成長路上作文(必備)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長路上作文1
一縷金燦燦的陽光透過玻璃窗浸入我的房間。陽光溫暖地落在書桌上，我懶慵慵地抬頭一看，“原來昨天又過去了，新的一天不知不覺降臨了”。
我揉揉眼睛，心里帶著既期盼又郁悶的氣息，走到了書桌前，輕輕地翻開那本冷落已久的相冊。相冊厚厚的，里面的照片有的已經微微泛黃了。一張張陳舊的照片羅列著我成長路上許多抑或美好，抑或可笑的片段，我腦海中塵封的記憶又驚起了萬丈波濤。
照片里的我，小小的，喜怒哀樂全都是在放大鏡中呈現的�？墒�，時間的長河是那樣漫不經心，無論何時何地都是那般從容地細水長流，從不為誰而驚鴻一瞥，也不因誰而凍結斷流�！奥浠魉阂踩ァ�，我躺在時間的長流里十三年了！我的心也被那流水沖刷地有點褪色了。我再也沒那樣從心地大笑，即使是笑，也只是微微上揚的嘴角；也沒有再因一點不開心而漫天烏云，電閃雷鳴了。不知我是否開始對身邊的事物淡漠了……
還記得去年的十二月，因為外公大病，媽媽要回娘家照顧外公，爸爸又忙于工作，我只能乖乖在學校認真學習。
雖然還不是深冬，但夜明顯開始霸道起來了。這一天，我看見許多班的同學都打扮得格外亮麗，舞蹈室里燈火輝煌，不時傳出喜悅動聽的音樂……這時，我向周圍的同學打聽一下，才知道今天是元旦晚會初賽。我腦中突然閃出了一道亮光，仿佛把我從夢魔手中拉了出來，我瞬間意識到今天是我的生日。但我還是沒像往年那樣手舞足蹈地向同學們要禮物，繼續(xù)帶著平靜的氣息像往常一樣回宿舍。
在這樣的一個寒冷到似乎只有人類沒有冬眠的日子里，我沖了一杯香飄飄的奶茶算是給自己一個安慰。在宿舍里室友們都在談天說地，一陣陣的笑聲比手中捧著的奶茶還甜、還溫暖，但只有我一個安靜地坐在離電話僅有幾步之遙的床上�！扳忊忊彙�
電話突然轟鳴，我放下奶茶，拿起電話，我聽到了一把最熟悉的聲音，“媽”我情不自禁地喊了出來�！芭畠海湛鞓�，媽媽沒空陪你過生日，不會不開心吧？”媽媽一口疲倦的.聲音�！皼]事，媽。你也夠辛苦了�！蔽一卮鸬�。接著，媽媽就和我匆匆說了聲再見，我把電話掛了。剛蓋下電話，“鈴鈴鈴……”
電話又開始歌唱了。我接起電話，又是一句親切的“生日快樂”，我真的沒想到，本以為連自己都幾乎忘記的生日，忙碌的爸媽都牢記著。這時。心中一股暖流在奔騰。
大概是電話里的聲音太激動了，室友們也聽見了，都紛紛過來祝我生日快樂，這使我覺得這個生日格外溫暖。
這個生日平平淡淡，我沒有像往年一樣大擺宣張，本還想獨自銘記這個不起眼的日子。因為我知道我再也不是向人索要糖果的孩子了，不能再那樣自私，為了自己的一個微不足道的生日，而要求全部人都為之亢奮、忙碌，每個人都有自己的生活，我們不應該強求。認為之所以淡漠，是把一切都看破了。
只是在接完電話，接受祝福后，我才明白之前的自命清高是那么可笑。原來我還只是一個未成熟的大孩子，因此我的笑、我的淚還是沖出圍墻，肆意綻放，我也會因這特別的小小的“驚喜”而滿足。
對著鏡子反復審視自己，我發(fā)現成長在我的臉上描繪了更多，我不再像照片里那個圓臉蛋、大眼睛的小丫頭那樣天真了；我的臉長長的、眼睛下也多了一雙臃腫的黑眼圈；但時間始終沒有在我的臉上斑駁更多的痕跡，我還是一個半生未熟的果子，似乎將要成熟，卻還需要更多季節(jié)的洗禮。
總在每個黃昏、每個孤獨的夜里，我們的世界無聲無息地走，以為將盡的夜，其實還在蔓延，我們都還在成長路上。
成長路上作文2
月亮悄悄地攀上樹梢，星辰微微打了個盹，微風輕輕起，撫過窗前吊蘭的剪影。我聽蟬鳴，回味成長路上的美好時光。
正月十五游蛇燈，光芒點亮了天幕……
我瞧見一長串的燈被捆扎成蛇的形狀，在夜色中蜿蜒前行。細細看來，燈是倒梯形的，玻璃材質，中央盛著一支蠟燭。貼在上頭的剪紙像是蝴蝶的翅翼，隨著光影明滅輕輕撲閃，投出一塊小小的陰影，有歲寒三友，有花間君子，有魚戲蓮荷，也有最平凡簡潔的“�！弊帧ⅰ皣帧弊�。我珍視地捧起一盞，仿若收到了鄉(xiāng)民真摯的期待與新年平安喜樂的祝愿。
燭火照亮了幼兒的眼睛，在成長路上為我添上濃墨重彩的一筆，閃耀出萬丈燈火，紅紙招搖。
李記桂花糕，香飄走四鄰……
小學對面有一家糕點鋪子，木頭做的招牌，很古舊，被高大的榕樹掩著，只能依稀辨出“李記桂花糕”，楷體，很端莊漂亮。每天放學，我都會去買兩塊新鮮出爐的桂花糕吃。用紙包裝的，打開來嗅上一回，幽幽的香氣四溢，鋪滿了小巷的青石板磚。雪白的米糕上有淡黃的桂花點綴，撒了些許黑芝麻，咬一口就化在了唇齒之間，香甜糯軟，能饞到人夢里頭去。老板人好手藝也好，見面就樂呵呵地打招呼道：“小崽子們要好好讀書哩。”
桂花香沁入了孩童的肺腑，在成長路上為她添上沉默無言的陪伴，縈繞出樹影叢叢，白煙裊裊。
濃妝重彩一亮相，余音繞梁驚四座……
一折《白蛇傳》，一名身著旗袍的女子，一張窄小高挑的椅凳，幾朵馥郁的牡丹花和微微曳地的裙角，隨著腳尖的顫動浮出流水漣漪。身后四人，各操樂器，屏氣凝神。我找好位置落座，燈光驀地亮起，一聲高亢的`唱腔起，恢宏悠長，嘈嘈如暴風驟雨轟鳴而落，我一個激靈，牢牢被抓住了耳膜。樂聲緊隨其后，急促的撥弦好像銀瓶撞破水漿飛濺，而后倏爾一轉，柔美的旋律悠悠回蕩，女子舒緩詞句，尾音纏綿，仿若黃鸝展喉，夜鶯啼鳴，唱起白蛇與許仙的初見。我的心弦隨著高低音的轉換此起彼伏。
南詞的旋律印刻在少年的心扉，于成長路上為她演唱動人心弦的高歌，回蕩出琴瑟奏鳴，鐘鼓樂聲。
涼爽的夜風用樹葉奏出一支樂曲，將我喚醒，笑意浮現在我的嘴角，在成長的道路上，難道有比體驗時光更美的年華嗎？
成長路上作文3
窗外，清風吹散了陽光，落在樹梢，落在蓬勃的春天里，渲染一片明媚的花光，我攤開書，陽光，落在了書頁上，也灑在了我的成長路上。
書中陽光明媚。而陽光最亮處便是簡。愛了。寄人籬下，父母雙亡，面對蠻橫霸道的舅媽，她不屈膝，不獻媚，為爭取自己的自尊和獨立而反抗;被送進勞沃德，她努力洗清了莫須有的罪名，憑借自己的努力獲得了所有人的認可。在那個等級分明的年代里，她的心是自由的，可以穿越一切世俗的桎梏，去追求她一生所求。在桑菲爾德，她的自尊心捍衛(wèi)著她的名譽和尊嚴，即使身無分文，也絕不去乞討。她說：“越是沒人在乎我，就越要在乎我自己�！蓖瑫r，她又追求真正美好的愛與高尚。也許到最后，簡陋的芬丁莊園的確不及桑菲爾德的華麗，轟轟烈烈的追求也不應該有這樣一個平淡的結局——但是，這又有什么關系呢?簡，她把陽光灑在了我的成長路上，她告訴我人不分尊卑，生活也從不平庸。自尊、獨立散發(fā)出的光芒遠遠比珠寶和美貌耀眼，執(zhí)著地追求照樣可以讓生活波瀾萬丈。感謝你，這成長路上的陽光。
如果《簡·愛》是一部樂章，那么《小王子》就是那陽光下的夢，那個有著麥田一樣發(fā)色的`小王子，見過商人、見過酒鬼、見過守燈人、見過國王�！按笕苏嫫婀帧�，他說，他看不出疊加數字的樂趣，看不出喝酒對懺悔能起什么作用，更看不出為什么非要統(tǒng)治一個根本沒必要統(tǒng)治的星球。但是，他看得出不是帽子的大象，看得見箱子里的小羊，看得到一只狐貍與他離別時的憂傷。臨別的時候那只狐貍說：“真正重要的東西是眼睛看不到的�！蹦莻�帶著憂郁，一天能看到四十四次日落小王子，他的心那么澄澈，他的眼睛里有著無盡的陽光，落在了我的成長路上。他告訴我：也許有一天你也會長大，但希望你能在仰望星空的時候聽得見我的歡笑，希望你能永遠記得這個天真澄澈的夢，它是你的陽光。
合上書，自尊、獨立以及對這世界一切美好的向往，讓我看見了這世間的明媚與絢爛。窗外，輕風吹散了陽光，落在了我的成長路上。
原來，這就是我成長路上的陽光。
成長路上作文4
跨越萬水千山，不抵身邊風景如畫
——題記
成長的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動人的景色，錯過那些身邊細微而感人的風景。
高山流水
父愛如山，母愛如水，他們的結合便形成了一幅山清水秀的美麗風景。隨著年齡的增長，也許是青春期的叛逆，我越來越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴嚴實實，總是隔三差五的.沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對我，似乎從來就不知道生氣，而我總覺得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著更大的壓力，看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對我的愛卻只增不減，為我擔心的日漸憔悴的臉色，詮釋著他們濃濃的愛意，而這一個個美好的畫面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風景。
桃李芬芳
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識無償教授給學生們，猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨，當我們踏著霧靄走進教室時，老師已經在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書；課間，當我們邁著輕快的步伐，手挽手向衛(wèi)生間進軍時，老師卻在辦公室中批改著作業(yè)；傍晚，當我們攜著夕陽帶著滿身的疲憊回家時，老師仍在辦公室中備著第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著桃李的芳香。
夜幕楓林
初三對我們來說是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著，我們揚著滿是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚的頭發(fā)，堅定的眼神，倔強的嘴角，無不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無數的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會永遠鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風景。
成長的道路上，在追夢的途中，停下匆匆的腳步，你會發(fā)現原來身邊竟有如此多美景。
成長路上作文5
當我第一次來到這個世界時，一束清澈的陽光照亮了我的眼睛，溫暖了我的心。那是我媽開心的笑。在她的呵護下，我逐漸從幼稚走向成熟。
我父親是一個非常嚴格的.人。印象中他天天批評我。平時總是一個耳朵進一個耳朵出，習慣了他的嚴格。正是因為他的嚴厲，我從小就很怕他，對他敬而遠之，甚至排斥他。我一直以為爸爸不愛我。所以我更愿意依靠媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細膩的陽光。
那天媽媽出差，讓我突然覺得很無奈。偏偏爸爸不回家吃飯，我也就放心了。因為根據我的經驗，媽媽不在的時候爸爸總是罵我。而且平時只要他出去應酬，總會回來晚，但我可以自由。
抱著這種心態(tài)，我自己準備晚飯，自己做作業(yè)。然而，幾乎每隔一段時間，我父親就會打電話給我，問我是否吃得好，休息了一會兒，喝了水，完成了作業(yè)。問煩了，想拔電話線，但是沒勇氣。每次只能敷衍了事，隨便應付。
但是剛過八點，門被敲了。我很驚訝我爸爸這么早就回來了！他說他還是不信任我。
洗完澡，父親已經靠在客廳的沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個好睡覺的人，睡著之后一般很難叫醒他。去陽臺晾衣服路過客廳的時候小心翼翼的走著，怕吵醒他。我心里有點忐忑，因為每次我媽出差，我爸總想讓我跟他睡。但是他雷鳴般的鼾聲讓我睡不著。如果我現在叫醒他，他肯定會逼我和他上床。
但我走過的時候，還是溫柔的叫醒了他。我有點緊張地看著他。似乎察覺到我不自然的表情，他停止說話，向我道晚安。
回到房間，想到剛才父親的表情，眼睛一下子就濕了。父親雖然累了，也睡著了，但還是在關注我，關注我的腳步。
那一刻，我找到了一種熟悉又陌生的溫暖。原來有一片陽光一直照在我身上，我卻沒有注意到，甚至用傘擋住了。
雖然發(fā)現的有點晚，但很慶幸終于找到了淡淡的陽光。我放下那把總是不經意間擋住陽光的傘，沖破屏障，張開雙臂擁抱溫暖的陽光！在溫暖的陽光下，我茁壯成長。
成長路上作文6
一只深，一只淺，歪歪扭扭，磕磕撞撞，３那一串腳印再朝陽下顯得稚嫩又不失可愛。
小時侯，總是扛著一把大鋤，雄赳赳氣昂昂地走進田里，猛得把鋤頭甩出去，再用力地拖回來，算是在鋤草，那時田埂上就會出現兩塊凌亂的腳印，大人們總會在重要時刻出現，把我手中的鋤子換成一把網兜，而這時，我又會踏著歡快的腳印，再樹叢中尋找蝴蝶的蹤影。
漫漫地，腳印的輪廓變得深刻。那時侯的我總喜歡赤著腳，手捧著一年級的語文課本，在田埂上邊走邊讀，一只只略先沉重的腳印留在身后，一句句童稚的.聲音回蕩在空中。
逐漸地很少再有腳印踏在田埂上，偶爾的腳印，變的更加厚實，紅領巾在胸前驕傲得飛揚，搖頭晃腦背誦著詩詞的我，沒有很仔細地觀察身下的腳印。
今年夏天，那雙腳再次出現在田埂上，和以往不同的是，它顯得端莊和穩(wěn)健。我提著鞋子，漫步在田間，在一條小路的盡頭，用力地躺下了一只腳印，望身后望去，是一串大小不一的足跡�；秀遍g，我夢醒般真切地感受到，我長大了，那一串串的腳印上都刻著日期，標著歲月。在這里，我最深刻的感覺到了自己的成長。
那串腳印，見證著我的成長：那串腳印，又向著夕陽，越走越遠。
成長路上作文7
如果說，我是一棵小草，那陽光畢竟則是滋潤我們成長的東西。陽光是母親那雙溫暖的手，輕輕撫摸著我，陽光是老師那嚴肅的話語，激昂鼓勵著我，陽光是同學呢，默默的幫助無聲地伴隨著我。
成長路上的陽光是她，撫摸這著我。
小時候我感覺其他小朋友都在學自行車，那洋洋得意的樣子，使我也想去學自行車，我要求著母親給我買一輛自行車。
就在那一天，它來到了我的身邊，我一上自行車就感覺到不舒服，當我登上那條腿就像一匹蓄勢待發(fā)的馬向前飛馳，卻倒在一邊，連人帶車都摔了個“”來來，反反多次，結果身上青一塊紫一塊，最后我真想放棄母親，鼓勵我說“你要相信你自己，沒有什么是你干不成的，你想不想要別人對你刮目相看？加油吧，堅持就是勝利”
聽完了這些話，我心里充滿了信心，加油，沒有什么事我辦不到的，只要堅持努力就一定可以成功。我繼續(xù)去練習直到黃昏，最后，我終于以自由自在的揮灑在陽光下，它就像母親的手，溫柔的撫摸著我。
她就是我成長路上的陽光—我的母親。漸漸步入初中，我變貪玩了起來，每天就是抱著個手機，也不管這學習，漸漸的我的'成績越往下掉，直到那一天……
那天上午我被老師帶到辦公室，老師并開始問起了我。“你最近怎么回事？成績越來越往下掉，我看了你的試卷，完全不在心上，是不想學習了嗎？我告訴你，這個世界競爭很激烈你不努力最后只會一無所有。”
回到位置上的我，深深地思考著，老師說的話。他就是我成長路上的陽光，用激昂的話語鼓勵著我。
成長的道路上，我們總會迷茫，但你不要害怕，路途上總有一些溫暖的陽光，指引著你的方向。
成長路上作文8
在成長的路上，我們也許會大哭，也許會大笑，但一切都過去了，最多是定格在冰冷相框中的一張張泛黃照片罷了。
在成長的路上，我曾跌倒過。那一年，大雪紛飛，坐在教室中的我，羨慕的看著小伙伴被一個一個地接走，我多么希望門口出現一張熟悉的臉，但我知道，不可能。教室的燈暗了下來，學校里只剩下幾個呱呱大哭的孩子，他們的父母和我的父母一樣，沒有來。我認為這很正常，背起書包，一步一步走在光滑的瓷磚上。沒有傘，沒有保暖物品，只有一個小小的書包和承載它的瘦弱身體。雪還在下，落在了瓷磚上，化為滴滴清水，我一步一滑，一步一跌，每一次倒下，心里都有絲絲裂痕。我用搖晃的背影告訴人們：我在成長的路上，不必追。
在成長的路上，我也曾笑過。瘦小的 軀體，擋不過老師教鞭的`揮舞。那生冷的的教鞭一下下敲打在我的手上，也一下下抽打在我的心上。我沒有哭，只在心里默默地說：等著，看看我是否像你說的那樣“無用”。從此，我的世界里占滿了公式、題目，耳畔只有沙沙的寫字聲。終于，我拿著滿分的試卷，站在你的面前，笑容在臉上像面勝利的旗幟，高高掛起。在你驚訝的神情中，我扭頭回了座位。我用自信的的背影告訴人們：我在成長的路上，不必追。
在我成長的路上，我也曾心酸過。望著貼在老家房屋上寫著“拆”字的封條，目睹著菜地里青綠的果疏被無情地拔掉，看著曾經荷香魚游的池塘被渣土填沒，我的心被點點撕碎。育我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)啊，將被鋼筋混凝土的高樓取代；我蹣跚學步的路啊，將在轟隆的挖土機下消失。 而我，要離開我的家鄉(xiāng)，游走在遠方，我的童年在哪兒？我用心酸的背影告訴人們：我在成長的路上，不必追。
直到現在，我仍行走在成長的路上，不過腳步更加堅定了。在成長的一路上，我們學會了用眼看，用耳聽，用腦思，用心觸，去適應這個多變的世界。跌倒了，爬起來，笑著流淚，哭著展開笑容，因為我們在成長。我要告訴那些曾欺負過我、嘲笑過我、攙扶過我、鼓勵過我的人們，請遠遠地目送著一個又一個下階段成長和行走的我，我在成長的路上，不必追！
成長路上作文9
在成長路上，可以用太多的詞語來修飾，時而陽光明媚，時而烏云密布，時而歡聲笑語，時而難過憂愁。
回望自己成長的路上，多少歡樂與笑聲，多少成功與失敗，我們留下了笑聲，也留下來淚水，我們乘著成長的火車，悄無聲息的出發(fā)著，同樣，火車上，難免少不了我美好的記憶。
我和她情同姐妹，一起唱歌玩耍，一起尋找快樂，記憶最深處的是一起爬山的情景。那天是在下午才到達山腳，她說要帶我爬山，“爬山？太陽都快落山了，還去爬山？”“恩，對啊，你為什么這么驚訝呢好了，我們走吧。”她一臉淡定的望著我。當時我們快速的爬上山，夕陽也漸漸落了下去，映著天邊的白云也是紅的，本以為只是看夕陽，直到后來我才明白她帶我爬山的真正意義，來這里看在大城市所看不到的滿天星星，我們坐在一個石堆上，星星一顆一顆的發(fā)著光，她突然對我說：“你知道嗎，你就像是這些星星，不管你走多遠，也無論你在哪，我總是一抬頭就能看到你在閃耀，總在我的身旁，”她頓了一下，“有你，那便是我最美最閃耀的星空�！焙谝估�，我們就那樣靜靜地坐著，我的眼淚，一點點的'靜靜流淌。
后來我在想，那天那么美的畫面，卻又不知為何，總是在流淚，從那以后，我們經常去山上，但那些日子中，卻沒有了那晚的韻味，可能是遠離了那些星星，一切的一切，都變了，再也沒有當初記憶的那么美，那么動人。
我們依然乘著火車，駛向我們無從知曉的時光。倒退的是我們在一起的時光，前進的是我成長的道路。
成長路上，陽光明媚，烏云密布，歡聲笑語，難過憂傷，都變成了可以修飾成長的詞語，刻在我們路上的里程碑。
成長路上作文10
小學的操場被夕陽的余暉映得金黃，桂花從樹上一朵朵落下，望著那熟悉的校園，一副陽光般溫暖的畫面浮現在我記憶的長河上……
我坐在桌前，桌上放著一張作文稿，老師給打的分數看不下去，從我三年級開始接觸寫作文，就沒寫過分數這么低的，這無疑讓我的自尊心受一大挫。
我氣沖沖地跑到了操場邊的桂花樹下坐著，心里抱怨著：“什么破作文，我再也不寫了，我討厭語文，討厭寫作文，最討厭的就是語文老師了！”我把作文扔到了地上，恨不得在踩上幾腳。秋風一吹，桂花成片落下，石凳上、我的肩上以及那張作文卷上都有小巧的桂花。我煩躁地將身上的桂花全部拍掉，長嘆一口氣，思索著我的這篇作文到底哪里不好，竟然會被老師打了34分的低分。就在這時，一片陰影將我籠罩住，我睜開眼睛，看到了我此時最不想看到的人——我的語文老師。
我心想：“不是吧，我都這么倒霉了，你還過來找我，這不存心給我添堵嘛。”我看著她撿起那張被我扔掉的作文，然后坐在我的旁邊，開口直問：“你知道你的作文為什么被我打了這么低的分數嗎？”我看著她，再看看我那張作文卷，搖了搖頭。她繼續(xù)開口道：“你看看你的作文，文章結構前疏后密，所有的主要情節(jié)都壓在了后面，你前面的鋪墊寫的太多了，你要是在考場上這么寫，根本就拿不到高分，所以現在你明白了嗎？”我沒反應過來，老師又說：“我們可以換個說法，你自己認為你的這篇作文好在哪里，應該打多少分？”我被問得啞口無言，我從老師手上拿回我的.作文卷，從頭到尾仔細的看了一遍，的確存在老師一針見血指出的毛病。
老師剛才的話就好像巴掌一樣，拍醒了一個昏睡的人，我有一瞬間的恍惚，我明白了！我嘴角上揚，語調激動的對著老師說：“我明白了，我明白了老師，作文不是隨便寫就能寫好的，好的作文需要有層次，我以后一定注意！”老師欣慰地點點頭，起身離開，只留下了一個背影。
夕陽的余暉透過桂花樹葉交錯的縫隙里，灑在老師的身上，我對著老師漸遠的背影心懷感激，謝謝你，我的老師。
秋風起，桂花又是成片落下，我沒有了當年的煩躁，將身上的桂花掃落在手心上，靠近唇邊將他們吹散，卻迎來滿地馨香……
成長路上作文11
晨輝光耀，空氣中氤氳著土地的清香，鳥兒在枝頭歌唱，桌上茶香彌漫，少年正在這滿世界的寧靜之中，遨游知識海洋。
當我還只是處在玩泥巴的年齡時，聰慧的母親便用她那溫柔有趣的語氣，為我打開了書籍世界的大門。每個炎熱難耐的午后，我都在簡單、有趣的兒童故事中獲得內心的寧靜，在剛打開的世界中遨游探索。
后來漸漸長大，個頭變大的同時，腦中的知識增長卻停滯不前。我總是常常疑惑宇宙的形成原因、人的生老病死。心中的十萬個為什么不斷奔騰，常使我感到迷茫。不過正如西漢劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。書籍的到來無疑是我饑渴心靈的救贖。我在各類百科全書中了解了世界的真正面目，不斷解決了心中的各種疑難。自此，我再也不是從前那個每次問起問題就要“打破砂鍋問到底”的無知小孩了。毫無疑問，書籍醫(yī)好了我剛踏入人生道路時的愚笨。
隨著青春期的到來，我的煩惱與生氣、委屈一并趕來，折磨著我的`精神。生活中的各類瑣事讓我的生活變得浮躁、戾氣，與周圍人的爭吵也連綿不絕。而書籍此時猶如一位從天而降的天使一般，讓我浮躁的生活變得寧靜。我癡醉于《海底兩萬里》中的美麗水下世界，幻想自己游弋于大海之中；我享受著《紅樓夢》中人們的活動與對話，一切仿佛都變成了靜謐安詳的日常生活；我同樣也沉迷于《指環(huán)王》中英雄人物們的勇敢與忠誠之中，享受著作者的奇思妙想。書籍就如同炎炎夏日中的大西瓜，給我炎熱燥旱的生活以降溫滋潤，書籍，讓我最浮躁不安的日子有了更多的寧靜與喜悅。
現在，書籍已經不再僅僅是原先的啟迪鑰匙與緩解器。我在各類書籍中不斷汲取著知識，從物理原理到詩詞歌賦，書籍無疑讓知識更多地走進我的生活。
書如明鏡，在我的人生之路上為我指明錯誤；書如摯友，讓我的人生更加豐富，書如良藥，摒棄我的戾氣與愚鈍。漫漫成長之路，書籍一定會如明星一般指引我前進的方向。
成長路上作文12
在我們的成長過程中，有許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護，師長的教誨，朋友的幫助，書香的'熏陶……這些記憶如同和煦的春風，甘甜的雨露，溫暖的陽光，滋養(yǎng)著我們的心靈。
上一次月考前幾天，我和老媽打賭，這次考試我一定可以進步，于是為了打贏這個賭，我每天都快點寫作業(yè)，為了寫完后去復習鞏固，結果不知為何，朋友開始疏遠我，可能是我那幾天不說話的事兒。老媽跟老爸說了我倆打賭的事，于是老爸總是見我一放松，就說這事，弄得我壓力增加，考試前比以往都緊張，考試結束心里有點放松，但十分怕成績出來。成績出來啦，我打賭輸了，心里十分難受，周末，老媽給陳老師發(fā)了一條微信了：一定問我為何掉下來了，雖然老媽沒有給我看陳老師的留言，周一我去辦公室抱作業(yè)時，見陳老師身邊有一群學生，不用想就知道他們去看排名去了，我也湊了過去，可是老師正說“誰退步了，該打”�？吹轿遗琶麜r，我這不爭氣的眼淚在打轉，老師說了我的名字后，沒有說該打，而是說了一句：“努力哈，妮兒！”而一旁的男生還說著該打。下午放學時，陪同學去辦公室，陳老師見了我，把我叫住，對我說：“加油哈，錚錚。”我點了點頭，走出辦公室的門，冷冽的寒風都溫暖了許多。
有一天語文李老師把我叫住和我聊天，老師看出來，我這幾天心情十分低落，感受到我壓力很大，于是問我為什么？老師也講了她的人生經歷，鼓勵我。與老師交流后，我的心情好多啦，于是那幾天我變化可大：找到了原來的自己，從低落到開朗，從沮喪到開心，從自卑到自信，李老師關心我，鍛煉我，雖然我不是語文佼佼者，但李老師仍讓我講課，讓我講題，讓我……
……
老師的溫暖讓成長中的風溫暖了許多，甜美了許多……
成長路上作文13
陽春三月。
天空溫潤地藍起來，陽光溫和地微笑。風拂過草兒的臉龐，手指留下了嬰兒的味道。
于是，那青澀的，略帶腥味兒的青草兒，在三月的每一個角落，彌漫開來，清新的迎來了一整個三月的春天。
我們迎著風，仰著臉。細小的眉眼在燦爛的陽光中彎成明媚的月牙兒。
貪婪呼吸。小小的鼻翼和著風的節(jié)拍，一張一合。那里一定住著一個調皮的天使，撲騰著茸茸的'潔白的羽翼，練習飛翔。
傾心聆聽。刷刷的聲浪襯著草的舞步，一起一伏。那里一定藏著一個偉大的樂師，擊打著鮮明的黑白琴鍵，演奏成長。
我們光著腳，來親吻穿上綠夾襖的土壤；我們張開手，去擁抱散發(fā)青草味的暖風。
我們毫無顧忌地像草兒般瘋長；我們歡笑，我們歌唱。我們笑容清澈，我們眼神明亮。
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓。
我們站在高高的山崗上，背對夕陽，帶著微笑，唱響青蔥歲月的歌……
暖春四月。
天空，純粉的藍，干凈得沒有表情。太陽，瞇著眼睛俯視，嘴角彎起有些輕蔑的弧度。風，伸長了手，潔白修長的手指，骨節(jié)微微突起，堅定而不失溫柔。
遍地的青草，淹沒我們不再纖細柔軟的腳踝。層層的碎花繡成一襲華美的袍，芳香四溢。晨曦中，青草含著淚，直視太陽，淡淡微笑。它們擁有了力量。
我們微微抬著頭，任下巴狠狠地磕在陽光上。感覺疼痛，陽光卻也被迫繞道而行。我們沉浸在這勝利的幸福里。
插著手，信步走過層層疊疊的綠色，呼吸著四月的風，瞇起眼睛，嘴角彎成輕蔑的弧度。忽然弓下身，像一頭敏捷的獵物，追著時間奔跑。太陽驚愕地挪去腳步追趕，我們在前面仰天大笑……
暮春五月。
風，永不停息地穿越陽光，帶來潮濕的、咸澀的海的味道。天空，藍成沉郁的海，仿佛欲滴而下。
雨，密密地織著，織成煙灰色的幕布，妄圖覆蓋草的華麗。
草，依然無畏地長著，編織著大片的蔚藍。一只翅膀滴著水的蝴蝶，落在了一朵碎花上面。它們開拓了彼此的相愛。
蝶與花緊緊相擁，任雨點落下，滾動、破裂，如同一個脾氣暴躁卻欲言又止的更年期婦人。
風，漸漸豪邁起來，它大笑著托起一只只向往藍天的紙鳶。
很高很高。它們隱沒在我們的視線里，身畔有獵獵風聲，紙鳶在云的腳下發(fā)出壓抑的呼喊。白色的引線，束縛了它們的翅膀。
我們扯著白色的引線，奔跑在風里。眼底在深深地憐憫，卻依然舍不得放手。不想失去。
我們會在暮春五月，經歷了風雨。然后是離別。
枕著凄凄雨聲，夢里花落知多少？
成長路上作文14
清風拂過樹梢，陽光透過樹隙照在土面上，我靠在樹上席地而坐，任憑枯葉在我腳邊肆意舞蹈。
“小b，你那里還有邦迪嗎？”小a邊摸著自己那“傷痕累累”的腳丫子，便朝著小b問道。
小b，搖頭。
“吹哨子了，吹哨子了，帽子帽子，��！燈還沒關�！彼奚針抢锏教巶髦@類話。
來的樓梯口，一片殘模敗景，要么是一瘸一拐的，要么是左攙右扶的，還要么就是東拉袖子西戴帽子，簡直是千奇百怪，雜亂無章。
“下個樓梯要迅速，你們這么拖拖拉拉的，想干嘛呢呀！去跑個十圈！”教官右手玩弄著哨子，左手插在口袋里，大聲吼道。
場下，死寂。不甘？無奈？
上帝啊，怎么會這樣，腳痛死了，不休息就算了，現在倒好，還要跑十圈，平時在學校里跑二圈就夠折騰人的了，還要頂個大太陽，不可能的，絕對會暈過去的！
想著想著，教官的催促和哨子聲像一只巨人的手，有力地將我推上了奔跑隊伍中。
一場微風，將我的思緒帶到了……
“跑起來！堅持住，就是勝利，你們是來吃苦的，不是來享受的，跑起來，不許停！”教官的拍手聲有力迅速，迫使著我們不斷前進，奔跑。
“��！終于到了，我真的快不行了！”整個場上不時傳來陣陣“苦水”。
是啊終于到了，我竟然跑完了十圈。
一片嫩綠的新葉落在我的`手上，將我從回憶的漩渦中拉了回來，我淡淡一笑。
沒有成功的自信，又怎么會有成功的可能呢？
堅信自己——我的生活準則。
陽光照在我的腳邊，一片通亮，我走在成長的路上！
成長路上作文15
開始出發(fā)，帶著信仰，帶著夢想，帶著希冀，為最好的未來做主，讓我的人生不一般！
行走著，我?guī)狭说谝环荻Y物——夢想。小時候，我的夢想多簡單，只要有家，有糖果，有一起數星星的小伙伴就可以了；現在，我長大了，夢想也變了模樣：我立志做一名學者，好好建設祖國，讓中國成為經濟，科技，軍事發(fā)達的大國，“做好實事，不說空話”大力宣傳科學，為民族振興做出貢獻。更多的是我希望世界沒有戰(zhàn)爭，唯有和平，全人類團結尊重，眾志成城，共同進步。為了這些簡單而又偉大的夢想，我一直一直在努力，只希望離夢想愈來愈近，未來能愈來愈美。有了這個激勵自己的夢想，我前行的信心更足了。
行走著，我又尋找到第二份禮物——感恩。媽媽從小就告訴我要學著感恩，感恩世間最美麗的詞匯，默念它就可以感受到濃郁的愛。是的，我需要去感恩許多東西。祖國給了我們平等自由尊重和平的空間，給了我們受教育，得福利的權利，這正需要我們去感恩。感恩父母給了我一個幸福溫暖的家；感恩上帝給了我足夠的力量和勇氣；感恩老師教育我，讓我一步步走向智慧，教會我為人處世的`真諦，為夢想插上翅膀；感恩我素不相識的陌生人的熱心腸！我需感恩幫助過我的每一個人，謝謝你們，帶給我正能量和幸福。帶著這份禮物，行走的路上多了一道風景線。
行走著，我發(fā)現我還擁有著最棒的禮物——青春。青春是我正擁有的，而人生中也只有一次，是昂貴的禮物。那么我就要珍惜它，趁青春年少，好好地過，好好地學習，不浪費一分一秒，做好自己能做和想做的事情，努力書寫人生的美篇，實現自己心中的目標，不讓10年后的自己為此時后悔，讓生活有價值，有意義。別放棄，別叫苦，青春是回不去的記憶，忘不了的美麗。擁有著這份禮物，前行成了一種享受。
行走著，上帝送給我一份特別的禮物——挫折。上帝會把它送給每一個孩子，只是它份量的多少。不經歷風雨怎能見彩虹，逆境出英才，它的確很特別，它讓人經歷磨難和坎坷，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”其實也是考驗人的意志，堅持下來的人便是找到了成功的方向，贏得未來競爭賽的入場券。所以我也會善待這份禮物。帶著這份禮物，前行的路上我學會了堅強、堅定、堅持。
我想，有這么多的禮物，似乎有點重，但我確實是快樂的。每一件禮物都有它本存在的意義，帶著它們，行走在人生的路上，每一步都是有價值，有能量的。所以在人生這條漫漫道路上，我還將尋找各種各樣的禮物，同時去珍惜擁有的禮物。在明天，在未來，有它們會更美好！
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