔn)備站起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)就七手八腳地把我慢慢地扶了起來(lái)。
一個(gè)同學(xué)驚呼道:“呀，流血了�！敝灰�(jiàn)那鮮紅的血液從我胳膊的傷口處滲了出來(lái)。另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我去報(bào)告老師�！闭f(shuō)完就飛快地跑走了。
“趙楠，你疼嗎?”又一個(gè)同學(xué)細(xì)聲地問(wèn)我。
看著同學(xué)們那驚恐的眼神，我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō):“不要緊，謝謝你們�！�
遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影慌慌張張地跑了過(guò)來(lái)。“我的楠娃子，你怎么了，快讓老師看看要不要緊�！蔽腋杏X(jué)到王老師抱我的手有些發(fā)抖。
“不要緊，擦破了點(diǎn)皮，老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看�！闭f(shuō)完就輕輕地扶著我往醫(yī)務(wù)室走去。
醫(yī)務(wù)室里一股嗆人的藥味，漂亮的阿姨急忙迎了過(guò)來(lái)說(shuō):“小寶貝，快來(lái)讓阿姨看看你傷在哪里了�！闭f(shuō)完就輕輕地抓住我的胳膊，仔細(xì)地看了看說(shuō):“勇敢的孩子，不要緊，阿姨給你上點(diǎn)藥，防止感染，一會(huì)兒就不疼了，好嗎?”我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里十分感動(dòng)。心想:有這么多人關(guān)心我、幫助我、愛(ài)護(hù)我，我是多么幸福啊!
啊!我們的校園里充滿了愛(ài)。
充滿愛(ài)的校園作文7
啊，我們盼望已久的愛(ài)心義賣活動(dòng)終于到來(lái)了！
老師一聲令下：“開(kāi)——始——大——采……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們班的同學(xué)早就跑得不見(jiàn)人影了。哎，真是一群急性子��！
教室這下就只剩下我一個(gè)人了，如果是平時(shí)的'話我還可以留在教室里寫寫作業(yè)，看看書，可現(xiàn)在呢，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，我用一種埋怨的語(yǔ)氣對(duì)自己說(shuō)：“劉宇欣啊劉宇欣，好東西被人家買到了，你還采什么購(gòu)��！”想著想著我就走出了教室來(lái)到了校園里。
校園里真熱鬧呀！有的人在叫賣，有的人在討價(jià)還價(jià)，甚至有些人還拿著一個(gè)拍手器，邊拍邊喊：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)�！薄翱靵�(lái)買啊，全場(chǎng)低價(jià)大甩賣�！�
我開(kāi)開(kāi)心心地哼著小調(diào)兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到了一（5）班，我看上了一個(gè)星球杯，于是我就問(wèn)老師：“星球杯要多少錢？”“5角�！崩蠋熾m然很忙，但她卻依然面帶笑容。
時(shí)間過(guò)得像流水一樣快，一轉(zhuǎn)眼一小時(shí)就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
我覺(jué)得這次義賣活動(dòng)真是一舉三得啊，既可以學(xué)會(huì)自己買東西，又可以買到自己心愛(ài)的東西，還可以幫助別人。
充滿愛(ài)的校園作文8
兩幢橙白相間的教學(xué)樓在藍(lán)天白云映襯下，整潔美麗；時(shí)時(shí)傳入耳畔的讀書聲、嬉戲聲，充滿朝氣和快樂(lè)，這就是我們的學(xué)�！皆瓗煼陡綄傩W(xué)。
每天，迎著初升的朝霞，沐著和煦的陽(yáng)光，帶著美好的心情，我早早來(lái)到美麗的校園，校園的一切都讓我熱愛(ài)。
步入校園，整潔優(yōu)美的環(huán)境讓人心曠神怡。前院栽種著龍爪槐，風(fēng)姿綽約；直通后院的`文化墻，名言警句、古詩(shī)散文，圖文并茂，寓學(xué)于無(wú)形；中院左右?guī)卓蒙n松，別具一格；建設(shè)中的操場(chǎng)，令人期待。走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)，知識(shí)與關(guān)愛(ài)更是隨處可見(jiàn)，大門正中安有LED顯示屏，將重要通知、天氣情況、日常行為規(guī)范，滾動(dòng)顯示，隨時(shí)提醒；左側(cè)設(shè)有“校長(zhǎng)信箱”，有意見(jiàn)和建議可以直接傳達(dá)給校長(zhǎng)；拾階而上標(biāo)注的靠邊行走的小腳丫，把我們安全送到教室；每間教室外墻貼有優(yōu)秀學(xué)生展示榜，一篇篇作文、一張張書法、一份份榮譽(yù)，激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，自我超越。
邁進(jìn)教室，玻璃黑板、教學(xué)投影儀、飲水機(jī)、班級(jí)書架，一排排整齊的課桌，一個(gè)屬于自己的小小座位，在這里開(kāi)心地學(xué)知識(shí)，我愛(ài)我們的教室。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的地方。
充滿愛(ài)的校園作文9
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是的偉大的。愛(ài)就像一盞燈，照亮了心房；愛(ài)就像小太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我們；愛(ài)就像一片汪洋大海，承載著我們遠(yuǎn)行。在這個(gè)美麗的世界里，到處都充滿了愛(ài)。
去年春天，春風(fēng)吹在臉上暖暖的，同學(xué)們相聚在操場(chǎng)上玩耍，歡樂(lè)的.笑聲蕩漾在操場(chǎng)的上空，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。這時(shí)，一陣哭聲打破了操場(chǎng)上原有的歡聲笑語(yǔ)。
我走過(guò)去一看，原來(lái)是一位我們班的女同學(xué)，跟伙伴們手拉手轉(zhuǎn)圈圈時(shí)摔倒了，于是老師讓我和我們班班長(zhǎng)送她去醫(yī)務(wù)室。一路上我們走得很慢，小心翼翼地幫她托著受傷的胳膊，又怕弄疼了她，又怕弄傷了她。我們還一邊安慰她，不要哭了，一會(huì)兒再哭腫了眼睛就不漂亮了。本來(lái)，看見(jiàn)她受傷的時(shí)候，我十分害怕，但是，看見(jiàn)她那么虛弱的時(shí)候，我馬上變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
到了醫(yī)務(wù)室，見(jiàn)到校醫(yī)她更害怕了，我不停的安慰她鼓勵(lì)她要勇敢。校醫(yī)只是初步檢查了一下，她后來(lái)又去醫(yī)院打石膏，回家休養(yǎng)。
當(dāng)我回到班級(jí)，剛一推開(kāi)門，同學(xué)們就投來(lái)的關(guān)切目光，從四處聚集過(guò)來(lái)，同學(xué)們的眼睛里仿佛都掛著一個(gè)問(wèn)號(hào)，想知道那位同學(xué)怎么樣？嚴(yán)不嚴(yán)重？老師也關(guān)切的向我詢問(wèn)情況。
放學(xué)時(shí)，我們有的同學(xué)給她收拾書包，有的同學(xué)給她抄了作業(yè)，還有的同學(xué)給她找了作業(yè)本。周末，我們班的幾名同學(xué)，拿著禮物買了零食，一起去她家看她。我們還帶著班里每人給她的一個(gè)禮物，還有全班一起做了一個(gè)超大號(hào)的賀卡，上面寫著：“早日康復(fù)�！贝蠹姨焯炫沃茉诮淌依锟匆�(jiàn)她的身影，天天詢問(wèn)著老師，她的傷怎么樣了？好了嗎？能上學(xué)了嗎？
在別人需要幫助時(shí)，我們要伸出雙手，我相信，只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)充滿溫暖。
充滿愛(ài)的校園作文10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從初進(jìn)校門時(shí)那個(gè)懵懂稚氣的孩童成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。在我度過(guò)的校園時(shí)光里，也留下了許多難忘的回憶。
我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很不適應(yīng)，于是就發(fā)生了“語(yǔ)言”——同學(xué)們大部分都是土生土長(zhǎng)的重慶人，課余講的.都是重慶方言，而我則剛從外地轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)，根本就聽(tīng)不懂重慶話，于是在同學(xué)們之中，我總顯得格格不入。我的心情糟糕了透，心仿佛被烏云籠罩，我不想去學(xué)校上學(xué)，不想踏進(jìn)那個(gè)黑洞般陌生又可怕的地方。同學(xué)們知道我聽(tīng)不懂方言后，就紛紛開(kāi)始和我講普通話。特別是童晨希和滕建軒兩位同學(xué)，放學(xué)后，還經(jīng)常約我一起去玩耍。老師了解到我有了厭學(xué)情緒，特意找我談心，鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)新環(huán)境，相信我可以慢慢適應(yīng)。在老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助下，我開(kāi)始學(xué)講簡(jiǎn)單的重慶話。我不但很快學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的重慶話，可以用重慶話和同學(xué)做日常交流，而且還收獲了滿滿的友情呢！我也越來(lái)越喜歡我們的學(xué)校！
自“語(yǔ)言”后，我就明白了一個(gè)道理：每個(gè)人不僅要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，還要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)互相幫助。比如上次，我看到有個(gè)同學(xué)流鼻血了，我就一個(gè)箭步?jīng)_到他的面前，用手迅速地拿了張紙捂住他的鼻子，把他扶到廁所里，用涼水沖洗鼻子。還有，前不久我不舒服，班里的一個(gè)同學(xué)扶著我去辦公室打電話。其實(shí)，幫助別人的人才能得到別人的幫助！一個(gè)班集體，就像一個(gè)大家庭，我們就應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、相互幫助，我們才會(huì)在校園里生活得更幸福。
在我剛學(xué)過(guò)的課文中有一句話是“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”，所以，我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的美好時(shí)光，珍惜和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆印Ｗ鲆粋�(gè)自信自強(qiáng)、樂(lè)于助人、懂得感恩和付出的陽(yáng)光少年，讓愛(ài)充滿我們的班級(jí)，讓愛(ài)充滿我們整個(gè)校園！
充滿愛(ài)的校園作文11
白露向秋分，天氣漸微涼。
窗外那株飽經(jīng)風(fēng)霜的柏樹(shù)，被歲月?lián)舸颍瑯?shù)皮脹裂出一道道霜痕，傳出淡淡的苦澀。窗內(nèi)的我，因?yàn)槭罴儆行﹨捑霃?fù)習(xí)和讀書，正為常態(tài)化的考試逼得苦不堪言。那微風(fēng)敲擊窗戶的聲音，仿佛是我心中輕輕的嘆息。
同桌看見(jiàn)我眉頭緊鎖，埋頭閱覽，不禁湊過(guò)來(lái)?yè)ё∥业牟弊�，另一只手搭在我的肩上：“嘿，你這個(gè)苦悶大王，今天你已皺了三十七次眉頭了！”他竟說(shuō)出了我皺眉的次數(shù)，“課間別再看名著了，像我這種連一眼都沒(méi)看的人也不少，才6分嘛，就算你拿不到，別人也不一定拿到�！�
他掀掉我的手，把我正讀著的名著塞進(jìn)抽屜�？粗遗暤难凵�，他把那本書又拿出來(lái)，放回桌面，把封面抹平。笑嘻嘻地合上我的眼皮，輕輕地揉著，說(shuō)：“我就是想讓你稍微休息一下，你別生氣啊�！蓖菑埢顫姷哪�，我竟無(wú)言以對(duì)，身旁這個(gè)“趣味至上”的大男人，他說(shuō)得不錯(cuò)�。�
窗外，操場(chǎng)上青春在奔跑，臉蛋通紅而富有光澤。晚霞灑在柏葉上，把深綠染成了杜鵑的深紅，柏葉們擠挨在一起，枝干互相交錯(cuò)纏繞著。教室內(nèi)，六張日光燈一片雪亮，大大咧咧的同桌又和某個(gè)同學(xué)打鬧在一起了，別看他如此，真正學(xué)習(xí)起來(lái)他也是超認(rèn)真的。
“課間看名著，看似分秒必爭(zhēng)，效果好嗎？”我的心底不禁冒出這個(gè)疑問(wèn)�！懊碱^總是鎖著，心思沉沉，就像負(fù)債八百萬(wàn)似的，這是不是過(guò)分了？”我的心底又冒出了一個(gè)疑問(wèn)�！岸嗄拷饎偱p眉彌勒開(kāi)。”我的同桌有時(shí)看上去嘻皮笑臉，但這種性格似乎更適合緊張的學(xué)習(xí)氣氛。和同學(xué)相處得就像窗外的柏葉，雖互相碰撞著，但總擠挨在一起，溫馨得浸心。
我愛(ài)我就讀的校園，而校園里最讓人夢(mèng)牽魂縈的是求學(xué)的教室。有篇網(wǎng)文說(shuō)：功利的.教育、焦慮的家長(zhǎng)、空心的孩子，最終三敗俱傷。其中傷得最重的永遠(yuǎn)是孩子。我們的教育應(yīng)當(dāng)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，與其培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)考試機(jī)器，莫如培養(yǎng)有自信、有情趣、有思想的人。
哇，我是一個(gè)”空心的孩子“嗎？突然我聽(tīng)到一個(gè)聲音正悄悄告訴我……
充滿愛(ài)的校園作文12
我有一個(gè)充滿魅力的校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里回憶著我每年的樂(lè)趣。校園是我成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧，圍墻上的“美文化，美心靈”、“經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，書香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛(ài)讀書的書香少年。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行，明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們?cè)诮淌依锞涂梢孕蕾p祖國(guó)的大好河山。我們每個(gè)班都有圖書角，小小的'圖書角承載了我們愛(ài)讀書的夢(mèng)。
走出教室，墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。你瞧，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽(tīng)到班里朗朗的讀書聲。陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的，我為我自己感到驕傲。
我愛(ài)我的校園，一個(gè)充滿愛(ài)充滿智慧的大家庭。
充滿愛(ài)的校園作文13
我有一個(gè)既漂亮又整潔的校園，而且它同樣也充滿了智慧。我們的學(xué)校像一個(gè)溫暖的大家庭每天在這個(gè)學(xué)習(xí)的圣地出出入入，讓我們倍感充實(shí)和幸福。
一進(jìn)校園，映入我們眼前的就是三棟教學(xué)樓，讓同學(xué)們的內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游。第一棟是老師的辦公樓及宿舍；第二棟是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，到上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子仿佛就在眼前：老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)了老師講的每一個(gè)重點(diǎn)；早讀時(shí)，教室里郎朗的讀書聲清晰又悅耳的`回蕩在整個(gè)校園；第三棟是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓，包括體育器材室、校務(wù)處醫(yī)務(wù)室等等。
再往前走，就能看到一個(gè)操場(chǎng)，藍(lán)天白云，微風(fēng)拂面。綠綠的草地，塑膠跑道上展現(xiàn)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔的身影。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩、有的踢球、還有的在玩游戲。他們各自分一個(gè)區(qū)域，布置得井井有條，互不干擾。操場(chǎng)周圍的墻上布滿了爬山虎，一陣風(fēng)吹過(guò)，像一個(gè)個(gè)穿著綠裙子的公主在盡情地表演著節(jié)目。再往前走，是籃球場(chǎng)，老師，同學(xué)們都可以在閑暇的時(shí)間里一起組隊(duì)一個(gè)籃球比賽，其樂(lè)融融，讓整個(gè)校園充滿了昂揚(yáng)向上的積極氛圍。
校園充滿了活力，這里有合唱比賽、美術(shù)、音樂(lè)、體育、書法等各種各樣有趣的課程，校園又是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)。
我愛(ài)我這美麗又充滿智慧的校園。
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